高中地理学业水平测试复习提纲50720

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高中地理学业水平测试知识点复习提纲

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高中地理学业水平测试知识点复习提纲目录(必修1)第一章宇宙中的地球(一)了解不同级别的天体系统,说明地球在太阳系中的位置(二)知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球存在生命的条件和原因(三)了解太阳辐射对地球的影响(四)了解太阳活动对地球的影响(五)知道地球自转和公转的方向、周期和速度(六)理解昼夜更替和地方时产生的原因,能够进行简单的区时计算(七)了解四季更替的现象,解释四季形成的原因(八)知道地球的圈层结构,了解各圈层的主要特点第二章地球上的大气(一)了解大气的受热过程;理解大气保温作用的基本原理(二)结合实例,说明大气热力环流的形成过程(三)大气的水平运动(四)结合实例,说明气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响(五)理解季风环流的形成原因(六)结合实例,说明锋面系统的特点及其对天气的影响(七)结合实例,说明低压、高压系统的特点及其对天气的影响(八)了解近百年来全球气候变暖的趋势及其影响第三章地球上的水(一)了解水循环的过程和主要环节;结合实例,说明水循环的地理意义(二)了解洋流的概念及类型;归纳世界洋流的分布规律,结合实例说明洋流对地理环境的影响(三)结合实例,说明在不同生产力条件下,自然资源的数量和质量对人类生存与发展的意义第四章地表形态的塑造(一)营造地表形态的力量(二)结合实例,说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造(三)知道岩石圈的三大类岩石,了解地壳内部物质循环过程(四)了解褶皱、断层的特点及其地表形态(五)河流地貌第五章自然地理环境的整体性与差异性(一)知道地理环境的组成要素;知道自然地理要素(生物)在地理环境形成和演变中的作用;结合实例,说明地理环境各要素的相互作用;理解地理环境的整体性对人类活动的影响(二)结合实例,说明地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律;理解地理环境的差异性对人类活动的影响。

辽宁高中地理学业水平测试复习提纲

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辽宁高中地理学业水平测试复习提纲I.自然地理A.地球与地球运动1.地球的形状与结构2.地球的自转与公转3.地球上的季节与时区变化B.大气环境与气候1.大气的组成与结构2.气象要素与天气变化3.气候类型与分布规律C.水文地理与水资源1.水循环过程与水资源形成2.水资源与水污染3.水利工程与管理D.地球表层系统1.土壤的形成与类型2.植被类型与分布3.生态系统与环境保护II.人文地理A.人口与城市1.人口数量与分布2.城市化过程与城市发展模式3.城市规划与城市问题B.农业与农村1.农业类型与分布2.农业生产与农村经济3.农村建设与农业可持续发展C.工业与城市1.工业化过程与工业发展模式2.工业区与产业转移3.工业污染与环境治理D.交通与通信1.交通运输方式与发展2.交通网络与物流3.信息技术与通信发展III.区域地理A.中国地理1.中国地理位置与边界2.中国自然地理特征3.中国人文地理特征B.世界地理1.世界主要洲际地理特征2.主要国家与地区地理位置与特征3.世界经济与政治地理格局C.辽宁地理1.辽宁地理位置与边界2.辽宁自然地理特征3.辽宁人文地理特征IV.地理方法与技能A.地理学的基本概念与方法1.地理学的研究对象与范畴2.地图与地图阅读3.地理实地调查与数据分析B.地理信息技术与地理信息系统1.地理信息技术应用2.地理信息系统的组成与功能C.地理研究的实践能力1.设计并实施地理实地调查2.进行地理数据采集与分析3.运用地理知识解决实际问题以上是辽宁高中地理学业水平测试复习提纲,希望对你的复习有所帮助。

高中地理学业水平测试会考重点知识复习提纲

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高中地理学业水平测试重点知识复习提纲第一章行星地球第一节宇宙中的地球考试说明要求:1、了解不同级别的天体系统,说明地球在太阳系中的位置。

2、知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件和原因。

主要知识点:1、天体的类型有恒星、星云、行星、流星、彗星、卫星、星际物质等。

2、宇宙中最基本的天体是恒星和星云。

2、宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转,形成天体系统。

3、天体系统的层次(见右图)4、距离地球最近的自然天体是月球,距离地球最近的恒星是太阳。

5、太阳系中八大行星的名称和位置示意图(见右图)(1)距离太阳由近及远:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

