施工企业会计教案建经班
建筑施工企业会计课程设计 (2)
建筑施工企业会计课程设计一、课程简介建筑施工企业会计课程是为建筑施工行业相关人员设计的一门会计课程。
本课程将介绍建筑行业的会计理论、方法和实践，帮助学员了解建筑行业财务管理的基本知识，提高财务管理能力和技能。
本课程旨在培养学员专业的财务管理人才，为建筑行业的可持续发展提供人力资源保障。
二、课程内容1. 建筑行业基本会计知识•会计基本原理、会计核算方法•会计报表、会计制度•会计准则、税收政策2. 建筑施工企业财务核算与管理•建筑施工企业会计核算方法•财务分析、预算管理•现金流量管理、风险控制3. 建筑施工企业税务管理•税务政策、税收制度•税务审计、税务筹划4. 建筑施工企业合同管理•合同管理流程、合同管理方式•合同管理实践案例5. 建筑施工企业成本管理•成本管理基本概念•成本管理方法、成本控制•成本管理实践案例三、课程目标通过本课程的学习，学员将掌握建筑行业的会计理论、方法和实践，具备以下能力和技能：1. 理论与知识•了解建筑行业的会计基本原理、方法和制度•掌握财务管理的基本知识，了解资本预算、资产负债、成本核算、利润分配等财务管理内容2. 分析与判断•能够分析建筑施工企业的财务报表，进行财务分析和风险评估•能够制定合理的财务预算，实现企业财务目标3. 操作与实践•掌握建筑施工企业的会计核算方法、税务管理、成本管理、合同管理等实践技能•能够独立运用所学知识解决实际问题，提高实际工作效率四、课程教学方式本课程将采用课堂讲授、案例分析、讨论互动等方式进行教学。
其中，案例分析和讨论互动将帮助学员模拟实际情况进行学习，深入理解和掌握所学知识。
同时，教师将定期进行答疑辅导，帮助学员解决实际工作中遇到的问题。
五、课程评估本课程评估方式采用学员作业和期末考试相结合的方式。
其中，学员作业占总评成绩的50%，期末考试占总评成绩的50%。
学员作业采用小组合作的方式完成，考察学员理论与实践应用能力；期末考试采用闭卷笔试形式，考察学员知识水平和实际应用能力。
《施工企业会计》教学大纲
《施工企业会计》课程简介、教学要求、教学内容和学时分配一、课程简介《施工企业会计》是会计专业学生选修的行业会计专业课程之一，是企业会计的重要组成部分。
设置本课程的目的是使学生在已学的会计学相关知识基础上，把会计学处理会计业务的专门方法同施工企业生产经营特点紧密结合起来，通过学习，使学生获得利用会计方法来处理施工企业经济活动和财务活动的基本理论、基本知识和基本技能。
二、教学基本要求本课程的教学要求是，使学生全面了解施工企业会计，系统掌握施工会计核算的基本方法，了解日常会计核算的组织，并初步掌握实际的操作技能。
教学主要以理论讲授为主，学生必须在认真听课的基础上，独立完成作业练习，并适当分析案例，以培养综合能力。
三、教学内容1．施工企业会计概述（1）施工企业会计的概念及特点，企业会计规范（2）会计要素的确认、计量、报告的方法（3）施工企业工程项目的核算形式重点与难点：施工企业会计要素的确认、计量、报告的方法；施工企业工程项目的核算形式。
2．施工企业货币资金的核算（1）库存现金、银行存款、其他货币资金的管理内容，各种银行结算方式的办理流程（2）熟悉银行存款收付的凭证手续，银行存款余额调节表的编制方法（3）正确地核算库存现金、银行存款和其他货币资金等重点与难点：各种银行结算方式的办理流程，银行存款余额调节表的编制方法。
3．施工企业金融资产的核算（1）金融资产的概念及分类（2）交易性金融资产的计量与税法规定，应收票据贴现的计算、应收及预付款项的构成，应收款项减值的确认方法与税法规定（3）核算交易性金融资产、应收票据、应收及预付款项、其他应收款、内部往来，以及交易性金融资产、应收款项减值的涉税处理重点与难点：核算交易性金融资产、应收票据、应收及预付款项、其他应收款、内部往来，以及交易性金融资产、应收款项减值的涉税处理。
