部编版八年级道德与法治导学案第五课 第3课时 基本政治制度
部编版道德与法治八年级下册第三单元第5课
滚动迁移·第三单元第五课 我国基本制度
权威试题再现
权威模拟
6.（2018·百校二）某镇的村民委员会进行换届选举。该镇一中学的社会实践小组为此次选
举工作拟定了宣传标语，其中最恰当的应该是 （ B ）
A. 行使基本民主义务，投下庄严神圣一票 B. 珍惜民主权利，共创幸福生活 C. 人大代表人民选，选好代表为人民 D. 加强基层政权建设，选好当家人
——幸福是奋斗出来的
今年寒假，省城几位当年的初中同学聚会，下面是他们的谈话：
甲：我刚开一家削面馆，只有一间门面房，买了个机器人当服务员，生意还不错。
乙：大学毕业，我就应聘到国家电网工作，我们正在搞特高压。厉害了，我的国!
丙：我们村出资建葡萄加工厂，我负责网销，村民们的葡萄再也不用发愁销售了。
丁：我在一家大型生态园当部门经理，老板是山西明星企业家，这家生态园是他自己投资的。
②在我国的基本经济制度中，体现社会主义性质的是公有制为主体
③村民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试
④中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度
A. ①②
B. ②③
C. ③④
全国人民代表大会才是我国最高权D.力①机④关，同时题干要求整理的是关于“制度”的知识，①讲
的是机构，所以①不选；②正确；③正确；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国 的基本政治制度，我国的根本政治制度是人民代表大会制度，④错误。
C. 全国人大代表是从图③在场的人大代表中直接选举产生的 三届全国人民代表大会的代表是由山西
省十三届人大一次会议选举产生的（人
D. 图④是关于2019年全国人大会议的报道
大代表每届任期五年），C错误；2019 年的人大会议是十三届全国人大二次会
人教部编版道德与法治八年级下册：5.2《根本政治制度》教学设计
人教部编版道德与法治八年级下册：5.2《根本政治制度》教学设计一. 教材分析《道德与法治》八年级下册第五课时《根本政治制度》的内容，主要围绕人民代表大会制度展开。
本节课旨在让学生了解人民代表大会制度的基本内涵、地位和作用，认识到它是我国的根本政治制度，并了解与之相关的选举、监督等知识。
教材通过生动的案例、图表和问题，引导学生深入思考，培养学生的法治意识和意识。
二. 学情分析八年级的学生已具有一定的法治观念和意识，但对人民代表大会制度的理解尚浅。
他们在日常生活中接触到的政治现象和信息有限，因此需要通过课堂学习，拓宽视野，深化对人民代表大会制度的理解。
此外，学生对于选举、监督等概念较为陌生，需要教师在教学中进行解释和引导。
三. 教学目标1.让学生了解人民代表大会制度的内涵、地位和作用。
2.使学生认识到人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
3.引导学生了解选举、监督等与人民代表大会制度相关的知识。
4.培养学生的法治意识和意识。
四. 教学重难点1.人民代表大会制度的内涵、地位和作用。
2.人民代表大会制度与选举、监督的关系。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，引导学生了解人民代表大会制度的实际运作。
2.问题引导法：提出问题，激发学生思考，深化对人民代表大会制度的理解。
3.小组讨论法：分组讨论，促进学生间的交流与合作，培养意识。
4.课堂讲授法：系统讲解人民代表大会制度的相关知识。
六. 教学准备1.准备相关案例、图表和问题，用于教学引导和讨论。
2.制作课件，展示人民代表大会制度的基本内容。
3.准备选举、监督等方面的资料，以便学生了解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示人民代表大会制度的标志，如国徽、国旗等，引导学生思考：这些标志与我国的根本政治制度有什么关系？2.呈现（10分钟）展示人民代表大会制度的内涵、地位和作用，以及与人民代表大会制度相关的选举、监督等内容。
让学生了解我国的政治制度体系，认识到人民代表大会制度的重要性。
部编人教版道德与法治八年级下册第三单元第五课第三框《基本政治制度》 教案
《基本政治制度》教案【核心素养】政治认同【教材分析】《基本政治制度》是第三单元第五课的第三框内容，本框内容是对第二框内容的承接，在学生了解了我国的根本政治制度之后，进一步帮助学生了解，我国除了人民代表大会制度的根本政治制度之外，还有政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度这三种基本政治制度。
将引导学生进一步了解我国国情，增进学生对党和国家的热爱。
【学情分析】学生通过前面的学习，了解了我国的基本经济制度和根本政治制度，但对于我国的基本政治制度仍不了解。
本节课将通过案例探究，及问题启发等方式，帮助学生了解我国的政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度的内容。
帮助学生感受我国基本政治制度的优越性，培养热爱中国共产党和各族人民的情感，从而引导学生以自身的实际行动热爱我国的政治制度。
【课程标准】本节课对应的课程标准是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”，具体的课程内容标准是“知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。
”“知道中国特色社会主义理论体系。
了解我国现阶段基本经济制度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。
”。
【教学目标】1、知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况。
2、通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的优越性。
3、培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的政治制度。
【教学重难点】重难点：知道我国三大基本政治制度的内容及其意义。
