幼儿园中班教案《游泳》(二篇)
幼儿园中班健康教案《游泳》含反思
幼儿园中班健康教案《游泳》含反思幼儿园中班健康教案《游泳》含反思作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是为大家收集的幼儿园中班健康教案《游泳》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：1、懂得应在大人的陪同下游泳，不独自游泳。
2、了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。
3、认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。
4、感受游泳时不注意安全带来的危害。
5、加强幼儿的`安全意识。
活动重点难点：活动重点：认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。
活动难点：掌握游泳中的自我保护方法。
活动准备：1、海滩游泳图片。
2、泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。
3、游泳溺水视频。
活动过程：一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：——炎热的夏天悄悄来了，你最喜欢夏天的什么活动?2、出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿兴趣。
二、认识游泳物品的名称及其用途。
——游泳要带些什么物品呢?——教师一一出示游泳物品，引导幼儿认识物品名称及其用途。
三、与幼儿讨论游泳应注意的事项：——游泳前要先换好游泳装，换好衣服后先做做操，让身体做好下水准备。
——带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。
——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢泼湿，熟悉水温后再下水。
——随意从池边跳下是很危险的事，要从入口的楼梯上下。
——不要把头放到水里或开玩笑游戏。
——水池边经常很湿，走路要小心，这样才不会滑倒。
——游泳后要马上洗澡。
四、播放有关溺水的视频,知道游泳时要注意安全。
1.了解有关溺水的事情。
——你知道游泳时会发生什么危险吗?你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢?(电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。
)2.观看有关溺水的情况报道,救人的过程等,并互相交流自救知识。
3.教师小结：游泳时不注意安全就会发生危害……。
4.启发幼儿讨论引起溺水的原因。
五、学习游泳时简单的自我保护的方法。
中班安全教案《游泳》
中班安全教案《游泳》教案主题：中班安全教案《游泳》教学目标：1. 通过游泳教学，培养孩子对游泳的兴趣和意识。
2. 培养孩子正确的游泳姿势和动作。
3. 培养孩子认识和遵守游泳安全规则的能力。
教学准备：1. 真实的游泳道具（游泳圈、浮板等）。
2. 示范游泳动作的图片或视频。
3. 游泳安全规则的图片或海报。
教学过程：引导活动：1. 和孩子们一起回顾游泳的知识，问他们是否学过游泳，有哪些游泳常识和安全知识。
正式教学：2. 向孩子们展示游泳的图片或视频，介绍正确的游泳姿势和动作，比如蹬腿、划水等。
习作活动：3. 给孩子们发放游泳道具，让他们在教师的指导下进行游泳动作练习。
教师可以一边示范，一边引导孩子们操作。
小组活动：4. 将孩子们分成小组，让他们自由游泳，并互相监督是否达到正确的游泳姿势和动作。
游戏活动：5. 进行一些游泳安全知识的游戏，比如猜猜我藏在哪个游泳道具里、游泳安全规则的拼图等。
总结活动：6. 给孩子们展示游泳安全规则的图片或海报，让他们认识并讨论其中的内容。
强调游泳安全的重要性。
延伸活动：7. 鼓励孩子们与家长一起参加游泳课程，巩固所学的游泳姿势和动作。
评估活动：8. 观察孩子们在游泳活动中的表现，评估他们是否能正确使用游泳道具并掌握正确的游泳姿势和动作。
教学反思：通过本节课的教学，孩子们对游泳有了更深入的认识和理解，掌握了一些基本的游泳姿势和动作，并学会了一些游泳安全规则。
接下来应该在实践中不断巩固和加强孩子们的游泳能力和安全意识。
幼儿园中班健康教案《游泳》含反思
幼儿园中班健康教案《游泳》含反思幼儿园中班健康教案《游泳》含反思一、教学目标1.了解游泳运动的好处和重要性。
2.通过观察游泳的图片和视频，培养幼儿对游泳的认知能力。
3.学习游泳的基本姿势和动作。
4.培养幼儿对水的适应能力和安全意识。
二、教学准备1.海报、图片或视频关于游泳的素材。
2.游泳池模型或游泳道具。
3.游泳浮板、游泳圈等安全措施。
三、教学过程1.引入（1）播放游泳的视频，引发幼儿的兴趣。
（2）展示游泳的海报，鼓励幼儿分享自己对游泳的感受。