4．施工企业存货的核算（1）存货的概念、分类，存货取得、发出的计价方法（2）税法对存货的界定、计价的规定，原材按实际成本和计划成本计价的方法，周转性材料摊销及报废处理的方法，存货清查结果处理的方法，存货减值准备计提的方法（3）核算原材料、周转性材料、存货减值准备，以及存货减值的涉税处理重点与难点：核算原材料、周转性材料、存货减值准备，以及存货减值的涉税处理。
施工企业会计课程设计
施工企业会计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握施工企业会计的基本知识、方法和技能，能够运用会计知识分析和解决施工企业会计实际问题。
1.掌握施工企业会计的基本概念、原则和方法。
2.了解施工企业的财务报表和会计科目。
3.熟悉施工企业的成本核算和财务管理。
4.能够进行施工企业的日常会计核算工作。
5.能够编制施工企业的财务报表。
6.能够分析和解决施工企业会计实际问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生对施工企业会计工作的兴趣和责任感。
2.培养学生诚实守信、客观公正的会计职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括施工企业会计的基本概念、原则和方法，施工企业的财务报表和会计科目，以及施工企业的成本核算和财务管理。
教学大纲安排如下：1.导论：介绍施工企业会计的定义、作用和基本原则。
2.财务报表：讲解施工企业的资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法。
3.会计科目：介绍施工企业常用的会计科目及其使用方法。
4.日常会计核算：讲解施工企业日常会计核算的方法和程序。
5.成本核算：介绍施工企业的成本核算方法和成本管理。
6.财务管理：讲解施工企业的财务管理方法和技巧。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法和实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握施工企业会计的基本知识和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解施工企业会计的实际应用和问题解决。
3.实验法：通过实验操作，使学生掌握施工企业会计的日常核算和财务管理。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用权威、实用的施工企业会计教材，为学生提供系统的知识学习。
2.参考书：提供相关的施工企业会计参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作多媒体课件和教学视频，提高学生的学习兴趣和效果。
4.实验设备：配置适当的实验设备，为学生提供实践操作的机会和条件。
建筑工程经济考前培训教案
建筑工程经济考前培训教案本培训旨在帮助学员掌握建筑工程经济的基本概念、原理和方法，提高学员在建筑工程项目中的经济分析和决策能力。
理论教学：通过讲解、案例分析、小组讨论等方式，使学员全面了解建筑工程经济的基本概念、原理和方法。
实践教学：通过模拟案例、角色扮演等方式，使学员掌握建筑工程项目的经济分析和决策能力。
互动教学：通过小组讨论、案例分析等方式，鼓励学员积极参与，提高学员的思维能力和解决问题的能力。
课堂表现：根据学员的课堂参与度、小组讨论的表现等方面进行评估。
作业成绩：根据学员的作业完成情况、案例分析报告等方面进行评估。
期末考试：通过笔试、口试等方式，评估学员对建筑工程经济的掌握程度和实际应用能力。
本培训的教师团队由具有丰富实践经验和教学经验的专家、学者组成，他们将为学员提供全面、系统的培训服务。
第一天：建筑工程经济概述（4小时），建筑工程项目的成本分析（4小时）第二天：建筑工程项目的效益评估（4小时），建筑工程项目的风险评估（4小时）第三天：建筑工程项目的经济决策（4小时），案例分析（4小时）第四天：案例分析（4小时），实践教学（4小时）第五天：复习巩固（4小时），期末考试（4小时）本培训的费用为元/人，包括培训费、资料费、证书费等。
