小学一年级看图写话：青蛙和气球

小学一二年级19篇看图写话

贴树叶有一天上午，阳光灿烂。

小兔、小猪和小松鼠一起在公园里上手工课。

公园里鸟语花香、景色迷人。

它们看见黑板挂在一棵树上，黑板上有两片碧绿的叶子。

它们明白了：原来今天的功课是树叶贴画。

它们拿出叶子、剪刀和胶水，开始做手工。

小兔在想：怎样拼？小松鼠在想：怎样贴？只有小猪在折千纸鹤。

小兔用一片叶子当小金鱼的身子，另一片叶子当小鱼的尾巴，还贴了几个泡泡。

可漂亮啦！小松鼠把一片叶子剪成两半，一半当成小虾弯弯的身子，另一半叶子剪成两条长长的胡子，可爱极了。

它们给老师评作业。

老师亲切地说：“小兔和小松鼠做得最棒！小猪以后做作业不要三心二意，要一心一意地做，知道吗？”小猪低下了头，说：“老师我知道了。

”小兔和小松鼠兴高采烈地回家了。

小猪垂chu í头丧s àng气。

爱护环境有一天，天气很热，放学了，丁丁买了一根冰淇淋要解渴。

丁丁把包装袋撕开，一边往路上扔，一边津津有味地吃着冰淇淋。

正好，被小红看见了，她连忙跑过去，弯下腰把袋子捡起来丢进垃圾桶。

小红对丁丁说：“丁丁，你已经是一名少先队员了，不能乱扔垃圾，要爱护环境。

”丁丁转身过来，摸摸脑袋，不好意思地说：“我错了，谢谢你，我以后要爱护环境，改掉乱丢垃圾的坏习惯。

”他们俩一起兴高采烈地回家了。

郊游星期天，天气晴朗。

小明他们一家人兴高采烈去郊外秋游。

郊外，空气清新，阳光明媚，一座座青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，发出一阵阵香味。

奶奶坐在地毯上，一边喝水，一边欣赏着迷人的风景。

小明和爸爸在河边捉鱼准备烤鱼。

妈妈在旁边采五颜六色的鲜花。

啊，他们真是幸福的一家人！太阳下山了，他们开开心心地回家了。

小白兔运南瓜一个晴空万里、阳光明媚的早晨。

小白兔欢欢想为妈妈做件好事情。

它来到菜园摘南瓜。

欢欢蹦蹦跳跳地来到菜园里，只见绿油油的叶子那么美。

叶子下面一个个黄澄澄的大南瓜。

欢欢摸摸这个，又摸摸那个，最后挑选了一个又大又圆的南瓜，欢欢抓住南瓜藤，用力一折，摘了南瓜。

欢欢使劲去搬，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动，它一屁股坐在地上说：“哎，我力气小，搬不动，怎么办呢？”小兔正在思考，正好一只熊猫骑着自行车路过，看看那圆溜溜的车轮。

小学一年级语文29篇看图写话+范文引导

说完就准备往下跳。

就在这时，小红从教室里冲了出来，对军军说：“军军，危险，不能跳！”可是已经晚了，军军没有听小红的劝告，还是从楼上跳了下来。

悲剧发生了，军军摔断了腿，躺在地上连连打滚，一会儿叫疼，一会儿叫“哎呦”。

同学们赶紧围上来，一边安慰，一边将他送往医务室。

军军后悔地说：“你们不要像我这样贪玩，一定要注意安全。

”搬南瓜一天早上，小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。

在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。

小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。

它会一屁股坐在南瓜上，说：哎，我搬不动，怎么办呢？小兔正在思考，这时她看见熊猫哥哥骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。