(2)小行星带位于火星与木星的轨道..之间。

(3)哈雷彗星公转周期76年,公转方向自东向西(顺时针方向),其彗尾背向太阳延伸,离太阳越远,彗尾越短。

6、八大行星的运动特征是同向性、共面性、近圆性。

7、八大行星按照结构特征可以分为类地行星(包括水星、金星、地球、火星)、巨行星(包括木星、土星)、远日行星(包括天王星、海王星)。

8、地球是太阳系中特殊行星的原因是存在生命。

9、地球上存在生命的条件外部条件:(1)太阳光照稳定;(2)比较安全的宇宙环境:八大行星各行其道,互不干扰。

内部条件:(1)适宜的温度(原因:日地距离适中);(2)适合生物呼吸的大气(原因:地球有适中的体积和质量;大气经过漫长的演化);(3)有液态水(原因:原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生热量,地球内部温度升高,不断产生的水汽逸出地表,形成降水,最终形成原始的海洋)。

第二节太阳对地球的影响考试说明要求:1、了解太阳辐射对地球的影响。

2、了解太阳活动对地球的影响。

主要知识点:1、太阳是一个巨大炽热的气体球,主要成分是氢和氦。

2、太阳源源不断地以电磁波形式向四周放射能量,这种现象被成为太阳辐射。

3、太阳能量来源于太阳内部的核聚变反应:4H→1He+能量。

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第一章行星地球第一节宇宙中de地球考试说明要求:1、了解不同级别de天体系统,说明地球在太阳系中de位置。

2、知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊de行星,理解地球上存在生命de条件和原因。

主要知识点:1、天体de类型有恒星、星云、行星、流星、彗星、卫星、星际物质等。

2、宇宙中最基本de天体是恒星和星云。

2、宇宙中de各种天体之间相互吸引、相互绕转,形成天体系统。

3、天体系统de层次(见右图)4、距离地球最近de自然天体是月球,距离地球最近de恒星是太阳。

5、太阳系中八大行星de名称和位置示意图(见右图)(1)距离太阳由近及远:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

(2)小行星带位于火星与木星de轨道..之间。

(3)哈雷彗星公转周期76年,公转方向自东向西(顺时针方向),其彗尾背向太阳延伸,离太阳越远,彗尾越短。

6、八大行星de运动特征是同向性、共面性、近圆性。

7、八大行星按照结构特征可以分为类地行星(包括水星、金星、地球、火星)、巨行星(包括木星、土星)、远日行星(包括天王星、海王星)。

8、地球是太阳系中特殊行星de原因是存在生命。

9、地球上存在生命de条件外部条件:(1)太阳光照稳定;(2)比较安全de宇宙环境:八大行星各行其道,互不干扰。

内部条件:(1)适宜de温度(原因:日地距离适中);(2)适合生物呼吸de大气(原因:地球有适中de体积和质量;大气经过漫长de演化);(3)有液态水(原因:原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生热量,地球内部温度升高,不断产生de水汽逸出地表,形成降水,最终形成原始de海洋)。

第二节太阳对地球de影响考试说明要求:1、了解太阳辐射对地球de影响。

2、了解太阳活动对地球de影响。

主要知识点:1、太阳是一个巨大炽热de气体球,主要成分是氢和氦。

2、太阳源源不断地以电磁波形式向四周放射能量,这种现象被成为太阳辐射。

3、太阳能量来源于太阳内部de核聚变反应:4H→1He+能量。

高中地理学业水平测试复习提纲

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地理学业水平考试复习资料高中地理学业水平测试复习提纲(必修I )第一章宇宙中的地球1.1地球的宇宙环境一、天体系统结构层次:地月系太阳系银河系其他行星系总星系其他恒星系河外星系太阳系:八大行星(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)。

可见宇宙:也称“已知宇宙”,是指人类已经观测到的有限宇宙,半径约为140 亿光年。

二、地球存在生命的条件:充足的水分、恰到好处的大气厚度和成分、适宜的太阳光照和温度范围1.2太阳对地球的影响一、太阳辐射:1组成:由红外光、可见光、紫外光所组成,能量主要集中在波长较短的可见光部分2;意义:维持地表温度,地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力,人类生产和生活的主要能源。