报名方式请当地相关部门或机构进行咨询和报名。
在建筑工程中，施工图的识别和理解是每位工程技术人员必备的基本技能。
本教案将通过系统、详细的教学过程，帮助学员掌握施工图识图的基本知识和技能。
掌握建筑平面图、立面图、剖面图的识别方法；介绍施工图的基本构成要素，包括图形、文字和符号等；讲解施工图的绘制原理和方法，包括正投影法、轴测投影法等；建筑平面图、立面图、剖面图的识别（理论教学+实践教学）通过案例分析，讲解建筑平面图、立面图、剖面图的阅读方法和技巧；通过实践操作，引导学员掌握建筑平面图、立面图、剖面图的绘制方法和步骤。
建筑细部构造的识图（理论教学+实践教学）介绍建筑细部构造的类型和特点，包括地面、墙面、屋顶等；通过案例分析，讲解建筑细部构造的阅读方法和技巧；通过实践操作，引导学员掌握建筑细部构造的绘制方法和步骤。
新税制建筑施工企业会计实操教案
《新税制建筑施工企业会计实操》本门课程适合的学员1、正在工商企业或其他行业从事财务工作的会计人员（但没做过建筑施工企业）2、考过会计从业资格或会计专业技术资格的人员建筑施工企业特殊的科目工程施工（生产成本）机械作业（制造费用）工程物资、临时设施、内部往来、工程结算等营改增必知的重要的文件1、财政部国家税务总局关于全面推开营业税改征增值税试点的通知2016年3月23日财税〔2016〕36号2、财政部国家税务总局关于营改增后契税房产税土地增值税个人所得税计税依据问题的通知2016年4月25日财税〔2016〕43号3、财政部国家税务总局关于进一步明确全面推开营改增试点有关劳务派遣服务、收费公路通行费抵扣等政策的通知2016年4月30日财税〔2016〕47号4、关于纳税人异地预缴增值税有关城市维护建设税和教育费附加政策问题的通知2016年7月12日财税〔2016〕74号5、财政部国家税务总局关于收费公路通行费增值税抵扣有关问题的通知2016年8月3日财税〔2016〕86号6、国家税务总局关于发布《纳税人跨县（市、区）提供建筑服务增值税征收管理暂行办法》的公告7、国家税务总局关于全面推开营业税改征增值税试点有关税收征收管理事项的公告2016年4月19日国家税务总局公告2016年第23号8、国家税务总局关于优化《外出经营活动税收管理证明》相关制度和办理程序的意见2016年7月6日税总发〔2016〕106号9、国家税务总局关于全面推开营业税改征增值税试点后增值税纳税申报有关事项的公告2016年3月31日国家税务总局公告2016年第13号10、国家税务总局关于调整增值税纳税申报有关事项的公告2016年5月5日国家税务总局公告2016年第27号11、国家税务总局关于营业税改征增值税部分试点纳税人增值税纳税申报有关事项调整的公告2016年5月10日国家税务总局公告2016年第30号12、国家税务总局关于调整增值税一般纳税人留抵税额申报口径的公告2016年12月1日国家税务总局公告2016年第75号发票管理方面文件1、国家税务总局关于红字增值税发票开具有关问题的公告2016年7月20日国家税务总局公告2016年第47号2、国家税务总局关于被盗、丢失增值税专用发票有关问题的公告2016年7月28日国家税务总局公告2016年第50号3、国家税务总局关于纳税人申请代开增值税发票办理流程的公告国家税务总局公告2016年第59号4、国家税务总局关于按照纳税信用等级对增值税发票使用实行分类管理有关事项的公告2016年11月17日国家税务总局公告2016年第71号5、国家税务总局关于走逃(失联）企业开具增值税专用发票认定处理有关问题的公告2016年12月1日国家税务总局公告2016年第76号6、国家税务总局关于启用全国增值税发票查验平台的公告2016年12月23日国家税务总局公告2016年第87号7、国家税务总局关于开展鉴证咨询业增值税小规模纳税人自开增值税专用发票试点工作有关事项的公告8、财政部国家税务总局关于营业税改征增值税试点有关文化事业建设费政策及征收管理问题的补充通知2016年5月13日财税〔2016〕60号9、财政部关于印发《增值税会计处理规定》的通知2016年12月3日财会〔2016〕22号10、2017年6月1日起建筑业小规模纳税人可自行开具增值税专用发票建筑业“营改增”后有哪些变化？营改增”后建筑业面临的情况最为复杂，在计税方式、适用税率、纳税主体、纳税地点和发票开具等方面都发生了重大变化。
