幼儿园：晨间活动计划--《我是小红军》
我是小红军重走长征路案例
《我是“小红军”重走红军路》活动课案例分析滴道学校赵景龙《我是“小红军”重走红军路》活动课案例分析本课的主题是：纪念红军长征胜利80周年纪念活动，让学生了解长征的过程，知道长征的艰苦，使青少年们得出长征是艰苦的，但是红军战士是乐观的，学习他们不畏艰险的革命英雄主义和革命乐观主义的精神。
一、关键信息：通过课外学生观看《长征》等相关的影片，增加对长征的了解；活动中通过故事会，诗朗诵，学唱红军长征相关的歌曲，让学生感受到红军战士的可爱，弘扬革命优良传统，培养语言表达能力，音乐欣赏能力等。
二、活动对象分析：1、学生的年龄特点和认知特点：8年级的学生，正处于渴望求知的发展期，通过信息技术视频等多媒体形式展示红军长征相关问题，可以让不同的学生会从中获得不同的体验。
顺应了中学生当前心理特征和认知水平。
2、本活动课的基本知识和技能：能运用网络、书籍等途径查阅有关红军长征的历史故事或历史情节，提高解决问题的能力，掌握当台朗诵优秀文学作品的技巧，声情并茂的再现红军长征的历史画卷。
三、活动过程及目标的达成：本次活动分为四个篇章1.知识篇：了解红军长征等相关的历史知识，培养学生自主学习和分析整理历史知识的能力2.故事篇：通过故事比赛让学生讲述红军时期的感人肺腑的故事情节，声情并茂，掌握朗诵优秀文学作品的能力3.宣传篇：通过朗诵红军时期的快板书，感受红军长征时期的革命乐观主义精神，培养学生的朗诵能力。
4.学唱革命歌曲：学唱《过雪山草地》歌曲，感受红军长征的伟大壮举。
四、评价方法：采用灵活多样的评价方法，注重学生学习活动过程的全程评价，充分发挥团队活动的教育功能。
1.通过故事比赛，评比出优胜组，培养学生的团队协作能力。
2.对比朗诵快板词，给予恰当的评价，培养学生朗诵及欣赏能力。
3.通过学习歌曲《过雪山草地》，给出恰当的评价，提高学生的音乐鉴赏力，传播红军的优良传统。
2016/11/1。
大班体育活动：我是小小解放军
大班体育活动：我是小小解放军
活动目标：
1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
活动准备：
1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、
2、磁带、录音机
3、布置好场地
活动过程：
（一）开始部分
幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部分
1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军”
老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。
每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。
比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。
（比赛可进行2—3次）
（三）结束部分
幼儿随音乐跟老师做放松运动。
《我是小红军,重走长征路》活动策划文案
《我是小红军，重走长征路》活动策划文案及执行细节1.目标：让孩子了解历史主题：我是小红军，重走长征路意义：让孩子们心怀感恩，不忘过去的艰难岁月，珍惜今天幸福生活，传承革命先辈吃苦耐劳的红军长征精神。
同时通过群体间的活动交流，增进家长及孩子间的感情，提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的信任，更好的发展孩子的社交能力。
2.活动形式游戏、竞赛3.活动场地（室外）（最好有红军历史的景区、有伟人雕塑的公园，若没有则参考如下）操场、广场：向中小学征求操场或大的公园广场场地活动。
草坪、草地：公园、郊外适合的场地4.活动前期准备a.联系学校或培训机构负责人，商量此次活动的开展情况b.实地考察，选定活动场地C.积极宣传此次活动的活动内容，并开始活动参与家庭的报名工作d.准备活动开展是所需的一切物品5.现场布置物件：较为有意义的红军长征图片展板、大型的红军物件模型、红旗等舞台：背景展布应有红旗等红色元素，舞台有梯度装饰：红旗警戒线人员：举办方（全程总控）总指挥1名（活动细节突发情况应急，随时安排站点）体能老师1名（律动、游戏环节带动气氛）体能老师助手1名（配合体能老师）活动主持1名（负责开场、结尾和提前协助体能老师热场）后勤1名（活动场地的随时卫生）音响师1名（操控整场活动的音响）摄影师2名（一名负责地面摄影，一名负责无人机拍摄）活动安保人员4—6名（活动的安全，确定小朋友活动期间不外出场地）志愿者10名（提前场内站位引导，配合体能老师一人带一小队进 行游戏）医护人员1名（应急突发状况）6 .物资、器械红军服（小孩约20-30元一套，大人约30-40元一套）（300套）每小队的手拿旗帜（约15元一面加送手拿pc 管）（10面）蓝灰色红军5件育1 ,帽子2 .上衣3层带4.MT5.WK1.帽子2.腰带3.红领巾 买一送三量夭疣惠1.帽子2.腰带 买一送二 惠1.5米加厚PVC杆+5号防水国旗64厘米*96厘米国旗贴纸（7元200贴）（4旗贴）方形款200贴半成品木筷（2-4元一双）（600双）手脚并用运动垫（76一个）（20个）两人版■双色款两人三足绑带X4根（颜色随机）摸石头过河道具（76/套16个）（4套）巨人脚步道具（79/套）（10套）趣味大摆锤（52/套）（20套）耳朵瑜伽球+脚踩充气泵+3m拉⅛第+彩盒包装xl直径约55CM『为蚂,工制ια无，■不同•可攀。