二、太阳活动对地球的影响1太阳的外部结构:指太阳的大气结构,从里到外分为光球、色球和日冕三层2 对地球的影响:(太阳黑子是太阳活动强弱的标志,周期约为11 年)(大气层)太阳活动影响外日冕太阳风极光色球耀斑干扰无线电短波通信日珥内光球太阳黑子对地球上气候的影响1.3地球的运动一、地球公转和自转的基本特征公转自转轨道近似正圆的椭圆方向自西向东(北极上空看逆时针)自西向东;北逆南顺周期恒星年( 365 日 6 时 9 分 10 秒)恒星日( 23 时 56 分 4 秒)一真正周期角速度近日点( 1 月初)一最快两极除外,各地相等,每小时15o线速度远日点( 7 月初)一最慢从赤道向两极递减 , 纬度相同,线速度大小相同;二、地球自转的地理意义(1)昼夜更替:周期为一个太阳日(24h)。

晨线和昏线的判读。

(2)地方时:因经度不同而产生的不同时刻。

东早西迟。

计算规律:经度每隔 15 度,地方时相差一小时,东加西减。

时区划分与区时计算:全球共划分24 个时区,相邻两个时区,相差 1 小时,东加西减。

北京时间:东八区的区时,即东经120 度的地方时。

( 3)地转偏向力:沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移, 北半球右偏 , 南半球左偏,赤道上不偏。

高中地理学业水平测试(会考)重点知识复习提纲

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高中地理学业水平测试重点知识复习提纲第一章行星地球第一节宇宙中的地球考试说明要求:1、了解不同级别的天体系统,说明地球在太阳系中的位置。

2、知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件和原因。

主要知识点:1、天体的类型有恒星、星云、行星、流星、彗星、卫星、星际物质等。

2、宇宙中最基本的天体是恒星和星云。

2、宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转,形成天体系统。

3、天体系统的层次(见右图)4、距离地球最近的自然天体是月球,距离地球最近的恒星是太阳。

5、太阳系中八大行星的名称和位置示意图(见右图)(1)距离太阳由近及远:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

(2)小行星带位于火星与木星的轨道..之间。

(3)哈雷彗星公转周期76年,公转方向自东向西(顺时针方向),其彗尾背向太阳延伸,离太阳越远,彗尾越短。

6、八大行星的运动特征是同向性、共面性、近圆性。

7、八大行星按照结构特征可以分为类地行星(包括水星、金星、地球、火星)、巨行星(包括木星、土星)、远日行星(包括天王星、海王星)。

8、地球是太阳系中特殊行星的原因是存在生命。

9、地球上存在生命的条件外部条件:(1)太阳光照稳定;(2)比较安全的宇宙环境:八大行星各行其道,互不干扰。

内部条件:(1)适宜的温度(原因:日地距离适中);(2)适合生物呼吸的大气(原因:地球有适中的体积和质量;大气经过漫长的演化);(3)有液态水(原因:原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生热量,地球内部温度升高,不断产生的水汽逸出地表,形成降水,最终形成原始的海洋)。

第二节太阳对地球的影响考试说明要求:1、了解太阳辐射对地球的影响。

2、了解太阳活动对地球的影响。

主要知识点:1、太阳是一个巨大炽热的气体球,主要成分是氢和氦。

2、太阳源源不断地以电磁波形式向四周放射能量,这种现象被成为太阳辐射。

3、太阳能量来源于太阳内部的核聚变反应:4H→1He+能量。

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高中地理学业水平测试知识点复习提纲必修1第一章宇宙中的地球(一)了解不同级别的天体系统,说明地球在太阳系中的位置1.天体系统概念:运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同级别的天体系统。

3.地球上具有生命的条件及形成这些条件的原因(1)安全的宇宙环境①稳定的太阳光照条件,使生命从低级向高级的演化没有中断;②安全的空间运行轨道,九大行星绕日公转方向一致,轨道几乎在同一平面,大小行星各行其道,互不干扰。

(2)适宜的自身条件①日地距离适中,拥有合适的温度,有利于生命的发生和发展;同时有利于液态水的存在。

②地球的体积和质量适中,能够吸引住可供生物呼吸的大气。

③地球内部的物质运动, 形成了原始海洋, 孕育了生命。

④自转周期不长(二)知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球存在生命的条件和原因2.太阳系中的一颗普通行星3.地球是太阳系中的一颗特殊的行星:地球是太阳系中惟一一颗适于生物生存和繁衍的行星。

