《绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩》PPT

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最新人教版九年级化学《绪言--化学使世界变得更加绚丽多彩》PPT课件讲课讲稿

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化学发展史
门捷列夫发现元素周期表及元素周期率 ——使化学有规律可循
化学发展史
现代:高科技——纳米技术、 绿色化学
足球烯C60
分子
纳米铜具有超 塑延展性铜纳 米结晶体机械 特性惊人
请说一说化学的发展史
古代技术
近代化学
现代化学
(冶金、火药、造纸) (原子——分子学说) (物质结构理论)
为什么要学化学
一 、什么是 化 学(化学研究的对象和内容)
化学是研究物质的 组成、结构、性质以 及变化规律 的科学。
化学概念
例题:你认为下列选项不属于化学这门自然科学 研究范畴的是[ C ] A、物质的组成与结构 B、物质的变化与性质 C、物体的运动状态 D、物质的用途与制取
人类认识化学并使之成为一门独立的学科,经过了漫长的过程。
三、为什么要学化学 1、化学促使社会的进步
为什么要学化学
2、化学的负面影响
学生要做到
小结
化学在材料、生命、能源、环境科 学的研究上发挥了重要的作用
化学使世界变得更加绚丽多彩!
学生练习
1、化学是研究物质 的组成 、结构 、性质 以及变化规律 的科学,它与 人类进步 和 社会发展 的关系非常密切。
人教版九年级化学《绪言-化学使世界变得更加绚丽
多彩》PPT课件
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
打开化学课本,你想知道什么呢? 化学使世界变得更加绚丽多彩,是这样吗? 化学学什么?有趣吗?化学有什么特点?我们应 该怎样学化学?学了有什么用?
一、什么是化学 二、化学发展的历程 三、为什么要学化学
介绍新知
3、利用化学 开发新能源 和新材料, 以改善人类 的生存条件;
4、利用化学 综合应用自 然资源和保 护环境,以 使人类生活 得更加美好

九年级化学人教上册图片版课件:绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩(共18张PPT)

九年级化学人教上册图片版课件:绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩(共18张PPT)

B.物质的组成和结构
C.物质的性质和用途
D.物质的制取和应用
10
3.倡导“低碳”生活,从一点一滴做起。生活中的下列做法,不合理的
是( D )
A.步行代车
B.循环使用教科书
C.出门随手关灯
D.乱砍滥伐森林
4.通过对化学的学习,我们应该树立的理念是( A )
A.化学是自然科学中创造新物质最多的科学领域
B.化学的发展是环境恶化的罪魁祸首
C.化学是以理论推导为基础的科学
D.推广食用不含任何化学物质的“绿色食品”
11
5.下列不符合近代化学观点的是( D ) A.在化学变化中,分子会破裂,而原子不会破裂 B.物质是由分子和原子构成的 C.分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础 D.化学变化中分子先破裂后再组合成原子
15
(1)图中物品在制作或使用过程中与化学有关的是 ①②③④⑤⑥ (填序 号,下同)。 (2)图中与人类的住、行有关的物品是 ①⑤ 。 (3)图中可以食用的是 ②⑥ 。 (4)从亲身(或家庭)经历举例说明化学在保证人类生存和提高生活水平中的 重要作用。 ① 适量味精可使食品更鲜美 。 ② 食用加碘盐可防治甲状腺肿大(答案合理即可) 。
B.①③②④
C.②③④①
D.④③②①
7
7.对化学的认识,下列说法不正确的是( A ) A.化学学科的创立始于人类对火的利用 B.化学变化的基础是分子中原子的重新组合 C.物质是由分子和原子等粒子构成的 D.化学在分子、原子层面研究物质
8
8.右图是一个装有小鸟的笼子浸入鱼缸中,让小鸟与笼外的小鱼“共同 生活在一起”,制作这个笼子的有机高分子材料必须具有的性质是( A )
5
4.化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要的作 用。请把左栏与右栏相关的项目用线连接起来。

人教版九年级上册绪言+化学使世界变得更加绚丽多彩(共31张PPT)

人教版九年级上册绪言+化学使世界变得更加绚丽多彩(共31张PPT)