【教学方法】启发法、合作探究法、讲授法。
【教学过程】课堂导入观看视频：趣味先导：省政协十二届一次会议召开。
思考：“政协会议”是什么？参考答案：中国人民政治协商会议。
教师总结：中国人民政治协商会议是从何而来的呢？这就要从我国的基本政治制度说起了。
今天，就让我们一同来学习一下我国的基本政治制度吧！任务一、探究民主党派在政治生活中的作用，结合教材，知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的内容及优越性，知道民主党派的性质，及人民政协的性质和职能。
部编版八年级下册道德与法治第五课《我国基本制度》教案
部编版八年级下册道德与法治第五课《我国基本制度》教案【篇一】部编版八年级下册道德与法治第五课《我国基本制度》教案：基本经济制度教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标：坚定中国特色社会主义理论自信、制度自信，自觉坚持和维护基本经济制度，发扬实干精神，理性参与各种正当的经济活动，推动社会主义经济建设水平目标：能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出基本经济制度的科学性和优越性；能够把基本经济制度的知识使用到日常生活中，理解、分析相关的经济现象，解决相关的经济问题；结合“探究与分享”等栏目的学习，培养和提升合作探究、与人沟通交往的水平知识目标：知道我国基本经济制度的内容，了解公有制经济、非公有制经济的组成及地位、作用，了解按劳分配、按生产要素分配和社会保障分配的具体内容，知道市场在资源配置中的作用，了解我国社会主义市场经济体制的特征和作用【重点难点】教学重点：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
教学难点：按劳分配和按生产要素分配。
教学过程一、导入新课展示中华人民共和国成立70周年庆典的图片，和同学们一起欣赏。
2019年，我国隆重庆祝了中华人民共和国成立70周年，相信同学们都收看了整个庆典的视频，现在让我们再来重温其中的一些精彩瞬间。
大阅兵、彩车和群众*让我们为祖国取得的辉煌成就倍感自豪，为我们自己身为勤劳勇敢的中国人而骄傲。
各项伟大成就的取得，是中国共产党带领中国人民积极探索，持续实行理论创新、制度创新，并贯彻落实到社会主义建设实践中的结果。
同学们知道，我们国家这70年，实行了哪些具有决定性影响的重要探索吗？总结：中共十一届三中全会、邓小平南方谈话、中共十六大、中共十九届四中全会等。
科学完善的制度是经济建设的先导，今天我们就一起来了解我国的基本经济制度。
二、新课讲授目标导学一：公有制为主体、多种所有制经济共同发展活动一：看图分类图1中国石油，图2农民专业合作社，图3个人农家乐设计意图：让学生对不同所有制经济形式有一个初步的了解。
八下道德与法治导学案：基本政治制度(导学案)
第五课我国基本制度第3课时基本政治制度一、学习目标1.了解我国多党合作和政治协商制度的内容和优越性。
2.认识我国的民族区域自治制度的内容和意义。
3.知道我国实行基层群众自治制度的基本形式。
二、自主预习1.全心全意为人民服务是党的。
党的最高理想和最终目标是实现。
2.多党合作的基本方针是、、、。
3.中国共产党是中国特色社会主义事业的，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
4.我国民族区域自治实行______ 统一领导下的自治，民族自治机关必须服从中央的领导。
5.我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行、、。
三、合作探究阅读下列新闻，回答问题。
新闻一：2018年脱贫攻坚督查巡查启动，邀请各民主党派中央派员参加。
新闻二：全国人大代表王馨建议：国有大企业和社会财团都在进行跨界扩张，而中小民营企业在转型升级过程中普遍都遇到困难，政府应该加大政策扶持，减少企业负担。
新闻三：2018年5月16日，国家税务总局规定民族自治地方企业减征或者免征属于地方分享的企业所得税新闻四：2018年5月31，十二届全国人大常委会第三十一次会议对《英雄烈士保护法草案》进行了初次审议。
新闻五：2018年6月4日，东营市河口区仙河镇文明社区居委会选举拉开序幕。
思考：上述新闻，体现了我国的哪些基本制度？四、随堂演练1．关于我国政党制度的说法，正确的是（）A.“长期共存、互相监督”是多党合作的基本方针B.民主党派是参政党，有权制定和修改宪法C.政党制度是我国的根本政治制度D.多党合作的重要机构是人民政协，它以团结和发展为主题2．以下关于人民政协性质的说法正确的是（）①中国人民爱国统一战线组织②各民主党派和无党派人士的政治组织③中国共产党领导的多党合作和政治协商的机构④监督国家政权的民间组织A．①② B．①③ C．②④ D．③④3.材料一：在中国，讲力量和成绩，是56个民族共同的力量和成绩；讲困难和挫折，是56个民族共同的前途和未来。
5.2 基本政治制度 教案 部编版道德与法治八年级下册
5.2 基本政治制度教案部编版道德与法治八年级下册一、教学目标1.坚持和拥护中国共产党的领导，推动中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善。
尊重民族自治地方自治权，自觉促进民族团结，维护国家统一。
主动参与基层群众自治，丰富参与基层公共事务和公益事业的体验。
2.能够把学习到的基本政治制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关政治问题。
3.理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度是我国的基本制度。
二、教学重难点能够把学习到的基本政治制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关政治问题。
三、教学过程导入：图片欣赏《2022两会好声音》思考：我们能听到这些“两会好声音”，得益于我国实行的哪项基本政治制？（一）环节一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度活动一：观看视频《三分钟读懂政协》思考：谈谈你对共产党领导的多党合作和政治协商制度有哪些了解？小结：“认同中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，了解多党合作的基本方针，人民政协的性质、地位和职能，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性”。