(三)了解太阳辐射对地球的影响(1)太阳的主要成分:氢和氦(2)太阳辐射含义:太阳源源不断的以电磁波的形式向四周放射能量(3)太阳辐射能量的来源:太阳内部的核聚变反应(4H--He)(4)太阳辐射对地球的影响:①太阳直接为地球提供光热资源,生物生长离不开太阳;②维持地表温度,促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力;③为我们的生产生活提供太阳能、煤、石油等能源(四)了解太阳活动对地球的影响1.太阳大气层由外到内分层:日冕、色球、光球(用肉眼所看到的是太阳的光球层)2.太阳活动的主要类型:黑子、耀斑(1)黑子:发生在光球层,温度比其他地方低;(2)耀斑:生在色球层,色球的某些区域突然出现的大而亮的斑块。

(3)黑子、耀斑周期:11年,同步起落,体现太阳活动的整体性3.太阳活动对地球的影响:(1)扰动电离层,使地球上无线电短波通信受到影响甚至中断;(2)干扰地球磁场,产生磁暴现象;(3)两极地区夜空产生美丽的极光;(4)许多自然灾害发生与太阳活动有关,如地震、水旱灾害。

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下方是正文:第一章行星地球第一节宇宙中的地球考试说明要求:1、了解不同级别的天体系统,说明地球在太阳系中的位置。

2、知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件和原因。

主要知识点:1、天体的类型有恒星、星云、行星、流星、彗星、卫星、星际物质等。

2、宇宙中最基本的天体是恒星和星云。

2、宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转,形成天体系统。

3、天体系统的层次(见右图)4、距离地球最近的自然天体是月球,距离地球最近的恒星是太阳。

5、太阳系中八大行星的名称和位置示意图(见右图)(1)距离太阳由近及远:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

(2)小行星带位于火星与木星的轨道..之间。

(3)哈雷彗星公转周期76年,公转方向自东向西(顺时针方向),其彗尾背向太阳延伸,离太阳越远,彗尾越短。

6、八大行星的运动特征是同向性、共面性、近圆性。

7、八大行星按照结构特征可以分为类地行星(包括水星、金星、地球、火星)、巨行星(包括木星、土星)、远日行星(包括天王星、海王星)。

8、地球是太阳系中特殊行星的原因是存在生命。

9、地球上存在生命的条件外部条件:(1)太阳光照稳定;(2)比较安全的宇宙环境:八大行星各行其道,互不干扰。

内部条件:(1)适宜的温度(原因:日地距离适中);(2)适合生物呼吸的大气(原因:地球有适中的体积和质量;大气经过漫长的演化);(3)有液态水(原因:原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生热量,地球内部温度升高,不断产生的水汽逸出地表,形成降水,最终形成原始的海洋)。

第二节太阳对地球的影响考试说明要求:1、了解太阳辐射对地球的影响。

2、了解太阳活动对地球的影响。

主要知识点:1、太阳是一个巨大炽热的气体球,主要成分是氢和氦。

2、太阳源源不断地以电磁波形式向四周放射能量,这种现象被成为太阳辐射。

3、太阳能量来源于太阳内部的核聚变反应:4H→1He+能量。

目前太阳正处于稳定旺盛的中年期。

普通高中学业水平测试(地理复习提纲)

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普通高中学业水平测试(地理复习提纲)普通高中学业水平测试(地理复习提纲)本提纲旨在帮助学生系统地复习普通高中学业水平测试(地理)的内容,以便更好地掌握重点知识,提高应试能力。

一、地球与地图1. 地球形状、结构与地表形态- 地球的形状- 地球的结构- 地表形态及其成因2. 地图的类型与阅读- 地图的类型- 地图的阅读与绘制二、世界地理1. 东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北非- 国家和地区分布- 地形、气候、资源、经济、文化等特点2. 欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲- 国家和地区分布- 地形、气候、资源、经济、文化等特点3. 海洋与海洋资源- 海洋的分布与特点- 海洋资源及其开发利用三、中国地理1. 地理特征与区域差异- 地形、气候、资源、人口、经济、文化等特点- 四大地理区域及其划分依据2. 农业生产与地理差异- 农业生产条件- 主要农作物与地理分布3. 工业生产与地理差异- 工业基地与工业走廊- 主要工业部门与地理分布4. 城市与城市化- 城市分布与特点- 城市化进程与问题5. 资源、环境与可持续发展- 自然资源的类型与分布- 环境问题及其治理- 可持续发展战略与实践四、人类与地理环境1. 人类与环境的关系- 人类对地理环境的影响- 地理环境对人类的影响2. 环境问题- 全球性环境问题- 区域性环境问题3. 可持续发展- 可持续发展概念与原则- 我国可持续发展战略与实践五、地理信息技术1. 遥感技术- 遥感技术的原理与应用2. 地理信息系统- GIS的基本功能与应用3. 全球定位系统- GPS的原理与应用六、选修模块1. 自然地理- 地球外部环境- 地球内部结构2. 人文地理- 人口与城市- 农业与工业3. 区域地理- 我国区域地理特点- 国际区域地理特点通过以上复习提纲,学生可以系统地回顾和巩固地理学科的知识,为普通高中学业水平测试做好充分准备。