幼儿园小小红军教育教案
幼儿园小小红军教育教案【1】幼儿园小小红军教育教案【2】引言幼儿园是孩子们开始接受教育的重要阶段，早期的教育对孩子们的成长和发展起着巨大的影响。
幼儿园小小红军教育，作为我国传统教育的一部分，旨在培养孩子们的集体观念、团队精神和爱国意识。
本文将深入探讨幼儿园小小红军教育的教案，分析其意义、目标和实施方法，并探讨其对孩子们的影响。
【3】幼儿园小小红军教育的意义幼儿园小小红军教育是一种培养孩子们集体观念和团队精神的教育方式。
它通过组织孩子们参与各种集体活动和任务，培养孩子们的团队合作意识，增强他们的集体荣誉感。
小小红军教育还通过讲述红军故事、传递革命精神，培养孩子们的爱国意识和社会责任感。
【4】小小红军教育的目标小小红军教育的目标是培养孩子们的集体观念、团队精神和爱国意识。
通过参与集体活动，孩子们学会合作、分享、尊重他人，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
在讲述红军故事和传递革命精神的过程中，培养孩子们的爱国意识，让他们热爱祖国、尊重英雄，培养社会责任感。
【5】小小红军教育的实施方法小小红军教育的实施方法包括以下几个方面：5.1 组织集体活动：幼儿园可以组织各种集体活动，比如集体游戏、集体劳动等，让孩子们在集体中学会合作和分享。
5.2 模拟红军行动：通过模拟红军行动的活动，让孩子们亲身体验红军的团队精神和奋斗精神，增强他们的集体荣誉感。
5.3 讲述红军故事：通过讲述红军故事，让孩子们了解红军的奋斗历程和革命精神，培养他们的爱国意识和社会责任感。
【6】幼儿园小小红军教育对孩子们的影响幼儿园小小红军教育对孩子们的影响是多方面的：6.1 培养集体观念：通过参与集体活动，孩子们学会合作、分享和尊重他人，培养他们的集体观念和团队精神。
6.2 增强自信心：在小小红军教育中，孩子们通过完成各种任务和活动，获得成就感和荣誉感，从而增强他们的自信心。
6.3 培养爱国意识：通过讲述红军故事和传递革命精神，孩子们对祖国和英雄有更深的理解和尊敬，培养了他们的爱国意识。
幼儿园大班红军教育教案
幼儿园大班红军教育教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《认识英雄人物》，详细内容为第三节《红军小战士》。
通过本节课的学习，让幼儿了解红军的英勇事迹，传承红色文化，培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解红军的来历、生活环境和英勇事迹，增强幼儿对红军的敬仰之情。
2. 培养幼儿团结协作、勇敢坚强的品质，激发幼儿的爱国热情。
3. 提高幼儿的语言表达、观察和思考能力，培养幼儿的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解红军的英勇事迹，培养幼儿的爱国情怀。
重点：让幼儿了解红军的来历、生活环境和英勇事迹，培养幼儿团结协作、勇敢坚强的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：红军图片、红军故事课件、红军歌曲、红军道具（如军帽、腰带等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述红军小战士的故事，引导幼儿关注红军，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：介绍红军的来历、生活环境和英勇事迹，让幼儿了解红军的伟大。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“我是小红军”的角色扮演活动，引导幼儿体验红军生活，培养幼儿的团队协作和勇敢品质。
4. 例题讲解：讲解红军小战士在战斗中如何克服困难，完成任务，让幼儿感受红军的英勇。
5. 随堂练习：组织幼儿进行“红军小战士”主题绘画，培养幼儿的动手能力和创新意识。
六、板书设计1. 红军的来历2. 红军的生活环境3. 红军的英勇事迹4. 红军的精神品质七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的红军小战士。
答案要求：形象生动，富有创意，能体现出红军的勇敢和坚强。
