物联网有线传输技术-教学大纲_20170818
物联网概论教学大纲
物联网概论教学大纲物联网概论教学大纲物联网（Internet of Things，简称IoT）是指通过各种传感器、设备和互联网的连接，实现物理世界与数字世界的融合。
随着科技的不断发展，物联网已经成为了一个热门的领域，对于现代社会的发展具有重要的意义。
因此，物联网概论作为一门重要的课程，应该被纳入到教学大纲中，为学生提供全面的知识和技能。
一、课程目标和意义物联网概论课程的目标是使学生了解物联网的基本概念、技术原理和应用场景，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
通过学习物联网概论，学生可以掌握物联网的基本知识，了解物联网的应用领域和发展趋势，为将来从事相关工作打下坚实的基础。
物联网概论课程的意义在于引导学生对物联网的深入思考和研究。
物联网作为一个新兴的领域，正在不断地发展和演变，对于学生来说，了解物联网的概念和技术原理，可以帮助他们更好地适应未来的社会和职业发展。
二、课程内容1. 物联网的基本概念- 介绍物联网的定义和基本特点- 解释物联网的核心技术和组成要素2. 物联网的技术原理- 介绍物联网的通信技术，包括无线通信技术和有线通信技术- 探讨物联网的传感器技术和数据处理技术3. 物联网的应用场景- 分析物联网在智能家居、智能交通、智慧城市等领域的应用- 探讨物联网在工业自动化、农业、医疗等行业的应用4. 物联网的发展趋势- 分析物联网的发展历程和趋势- 探讨物联网对社会、经济和环境的影响5. 物联网的挑战和解决方案- 分析物联网面临的安全、隐私和数据管理等挑战- 探讨物联网的解决方案和未来发展方向三、教学方法物联网概论课程可以采用多种教学方法，包括讲座、案例分析、实践操作等。
讲座可以用来介绍物联网的基本概念和技术原理，案例分析可以帮助学生更好地理解物联网的应用场景，实践操作可以培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
四、教学评估物联网概论课程的评估可以采用多种方式，包括考试、作业、实验报告等。
考试可以测试学生对物联网基本概念和技术原理的掌握程度，作业可以帮助学生巩固和应用所学知识，实验报告可以评估学生的实际操作能力和解决问题的能力。
物联网教学大纲
物联网教学大纲一、引言随着科技的发展，物联网（Internet of Things，简称IoT）已经成为了现代社会中的一个重要概念。
它将各种物体通过互联网进行连接与交互，为我们的生活带来了前所未有的便利。
本教学大纲就是为了让学生了解并掌握物联网的基本概念、原理、技术和应用，培养学生在物联网领域的实践能力。
二、教学目标1. 了解物联网的发展背景和基本概念；2. 掌握物联网的核心技术原理；3. 熟悉物联网的相关标准和协议；4. 学习物联网的安全与隐私保护措施；5. 能够进行物联网系统的设计与开发；6. 探索物联网在不同领域中的应用案例。
三、教学内容与安排1. 物联网概述1.1 什么是物联网？1.2 物联网的发展历程与应用场景1.3 物联网的关键特性与优势1.4 物联网的发展趋势2. 物联网的核心技术2.1 传感器和执行器技术2.2 无线通信技术2.3 数据处理与分析技术2.4 云计算与边缘计算技术3. 物联网的标准与协议3.1 物联网相关标准概述3.2 物联网通信协议介绍（如MQTT、CoAP、AMQP等）3.3 物联网安全标准与协议4. 物联网的系统设计与开发4.1 物联网系统的架构设计4.2 设备接入与数据采集4.3 数据存储与管理4.4 数据分析与可视化5. 物联网的安全与隐私保护5.1 物联网安全威胁与风险 5.2 物联网安全技术与策略5.3 隐私保护与合规性要求6. 物联网的应用案例6.1 智能家居与智能城市 6.2 工业自动化与物流管理 6.3 农业与环境监测6.4 医疗健康与智能穿戴四、教学方法与评价方式1. 教学方法1.1 授课讲解和案例分析 1.2 实验演示与操作实践1.3 小组讨论与互动交流2. 评价方式2.1 平时表现与参与度2.2 课堂作业与实验报告 2.3 期末考试或课程项目五、教材参考与资源需求1. 教材参考1.1 《物联网原理与技术》作者：XXX1.2 《物联网导论》作者：XXX2. 资源需求2.1 教室设备：投影仪、实验设备2.2 计算机实验室六、教学团队与负责人员本课程由物联网领域的专业教师组成，负责教授相关知识和指导学生。