同时,在复习过程中,要注意结合实际情况,关注时事热点,提高运用地理知识分析和解决实际问题的能力。

高中地理水平测复习提纲(完整版)

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c 海陆分布对大气环流的影响 1.季风环流(亚洲东部和南部最典型)
地区
东亚(东亚季风)
南亚、东南亚及我国西南(南亚季风)
气候类型 温带季风气候
亚热带季风气候
热带季风气候
主要成因
海陆热力性质差异
海陆热力性质差异(东北季风);气压带和
风带的季节移动(西南季风)
风 冬季 西北季风(源地:蒙古——西伯利亚) 东北季风(源地:蒙古——西伯利亚)
亚欧大陆和北美大陆的北冰 洋沿岸 南极大陆和格陵兰内陆地区
青藏高原、南美安第斯山等地
形成原因 全年受赤道低气压带控制下,盛 行上升气流。 受赤道低气压带和信风带交替控 制 受气压带、风带季节移动和海陆 热力性质差异影响,即受夏季风 和冬季风交替控制 受副热带高压带或信风带交替控 制 受海陆热力性质差异影响,即受 夏季风和冬季风交替控制
例:晴朗的天空呈蔚蓝色等
2.太阳辐射、地面辐射与大气逆辐射的关系:太阳暖大地(太 阳短波辐射)、大地暖大气(地面长波辐射)、大气还大地(大 气逆辐射)。
b.热力环流:由于地面冷热不均而形成的空气环流,是大气运 动的一种最简单的形式。(海陆风、城市风、山谷风)






A
B
C
冷却 A
受热
冷却

A
B
C
f.太阳活动对地球的影响
太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量 太阳内部的核聚变反应 ①为地球上生物的生长提供光和热;②维持地表温度;③大气运动、水 循环等的主要动力④人类生产和生活的主要能源 指太阳的大气结构,从里到外分为光球、色球和日冕三层。[图 2] 太阳活动的重要标志:黑子和耀斑。 太阳黑子:太阳活动强弱的标志,周期约为 11 年 耀斑:太阳活动最剧烈的显示 ①干扰地球电离层,影响无线电短波通讯;②对地球磁场影响:产生“磁 暴”现象;③产生极光;④产生自然灾害:地震、水旱灾害

高中会考学业水平考试地理复习提纲

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必修一:第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境一、人类对宇宙的认识(了解).可见宇宙的范围:半径约140亿光年。

【注意】:光年是表示距离的单位。

1光年=94608亿千米(重要) 二、多层次的天体系统(重要)1.常见天体:宇宙间的物质。

星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星、其他星际物质等。

(重要)2.天体系统:天体之间通过万有引力和天体的永恒运动维系起来。

(很重要)3.天体系统的层次(很重要)4.太阳系(很重要)(1)组成:太阳、行星、矮行星、小行星、彗星、流星体、卫星和行星际物质。

太阳占整个太阳系质量的99.86%,太阳系的中心天体是太阳。

(重要) (2(很重要)Ⅰ.分类:按位置分:①地内行星——水、金;②地外行星——火、木、土、天、海。

按特征分:①类地行星——水、金、地、火;②巨行星——木、土;总星系 河外星系太阳系其他恒星系地月系其他行星系(140亿光年)(1250多亿个) (2000多亿个) (地球和月球)③远日行星——天、海。