通过视频得出中国共产党一切为了人民，领导中国人民取得抗战最终胜利、建立新中国以及民主制度等，再结合学生已有的知识，落实中国共产党的“两个先锋队”性质，根本宗旨、最高理想和最终目标。
并认同中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民，战胜许多艰难险阻而取得的，中国共产党的领导是历史和人民的选择。
除了中国共产党，还有八个民主党派，民主党派在国家政治生活中发挥了重要的作用。
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，必须坚持、加强和改善党的领导。
而多党合作的重要平台就是人民政协，它是我国的爱国统一战线组织，多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。
并进一步了解政协的性质、职能。
以及中国政党制度的优越性。
基本政治制度-部编五·四学制版八年级下册教案
基本政治制度-部编五·四学制版八年级下册教案教材要点课时分配本次教学安排为2课时，每课时为45分钟。
教学目标1.知道政治制度的含义，能够概括我国的政治制度；2.掌握民主集中制、人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度等我国基本政治制度；3.能够分辨不同的民主类型，理解我国社会主义民主的特点。
教学内容第一节政治制度的含义1.什么是政治制度？2.政治制度的作用和意义。
第二节我国的基本政治制度1.民主集中制是什么？2.人民代表大会制度的作用和意义；3.多党合作和政治协商制度的作用和意义；4.改革开放后我国政治制度的调整。
第三节民主类型和我国的民主1.民主国家的分类；2.我国的社会主义民主特点；3.民主集中制与委员会制的比较。
教学过程第一节政治制度的含义1.引入：政治制度的产生与发展是人类社会的进步表现；2.概念和含义：政治制度指的是一个国家的政治组织形式、管理机制、权力结构和权责关系等方面的规定和制度；3.作用和意义：保障国家政治稳定和持续发展，维护公民权益和社会公正。
第二节我国的基本政治制度1.民主集中制是什么？（简单定义和特点介绍）2.人民代表大会制度的作用和意义；（代表人民意志）3.多党合作和政治协商制度的作用和意义；（调和各方矛盾）4.改革开放后我国政治制度的调整。
（适应社会发展）第三节民主类型和我国的民主1.民主国家的分类：直接民主、间接民主、代议民主；2.我国的社会主义民主特点：中国共产党集中统一领导，人民代表大会是最高国家权力机关，各民主党派同中国共产党有紧密联系；3.民主集中制与委员会制的比较：区别和优缺点。
教学评价1.课堂能否引导学生理解和掌握我国基本政治制度与民主类型；2.是否能够启迪学生思考我国政治制度的优势和不足；3.课堂的教育实效性和互动性。
自主学习1.搜索相关学科杂志或报纸，阅读与民主制度相关的文章并做出总结；2.观看相关纪录片，提炼出对我国政治制度的认识与感悟；3.查阅相关书籍或网上资料，深入了解我国社会主义民主的特色和发展历程。
部编版道德与法治八年级下册《5.2 基本政治制度》教学设计
《5.2 基本政治制度》教学设计一、教学目标1.知识与技能：了解我国基本政治制度的内容和特点。
理解基本政治制度在国家治理中的作用和意义。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生主动探究基本政治制度的内容和特点，提高他们分析问题和解决问题的能力。
鼓励学生积极参与课堂活动，发表自己的观点和看法，培养他们的表达能力和合作意识。
3.情感态度与价值观：培养学生的国家意识和政治认同感，认识到基本政治制度是国家和民族发展的重要基石。
引导学生树立正确的价值观，认识到个人在国家政治生活中的责任和担当，培养他们的社会责任感。
培养学生的民主意识和法治精神，提高他们参与政治生活的积极性和能力。
二、教学重点•我国基本政治制度的内容和特点。
•基本政治制度在国家治理中的作用和意义。
三、教学难点如何引导学生全面理解基本政治制度的内容和特点，避免片面化或抽象化。
如何结合实际生活，使学生切身感受到基本政治制度在国家治理中的作用和意义，激发他们的国家意识和政治认同感。
如何培养学生的民主意识和法治精神，提高他们参与政治生活的积极性和能力。
四、教学过程（一）导入新课（5分钟）【教师活动】通过展示一些我国政治制度的图片或视频，引导学生观察、思考，并提问：“这些图片或视频展示的是我国的哪些政治制度？”引发学生对本课主题的思考。
【学生活动】观察展示的图片或视频，思考并回答问题。
认识到这些图片或视频展示的是我国的政治制度，感受到国家治理的民主性和法治性。
【设计意图】通过展示我国政治制度的图片或视频，激发学生的学习兴趣和情感共鸣；同时引出本课的主题——基本政治制度。
（二）新课讲解（30分钟）1.我国基本政治制度的内容和特点（10分钟）【教师讲解】详细阐述我国基本政治制度的内容和特点，包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度等。
强调基本政治制度在国家治理中的重要地位和作用。
【学生活动】听讲、记笔记，思考并回答教师提出的问题。
部编版八年级《道德与法治》下册课堂笔记
温馨提示：1、不拘泥于笔记，要融会贯通，明白活学活用的重要性。
答题要有条理、层次，避免口语化表述。
2、宏观建构、把握知识体系，微观熟透知识点。
知识板块之间要联系，寻求自己的最佳融合答案。
3、学习在于平时的日积月累，一分耕耘一分收获，祝同学取得好成绩。
以下笔记是我们课堂中所学的知识汇总，错误的地方在所难免，欢迎指正。
八年级《道德与法治》下册1-4单元课课堂笔记第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框公民权利的保障书1、有哪些国家机关和场所悬挂国徽？为什么？根据我国《国徽法》第五条的规定，下列场所应当悬挂国徽：①北京天安门城楼，人民大会堂；②县级以上各级人民政府、人民代表大会及其常务委员会会议厅；③各级人民法院和专门人民法院的审判庭；④出境入境口岸的适当场所。