物联网课程教学大纲
物联网课程教学大纲物联网课程教学大纲随着科技的不断进步，物联网已经逐渐融入了我们的日常生活。
作为一门新兴的学科，物联网已经成为了许多学校和机构的热门课程。
本文将探讨物联网课程的教学大纲，并介绍该课程的重点内容和学习目标。
一、引言物联网是指通过互联网连接各种设备和物体，实现信息的交互和共享。
它不仅改变了我们的生活方式，也给各行各业带来了巨大的变革。
因此，了解物联网的基本原理和应用是非常重要的。
二、课程目标本课程旨在培养学生对物联网的理解和应用能力。
学生将通过学习物联网的基本概念、技术原理和应用案例，掌握物联网系统的设计和开发方法，并能够独立完成物联网项目。
三、课程内容1. 物联网基础知识本部分将介绍物联网的基本概念、发展历程和应用领域。
学生将了解物联网的核心技术，包括传感器、通信技术、云计算和大数据分析等。
同时，还将介绍物联网的安全和隐私保护问题。
2. 物联网通信技术物联网的核心是设备之间的通信。
本部分将介绍物联网的通信技术，包括无线传感器网络、蓝牙、Wi-Fi和移动通信等。
学生将学习如何选择合适的通信技术，并掌握物联网通信协议的设计和实现方法。
3. 物联网数据处理与分析物联网产生的海量数据需要进行处理和分析。
本部分将介绍物联网数据处理和分析的方法和工具，包括数据采集、存储、清洗和挖掘等。
学生将学习如何利用大数据技术和人工智能算法，从物联网数据中提取有价值的信息。
4. 物联网系统设计与开发本部分将介绍物联网系统的设计和开发方法。
学生将学习如何进行物联网系统需求分析、系统架构设计和软硬件集成。
同时，还将介绍物联网系统的测试和部署方法，以及常见的物联网平台和开发工具。
5. 物联网应用案例分析本部分将通过实际案例，介绍物联网在各个领域的应用。
学生将了解物联网在智能家居、智慧城市、工业自动化和健康医疗等方面的应用，并分析其中的技术和商业模式。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、实验和项目实践等。
物联网 教学大纲
物联网教学大纲物联网教学大纲随着科技的不断进步和发展，物联网已经成为了一个热门话题。
物联网的概念是指通过互联网将各种物体连接起来，实现信息的传递和互动。
它将人、物、信息紧密地联系在一起，为我们的生活带来了许多便利和机遇。
为了培养学生对物联网的理解和应用能力，物联网教学大纲应该包含以下几个方面的内容。
一、物联网的基本概念和原理物联网教学大纲的第一个部分应该介绍物联网的基本概念和原理。
学生需要了解物联网的定义、发展历程以及其在各个领域的应用。
同时，他们还需要了解物联网的基本原理，包括无线通信技术、传感器技术、云计算等方面的知识。
二、物联网的关键技术物联网教学大纲的第二个部分应该介绍物联网的关键技术。
学生需要了解物联网的关键技术，包括传感器技术、网络技术、数据分析技术等方面的知识。
他们还需要学习如何使用这些技术来实现物联网系统的设计和开发。
三、物联网的应用案例物联网教学大纲的第三个部分应该介绍物联网的应用案例。
学生需要了解物联网在各个领域的应用，包括智能家居、智能交通、智能医疗等方面的案例。
通过学习这些案例，学生可以更好地理解物联网的实际应用和潜在的商业机会。
四、物联网的安全与隐私保护物联网教学大纲的第四个部分应该介绍物联网的安全与隐私保护。
学生需要了解物联网面临的安全与隐私问题，并学习如何采取有效的措施来保护物联网系统的安全和用户的隐私。
他们还需要了解相关的法律法规和伦理道德规范，以指导他们在物联网领域的研究和实践中遵守规范。
五、物联网的未来发展趋势物联网教学大纲的最后一个部分应该介绍物联网的未来发展趋势。