Ⅱ.绕日运动特征:①共面性、②同向性、③近圆性。

(重要)三、普通而特殊的行星——地球1.普通:在八大行星中,就外观和所处的位置而言,地球毫不特殊,是一颗普通的行星。

2.特殊:目前所知道的唯一有生命的星球。

3.地球存在生命的条件及原因...:(很重要)(1)外在:①公转轨道的安全性;②太阳光照的稳定性。

(2)内在:①日地距离适中和自转周期适中,使地球有了合适的温度,进而使液态水的存在成为可能;②地球的体积和质量(大小)适中,使地球有了合适的引力,形成恰到好处的大气厚度和大气成分。

第二节太阳对地球的影响一、太阳辐射与地球(了解)1.能量来源:核聚变反应:4H———He+能量(重要)2.电磁波范围:0.15~0.4微米——紫外线,0.4~0.76微米——可见光,0.76~4微米——红外线。

(重要)3.太阳常数:在地球大气上界,在日地平均距离条件下,垂直于太阳光线,1平方厘米面积上,1分钟时间内得到的太阳辐射能量(8.24焦/平方厘米·分钟)。

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实用文档文案大全高中地理学业水平测试复习提纲(必修I)第一章宇宙中的地球1.1地球的宇宙环境一、天体系统结构层次:太阳系:八大行星(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)。

可见宇宙:也称“已知宇宙”,是指人类已经观测到的有限宇宙,半径约为140亿光年。

二、地球存在生命的条件:充足的水分、恰到好处的大气厚度和成分、适宜的太阳光照和温度范围1.2太阳对地球的影响一、太阳辐射:1组成:由红外光、可见光、紫外光所组成,能量主要集中在波长较短的可见光部分2;意义:维持地表温度,地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力,人类生产和生活的主要能源。

二、太阳活动对地球的影响1 太阳的外部结构:指太阳的大气结构,从里到外分为光球、色球和日冕三层2 对地球的影响:(太阳黑子是太阳活动强弱的标志,周期约为11年)角速度近日点(1月初)一最快两极除外,各地相等,每小时15o外日冕太阳风极光色球耀斑干扰无线电短波通信日珥光球太阳黑子对地球上气候的影响1.3 地球的运动一、地球公转和自转的基本特征内总星系河外星系银其他恒星系太阳系其他行星系地月系实用文档文案大全线速度远日点(7月初)一最慢从赤道向两极递减,纬度相同,线速度大小相同;二、地球自转的地理意义(1)昼夜更替:周期为一个太阳日(24h)。

晨线和昏线的判读。

(2)地方时:因经度不同而产生的不同时刻。

东早西迟。

计算规律:经度每隔15度,地方时相差一小时,东加西减。

时区划分与区时计算:全球共划分24个时区,相邻两个时区,相差1小时,东加西减。

北京时间:东八区的区时,即东经120度的地方时。

(3)地转偏向力:沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移,北半球右偏,南半球左偏,赤道上不偏。

三、地球自转和公转的关系:(1)黄赤交角:赤道平面和黄道平面的交角。

目前约为23.5o。

(2)由于黄赤交角的存在和地轴的指向保持不变,导致太阳直射点在南、北回归线间之间的回归运动,太阳直射点回归运动周期是1回归年,即365日5时48分46秒。

四、地球公转的地理意义1 昼夜长短的变化:夏半年直射点在北半球,北半球昼长夜短,纬度越高,昼越长,极点附近出现极昼现象,另一半球相反。

春分日和秋分日:全球昼夜平分;赤道上终年昼夜平分。

纬度越高,昼夜长短变化幅度越大。

2 正午太阳高度的变化:1)日出、日落时(晨昏线上)时太阳高度=0度,一天中最大的太阳高度为正午太阳高度即地方时12点时的太阳高度。

2) 某时刻全球的情况:正午太阳高度由直射点所在纬度向两侧递减,离直射点越远,正午太阳高度越小。

3 季节划分:北半球春季:3、4、5月,夏季6、7、8月,秋季:9、10、11月,冬季12、1、2月4 五带的形成和划分:以回归线和极圈来划分。

热带有太阳直射现象,寒带有极昼极夜现象,温带无上述现象。

若黄赤交角变大,热带、寒带扩大,温带缩小。

如果黄赤交角变小,热带、寒带缩小,温带扩大。

回归线=黄赤交角度数,极圈=90度-黄赤交角度数五:光照图的判读(1)判断南北极,根据自转方向:北逆南顺;根据经度,东经度数递增(或西经度数递减)的方向即为地球自转的方向.(2)判断节气、日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点(或与一条经线重合),太阳直射点在赤道,是春秋分日;晨昏线与极圈相切,若北极圈为极昼现象为北半球的夏至日,太阳直射点在北回归线,若北极圈为极夜现象为北半球的冬至日,太阳直射点在南回归线。