2、这些国家机关或场所为什么悬挂国徽？悬挂国徽象征人民民主专政的国家政权，代表中华人民共和国的尊严。
3、为什么很多国家机关的名称里有“人民”二字？我国很多国家机关的名称里有“人民”二字，表示我国的国家性质也就是我国宪法的基本原则——我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。
4、我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
P3 5、国家权力属于人民，宪法具体是如何确保的？（表现）（1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
P3（2）规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。
P4（3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
P4（4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
P5（5）规定国家武装力量属于人民，努力为人民服务。
P56、公民和人民的区别（1）含义不同：①人民是政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
②公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
【人教版】八年级道德与法治下册导学案：第三单元 第五课 第3框 第2课时 民族区域自治制度基层群众自治制度
第2课时民族区域自治制度、基层群众自治制度1．我国为什么要坚持民族区域自治制度？2．什么叫基层群众自治制度？实行这一制度有何意义？一、民族区域自治制度1．我国的民族国情(或：实行民族区域自治制度的原因)我国是有着悠久历史的统一多民族国家，五十六个民族在长期的交往、交流、交融中形成了相互依存的民族关系，民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点.我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择.举例：青藏铁路连接青海省省会西宁市和西藏自治区首府拉萨市，全长1 956千米，是世界上海拔最高、在冻土上路程最长的高原铁路.青藏铁路的修建加强了西藏与祖国内地的联系，对青藏高原的开发、增进各民族团结进步和共同繁荣有重要影响，被人们誉为发展路、团结路、幸福路.2．民族区域自治制度的内容(1)法律依据：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权.我国五个省级民族自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区.(2)民族自治地方的自治机关及职权：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级.民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务.举例：小玉：你好！我们成为“手拉手”的朋友已经快半年啦！最近好吗？我们拉萨这几天可热闹了，又到了藏族的传统节日——藏历新年，我可是期盼了很久.按照规定，西藏自治区除了全国性节假日外，还可以享受民族传统的节假日.我特别开心能和家人一起过节，可以看表演、游园、看藏戏等.如果有机会，欢迎你过来参加我们的节日盛会！你的朋友：卓玛2016年2月12日(3)民族自治机关与中央的关系：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导.3．坚持实行民族区域自治制度的意义民族区域自治制度是我国一项基本政治制度，它的意义主要有：(1)实行民族区域自治，有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来.(2)有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来.(3)有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来.(4)实行民族区域自治，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高.二、基层群众自治制度1．基层群众自治制度(1)含义(性质)：基层群众自治制度是由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务的一项政治制度.(2)地位：这是我国的一项基本政治制度.2．基层群众性自治组织(1)名称：城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织.(2)产生：居民委员会成员由居民直接投票选举产生，村民委员会成员由村民直接选举产生.(3)基层群众性自治组织工作开展居民委员会：凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督.举例：镜头一：某社区居委会进行换届选举，社区工作人员在社区开展宣传活动，要求大家推举候选人.镜头二：最近，某社区越来越多的居民把私家车停在社区健身场地上，引发健身居民与车主的矛盾.居委会组织双方代表协商解决办法.镜头三：某社区居委会主任向居民会议汇报过去一年的工作，接受居民监督.村民委员会：村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为.举例：通知各位村民议事会成员、村务监督委员会委员：拟于3月28日9时30分，在村会议室召开2016年第三次议事会，议题如下.1．议决双桥村2016年财务预算、2015年未报账情况.2．议决新打一口机井.3．议决聘请一名法律顾问，议决法律顾问服务内容，议决法律顾问报酬.请各位议事会成员就上述议题深入走访、联系群众，广泛收集意见、建议，做好会前准备工作，按时与会.双桥村村民议事会2016年3月10日(4)组织机构及职责：居民委员会、村民委员会设人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会，办理本居住地区的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，并且向人民政府反映群众的意见，要求和提出建议.3．