“小不点大发现”科技节家园共育群体活动
幼儿园小小科技家主题活动美篇
幼儿园小小科技家主题活动美篇活动背景科技已经渗透到人们生活的方方面面，对幼儿的教育也产生了深远的影响。
为了培养幼儿的科技创造力和动手能力，我们幼儿园举办了主题活动——小小科技家。
通过这个活动，我们希望能够激发幼儿对科技的兴趣，培养他们的观察力、动手能力和创造力。
活动目标1.培养幼儿的科技兴趣和创造力。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动内容1. 科普知识讲解为了让幼儿了解科技的发展和应用，我们邀请了一位科技专家来给幼儿进行科普知识讲解。
科技专家通过简单有趣的语言和实例，介绍了一些科技产品和发明的原理，激发了幼儿对科技的好奇心。
2. 创意科技游戏为了锻炼幼儿的观察力和动手能力，我们特地设计了一些创意科技游戏。
比如，通过搭建积木，让幼儿尝试制作一个小小火箭模型，并且让其发射起飞；通过拼图，让幼儿拼出一个机器人的形状。
这些游戏既能培养幼儿的动手能力，又能增加他们对科技的认识。
3. 手工制作科技玩具为了让幼儿在活动中有所收获，我们提供了一些简单的材料，让他们可以动手制作自己的科技玩具。
比如，我们给每个幼儿提供了一些废旧的电子产品零件，让他们在老师的帮助下拼接出一个小小的机器人。
通过亲手制作科技玩具，幼儿不仅能够提高动手能力，还能够体会到科技的乐趣。
4. 科技实践展示在活动的最后，我们组织了一个科技实践展示环节。
在这个环节中，幼儿可以展示自己在活动中所学到的知识和制作的科技玩具。
同时，我们还邀请了其他年级的幼儿园班级前来观摩，以此激发交流和学习的氛围。
活动成果通过这次活动，幼儿们不仅增加了对科技的了解，还培养了动手能力、观察力和创造力。
他们在制作科技玩具过程中，不断思考、尝试，激发了自己的创造力和想象力。
在科技实践展示中，他们通过展示自己的作品，不仅增加了自信心，还从其他班级的作品中学习到更多的科技知识。
结语幼儿园小小科技家主题活动的举办，为幼儿们提供了一个锻炼动手能力和观察力的平台，同时也培养了他们对科技的兴趣和创造力。
《小不点大发明》主题教育计划
1.活动内容：
未来汽车、钟表、我是发明家、交通工具拼拼乐、纸盒变变变、手拉手、小风车、巧手点灯、纸袋装饰造型、美丽的扇子
2.活动材料：
废旧纸盒、剪刀、绘画笔、装饰材料等。收集各种钟表；硬纸板等。各种废旧纸盒，机器人图片，卡纸，海绵胶。10cm×30cm的长方形蜡光纸和白纸、勾线笔。正方形铜纸板、安全图钉吸管、小风车步骤图。挖空的橘子、棉线、毛线、筷子、颜料。各类纸袋、彩色笔、画笔。彩色卡纸（剪好各种扇面形状）、雪糕棒、压花机、彩笔、羽毛等装饰材料。
（8）想象自己如果得到了神灯最想许什么愿望，将其画下来，装订成愿望小书，并与同伴分享自己的故事。
（9）将关注到的、听到的故事画下来，并用不同的图标、标识表达自己的发现。
（10）观看照片，与同伴自由讲述观看的照片内容。
（11）热爱自己的节日，能有感情地与同伴合作表演诗歌。
（12）更换图案盒，或在图案资料中选取想要的图案，利用工具盘中的工具制作新的图案盒，然后进行游戏。
（6）尝试使用工具打开核桃，发现核桃夹子的独特构造，知道不同的工具有不同的用处。
（7）利用磁铁同性相斥、异性相吸的特点，发现磁铁可以隔着布条或者纸片进行各种磁铁游戏。
（8）玩一玩有弹性的物品，说一说自己的发现，用力和不用力时的改变。
（9）将玩具放在秤上称重，看看谁和谁是一样重的，并记录下来。
（10）用牙签在纸杯的底部中间戳出一个洞，穿好棉线，然后系上一个回形针（回形针留在纸杯的里面），用同样的方法，在棉线另一头，再制作一个同样的纸杯。两个小朋友可以一人拿一个，一个人将纸杯放在耳朵上，一个人将纸杯对着嘴巴轻声说话。听的人可以清晰地听见对方的声音。感知声音是通过棉线的震动来传递的。
主题教育计划
主题名称：小不点大发明
幼儿园科技节亲子活动美篇
幼儿园科技节亲子活动美篇引言科技的快速发展已经深刻地影响到了我们的生活方式和教育方式。
为了让孩子们更好地了解科技的魅力，激发他们对科学的兴趣，我们幼儿园特别举办了一场精彩纷呈的科技节亲子活动。
本文将带您一起回顾这次活动的亮点和经验，以及孩子们的成长和收获。
活动安排前期准备在活动开始之前，我们精心准备了一系列的科技展示和互动环节。
首先，我们邀请了几位科技专家来给孩子们进行科技知识讲座，让他们了解科技的发展历程和应用场景。
同时，我们设置了一些科技展示区，陈列了一些科技设备和产品，让孩子们亲自上手体验。
主题互动活动正式开始后，我们根据幼儿园科技课程的内容和孩子们的年龄特点，设计了一系列的主题互动环节。
比如，在“机器人世界”主题下，我们组织了机器人编程比赛，让孩子们动手操控机器人完成任务。
在“数字世界”主题下，我们设置了数码游戏区，让孩子们在游戏中学习数学和逻辑思维。
亲子合作为了增加亲子互动的机会，我们还设置了一些亲子合作的项目。
比如，在“科学实验室”主题下，我们邀请了孩子们的家长和他们一起进行科学实验，如制作彩虹、观察植物生长等。
这不仅增加了家长与孩子的互动时间，还让孩子们在实践中学习科学知识，更深入地理解科技的原理。
孩子们的成长和收获兴趣培养通过这次科技节亲子活动，孩子们对科技产生了浓厚的兴趣。
许多孩子表达了想要深入学习科技知识的愿望，并表示将来想要成为科学家或工程师。