此话惹翻了高斯,这位数学权威竞发起怒来:“对数学来说, 化学充其量只能起一个女仆的作用。”
阿伏加德罗并没有被压服,他用实验事实进一步来证实自己 的观点。在将2升氢气放在1升氧气中燃烧得到2升水蒸气的结果 给高斯时,他十分自豪地说:“请看吧!只要化学愿意,它就能 使2加1等于2。数学能做到这一点吗?不过,遗憾的是我们对化 学知道的太少了!”
学习化学的一个重要途径是实验,通过实验以及实 验现象的观察、记录和分析等,可以发现和验证化学 原理,学习科学探究的方法并获得化学知识。
如何学好化学呢?
1、探究性学习:它涉及提出问题、猜想与假设、
制定计划、进行实验、收集证据、解释与结 论、反思与评价、表达与交流等要素。
2、认真实验。
•仔细观察,并记录和分析实验现象。
4.养成良好的思维习惯,课堂中能够进行 积极思考,课 后对自己进行每节课的评价,能进行反思和总结。 5、培养自己阅读课本的习惯和能力。 6、加强记忆,要学好化学,记忆是关键,初中化学作 为起点学科,要认识、了解的新东西太多,如元素符号、 元素的化合价、物质的化学式、基本的定义定律等。不 能仅满足听懂,要在理解的基础上牢固记忆,同时通过 勤复习、勤记忆更进一步加深理解。 7、建立笔记本和错题本。
科学的发展证明了阿伏加德罗的观点是正确的,生活在现代 社会的人们,谁也不会再去怀疑化学的重要性了。
化学是自然科学中最重要的基础学科之一。它是在原子和分 子的水平上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科 学。化学发展到今天,已成为人类认识物质世界,改造世界 的一种极为重要的武器。人类的衣食往行,防病治病,资源 利用,能源利用……样样都离不开化学。 近代科学的发展,则更要依赖于化学的发展。令人神往 的宇宙航行,若没有以化学为基础的材料科学成果,是不可 想象的;先进的计算机,若没有通过化学方法研制出的半导 体材料,是不会成功的;环境科学是从化学中衍生出来的; 分子生物学、遗传工程学也与化学有着密切的联系…… 化学已成为一个国家国民经济的重要支柱。在当今世界 综合国力的竞争中,化学能否保持领先地位,已成为一个国 家能否取胜的重要因素之一。

绪言-化学使世界变得更加绚丽多彩ppt课件

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今日任务 记住1~20号元素符号及名称
下课! Have a rest!
牛刀小试
3、化学的研究成果在人类社会发展的进程中起着重要的推动
作用,下面的发明或发现不能归为化学研究范畴的是( C )
A.钻木取火 B.发明火药 C.发明地动仪 D.烧制陶瓷 化学研究的对象是物质及其变化。
牛刀小试
4、下列不属于化学研究范畴的是( D )
A.纳米铜的性质 B.C60的组成 C.单晶硅的结构 D.无人机的研发
唐代蜡染屏风
中国精美的瓷器
化学发展史
2.近代化学
拉瓦锡 发现质量守恒定律
道尔顿 提出原子论
阿伏伽德罗 提出分子学说
门捷列夫 发现元素周期律
化学研究和学习变得有规律可循,为化学发展奠定了基础。
化学发展史
3.现代化学
进入20世界,人们对物质研究和认识从宏观深入到微观,达到了原 子和分子水平。人们已经能通过先进的仪器探测物质中原子和分子 的排列情况并操纵单个原子。
扫描隧道显微镜及 获得的某物质分子
的图像
化学发展史
3.现代化学
我国在化学应用领域的技术研发及高端制造已达到世界领先水平。
我国研发的高强度芳纶 复合材料已应用于国防、 交通等领域高端装备的 制造,实现了关键材料 的自主可控
我国研制的世界最大口 径碳化硅单体反射镜
国产航空发动机使用了耐高 温、高强度的合金材料
化学发展史
1.古代化学
火的发现和利用,改善了人类的生存条件,同时也开启了人类最早 期的“化学活动”,制得了许多对人类生存具有重要意义的作品。
火是人类接触的最早的化学反应, 发现和利用火改善了人类的生存条件
陕西半坡出土的人面 鱼纹彩陶盆

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩(共27张PPT)