学生需要了解物联网未来的发展方向和趋势，包括人工智能、大数据、区块链等方面的发展。
他们还需要学习如何把握这些发展机遇，为物联网的创新和应用做出贡献。
通过以上几个方面的学习，学生可以全面了解物联网的基本概念、原理和关键技术，掌握物联网的应用案例和安全保护知识，预测物联网的未来发展趋势。
这样的教学大纲可以帮助学生建立起对物联网的全面认识和深入理解，培养他们在物联网领域的创新能力和应用能力。
物联网教学大纲
物联网教学大纲一、引言近年来，物联网技术迅速发展，对各行各业产生了深远的影响。
为了培养适应物联网时代需求的人才，教育部特制定本物联网教学大纲，旨在为高等教育机构提供指导，帮助学生全面了解和掌握物联网相关知识和技能。
二、课程目标本课程的目标是使学生：1. 理解物联网的基本概念、原理和架构；2. 掌握物联网核心技术，包括传感器、通信技术、数据处理与分析等；3. 学会物联网系统的设计与开发，并具备相关的实践能力；4. 了解物联网在各领域的应用与发展趋势；5. 培养创新意识和团队协作能力。
三、教学内容单元一：物联网概述1. 物联网概念及历史背景2. 物联网应用场景和发展趋势3. 物联网标准与体系架构单元二：传感器技术1. 传感器基本原理与分类2. 传感器接口与通信协议3. 传感器的部署与管理单元三：通信技术1. 无线通信技术概述2. 物联网通信协议与网络体系结构3. 物联网通信安全与隐私保护单元四：数据处理与分析1. 大数据概述及在物联网中的应用2. 数据采集与存储3. 数据处理与挖掘技术单元五：物联网系统设计与开发1. 物联网系统开发流程2. 物联网云平台搭建与应用开发3. 嵌入式系统开发与管理单元六：物联网应用与案例分析1. 物联网在智能家居中的应用2. 物联网在智慧城市建设中的应用3. 物联网在工业控制与自动化中的应用四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、实验实践、项目开发等相结合，注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力和创新思维。
五、教材与参考书目主教材：1. 《物联网技术与应用导论》，作者：某某某，出版社：某某出版社，年份：20XX。
参考书目：1. 《物联网：技术与应用》，作者：某某某，出版社：某某出版社，年份：20XX。
2. 《物联网安全与隐私保护》，作者：某某某，出版社：某某出版社，年份：20XX。
六、考核方式1. 平时成绩（课堂参与、作业完成等）占比30%；2. 实验报告与项目作品占比40%；3. 期末综合考核占比30%。
《物联网与现代农业》2.1.3物联网有线传输技术
图 系统组成
4.典型现场总线
（1）基金会现场总线
采用国际标准化组织ISO的开放化系统互联OSI的简化模型（1，2，7层）， 即物理层、数据链路层、应用层，另外增加了用户层。FF分低速H1和高速H2 两种通信速率，前者传输速率为31.25Kbps，通信距离可达1900m，可支持总 线供电和本质安全防爆环境。后者传输速率为1Mbps和2.5Mbps，通信距离为 750m和500m，支持双绞线、光缆和无线发射，协议符合IEC1158-2标准。FF的 物理媒介的传输信号采用曼切斯特编码。
图1 电力载波通信系统组合示意图
4.未来发展
（1）进一步研究PLC通信理论，改进信号处理技术和编码技术，优 化通信网络结构以适应PLC特殊的环境；
（2）针对应用领域和通信环境，选取合理的电力载波通信芯片和 MCU，设计有效的耦合电路，采用科学的通信协议，降低通信误码 率，提高模块通信稳定可靠性。
（7）CC-Link
1996年11月，由三菱电机为主导的多家公司推出，在亚洲占有较大份额。 在其系统中，可以将控制和信息数据同是以10Mbps高速传送至现场网络，具 有性能卓越、使用简单、应用广泛、节省成本等优点。其不仅解决了工业现 场配线复杂的问题，同时具有优异的抗噪性能和兼容性。CC-Link是一个以设 备层为主的网络，同时也可覆盖较高层次的控制层和较低层次的传感层。 2005年7月CC-Link被中国国家标准委员会批准为中国国家标准指导性技术文件。