这次活动为他们提供了一个良好的契机，激发了他们对科技的追求，为未来的学习和成长打下了良好的基础。
动手能力培养在亲子活动中，孩子们不仅能够观察科技设备，还能够亲自动手操作，提高了他们的动手能力。
例如，在机器人编程比赛中，孩子们需要学习编码知识，并将所学知识运用到实际操作中，培养了他们的动手能力和解决问题的能力。
团队合作意识在一些互动环节中，孩子们需要与其他小伙伴一起进行合作。
这不仅锻炼了他们的团队合作意识，还培养了他们的沟通和协作能力。
幼儿园小小科技家主题亲子活动方案
幼儿园小小科技家主题亲子活动方案幼儿园小小科技家主题亲子活动方案一、活动背景科技是现代社会的主流，科技创新对于国家的发展至关重要。
然而，幼儿园阶段的儿童普遍对科技的认知程度还很低，甚至还有害怕的情绪。
本次活动旨在通过亲子活动的形式，激发孩子对科技的兴趣，引导家长正确引导孩子接触科技，促进家园共育。
二、活动目标1.启发幼儿兴趣，增加科技知识2.提高家长科技素养，增强家长的科技意识3.培养幼儿的动手能力和创造力4.加强亲子关系，促进家庭和谐三、活动内容1.主题演讲邀请一名科技专家为孩子和家长做一场有趣的科普讲座，让孩子和家长感受科学的神奇，激发他们对科技的探究欲望，增加科技知识。
2.主题亲子活动2.1仿生机器人亲子制作孩子和家长可以通过材料和工具的简单搭配，学习制造一只仿生机器人。
从构思设计到细节制作，幼儿可以自由发挥想象力，同时培养他们的动手能力和创造力，家长则可指导和引导孩子，并在制作过程中，与孩子分享时间，增强亲子情感。
2.2科技互动游戏家长和孩子可以结伴参加一些有趣的科技互动游戏。
例如，利用VR设备进行虚拟现实游戏，通过扫码获取信息等方式，帮助孩子更好地接触现代科技。
3.亲子科技沙龙家长和孩子可以一起参加亲子科技沙龙，分享彼此在科技领域的知识和经验，同时交流关于幼儿科技教育的困惑和建议，进一步提高家长的科技素养，促进家庭和谐。
四、活动预算预算费用主要用于物资采购、活动策划、场地租赁、专家讲座等方面。
具体预算如下：主题演讲费用：2500元亲子制作材料：1000元科技互动游戏设备：2000元场地租用费用：1000元专家及工作人员费用：3000元活动宣传费用：2000元活动总预算：11500元五、活动评估对于活动效果的评估是必不可少的。
可以通过以下几个方面进行评估：1.反馈评估在活动结束后，可以请参加活动的家长填写活动反馈表。
了解每个家庭对该次活动的意见和建议，聆听他们对于活动的喜好和不满，以便今后更好地规划活动。
幼儿园科技节亲子活动美篇
幼儿园科技节亲子活动美篇在幼儿园的校园里，一年一度的科技节亲子活动在近日如火如荼地开展着。
活动以“快乐科技，亲近未来”为主题，锦上添花的是孩子们和家长们缤纷多彩的表现和互动。
这一活动不仅是一次家长和孩子们交流的机会，更是一次展现和分享自己的机会，它将小朋友们的自信、创造力和责任心激发了出来。
简单的技术制作虽然每个家庭都有一定的经验，但是如何让这些富有创意的作品显露出个性，发挥最大的价值，无疑需要耐心和智慧。
老师们有充分的准备，他们为家长和孩子们准备了各种不同种类的展示和互动活动。
在这些活动中，孩子们趣味盎然，家长们也不甘示弱，投入到孩子们的世界，享受和孩子们一起快乐的学习过程。
这一活动不但促进了孩子们和家长们的情感联系，更发展了孩子们的实践能力和创造力。
以科技为题，不仅仅只有电视、电脑和手机，还有一些需要用到创意和想象力的技术含量极高的活动。
幼儿园的孩子们和家长们我行我素，各显神通，为舞台增添了无限的乐趣。
孩子们在探索中找到了很多感觉，发现到自己身上的奇妙之处，他们为自己的作品而自豪，为摆出的小小作品深感喜悦和满足。
家长们也为孩子们的成长努力而感到无限的自豪和激动，并在这一活动中，介绍和分享了很多值得思考、观察和学习的事情。
技术节不仅是展示和分享自己的作品，也是一次互动和交流的机会。
家长们和孩子们之间本就缺乏了足够的了解，而在这一活动中，家长们有机会了解孩子们正在接受的教育，了解他们的学习状态和之前的成就。
孩子们同样也能感受到家长们在孩子们成长过程中的关注，包容和支持。
不仅如此，孩子们通过和家长们一同生活和工作，更了解了家庭和学校之间对于孩子成长的差异和互补，借此而思考和改进自己的学习生活。
在现代社会，科技成为人们生活的一部分，深刻影响着人们的思考和行为方式。
幼儿科技节亲子活动，以科技为主题，在激发和培养孩子们的兴趣和创造力的同时，也引领了社会的领导和科技人员们的思考。
科技节不仅仅只是一次展示活动，更含有了人们对未来世界的期望和向往。
幼儿园小班亲子科技活动美篇
幼儿园小班亲子科技活动美篇幼儿园小班亲子科技活动美篇每个家长都希望自己的孩子能够快乐地学习、全面发展。
而如今，科技已经成为现代生活中不可或缺的一部分。
为了让孩子们更好地掌握科技知识，了解科技文化，幼儿园小班开展了一系列丰富多彩的亲子科技活动。
第一场活动，是“亲子DIY机器人”活动。
在这个活动中，孩子们和家长们共同制作属于自己的机器人，这个机器人由小朋友们自己设计，经家长们的协助，再加上一些简单的电路和程序控制，最后呈现在大家面前。
孩子们可以在制作过程中感受到机器人的变化，亲身体验科技的魅力。
第二场活动，是“科技美食烹饪”活动。
在这个活动中，孩子们和家长们一起动手制作科技美食——“果汁制冰机”。
孩子们在家长的指导下，使用材料和装置进行实践操作，经过一些简单的程序设置，就能在短短几秒内制作出冰凉可口的果汁雪糕。