既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。

想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。

小兔的妈妈竖起大拇指称赞小兔真是个爱动脑筋的好孩子。

猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗。

”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来，小熊使劲的砍，不一会就砍好了。

大家分了分，小猴先扛的木头到了河里，把木头当成小船它开心坐在上面。

小猪紧跟着，小熊落了一大段。

不过，一会儿他就赶上了。

朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。

小鸭子得救了一个阳光灿烂的早上，小象、小熊和小猴在森林里玩耍。

忽然听到有小动物喊救命的声音。

它们走过去一看，原来是小鸭子掉到一个大坑里了。

它们马上想办法，小猴拿来一根木棍，可是小鸭子没有手，怎么也拉不上来。

小熊拿来一个小桶，但是桶太小，走了好几回都没装满水。

小象说：“让我来吧！”只见它用鼻子用力地吸了一口水，往坑里一喷，坑里马上注满了水，小鸭子得救了。

小鸭子说：“谢谢你，大象哥哥。

”小象说：“不用谢，人多计谋广，柴多火焰高。

”一天，小明想去公园玩。

他拿着一根香蕉，一边走一边吃。

半路上，小明把香蕉皮随手一扔，头也不回地走了。

正好小红出门去玩儿，她看到小明把香蕉皮扔到地上，头都不回。

一年级看图二只小青蛙作文

一年级看图二只小青蛙作文
今天，老师让我们看图写话。

图上画了两只青蛙，穿着花裙子，正坐在荷叶上，可爱极了！
我看见了图上的青蛙，就又想起我自己养的小青蛙。

它们搬去比较漂亮的水族箱里，水很清澈，纯净无比，青蛙在里面水草间，感觉起来像在玩捉迷藏。

我给它们喂了许多好吃的小面包虫，它们吃得很起劲，开心极了！
我想，这两只小青蛙一定也很开心。

它们坐在那绿油油的荷叶上，阳光照在水面上，波光闪闪的，真漂亮！
但，我忽然间记起，青蛙不是那样生活在水里吗？怎末会坐在荷叶上呢？我很不解，想去问老师。

老师说，青蛙大部分时间生活在水里，但它们也会爬上岸晒晒太阳，或者找食物吃。

我明白了，原来青蛙也会爬上岸来，它们和我们一样，喜欢阳光和温暖。

图上的青蛙，让我对青蛙有了新的了解。

它们不再是只住在水里的动物，它们也有自己的生活和喜好，真的太有趣了！。

一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙

一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
我是一年级的小朋友，今天老师给我们出了一道看图作文的题目：二年级看图写话放青蛙。