实行城市居民自治和农村村民自治的意义实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定.一、判断改错1．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项根本政治制度.2．中国人民政治协商会议是实现我国人民当家作主的国家权力机关.3．民族区域自治地方的自治机关与其他地方的国家机关行使一样的职权.4．我国基层群众性组织主要指的是地方人民代表大会.二、选择题5．某区委书记如是说：“遇到大事，听不到政协的声音，心里就很不踏实.”这从一个侧面说明( )A．政协是党领导下的一个重要国家机构B．发挥政协的参政议政职能有利于促进科学民主决策C．人民政协是中国特色社会主义民主的一种重要形式D．我国党与政协的关系是一种新型的政党关系6．下列对于各民主党派和中国共产党的认识正确的是( )①中国共产党是执政党，各民主党派是在野党②中国共产党是执政党，各民主党派是参政党③各民主党派接受中国共产党的领导④各党派之间多党合作，相互监督，荣辱与共A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④7．民族团结友爱，则政通人和、百业兴旺；民族纷争，则社会动荡、人民遭殃.世界上许多国家把我国处理民族问题的做法称为中国经验.这里的“中国经验”主要是指( ) A．一国两制 B．人民代表大会制度C．改革开放 D．民族区域自治制度8．我国民族自治地方的自治机关是( )①自治区、自治州、自治县的人民法院、人民检察院②自治区、自治州、自治县的人民政治协商会议③自治区、自治州、自治县的人民代表大会④自治区、自治州、自治县的人民政府A．①④ B．②③ C．①③ D．③④9．(2017·杭州)内蒙古自治区成立以来，社会安定团结，民族关系和睦，人民生活水平显著提高.这说明( )①内蒙古自治区已经完全实现现代化②民族区域自治制度符合我国基本国情③民族区域自治制度有利于国家政策和法律的落实④民族区域自治制度有利于促进民族地区经济社会的发展A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．下列材料反映( )通知各位村民议事会成员、村务监督委员会委员：拟于3月28日9时30分，在村会议室召开2016年第三次议事会，议题如下.1．议决双桥村2016年财务预算、2015年未报账情况.2．议决新打一口机井.3．议决聘请一名法律顾问，议决法律顾问服务内容，议决法律顾问报酬.请各位议事会成员就上述议题深入走访、联系群众，广泛收集意见、建议，做好会前准备工作，按时与会.双桥村村民议事会2016年3月10日①我国农村实行基层群众自治制度②人民代表大会制度能有效保障人民当家作主③村民可以通过村民议事会参与本村的决策与管理④基层群众自治制度是适合少数民族聚居区的基本政治制度A．①④ B．②③ C．①③ D．③④三、非选择题11.(1)图1反映我国的一项基本政治制度是什么？坚持这一制度有何积极的政治意义？(2)图2反映的是我国的什么政治制度？这一制度下的自治组织主要有哪些？任选其中一个，谈谈它是如何保障群众利益的.12．阅读材料，回答问题.材料一：(1)从材料一图中可以得出哪些信息？基于此信息，我国实行的一项基本政治制度是什么？材料二：我国的5个民族自治区各族人民的生产生活剪影(2)结合材料二，谈谈实行民族区域自治制度的积极意义.参考答案第2课时民族区域自治制度、基层群众自治制度【自主学案】1．实行民族区域自治，有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来；有力地促进民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高.2．(1)基层群众自治制度是由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务的一项基本政治制度. (2)实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定.【当堂巩固】一、1.错.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度.2．错.中国人民政治协商会议是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构.3．错.民族区域自治地方的自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权.4．错.我国基层群众性组织主要是指城市的居民委员会和农村的村民委员会.二、5.B 6.B 7.D 8.D 9.C 10.C三、11.(1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业. (2)基层群众自治制度. 居民委员会和村民委员会. 居民委员会成员由居民直接投票选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督.(或：村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为.) 12．(1)我国是统一的多民族国家，各民族在地域分布上呈现“大杂居、小聚居、交错杂居”的特点. 民族区域自治制度. (2)实行民族区域自治，有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来.实行民族区域自治，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高.。
5.3基本政治制度
4、我国的爱国统一战线包括：
△5、我国多党合作的基本方针是什么？、、、。
△6．人民政协的性质、职能
（1）性质：中国人民政治协商会议，简称，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民组织。
（2）围绕和两大主题，履行、和的职能。
8、坚持我国政党制度有何意义？
17、△居民委员会和村民委员会怎样产生？及与居民(村民)的关系是怎样的？
18、居委会、村委会的下设机构?它们的职能?
