还地球一片绿色

还地球一片绿色
活动目标：
幼儿了解纸是大树制造的，减少用纸就是保护大树，尽量用手绢替代纸巾。

幼儿欣赏各种手帕，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰小手帕。

创造轻松愉快的绘画氛围，让幼儿体验绘画的快乐，萌发幼儿对绘画活动的兴趣，对环保的切实理解。

活动材料：
音乐《丢手绢》视频《大树变纸》视频《纸的节约与浪费》
每个幼儿准备一条自己喜欢的手帕；正方形图画纸若干；彩色笔、蜡笔、水彩印章若干。

活动过程：
1、听音乐，激发幼儿兴趣
提问音乐里提到了什么。

2、观看视频《大树变纸》让幼儿了解节约用纸就是保护大树就是保护我们的地球。

3、观看视频《纸的节约与浪费》通过对比发现用手绢可以代替纸巾，减少用纸。

4、观看许多美丽的手帕，这些美丽的手帕就需要请我们班的小朋友来帮忙设计。

让我们每个人都来设计一条美丽的手帕好吗？
提出问题：那你们知道怎么样才能设计出美丽的手帕吗？（引导幼儿进行讨论）
5、结合实物和范例，引导幼儿欣赏和想象
（1）师：大家一起来看看小手帕上都画着些什么？
你喜欢哪一种图案的手帕？为什么啊？（鼓励幼儿发表自己的看法）
（2）教师示范画，边画边说出自己每一个步骤的意图是什么，告诉小朋友为什么要这样画。

师：老师设计的手帕漂亮吗？为什么？
请认真看的小朋友来说一说，老师在给小手帕画上图案时都注意了些什么？
那呆会儿让你们自己画的时候，你们也会像老师这样认真地去设计小手帕的图案吗？
（3）引导幼儿对颜色和图案进行想象，并运用各种形式创作作品
师：你们想怎么样设计你的手帕呢？大家可以在脑子里先设计一下，然后想好了再开始给你的小手帕画上美丽的图案。

6、幼儿操作，教师观察，巡回指导
活动延伸：
以“展览”的形式，让幼儿分享绘画成果的乐趣
师：请画好的小朋友把手帕送到展览区，看看你画的和别的小朋友画的有什么不一样，谁画得更好。

我们一起来比一比，看哪个小朋友有认真地设计他的手帕，哪个小朋友的手帕最美丽。