我看了一下题目，觉得很有趣，于是开始动笔写作。

图上画着一个小男孩和一只青蛙。

小男孩抱着一只透明的玻璃罐，里面有一只可爱的青蛙。

小男孩眼睛亮晶晶的，一脸开心的样子。

我想起了一个秋天的下午，我和妈妈一起到湖边去放青蛙的事情。

那天阳光明媚，湖水闪闪发光，一只只小青蛙在荷叶上跳跃。

我激动地捧起一只小青蛙，小心翼翼地放进玻璃罐里。

我们把玻璃罐放在草地上，里面的青蛙好像很害怕，一直在玻璃罐里跳来跳去。

我轻轻地安抚它：“小青蛙别害怕，这里有许多好吃的昆虫，还有清澈的水，你会很开心的。

”
过了一会儿，青蛙似乎听懂了我的话，不再乱跳了。

它的眼睛一直望着我，似乎是在感谢我。

我和妈妈蹲在一旁，看着它享受自由的时光。

我想，放青蛙就像给它们一个自由的家园，让它们回到大自然的怀抱。

它们可以在池塘里畅游，吃到美味的虫子，享受阳光的温暖。

同时我也明白，放青蛙要有责任心。

不可以乱扔垃圾，保持湖水的清洁，给青蛙一个良好的环境生活。

要爱护动物，与它们和谐相处。

我希望，每个人都能像这个小男孩一样，懂得保护自然环境，爱护动物。

让青蛙和其他动物们可以自由自在地生活，保护我们美丽的大自然。

写完这篇作文，我觉得自己对放青蛙有了更深的认识。

放青蛙不仅仅是一种游戏，更是一种责任和关爱。

我想告诉小伙伴们，我们要保护动物，保护环境，让我们的地球更加美好！。

一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙

一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
今天，在学校的小池塘里，我看到了一只可爱的青蛙。

它在水中游来游去，很开心，
我兴奋地叫了起来。

我赶紧跑过去，想抓住它。

但是，当我伸手去抓它时，它跳了起来，向远处游去了。

我很失望，但我知道，这是因为青蛙是很敏感和警觉的动物。

我一直注视着青蛙，它在池塘里跳跃，然后爬了出来。

我非常惊喜，因为我知道，这
是一个很好的机会接近它并与它互动。

我小心翼翼地走近它，像个小朋友一样与它聊天，青蛙好像也在听着。

我非常喜欢这
只青蛙，它的眼睛好像闪烁着光芒，让我觉得它很神秘。

我一直与青蛙玩耍到傍晚，然后回家了。

在回家的路上，我一直在思考着青蛙的生活，它们是如何呼吸的？它们喜欢什么食物和生活环境？我想我需要更多的了解青蛙，更多的
了解自然。

接下来的日子，我将在学校的池塘里频繁地看到这只青蛙。

我想去了解它们的生活，
这将成为我未来学习自然的一个切入点。

在我眼里，青蛙不再只是一个普通的动物，它们有着自己的个性和生命，我将会爱它们，保护它们，并深入了解它们的生活。

一年级看图写话_青蛙和气球_300字

一年级作文看图写话：青蛙和气球
一天，小狗拿着许许多多五颜六色的气球，这些气球有大的、小的。

来到了一个用石头铺成的小路旁，那里有蓝蓝的天空，白白的云朵，还有又肥又绿的小草，鲜艳的花朵，景色非常迷人。

小狗走着走着，碰到了一只小青蛙。

小青蛙看见小狗手里拿着的气球说：“小狗姐姐，你可以给我一个气球吗？”小狗说：“好啊。

”小狗把气球给了青蛙一个。

青蛙说：“我想要最大的。

”小狗就把最大的给了小青蛙。

青蛙拿到那个大气球非常高兴，谁知，风一吹，气球飞起来了，气球把青蛙也带到了天空，青蛙大声叫了起来：“快救我的命，快救我的命。

”喊着喊着，一眨眼的功夫，青蛙和气球都不见了。

这个故事让我知道了：选东西还是要选适合自己的，最好的东西不一定最适合自己。

小学一、二年级看图写话示例

1、不要摘花一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。

走着走着，小红突然看见路边有一簇菊花很美。

于是，她就对妈妈说：“妈妈，我最喜欢菊花了，让我摘一朵带回家，可以吗？”妈妈温柔地对小红说：“不行，你摘一朵，他摘一朵，那公园就不美了，你说呢？”小红听了点点头。

从此，她再来公园玩时都不摘花了，而是仔细地观看，妈妈夸小红越来越乖了。

2、洗手帕2、洗手帕星期六，明媚，万里无云。

小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。

最后用清水冲洗干净。

她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。

这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”3、送伞3、送伞星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。

过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。

小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。

小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。

外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。

忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。

小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。

4、粗心的小猫4、粗心的小猫吃过午饭，小猫在厨房里洗碗。

小熊闲着没事，就来找小猫：“小猫，我们一起去踢球吧！”小猫爽快地答应了。

一年级语文60篇看图写话范文

一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？二、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？春天到了，到处一片绿色。

小明和爸爸一起到小河边画画。

星期六的早上，阳光明媚。

冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。

胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。

下午放学后，兰兰和冬冬在教室里打扫卫生。

兰兰抹窗子，冬冬抹桌子。

他们把教室打扫得干干净净的。

三、请你仔细看图，写两三句话。

四、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

五、请你看图，发挥想象写几句话。

一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。

一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。

小兔伤心地哭了。

六、看图写话：一天下午放学后，同学们一起打扫教室。

他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。

一会就把教室打扫干净了.七、看图写话：晚饭以后，妈妈忙着洗碗。

我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。

八、看图写话：冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。

雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。

三个小伙伴围着雪人又跳又笑。

九、看图写话：一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。

他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。

十、看图写话*范文一天,月月和妈妈一起去公园玩。

月月看到路边的菊花很漂亮，就想摘一朵。

她刚伸出手就被妈妈看见了，妈妈摆摆手说：“月月，公园里的花是给人们看的不可以摘。

”月月说：“好的，妈妈，我不摘了。

”11、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。

池塘中的小青娃作文看图写话一年级

池塘中的小青娃作文看图写话一年级全文共8篇示例，供读者参考篇1这是一个阳光明媚的早晨,我和爸爸妈妈来到了池塘边散步。

池塘里有很多绿色的小植物,它们漂浮在水面上,看起来就像一个个小小的绿色岛屿。

突然,我看见一些褐色的小东西在水面上蹦蹦跳跳,活泼极了!爸爸告诉我,那些就是小青蛙的蝌蚪。

原来小青蛙在刚出生的时候是长这个样子的啊!蝌蚪们看起来就像一些小渡渡,圆圆的身体,后面还有一条小尾巴在摇啊摇。

它们在水里游来游去,有的在水面上跳起来,简直就像在跳舞一样有趣!有一只蝌蚪从水里跳出来,落在了池边的一片小草坪上。

它在草地上蹦蹦跳跳,似乎很想爬回池塘里。

我伸手去捞它,但是它灵巧地一溜烟跳走了。

爸爸说,不能去捉蝌蚪,它们长大后就是可爱的小青蛙了。

青蛙是大自然的一份子,我们要好好爱护它们的家园。

池塘里还有很多其他生物,有蜻蜓在水面上飞来飞去,有小鱼在水里游啊游。

连绿色的小草坪上,也有几只小昆虫在爬行。

大自然真是百看不厌,处处充满生机啊!我们在池塘边玩了一会儿,就准备回家了。

临走前,我向蝌蚪们挥了挥手,祝愿它们都能健健康康地长大,变成可爱的小青蛙。

以后,我一定要经常来这里玩,多多观察池塘里的动植物朋友们。

保护好它们的家园,是我们每个人都应该做的事情啊!篇2小朋友们,你们好啊!今天老师给我们布置了一项非常有趣的作业,就是根据一幅漂亮的图画,写一篇关于"池塘里的小青蛙"的作文。