2.认知游泳（1）与幼儿一起观察游泳的图片，讨论游泳的好处和重要性。
鼓励幼儿提出自己的观点。
（2）引导幼儿认识游泳的几种基本姿势，如蛙泳、自由泳等。
给幼儿展示相应的图片和实物模型，帮助他们记忆。
3.学习游泳姿势和动作（1）根据幼儿的年龄和能力，选择一种游泳姿势进行示范。
例如，以蛙泳为例，向幼儿展示正确的蛙泳动作。
（2）通过模仿和练习，引导幼儿逐步掌握正确的游泳姿势和动作。
可以使用游泳池模型或浮板等辅助工具，帮助他们练习。
4.培养水的适应能力和安全意识（1）在教室内进行模拟游泳活动，让幼儿感受水的质感。
例如，用毛巾蘸水甩打，或利用浸水游戏让幼儿感受到水的浮力。
（2）引导幼儿讨论游泳的安全知识，如不下水时要注意周围环境、不乱扔垃圾等。
5.游泳活动（1）带领幼儿到浅水区进行简单的游泳活动。
确保有专业教练和救生员的陪同。
（2）引导幼儿在游泳中体验乐趣，鼓励他们坚持练习并提高自己的游泳能力。
四、教学反思在教学过程中，我发现幼儿对游泳活动产生了浓厚的兴趣，并且对游泳的好处有了一定的认知。
他们通过观察和模仿，逐渐掌握了蛙泳的基本动作。
同时，在教学中加入了对水的适应和安全意识的培养，帮助幼儿更好地享受游泳的乐趣。
然而，在教学过程中还存在一些需要改进的地方。
由于时间和场地限制，我无法让每个幼儿都有机会亲自下水进行游泳活动。
下次在教学中应该提前安排好时间和场地，以确保每个幼儿都能参与到实际的游泳活动中来。
中班游泳安全教案
中班游泳安全教案
一、教育目标
1. 培养孩子良好的游泳习惯与技能，让孩子能够在水中自如游动。
2. 使孩子了解游泳安全知识，提高其游泳安全意识，预防意外情况的发生。
二、教育内容
1. 游泳基本技巧
（1）握水游泳姿态
学会握水游泳姿态，双手交替移动，手掌向外摆动，手臂伸直，有力地向后划水，保持身体平衡，游动更加自如。
（2）踩水站立法
如果在游泳中感到累了或者不舒服，要站立起来，张开双臂使身体增加浮力，保持呼吸平稳，不要慌张。
（3）蛙泳
蛙泳是比较基本的游泳姿势，需要孩子用双手做“波浪形”动作，同时腿部做踢腿运动，一定要控制呼吸。
2. 游泳安全知识
（1）了解游泳池的安全区和危险区，不要靠近危险区。
（2）不要在无人监管的情况下单独游泳。
（3）在深水区游泳时，一定要戴好救生圈或腰带，保证安全。
（4）不要趁人不注意，躲在游泳人群中演练潜水。
（5）听从游泳教练的指导和安排，按照要求游泳或进行救护训练。
三、教育方法
1. 游泳教练和游泳巡逻员现场指导，对孩子进行实际游泳演练，检查并指正游泳姿势，确保游泳安全。
2. 采用图画、幻灯片等可视化教育方法，让孩子记忆深入，关注游泳安全问题。
3. 引导孩子在游泳过程中提高自我保护意识，培养从小就具备自我保护能力和意识。
四、教学效果
经过此次教育实践，孩子们掌握了一定的游泳基本技能，同时了解游泳安全知识，增强了游泳安全意识，有效预防了意外情况的发生，提高了孩子在水中的自主保护意识，提升了游泳安全水平，取得良好效果。
幼儿园中班安全活动《水好玩也很危险》教案(通用8篇)
幼儿园中班安全活动《水好玩也很危险》教案（通用8篇）幼儿园中班安全活动《水好玩也很危险》教案篇1活动目标：1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。
2、周围环境中一些不安全的场所图片。
活动过程：一、水好玩。
1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗？为什么？2、游泳要和谁一起去呢？能不能自己一个人去？能不能和小朋友去？你喜欢到哪里去游戏？3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（浅水区）。
4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。
二、水有危险（播放图片、判断安全）1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗？可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗？2、播放图片（池塘、小河、水库、游泳馆）。
3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。
4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。
小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。
因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。
三、其它身边的不安全场所1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。
还有哪些地方是不能去游泳的呢？2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。