2.特点
（1）高压载波路由合理，通道建设投资相对较低；
（2）电力线载波通道往往先于变电站完成建设，对于新建电站的 通信开通十分有利；
（3）传输频带受限，传输容量相对较小；
（4）不需要重新架设网络，只要有电线，就能进行数据传递，投 资少见效快，运用维护应用成本低。
《物联网技术与应用》教学大纲物联网导论教学大纲
《物联网技术与应用》教学大纲物联网导论教学大纲《物联网技术与应用》教学大纲一、课程简介物联网技术与应用是计算机科学、通信工程、电子工程等多个专业的核心课程，旨在让学生全面了解物联网技术的原理、发展和应用。
本课程涵盖了物联网的基本概念、关键技术、应用实例以及物联网安全与隐私保护等内容，是一门集理论、实践与应用于一体的综合性课程。
二、课程目标通过本课程的学习，学生应能够：1、了解物联网的基本概念、发展历程和应用领域；2、掌握物联网感知、通信、计算等关键技术；3、熟悉物联网在不同领域的应用实例，如智能家居、智慧城市、工业物联网等；4、了解物联网安全与隐私保护的基本概念和方法；5、能够运用所学知识解决实际问题，具备初步的物联网应用开发能力。
三、教学内容与学时分配第一章物联网概述（8学时）1.1 物联网的定义与发展 1.2 物联网的体系结构与技术组成 1.3 物联网的应用领域第二章物联网感知技术（10学时）2.1 传感器及其基本特性 2.2 无线传感器网络 2.3 物联网智能感知技术（包括图像识别、语音识别、生物特征识别等）第三章物联网通信技术（12学时）3.1 无线通信技术基础 3.2 物联网通信协议与标准（如IEEE 802.15.4、ZigBee、6LowPAN等） 3.3 物联网定位技术（如GPS、北斗导航系统、Wi-Fi定位等）第四章物联网计算技术（8学时）4.1 云计算基础 4.2 物联网数据处理与分析技术（如数据挖掘、机器学习等） 4.3 物联网智能计算技术（如神经网络、深度学习等）第五章物联网应用实例（10学时）5.1 智能家居 5.2 智慧城市 5.3 工业物联网 5.4 其他应用领域（如医疗物联网、农业物联网等）第六章物联网安全与隐私保护（6学时）6.1 物联网安全概述 6.2 物联网安全技术（如加密算法、身份认证等） 6.3 物联网隐私保护技术（如数据匿名化、隐私保护协议等）四、教学方法与要求1、采用多媒体教学，结合图片、视频、案例等多种形式，使学生更直观地了解物联网的应用场景和技术实现；2、以案例驱动教学，通过分析实际案例，引导学生理解并掌握物联网的关键技术；3、加强实践环节，安排实验和项目，提高学生的动手能力和解决问题的能力；4、注意安全与隐私保护的教育和引导，增强学生的安全意识和隐私保护意识。
物联网教学大纲
物联网教学大纲物联网教学大纲随着科技的不断发展，物联网（Internet of Things，简称IoT）已经成为了当今社会中一个重要的概念。
物联网将各种物体通过互联网连接起来，实现信息的交互和智能化的控制。
由于其广泛的应用领域和巨大的发展潜力，物联网已经成为了许多学校和教育机构重点关注的学科之一。
为了提高学生对物联网的认识和理解，制定一份全面而有深度的物联网教学大纲显得尤为重要。
一、物联网的基本概念和原理在物联网教学大纲中，首先需要介绍物联网的基本概念和原理。
学生需要了解物联网的定义、发展历程以及其与传统互联网的区别。
同时，还需要深入探讨物联网的基本原理，包括传感器、通信技术、云计算等方面的知识。
通过对物联网的基本概念和原理的学习，学生可以建立对物联网的整体认识。
二、物联网的应用领域物联网的应用领域非常广泛，涵盖了工业、交通、医疗、农业等各个领域。
在物联网教学大纲中，应该对物联网的应用领域进行详细的介绍和讨论。
学生需要了解物联网在各个领域中的具体应用案例，以及物联网在改善生活质量、提高工作效率等方面的作用。
通过对物联网应用领域的学习，学生可以深入了解物联网的实际应用和潜力。
三、物联网的技术挑战和安全问题尽管物联网有着广泛的应用前景，但是其发展也面临着一系列的技术挑战和安全问题。