2. 作业题目：讲述一个红军小战士的故事。
答案要求：语言流畅，情节生动，能体现出红军的品质和精神。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中，注意观察幼儿的学习反应，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与红军教育，共同培养幼儿的爱国情怀。
幼儿园小小红军教育教案
幼儿园小小红军教育教案一、背景介绍幼儿园是培养儿童综合素质的重要阶段，而小小红军教育则是幼儿教育中的一种重要形式。
小小红军教育是指通过模拟红军队伍的活动，培养幼儿的集体意识、纪律观念和团队合作精神。
本教案旨在为幼儿园小小红军教育提供指导和参考。
二、教育目标1.培养幼儿的集体意识。
通过集体活动的组织和参与，使幼儿认识到团队的重要性，懂得与他人合作、协作的意义。
2.培养幼儿的纪律观念。
通过红军队伍的模拟活动，使幼儿养成遵守规则、秩序的好习惯。
3.培养幼儿的团队合作精神。
通过团队游戏、集体活动等形式，培养幼儿的互助、合作、共享的意识和能力。
三、教学内容1. 小小红军形象塑造为了让幼儿更好地融入小小红军教育，我们可以在教学环境中创造一个小小红军的氛围。
可以设计小红军战士的形象海报，制作小红军队服和帽子，悬挂红军的历史图片等，做到视觉上的沉浸式体验。
2. 红军队伍的介绍通过图片、故事、视频等形式，向幼儿介绍红军的历史、红军的精神和红军的奋斗历程。
可以选取红军长征、红军小学生活等关于红军的故事，用简单易懂的语言讲解给幼儿听。
3. 小小红军游戏活动安排一系列与小小红军有关的游戏活动，如集训营、军体拓展、翻越障碍等。
通过这些活动，培养幼儿的体魄、耐力和毅力。
同时，这些游戏活动还能锻炼幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 小小红军手工制作组织幼儿制作小小红军的手工作品，如红军帽、红星折纸等。
通过手工制作的过程，让幼儿体验到红军的勤劳和坚持不懈的精神。
5. 小小红军歌曲与舞蹈教唱小小红军的主题歌曲，并辅以简单的舞蹈动作。
通过音乐与舞蹈的形式，让幼儿更好地感受到小小红军教育的热情和活力。
6. 小小红军故事剧场选取与小小红军教育相关的童话、故事，组织幼儿进行表演，让幼儿在扮演角色的过程中深入理解小小红军教育中的价值观念。
7. 小小红军日常教育在幼儿园的日常生活中，融入小小红军主题的活动，如早操队、卫生队等。
通过这些日常教育活动，让幼儿在日常生活中形成纪律、自律的好习惯。
幼儿园小小小军事教育：小小红军教育教案
在接受这个任务之前，我首先要澄清一点，即“小小英雄教育教案”这一概念涉及到军事教育，且目标人群为幼儿园的孩子。
在此背景下，我们需要认真思考如何在尊重孩子的身心发展的引导他们了解国防和爱国主义精神。
1. 回顾小小英雄教育小小英雄教育是一种集军事、军训、爱国主义教育于一体的特殊课程，旨在引导幼儿了解国防意识和红色传统。
通过组织模拟英雄集结、学习提升体质、了解抗战历史、学习军事常识等活动，培养孩子们的集体荣誉感、纪律性和团队合作精神。
2. 对小小英雄教育的评估从深度和广度来评估，小小英雄教育的教案内容与传统教学模式相比，确实有了一定的创新和拓展。
然而，我们也需要审慎思考这种军事元素对幼儿园孩子们的身心发展是否有积极的促进作用，以及教育教案中是否有可能存在导向不当的情况。
我们对小小英雄教育教案的探讨应该更多地从幼儿园教育的特殊性和孩子健康成长的角度来出发。
3. 我的观点和理解我认为，爱国主义教育是必不可少的，但如何在幼儿阶段进行爱国主义教育需要更多地考虑孩子们的接受能力和身心健康。
小小英雄教育应该更多地注重学习红色经典、模拟英雄集结等形式，同时避免过于突出军事元素和过重的纪律性，给孩子们留下快乐、积极的印象。
总结而言，小小英雄教育教案应该注重培养孩子们对祖国的热爱和对团队的合作精神，而非过于强调纪律性和军事化。
在教学内容上，需要注重启发孩子们的兴趣和激发他们对红色传统的好奇心，让爱国主义教育融入到生活中，而不是孩子们生活的全部。
小小英雄教育教案是一个备受争议的教学模式，其涉及到军事元素和爱国主义教育，目标人群为幼儿园的孩子。
在成立100周年之际，为了弘扬红色传统和培养爱国主义精神，一些地方开展了小小英雄教育教案。
这种教学模式旨在通过模拟英雄集结、学习提升体质、了解抗战历史，培养孩子们的国防意识和红色传统。
然而，对于小小英雄教育教案的评估也备受关注。
这种军事元素对幼儿园孩子们的身心发展是否有积极的促进作用，以及教育教案中是否有可能存在导向不当的情况，都是需要认真思考和评估的问题。
我是小红军--轮胎系列自主游戏案例分析
玩了一会，轮胎山上的小朋友越来越少。小天还是不时提 醒着轮胎山上的小朋友玩法和规则。这时，天明钻到叠加的轮 胎中间的洞里袁对着小天开始做打枪的手势袁小天也用打枪的