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩(共27张PPT)
九(二)班
化学研究什么?是物体?还是物质?
1:什么叫物体:指自然界中客观存在的一切形体东西,它让我们看得见, 摸得着,感觉到很具体的东西,它具有宏观形状、宏观体积、宏观质量,它 是占有一定空间的个体。如教室里的课桌,书本,电扇,黑板等等。 那么教室里的空气,同学们桌子上的水,覆盖着教室的磁场,教室外面的太 阳光,组成门的铁,组成课桌的木材等等也是物体吗?
• 1m=1000mm
• 1mm=1000µm
• 1µm=1000nm • 1nm=1×10-9m
高分子材料
高分子材料:macromolecular material, 以高分子化合物为基础的材料。高分子材料 是由相对分子质量较高的化合物构成的材料, 通常分子量大于10000,包括橡胶、塑料、 纤维、涂料、胶粘剂和高分子基复合材料等。
陶 器
青铜器
海上石油的开采
三、化学发展过程
1、古代化学 (1)发现和利用火 (2)制得了对人类生存具有实 用价值的产品 如:陶瓷、纸、火药
2、近代化学 (1)原子论和分子学说的建立
(2)门捷列夫发现了元素周期 律并编制出元素周期表
(1)英国的科学家道尔顿提出近代原子 学说,意大利科学家阿伏加德罗提出分 子学说,及物质是由原子和分子等微小 粒子构成的;
(2)在化学变化中分子会裂解成原子, 而原子不会破裂,但原子重新组合成新 的分子;
(3)物质是由元素组成的,目前发现的 元素有100多种,人类发现和合成的物 质已超过3000万种。
3、现代化学
(1)利用纳米技术制造出具有特殊 功能的产品;
(2)高分子化学合成材料;
(3)绿色化学的提出;
纳米技术
• 纳米技术是近年来出现的一门高新技术。“纳米”主要是 指在纳米(一种长度计量单位,等于1/1000,000,000米) 尺度附近的物质,其表现出来的特殊性能用于不同领域而 称之为“纳米技术”。

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩(共18张PPT)

绪言  化学使世界变得更加绚丽多彩(共18张PPT)
化学是研究物质的 组成、结构、性质 以及变化规律 的科学。
例题:你认为下列选项不属于化学这门自然科 学研究范畴的是[ C ] A、物质的组成与结构 B、物质的变化与性质 C、物体的运动状态 D、物质的用途与制取
二、化学与人类的关系
1、利用化学 生产化肥和 农药,以增 加粮食的产 量;
2、利用化学 合成药物,以 抑制细菌和病 毒,保障人体 健康;
化学使世界变得更加绚丽多彩
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现实生活中丰富多 彩 ,有形形色色的
物质;这些物质还 在不断变化着。所 以我们要研究这些 物质及其变化,同 时还要根据需要研 究和创造自然界不 存在的新物质。
亲兄弟
钻石中的碳原子 排列方式
笔芯中的碳原子 排列方式
一、什么是化学?(化学的研究对象是什么?)
3、利用化学 开发新能源 和新材料, 以改善人类 的生存条件;
4、利用化学 综合应用自 然资源和保 护环境,以 使人类生活 得更加美好
小猫站的玻璃是由一 种叫聚硅氧烷的新型高分子 材料制成的隔热板,这种材 料有超高的隔热性能,可以 阻隔2200℃的高温。
原来这是聚硅氧烷创造 的奇迹,用聚硅氧烷薄膜制 成的鸟笼浸在鱼:
利用化学原理从源头消除污染。
怎样学好化学 1.勤思考、敢提问、善交流、常总结。 2.讲规范、勤动手、细观察、务求真
谢谢
我国的化学工 艺如造纸、制火药、 烧瓷器等对世界作出 过巨大贡献。
2、近代: 道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说 ——化学真正成为一门独立的科学
物质是由分子和 原子构成的,分子的 破裂和原子的重新组 合是化学变化的基础。 这就是分子原子论, 这是近代化学的基础。 英国化学家物理学家
道尔顿

人教版九年级上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 课件(24张PPT)

人教版九年级上册 绪言  化学使世界变得更加绚丽多彩 课件(24张PPT)

化学—食
着防鸡色腐精食剂盐
化学—住
茅草屋
砖瓦房
高楼大厦
石灰、水泥、钢筋、铝合金、玻璃、塑料等材料都是化学 制品,也都是房屋建筑离不开的材料。
化学—行
绪言
化学使世界变得更加绚丽多彩
二、化学的概念
化学是_在__分_子__、__原__子__层_次__上_ 研究物质的_性_质__、 _组_成__、 _结_构__以及_变_化__规__律__的科学。
化学是一把双刃剑
面对大自然痛苦的呼救, 有识之士提出了“绿色化学” 的号召,并立即得到了全世界 的积极响应。作为社会未来主 人的我们,更应该努力学好化 学知识,改变现有化学工业的 面貌,为地球的生灵造福!
绿色化学:又称为环境友好化学
1.充分利用资源和能源,采用无毒、无害的原 料;
3.现代 纳米技术和绿色化学
料玻 制璃 造纤 的维 破增 冰强 斧塑
消耐 防高 人温 员纤 的维 服制 装成