3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。
幼儿园中班安全活动《水好玩也很危险》教案篇2【活动目标】1、认识雨具，能说出它们的名称，知道雨天要带上或穿上雨衣。
2、学习雨具的安全使用，提高幼儿的动手能力。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
【活动准备】1、幼儿从家中带一把儿童伞，一双小雨鞋或雨衣等；2、布置四个场景；3、课件。
幼儿园中班游泳安全课教案
幼儿园中班游泳安全课教案一、教学目标：1、理解游泳的重要性，学习简单的游泳技巧，提高幼儿自救的能力。
2、了解游泳的安全知识，学会正确的游泳姿势，提高游泳的安全意识。
3、学会在水中自觉进行简单的安全操作，形成一定的自救意识和生活自理能力。
二、教学过程第一步：前期准备1、利用图片介绍游泳池的地理环境、设施设备及安全提示标志牌等，使幼儿了解游泳池的基本情况。
2、通过幼儿园园内或者周边社区的实地调研，让幼儿分析水环境对人体的影响，了解水中的危险。
第二步：游泳安全知识培训1、对幼儿进行游泳安全知识讲解，向幼儿普及相关的安全知识，如切勿在游泳池中打闹、乱跳乱跑等，要注意自己和周围人的安全；接受教练的指导，运用正确的姿势、手势和呼吸方法等，避免发生事故。
2、通过示范，教幼儿正确的水中姿势。
将幼儿引入浅水，用简单的方法教他们漂浮、划手臂、踢腿等操作，鼓励幼儿自觉地进行操作让幼儿了解救援力度不大的情况下，如何在水中做到自救。
第三步：水中自我救护1、在幼儿园的游泳池中，先将幼儿细分为小组，教给他们如何正确穿上救生衣，同时介绍救生衣的作用。
2、进行水上自我救护演练，分别教给幼儿垫底、自救、救人等操作方法。
每组幼儿由一名幼师指导，进行水上实训，互相协助完成救护动作。
第四步：课后反馈1、回顾整节课程的重点，加深幼儿对游泳安全知识的记忆。
通过提问或者集体讨论方式，让幼儿进一步梳理课程内容，为幼儿参与游泳活动的度假，打下坚实的基础。
2、布置课后作业，让幼儿在家庭环境下，实践学习到的自救、救人方法。
同时也要注意加强在家庭中注意游泳安全，防止发生不测。
三、注意事项：1、课程时间要合理安排，避免过于疲劳导致幼儿身体不适。
2、教师要保证课堂安全，避免施教过程中产生伤害。
3、在课程中及时帮助需要帮助的幼儿，增加幼儿的自信心。
中班健康课教案《游泳安全》
中班健康课教案《游泳安全》【教案】一、教学目标：1. 了解游泳的好处和注意事项。
2. 学习正确的游泳姿势和游泳技巧。
3. 培养学生的水性和自我保护意识。
二、教学重点：1. 游泳的好处和注意事项。
2. 游泳的基本姿势和技巧。
三、教学难点：1. 游泳技巧的练习和掌握。
2. 自我保护意识的培养。
四、教学准备：1. 游泳装备：泳衣、泳帽、泳镜、游泳圈等。
2. 教具：图片、视频等。
五、教学过程：步骤一：导入(5分钟)1. 引导学生回顾上一节课所学的内容，向学生提问：你们还记得上一节课我们学的是什么吗？2. 引导学生回想自己游泳的经历和感受，了解学生对游泳的认识和兴趣。
步骤二：展示(10分钟)1. 展示游泳的图片和视频，介绍游泳的好处和注意事项。
2. 借助图片和视频，向学生介绍正确的游泳姿势和技巧。
步骤三：讲解(15分钟)1. 结合图片和实物，向学生详细讲解正确的游泳姿势和技巧。
2. 强调游泳时要注意的事项，包括不要乱跳乱玩、不要吸入水等。
步骤四：实操(20分钟)1. 让学生分成小组，轮流进行游泳姿势和技巧的练习。
2. 老师巡回指导、纠正学生的错误动作，并给予肯定和鼓励。
步骤五：小结(5分钟)1. 向学生强调游泳的好处和注意事项，巩固学生的知识。
2. 提醒学生要时刻保持自我保护意识，避免发生意外。
六、教学反思：本节课主要教授中班学生游泳安全知识，通过展示、讲解和实操等多种教学方式，让学生了解游泳的好处和注意事项，学习正确的游泳姿势和技巧，并培养学生的水性和自我保护意识。
在实操环节，老师要积极巡回指导，及时纠正学生的错误动作，给予学生肯定和鼓励。
最后，通过小结，强调游泳的好处和注意事项，提醒学生保持自我保护意识。
整节课形式多样，充分调动了学生学习的积极性和主动性。
在今后的教学中，可以进一步加深学生对游泳安全知识的掌握，提高他们的游泳水平和自我保护能力。
亲子游泳手部运动教案中班
亲子游泳手部运动教案中班一、教学目标：1.培养幼儿对水的适应能力，增强幼儿的游泳技能。
2.通过亲子游泳活动，增进亲子之间的感情，促进亲子关系的发展。
3.培养幼儿的协调能力和灵活性，提高幼儿的身体素质。
二、教学重点：1.教会幼儿正确的手部动作，包括划水、扑水等。
2.引导亲子共同参与游泳活动，增进亲子之间的情感交流。
三、教学难点：1.如何引导幼儿正确掌握手部动作的技巧。
2.如何促进亲子之间的合作和互动。
四、教学准备：1.游泳池，确保水质清洁，温度适宜。
2.教具，浮板、泳圈、救生圈等。
3.教师，具备游泳教练资质，熟悉幼儿游泳教学方法。
4.幼儿家长，提前告知家长需准备好幼儿游泳装备，如泳衣、泳镜、游泳圈等。