姿势进行回击，天明看见小天回击，就缩到轮胎洞里。一边缩一 边笑着说:"没打到，没打到！ ”接着，趁小天收手的时候又开始 打枪，一边打枪一边喊:"打到了，打到了！ ”。小天不高兴了说： "你赖皮，躲在洞里！”天明说:"这是我的碉堡，就像打仗用的那 个浴”"不行，我也要做一个碉堡才能打！”。“好，那我是小红军! 你当坏人浴”"不行,我才是小红军，你是坏人！ ”这时，两个人争 执起来互不相让,小天说:"这样吧，我们都是好人！ ”两个小伙 伴达成一致意见，新的枪战游戏开始了！两个人建好了自己的 轮胎碉堡,玩了几轮的空手打枪，天明停止游戏了说："没有子 弹一点都不好玩！”他们找来皮球当子弹往对方的碉堡里扔， 接着又有几个男孩加入了他们的碉堡大战中，于是场地上又多 了几个碉堡。小皮球在中间飞舞，突然乐乐大叫起来，“你们怎 么都打我一个人啊！不公平！ ”碉堡大战暂时停止。乐乐说:"为 什么都打我的碉堡！”小天说:"你的碉堡最近，好打！ ”乐乐说: "那不行，都打我不公平！”几个小男孩围过来商量起来，他们决 定分成两队，一边2个人。乐乐要求几个碉堡的距离一样，几个 孩子将碉堡的位置重新摆放。大战重新开始，又玩了一会，小天 来不及去捡皮球，他直接拿起碉堡上的轮胎，一边向对方滚去 一边大喊，“导弹来了！ ”，男孩子们兴奋极了，轮胎变成了新式 武器开始新一轮的攻击。玩了一会，男孩子们的碉堡没有了， 只有满地的轮胎。
政治课程等教学工作中，开设大学生网络素养实践课程，模拟 现实环境,考察大学生网络素养的实践效果;此外，定期举办大 学生网络素养教育讲座与沙龙，就网上热点知识开展主题班会 等，不断提升学生对网络信息的甄别能力、筛查能力，帮助学生 在网络规范、网络道德等方面进行自我提升。最后，充分利用好 学生的第二课堂,不定期举办网络知识竞赛、网络安全竞赛等, 不断提升学生网络知识，维护网络安全。
幼儿园小小红军教育教案：培养孩子的家国情怀
幼儿园小小红军教育教案：培养孩子的家国情怀幼儿园小小红军教育教案：培养孩子的家国情怀近年来，随着国家教育体制的不断深化和完善，越来越多的幼儿园开始注重培养孩子的家国情怀。
作为幼儿园的一项重要教育内容，小小红军教育教案在培养孩子的爱国情感和家国情怀方面发挥着重要作用。
本文将从多个方面深入探讨幼儿园小小红军教育教案，旨在帮助读者更全面、深刻地理解这一教育内容。
1. 小小红军教育教案的背景小小红军是中国共产党领导下的少先队组织，作为少先队入队的第一步，小小红军教育教案着眼于幼儿阶段，旨在通过一系列的教育活动和课程，培养孩子的爱国情感和家国情怀。
在中国这样一个有着5000年文明历史的国家里，培养下一代的家国情怀被视作至关重要的任务，而小小红军教育教案正是为此而设立的。
2. 小小红军教育教案的核心内容在幼儿园中，小小红军教育教案的核心内容主要包括爱国主题的手工制作、家国情怀的故事传递、祖国颂歌的学唱等多种形式的教育活动。
通过这些活动，幼儿可以在轻松愉快的氛围中，逐渐认识祖国的地理、历史和文化，增强对祖国的热爱和归属感。
通过红领巾、国旗、祖国地图等手工制作，幼儿可以亲手完成一件件关于祖国的作品，从而增强对祖国的感情；通过故事传递，孩子们可以听祖国的故事，认识祖国的英雄，明白祖国的伟大，激发对祖国的敬畏和敬爱。
3. 小小红军教育教案的实施方法在实施小小红军教育教案时，幼儿园需要结合学生的芳龄特点和兴趣爱好，采取多种多样的方式来进行教育。
在手工制作活动中，可以引导幼儿观看有关祖国的图片和视频，以激发他们的兴趣和创造力；在故事传递环节，可以通过声音讲述、图画展示等形式来吸引幼儿的注意力，并引导他们思考祖国的伟大之处。
在教育教案的实施过程中，灵活运用各种教学手段，可以更好地激发幼儿们的乐学兴趣，增强他们对祖国的热爱。
4. 小小红军教育教案的意义和影响小小红军教育教案的实施不仅有利于培养孩子的爱国情感和家国情怀，也有利于促进幼儿的全面发展。
幼儿园红军题材课程设计
幼儿园红军题材课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解红军的基本概念和历史背景，认识红军在中国革命中的重要地位。
2. 学习红军勇敢、坚强、团结等优良品质，培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀。
3. 掌握红军服装、武器等基本知识，提高幼儿对历史事物的认知能力。
技能目标：1. 通过故事、游戏等形式，培养幼儿的倾听、表达、合作能力。
2. 运用绘画、手工制作等方式，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 通过集体活动和互动游戏，提升幼儿的团队协作能力和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养幼儿对红军的敬仰之情，传承红色文化，弘扬民族精神。
2. 培养幼儿热爱祖国、珍惜和平的情感，增强民族自尊心和自信心。
3. 引导幼儿学会关爱他人，培养友善、互助的品质，树立正确的价值观。