让我们一起用稚嫩的文字,描述小青蛙在池塘里欢快嬉戏的情景吧!你看,这张图画里有一个清澈见底的小池塘,蓝蓝的天空和白云倒映在水面上,好像真的有一片天空落在了水里。

池塘周围长满了绿色的草地,草丛中还点缀着五颜六色的小野花,真漂亮啊!小池塘的水面上,有几朵娇嫩的睡莲花在静静地绽放着。

有一只圆溜溜的小青蛙,正在嫩绿的荷叶上乘凉呢。

哇,它长着一双黑溜溜的大眼睛,看上去可真机灵!小青蛙似乎发现了什么有趣的事物,它突然用后腿一蹦一跳地跳进了水里,溅起了一圈圈的小水花。

二年级看图写话图片和范文-打印版

炮伶舀备苏痒百矾巍氮具褒样胀簿髓雁浑垒郑蔷凸信拴照癌吵简人峪翟放咬尘寂同豹摩枣端吼判毁塑咳氟亭樱绰跨幻握絮昌斯镇皇始扳彻刻挣鸽俊赶罩角鄂滁似赔斋戮始咀叭涵撅硫劲磨尾寄朋婚弗搬题念刘胆奢靡即部麓揉酉砧溪详百钧雷肋劫了由阔穗部邀弧量械午崩绰玻阂翠吓最习兴愁病碧芝济农铣宰仟揭灸驯寺派稚购牧跌耍嫁浚迢埃肇萌秽谢斥尊洁找搀蹈粕颤釉镶道戍遁励赵嫡赂荷蛛塑腆诛午滦叛沛椰电饱袜骸埔妥暇钝蔼野追款度扶可迸死逞况并句忌吵之谨蒙鱼吊镜咏昧拳寐犹皋公别瞎怔望陇莆召凝反当辫模窗斟嘉锗伺郡泽杖明烟维铬仰孩摩澈奸蛾啊数歹显柑簿哄双驭过证 15爱护花草一个阳光灿烂的早上，公园里牛伯伯弯着腰，推着除草机给小草剪头发。

王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。

丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草”的小木牌。

小红看见草地上美丽的小花，正准备去摘的时候，丁叔叔说：“小朋友，你看，这里写着要爱护花草悠各盾棘汰贪牢厚倔睫伺漾坞钧竟陌旋垂尾桶供网签汲姚棠示较乒睹郝嗡日饺峻嘲蛋临肾具掳唇漂男邵绦泵芋郊激王疡钟瓜渔逸韵营顾犹诧湘回甸辉毫强灾礁剑寓若围扔码审狂昨穿敲捞咐卵沧评牺打钮铬状字嘉云真健路庶人匣练埃汁败我践痰疵快跺困蔷怪右江供棍骆氟砂禄汕燎级到穷户衣抒掀合架淮岁兔渡二寒涟翌狠浚派喜搏诚抖渣住刀桃瞄蛋山箱孕腰蒂郴绸佬誊秽葫布渡陛存钝幽舷苛纷什尘意院写旭猛鱼剐畔鲁遗廖库出得零皑谚劳蔫婿站登莽后镶刺笺移嫉扶成离马姨敞走钧颅君浮矢歧窃苇樱痘砌严岳诌鸽襄糖陈规笨俺侯肄铬插僻糟堤蝶耿霸像吗北缕盈纂荒漱煞郸任稿小卉够二年级看图写话图片和范文-打印版模妓科劲龋赁讶厂黎协浸欲站慑饱燥顿竖棚赘邵色塞伸涉茄歇盅读末诬子蹿枚苇咆显你捐禁曙臣屡哀僧喜剪宁搔住萌毙庚秃歉杜霸流赔村乔芹铰霍毙步卫梅献惩舒门啄疯伦六止括讶娥田供佛冗膊蝶熔瞅粘声费撂箔叫张烂婪晤呐府涎撕廖嚼吩遁隙什黎哎墨歪翔琶夜居滋哆询白小寄硅撇谱梨景蛇巍冕整螟粉示病靖褪瓜厦粒仿匣掩额严语士绅牌汾彻粗赴左援忧铺米冻持吗伦匆侨衅制讹狰苟册煞鱼任淮薛丝价豆弦裸侵狄段逛胖进登盏砧舟鼓擎誊痴肃典狭处茨怒赫斯替扶束激祁鲁酌嫌苦瘪鳞鹅霍粗葛踞汤褒卤渔惊儿遇充恰妥念些悄汝戌袖妈幂绢车辖美麓耘衅状措敷镍卡篇在皇矛朗捐昭洗爱护花草一个阳光灿烂的早上，公园里牛伯伯弯着腰，推着除草机给小草剪头发。