(精)施工企业会计教案
第1章总论1.1会计概述1.1.1会计的定义会计是以货币作为主要计量单位，以会计凭证为依据，借助于专门的程序及方法，对特定主体的经济活动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督的一种管理活动。
1.1.2会计的职能会计职能的定义：是指会计在经济管理中客观上所具有的功能。
1、核算职能2、监督职能1.2.3 会计的对象是指会计核算和监督的内容，是社会再生产过程中各单位发生的交易或事项。
1.2.4会计的目标1.提供会计信息2.做好会计决策3.实行预算管理4.严格会计控制5.开展会计检查6.进行会计分析1.2 会计要素和会计等式1.2.1资产1、概念：资产指过去的交易、事项形成并由企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。
2、资产的特征。
第一，资产必须是由过去的交易事项形成并由企业拥有或者控制的经济资源。
第二，资产作为一项资源，它必须具有能力为企业带来经济利益的能力。
第三，作为一项资产，应当能以货币计量其价值。
3资产的内容：资产按照流动性可分为流动资产和非流动资产。
（1）流动资产流动资产有以下几种类型：①货币资金：指货币资金存在的资产，包括现金、银行存款、其它货币资金等。
②短期投资：指各种能够随时变现、持有时间不超过一年的有价证券以及不超过一年的其它投资。
③应收及预付款项：指应收而尚未收回的账款和预付的购货款，属于短期债权。
包括应收票据、应收账款、预付账款、其它应收款等。
④存货：指企业在生产经营过程中为销售或耗用而储存的各种资产，包括商品、产成品半成品、在产品以及各种材料、燃料、包装物和低值易耗品等。
（2）非流动资产非流动资产主要有以下几种类型：①长期投资：指不准备在一年以内变现的投资，包括股票投资、债权投资和其它投资。
②固定资产：指使用年限在一年以上，单位价值在规定限额以上，并在使用过程中保持原有物质形态的资产，包括房屋及建筑物、机器设备、运输设备和工具器具等。
③无形资产：指企业长期使用而没有实物形态的资产，包括专利权、非专利技术、商标权、著作权、土地使用权和商誉。
施工企业会计课程教师备课本
施工企业会计的特色科目
教学方法
理论授课
教 具
多媒体
课后总结
施工企业资金运动的静态表现资产、负债和所有者权益三大会计要素,资产=负债+所有者权益
;动态表现收入、费用和利润三大会计要素，收入-费用=利润。
采用借贷记账法记账。
《施工企业会计》课程教案第三章
学生专业班级
会计２007级１—３班
学 时 数
等内容。会计报表附注是会计报表的补充说明，是财务会计报告的重要组成部分。
重庆交通大学
教 师 备 课 本
课程名称:《施工企业会计》
授课对象:会计2007级1-３班
开课单位:财经学院
教研室:会 计
教师姓名:叶晓玲
２０0９年3月
校 训
严谨 求实 团结 进取
教 风
敬业 精业 善教 善育
工作作风Biblioteka 为公 唯实 勤勉 高效学 风
勤学 勤思 求真 求新
《施工企业会计》课程教案首页
学生专业班级
教学内容
施工企业会计总论、施工企业会计的核算基础、施工企业资产的核算、施工企业负债和所有者权益的核算、施工企业工程成本和期间费用的核算、施工企业工程项目收入的核算、施工企业利润和利润分配的核算、施工企业财务会计报告
教学重点
施工企业资产的核算、施工企业工程成本和期间费用的核算、施工企业工程项目收入的核算、
理论学时合计3２学时
教学方法
理论授课，案例教学与模拟实践相结合
教 具
多媒体教学
《施工企业会计》课程教案第一章
学生专业班级
会计20０7级１—３班
学 时 数
2学时
教学目的
理解关于施工企业会计核算的基本概念、掌握施工企业会计核算
选修课-《施工企业会计》课程标准