孩子们在亲手动手的过程中，感受到了科技的巧妙运用和烹饪的乐趣。
第三场活动，是“父母带娃上演‘科技儿歌秀’”活动。
在这个活动中，孩子们与家长们互相搭配，选择一首科技元素极为丰富的儿歌，演出科技儿歌秀。
孩子们和家长们精心选取拟定口号和设计形象，进行排练后，在舞台上献上了一场别开生面的科技儿歌秀。
孩子们和家长们通力合作，增加了亲子间的情感交流，让旅程中的每个人的一丝欢笑都永远留在心里。
第四场活动，是“亲子创意市集”活动。
在这个活动中，孩子们和父母一起动手制作属于自己的小发明家创意作品，可以是花瓶，可以是书签，可以是玩具、家居饰品等等，孩子们和家长们一起发挥自己的想象力，设计出属于自己的独特风格和元素，最后向大家展示。
在创作过程中，孩子们和父母们相互鼓励，分享创意，共同成长。
以上四场活动，不但让孩子们感受到科技和亲子互动的魅力，更让孩子和家长们有了更亲密的关系，增加家长与孩子的互动时间，多一点陪伴，幼儿园小班也以开展多彩的亲子科技活动，让孩子们萌芽科技创新的潜力，同时培养孩子们团队协作，动手能力，解决问题能力等优势，真正做到了科技+教育的完美结合。
幼儿园小小科技家主题实践活动
幼儿园小小科技家主题实践活动幼儿园小小科技家主题实践活动，是指在幼儿园里开展一项以科技为主题的实践活动，旨在通过科技的帮助，让幼儿在实践中获得成长，开拓视野，锻炼思维能力和动手能力，培养幼儿的创造性思维和实践能力，帮助幼儿在乐趣中学习成长。
主题活动的场所和设备活动场所应该是宽敞明亮、安全舒适、设施齐备的房间，可以使用幼儿园的教室、多功能室等场所。
同时，需要配备一些科技设备，如电视、电脑、投影仪、摄像机等，以及一些手工制作的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、积木、玩具等。
活动的流程和内容活动首先应该围绕科技主题展开，例如可以以机器人为主题，通过互动游戏、讲故事等方式导入，让幼儿了解机器人的基本知识。
接下来，可以组织幼儿参与制作自己的机器人，通过动手实践，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
活动中还可以设置一些科技互动游戏，如通过电视、投影仪等设备展示一些科技实验的过程，让幼儿在欣赏的同时，也能够学到一些有趣的知识。
此外，还可以引导幼儿参与一些简单的科技实验，如冰的融化实验、水的沉浮实验等，让幼儿在体验中掌握科学的规律。
在活动的过程中，还可以设置一些小游戏，如通过摄像机拍摄幼儿的表演，并给予幼儿一些指导，让幼儿在游戏的同时，学习到一些相应的技能和知识。
如何落实教育目标通过这样的活动设计，可以实现以下教育目标：1、锻炼幼儿动手能力和想象力，培养幼儿的创造力和实践能力，让幼儿在折纸、制作玩具等动手制作活动中，学会创造和思考；在机器人、摄像机等科技设备的制作和玩耍中，掌握基本的科技知识。
2、培养幼儿的感知与认知能力，让幼儿通过观察、聆听、触摸等方式，感知和认知世界，学会理解和抽象。
3、促进幼儿的个性化发展，让每个幼儿在活动中展示自己的特长和才华，让幼儿在乐趣中体验学习，激发幼儿对科技的兴趣和好奇心。
4、增强幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿在小组活动中相互配合、协作，完成各种任务，克服困难，增强信心和勇气，培养团队合作与交往的能力。
幼儿园小小科技家主题活动美篇
幼儿园小小科技家主题活动美篇小小科技家主题活动美篇在幼儿园里，培养孩子们的科技意识是非常重要的。
为了让孩子们能够更好地理解科学知识，学会如何使用科技设备，我们特别举办了小小科技家主题活动。
为了让孩子们更好地融入活动，我们让每个孩子从家里带来自己最喜欢的玩具或者小发明，这些玩具和小发明可以来自于家中的各种角落，例如宠物玩具、家用电器、家庭工具等等。
孩子们在带来自己的玩具和小发明的同时，也会带来一份自己家庭的独特气息。
当孩子们开始交流每个人带来的玩具和小发明时，他们会展开热烈的讨论。
有的孩子会推荐自己家里的一些有趣的设备，有的孩子会详细介绍自己的玩具如何玩耍，这让孩子们之间的互动更加有趣。
随后，我们为孩子们准备了各种机械设备和电子设备，例如电动车、摄像机、电脑等等。
我们希望孩子们可以亲身体验这些高科技设备，了解他们的内部结构和工作原理。
孩子们非常兴奋地参与到这些活动中，他们在玩耍过程中学到了很多知识。
例如，他们了解到电动车是如何运作的，如何对电瓶进行充电和维护；他们也知道了摄像机的工作原理，以及如何通过电脑将拍摄的视频进行编辑。
此外，我们还让孩子们自己设计、制作属于他们自己的小小发明。
孩子们可以使用各种可用的材料，例如橡皮筋、木棒、胶水等等，来创造自己的小型机器人、船只、遥控车等等。
这让孩子们发挥了自己的创造力，让他们充分体验了科学做实验的乐趣。
整个小小科技家主题活动，不仅仅是孩子们乐在其中，同时也让我们发现了他们的潜在优势和才能。
我们看到孩子们不仅仅熟练掌握了使用各种高科技设备的技能，更重要的是他们增强了对科学的兴趣，这是我们非常欣慰的事情。
在活动结束时，每个孩子都非常自豪地展示了自己的小小发明。
然而，更令人感到骄傲的是看到孩子们被这些活动所启发，在未来的学习和生活中保持对科学的好奇心和热情。