五、教学过程：1.热身活动（5分钟），教师带领幼儿和家长进行简单的热身活动，如搓手搓脚、摆动手臂等，以准备进入水中活动。
2.教学手部动作（10分钟），教师在水中示范正确的手部动作，包括划水、扑水等动作，并引导幼儿和家长模仿练习。
3.游泳练习（20分钟），教师在水中辅导幼儿和家长进行游泳练习，重点关注幼儿的手部动作是否正确，及时纠正错误动作。
4.游戏互动（15分钟），教师设计一些游戏，如接力游戏、水中搏击等，让幼儿和家长在游戏中加深亲子之间的情感交流，同时锻炼幼儿的游泳能力。
5.放松活动（5分钟），教师带领幼儿和家长进行放松活动，如漂浮在水面上，轻松游动等。
六、教学反思：1.教学过程中，教师要耐心细致地指导幼儿和家长，确保他们掌握正确的手部动作。
2.在游戏互动环节，教师要注意游戏设计的趣味性和挑战性，让幼儿和家长在游戏中获得乐趣和成就感。
3.教学结束后，教师要与家长交流，了解幼儿在游泳过程中的表现，及时调整教学方法和内容。
七、家长配合：1.家长要积极配合教师的教学安排，提前准备好幼儿的游泳装备，如泳衣、泳镜、游泳圈等。
2.家长要在教师的指导下，正确引导幼儿进行游泳练习，避免过度干预或者放任不管。
3.家长要在游泳结束后，与教师交流幼儿在游泳过程中的表现，及时反馈幼儿的感受和体验。
幼儿园中班运动教案15篇
幼儿园中班运动教案15篇运动在幼儿园教育中扮演着重要的角色，它不仅能促进幼儿的身体发育，还有助于培养他们的协调性、社交能力和学习态度。
为了帮助幼儿园中班的教师更好地开展运动教育，我整理了一份包含15篇运动教案的手册，每篇教案都针对不同的运动项目和技能进行介绍和讲解。
第一篇教案：球类游戏目标：培养幼儿的球类控制技能，提高运球和投篮的能力。
活动一：反弹球比赛活动二：目标投球游戏第二篇教案：基础体操目标：加强幼儿的肌肉力量和协调性，提高平衡和柔韧度。
活动一：站立、跳跃和滚动活动二：自由体操表演第三篇教案：徒手健身操目标：帮助幼儿发展良好的身体姿势和基本动作，提高心肺功能。
活动一：拉伸运动活动二：快乐大步走第四篇教案：游泳技能目标：培养幼儿的游泳能力和水上安全意识。
活动一：浮肚游泳活动二：潜水训练第五篇教案：篮球技巧目标：提高幼儿的篮球运球、投篮和传球技巧。
活动一：运球练习活动二：三人对抗赛第六篇教案：跳绳游戏目标：培养幼儿的跳绳技能和节奏感。
活动一：单人跳绳训练活动二：双人跳绳竞赛第七篇教案：户外运动目标：拓展幼儿的户外能力，培养勇敢和合作精神。
活动一：踢毽子游戏活动二：捉迷藏第八篇教案：定向运动目标：提高幼儿的方向感和观察能力。
活动一：在户外寻找指定目标活动二：室内定向游戏第九篇教案：艺术体操目标：发展幼儿的艺术表现能力和灵活性。
活动一：舞蹈表演活动二：器械操练习第十篇教案：轮滑技巧目标：培养幼儿的滑冰和滑板技巧。
活动一：平衡训练活动二：速度滑行比赛第十一篇教案：弹簧跳目标：提高幼儿的弹跳能力和协调性。
活动一：单人弹跳训练活动二：双人跳跃游戏第十二篇教案：足球技能目标：培养幼儿的足球运球、传球和射门技能。
活动一：基本运球和带球练习活动二：小组对抗赛第十三篇教案：冰雪运动目标：提高幼儿的溜冰和滑雪技能。
活动一：滑冰练习活动二：滑雪体验第十四篇教案：壁球技巧目标：培养幼儿的壁球传球和击球技能。
活动一：壁球传球练习活动二：壁球比赛第十五篇教案：体能训练目标：全面提高幼儿的身体素质和体能水平。
幼儿园中班教案《游泳》
幼儿园中班教案《游泳》幼儿园中班教案《游泳》「篇一」活动目标：1．引导幼儿根据已有经验，创编不同的游泳造型。
2．充分感受乐曲旋律，并能根据音乐的变化做相应的动作。
3．喜欢音乐表演活动，感受创编活动的快乐。
4．能大胆表现歌曲的`内容、情感。
5．借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
活动准备：1.音乐磁带2.已学过踵趾小跑步活动过程：一．开始部分师：“来，孩子们，我们听着音乐做游戏去吧！”（带幼儿听音乐踵趾小跑步入场围成圆圈坐下）二．基本部分：（1）师：“夏天，你们最喜欢做什么运动？”“你会游泳吗？”请幼儿自由表演，其他幼儿模仿。
教师唱谱幼儿表演，随音乐表演前四句。
教师小结：刚刚小朋友表演了许多游泳的动作有蛙泳、自由泳、还有仰泳。
我也喜欢游泳，看看我是怎么游的？和你们的动作有什么不一样？“（2）教师示范表演前两段音乐，在滑音出摆造型。
引导幼儿观察教师表演与前段表演的不同“看出来了吗？什么地方不一样？”“在音乐最后像流水一样滑下来的那个地方做了一个动作，这个动作就叫造型。
你们也来摆个造型试试？”（3）幼儿自由创编摆造型，教师随机指导，引导幼儿注意高低、右、作变化，并能随音乐摆造型。
（幼儿面向圆上听音乐完整表演第一段。
）（4）提出新要求：在滑音处变换两次造型。
幼儿尝试随滑音进行表演。
（听音乐完整表演第二段）。
再次提出新要求：在滑音处变换三次造型。
幼儿尝试表演。
（听音乐完整表演第三段）（5）完整表演三段音乐。
（1~2遍）三．结束部分：“除了游泳，你还知道哪些运动项目？”幼儿讨论回答，将其他运动项目编入音乐进行表演。
激发幼儿再表演的兴趣。