在物联网教学大纲中，应该对这些问题进行详细的介绍和讨论。
学生需要了解物联网在数据传输、隐私保护、网络安全等方面所面临的挑战，并学习相关的解决方法和技术。
通过对物联网的技术挑战和安全问题的学习，学生可以增强对物联网的全面认识。
四、物联网的未来发展趋势物联网作为一个新兴的技术领域，其未来发展的趋势备受关注。
在物联网教学大纲中，应该对物联网的未来发展趋势进行探讨。
学生需要了解物联网在人工智能、大数据、智慧城市等方面的应用前景，并对物联网的未来发展做出自己的思考和预测。
通过对物联网未来发展趋势的学习，学生可以培养创新思维和预测未来的能力。
《物联网技术》课程教学大纲
《物联网技术》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：
1.通过本课程学习，学生熟悉物联网技术的基本概念、体系结构，了解物联网的发展过程和前景。
2.通过本课程学习，学生掌握物联网识别技术、传感技术、传输技术、智能处理技术等核心技术。
3.通过本课程学习，学生通过典型应用领域和案例的学习，使学生对物联网技术及其应用有个清晰的认识，探究智能生活中的物联网技术。
4.通过本课程学习，学生借助物联网小型系统的设计与制作，认识体验物联网技术。
5.通过本课程学习，学生学会分析任务需求，选择合适的信息感知和传输技术，创造性地解决日常学习和生活中的实际问题。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
三、教学内容与预期学习成效
四、成绩评定及考核方式
五、课程建议教材及主要参考资料
1.建议教材
（1）吴功宜.物联网技术与应用.机械工业出版社,2013.
2.主要参考资料
（1）刘云浩.物联网导论.北京:科学出版社，2010.
（2）王志良. 物联网工程实训教程--实验、案例和习题解答.北京:机械工业出版社，2011.
（3）解相吾,朱冠良,解文博.物联网技术基础.北京：清华大学出版社.2014.
制订人：
审核人：
2020年6月。
物联网技术基础--教学大纲
物联网技术基础--教学大纲物联网技术基础教学大纲一、课程概述物联网技术基础是一门介绍物联网基本概念、原理、技术和应用的课程。
通过本课程的学习，学生将对物联网的体系结构、关键技术、通信协议、数据处理等方面有全面的了解，为进一步深入学习和研究物联网相关领域打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标了解物联网的定义、发展历程和应用领域。
掌握物联网的体系结构和关键技术，包括传感器技术、射频识别技术、无线通信技术、云计算等。
熟悉物联网的通信协议和标准，如 Zigbee、蓝牙、WiFi 等。
理解物联网的数据处理和安全技术。
2、能力目标能够设计简单的物联网系统架构和应用方案。
具备运用相关技术和工具进行物联网系统开发和调试的能力。
能够分析和解决物联网应用中出现的常见问题。
3、素质目标培养学生的创新思维和实践能力。
提高学生的团队合作和沟通能力。
增强学生的安全意识和社会责任感。
三、课程内容1、物联网概述物联网的定义、特点和发展趋势。
物联网的应用领域，如智能家居、智能交通、智能医疗等。
2、物联网体系结构感知层、网络层和应用层的组成和功能。
各层之间的通信协议和接口标准。
3、传感器技术常见传感器的类型、工作原理和应用，如温度传感器、湿度传感器、压力传感器等。
传感器的数据采集和处理方法。
4、射频识别技术（RFID）RFID 系统的组成和工作原理。
RFID 标签的分类和应用。
5、无线通信技术Zigbee、蓝牙、WiFi 等短距离无线通信技术的特点和应用。
移动通信技术在物联网中的应用，如 4G、5G。
6、云计算与物联网云计算的概念和服务模式。
云计算在物联网数据存储和处理中的应用。
7、物联网数据处理数据的采集、传输和存储。
数据的分析和挖掘技术。
8、物联网安全技术物联网面临的安全威胁和挑战。
物联网的安全防护措施，如加密技术、身份认证等。