这个小小科技家主题活动的目的是引导孩子们走进科学、走近实验室，让他们体验科技的乐趣，这也是我们一直追求的目标。
幼儿园科技小发现主题活动
幼儿园科技小发现主题活动科技在当今社会中扮演着极其重要的角色，也逐渐渗透到我们的生活中的方方面面。
为了培养幼儿对科技的兴趣和好奇心，进一步了解科技的魅力，我们幼儿园特举办了一场主题活动——科技小发现。
本次活动的目的是通过实践和探索，启发幼儿们对科技进行初步的认知和探索，培养他们的探索精神和自主学习能力。
活动开始前，我们为幼儿们提供了一系列科技小发现相关的素材和资源，包括图书、模型、电子设备等。
在幼儿园的设施中，我们还特别增加了一个科技小实验室，让幼儿们能够更好地进行观察和实验。
首先，我们组织了一次简单的科技小发现讲座，介绍了科技的定义和一些常见的科技产品。
通过影片和图片的展示，幼儿们对科技有了初步的了解和认知。
激发幼儿们的好奇心和求知欲。
在活动的第二阶段，我们引导幼儿们根据自己的兴趣选择参与小组活动。
每个小组负责一个具体的主题，例如：机器人、电子乐器、航空模型等。
在小组活动中，我们鼓励幼儿们自主组织，并提供必要的指导和支持。
他们学会了分工合作、互动交流，真实地感受到了科技带来的乐趣和成就感。
在小组活动的基础上，我们还组织了一次科技展示活动，让每个小组展示他们的成果和创意。
他们通过模型展示、演示等方式，向所有幼儿和家长们分享他们在科技小发现活动中的成果。
这不仅增强了幼儿的自信心，也让他们感受到了分享和交流的乐趣。
通过这次幼儿科技小发现主题活动，幼儿们对科技产生了浓厚的兴趣和好奇心。
他们学会了用科技的眼光看世界，培养了观察问题、思考解决问题的能力。
同时，这次活动也让幼儿们了解到科技的发展与应用不仅存在于实验室中，更是与他们的日常生活息息相关。
通过各种活动形式的设计，我们的目的是将科技融入到幼儿园的教育中，让幼儿们在快乐中学习、在实践中成长。
我们相信，通过这样的科技主题活动，幼儿们能够更好地了解科技、喜欢科技、运用科技，从而为未来的学习和生活打下坚实的基础。
科技小发现主题活动的成功举办，离不开幼儿园全体教职工的辛勤付出，也展现了家长的大力支持和配合。
幼儿园科技节主题活动方案分享
幼儿园科技节主题活动方案分享幼儿园科技节主题活动方案共享一、引言在当今信息化的社会中，科技已经渗透到了人们的日常生活中，科技教育也越来越受到重视。
而在幼儿园教育中，如何将科技元素融入到教学中，提高幼儿对科技的认识和兴趣，已成为教育工作者们亟待解决的问题。
本文将通过共享幼儿园科技节主题活动方案的方式，探讨如何在幼儿园开展科技教育，培养幼儿的创新思维和动手能力。
二、主题活动方案1.主题确定我们要确定幼儿园科技节的主题。
我们可以选择“探索未来”的主题，让幼儿在活动中能够展现对科技未来的好奇心，激发他们的创新潜能。
同时也可以选择“科技改变生活”的主题，通过展示科技在日常生活中的应用，引导幼儿认识科技对生活的影响。
2.活动设计在确定了主题之后，我们可以设计一系列的活动，例如科技展览、科技制作、科技竞赛等。
在科技展览中，可以邀请家长和社区居民来参观，让幼儿通过展示自己的科技作品，增强自信心。
在科技制作环节，可以让幼儿动手制作简单的科技小制品，如纸飞机、简易电路等，培养他们的动手能力和创造力。
而科技竞赛可以让幼儿们团队合作，共同完成一项科技任务，既培养了他们的团队意识，又锻炼了他们的解决问题的能力。
3.教学资源准备在开展科技节活动之前，我们需要准备相应的教学资源。
可以邀请科技专家或科技爱好者进行科普讲座，让幼儿们了解科技的基础知识。
还可以将一些简单的科技制作教程放在教室中，让幼儿可以在课外时间自行学习和制作。
4.成果展示在科技节活动结束之后，可以举办一个成果展示的环节，让幼儿们向家长和社区展示他们在活动中的成果。
这不仅可以增加幼儿的成就感，还可以让家长和社区更加了解幼儿园的科技教育工作。
三、个人观点和理解在我看来，幼儿园科技节活动是一个很好的教育方式。
通过这样的活动，可以让幼儿在实践中学习科技知识，培养他们的动手能力和探索精神。
科技节活动也可以为幼儿园的科技教育提供一个评台，让教师和家长更好地了解幼儿对科技的兴趣和需求，更好地引导他们。
幼儿园开展《小小科技家》创意实验活动
幼儿园开展《小小科技家》创意实验活动一、方案背景幼儿园是孩子们人生的第一步，而如何让幼儿更好地学习是每一位教育者关注的问题。
随着科技的发展和应用的普及，幼儿园需要引导孩子们探索科技的奇妙世界，开展具有创意性的实验活动，从而培养孩子们的想象力、探究精神和动手能力，帮助每一位孩子成长为小小科技家。
二、活动方案1.活动主题《小小科技家》创意实验活动2.活动时间本次活动将持续两周，每周两天，共计四次。
3.活动对象幼儿园的大、中、小班学生。
4.活动目的通过本次创意实验活动，让孩子们了解科技的本质和科学的方法，充分发挥自己的想象力和探究精神，锻炼孩子们的动手能力、团队合作精神和创新思维，促进孩子们的全面发展。
5.活动准备（1）教具准备：礼品盒、魔法手套、显微镜、滴管、吸管、试管、荧光笔、水彩、玻璃棒等。
（2）活动规划：每周两天的时间，每天两小时，共计四天。
（3）活动组织：分为小组活动和全班活动，小组活动分为大班、中班、小班三组，每组5-6人。
6.活动内容第一周1.开门红游戏：幼儿教师带领孩子们进行主题游戏，引导孩子们进入科学实验的世界。
2.科技主题故事：幼儿教师通过讲故事的形式，向孩子们介绍不同的科技应用和实验活动。
