This bird is bigger than the first one第9课6年级
湘少版小学英语六年级上册《Unit9Thisbirdisbiggerthanfistone...》word教案
碧涌小学导学案设计（导案）学科：English 班级：two 备课时间：2014年12月16日课题Unit 9 This bird is bigger than the first one课型对话新授课（一课时）年级six 执教黄艳教学目标：1、能够听懂、会说、认读新单词than，clay，bigger，biggest，smaller，smallest，taller，tallest，shorter，shortest，longer，longest。
2、初步掌握句型 A is（比较级）than B和...is the（最高级）进行比较事物的大小、高矮、长短。
3、能听懂、会说A部分的对话。
重点难点重点：1、能够听懂、会说、认读新单词，并掌握形容词的比较级和最高级的基本规则。
2、能听懂、会说A部分的对话。
难点：能初步掌握并运用句型 A is（比较级）than B和...is the（最高级）进行比较事物的大小、高矮、长短。
学案导案课前热身（3）复习序数词。
first第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 sixth第六 seventh第七eighth第八 ninth第九 tenth第十1.抢答的形式或老师说一个序数词，同学说出相邻的两个序数词的游戏复习。
自主学习（6）根据音标拼读单词，并将单词写在四线格中。
than/e?n/比 clay/klei/粘土根据图片写出单词，并将句子读一读。
first second thirdThe first book is .The second book is than the first one.The third book is than the second one.The third book is the .1、小组长检查完成情况（老师检查小组长的完成情况）2、老师利用文具导入新单词，同时操练句型A is（比较级）thanB..is the（最高级）合作交流展示（20）一、听录音，判断对错。
Unit 9 (2)This bird is bigger than the first one
¤¤为教育改革蓄势为学生成长蓄力¤¤渣渡中小“三主六步式”课堂导学案年级：六年级科目：英语★★★主备人：李梦婷副备人：刘军课题Unit 9 This bird is bigger than the first one.（2）审核人导学引领【学习目标】1.进一步巩固、运用新单词和短语：，biggest，smallest，tallest ，shortest，longest2.借助身高、体型、头发、等，在具体情景中使用比较级: bigger /smaller /taller/ shorter/ longer.. “能用A is （比较级）than B”和”is the (最高级).”来比较事物的大小。
3.在合作中鼓励学生自由说、大胆说，体会英语交流的乐趣。
【课前积累】自主学习合作探究展示& 交流归纳点拔【情景创设】1.Greeting2、Let’s chant. P443、情境导入：师生表演A 部分对话。
【自学探究】1、复习A、B部分，记忆本单元的单词、短语。
2、预习C部分，不懂的地方做好标记。
(A B部分展示完毕后，回忆学过的可以用来比较的词汇，为C部分说句子提供材料：hair，pen，book，schoolbag，hand…) 【小组讨论】1.组内检查A部分的朗读情况。
2．互相考一考、读一读B部分的短语。
3.合作学习C部分的句子，提供单词hair，pen，book，schoolbag，hand等，尝试模仿C部分的句子。
【展示交流】小组合作展示朗读。
各小组派代表进行PK个人自由展示，其他同学补充、质疑。
【拓展深化】拓展：名词所有格Tom’s hair Tom的头发Lingling’s home 玲玲的家【巩固达标】熟读B、C部分。
U---9 This bird is bigger than the first one.
short
shorter
shorter than the tiger’s. The elephant’s tail is ________
taller than Liuxiang. Yao Ming is ______
taller
tall
small
smaller
The blue pencil-box is smaller _______ than the red pencil-box.
bigger
biggest
short
shorter
shortest
tall
taller
tallest
形容词的最高级
1、一般情况词尾加 est 2、单音节以 e 结尾的只加一个 st 3、闭音节单音节词，末尾只有一个辅音字母，须双写辅音字母，再加 est
stronger 3. strong--________ older 4. old -- ________
longer 5. long -- ________
bigger 6. big-- _______ colder 7.cold-- ________
Hale Waihona Puke 8.warm--_______ warmer
big
big
bigger
bigger than the green apple. The red apple is ______
形容词的比较级
1、一般情况词尾加 er 2、单音节以 e 结尾的只加一个 r 3、闭音节单音节词，末尾只有一个辅音字母，须双写辅音字母， 再加 er
写出下列单词的比较级 1. tall -- ________ taller 2. short-- ________ shorter
Unit9Thisbirdisbiggerthanthefirstone.
YES or NO
elephant
mouse
Elephant is bigger than mouse .
YES or NO
ping-pong
football
Football is smaller than ping-pong .
YES or NO
flower tree
apple tree
Apple tree is taller than flower tree .
160cm
157cm
155cm
Pan Changjiang Zeng Zhiwei
Pan Changjiang is short .
Guo Jingming
Zeng Zhiwei is shorter than Pan Changjiang .