教师带幼儿边表演便出场。
结束活动。
幼儿园中班教案《游泳》「篇二」【活动目标】1、在操作活动中探索各种纸在水中的变化，初步感知纸的特性。
2、操作观察后，学习用简单的符号记录结果，并乐于用语言来表述自己的发现。
3、体验实验活动的乐趣。
【活动准备】人手一份餐巾纸小人、糖纸小人、笔、记录表、5张集体记录表格。
游泳私教课技巧教案中班
游泳私教课技巧教案中班一、教学目标。
1. 学生能够正确理解游泳的基本技巧和动作要领；2. 学生能够掌握游泳的基本姿势和呼吸方法；3. 学生能够在水中自如地进行游泳。
二、教学重点和难点。
重点，正确理解游泳的基本技巧和动作要领，掌握游泳的基本姿势和呼吸方法。
难点，学生能够在水中自如地进行游泳。
三、教学准备。
1. 游泳池；2. 游泳教具；3. 游泳教材；4. 教学辅助设备。
四、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
在教学前，让学生进行一些热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备好身体。
2. 游泳基本姿势和动作要领的讲解（10分钟）。
首先，向学生介绍游泳的基本姿势和动作要领，包括站立姿势、蛙泳动作、自由泳动作等。
要求学生认真听讲，并且可以配合教师的示范进行练习。
3. 游泳呼吸方法的讲解（10分钟）。
接着，向学生介绍游泳的呼吸方法，包括蛙泳呼吸、自由泳呼吸等。
要求学生学会正确的呼吸方法，并且可以在水中进行练习。
4. 游泳教具的使用（10分钟）。
在讲解完基本姿势和呼吸方法后，教师可以向学生介绍一些游泳教具的使用方法，如浮板、蛙鞋等。
并且让学生在水中使用这些教具进行练习，以帮助他们更快地掌握游泳技巧。
5. 游泳技巧的练习（30分钟）。
接下来，让学生在水中进行游泳技巧的练习，教师可以根据学生的情况进行一对一的指导，帮助他们纠正动作，提高游泳水平。
6. 游泳姿势的改进（15分钟）。
在学生进行游泳技巧练习的过程中，教师可以观察学生的姿势和动作，并及时给予指导和改进意见，帮助学生提高游泳水平。
7. 游泳比赛（10分钟）。
最后，可以组织一些游泳比赛，让学生在比赛中展示他们的游泳技巧，并且在比赛中发现自己的不足之处，以便及时改进。
五、课堂小结。
在教学结束前，教师可以对本节课的内容进行小结，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
六、作业布置。
布置一些与游泳相关的作业，如观看游泳比赛视频、阅读游泳教材等，以便学生在课外继续提高自己的游泳水平。
中班体育游戏教案鱼儿戏水（通用12篇）
中班体育游戏教案鱼儿戏水中班体育游戏教案鱼儿戏水（通用12篇）作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的中班体育游戏教案鱼儿戏水，欢迎大家分享。
中班体育游戏教案鱼儿戏水篇1活动设计背景中班幼儿在各个方面都有一定的发展，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。
本班个别幼儿在平时活动中不合群，性格比较孤僻，未来锻炼幼儿的动作灵活性和协调性，引导离群幼儿参与到活动中来设计了本次活动。
活动目标1、练习甩布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
教学重点、难点重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。
活动准备气球10个鱼儿头饰一块大布磁带录音机活动过程1、开始：放音乐，鱼妈妈带着孩子跳入场地，带领幼儿做准备活动，一起律动。
2、游戏：(1)荷叶与风(布块的游戏)教师出示布块，引导个子较大的几个幼儿将布块展开变成大荷叶，其他幼儿分别站在布块的外边，根据教师的指令做布块游戏。
(2)荷叶与露珠(气球的游戏)教师出示气球，引导幼儿将气球放在布块上模拟露珠滚动，然后让幼儿数数露珠有几颗，观察它的大小，鼓励平时活动较少的幼儿积极的数数，并且一边数一边模拟露珠在荷叶上滚动。
(3)鱼儿躲雨(躲在布块下的游戏)教师：“呀，下雨了，怎么办?”引导幼儿提出躲雨办法，并照着做。
3、活动结束教学反思1、本次活动是孩子们开动脑筋，自己的发现创造，他们很感兴趣。
在活动中，幼儿才是真正的活动的主人，老师只是一个引导者，辅助者。
整个活动程序的安排，能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则，也符合中班幼儿的学习特点和规律。
幼儿园中班安全教案《游泳》含反思
幼儿园中班安全教案《游泳》含反思一、教学目标1.让幼儿了解游泳的基本意义和游泳的基本技能；2.学习游泳的基本安全知识和规则；3.提高幼儿的自我保护和自护能力。
二、教学准备1.游泳池；2.游泳圈、浮板等辅助装备；3.游泳教材；4.儿童泳装、泳帽和防水鞋等。
三、教学内容1.游泳的基本意义–游泳是一项健康、有趣、锻炼全身、增强心肺功能的运动；–游泳可以让我们学会掌握自己的身体，提高自我保护意识。