工程造价专业学习领域课程标准施工企业会计（工程造价09级适用）天津铁道职业技术学院建筑工程系2009年08月《施工企业会计》课程标准课程名称：施工企业会计适用专业：工程造价开设学期：第四学期教学时数：60学时一、学习领域（课程）概述《施工企业会计》是我院工程造价专业的一门专业选修课课程，本课程以建筑企业为主体，以建筑企业会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以会计四项假设为前提、以六大会计要素为依托，来培养学生在会计工作中的基本操作技能。
通过学习，一是使学生掌握从事建筑企业会计工作应具备的基本知识、基本技能和动手能力，为培养社会主义市场经济需要的、大专层次的高素质技能人才服务，使学生全面掌握建筑企业会计各岗位操作技能，胜任以后的会计实践工作，成为合格的建筑企业基层财务会计人员。
二是为后续课程的学习打下良好的基础。
另外，《施工企业会计》的内容与当前的会计资格证考试以及职称考试科目的相关内容相一致，只有学好这门课，学生才能应对各种社会考试的选拔。
为贯彻《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神，使学生真正成为应用性人才，尽快服务于社会，我们在课程体系设置、教学内容创新、教学方法改革和教学手段优化等方面进行大胆的探索和改革。
本课程的建设以模块教学为主线，设置相关的岗位主体，突出立体化、交互式、多媒体、网络化的特色，确立新的考核与教学体系，即：由技能目标→知识目标→训练项目→岗位要求。
每个模块都体现从原始凭证→记账凭证→账簿→会计报表的会计循环，由简渐繁地进行，最终完成整套会计管理工作。
根据该课程学习领域特点，采用项目教学、岗位角色扮演、分组讨论和精讲多练等教学方法来完成教学任务。
重视实训、实习等实践性教学环节，以案例或真实的任务为实训项目，将实操与岗位、项目结合起来，强调学生将所学知识和技能在实践中的应用。
充分利用课堂、多媒体、财务应用软件、现场参观等多种教学手段，圆满完成教学任务。
施工企业会计课程标准
《建筑施工企业会计》课程标准建设工程系工程管理教研室制订二○一三年十月《建筑施工企业会计》课程标准课程代码：课程名称：建筑施工企业会计课程性质：必修课程类别：职业岗位核心课程适用专业：工程造价开设学期：第四学期授课学时：总学时：90，其中理论学时60，实践学时30。
先修课程：一、课程定位《建筑施工企业会计》课程是工程造价专业的一门职业岗位核心课程。
本课程在第四学期开设，在工程造价专业人才培养方案中占重要地位。
通过本门课程学习使学生掌握建设工程施工实际成本的构成，掌握实际成本与计划(预算)成本之间的差异，为正确编制投标报价和工程决算提供一定的帮助，同时还能够进行简单的账务处理。
二、课程设计《建筑企业会计》课程对从事工程造价岗位工作人员的职业能力的培养上起着十分重要的作用。
建设工程施工项目从前期投标报价到实际施工过程中的成本控制以及工程完工决算的全过程，均要求造价人员除具备工程预决算的的基本技能外，还要掌握运用会计的方法进行工程实际成本的归集与分配，以期达到投标报价的准确性和工程决算的正确性，使企业的利润最大化。
建设工程的成本控制是工程造价人员工作的核心内容之一。
因此，具备建设工程成本按照会计核算的方法进行归集与分配的基本技能是工程造价专业学生从事工程成本控制工作必备的基本素质和能力，拥有该项技术能力既是从事行业工作的基础，也是毕业生在工作岗位上灵活运用知识技能，完成工作、解决问题的有力保证。
通过会计核算的方法对建设工程成本核算工作过程的分析，明确造价人员在工程造价方面的专业能力、方法能力和社会能力的要求。
根据造价人员实际工作的需求，在教学安排上，以建设工程项目实施为导向，以会计学理论为基础，突出“工程实际成本归集与分配”的能力目标，构建以工程案例分析为驱动，以学生为主体，以真实的会计核算为载体，以实训为手段，设计基于工作过程的理实一体化课程体系。
建筑施工企业会计岗位工作的任务分解为：原始凭证的编制与审核——记账凭证的编制与审核——账簿的登记——成本归集与分配——财产清查—对账——会计报表编制。