19、实行城市居民自治和农村村民自治的意义？
△20、我国的基本政治制度有哪些？
三、探究与分享：（德育渗透）
201893月3日下午，全国政协十三届二次会议在北京人民大会堂开幕，全国政协主席汪洋作政协全国委员会常务委员会工作报告。
学习目标
1、情感态度价值观目标（德育）：能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。
2、能力目标：通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义。
3、知识目标：知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况。
教学反思
△2、中国特色社会主义事业的领导核心：。
△3、中国共产党的性质、根本宗旨、最高理想和最终目标、地位分别是什么？
(1)性质：中国共产党是的先锋队，同时是的先锋。
(2)根本宗旨：。
(3)最高理想和最终目标：。
(4)地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的，中国共产党的领导是中国特色社会主义
的特征，是中国特色社会主义制度的。
八年级道德与法治下册《第五课我国的基本制度—基本经济制度》练习题及答案(部编版)
八年级道德与法治下册《第五课我国的基本制度—基本经济制度》练习题及答案(部编版) 班级:___________姓名：___________考号：_____________一、单选题1．我国实行的基本经济制度是（）A．以按劳分配为主体，多种分配方式并存B．多种所有制经济共同发展C．以国有经济为主体、多种所有制经济共同发展D．公有制为主体、多种所有制经济共同发展2．2022年，上海疫情实行静态管理，瓜果蔬菜等食品运输阻碍，供不应求，蔬菜价格飞涨。
当地政府立即采取应对措施，组织人力疏通道路，保障蔬菜等食品运输，保证市场供应，同时打击哄抬物价，人民群众的生活恢复正常。
这表明（）①市场与政府共同发挥作用②政府在资源配置中起决定性作用③市场对资源配置有缺陷④应加强政府的宏观调控A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．政府工作报告指出：依法保护民营企业产权和企业家权益，鼓励支持民营经济和民营企业发展壮大，支持中小微企业和个体工商户发展，用真招实策稳定市场预期和提振市场信心。
这说明在我国（）①民营经济是国民经济的主导力量②必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展③资源配置中起决定性作用的是政府④非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分A．①②B．①③C．②④D．③④4．2018年9月27日，习近平总书记在辽宁考察时强调，我们毫不动摇地发展公有制经济，也毫不动摇地支持、保护、扶持民营经济发展、非公有制经济发展。
这体现了我国坚持A．公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度B．民营经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度C．按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度5．我国基本经济制度是（）A．以经济建设为中心B．按劳分配为主体，多种分配方式开存C．人民代表大会制度D．公有制为主体，多种所有制经济共同发展6．北京2022年冬奥会已精彩落幕，在这场冰雪盛会背后，33家国企倾力保障，为冬奥会成功举办提供“硬核”支撑，彰显出国资国企的使命责任担当，交出了一份令人满意的冬奥保障答卷。
部编人教版八年级《道德与法治》下册《基本政治制度》教案
《基本政治制度》教案【教材分析】《基本政治制度》是第三单元第五课的第三框内容，本框内容是对第二框内容的承接，在学生了解了我国的根本政治制度之后，进一步帮助学生了解，我国除了人民代表大会制度的根本政治制度之外，还有政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度这三种基本政治制度。
将引导学生进一步了解我国国情，增进学生对党和国家的热爱。
【学情分析】学生通过前面的学习，了解了我国的基本经济制度和根本政治制度，但对于我国的基本政治制度仍不了解。
本节课将通过案例探究，及问题启发等方式，帮助学生了解我国的政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度的内容。
帮助学生感受我国基本政治制度的优越性，培养热爱中国共产党和各族人民的情感，从而引导学生以自身的实际行动热爱我国的政治制度。
【课程标准】本节课对应的课程标准是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”，具体的课程内容标准是“知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。
”“知道中国特色社会主义理论体系。
了解我国现阶段基本经济制度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。
”。
【教学目标】1、知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况。
2、通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的优越性。
3、培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的政治制度。
【教学重难点】重难点：知道我国三大基本政治制度的内容及其意义。
【教学方法】启发法、合作探究法、讲授法。
【教学过程】课堂导入同学们，你知道每年三月我国都要召开的“两会”是哪两会吗？一个是全国人民代表大会。
另一个是什么呢？“两会”的另一个就是中国人民政治协商会议，今天我们就来学习这方面的知识。
新课讲授一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国人民政治协商会议会徽1949年第一届政协会议制定通过了中国人民政治协商会议组织法，使中国人民民主统一战线在组织上完备和固定下来。
部编版2022年八年级下册道德与法治第五课重要知识点归纳
部编版2022年八年级下册道德与法治第五课重要知识点归纳第五课《我国的基本制度》第一框题基本经济制度1、现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？答：(1)①（坚持）公有制为主体、多种所有制经济共同发展；②（坚持）按劳分配为主体、多种分配方式并存；③（实行）社会主义市场经济体制。
(2)由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。
2、公有制经济的地位、作用和构成分别是什么？答：(1)地位：生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
(3)作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。
(4)构成：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
3、国有经济是国民经济的主导力量，国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。
4、集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。
5、非公有制经济包括：个体经济、私营经济、外资经济等。
6、公有制经济和非公有制经济的地位是什么？在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