2.游泳的基本技能–张开手臂游泳，快速切水，踢动双腿；–均匀呼吸，掌握自己呼吸的方法；–游泳姿势和开水平游、自由泳、蛙泳、背泳等基本技能的练习。
3.游泳的基本安全知识和规则–游泳前要做好身体热身，做好防晒措施；–游泳时要注意不要过度用力，避免肌肉疲劳；–游泳中要保持呼吸顺畅，避免喝到池水；–游泳时要在训练师或成年人的监督下进行，不要单独游泳；–游泳时要注意周围安全，不要在深水区或人群密集区游泳。
4.自我保护和自护能力–游泳前要先听从老师或家长的指示，养成遵守规则的好习惯；–游泳中要时刻提醒自己的安全，遇到紧急情况要保持冷静并寻求救援；–游泳后适当休息，注意及时补充营养并预防感冒等疾病。
四、教学方法1.情境法：通过模拟游泳观察、游泳演示等形式，让幼儿更好地了解游泳的基本技能；2.体验法：通过让幼儿动手实践，让幼儿感受游泳带来的乐趣和挑战；3.互动法：通过让幼儿和其他同学合作练习游泳，互相帮助，增强集体意识。
五、教学反思教学过程中，发现部分幼儿对游泳姿势练习较为困难，需要更加详细的解释和演示。
同时，对于游泳安全知识的传授还需要更加重视，可增加相关游泳事故的案例讲解，提高幼儿的风险意识。
针对上述问题，将在后续的教学中进行调整和改进。
同时，通过幼儿自我表述和展示，进一步检验了幼儿的学习成果和教学效果，可为后续教学提供更好的参考和借鉴。
中班幼儿游泳安全教育教案
中班幼儿游泳安全教育教案一、教学目标：1. 安全意识的养成：让幼儿知道在游泳中保护自己的重要性，学会避免危险以及应对危险的方法。
2. 游泳基本技巧的掌握：让幼儿熟悉游泳的基本姿势，了解游泳的基本动作。
3. 水中自行救援的能力：让幼儿在水中掉入之后能够保护自己的头和呼吸道，学会向周围的人呼救，等待救援。
二、教学内容：1. 游泳安全知识的学习：a. 游泳池的分析：让幼儿知道游泳池不同的深度和面积，了解游泳池中的危险区域。
b. 游泳安全的意识：让幼儿知道水的情况、游泳时能否游泳、离开游泳池的时候要小心等。
c. 水中动作安全：主要是让幼儿在水中保护自己的头和呼吸道，学会向周围的人呼救，等待救援。
2. 游泳基本技巧的掌握：a. 游泳姿势的学习：让幼儿了解正确的游泳姿势，包括头部高抬、胸挺、双手向前伸直等。
b. 游泳动作的掌握：让幼儿学会腿在水中的摆动、手臂和双腿配合、顺时针方向向前游泳等。
c. 游泳浮板的使用：让幼儿熟悉游泳浮板的使用，以及如何掌握身体重心，在浮板的帮助下游泳。
3. 水中自救技巧的掌握：a. 如何在水中掉入时保护自己：幼儿应该知道在掉入水中时保护自己的头和呼吸道。
可以练习将头靠向胸部，让双手抱紧头部，避免发生水毒。
b. 呼救的学习：让幼儿知道在需要帮助时要向周围的人呼救，还要练习在水中尽量保持镇静并向游泳池边缘靠拢。
c. 独立攀爬水池边缘：如果幼儿掉进水池里，需要摸索着尝试攀爬水池边缘，以逃离危险。
三、教学方法：1. 看图说话：通过图画，让幼儿认识游泳用具、游泳池的不同区域等。
2. 录像演示：观看其他幼儿如何在水中游泳，了解游泳的基本姿势和动作。
3. 实物演示：让其他幼儿演示如何独立攀爬水池边缘等自救方法。
4. 游戏练习：安排小组游戏活动，练习游泳姿势和浮板的使用等。
四、教学周期：本教育教案建议采用长期的教学方法，每周安排一次游泳教育项目，每次教育时间不宜过多，主要是练习游泳技巧和安全知识。
中班游泳安全教案
中班游泳安全教案活动名称：中班游泳安全教案活动目标：通过游泳安全教育，增强中班幼儿的游泳安全意识，提高其自我防护和自我保护能力。
活动准备：1. 游泳池：确保游泳池的水质清洁、温度适宜，边缘无滑倒的危险。
2. 游泳设备：准备合适的救生浮具、游泳圈等安全设备，确保幼儿在水中的安全。
3. 教具：图片、卡片等，用于辅助教学。
4. 安全知识：准备有关游泳安全的图片或卡片，用于教学。
活动过程：1. 简单介绍游泳安全的重要性和意义，激发幼儿学习游泳安全知识的兴趣。
2. 分组讨论：将幼儿分成小组，由每组选出一位小组长，讨论以下问题：a. 游泳时应该注意哪些安全事项？b. 游泳时应该遵守哪些规则？3. 分组汇报：由每个小组的小组长向全班汇报其小组的讨论结果。
4. 教育游戏：使用图片或卡片展示游泳场景，引导幼儿讨论正确的游泳姿势和注意事项，例如：a. 游泳时应该保持正常呼吸，不要用嘴巴吸入水；b. 游泳时应该保持镇静，不要惊慌失措；c. 游泳时应该注意周围的人和物，避免碰撞或伤害等。
5. 游泳实践：在教师的指导下，让幼儿进行简单的游泳训练，如漂浮、狗刨、蛙泳等。
6. 安全教育：教导幼儿正确使用救生装备，如救生圈等，并模拟紧急情况下的自救方法。
7. 总结讨论：回顾本次活动内容，并引导幼儿总结游泳安全知识，提问如下问题：a. 游泳安全对我们有什么帮助？b. 游泳时应该注意哪些安全事项？8. 小结：在活动结束前，强调游泳安全的重要性，提醒幼儿在游泳时必须遵守规则，保护自己的安全。
活动延伸：1. 家庭延伸：鼓励幼儿与家人一起参加游泳活动，并向家长传达游泳安全知识，提醒他们在游泳时照顾好孩子的安全。