课程性质：本课程以红军题材为主题，结合幼儿的兴趣和认知特点，以故事、游戏、手工制作等多种形式开展教学活动。
学生特点：幼儿园学生年龄较小，好奇心强，喜欢听故事、玩游戏，对红军题材有一定的兴趣。
教学要求：教师应注重课程内容的趣味性和实践性，以激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力。
同时，关注幼儿在课程中的情感体验，引导幼儿形成正确的价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 红军历史故事学习：选取红军长征、抗日战争等时期的典型事迹，以生动形象的方式讲述，引导幼儿了解红军的奋斗历程，感受红军的英勇精神。
2. 红军服装、武器认识：通过实物展示、图片介绍等方式，让幼儿了解红军的服装、武器等基本知识，提高幼儿对历史事物的认知能力。
3. 红军歌曲学唱：选取适合幼儿的红军歌曲，如《歌唱祖国》、《团结就是力量》等，教授幼儿学唱，培养幼儿的爱国情怀。
4. 红军主题游戏活动：设计集体游戏，如“红军长征”、“运送物资”等，培养幼儿的团队协作能力和解决问题的能力。
5. 红军手工制作：引导幼儿制作红军帽、五角星等手工艺品，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
幼儿园中班优质教案中班体育教案：我是小小解放军
上海市宝山区红星幼儿园贾琳活动目标：1、通过活动发展幼儿的平衡能力，提高幼儿动作的协调能力。
2、在游戏的情境中培养幼儿勇敢、团结、合作的精神，体验运动合作带来的快乐。
活动准备：竹梯5个、过山石若干、轮胎6个、平衡台2个、垫子2床、洋娃娃若干、自制担架20个等。
活动流程及主要提问设计：●通过动作模仿，激发幼儿学做解放军的欲望。
1、个别幼儿模仿做解放军的动作。
2、听音乐做自编操，要求动作合拍、有力、到位。
●通过游戏，发展幼儿的平衡能力。
1、徒手练习（金鸡独立、斗鸡）：怎样让自己的身体稳稳地站住？2、器械练习（走勇敢者之路）：（1）幼儿熟悉场地，分散练习，教师巡回指导。
（2）分享交流：你刚才玩了什么？你是用什么好办法让自己稳稳当当的通过的？小结：保持平衡的方法（伸开双臂左右借力保持平衡；转移中心保持平衡；降低中心保持平衡；小心、鼓励自己等让自己保持平衡）。
●两两合作，共同完成任务。
执行任务1、布置任务：跨过山石，走过小桥，翻过小山，爬过铁索，救出伤员，两个小朋友抬担架走过独木桥将伤员送到医院。
2、幼儿游戏，教师观察幼儿在营救伤员过程中的情况。
你是和谁一起完成任务的？你们是怎样顺利通过独木桥的？小结：两人合作抬担架，一定要控制好脚步的快慢，才会稳当。
●感受通过努力获得成功的快乐。
1、跟着音乐做放松活动：我是一个兵，体验做解放军克服困难完成任务的快乐。
2、颁发奖章。
幼儿园教案万能模板（一）律动引入师：小朋友们，大家好！让老师看看大家的小小手在哪里呀？我们一起做一个有趣的手指小律动吧！（可自行选择律动。
）（二）感知导入师：刚才我们一起活动了手指，接下来，老师要给大家请出一位神秘嘉宾，大家猜猜他是谁呢？（请个别幼儿说出想法，激发活动热情。
）师：没错，大家瞧，他来了——（展示活动主题相关的图片/实物/视频等，引出活动对象）。
让我们去看看，接下来会发生什么吧。
三、基本部分（一）初步感知师：小朋友们竖起小耳朵，我们一起去听一个故事/看一个动画，瞧瞧发生了什么吧……（任何领域教师均可在开头加入相关故事或视频，直观且生动。
大班教案：我是小小解放军
大班教案：我是小小解放军（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育活动：我是小小解放军 (精编版)
大班体育活动：我是小小解放军活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
活动准备：1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、2、磁带、录音机3、布置好场地活动过程：（一）开始部分幼儿随音乐健康舞跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部分1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏我是小小解放军老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。
每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。
比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。
（比赛可进行23次）（三）结束部分幼儿随音乐跟老师做放松运动。