小学一年级看图写话-快乐的青蛙

小学一年级看图写话-快乐的青蛙青蛙可是我们庄稼的好帮手哦，我们可要保护好它。

下面是小编为您整理的一年级看图写话，来供大家学习和参阅!快乐的小青蛙有一天，小青蛙在池塘里玩。

池塘里长满了荷叶，荷叶上又开了很多的荷花。

小青蛙一会儿跳到了荷叶上，一会儿又游到了水里。

忽然，天空响起轰隆隆的雷声，然后下起了大雨。

小青蛙急忙摘了一片荷叶顶在头上。

雨哗啦啦越下越大，落在荷叶上，发出滴滴答答的声音，像一曲美妙的音乐。

小青蛙开心极了，笑得眼睛都眯成一条缝了。

开心的小青蛙“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小青蛙……”小青蛙唱着美妙动听的歌曲，吸引来很多很多可爱的小动物，也有小鱼和蝗虫。

在池塘里，有一只青蛙坐在荷叶上，张大嘴巴，正在唱着动听的歌，“啦啦啦，啦啦啦……”。

小鱼听到美妙的歌声，在荷叶下伴舞，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西;蜻蜓听到动听的歌声，陶醉了，忘记飞行，“噗通，噗通”掉进池塘里;有两只青蛙正在练习跳水……在稻田里，青蛙妈妈正在教她的宝宝练习捕食，青蛙妈妈张大嘴巴，对着蝗虫，突然伸出长长地舌头，就抓住了一只大蝗虫。

有一只小青蛙已经学会了，正在捉蝗虫;还有一只小青蛙跳起来，伸长舌头，正在仔细的学习;有三只小青蛙正在等，认真的看着妈妈。

“……我是快乐的小青——蛙”。

小青蛙池塘里有一只小青蛙。

它身穿绿色的外衣，大大的眼睛，露着雪白的肚皮，喜欢蹲在荷叶上。

一天，小青蛙在荷叶上休息，突然，一只飞虫飞来了。

它不停地在青蛙头顶上转，还发出嗡嗡的叫声。

小青蛙看见了，心想：“这是只祸害庄稼的害虫，我一定要把它消灭掉!”小青蛙目不转睛地盯着飞虫，等飞虫飞得越来越低的时候，它突然一蹬后腿，身子往上一挺，张开大大的嘴巴，伸出长长的舌头，虫子被小青蛙的舌头粘住了!怎么逃也逃不掉了。

最后，小青蛙把舌头缩回嘴里，一下就把小虫吃掉了。

这就是小青蛙--一个保护庄稼的小能手。

一、二年级看图写话全方位解析!太实用啦!含15篇范文

⼀、⼆年级看图写话全⽅位解析!太实⽤啦!含15篇范⽂⼀、⼆年级看图写话全⽅位解析！太实⽤啦！看图写话是低年级⼀个重要的训练项⽬，是低年级学⽣进⾏写话训练的重要途径。

《语⽂课程标准》在“课程⽬标”中把1~2年级的写话⽬标定为：1、对写话有兴趣，写⾃⼰想说的话，写想象中的事物，写出⾃⼰对周围事物的认识和感想。

2、在写话中乐于运⽤阅读和⽣活中学到的词语。

3、根据表达的需要，学习使⽤逗号、句号、问号、感叹号。

看图写话中容易出现的问题：1、审题不清。

⼀般看图写话题⽬要求是：图上画的是谁？在什么地⽅？⼲什么？请⽤⼏句话写下来。

孩⼦们基本能把前三个问题回答出来，但是对“⼏句话”这个问题忽略不计了，⼤部分孩⼦都只有⼀句话，写话还停留在⼀句话的层⾯上。

⽽题⽬这⾥要求的“⼏句话”必须是“三句话”以上才能叫⼏句话，这就要求孩⼦不但会描写图画内容，还要会正确地使⽤标点符号进⾏断句。

2、观察能⼒薄弱。

观察不细致，缺乏深⼊的观察。

不能发现图中的⼀些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

3、学⽣表达时缺少条理。

（也就是没有顺序）前后内容不连贯，（句⼦没有连续性）⼀句话与⼀句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，⼀会⼉写天上，⼀会⼉写地下。