2. 游泳比赛：组织适当的游泳比赛或表演，让幼儿在游泳中展示自己的技能，同时加深对游泳安全的认识。
儿童游泳题材舞蹈教案中班
儿童游泳题材舞蹈教案中班一、教学目标。
1.培养幼儿对游泳的兴趣和热爱，通过舞蹈表达的方式，让他们了解游泳的乐趣和好处。
2.培养幼儿的动作协调能力和舞蹈表现力，通过舞蹈教学，提高幼儿的身体协调能力和表现力。
3.培养幼儿的团队合作意识，让他们在舞蹈表演中学会团队合作，互相配合。
二、教学重点和难点。
1.教学重点，通过舞蹈教学，培养幼儿对游泳的兴趣和热爱，提高他们的动作协调能力和舞蹈表现力。
2.教学难点，让幼儿在舞蹈中表现出游泳的动作和形象，让他们理解游泳的乐趣和好处。
三、教学准备。
1.教具准备，音乐、蓝色的布条（代表水）、游泳圈等。
2.教学环境，教室需要有足够的空间，方便幼儿进行舞蹈动作的表演。
3.教师准备，教师需要提前准备好音乐和舞蹈动作，确保教学内容的顺利进行。
四、教学过程。
1.导入，播放与游泳相关的音乐，让幼儿感受到水的氛围，引发他们对游泳的兴趣。
2.学习舞蹈动作，教师向幼儿展示游泳的动作，比如划水、蛙泳等，让幼儿模仿这些动作，配合音乐进行舞蹈表演。
3.分组练习，将幼儿分成小组，让他们在小组内互相配合，一起进行游泳舞蹈的表演，培养他们的团队合作意识。
4.整合表演，将各小组的表演进行整合，让幼儿在整个班级面前进行游泳舞蹈的表演，展示他们的成果。
5.总结，教师与幼儿一起总结今天的学习内容，让他们了解游泳的乐趣和好处，鼓励他们继续学习游泳和舞蹈。
五、教学反思。
通过本次舞蹈教学，幼儿对游泳的兴趣得到了提高，他们通过舞蹈表演的方式，更加直观地感受到了游泳的乐趣和好处。
在教学过程中，教师也发现了一些问题，比如有些幼儿的动作不够协调，需要在后续的教学中加强练习。
同时，教师也发现了幼儿在小组合作中表现出的团队合作意识，这对他们的成长和发展都是非常有益的。
在未来的教学中，教师将继续加强幼儿的动作训练，培养他们的舞蹈表现力，让他们在舞蹈中感受到更多的乐趣和成就感。
同时，也将继续加强幼儿的团队合作意识，让他们在小组合作中学会互相配合，共同进步。
中班玩水教案20篇
中班玩水教案20篇这是中班玩水教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班科学活动教案：玩水教案(附教学反思)活动目标：1、感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。
2、了解水的作用，知道人离不开水，教育幼儿节约用水。
3、培养幼儿的观察力，调动幼儿思维的积极性，初步培养幼儿的探索精神。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动重难点：感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。
活动准备：1、小盆若干只，能盛水的各种小件容器。
2、小型玩具若干。
活动过程：一、教师边玩水边提问1、教师将玩具、容器等放入装满水的盆中，边玩边自语：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上？……”2、教师用两个容器相互盛水并倾倒，让幼儿看水从容器里流到盆里。
二、小朋友分散玩水1、幼儿挑选自己喜欢的容器、玩具，随意玩水。
2、师：请大家试一试，哪些玩具会沉下去？3、教师巡回指导幼儿玩水，并对幼儿在玩水中的尝试精神和得出的尝试结论作评价。
三、小朋友感受到水的流动1、教师请小朋友把盆里的玩具试着拿出来。
师：谁能试一试帮着老师把水取出来？你用什么方法取水？（提醒幼儿一定要装满，不能洒）2、给幼儿有漏洞的容器，让幼儿进一步取水。
3、你还能想出什么办法让水流动？水流动时会发出什么声音？四、幼儿观察水的流动和颜色1、听听水流进塑料袋的声音。
2、看看水是什么颜色。
3、在塑料袋上戳个小洞，请幼儿用饮水的杯子接水，听听水流进杯子的声音，闻闻、尝尝水的味道。
教师总结：水无色无味，流动时会根据水流的急、缓与流入不同的容器，发出不同的声响。
五、鼓励幼儿用滴管、水枪、针筒、塑料袋、颜料等尝试各种玩水的方法、活动反思：教师巡回指导，并提问：哪些地方可以玩水？水有什么用途？在这一活动中主要是引导幼儿了解水的性质、作用，激发幼儿保护水源、保护环境的意识，活动中激发幼儿体验与同伴合作的快乐，发展幼儿的语言表达能力及动手操作能力。
幼儿园中班语言小鸭游泳教案
幼儿园中班语言小鸭游泳教案幼儿园中班语言小鸭游泳教案（精选篇1）教学目标：1、了解故事内容。
2、能够简单的复述故事情节，并大胆说出自己帮助过别人什么。
3、愿意将故事讲给他人听。
教学准备：1、物质准备：图片小鸭子小公鸡大草地河边2、知识经验准备：认识图中的事物教学过程：(一)导入环节：小朋友们，快看看，老师今天给你们带来了什么(出示小公鸡和小鸭子图片)?你们知道他们之间发生了什么事吗?那老师今天给你们讲讲小公鸡和小鸭子的故事，你们要认真听哦。
(二)主体环节1、基本环节：(1)、根据照片完整的讲述故事内容“小朋友们知道小鸭子和小公鸡有什么不同的地方吗?”(2)、根据图片分段讲故事并提问，引导幼儿回答问题。