7、坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展有什么意义？答：促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
8、我国对公有制经济和非公有制经济的态度分别是什么？答：毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
9、按劳分配是由什么决定的？以及它的基本内容和要求是什么？答：（1）按劳分配是由生产资料公有制决定的。
（2）基本内容和要求：（3）①有劳动能力的社会成员必须参加劳；②在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。
③在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。
10、除按劳分配外，还有哪些分配方式？答：①在我国，存在多种分配方式。
例如，让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬。
根本政治制度 教案 统编八年级下册道德与法治
请阅读材料，回答问题。 人大代表行使了哪些权利？
1.人大代表提出关于修改“探亲假”的议案，让职工常回家看看。（提案权）
2.在十四届全国人大一次会议上，全国人大代表听取和审议了最高人民法院院长周强所作的工作报告。（审议权）
3.十四届全国人民代表大会常务委员会第二次会议表决通过了《反间谍法》，于2023年7月1日起施行。（表决权）
《根本政治制度》教案
课例名称
《根本政治制度》
教师姓名
学段学科
初中
教材版本
统编人教版
章节
第五课5.1《根本政治制度》
年级
八年级
教学目标பைடு நூலகம்
1.核心素养目标：
政治认同：认同人民代表大会制度的重要意义，增强制度自信和国家认同。
道德修养：支持人大代表的工作，推动人民代表大会制度的完善。
法治观念：明确人大代表的职责和义务，懂得如何与人大代表沟通交流。
人民代表大会制度的基本内容？
回顾教材知识点，第一课 第二框题“国家机构的设置”P13页，学习人民代表大会制的基本内容，明确人民是通过怎样的方式当家作主的，从而突出重点。
学生读人民代表大会制度的基本内容，教师点拨。
【设计意图：培养学生自主学习能力。】
人民代表大会由人大代表组成。
利用人大代表顾卫英的视频，导入学习人大代表的知识：
材料二：十四届人大一次会议表决通过全国人民代表大会关于修改《中华人民共和国立法法》的决定
表决权：人大代表对各项议案，包括对确定的候选人，表示赞成或者反对，或者弃权的一种决定的权利。
材料三：全国人大代表谭双剑提出农民工实行“月薪制”的议案， 保障农民工权益。
提案权：是指人大代表依照法律规定，向人民代表大会提出议案。
人教部编版八年级道德与法治下册教案 第三单元 第五课 基本政治制度
第3课时基本政治制度1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：民族区域自治制度。
教学难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；基层群众自治制度。
2 教学过程一、导入新课问题：(1)说说你对上图体现的制度的认识。
(2)我国还有哪些基本政治制度？提示：(1)学生结合自己的理解谈认识。
(2)民族区域自治制度、基层群众自治制度。
二、导学一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度活动一：走近食品安全设计意图：本活动让学生通过阅读具体材料，感受在食品安全治理过程中，中国共产党发挥的作用，民主党派发挥的作用，中国共产党与各民主党派的关系，我国实行的政党制度。
1．阅读教材“运用你的经验”栏目。
2．围绕教材提出的问题，让学生分小组讨论，理解材料所蕴含的道理。
3．中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？提示：我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
4．我国为什么实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度？提示：(1)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
(2)中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导各族人民，战胜许多艰难险阻而取得的。
(3)中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。
(4)社会主义建设事业必须依靠工人、农民和知识分子，团结一切可以团结的力量。
资料链接：《中国共产党章程》的总纲内容：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
活动二：时事链接设计意图：一是帮助学生感受民主党派在我国经济社会发展中发挥的作用。
二是让学生了解民主党派发挥作用的重要机构——人民政协。
基本政治制度教学设计-经典教学教辅文档
5.3基本政治制度------民族区域自治制度、基层群众自治制度一、教学思绪分析：激情阶段借助多媒体播放歌曲，引发先生关注，让先生知道我国的民族特点。
体验阶段，观看视频,引发先生考虑和讨论，让先生认识到民族区域自治的含义、地位、内容和意义。
浏览材料，观看视频，引发先生考虑，认识基层群众自治制度的含义、产生、工作和意义。
导行阶段过程中结合视频和本人的实践情况认识民族区域自治和基层群众自治制度，明白我国的基本政治制度都具有优越性，都保障了人民当家作主的权力，进而激发先生对制度自信和国家认同，积极参与国家政治生活，做个合格的国家主人。
二、教材分析:（一）课程根据标准：本节内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第五课。
本课所根据的课程标准的相应部分是“民族区域自治制度”、“基层群众自治制度”。
结合视频让先生了解这些制度，进而认知趣关的政治景象，认识到在我国，人民当家作主地位有制度保障，促进对制度自信和国家认同。
（二）内容解析：知道民族区域自治制度、基层群众自治制度的含义、地位、内容、意义。
尊重民族自治地方自治权，自动参与基层群众自治。
（三）教学目标：1．情感态度与价值观：认同民族区域自治和基层群众自治制度是为了确保人民当家作主，积极参与国家政治生活，做个合格的国家主人。
2．知识目标：知道民族区域自治制度、基层群众自治制度的地位、内容、意义。
3．能力目标：理解民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度。
（四）教学重难点1、民族区域自治和基层群众自治是我国的一项基本政治制度。
2、民族区域自治和基层群众自治制度的意义（五）课前预备：教师预备：搜集材料，了解先生已有知识，制造多媒体课件。
先生预备：预习教材，完成导学案，对疑问和困惑做好记录。
三、教学过程：考虑：1 .基层群众自治制度的含义及方式？镜头一：某社区居委会进行换届选举，工作人员在社区开展宣扬活动，要求大家推举候选人。
镜头二2．考虑：两个镜头，阐明了居委或村委是怎样产生的？先生回答后，师生共同归纳总结：居民委员会、村民委员会设人民调停、治安保卫、公共卫生等委员会，办理本居住。
统编版八年级下册道德与法治5.1 根本政治制度 导学案
统编版八年级下册道德与法治第五课我国的政治和经济制度第1课时根本政治制度学习目标课标要求了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
课时目标1.知道我国人民代表大会制度的地位和基本内容。
2.了解人大代表的权利与义务。
3.感悟人民代表大会制度的优越性，知道怎样坚持和完善人民代表大会制度。