X 射 线 衍 射 仪
扫描隧道显微镜



隔水透气的高分子薄膜做的鸟笼
化学对人类社会产生
了重大的影响,极大地 丰富了人们的物质生活。 但是,对自然环境也产 生了极大的破坏,甚至 威胁着人类的生存。
2.在无毒、无害的条件下进行反应,减少废物 向环境排放;
3.提高原子的利用率,力图使所有的原料的原 子都被产品所消纳,实现“零排放”;
4.生产出有利于环境保护、社区安全和人体健 康的环境友好的产品。
怎样学好化学
1.提高课堂学习效率 认真听课,积极思考;质疑善思,认真做笔记 2.仔细观察演示实验,认真做好学生实验 观察时要仔细、全面,并做好记录,要对实验现 象进行认真分析。 做实验要注意安全,实验前对实验的内容、操作 方法以及有关仪器、药品的性能有充分的了解,并严 格按照操作步骤操作,以防发生危险。 3.独立、认真完成作业。 4.及时复习。化学易学,易懂,易忘,要想牢 固掌握所学知识,每学完一个单元,要及时小结, 系统复习。

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩(共30张PPT)

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩(共30张PPT)

“绿色化学” :又称为“环境友好化 学”
绿色化学的特点:
1.充分利用资源和能源,采用无毒、无害的原料; 2.在无毒、无害的条件下进行反应,以减少向环
境排放废物; 3.提高原子的利用率,力图使所有作为原料的原子
都被产品所消纳,实现“零排放”; 4.生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的
环境友好的产品。
图6 扫描隧道显微镜
四、化学是一把双刃剑
化学对人类社会产生了重大的影响, 极大地丰富了人们的物质生活。但是, 化学的不合理利用对自然环境也产生了 极大的破坏,甚至威胁着人类的生存。
面对大自然痛苦的呼救, 有识之士提出了“绿色化学” 的号召,并立即得到了全世界 的积极响应。作为社会未来主 人的我们,更应该努力学好化 学知识,改变现有化学工业的 面貌,为地球的生灵造福!
绿色化学的核心:利用化学原理从源头消除污染。
如何学好化学
带着问题听课 认真观察现象 形成知识网络
课堂反馈:
Hale Waihona Puke 1.人类认识化学经历了漫长的过程,下列物质能反映
这一过程顺序的是( A ) ①石器 ②瓷器 ③青铜器 ④铁器 ⑤高分子材料
A. ①②③④⑤ C. ②①③④⑤
B. ①②④③⑤ D. ②①④③⑤
热爱化学、了解化学的激情。
你想了解下列问题吗?
.为什么世界上有千千万万种不同的物质? ·为什么各种物质都有不同的性质? ·各种物质是怎样组成和形成的? ·为什么不同的物质会发生不同的变化?
…… 请随老师一起进入化学知识的海洋……
模板的使用
嘘……接下来,是 见证奇迹的时 刻……
一、什么是化学? 化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、
2.创立原子论和分子学说的科学家主要( B ) ①阿伏加德罗 ②门捷列夫 ③道尔顿

2018绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 (共33张PPT)

2018绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 (共33张PPT)