讲故事第1段“小鸭子和小公鸡去了哪里?”讲故事第2～3段“小鸭子为什么捉不到虫子?”“后来小鸭子有没有吃到虫子，是怎么吃到的呢?”讲故事第4～5段“小鸭子去河边干什么了?”“有没有哪位小朋友知道小公鸡为什么不能去捉鱼呢?”讲故事第6～7段“小公鸡发生了什么事情”“后来小公鸡是怎么上岸的呢?”2、迁移环节：小朋友们，小公鸡和小鸭子遇到困难时，他们相互帮助，最终小鸭子吃到了虫子，小公鸡被就上了岸。
那么，小朋友们，当我们身边的人遇到了困难，我们是不是也要像小公鸡和小鸭子那样去帮他们呢?那么，小朋友们，现在你们回忆一下，你们有帮助过别人吗，是怎么帮助的呢?3、结束环节：在家里爸爸妈妈辛下班回家后，小朋友们能不能给他们倒杯水呢?能不能给爷爷奶奶捶捶背呢?在幼儿园能不能和身边的小伙伴彼此帮助呢?(三)、延伸活动小朋友们，今天我们都知道了小公鸡和小鸭子的故事，回家后把故事讲给爸爸妈妈听听好吗?幼儿园中班语言小鸭游泳教案（精选篇2）设计思路：其一：幼儿处于直观形象思维阶段，对所有东西都感到好奇和神秘。
此时他们的感官发展需要得到大量的刺激，并且对故事及其里面丰富的人物形象和环境形象都有极大的兴趣，这也是他们获得生活经验，常识经验，教育经验的有效途径。
游泳达人,自由畅游：幼儿园中班体育教案
游泳达人，自由畅游：幼儿园中班体育教案概述游泳是一项优秀的全身运动，可以促进身体健康发展，提高孩子的身体协调能力和自信心，同时也是一项很有趣的活动。
在幼儿园中，游泳教育是非常重要的一环，通过游泳教育可以让孩子在玩中学习，全面提高孩子的身体素质。
这份幼儿园中班体育教案将介绍一场精彩的游泳教学活动，通过轻松的游戏互动，让孩子们爱上游泳，享受自由畅游的乐趣。
一、教学目标1.学习游泳基本姿势：划水姿势、蹬腿姿势、呼吸姿势。
2.增强孩子的身体意识和协调能力，让他们学会在水中游泳。
3.提高孩子的勇气和自信心，让他们克服对水的恐惧感。
4.培养孩子的团队协作和沟通能力，通过小组游戏来提高团队精神。
二、教学内容1、游泳基本姿势的介绍划水姿势：两臂交替向前划水，手臂划过头顶，下肢轮流打蹬。
蹬腿姿势：蹬腿是游泳姿势中最重要的一部分，它可以使你在水中保持平衡，正确地蹬腿可以更快地游过水面。
呼吸姿势：在游泳中，呼吸也非常重要。
正确的呼吸姿势可以让你保持平衡，并长时间游泳，不出现窒息状况。
2、孩子们学习游泳姿势在一开始的时候，老师应该先模拟游泳基本姿势，示范正确的划水姿势、蹬腿姿势和呼吸姿势。
对于初学者来说，一个良好的姿势是关键。
同时在讲解游泳姿势的时候，还要注意孩子的安全问题，让孩子明确一些游泳安全规则。
3、游泳游戏为了给孩子创造一个轻松的游泳体验，可以给他们设置一些有趣的游泳小游戏。
比如：水中接力赛，水中抓手，水中“黑马领袖”，在游戏中让孩子们切身体验游泳的乐趣，让他们快乐地游泳。
三、教师指导教师在课堂上应该要起到一个引导和指导孩子的作用。
在游泳活动的过程中，同样要关注孩子们的安全和情绪变化，要有耐心地帮助他们克服游泳上的困难和障碍。
同时，教师还可以根据孩子们的表现，适当地调整游泳活动的难度和方式，以达到更好的教学效果。
四、教学管理在游泳活动中，教学管理也是非常必要的。
管理不仅要做游泳安全方面的规范，还要注意游泳设备的质量，以确保孩子们的安全和舒适。
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教学资料参考范本
幼儿园中班教案《游泳》(二篇)目录：
幼儿园中班教案《游泳》一
幼儿园中班教案《游泳馆里宝贝多》二
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幼儿园中班教案《游泳》一
中班教案《游泳》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿充分感受乐曲旋律，并能根据音乐的变化做相应的动作，引导幼儿根据已有经验，创编不同的游泳造型，喜欢音乐表演活动，感受创编活动的快乐，快来看看幼儿园中班《游泳》教案吧。
活动目标：
1．引导幼儿根据已有经验，创编不同的游泳造型。
2．充分感受乐曲旋律，并能根据音乐的变化做相应的动作。
3．喜欢音乐表演活动，感受创编活动的快乐。
4．能大胆表现歌曲的内容、情感。
5．借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
活动准备：
1. 音乐磁带
2. 已学过踵趾小跑步
活动过程：
一．开始部分
师：“来，孩子们，我们听着音乐做游戏去吧！”（带幼儿听音乐踵趾小跑步入场围成圆圈坐下）
二．基本部分：
（1）师：“夏天，你们最喜欢做什么运动？”“你会游泳吗？”请幼儿自由表演，其他幼儿模仿。
教师唱谱幼儿表演，随音乐表演前四句。
教师小结：刚刚小朋友表演了许多游泳的动作有蛙泳、自由泳、还有仰泳。
我也喜欢游泳，看看我是怎么游的？和你们的动作有什么不一样？“
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