幼儿教师教研心得总结

幼儿教师教研心得总结

教研勾当是增进教员业余生长的无效道路之一，幼儿园的开展需求良好的教员集体，更需求建构一个进修型以及研讨型的教员团队。上面WTTWTT收拾整顿了幼儿教员教研心患上总结，但愿对于你有协助。

幼儿教员教研心患上总结篇一一年来，我园的保教任务，正在下级部分的关怀撑持下，以增强教授教养研讨、进步保教品质为重点，进一步增强教员实际培训，片面进步教员的全体本质，积极改进幼儿园的园收留园貌，动员部分教员爱岗敬业，勾结拼搏，忘我贡献，获得了较好的成果。

1、增强教授教养研讨，斗胆勇敢测验考试课程变革，进步保教品质

一、从变化看法动手，以教研为手腕，主动探究本质教导的新办法、新道路。每一周2、周四下战书停止保育员、教员营业进修勾当。勾当内收留有新的教导理念的进修;讲堂教授教养办法的变革，教员脚色总变化，积极使教授教养方式由教授式向凋谢式变化，由常识的教授向才能的培育变化。积极建构主动、无效的师幼互动式的勾当方式。

二、增强教授教养惯例办理。对于教员的备课、教导勾当，室表里游戏勾当等增强办理，依据幼儿的春秋，根据《大纲》中各范畴的教授教养目的，踏实落实保教惯例，并正在此根底上主

动丰实保教外延。出格是每一班所便宜的幼儿玩具、体育东西、头饰、地区勾当资料等，最近几年来，教员便宜的教玩具快要三千多件，应用这些资料以及教玩具，让幼儿正在各个地区勾当中发扬各自的聪慧才干，较好地培育幼儿动脑考虑、入手操纵等各类自立立异才能，充沛表现了“做中学”的教导不雅以及新课程变革的理念。

三、增强幼儿一日勾当的研讨，严厉按一日勾当方案构造幼儿展开勾当，避免预外变乱的发作，对于幼儿的一日勾当及行动标准停止教导以及指点，从而使幼儿养成杰出的行动习气，教会幼儿“学会求知、学会办事、学会共处、学会做人”。

四、斗胆勇敢停止幼儿园教导课程变革。由本来一致的规范化的课程、变革为多元化、灵敏性的园本课程，各班设立了契合幼儿春秋特色的，顺应幼儿开展需求的主题，且环绕主题设立了教导目的，停止各类勾当，如：迷信探求勾当、英语书面语教授教养、听读游戏识字教授教养、收集主题、等等。

五、经过丰实多彩的详细勾当来熏陶幼儿情操，开展幼儿的艺术特色。如“庆六一文艺上演”，“庆除夕故里同乐亲子游园勾当”以及“远足勾当”及各类教导教授教养勾当。这些勾当的展开即培育了幼儿的感情、兴味、立场、特性等方面，从而也培育孩子毕生进修的根底以及能源。又增强了幼儿园与家庭的联络，添加了幼儿园任务的通明度，从而架起了一道故里共育的金桥。

2、增强师资培训，进步教员本质

保教品质是幼教任务的性命线，而进步保教品质的关头是幼儿教员。教员全体本质、理念的更新间接干系到保教品质的程度。咱们保持外进修内研讨(培训)批驳地汲取外埠进步前辈幼儿园的教授教养经历，分离本园的实践，增强研讨，从变化看法动手，进步教员的全体程度。

一、更新看法，建立新的幼儿教导理念。

咱们经过个人教研、个人培训等方式停止进修，充沛发扬教研讨的感化，经过“走进来，请返来”的体式格局对于教员停止片面培训，使教员们真歪理会《新大纲》的本质，汲取外埠的经历，建立新的理念，使用新的教导办法往构造勾当以及精确的评估每位幼儿开展。

二、，展开研究课、观赏课、听课、说课、评课、思课等勾当来进步教员的教授教养程度以及营业才能。多少年来，正在全县幼儿园教员培训、研究勾当中，我园有梁庆丽、黄丽品、黄盘霞、陆秋艳、李金积、罗筱娟等教师供给了树模课，一共有十六位教员二十多节课向家长凋谢，加深家长对于幼儿教导的了解，获得分歧教导孩子的办法，到达故里共育。经过听课、说课、评课、思课，让教员配合商讨，配合讨论，配合提高。失掉了指导以及同业们的充沛一定，遭到了家长以及社会各界人士的好评。

三、正在施行新课程的进程中，注重教员较量争论机常识培训，进步使用古代化教导信息的才能。正在较量争论机信息收集

迅猛开展的期间，促进教导信息化，是片面促进本质教导的请求，也是以后教导教授教养变革的需求，我园把新《大纲》的肉体理念融进到古代化教导技能中，把古代化教导信息作为黉舍任务的紧张构成局部。咱们将较量争论机及收集常识作为全园教员应知应会的根本功来请求，前后屡次构造教员停止无关较量争论机常识的培训测验，全园90%以上的教员经过较量争论机全员培训。

四、以赛代培，增进教员业余化生长。多少年来，咱们经过构造以及鼓舞教员参与以及指点各种技艺本领竞赛，教员的业余化程度明显进步。正在竞赛中成果明显，一无所获。教员一共有44人以及41名幼儿参与各种竞赛。幼儿取得天下级奖的有38人次，此中金奖6人，银奖15人，铜奖18人，获县级奖的有2人次，此中二等奖1名，良好奖1名;教员获天下三级花匠奖1人，良好花匠奖的2人;取得区级论文奖的有2人，此中一等奖1人，二等奖1人，取得市级论文奖的有25人，此中二等奖8名，三等奖10名，良好奖7人;教员获市级各种技艺本领竞赛的有13人，此中二等奖4名，三等奖4名，良好奖6名.获县级奖的有37人，此中特等奖1名，一等奖6名，二等奖9名，三等奖20名。

3、应用社区、家庭等资本，积极改进幼儿园的园收留、园貌。

《幼儿园教导大纲》中指出，幼儿园应与家庭、社区亲密分离，综合应用各类教导资本，配合为幼儿的开展发明杰出的前

提。多少年来教师们本着节俭浪费的准绳，充沛应用统统能够应用的废旧物品，应用社区、家庭等力气，依据时节、根据主题经心计划，奇妙规划停止室表里，走廊及楼梯间的情况建立。从而使幼儿园真正成为幼儿糊口的乐土、常识的摇篮。

总之，幼儿园的各项保教任务，正在正在下级部分、社会各界、广阔家长的关怀撑持及教员们的勤劳积极、勤奋任务下，获得了可喜的成果，但另有缺乏的地方，咱们必定正在此后任务中，不时探究，不时进步，不时朝上进步，夺取正在任务中再创灿烂。

幼儿教员教研心患上总结篇二园本教研是幼儿园教员进修、生长的紧张阵地。最近几年来，咱们幼儿园安身本园开展，增强园本培训。现将任务总结以下：

1、以迷信的开展不雅为指点，高度注重园本教研任务

假如说，教员的本质是决议统统教导任务成败的关头，那末，咱们以为，面临明天我园幼儿教员步队的近况，园本培训及展开园本教研应是我园保教任务开展的关头地点。经过园本教研，让教员生长于进修当中，开展于任务当中。正在施教的同时，为本人不时积聚常识以及才干，不时地晋升本身的代价以及品尝。从及格教员逐渐生长为良好教员、专家型教员，从而更好的完成本身的代价。

2、增强园本培训的构造指导，明白合作，义务到人