建筑企业财务课程设计
建筑企业财务课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握建筑企业财务管理的基本概念、原则和方法，了解建筑企业的财务状况和财务报表的编制。
技能目标要求学生能够运用财务管理原理进行建筑企业的财务分析和决策，能够编制和分析财务报表。
情感态度价值观目标要求学生培养对建筑企业财务管理的兴趣和责任感，能够积极参与课堂讨论和实践活动。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括建筑企业财务管理的基本概念、原则和方法，财务状况和财务报表的编制，财务分析和决策等。
具体包括建筑企业财务管理的定义和目标，财务报表的编制和分析，资本预算和投资决策，融资和股利决策，风险管理等内容。
教学内容将按照教材的章节进行安排和进度，确保内容的科学性和系统性。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法。
包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
通过讲授法，教师将向学生传授建筑企业财务管理的基本概念和原理；通过讨论法，学生将参与到课堂讨论中，培养批判性思维和问题解决能力；通过案例分析法，学生将分析实际案例，提高分析和决策能力；通过实验法，学生将进行财务分析软件的操作和实验，增强实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备适当的教学资源。
教材将是主要的教学资源，我们将选用权威和实用的教材，以保证学生能够获得准确和全面的知识。
参考书也将被提供给学生，以加深对建筑企业财务管理的理解和应用。
多媒体资料将用于辅助教学，如PPT课件、视频等，以增加课堂的趣味性和互动性。
实验设备将用于实践教学，如财务分析软件等，以培养学生的实践能力。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的方式，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
评估方式包括平时表现、作业和考试等。
平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的情况进行评估。
作业将包括练习题和案例分析报告，以检验学生对知识的理解和应用能力。
《施工企业会计(第2版)》电子教案 第十二章
第二节 所得税
• １． 应税所得与会计利润的时间性差异 • 时间性差异是由于会计制度和税法在计算收益、费用或损益时的时间
不同，所产生的税前会计利润与应税利润之间的差异，即企业某些收 入与费用计入利润总额的时间迟于或早于计入应税利润的时间而形成 的。这种差异产生于某一会计期间，但在以后一期或若干期能够转回 ，所以就某一纳税年度而言，税前会计利润与应税利润存在差异，但 就整个经营期间来说，其利润总额与应税利润是相等的。 • (1)对股票投资、其他股权投资采用权益法核算时，会计中按持股比 例确认投资收益作为当期利润，而税法规定要在下期实际收到股利或 投资利润时才确认为应税所得，从而使当期应税所得小于会计利润。
• 企业一般应按月计算利润，按月计算有困难的，也可按季或按年计算 利润。期末，将各损益类账户的余额全部结转到“本年利润”账户， 以计算各期实现的利润。
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第二节 所得税
• 一、所得税的概念
• 所得税是对企业的生产经营所得和其他所得征收的一种税。生产经营 所得是指施工企业从事工程施工、产品销售、提供劳务等生产经营活 动取得的经税务机关确认的所得。其他所得包括企业有偿转让各类财 产取得的财产转让所得；购买各种有价证券取得的利息（不含国库券 利息）所得；出租资产取得的租赁所得；因提供专利权等取得的特许 权使用费所得；对外投资取得的股息、红利所得及各种营业外收益所 得。