9、物联网应用案例分析选取典型的物联网应用案例，如智能农业、智能物流等，进行详细分析和讨论。
四、教学方法1、课堂讲授通过讲解、演示等方式，向学生传授物联网的基本概念、原理和技术。
物联网技术》课程教学大纲
物联网技术》课程教学大纲无物联网技术》课程教学大纲一、课程名称1.中文名称：物联网技术2.英文名称：n of IoT二、学时总学时44学时，其中讲授32学时，实验12学时三、开课学期第1学期四、课程考核要求（考查）课程中期报告（两份，每份20分）中期报告1：有关物联网感知层技术的专题论文或综述，内容可以从RFID技术、传感器技术、定位技术中任选其一。
中期报告2：有关物联网网络层和数据管理技术的专题论文或综述，内容可以从物联网采用的网络技术、海量信息存储、搜索引擎、物联网中的信息安全等技术中任选其一。
课程结业论文：一份有关物联网的综合应用论文，论述物联网在智能电网、智能交通、智能物流、智能绿色建筑和环境监测等领域的具体应用。
内容自选，字数不少于5000字。
论文组织形式：论文写作时，以单人为单位完成。
论文首页请标明姓名、班级和学号，上交纸质版。
课程中期报告可随堂上交，课程结业论文在课程结束时上交。
五、课程概述物联网导论》是计算机科学与技术专业（物联网方向）的一门重要的专业必修课。
目的是使学生澄清物联网的基本概念，掌握物联网的体系结构和各环节的关键技术，明确物联网的知识结构，并为研究后续物联网专业课程打下坚实的基础。
六、适用专业计算机科学与技术专业(物联网方向)七、课程教学要求和学时分配第1章计算机基础一）课程内容1.计算机的运算基础2.计算机的基本结构与工作原理3.计算机硬件的组成4.常用的输入设备和输出设备及其功能5.系统软件和应用软件6.程序设计基础和数据结构基础二）基本要求熟练掌握数制间的转换和数的定点、浮点表示；掌握计算机硬件的基本结构，理解计算机的工作原理；掌握程序设计的基础知识，培养良好的程序设计风格；了解算法概念及其性质，了解典型的数据结构；掌握计算机系统的基本结构和工作原理，了解多种输入/输出设备及其功能；理解程序设计语言翻译系统的功能和基本概念；理解操作系统的基本概念和功能；对介绍的几种工具软件的功能有所了解。
《物联网技术基础》教学大纲
《物联网技术基础》教学大纲一、课程基本信息课程名称：物联网技术基础课程类别：专业基础课课程学分：＿____课程总学时：＿____授课对象：＿____二、课程目标通过本课程的学习，使学生对物联网技术有一个全面、系统的认识，掌握物联网的基本概念、体系结构、关键技术和应用领域，具备初步的物联网系统设计和开发能力，为后续相关课程的学习和从事物联网相关工作打下坚实的基础。
具体目标如下：1、知识目标了解物联网的发展历程、概念、特点和应用领域。
掌握物联网的体系结构，包括感知层、网络层和应用层的组成和功能。
熟悉物联网中的感知技术，如传感器技术、射频识别技术等。
掌握物联网中的网络通信技术，如无线传感器网络、蓝牙、ZigBee 等。
了解物联网中的数据处理和智能技术，如云计算、大数据、人工智能等。
2、能力目标能够根据应用需求，选择合适的物联网感知设备和网络通信技术。
能够设计简单的物联网系统架构，并进行初步的系统开发。
具备分析和解决物联网系统中常见问题的能力。
3、素质目标培养学生的创新意识和团队合作精神。
提高学生的自主学习能力和解决实际问题的能力。
增强学生的工程实践意识和职业素养。
三、课程内容（一）物联网概述1、物联网的发展历程物联网的起源和发展阶段。
国内外物联网的发展现状和趋势。
2、物联网的概念和特点物联网的定义和内涵。
物联网与互联网、传感网的区别与联系。
物联网的特点，如全面感知、可靠传输、智能处理等。
3、物联网的应用领域智能交通、智能物流、智能家居、智能农业等领域的应用案例。
（二）物联网体系结构1、感知层传感器技术，包括各类传感器的原理、特点和应用。
射频识别技术，包括射频识别系统的组成、工作原理和应用。
二维码技术，包括二维码的编码原理和应用。
2、网络层无线传感器网络，包括网络结构、协议栈和路由算法。
蓝牙技术，包括蓝牙的特点、协议栈和应用。