Guo Jingming is the shortest .
than
big small
big bigger biggest
small smaller smallest
tall short
tall taller tallest
short shorter shortest
long short
long longer longest
What's missing？
pencil pen ruler
Pencil is long . Pen is longer than pencil . Ruler is the longest .
YES or NO
Yao Ming
Jackie Chan
Yao Ming is shorter than Jackie Chan.
Unit 9 This bird is bigger than the first one Peri
Unit 9 This bird is bigger than the first one Period 3教学目标1.学生能够掌握比较级的用法2.学生能够自如地应用比较级进行描述3.学生能够理解并运用句型This bird is bigger than the first one.教学重难点1.掌握比较级的用法2.学生能够自如地应用比较级进行描述教学准备1.教材《英语（PEP）小学英语六年级上册》2.多媒体设备3.练习册教学过程Step 1：回归学习回归学习上一节课所学内容，询问学生能否描述两个不同物品的大小差异，并引导学生用比较级进行描述。
Step 2：引入新知回想学习过的比较级后，引入新的语句进行讲解“This bird is bigger than the first one.”Step 3：操练新知1.引导学生进行对话练习，学生根据所看到的图片按照句型进行描述。
例如：A: Look at these two birds.B: This bird is bigger than the first one.A: Yes, it is. The first one is small, but this one is big.2.用实物进行比较，例如地球仪的大小或水杯的大小，教师用比较级进行描述，学生跟读。
Step 4：巩固练习请学生根据实物图片进行比较。
例如：A: Look at the two pencils. Which one is longer?B: The second one is longer.A: Yes, the second pencil is longer than the first one.请学生练习练习册上的比较级题目，巩固练习，加深理解。
Step 5：延伸拓展请学生自行查阅资料，学习更多有关比较级的知识。
并请他们找到句子This bird is bigger than the first one.在生活中的应用场景，比如说观察小鸟的大小、学习时运用比较级等。
六年级上 Unit 9 This bird is bigger than the first one.Period 1
big
bigger
biggest
small
smallerຫໍສະໝຸດ smallesttall
taller
tallest
short
shorter
shortest
long
longer
longest
形容词的比较级、最高级变化规则
一、直接加-er和-est，分别构成比较级和最高级；
二、以-e结尾的形容词，在词尾加-r和-st，分别构成比较 级和最高级；
This is the first one.
This is the second one.
Unit 9 This bird is bigger than the first one.
这只鸟比第一只要大
• 句子结构： •
A + is + 比较级 + than + B
学习目标：
• 1.我能正确认读Unit 9 B部分的单词； • 2.我能在活动中运用“A + is + 比较级+ than + B” 和 “A is the (最高级）”比较两个事物 的特征； • 3.我能运用形容词构成比较级和最高级的基 本规则； • 4.我能听懂、会说A部分的对话。
三、重读闭音节形容词要双写词尾，再加-er和-est ； 四、以辅音字母+y结尾的形容词应先变y为i，再加-er 和-est分别构成比较级和最高级； 五、双音节、多音节形容词，在单词前面加“more” 构成比较级，加“most” 构成最高级。
自学： • 大声的读一读B部分单 词，一个三遍。 • 不会读的用笔圈出来。
3.I am
(tall) than my brother. smaller
Unit 9 This bird is bigger than the first one教学设计
Unit 9 This bird is bigger than the first one
教学设计
一、教学目标
(一) 语言目标
1.词汇：能听懂、会说、认读新单词than, bigger, biggest, smaller, smallest,
taller, tallest, shorter, shortest, longer, longest.
2. 句型：能运用句型“...is+形容词比较级+than...”和“… is the +形容词最高级”。
(二) 技能目标
1.能观察并准确运用英语描绘事物的大小、高矮、长短。
2.能掌握形容词构成比较级和最高级的基本规则。
(三)情感目标
No matter who we are, never give up, we will be better and better.
二、教学重难点
教学重点：
能够听懂、会说、认读新单词，并能在学习新单词时掌握形容词构成比较级在末尾加-er,构成最高级在词尾加-est的基本规则;能运用句型“...is+形容词比较级+than...”比较两人的外貌特征，如身高、头发等；
教学难点：
能熟练运用句型“...is+形容词比较级+than...”进行比较事物的大小、高矮、长短。
指导教师：杨荷鲜芷江县英语教研员
城南小学英语组。
最新湘少版六年级上Unit 9 This bird is bigger than the first one知识点及练习
4.形容词后面是以辅元辅结尾的.要双写最后的辅音字母再加er或est.
如：big-bigger-biggest
5.特殊情况,特殊记.如：good-better-best
下面是本课的形容词：
4.John is(strong) than Mike.
5. I am(short) than Lucy.
II.用所给词的正确形式填空,每词用一次.
Young long tall heavy old thin
1.Monkey’s tail isthan the rabbit’s tail.