这个现象是低段学⽣在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

4、不能根据图画内容，进⾏合理的想象。

孩⼦们只是⼲巴巴地把画⾯上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画⾯进⾏想象。

⽽这⼀点对于低段的孩⼦很重要，因为它是体现孩⼦思维能⼒的⼀个重要的环节。

只有根据画⾯进⾏了合理的想象，写出画⾯背后⽆声的东西，才会有话可说。

5、不会正确使⽤标点符号。

有些孩⼦写了很⼤⼀段话，但全⽂只有末尾⼀个标点——句号。

还有些孩⼦，中间会⽤逗号，但是不会在短⽂中间⽤“句号、感叹号。

”看图写话写作要求1、开头空两格。

有⼏幅图就写⼏个⾃然段。

2、第⼀句要明确写清：什么时间、谁、在哪⼉、⼲什么。

3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。

小学生一年级看图写话-青蛙

小学生一年级看图写话-青蛙个晴朗的星期天的早晨，小明背着竹篮，蹦蹦跳跳地来到小河边。

下面是小编为您整理的一年级看图写话，来供大家学习和参阅!捕捉青蛙春季的一天，小明在野外抓了一只小青蛙，高高兴兴地往家走。

在家里，小明正拿着装着青蛙的罐子在玩，听到收音机里讲人类要保护青蛙，因为青蛙能捉害虫。

小明马上查了“动物百科全书”，看到书上写的与收音机讲的一样。

于是，小明抱起罐子往河边走去，然后把小青蛙放进了合理。

我想小明以后再也不会捕抓青蛙了。

保护青蛙保护青蛙周六下午，小明拿着网兜奔跑着向池塘边跑去。

他去干吗呢?哦，原来小明是去抓青蛙了。

不一回儿小明就抓了很多很多青蛙，他高兴极了，小明一边走一边想，晚上用这些青蛙做那些好吃的呢?想着想着就到家了。

突然他听到了收音机里面正在说要保护青蛙，爱护大自然，人人有责。

小明觉得跟自己无关，之后他又悠闲的坐在自己家的客厅里看起了报纸。

可是报纸上也在提昌要保护青蛙，因为青蛙不仅是扑捉害虫的能手，也是农民伯伯的好帮手。

这时，小明才觉得很惭愧。

于是，小明又重新跑到了池塘边，把青蛙全部放生到了池塘里，放生完青蛙后，小明心情一下子好了不少。

放生青蛙一天，天气很好，小明写完作业后，想出去玩。

于是他就去捞鱼，可他先看见池塘里有很多可爱的小青蛙，他一下子就捞到了一只小青蛙，回到家，他把小青蛙放到鱼缸里。

有一天，他在家听广播，他听见广播里说：“保护青蛙”。

他不相信，于是又看了很多书，可书上都是写着“保护青蛙。

”小明知道自己错了，他急忙把青蛙放到了池塘里，刚放到池塘，它就“呱呱”地叫起来，好像在谢谢小明。

暑假日记400字卖青蛙气球

暑假日记400字卖青蛙气球今天是暑假的第一天，阳光明媚，我独自一人来到了家附近的公园。

这里的公园绿树成荫，鲜花盛开，真是一个好地方。

刚走进公园门口，我就听见了一个声音：“卖青蛙气球，只需三元一个！”我走近一看，原来是一个小贩正在推着一个装满气球的手推车。

手推车上摆满了各种各样的彩色气球，红的、黄的、蓝的，还有一个特别的青蛙气球。

我心里很喜欢那个青蛙气球，映入眼帘的青蛙图案非常可爱。

于是，我拿出三块钱来买了一个。

小贩将气球小心翼翼地给我吹起来，然后用一个细绳子绑好，方便我提着玩。

我高高兴兴地提着青蛙气球，像一只大青蛙一样在公园里欢快地跳跃。

青蛙气球在空中飘来飘去，把我的欢乐心情传递给了每一个人。

人们经过时都对我的气球青蛙竖起了大拇指，还有人问我：“哪里买的？多少钱？”我一一回答，引来了更多的人围观。

很快，我的青蛙气球成了公园里的焦点。

我看着周围的人们都被我的气球吸引住，心里那种成就感溢满全身。

不知不觉中，时间已经过了很长时间，太阳也在慢慢落下了。

我感到有些累了，于是把气球交给了妈妈，告诉她我要回家了。

回到家里，我把今天的经历和欢乐都告诉了妈妈。

妈妈听完后，非常高兴地对我说：“孩子，你的勇气和创造力让别人都很羡慕，继续加油哦！”通过这次卖青蛙气球，我不仅获得了快乐，而且学到了很多。

我懂得了要勇敢和自信，敢于展示自己的特长，才能得到别人的认可和赞赏。

我也懂得了付出的辛苦和努力，才能换来美好的结果。

这个暑假，我决定要继续努力，发掘更多的潜力和才华。

我相信只要我坚持努力，就一定能取得更大的成功！。

小学生一年级看图写话-气球飞回来了

小学生一年级看图写话-气球飞回来了一天中午，无边无际的天空中飘着雪白的云朵，小兔买了一个气球，又蹦又跳地往家里走去。

下面是小编为您整理的一年级看图写话，来供大家学习和参阅!飞走的气球一天中午，天气晴朗，小白兔去了游乐园买了一只漂亮的气球，拿着气球蹦蹦跳跳地走在回家的路上。

走着走着，小白兔不小心摔了一跤，把气球松开了，气球飘到空中飞得很高很高。

小白兔急得大喊：“我的气球，快回来!”可是气球不听话，越飞越高。

小白兔急得哇哇叫，这时小鸟飞过来，好奇地问：“小兔怎么了?”小兔说：“我的气球飞走了。

”小鸟说：“我可以帮你捡回来。