ZigBee 技术，包括 ZigBee 的特点、网络拓扑和应用。
移动通信网络，包括 2G/3G/4G/5G 网络在物联网中的应用。
物联网有线传输技术-教学大纲 - 20210818
物联网有线传输技术-教学大纲 - 20210818 《PTN光传输技术》教学大纲一、课程性质与内容本课程是通信专业的一门专业必修课，本课程以分组传送网建设项目着手，采用知识点模块划分的方式，内容涵盖光传输技术的发展、分组传送网网络的搭建、分组传送网业务的配置、分组传送网保护的配置以及分组传送网网络维护故障处理等五个环节，采用项目任务驱动形式，从分组传送网网络搭建入手，详细的讲解分组传送网的性能特点、组网应用，指导学生一步一步掌握分组传送网网络的搭建、业务和保护的配置，以及分组传送网网络的日常维护和故障处理。
学习完本课程，学生能够胜任传输规划工程师、传输督导工程师、传输维护工程师等通信传输类的工作岗位。
二、课程目标熟悉通信技术中承载接入层的光传输网络与产品，熟悉光传输网络的在通信行业的实际解决方案，并掌握一定的项目实践操作技能。
通过本课程的教学，在理论知识教学和能力培养两方面要求学生达到下述目标：（1）了解光传输技术发展过程。
（2）掌握分组传送网网络架构（3）掌握分组传送网设备硬件结构和功能，（4）熟练完成中兴 ZXCTN 设备的安装。
（5）掌握中兴 ZXCTN 设备的开通调试（6）掌握中兴 ZXCTN 设备的业务配置。
（7）掌握中兴 ZXCTN 设备的保护配置（8）具备一定的故障排查和问题分析能力。
三、教学内容与课时分配模块单元模块1 掌握传输网的项目项目1 认识光传送网项目任务知识目标任务技能目标建议学时理论 1.光传送网的发展历史 2.SDH/MSTP/OTN的特点实践任务1：了解传输网的发展 1.掌握传输网发展趋势 4 发展任务2：认识分组传送网 1.掌握 PTN网络的应用场景 1.了解中兴 ZXCTN 系列产品特1.PTN的定义和发展背景2.PTN的技术特点 4 任务3:认识分组传送网设备项目2 分组传送网搭建任务5：掌握分组传送网网络搭建任务4：掌握分组传送网网络规划性2.掌握中兴 ZXCTN 系列产品组网应用 1.掌握PTN分组传送网IP规划和VLAN规划 1.中兴通讯分组传送网系列设备 2 2 1.以太网交换机原理 2.VLAN 原理3.IP 地址分类及子网划分 1.了解 PTN 设备加电调测流2 2 1.掌握PTN设备加电调测命令 2.掌握网管系统的网元配置程 2.了解传输网网管系统的特点和组成 2 6 模块2 掌握分组传送网开通项目3 分组传送网任务6：掌握分组传送网隧道配置任务7：掌握分组传送网伪线配置 1.掌握分组传送网隧道配置 1.MPLS-TP 分组转发技术 2 3 1.掌握分组传送网伪线配置 1.掌握分组传送网EPL 业务配置 2.掌握分组传送网EVPL业务、EPLAN业务、EPTREE业务配置 1.掌握分组传送网1+1线性保1.PWE3 伪线仿真技术 2 3 业务配置任务8：掌握分组传送网以太网配置 1.了解以太网在分组传送网中的处理流程 2.以太网业务类型 4 8 任务9：掌握分组传送项目4 分组传送网保护配置任务10：掌握分组传送网环网保护配置网线性保护配置护配置 2.掌握分组传送网1:1线性保护配置 1.掌握分组传送网环网wrapping保护配置 2.掌握分组传送网环网steering保护配置 1.分组传送网保护技术和分类 2.分组传送网线性保护 2 3 1.分组传送网环网保护 2 3 1.分组传送网 MPLS-TP OAM 技模块3 掌握分组传送网维护项目5 分组传送网性能维护及故障处理任务12：掌握分组传送网故障处理 1.掌握分组传送网故障定位和处理小计合计任务11：掌握分组传送网性能维护 1.掌握分组传送网性能统计 2.掌握分组传送网告警查询术 2.熟悉分组传送网网络日常维护工作 1.熟悉分组传送网故障处理流程 2 30 2 34 64 2 2四、说明讲授本课程时，应抓住难点和重点，结合案例深度剖析，，做到详略得当，本着理论联系实际原则组织教学。