3.实验1：酸碱中和实验。
孩子们将通过实验来了解酸碱中和的原理和方法，同时培养孩子们的动手能力。
4.实验2：磁铁吸住实验。
幼儿教师将通过磁铁吸住实验的形式，让孩子们了解磁性的表现和原理。
第二周1.实验3：显微镜观察实验。
幼儿教师将向孩子们介绍显微镜和放大镜的使用方法，同时让孩子们自己观察不同的物品，感受放大的效果。
2.实验4：荧光笔实验。
孩子们将用荧光笔来画画，感受不同颜色之间的反应和变化。
3.实验5：水彩溶解实验。
幼儿教师将让孩子们了解水彩的溶解原理，并自己动手进行实验。
4.实验6：团队大作战。
全班学生分成若干小组，在规定的时间内完成一个有创意性的实验，培养孩子们的团队合作精神和创新能力。
7.活动总结为了激励孩子们参与，可以准备一些礼品作为奖励，例如礼品盒和魔法手套等，让孩子们感受到学习是一件有趣的事情。
幼儿园科技教育活动：小小科技创新家
幼儿园科技教育活动：小小科技创新家1. 引言科技的快速发展正在改变我们的生活，培养幼儿对科技的兴趣和创新能力变得越来越重要。
为了提升幼儿对科技的认识和动手能力，我们举办了“小小科技创新家”活动。
通过这个活动，我们希望能够激发幼儿的创造力和探索精神，培养他们的问题解决能力和团队合作意识。
2. 活动目标通过“小小科技创新家”活动，我们的目标是： 1. 培养幼儿对科技的兴趣和好奇心。
2. 提高幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿解决问题和创新的能力。
4. 培养幼儿合作与沟通的能力。
5. 提升幼儿的自主学习和自主思考能力。
3. 活动内容3.1 科技展览在活动开始前，我们将组织一次科技展览。
幼儿们可以带来自己制作的科技作品，展示给其他同学和家长。
这将鼓励幼儿们主动参与科技创新，提升他们的自信心和展示能力。
3.2 科技工作坊在科技工作坊中，我们将鼓励幼儿动手制作一些简单的科技玩具，如风车、小灯笼等。
通过亲身体验，幼儿们可以学习到科学和工程的基本原理，培养他们的动手能力和观察力。
3.3 科技实验我们将组织一些简单有趣的科技实验，如水的魔力、气球火箭等。
这些实验既可以激发幼儿对科技的兴趣，又可以帮助他们理解科学原理，培养他们的观察和思考能力。
3.4 科技竞赛为了激发幼儿的创造力和团队合作意识，我们将组织一次小小科技创新家竞赛。
幼儿们可以组成小组，提出一个科技创新项目，并制作出相应的模型或原型。
在竞赛中，他们将展示自己的项目，并回答评委的问题。
这将培养幼儿的表达能力和团队合作意识，同时提升他们的问题解决能力和创新能力。
4. 活动评估为了评估活动的效果，我们将采取多种方式： 1. 观察与记录：活动过程中，老师将观察幼儿的参与度和表现，并记录下相关数据。
2. 问卷调查：活动结束后，我们将邀请家长填写问卷，收集他们对活动的反馈和评价。
3. 成果展示：活动结束后，幼儿的作品和成果将在学校展示，并邀请家长和其他同学前来观看。
幼儿园开展《小小科技家》创意实验活动
幼儿园开展《小小科技家》创意实验活动一、活动背景介绍科技正日益成为现代社会的核心竞争力，培养幼儿对科技的兴趣和创造力是幼儿园教育的重要任务。
为了激发幼儿的好奇心和创新意识，我们幼儿园决定开展一次名为《小小科技家》的创意实验活动。
二、活动目标1.培养幼儿的科学探究精神和创新意识；2.提高幼儿的科学实验能力和动手能力；3.激发幼儿对科技的兴趣，培养科技人才的潜力。
三、活动时间与地点时间：XX年XX月XX日地点：幼儿园科学实验室四、活动内容1. 科技家庭作品展示在活动开始前，我们将邀请幼儿的家长与他们一同合作制作科技家庭作品。
每个家庭可以根据自己的兴趣和专长，选择一个科技主题，例如机器人、太阳能、电路等。
通过家庭合作，培养家庭成员之间的合作意识和科技创新能力。
2. 科技实验工作坊我们将邀请专业的科技教育团队来进行科技实验工作坊活动。
科技教育团队将根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计一系列具有趣味性和实用性的科技实验课程。
通过亲自动手操作，幼儿将学习到科学知识，提高动手能力和逻辑思维能力。
3. 科技创意大赛为了激发幼儿的创造力和团队合作精神，我们将组织一场科技创意大赛。
幼儿园的每个班级将组成一个团队，围绕着指定的科技主题展开创意实验项目的设计和制作。
幼儿园将邀请专业的评委来对每个班级的作品进行评判，并颁发优秀作品奖和个人表现奖。
4. 科技发明分享会在活动的最后，我们将举办一次科技发明分享会。
每个幼儿将有机会向全体师生分享自己在活动中的科技发明成果。
通过这次分享会，幼儿将提高自信心和演讲能力，并能够从其他幼儿的作品中获得灵感和启发。
1. 实施前评估在活动开始前，我们将对幼儿的科技知识水平、动手能力和创新意识进行评估。
通过问卷调查、作品展示等形式，了解幼儿对科技的兴趣程度和对科技实验的了解程度，为活动内容的设计和实施提供参考。
2. 实施中评估在活动进行中，我们将进行实时的观察和记录。
教师将根据幼儿的参与程度、动手能力的提升和创意思维的发展等方面进行评估。
【收藏】幼儿园科技节科普大调查-最闪耀的科技活动教学方案
幼儿园爱国主题活动课程科普大调查：最闪耀的中国科技- 活动方案 -一、设计意图科技是一个国家强盛的基石，创新则是民族进步的灵魂。