2.Dick Dick isthan Nina.
3.This bird is bigger than the first one.这只鸟比第一只更大.
4.Tom’s hair is shorter than Mike’s.汤姆的头发比麦克的更短.
（两者比较的物品相同,前者已经提到,后面就可以省略不提）
5.Bob’s singing is the best. Bob的歌声是最好的.
原级比较级最高级原级比较级最高级
big大的bigger biggestsmall小的smaller smallest
tall高的tallertallestshort短的shorter shortest
long长的longer longest fast快的faster fastest
loud大声的louder loudest
4. How _________ are you?
A. old B. older C. taller
Unit 9 This bird is bigger than the first one教案
Period 1Part B CUnit 9 This bird is bigger than the first one. Teaching aims1.Enable:the Ss to master thenewwords:,bigger,biggest,smaller,smallest,taller,tallest,shorter,shortest, longer, longest.2.Ss can use Sentence patterns: A is (比较级) than B. and...is the (最高级) to compare things.3.Ss can compare things and know the rules of comparative and superlative.4.Enable Ss to find their good points. I love myself.Teaching points.Key points:The new words, sentence patterns and the rules of comparative and superlative.Difficult points:The rules and pronunciation of comparative and superlative.Teaching toolsWord cards, sentence cards、pictures of 5 animals, PPT, video Teaching proceduresStep 1 Warming-up1.Greetings.2.See some pictures about Zootopia.T: Boys and girls, firstly, let’s see some pictures, ok?Ss: Ok!播放电影《疯狂动物城》中相关图片。
Unit 9 This bird is bigger than the first one
Mr elephant
My nose is long.
Mcdull
Maggie
Maggie: I am a fat pig. Mcdull : Haha! I am fatter than you！ Maggie: I am strong. Mcdull : I am stronger than you! Maggie: I am heavy. Mcdull : Haha!I am heavier than you! Maggie: I am pretty... Mcdull : Haha! I am prettier than you!
Maggie: I am a fat pig. Mcdull : Haha! I am fatter than you！ Maggie: I am strong. Mcdull : I am stronger than you! Maggie: I am heavy. Mcdull : Haha!I am heavier than you! Maggie: I am pretty... Mcdull : Haha! I am prettier than you! Ali baba: I want to have some pork for dinner. Let me see...Haha!Mcdull is fatter.OK!Mcdull is my dinner. Maggie :Oh,no!HELP!!!!!!!! Mcdull :Haha!I am smarter than you!
…
Ali baba: I want to have some pቤተ መጻሕፍቲ ባይዱrk for dinner.
Let me see...Haha!Mcdull is fatter.OK!Mcdull is my dinner.
Unit 9 This bird is bigger than the first one.这只鸟比第一只要大一些
3 the second one第二只 bigger than比...大 4 the third 第三只 5 the fourth one第四只 6 biggest最大的 lovely可爱的
Look and read(看一看，读一读)
bigger
smallest
longer
biggest
clay (play)
Unit 9
This bird is bigger than the first one.
second
fourth
fifth
first
third
small
big
the first one
the second one
the third one
big
bigger
bigger The third one is ________ than比 the second one.
tallest
tall
short
taller The girl is _________than the boy. shorter The boy is _________than the girl.
找一找形容词的比较级和最高级变化规则
• • • • •
big---bigger---biggest small—smaller---smallest short—shorter—shortest tall---taller---tallest long---longer---longest
clay art
The dialogue
第一步：Listen and count How many clay birds did he make? 第二步：Listen and fill in the blanks (1) The first bird is ________. (2) The second bird is _________than the first one. (3) The third bird is ___________the second one.
9.This bird is bigger than the first one
B. clay art show
C. Look at D. take a look
Part D: Let’s read
（一）快速阅读文章，回答下列问题。
1. How many birds were there in the forest? - There were six birds. 2. And Who were they? - Three big birds: Bob, Baker and Ben. - Three small birds: Jane, Judy and Julia . 3. Who were the best singers in the forest? - The six birds in the forest.
clay art
泥塑艺术 / 陶艺 泥塑艺术展览
on show with clay look at
展览 / 展出 用泥土
clay art show take a look a few
看一看
看…
几只 / 一些
Clearance Test:
B 1. Welcome to our _______( 泥塑艺术展览). A 2. I made ______( 几只 ) birds with clay. C 3. _____ （看…）the third bird. D 4. Please ______( 看一看). A. a few
D 5. Dog ______smaller than tiger.
D. is
Part A: Let’s listen and say.