直射点的经纬度确定:纬度由直射纬线的纬度确定,经度由地方时为12点的经线决定(3)确定地方时在光照图中,太阳直射点所在的经线(即昼半球的中央经线)为12点,夜半球中央经线为0点,晨线与赤道交点所在经线的为6点,昏线与赤道交点所在经线为18点。

(4)判断昼夜长短:昼长=(12-日出时间)×2=(日落时间-12)×2。

(5)计算正午太阳高度角某纬度正午太阳高度=900-该纬度与直射点的纬度差(纬距)。

实用文档文案大全六:区时、地方时的计算1 地方时:两地地方时差=经度差×4分钟,东加西减.2 区时:确定两地所在时区,计算两地区时相差多少个小时,东加西减。

T1一T2=N1一N2 (东时区为正,西时区为负),T为区时,N为时区序号。

3 地方时与区时的关系:区时=该时区中央经线的地方时。

4 国际日期变更线:为避免地球上日期的紊乱而人为划定,有三处不与1800经线重合;在日期的换算上,从东向西经过日界线,日期加一天,从西向东经过日界线,日期减一天。

1.4地球的结构一、地球的外部圈层:大气圈、水圈和生物圈。

地幔莫霍与古登堡面间地核古登堡面以下组成物质是铁和镍。

分内核和外核;外核呈液态或熔融状态,内核呈固态。

岩石圈的范围:包括地壳的全部和上地幔顶部(软流层以上),由岩石组成。

第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.1 地壳的物质组成和物质循环一、地壳物质的组成与循环(1)组成岩石的矿物元素:由多到少是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等结合成单质或化合物矿物:岩石构成的的最基本单元。

积聚岩浆岩:有侵入岩和喷出岩两种形式。

侵入岩:花岗岩;喷出岩:玄武岩、安山岩、流纹岩(2)岩石沉积岩:具有层理结构,常含有化石,包括(石灰岩,页岩,砂岩,砾岩等)变质岩:由变质作用形成的岩石,如片麻岩、大理岩、石英岩、板岩二、地壳物质的循环沉积岩变质岩岩浆岩2.2地球表面形态一、地质作用:内力作用:地壳运动、岩浆活动、地震等,能量来自地球内能。

从岩浆到形成各种岩石,又到新的岩浆的产生,这一过程就是地壳物质循环。

需注意岩石转换过程中(箭头)作用的名称。

推动地壳物质循环的能量:地球内部放射性物质衰变产生的热能(地球内能)岩浆实用文档文案大全外力作用:风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩,能量来自太阳能。

二、内力作用与地表形态1 板块构造学说的基本论点:(1)全球岩石圈不是整体一块,可划分为六大基本板块(名称与分布)。

(2)板块处于不断运动之中,板块内部比较稳定,板块交界处地壳活跃,多火山、地震。

(3)板块张裂常形成裂谷或海洋,板块碰撞挤压,常形成山脉、岛屿、海沟。

2 地质构造与构造地貌断层沿断裂面两侧岩块错位地垒:华山、庐山、泰山、峨眉山等;地堑:渭河平原、汾河谷地、吐鲁番盆地、东非大裂谷等。

工程建设遇断层须加固或避开三:火山、地震活动与地表形态火山爆发常形成火山锥、火山口等;地震发生时,地壳会出现断裂和错动。

四、外力作用与地表形态1 外力作用形式:包括风化、侵蚀及搬运、沉积、固结成岩作用2 外力作用与地貌2.3 大气环境一、大气垂直分层:对流层、平流层、高层大气。

对流层天气现象复杂多变,与人类关系最密切。

二、对流层大气的受热过程1对太阳辐射的削弱作用吸收作用:具有选择性,水汽和二氧化碳吸收红外线,臭氧吸收紫外线,对于可见光部分吸收比较少边界类型地区交界处板块生长边界(板块张裂)东非大裂谷非洲板块内部红海印度洋-非洲大西洋亚欧、非洲-美洲冰岛(属大西洋海岭)亚欧-消亡(板块碰撞)喜马拉雅山脉印度-亚欧阿尔卑斯山脉、地中海非洲-亚欧西太平洋海沟-岛弧链太平洋-亚欧落基山脉太平洋-美洲安第斯山脉南极洲-美洲实用文档文案大全反射作用:无选择性,云层、尘埃越多,反射作用越强。