科技强国是现代国家的共同选择。
本次科普大调查活动，将引导幼儿园的小朋友们去发现祖国拥有的现代科技，感受祖国的强大。
让小朋友在自己探寻答案和集体讨论的过程中，增加对祖国领先科技的了解，在心中种下科技强国的种子。
二、活动目标1.引导幼儿去探索和发现祖国在宇宙探秘、基础建造、海洋探索方面的科技成就。
2.通过搜集、探寻答案的过程，提升幼儿主动解决问题的能力，通过讨论、分享的过程，提升幼儿的语言、思维、经验统整的能力。
3.感受祖国科技的不断进步，为祖国拥有的科技成果而感到自豪，愿意为了使祖国更加强大而努力。
三、活动准备1.经验准备：幼儿有过独立或者通过他人帮助，完成资料搜集活动的经验。
2.物质准备：“探秘宇宙的家族成员”调查表、“我们建造的奇迹工程”调查表、“我知道的海洋探险家”调查表。
四、活动内容1.中国力量-探秘宇宙的家庭成员引导孩子们去发现中国为了探秘宇宙，研制了哪些发送到太空的机器，它们都承担了什么样的使命。
2.中国力量-我们建造的奇迹工程中国是公认的“基建狂魔”，中国的基础建设技术世界知名。
建筑、铁路、大桥，中国的工程师创造了很多让全世界刮目相看的大工程。
教师引导幼儿去寻找和发现自己感兴趣的大国工程。
3.中国力量-我知道的海洋探秘神器海洋拥有丰富的资源，中国在深海探索领域也研制出了不少非常厉害的机器，教师引导幼儿去发现、记录我们祖国的大国重器。
五、活动过程1.引导幼儿认识什么是科技？说一说，科技会给我们的祖国带来什么？2.发放活动调查表，引导幼儿通过自己的方式搜集祖国在探秘宇宙、海洋探险、基础建设方面拥有的高端科技。
3.收集调查表，以小组讨论和集体讨论的方式，组织幼儿分享自己的调查结果，鼓励幼儿用多种方式展示和分享自己掌握到的相关认知，比如：图片、模型、视频等。
4.将幼儿的展示的过程和结果在主题墙上进行公示。
主题活动：小不点大发明
主题活动：小不点大发明1.主题来源：大班幼儿对周围世界充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。
他们常常会好奇地问：“什么是电脑啊？”“地铁和火车有什么不同？”“手机没有钱怎么能听到声音呢？”等等。
对发明家的故事、小实验有极大的兴趣，又创造发明的愿望。
随着科学技术的高速发展，人类生活水平的不断提高，幼儿会发现、关注周围各种各样的交通工具、通讯工具，对他们有着强烈的好奇心和探索愿望。
这个主题目的是引领孩子获得不同种类的交通、通讯工具的经验以及人们的关系。
在动手尝试操作的同时，让幼儿了解他们的演变史，激发幼儿发明创造的愿望。
2.主题目标：（1）感知交通工具的丰富多彩，知道水上陆上、空中都有交通工具。
（2）认识常见的几种常见的交通工具的特征及主要用途。
（3）能画出各类交通工具的典型特征，大胆地想象和设计功能、造型各异的交通工具。
（4）尝试利用生活中的废旧物品进行制作，大胆想象，感受发明创作带来的成功喜悦。
3.主题活动网络：（1）交通工具大集合-----（2）参观科技馆-----（3）有趣的纸盒制作---4.搜集教学资源：A 、墙面环境：（1）收集各种交通工具、通讯工具的图片等布置环境。
（2）创设主题墙饰“小不点大发明”，展出幼儿的绘画、手工等艺术作品。
B 、区域环境：角色区：为角色游戏“飞机场”、“火车站”、“码头”提供飞机、火车、船的模型及及大积木若干，供幼儿选用。
图书区：收集有关交通工具的书籍、科学家故事的书籍供幼儿阅读，根据幼儿兴趣提供有关资料。
欣赏区：收集玩具交通工具布置欣赏角；展览由儿的小发明、小制作。
益智区：手机纸盒、易拉罐等废旧材料，进行造型活动。
C、家园共育：（1）在往、返幼儿园途中，家长引导幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。
（2）家长帮助幼儿收集各种废旧材料，为幼儿的小发明做好准备，并可和孩子一起设计制作。
幼儿园大班科技节系列活动方案
《幼儿园大班科技节系列活动方案》嘿，各位老师、小朋友们以及家长们！咱幼儿园大班的科技节要来啦，这肯定会是一场超级好玩的大派对。
一、活动主题“小小科学家，探索大未来”二、活动目的让小朋友们在玩中感受科技的魅力，激发他们对科学的兴趣，培养他们的探索精神和创造力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点幼儿园内各个教室、操场等。
五、参与人员大班全体小朋友、老师以及家长志愿者。
六、活动准备1.老师们提前收集各种简单有趣的科学小实验视频，在活动前播放给小朋友们看，勾起他们的好奇心。
比如会跳舞的盐、神奇的水中花等等。
2.准备各种实验材料，像气球、小苏打、白醋、颜料、卡纸、剪刀等等。
3.布置活动场地，挂上彩色的气球和有趣的科学图片，营造出浓浓的科技氛围。
4.邀请家长志愿者来帮忙，给小朋友们展示一些更复杂的科学实验，或者协助小朋友们完成实验。
七、活动内容1.科学小实验展示2.1.老师先给小朋友们展示几个简单的科学小实验，像“会吹气球的瓶子”。
老师拿着一个瓶子，里面装了一些白醋，然后把一个装有小苏打的气球套在瓶口上。
哇，不一会儿，气球就慢慢鼓起来了。
小朋友们都瞪大眼睛，惊讶地喊着：“哇，老师，这是怎么回事呀？”老师笑着说：“这是因为小苏打和白醋发生了化学反应，产生了二氧化碳气体，把气球吹起来啦。
”2.接着，家长志愿者上场啦。
一位家长带来了一个“神奇的泡泡” 实验。