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《PTN光传输技术》教学大纲
一、课程性质与内容
本课程是通信专业的一门专业必修课，本课程以分组传送网建设项目着手，采用知识点模块划分的方式，内容涵盖光传输技术的发展、分组传送网网络的搭建、分组传送网业务的配置、分组传送网保护的配置以及分组传送网网络维护故障处理等五个环节，采用项目任务驱动形式，从分组传送网网络搭建入手，详细的讲解分组传送网的性能特点、组网应用，指导学生一步一步掌握分组传送网网络的搭建、业务和保护的配置，以及分组传送网网络的日常维护和故障处理。
学习完本课程，学生能够胜任传输规划工程师、传输督导工程师、传输维护工程师等通信传输类的工作岗位。
二、课程目标
熟悉通信技术中承载接入层的光传输网络与产品，熟悉光传输网络的在通信行业的实际解决方案，并掌握一定的项目实践操作技能。
通过本课程的教学，在理论知识教学和能力培养两方面要求学生达到下述目标：
（1）了解光传输技术发展过程。
（2）掌握分组传送网网络架构
（3）掌握分组传送网设备硬件结构和功能，
（4）熟练完成中兴 ZXCTN 设备的安装。
（5）掌握中兴 ZXCTN 设备的开通调试
（6）掌握中兴 ZXCTN 设备的业务配置。
（7）掌握中兴 ZXCTN 设备的保护配置
（8）具备一定的故障排查和问题分析能力。
三、教学内容与课时分配
模块单元
项目任务
知识目标技能目标
建议学时项目任务
理
论
实
践
模块1 掌握传输网的项目1
认识
光传送网
任务1：了解传输网的
发展
1.掌握传输网发展趋势
1.光传送网的发展历史
2.SDH/MSTP/OTN的特点
4
发展任务2：认识分组传送
网1.掌握 PTN网络的应用场景
1.PTN的定义和发展背景
2.PTN的技术特点
4
模块2 掌握分组传送网开通项目2
分组
传送网搭
建
任务3:认识分组传送
网设备
1.了解中兴 ZXCTN 系列产品特
性
2.掌握中兴 ZXCTN 系列产品组
网应用
1.中兴通讯分组传送网系列设
备
2 2
任务4：掌握分组传送
网网络规划
1.掌握PTN分组传送网IP规划
和VLAN规划
1.以太网交换机原理
2.VLAN 原理
3.IP 地址分类及子网划分
2 2
任务5：掌握分组传送
网网络搭建
1.掌握PTN设备加电调测命令
2.掌握网管系统的网元配置
1.了解 PTN 设备加电调测流
程
2.了解传输网网管系统的特点
和组成
2 6
项目3
分
组传送网
业务配置
任务6：掌握分组传送
网隧道配置
1.掌握分组传送网隧道配置 1.MPLS-TP 分组转发技术 2 3
任务7：掌握分组传送
网伪线配置
1.掌握分组传送网伪线配置 1.PWE3 伪线仿真技术 2 3
任务8：掌握分组传送
网以太网配置
1.掌握分组传送网EPL 业务配
置
2.掌握分组传送网EVPL业务、
EPLAN业务、EPTREE业务配置
1.了解以太网在分组传送网中
的处理流程
2.以太网业务类型
4 8
项目4
分组传送
网保护
配置
任务9：掌握分组传送
网线性保护配置
1.掌握分组传送网1+1线性保
护配置
2.掌握分组传送网1:1线性保
护配置
1.分组传送网保护技术和分类
2.分组传送网线性保护
2 3
任务10：掌握分组传
送网环网保护配置
1.掌握分组传送网环网
wrapping保护配置
2.掌握分组传送网环网
steering保护配置
1.分组传送网环网保护 2 3
模块3 掌握分组传送网维护项目5
分组
传送网性
能维护及
故障处理
任务11：掌握分组传
送网性能维护
1.掌握分组传送网性能统计
2.掌握分组传送网告警查询
1.分组传送网 MPLS-TP OAM 技
术
2.熟悉分组传送网网络日常维
护工作
2 2
任务12：掌握分组传
送网故障处理
1.掌握分组传送网故障定位和
处理
1.熟悉分组传送网故障处理流
程
2 2
小计30 34
合计64
四、说明
讲授本课程时，应抓住难点和重点，结合案例深度剖析，，做到详略得当，本着理论联系实际原则组织教学。