思维导图课前预学一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度1.我国的根本政治制度：人民代表大会制度。
2.人民代表大会制度的基本内容有哪些？(1)国家的一切权力属于人民。
(2)人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。
(3)由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。
(4)实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
3.人大代表的权利和义务有哪些？(1)权利：依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告(审议权)、表决各项决定(表决权)、提出议案(提案权)和质询案(质询权)。
(2)义务：人大代表必须与人民群众保持密切联系、听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
二、坚持和完善人民代表大会制度4.为什么要坚持人民代表大会制度？(1)人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
(2)人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
5.如何坚持和完善人民代表大会制度？(1)必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，依据人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。
(党的领导)(2)必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。
初中道德与法治八年级下第五课我国的政治和经济制度第一节《根本政治制度》学习任务清单汇总
初中道德与法治八年级下第五课我国的政治和经济制度第一节《根本政治制度》学习任务清单汇总【学习目标】1：认同我国人民代表大会制度的优越性，初步树立公民要为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。
2：在观察生活实际中，增强辨别能力，提高参与政治生活的能力。
3：识记我国人民代表大会制度的含义、地位、组织活动原则；了解人民代表的法律地位、权利和义务；理解人民代表大会的主要职权。
（核心素养：培养政治认同和责任意识）【学习重难点】重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人大代表的权利和义务。
难点：人民代表大会制度的内容，如何坚持和完善人民代表大会制度。
【学习过程】课前：小小演说家（5分钟）一、学、研、展目标导学一：人民代表大会制度是我国的根本政治制度探究与分享一：自学、师徒对研、学生展示2023年3月5日第十四届全国人民代表大会第一次会议如期召开，各地全国人大代表奔赴北京参加会议，以下是会议主要议程。
一、审议政府工作报告。
二、审查2022年国民经济和社会发展计划执行情况与2023年国民经济和社会发展计划草案的报告、2023年国民经济和社会发展计划草案。
三、审查2022年中央和地方预算执行情况与2023年中央和地方预算草案的报告、2023年中央和地方预算草案。
四、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国立法法(修正草案)》的议案。
五、审议全国人民代表大会常务委员会工作报告。
六、审议最高人民法院工作报告。
七、审议最高人民检察院工作报告。
八、审议国务院机构改革方案。
九、选举和决定任命国家机构组成人员。
思考：通过分析材料和图片，从中你能发现人民代表大会制度的哪些内容？探究与分享二：自学、小组对研、学生展示在全国两会中，全国人大代表沙宝琴认真听取了各项议案和报告，并投上了自己宝贵的一票。
记者采访时，沙宝琴表示：“在大会开幕前自己还在忙着修改建议，作为一名来自教育一线的人大代表，我要把基层的心声带到全国两会上。
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第三单元人民当家作主第五课
第3课时基本政治制度
一、学习目标
1.了解我国多党合作和政治协商制度的内容和优越性。
2.认识我国的民族区域自治制度的内容和意义。
3.知道我国实行基层群众自治制度的基本形式。
二、自主预习
1. 和制度坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。
2.多党合作的基本方针是、、、。
3.人民政协围绕团结和民主两大主题，履行、和的职能。
4.我国民族区域自治实行______统一领导下的自治，民族自治机关必须服从中央的领导。
5.我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行
、、。
三、合作探究
2017年4月12日下午，杭州市政协十一届一次会议在完成各项议程后胜利闭幕。
在为期6天的会议中，广大政协委员以饱满的政治热情和强烈的政治责任感、使命感，听取和讨论了《政府工作报告》及其他报告，紧紧围绕加快建设世界名城战略目标和市委、市政府中心工作，围绕人民群众关注的热点难点问题，围绕人民政协事业发展中的重要问题，认真履行职责，反映各界心声，深入协商议政，积极建言献策，充分展示了社会主义协商民主的生机和活力。
结合材料回答下列问题：
（1）在上述材料中，人民政协履行了哪些职能？
（2）结合材料，谈谈实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义。
四、随堂演练
1．关于我国政党制度的说法，正确的是（）
A.“长期共存、互相监督”是多党合作的基本方针
B.民主党派是参政党，有权制定和修改宪法
C.政党制度是我国的根本政治制度
D.多党合作的重要机构是人民政协，它以团结和发展为主题
2．以下关于人民政协性质的说法正确的是( )
①中国人民爱国统一战线组织②各民主党派和无党派人士的政治组织③中国共产党领导的多党合作和政治协商的机构④监督国家政权的民间组织
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3.下列观点错误的是（）
A.国家的繁荣昌盛，离不开各民族的团结合作
B.民族区域自治制度是我国的根本政治制度
C.防止和克服“大汉族”主义，有利于民族团结
D.我国宪法规定：“自治区主席、自治区州长、自治县县长由实行区域自治的民族的公民担任。
”这是为了充分保证民族自治地区的少数民族人民的利益
4.材料一：在中国，讲力量和成绩，是56个民族共同的力量和成绩；讲困难和挫折，是56个民族共同的前途和未来。
材料二：歌曲《爱我中华》中又这样一段歌词“五十六个星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家。
五十六种语言汇成一句话：爱我中华……”
（1）材料一、二共同说明了什么？
（2）我们应该如何进一步加强民族团结？
五、课后反思
【答案】
自主预习
1.多党合作政治协商
2.长期共存互相监督肝胆相照荣辱与共
3.政治协商民主监督参政议政
4.国家
5.自我管理自我教育自我服务合作探究
（1）人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
随堂演练
1.A
2.B
3.B
4.（1）我国是一个统一的多民族国家，56个民族组成了中华民族统一的大家庭，他们同呼吸、共命运、心连心，形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。
（2）坚持民族区域自治制度，坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则，增强了民族凝聚力，尊重各民族宗教信仰、风俗习惯和语言文字，反对一切民族歧视、民族分裂行为。