他用一个大盆子装了一些水，然后加入洗洁精和白糖，搅拌均匀。
接着，用一个吸管在盆子里蘸一下，轻轻一吹，哇，好大的泡泡出来了。
小朋友们都兴奋地跳起来，纷纷喊着：“我也要吹，我也要吹。
” 家长笑着说：“别着急，小朋友们，每个人都有机会。
”然后，他一个一个地教小朋友们怎么吹泡泡。
小朋友们吹着泡泡，脸上洋溢着开心的笑容。
3.科技小制作4.1.小朋友们分成几个小组，每个小组由一位老师和一位家长志愿者带领。
大家一起动手制作科技小作品，比如用卡纸做一个简单的飞机模型、用塑料瓶做一个火箭等等。
幼儿园小小科技家主题活动
幼儿园小小科技家主题活动本文将介绍幼儿园小小科技家主题活动的有关内容，包括活动目的、内容以及实施方法。
一、活动目的幼儿园小小科技家主题活动的主要目的是：通过科技家园，让幼儿在游戏中感受科技，激发他们主动学习科技知识的兴趣，促进幼儿早期综合发展。
二、活动内容1.游戏游戏是幼儿的天性，能够很好地调动幼儿的积极性、主动性和创造性。
在小小科技家主题活动中，我们可以设计一些有趣的科技游戏，如拼图游戏、编程游戏、建造游戏等，让孩子们在游戏中了解科技的知识，更好地发挥他们的想象和创造力。
2.科学实验科学实验是幼儿科学教育的重要环节。
通过科学实验，幼儿可以自主探究科学现象，培养他们的观察和思考能力。
在小小科技家主题活动中，我们可以设置一些简单的科学实验，如水果发电、气球飞行等，让幼儿感受到科技的魅力。
3.科技制作科技制作是一种创造性的活动，能够培养幼儿的手工能力和创造能力。
在小小科技家主题活动中，我们可以让幼儿用纸板、小电机、齿轮等材料，制作一些简单的机械玩具、小灯笼、电路模型等，让幼儿在制作中深入了解科技的本质。
4.科技实践科技实践是一个更为深入的活动，它需要幼儿运用所学的科技知识，从实践中体验科技的魅力。
在小小科技家主题活动中，我们可以开展一些集体活动，如科技展览、科技比赛等，让幼儿在比拼中体验科技的乐趣，培养他们的竞争意识和团队合作精神。
三、实施方法1.充分准备在开展小小科技家主题活动前，我们需要充分准备。
这包括：了解幼儿的兴趣爱好和发展水平，制定适合幼儿的活动计划，准备所需材料和设备，培训活动主持人等。
2.活动设计活动的设计是小小科技家主题活动的关键环节。
我们需要根据幼儿的兴趣和发展需要，设计适合他们的游戏、实验、制作和实践活动。
需要注意的是，活动设计应符合幼儿的认知水平和体力，遵循幼教原则，让活动有序、安全、有趣。
3.活动实施在活动实施过程中，我们需要注意以下几点：首先，要保障幼儿的安全和健康，确保活动场所环境整洁、安全、无障碍物；其次，要引导幼儿积极参与活动，尽量减少干预和指导，让幼儿自主探索和发现；最后，要适时及时评估活动效果，收集幼儿和家长的意见和建议，不断改进和优化活动方案。
幼儿园小小科技家活动方案
幼儿园小小科技家活动方案一、活动目的本次幼儿园小小科技家活动旨在激发幼儿对科技的兴趣，培养幼儿的创造力和动手能力，帮助幼儿了解科技与日常生活的联系，提高幼儿对现代科技的认知水平。
二、活动内容1. 科技展览：由老师和家长共同参与，准备各种与科技相关的展品或工具，并向孩子们讲解其使用方法和原理。
如计算器、电子琴、电子秤等。
让孩子们亲身体验这些现代化科技产品，并引导他们思考它们在生活中的作用以及如何使用它们解决问题。
2. 制作简单机器人：通过简单地介绍机器人的定义以及分类，让孩子们亲手制作一个简单机器人模型。
可以使用废旧材料如纸板盒、卫生纸卷等制作机器人身体部分，利用电线、马达等元件制作机器人运行部分，并在老师指导下完成整个机器人模型。
这样可以锻炼孩子们手眼协调能力和动手能力。
3. 探究陀螺原理：在活动开始前，老师可以提前准备一些陀螺模型，并给孩子们介绍陀螺的原理和基本构造。
然后，让孩子们自己制作一个陀螺模型，并亲自体验其旋转的原理和运动方式。
通过这个活动，可以培养孩子们的观察能力和发现问题的能力。
4. 软件学习：在活动中引入一些适合幼儿学习的软件，如拼图、记忆游戏等。
让孩子们通过软件学习提高记忆力、思维能力和判断能力。
三、活动流程1. 科技展览（30分钟）：老师介绍各种科技产品及其使用方法，家长带着孩子们亲身体验。
2. 制作简单机器人（60分钟）：老师先简单介绍机器人的定义和分类，然后根据不同年龄段孩子的能力安排不同难度级别的机器人制作任务。
3. 探究陀螺原理（30分钟）：老师先介绍陀螺的原理及基本构造，然后让孩子们制作自己的陀螺并进行实验。
4. 软件学习（30分钟）：老师介绍适合幼儿的软件，并帮助孩子们使用软件进行学习。
5. 总结（10分钟）：老师与孩子们对本次活动进行总结和回顾，鼓励孩子们应用所学知识解决实际问题。
四、活动材料1. 科技展览：计算器、电子琴、电子秤等。
2. 制作简单机器人：废旧材料如纸板盒、卫生纸卷等，电线、马达等元件。
小不点大发明
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2015 ANNUAL SUMMARY
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基本活动：了解身边的发明
基本活动：谁的本领大
高铁的本领比豹子大，因为高铁可以通往世界各处，豹子却不能，所以高铁的本领比豹子大。飞机的本领比小鸟大.......潜水艇的本领比鲨鱼大.....