活动目标：⒈发展幼儿走、跑、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、平⒉发展幼儿的想象力，鼓励幼儿运用自己身体各个部位来探索不同的动作。
活动准备：沙包、电网。
⒈活动过程：(一）导入部分1.幼儿列好对，听教师口令。
幼儿进入活动场地。
2..幼儿听音乐跟着老师做运动。
（二）我们的身体会移动。
（1）教师：小朋友想不想做解放军，解放军站好，报数。
开始训练：立正、稍息、抱头蹲、卧倒、敌人在前面、手眼一条线、射击，左边，右边。
（2）刚才派出所的叔叔打电话说，他们去抓一个坏蛋，想请我们小解放军去帮忙，你们愿不愿去啊。
可是敌人那装了电网，只要有人碰到它就会被敌人发现，我们也会被电死。
我们怎么才能安全的过去呢？（幼儿讨论，总结出：爬过去更安全些）（3）讲解示范。
师：你们会爬吗？请每个幼儿爬一次，提问总结：谁碰到了电网？为什么会碰到？应该怎么做才会不碰到电网？老师总结：两手着地匍匐前进，注意两腿要向前移动。
（4）分两组练习，老师指导。
晨间活动计划--《我是小红军》
晨间活动计划是每天早上必须进行的一项活动，其目的在于鼓励学生们参与体育活动，增强体质、锻炼意志力，提高学习效果。
在众多的晨间活动计划中，《我是小红军》是一种典型的活动形式，它一定程度上兼顾了体育锻炼和爱国主义教育，同时也会让孩子们在活动中收获快乐和成长。
《我是小红军》活动起源于1946年，其初衷是为了培养青少年的身体素质，并强化他们的爱国思想。
这个活动至今还在持续进行，已经成为了中国学生们最喜欢的重要课外活动之一。
在这个活动中，孩子们无需进行专业的训练，只需要遵从组织安排，在运动中就能获得锻炼和提高。
《我是小红军》活动的内容主要包括晨跑、晨练、升旗仪式、朗读红岩、学习礼仪等。
这样的活动将孩子们的身体和智力的方面都给予了很好的照顾。
晨跑作为活动的重点之一，可帮助孩子们增强肺部机能、增加身体素质和提高身体免疫力。
晨练也是不可或缺的一项活动，它可以帮助孩子们提高身体柔韧性、协调性及灵活性，从而有效预防体育伤害。
升旗仪式是每个孩子都熟知的活动，它可以在有序的氛围中让学生感受到国旗的庄严和神圣。
朗读红岩是为了宣扬爱国主义思想，帮助孩子们深入了解民族英雄的故事，感悟爱国主义情感。
学习礼仪则可以提高孩子的社交能力，让他们懂得如何与人相处，知道如何尊重他人等等。
《我是小红军》作为一项活动形式，已经存在多年并得以延续，原因在于它能够实现多重目的。
首先，它可以让学生们每天早上进行一定的体育锻炼，促进身体健康。
其次，它可以帮助学生们了解民族历史和国家文化，从而增进爱国情感。
最后，它还可以为学生们提供一个机会，让他们在协同合作中互相帮助、支持和鼓励，增强团队精神和互助精神。
总之，《我是小红军》晨间活动计划是一项值得推荐和推广的活动。
它不仅是一种体育锻炼方式，也是一种爱国教育方式，更是一种良好的课外活动方式。
在这样一个活动中，学生们既锻炼了身体素质，又增强了团队协作精神和互助精神，还能深入了解民族文化，建立起强烈的爱国情感。
晨间活动计划--《我是小红军》
晨间活动计划--《我是小红军》一活动目标：1、引导幼儿自主选择运动器具，不断探究新方法并有一定的规则意识，培养幼儿初步自我调控运动负荷的能力。
2、帮助幼儿练习走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷等基本动作，提高幼儿的身体素质，增强机体对外界的适应能力。
3、培养幼儿相互合作及协调能力，不怕困难，坚持到底的良好意志品行。
二具体活动内容1、我会跳绳目标：上下肢协调运动，能连续跳绳15次以上材料：跳绳若干根，玩法：在规定区域内跳绳2、送鸡毛信目标：上下肢灵活运动，能用正确的方法姿势骑车材料：小车两辆红军邮箱鸡毛信若干玩法：从起点处取鸡毛信一封，骑小车按路面标识路线送至红军邮箱中，后按原路返回3、送军粮（组合）目标：平衡全身运动跳爬投掷等材料：粮包若干、梅花壮大小共六个、垫子若干块、轮胎8个、红军粮仓两个（筐）玩法：幼儿在起点处取粮包一个依照规定路线完成：过雪山（走梅花桩）、过草地（螃蟹怕与匍匐前进爬）、趟过大运河（跨跳走轮胎）、夹住粮包前进跳至规定位置后讲粮包投向远近不同的两个红军粮仓中一个即为完成任务。
4、拔鸡毛目标：全身灵活运动四散跑材料：上有羽毛装饰的夹子若干玩法：平幼儿将夹子夹在身上后开始游戏。
以取下别人身上的夹子同时保护自己身上的夹子为目的在一定范围内四散跑。
5、智取威虎山目标：攀爬运动纵向跳材料：劳保手套若干付自制手榴弹树上栓好绳子与夹子用于固定“手榴弹”，高度约为幼儿跳起后高度玩法：幼儿在树下纵向跳起取下“手榴弹”，跑到对面铁丝网出向上攀爬（带上劳保手套），向上攀爬到一定高度后将“手榴弹”固定在绳子上即为完成任务。
6、钻电网目标：全身运动材料：树和树之间用玻璃绳交织成各种形状玩法：幼儿用合适的身体姿态钻过即为完成。
备用游戏：（用于天气炎热时候的安静类游戏）：彩虹伞踢毽子踩高跷走迷宫划龙舟等阴雨天安排：室内：套圈踩高跷扳手腕钓鱼室外：跳绳区角开放。