深化巩固
• 4.下列哪位科学家在1869年发现了元 素周期律( C )。 • A.道尔顿 B.居里夫人 • C.门捷列夫 D.阿伏伽德罗
深化巩固
• 5.化学开始成为一门独立的科学的基础是 ( A )。 A.原子论和分子学说 B.门捷列夫发现元素周期律和编制元素周期 表 C.绿色化学概念的提出 D.冶铜、炼铁、制陶瓷、造纸、制黑火药等
现代化学
直径6mm的尼龙绳能吊起质量为2t的汽车
现代化学
绿色化学:使更多的化学生产工艺 和产品向着环境友好的方向发展。
化学是在分子、原子的层次
上研究物质的组成、结构、性质 以及变化规律的科学。
深化巩固
化学以自然界的物质为研究对象,它研究物质 的组成、结构、性质以及变化规律,指出下列研 究涉及食盐的哪些方面? 性质 (1)食盐在水中的溶解情况及它的味道: (2)食盐中有哪些元素组成: 组成 (3)食盐晶体的外型为什么 是立方体: 结构 (4)给食盐通电能制得什么物质:变化规律 (5)对于食盐,请提出一个不属于化学研究的 范畴的问题: 产地、价格、销量
1、学习任何一门学科,首先要了解它研究 的主要内容,化学研究的主要内容是( A)。
①物质的性质和组成结构 ②物质的结构和 变化规律 ③物质的运动规律 ④生物体生 命活动的规律 A、①② B.③④ C.①③ D.②④
深化巩固
• 3.下列关于化学的看法错误的是(D )。 • A.化学可以为人类研制新材料 B.化学正在环境保护中发挥重要的作用 • C.化学可以为人类提供新能源 D.化学的发展必然导致生态环境恶化
近代化学
英国科学家道尔顿、意大利化学学家阿伏加德罗创立 了原子论和分子学说,奠定了近代化学的基础。
近代化学
1869年,俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和 元素周期表使化学学习和研究变得有规律可循。
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英国科学家 ——道尔顿
门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表 ——使化学学习和研究有规律可循
俄国化学家 ——门捷列夫
(4)现代化学
化学家已能利用各种先进的仪器和分析技 术对化学世界进行微观的探索,并正在探索 利用纳米技术制造出具有特定功能的产品, 使化学在材料、能源、环境和生命科学等研 究上发挥越来越重要的作用。
D

、下列物质中,属于通过化学研究生产出来的新材料的 D )①隔水透气的高分子薄膜②用来制造破冰斧的玻 维增强塑料③具有超塑延展性的纳米铜④医疗上用的 造血管A①② B③④ C①②③ D①②③④
20世纪末,人类发现和合成的物质已超过了3000万种 D 成这些物质的基本元素只有( ) A3000多种 B1000多种 C30多种 D100多种
(3)近代化学
英国科学家道尔顿和意大利的物理学家、 化学家阿伏加德罗创立的原子论和分子学说, 奠定了近代化学的基础。 1869年,俄国化学家门捷列夫发现了元素 周期律和元素周期表,使化学学习和研究变 得有规律可循。
近代,道尔顿和阿伏加 德罗等科学家的研究,得出 了一个重要的结论:物质是 由原子和分子构成的,分子 的破裂和原子的重新组合是 化学变化的基础。这就是说, 意大利物理学家、 在化学变化中分子会破裂, 化学家 而原子不会破裂,但可重新 ——阿伏加德罗 组合成新的分子。这些观点 是认识和分析化学现象及其 本质的基础。
2010年10月,在香港苏富比秋拍上,一件清乾隆粉彩 “万寿连延”葫芦瓶以2.52亿元被香港收藏家张永珍女士 购得,创造了当时全球瓷器的拍卖纪录。 2010年11月,在英国一家名不见经传的班布里奇拍卖 行举办的拍卖会上,一件清乾隆粉彩“吉庆有余”转心瓶 以5160万英镑(约5.5亿元人民币)的天价刷新了全球中国艺 术品拍卖纪录,令世人震惊。
1、信心+兴趣+目标+方法+恒心=成功;
2、讲究科学的学习方法;
(预习、上课、复习、作业、总结、考试)
3、重视实验和实践; 4、学习和作业的要求。
想一想
人类认识化学经历了漫长的过程,下列 物质能反映这一过程顺序的是( A ) ①石器 ②瓷器 ③青铜器 ④铁器 ⑤高分子材料 A. ①②③④⑤ B. ①②④③⑤ C. ②①③④⑤ D. ②①④③⑤
中国古代三大化学工艺
——造纸、制火药、烧瓷器
中 国 精 美 的 瓷 器
“蔡侯纸”的发明 者 ——蔡伦 火药—— 万户飞天模型
商代精美的青铜器
图2 陕西半坡出土的人面 鱼纹彩陶盆
图3 东汉“酿酒”画像砖拓
图4 越王勾践青铜剑(春秋战国时期)
图5 唐代蜡染屏风
清道光官窑 粉彩福禄寿 纹碗一对, 目前市场价 30万元左右。
调味品、防腐剂
制造氢氧化钠、氯气和氢气
食盐
化工 原料
制造盐酸、漂白粉、塑料、 肥皂和农药等 造纸、纺织、印染、有机 合成和金属冶炼等
2、化学的发展过程:
(1)远古时期:
火的发现和利用,改善了人类的生存条件, 并使人类变得聪明而强大。也为化学的发展奠定 了基础。
(2)古代化学:
人类在逐步了解和利用物质变化的过程中, 制得了对人类生存具有实用价值的产品。如陶瓷、 铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等,为人类提 供了更多的生活和生产资料,人类越来越离不开 化学了。