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“小不点大发现”科技节家园共育群体活动
作者：梁月秋
来源：《学校教育研究》2017年第30期
一、活动概述
为更好地开展科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索神奇的科学现象。
通过家园携手小不点幼儿园第一届科技节轰轰烈烈地展开了：小班以“世界真奇妙”主题展开，重在感受、体验各类科学现象；中班以“我是小小科学家”主题展开，激发探索科学的精神；大班以“我是小小发明家”主题展开，在人文层面上鼓励幼儿积极动手、实验操作。
各班还根据本班幼儿特点整合主题活动内容，开展丰富多样的科学游戏、科学实验和科学探索群体活动，让每个幼儿积极参与其中，感受科学的魅力；在主动探索、发现和获得经验的过程中，初步了解科技与人们生活的关系；同时拓展幼儿园教育教学活动内容与途径，促进幼儿园校园文化融合与发展，提升幼儿科学素养。
二、活动目标
1. 引导幼儿参加各种形式的科技节群体活动，感受科学的神奇有趣、大胆操作和探索、学习用较清楚的语言、简单符号等方式来说明自己的认识与发现。
2. 通过科技节群体活动，使幼儿初步了解科技与人们生活的关系，从而萌发爱科学的情感。
3. 充分利用家长和社区资源，增进家长对幼儿科学教育的认识，同时让家长通过参与活动了解我园群体活动的课程理念，提升科学育儿的经验。
三、活动内容
（一）我身边的科学
主题活动科学探究、个别化学习（科学探索区域）。
1.种植活动：自然角及种植区的种植与护理。
重点：家长共同丰富种植内容，引导幼儿观察、记录植物的生长过程。
2.科学小问号：创设问题墙，鼓励幼儿多提问、多探究。
（1）科学家与发明：中大班了解宇航员的故事、生活中的发明等。
（2）科学主题墙：小班创设小球滚滚乐、摸一摸、颜色躲猫猫、有趣的声音等互动性墙面。
3.科学桌：根据幼儿各年龄段水平，小班设计9个、中班12个、大班15个游戏活动，在班级日常活动中开展。
（二）奇妙的创意
家园合作开展科学实验探究（家园科学制作）。
1.变废为宝（开展年龄段：小中大班）
邀请每位孩子参与活动，家长与孩子利用身边的材料，共同完成一件科学小制作。
（1）要求
孩子参与制作；知道制作所用的材料；家长通过“孩子通”上传与孩子一起参与的制作过程；孩子能介绍作品的名称、玩法或功能。
（2）评选方式
大班每班评选3件优秀作品，入围作品幼儿为代表，向中班弟弟妹妹介绍自己的作品，由中班孩子投票评选出特等奖，其余参加幼儿均有奖项获得。
（3）奖项设置
巧手宝贝、创新宝贝、智慧宝贝、神奇宝贝
2.太空舱（开展年龄段：大班）
要求：请家长和孩子一起思考、制作完成鸡蛋太空舱。
必备材料：一个生鸡蛋
辅助材料：不限
评比标准：从三楼平台向下投掷，以打开外包装，鸡蛋不碎为成功。
3.感恩节活动（开展年龄段：小班）
亲子制作“坚固的桥”，家长和孩子在家中实验后，将活动过程以照片或小视频形式上传APP。
尝试改变纸张造型，让纸张立体承载1元硬币。
幼儿在家长帮助的创意基础上，在幼儿园独立完成“纸桥垒币”活动，培养幼儿的手眼协调能力和专注度。
结合11月感恩节活动，幼儿制作“可爱的小火鸡”和“亲子照片框”展示陈列，以此形式感恩科技节爸爸妈妈在各项科学活动中的悉心陪伴。
（三）神奇的科学之旅（开展年龄段：中大班）
秋游：地质博物馆观化石、学习地震逃生、看皮影戏、喂鸡、找秋天等活动。
（四）科学大闯关（开展年龄段：大班）
每班邀请5位家长担任裁判，幼儿在前期获得的科学桌经验基础上，开展各类科学闯关实验活动，鼓励其根据记录表坚持完成每项活动并积极探索。
（五）勇攀高峰——纸杯垒高比赛（开展年龄段：中班）
在50X50cm的垫子区域用纸杯垒高，鼓励幼儿家中练习后各班进行比赛，再由各班评选出4名幼儿参加中班级组评选。
从造型、高度、速度、坚持性等方面评判，争夺叠杯智慧达人、叠杯快手达人、叠杯牢固达人奖项。
（六）科学爸爸进课堂（开展年龄段：小中大班）
由家委会负責发起招募、活动方案制定、现场操作等流程。
结合我园家长助教活动，每班报名五位家长（爸爸）分别来园与班级孩子开展各类科学小实验。
四、成效与展望
1.实施成效
我园“小不点大发现”科技节开展，通过我身边的科学、奇妙的创意、神奇的科学之旅、科学爸爸进课堂等一系列家园互动群体活动，在做做、玩玩中激发了孩子爱科学的兴趣，提升了他们的科学探索能力，体验了活动的成功感。
家长们的参与度是本次活动的最大亮点，成为了孩子们成长之路上的最好陪伴者和引导者，让孩子们的童年沉浸了无限的欢乐。
科技节促进了家园共育的新模式，成就教师提升科学活动指导能力的一种展示，更为我园园本课程的建设开辟了新的途径和方法，积累了具体可操作的实践经验。
2.存在不足
许多活动开展过程中预计不足，如：科学大闯关中家长只作为裁判参与，在活动中幼儿的指导相对缺乏。
后续可以增加家长志愿者的参加人数，同时张贴具体操作方法，便与幼儿了解和家长指导。
在纸杯叠高等活动中，家长在前期经验积累上对幼儿帮助很大，但在科学爸爸等小实验家庭跟进参与上缺乏具体的后续指导。
家园共育是个长期递进的过程，对家长的家庭教育指导还需更有针对性。
3.展望未来
我园将把家园共育作为常抓不懈的教育模式，把家长教育纳入我们的园本特色课程建设体系中。
尤其在活动的具体设计和操作过程中，将大力发挥家委会的力量，发挥家长的主动性和能动力。
家园携手，为我园的课程建设开创新气象，更成就每个小不点幼儿园孩子的美好未来！。