幼儿园大班体育活动：我是小小 解放军
活动目标：
1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
活动准备：
1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、
2、磁带、录音机
3、布置好场地
活动过程：
（一）开始部分
幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部分
1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军”
老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。
每次每位幼儿先走过平衡
木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。
比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。
（比赛可进行2—3次）
（三）结束部分
幼儿随音乐跟老师做放松运动。
幼儿园大班体育活动：我是小小 解放军
活动目标：
1、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。
2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。
3、培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。
活动准备：
1、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平衡木3条、小红旗3面、椅子若干、
2、磁带、录音机
3、布置好场地
活动过程：
（一）开始部分
幼儿随音乐“健康舞”跟老师一起做准备运动，老师自编动作。
（二）基本部分
1、老师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
2、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，老师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、比赛游戏“我是小小解放军”
老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。
每次每位幼儿先走过平衡
木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。
比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。
（比赛可进行2—3次）
（三）结束部分
幼儿随音乐跟老师做放松运动。
幼儿园大班健康优秀教案《我是小小解放军》含反思
活动目标：
一、学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技术。
二、进展幼儿的全身和谐性和柔韧性。
活动预备：
一、尼龙绳结成的网3张、山洞3个、平稳木3条、小红旗3面、椅子假设干、
二、磁带、录音机
3、布置好场地
活动进程：
(一)开始部份
幼儿随音乐“健康舞”跟教师一路做预备运动，教师自编动作。
(二)大体部份
一、教师一边讲解匍匐前进的动作要领，一边示范。
二、幼儿练习匍匐前进，爬过用网搭成的通道，教师个别指导，然后请做得好的幼儿个别示范。
3、竞赛游戏“我是小小解放军”
教师讲解规那么：今天咱们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。
“文章.出自快思老.师教.案网."每次每位幼儿先走过平稳木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。
竞赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为成功。
(竞赛可进行2―3次)
(三)终止部份
幼儿随音乐跟教师做放松运动
活动反思：
解放军是幼儿最喜爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感爱好的方式进展大体动作”
因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。
第一进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习大体动作走跑交替及跳跃，听信号快速反映做动作的能力。
最后在集体游戏“炸堡垒”中，巩固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反映做动作的能力，到最后攻占了仇敌阵地夺旗欢呼幼儿情感取得抒发和释放。