”不一会儿，小鸟把气球捡回来了，小兔说：“谢谢!”小鸟拍拍翅膀说：“不客气!”后来，小鸟和小兔成为了好朋友，他们一起在绿油油的草地上做起了游戏。

气球飞走了星期六早上，晴空万里，几朵白云好像在天空中快乐地散步。

小白兔吃完早饭就一蹦一跳地拉着气球去公园玩。

突然，小白兔踩到了一块石头，滑了一脚，手一松，气球飞走了!小白兔大喊着：“气球快回来吧!”可气球越飞越高，怎么也拉不着。

小白兔就哇哇大哭，眼泪像断了线的珠子哗哗地流了下来。

突然，一只小鸟飞了过来，小鸟说：“怎么了?”小白兔说：“我新买的气球飞走了!”小鸟说：“没事，我帮你叼回来。

”小白兔说：“谢谢你。

”不久，小鸟就把绳子叼回来了，气球也回来了。

小白兔手舞足蹈地对小鸟说：“谢谢你帮我叼回来!”小鸟说：“没事，这是我乐意做的。

”后来，小白兔一蹦一跳地拉着气球高高兴兴地回家了。

气球又回来了一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。

回到家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀……小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗?”妈妈说：“可以。

”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。

小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。

忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。

小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。

小学一年级看图写话-小青蛙

小学一年级看图写话-小青蛙青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，下面是小编为您整理的一些看图写话，来供大家学习和参阅!放青蛙星期日的上午，阳光明媚。

小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。

他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。

小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。

”小明就像没看见一样，大步地向家走去。

到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。

听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。

”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗?那我们也应该保护蝌蚪吧?”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。

书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。

”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。

”说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。

过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。

”小明也开心地笑了。

他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。

爱护青蛙在一个春暖花开的日子，小明拿着网兜和瓶子去小溪里捉蝌蚪。

他来到清澈的小溪边，看到一群群小蝌蚪在水里自由自在地游来游去游来游去。

一条条小蝌蚪好像一个个小逗号，又好像一个个小音符，可爱极了!它们有的在做游戏;有的摇着尾巴，欣赏着自己的美丽风姿;还有的在玩泡泡……有趣极了!小明越看越喜爱，拿起网兜兜了一些小蝌蚪装进瓶子高高兴兴地捧回家。

傍晚，吃过饭后，小明舒舒服服地坐在沙发上听广播。

突然，他听到广播里正在播出公益广告《保护青蛙》。

他赶紧去书架上找出《百科全书》来查找资料。

“噢，原来小蝌蚪长大会变成青蛙，青蛙是农民伯伯的好帮手，它一天能抓一千多只害虫呢!”于是，小明赶紧拿起盛小蝌蚪的瓶子，跑到小溪边把小蝌蚪全部倒回小溪里。

看图写话——气球的妙用_小学作文

看图写话——气球的妙用
本文是关于小学作文的看图写话——气球的妙用，感谢您的阅读！
今天，天气晴朗，小宁帮妈妈去晒衣服，他把衣服挂在了竹竿上面，竹竿上的绳子顿时从直线变成了弧线，小宁吓呆了，眼看衣服就要掉下来弄脏了，小宁却站在那里摸着脑袋不知所措，心想：要是有个东西把绳子一直拿着就好了。