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第二节 所得税
• （２）会计中计作费用或损失的违法经营罚款、被没收财产损失，各 项税收的滞纳金、罚金和罚款，非公益、救济性捐赠，各种赞助支出 ，与取得收入无关的其他各项支出，超过金融机构同类同期贷款利率 计算部分的利息支出，超过地区规定计税工资标准部分的工资支出， 超过国家规定按计税工资总额的２％、１４％、１．５％计算部分的 工会经费、职工福利费和职工教育经费，超过国家规定按应税所得额 的３％计算部分的公益、救济性捐赠，超过限额规定的业务招待费部 分等，在税法中均规定不得扣除应税收入，从而使应税所得大于会计 利润。
《施工企业会计(第2版)》电子教案 第五章
• 长期股权投资在持有期间，根据投资企业对被投资单位的影响程度及 是否存在活跃市场、公允价值能否可靠取得等情况，分别采用成本法 及权益法进行核算。成本法是指长期股权投资按投资成本计价。
• （２）共同控制。共同控制是指按合同约定对某项经济活动所共有的 控制，仅在与该项经济活动相关的重要财务和经营决策需要分享控制 权的投资方一致同意时存在。投资企业与其他方对被投资单位实施共 同控制的，被投资单位为本企业的合营企业。
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第一节 长期股权投资概述
• 合营与联营企业等投资方式不同的特点在于，合营企业的合营各方均 受到合营合同的限制和约束。一般在合营企业设立时，合营各方在投 资合同或协议中约定在所设立合营企业的重要财务和生产经营决策制 定过程中，必须由合营各方均同意才能通过。共同控制的实质是通过 合同约定建立起来的、合营各方对合营企业共有的控制。
• 长期股权投资初始投资成本与支付的现金、转让的非现金资产以及所 承担债务账面价值之间的差额，应当调整资本公积；资本公积不足冲 减的，调整留存收益。
• 合并方以发行权益性证券作为合并对价的，应当在合并日按照取得被 合并方所有者权益账面价值的份额作为长期股权投资的初始投资成本 。按照发行股份的面值总额作为股本，长期股权投资初始投资成本与 所发行股份面值总额之间的差额，应当调整资本公积；资本公积不足 冲减的，调整留存收益。
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课程基本信息
一、课程简介
《施工企业会计》课程是建筑经济管理专业的专业课，是针对专业人才培养目标所确定的施工企业管理岗位、财务人员岗位开设的。
本课程的教学对象是建筑经济管理专业的学生，本课程的适应岗位有：建筑施工企业一般管理岗位、一般会计岗位（包括材料核算员、工资核算员、固定资产核算员等岗位）、成本会计岗位、会计主管岗位。
本课程通过对施工企业会计核算知识、费用归集分配及施工成本的计算等内容的学习，使学生能够掌握施工企业各环节会计核算的基本理论和基本技能。
二、教学目标
1．知识目标
⑴了解施工企业会计基本知识
⑵理解施工企业会计核算的理论知识
⑶掌握施工企业会计核算方法
2．能力目标
⑴学会施工企业会计核算的基本技能
⑵能够正确进行施工企业会计核算
⑶会编制施工企业的会计报表
3.素质目标
⑴良好的职业道德和严谨的科学态度
⑵较好的团队合作意识
⑶严格执行《会计法》、《企业会计准则》和《企业会计制度》等有关法律、法规的规定
三、课程总体框架
本课程采用过程性考核与期末考核相结合的方式评价学生学习效果，满分为100分。
过程性考核为60%，其中出勤10%，学习态度20%，训练作业30%；期末考核为40%，在期末时采用“闭卷”考试方式进行评价。
分值=出勤+学习态度+训练作业+期末考核
⑴出勤评分标准
每迟到、早退1次各扣0.5分、旷课1次扣1分，2次扣3分，3次扣5分。
本项分为零分取消考试资格。
⑶作业评分办法
每学期留3次以上作业。
未按时完成一次扣3分。
本项分为零分取消考试资格。
（二）期末考核方式
期末考核采用闭卷方式进行考核，卷面成绩100分。
（折合40%）
一、单元概况
二、教学过程设计。