整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既取得了体育方面的锻炼也让幼儿对解放军酷爱的情感取得了知足与抒发。
小红军教案大班社会
小红军教案大班社会教案标题：小红军教案大班社会教案目标：1. 通过参与小红军活动，帮助幼儿了解社会的组织形式和社会角色。
2. 培养幼儿的团队合作能力和领导才能。
3. 培养幼儿的社会责任感和公民意识。
教学内容：1. 社会组织形式：幼儿园、家庭、社区等。
2. 社会角色：爸爸、妈妈、老师、朋友等。
3. 小红军活动：幼儿扮演小红军成员，通过模拟社会活动来学习社会组织形式和社会角色。
教学准备：1. 幼儿园角色扮演道具：小红军帽子、红领巾等。
2. 社会组织和角色图片或卡片。
3. 社会活动模拟道具：小红军队列标志、幼儿园角色扮演道具等。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 跟幼儿简单介绍社会组织形式和社会角色的概念，例如幼儿园是一个社会组织，老师是一个社会角色。
- 引导幼儿回忆他们在幼儿园中扮演的角色，例如学生、朋友等。
2. 活动介绍（10分钟）：- 展示小红军帽子和红领巾，并解释小红军的意义和任务。
- 解释小红军活动是通过模拟社会活动来学习社会组织形式和社会角色的。
3. 角色扮演（15分钟）：- 分发小红军帽子和红领巾给幼儿，让他们扮演小红军成员。
- 将幼儿分成小组，每个小组扮演一个社会组织，例如幼儿园、家庭等。
- 引导幼儿在小组内分配角色，例如爸爸、妈妈、老师等。
- 让幼儿模拟社会活动，例如上课、家庭作业等。
4. 角色讨论（10分钟）：- 引导幼儿回顾他们扮演的角色和参与的社会活动。
- 提问幼儿关于社会组织形式和社会角色的问题，例如“你们在幼儿园中的角色是什么？”、“你们觉得家庭是一个什么样的社会组织？”等。
5. 总结（5分钟）：- 引导幼儿总结今天学到的知识，例如社会组织形式和社会角色的概念。
- 强调团队合作和领导才能的重要性，并鼓励幼儿积极参与社会活动。
教学延伸：1. 组织幼儿参观社区，了解更多社会组织形式和社会角色。
2. 组织小红军队列活动，培养幼儿的纪律性和团队合作能力。
3. 鼓励幼儿参与社区志愿者活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
晨间活动计划--《我是小红军》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Morning activity plan-"I am the Little Red Army"
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
晨间活动计划--《我是小红军》
一活动目标：
1、引导幼儿自主选择运动器具，不断探究新方法并有一定的规则意识，培养幼儿初步自我调控运动负荷的能力。
2、帮助幼儿练习走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷等基本动作，提高幼儿的身体素质，增强机体对外界的适应能力。
3、培养幼儿相互合作及协调能力，不怕困难，坚持到底的良好意志品行。
二具体活动内容
1、我会跳绳
目标：上下肢协调运动，能连续跳绳15次以上
材料：跳绳若干根，
玩法：在规定区域内跳绳
2、送鸡毛信
目标：上下肢灵活运动，能用正确的方法姿势骑车
材料：小车两辆红军邮箱鸡毛信若干
玩法：从起点处取鸡毛信一封，骑小车按路面标识路线送至红军邮箱中，后按原路返回
3、送军粮（组合）
目标：平衡全身运动跳爬投掷等
材料：粮包若干、梅花壮大小共六个、垫子若干块、轮胎8个、红军粮仓两个（筐）
玩法：幼儿在起点处取粮包一个依照规定路线完成：过雪山（走梅花桩）、过草地（螃蟹怕与匍匐前进爬）、趟过大运河（跨跳走轮胎）、夹住粮包前进跳至规定位置后讲粮包投向远近不同的两个红军粮仓中一个即为完成任务。
4、拔鸡毛
目标：全身灵活运动四散跑
材料：上有羽毛装饰的夹子若干
玩法：平幼儿将夹子夹在身上后开始游戏。
以取下别人身上的夹子同时保护自己身上的夹子为目的在一定范围内四散跑。
5、智取威虎山
目标：攀爬运动纵向跳
材料：劳保手套若干付自制手榴弹树上栓好绳子与夹子用于固定“手榴弹”，高度约为幼儿跳起后高度
玩法：幼儿在树下纵向跳起取下“手榴弹”，跑到对面铁丝网出向上攀爬（带上劳保手套），向上攀爬到一定高度后将“手榴弹”固定在绳子上即为完成任务。
6、钻电网
目标：全身运动
材料：树和树之间用玻璃绳交织成各种形状
玩法：幼儿用合适的身体姿态钻过即为完成。
备用游戏：（用于天气炎热时候的安静类游戏）：彩虹伞踢毽子踩高跷走迷宫划龙舟等
阴雨天安排：
室内：套圈踩高跷扳手腕钓鱼
室外：跳绳
区角开放
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。