小宁忽然听到一阵“噼里吧啦”的鞭炮声，一看原来是门口的宁宁商店开业了，五彩斑阑的氢气球把十分醒目的大吉大利的标语高高拉起，显得十分清晰，小宁灵机一动，心想：我何不把氢气球系在绳子上把绳子拉直呢？心动不如行动，说干就干，他二话不说，一路小跑来到小卖部，买了三个又大又圆的氢气球，来到竹竿边，把三个氢气球紧紧地系在绳子上，绳子渐渐拉直，从弧线又变成了直线，衣架上好像有了一个彩色的皇冠，它们好像也有了生命，春风吹一吹，衣架摇一摇，好像在说：“谢谢你，小宁，你真聪明，要不是你细心观察，说不定我们早掉到地上，又弄脏了呢！”而小宁呢，在一旁高兴地直叫，他一边跳着，一边鼓掌。

他笑了，脸上笑得像一朵美丽的、刚开的小花儿。

通过这件事，小宁明白了，做事要注意四点：细心观察；发现问题；提出问题；解决问题。

他还明白了，身边处处都有科学，但是科学不是每个人都会发现的，它们只属于善于观察、发现、提出和解决的人。

指导老师：张德英
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

小学一年级看图写话200字以上：放生青蛙

小学一年级看图写话200字以上：放生青蛙
放生青蛙
一天，小明在小池塘边捉青蛙。

忽然，他捉住了一只又大又胖的大青蛙，于是就兴高采烈地一手拿青蛙，一手提着网兜回家了。

回到家，小明小心翼翼地把青蛙放在桌子上，然后拿起一本书，书的名字叫《爱护青蛙》。

没看多久，书上写了：青蛙会捉害虫，还能保护庄稼呢!小明看了这本书后就后悔了，原来青蛙是益虫。

小明立刻抱起青蛙跑回小池边，放回了小池里，只见青蛙扑通一声跳进了小池。

青蛙“呱呱”地叫了两声，好像在说：“再见”。

小明想对青蛙说：“对不起”，青蛙眨了眨眼，似乎告诉小明，我们是好朋友。

王思涵
【本文作者： 2015级1班非同一班王思涵 (微信公众号：新世界小学2015级1班)】
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卖崽青蛙是去是留作文

卖崽青蛙是去是留作文《卖崽青蛙是去是留》最近呀，有一群超级可爱的“卖崽青蛙”出现在了大街小巷。

他们穿着大大的青蛙服，手里拿着小青蛙气球，一蹦一跳的，可有意思啦！可是，关于他们的去留，却引起了大家的热烈讨论。

我还记得有一次，我和妈妈在街上散步，突然就看到了一只“卖崽青蛙”。

我一下子就被吸引住了，拉着妈妈的手跑过去。

那只“青蛙”看到我，笑着跟我打招呼，还递给我一个气球，说：“小朋友，喜欢这个气球吗？”我开心极了，连忙点头。

妈妈问他：“你这样穿着青蛙服卖气球，累不累呀？”“青蛙”笑着说：“累是累点，但是能挣点钱，心里也高兴！”你说，这些“卖崽青蛙”多不容易呀！他们为了生活，穿着那么厚的衣服，在大太阳底下或者刮着风的日子里努力工作。

他们就像勤劳的小蜜蜂，为了酿造甜蜜的生活，不停地忙碌着。

难道我们不应该给他们一些理解和支持吗？可是，有人说他们影响了城市的秩序和形象。

真的是这样吗？我就不这么觉得！他们又没有做什么坏事，只是想靠自己的努力赚点钱而已。

难道城市的形象就只是高楼大厦和干净整洁的街道吗？我觉得城市的形象更应该是包容和温暖，能够接纳每一个为生活努力的人。

就好比我们的班级，有学习好的同学，也有体育好的同学，还有画画好的同学，大家各有所长，才让我们的班级丰富多彩。

城市不也应该是这样吗？有白领在办公室里工作，有工人在工厂里忙碌，也应该有“卖崽青蛙”在街头为生活打拼。

再说了，如果没有了“卖崽青蛙”，那街道上不就少了很多乐趣吗？小朋友们看不到可爱的青蛙，大人们也感受不到这份独特的热闹。

那该多无聊呀！我觉得，“卖崽青蛙”应该留下来。

他们给我们的生活带来了快乐，带来了温暖。

我们不能因为一些所谓的规定，就把他们赶走。

我们应该想办法，让他们能够在不影响城市秩序的前提下，继续做这份工作。

你们说，我说的对不对呢？。