（一）打开书来听录音，圈出文中的序数词。
first (1st) second (2nd) third (3rd) fourth (4th) fifth (5th)
Unit 9 This bird is bigger than the first one.(说课稿
Unit 9 This bird is bigger than the first one.一、教学目标1.知识与技能：学生能够听懂、会说、会读、会写本单元的单词和句型，并能运用这些语言知识进行表述。
2.过程与方法：以情境为导向，通过图片、故事等形式引导学生参与课堂活动，使学生在学习语言中感受学习乐趣。
3.情感态度：鼓励学生主动积极地参与活动，以培养其合作意识，提高合作能力。
二、教学重点和难点1.教学重点：通过听说读写的方式，让学生掌握本单元的单词和句型，以便进行日常口语表达和书面交际。
2.教学难点：让学生能够在语境中把握所学内容，并进行灵活运用。
三、教学内容及时间安排时间教学内容5 min课堂导入10 min单词学习15 min句型学习15 min情境演示10 min练习5 min总结与反思1. 课堂导入•教师问候学生，了解学生的最近状况，并介绍本课的主题。
2. 单词学习•根据教学课件或者实物制成的图片，引入本单元的生词：bird, bigger, first, second, show。
•分别读出每个单词，并让学生跟读。
3. 句型学习•引入本单元的句型：This bird is bigger than the first one.•分别读出每个单词，并让学生跟读。
•教师通过展示图片的方式，呈现出两只鸟的大小比较，然后让学生模仿语调、语音、语速等发音，进行模拟对话，例如：–T: What can you see in the picture?–S: I can see two birds.–T: Which bird is bigger?–S: This bird is bigger than the first one.4. 情境演示•教师通过呈现不同的情景，引导学生进行交际练习，以达到输入-输出习得的效果。
–Scene 1: 两位学生进行身高以及尺寸比较。
–Scene 2: 学生从校园中寻找不同尺寸的鸟，进行口语表述练习。
英语六年级上册：Unit 9 This bird is bigger than fist one
smallest
小的 tall
更小的 taller
最小的 tallest
高的
更高的
最高的
short shorter
shortest
矮的
更矮的
最矮的
big 大的 bigger 更大的 biggest 最大的
big bigger biggest
small smaller smallest
tall taller tallest
比较级。在形容词（adj）后面加上“est” 就变
成形容词的最高级。
有部s分m形a容ll词小要的双写最后sm一个al字le母r 再更加小”的er”或 “esbti”g。大的 bigger 更大的
long 长的 longer 更长的
tall 高的的 taller 更高的
原形
比较级 最高级
small smaller
[ʃəʊ] 演出；展出
● t h a n [ ðæ n ] [ ð ə n ] 比 （ 用 于 形 容 词 的 比 较 级 之 后 ）
● clay [kleɪ] n. [土壤] 粘土；泥土 ● clay art 陶艺，黏土艺术
● children ['tʃɪldrən] n. 孩子们（child的复数）
longest
r smallest 小的 更小的 最小的
small
小的
big bigger 大的 更大的
biggest 最大的
taller
tallest
tall
short shorter
shortest
形容词的比较级 “-er”和最高级 “est”
在形容词（adj）后面加上“er” 就变成形容词的
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Tom’s hair is shorter than Mike’s .
迪克比约翰高些。
Dick is taller than John .
约翰比戴维高些。
John is taller than David .
Once there were three big birds in a forest . They were Bob , Baker and Ben .
higher
faster smarter louder older
highest
fastest smartest loudest oldest
This is the first one . It’s a small bird .
This is
.
This bird is bigger
Look at the thirdbird !
the first one .
It’s bigger than the second one .
This is It’s bigger than Look at It’s
One day , the birds decided to sing together . A lot of people listened to them and said , “They are really the best singers in the forest !”
high
fast smart loud old
. . bird !
.
Wow! They are
.
形容词的比较级 1、一般情况词尾加 er 2、单音节以 e 结尾的只加一个 r 3、以辅音加y 结尾的词，变y 为i , 再加 er 4、闭音节单音节词，末尾只有一个辅音字母，须双写辅音字母，再加 er 5、部分双音节和多音节词，在词前加 more 形容词的最高级
1、一般情况词尾加 est 2、单音节以 e 结尾的只加一个 st 3、以辅音加y 结尾的词，变y 为i , 再加 est 4、闭音节单音节词，末尾只有一个辅音字母，须双写辅音字母，再加 est 5、部分双音节和多音节词，在词前加 the most
er
est
汤姆比迈克高些。
Tom is taller than Mike .
This bird is bigger than the first one .
这只鸟比第一只大些。
This is
one .
It’s a small bird .
This bird is bigger than the first one .
比
It’s the biggest .
Children’s clay art is on show at Sunshine School
Welcome to our clay art show . I’m Peter . I made a few birds with clay . Please take a look .
Sure .
Baker was bigger than Bob ,but smaller than Ben . Bob’s singing was loud , but Baker’s singing was louder . There were three small birds in the forest . They were Jane , Judy and Julia . Judy was smaller than Julia , and Jane was the smallest .