例多云的白天温度不太高。

散射作用:具有选择性,对于波长较短的篮紫光易被散射。

例晴朗的天空呈蔚蓝色等。

2对地面的保温效应:①地面吸收太阳短波辐射增温,产生地面长波辐射②大气中的CO2和水汽强烈吸收地面的长波辐射而增温③大气逆辐射对地面热量进行补偿,起保温作用。

3 影响地面辐射大小(获得太阳辐射多少)的主要因素:纬度因素,太阳高度角的大小不同,导致地面受热面积和太阳辐射经过大气层的路程长短,是影响的主要因素,同时,它的大小受下垫面因素(反射率)和气象因素等的影响。

三、全球大气环流(一)热力环流:地面冷热不均→大气竖直运动→同一水平面高低气压差→大气水平运动(风))风向(北半球右偏,南半球左偏)近地面风:受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力影响,风向斜穿等压线。

(三)全球气压带和风带的分布七个气压带和六个风带的名称与位置,注意各风带的风向。

(四)气压和风带的移动:随太阳直射点的移动而移动,对于北半球来说,大致夏季北移,冬季南移。

四、海陆分布对大气环流的影响由于海陆间热力性质的差异,破坏了气压带风带的连续分布,使得北半球气压带呈断块状分布:7月前后,北半球副热带高气压带被大陆上的热低压(亚洲低压)所切断,仅在大洋上保留(夏威夷高压);1月前后,北半球副极地低压带被大陆上的冷高压(亚洲高压)所切断,仅在大洋上保留(阿留申低压)。

(五)季风环流(亚洲东部和南部最典型)五、常见的天气系统(一)锋面系统—冷锋和暖锋冷锋暖锋概念冷气团主动向暖气团移动暖气团主动向冷气团移动天气过境前单一气团控制,天气晴朗单一气团控制,低温晴朗过境时阴天、雨雪、大风、降温连续性降水过境后气温下降,气压升高,天气转好气温上升,气压下降,雨过天晴实用文档文案大全(二)低气压(气旋)、高气压(反气旋)系统与天气(以北半球为例)多阴雨天气多晴朗、干燥天气(三)锋面总是出现在低压槽处。

对于锋面气旋而言,东侧一般为暖锋,西侧一般为冷锋。

2.4水循环和洋流一、水循环:能量来源:太阳能和重力能主要环节:包括蒸发,水汽输送,降水、下渗,径流(分地表和地下径流)等。

二、洋流1洋流的分布北半球:顺时针旋转大陆东岸为暖流南半球:逆时针旋转大陆西岸为寒流北半球中高纬度海区,副极地环流:逆时针旋转。

大陆东岸为寒流大陆西岸为暖流北印度洋的季风洋流:夏季自西向东流,顺时针;冬季自东向西流,逆时针西风漂流:自西向东环绕南极洲一周2洋流对地理环境的影响暖流:增温增湿。

同一纬度地区,暖流经过的海区温度比较高,降水较多。

西欧地区的温带海洋性气候就直接得益于北大西洋暖流,俄罗斯的摩尔曼斯克海港气候终年不冻与北大西洋暖流有关寒流:降温减湿。

同一纬度地区,寒流经过的海区温度比较低,降水较少。

沿岸寒流对澳大利亚西海岸、秘鲁太平洋沿岸的荒漠环境的形成,起了一定的作用寒暖流交汇处形成的渔场:北海道渔场、纽芬兰渔场、北海渔场海洋生物上升流形成的渔场:秘鲁渔场海洋环境污染:有利于污染物的扩散,加快净化的速度,但也扩大了污染的范围航海事业:顺风顺流可以提高航速,节省燃料第三章自然地理环境的整体性和差异性3.1自然地理要素变化和环境变迁中低纬度海区,副热带环流:实用文档文案大全1 生物演化史:地球出现(46亿年前)→化学演化→生命出现(约30亿年前)→生物演化2 生物灭绝:古生代末期和中生代末期是最重要的全球生物大规模灭绝时期。

原因:环境变迁、灾变事件。

3 人类演化与环境:人类活动对自然环境的影响越来越大。

三大全球性环境问题:温室效应增强,导致全球变暖;臭氧层破坏;酸雨问题。

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