化学使世界变得更加绚丽多彩
一切从零开始, 一切皆有可能。
图1 化学使世界变得更加绚丽多彩
图2 陕西半坡出土的人面 鱼纹彩陶盆
图3 东汉“酿酒”画像砖拓
图4 越王勾践青铜剑
图5 唐代蜡染屏风
图11 玻璃纤维增强塑料 制造的破冰斧柄 图10 用隔水透气的高分子 薄膜做的鸟笼 图12 直径6mm的尼龙绳 能吊起质量为2t的汽车
4、学习任何一门学科,首先要了解它研究的主要内容, 化学研究的主要内容是( A ) ①物质的组成和结构②物质的性质和变化规律③物质的 运动规律④生物体生命活动的规律 A ①② B ③④ C ①③ D ②④ 5、下列物质的制作过程与化学研究密切相关的是( ①酿酒②制黑火药③冶炼金属④生产新药品 A①②③ B①② C②③④ D①②③④
(5)未来化学——绿色化学
绿色化学又称环境友好化学,将会使更多 的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向 发展,化学必将使世界变得更加绚丽多彩。
现代:高科技——纳米技术
足球烯C60分子
图9 纳米铜 纳米铜具有超塑延展 性,在室温下可拉长 50多倍而不出现裂纹
纳米碳管模型
图6错:纳米材料是一种称为“纳米”的新物质制成 × ( )
熟背:
化学是研究物质的组成、结 构、性质以及变化规律的科学。
(即2页第一自然段最后一句)
谢谢合作!
再 见
祝同学们在新学年 身体健康!学习进步! 开心快乐每一天!!
苏丹红事件
苏丹红(一号)是一种红色染料,用于为溶剂、油、蜡、汽油增色 以及鞋、地板等的增光。有关研究表明,苏丹红(一号)具有致癌性, 我国和欧盟都禁止其用于食品生产。 一食品公司2002年从印度进口5吨红辣椒粉,将其用于生产各类品 牌的伍斯特调料,为众多下游食品商或者饭店所使用。后被英国食品标 准管理局查出此种辣椒含致癌物质,因此受到通缉。而苏丹红事件也拉 开帷幕。
1、充分利用资源和能源,采用无毒无害的原料;
2、在无毒无害的条件下进行反应,以减少向环 境排放废物;
3、提高原子的利用率,力图使所有作为原料的 原子都被产品所消纳,实现“零排放”。 4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体 健康的环境友好产品。
绿色化学的核心:
利用化学原理从源头消除污染。
三、怎样学好化学?
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
教师:杨木勇
欢迎同学们一起 走进奇妙的化学世界!
三聚氰胺事件
9月16日晚,中央电视台新闻联播消息,质检总局通报全国婴幼儿 奶粉三聚氰胺含量抽检结果,河北三鹿、山西雅士利、内蒙古伊利、蒙 牛集团、青岛圣元、上海熊猫、山西古城、江西光明乳业英雄牌、宝鸡 惠民、多加多乳业、湖南南山等22个厂家69批次产品中检出三聚氰胺, 被要求立即下架。 至此,三聚氰胺问题已经成为中国乳制品产业全行业面临的危机。 根据医院病理报告,奶粉中含有的三聚氰胺元素有可能导致婴幼儿出现 泌尿系统结石。
一、什么是化学?
化学是研究物质的组成、 结构、性质以及变化规律的 科学。
二、为什么要学化学?
1、化学与人类的关系
人类生活离不开化学,化学无 处不在,无时不在。 化学在保证人类的生存并不断 提高人类的生活质量方面起着重要 的作用。
利 用 化 学
• 生产化肥和农药 ——以增加粮食的产量 • 合成药物 ——以抑制细菌和病毒,保障 人体健康 • 开发新能源、合成新材料 ——以改善人类的生存条件 • 综合应用自然资源和保护环境 ——以使人类生活得更加美好
原始瓷器起源于3000多年前,中国真正意 义上的瓷器产生于东汉时期(公元25~220 年)。
1、我们古代四大发明中与化学工艺相 关的有( )。 制火药、造纸
2、1896年,( 门捷列夫 )发现了元素 周期律和元素周期表,使化学学习和 研究变得有规律可循。 3、化学成为一门科学始于( 用分子-原 ) 研究化学反应。 子论
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