内部培训课程管理制度1.doc
员工培训管理制度
员工培训管理制度员工培训管理制度1一、培训目的：为使新员工在入职前对公司的企业文化有一个全方位的了解，做好心态调整，尽快明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，以及成为优秀员工需要具备的专业素质、责任感、职业信用、专业精神。
特制定该管理规定。
二、培训期间：新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。
人力资源部根据具体情况确定培训日期。
三、培训对象：公司所有新进员工。
四、培训方式：1、脱岗培训：由人力资源部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及讨论、参观的形式。
2、在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。
可采用日常工作指导及一对一辅导形式。
五、培训教材：《员工手册》六、培训内容：1.企业概况：公司历史、现状以及在行业中的地位与经营理念、公司企业文化、未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构、薪酬福利政策、培训制度、历年重大人事变动或奖惩情况介绍以及新员工关心的各类问题解答等。
2.员工手册：公司规章制度、奖惩条例、行为规范等。
3.入职须知：入职程序及相关手续办理流程。
4.财务制度：费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用。
5.安全知识：消防安全知识、设备安全知识及紧急事件处理等。
6.实地参观：参观公司各部门。
7.介绍交流：介绍公司高层领导、各部门负责人及公司骨干与新员工认识并交流恳谈。
8.在岗培训：服务意识、岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务、周边关系等。
七、培训考核：培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。
书面考核考题由各位授课教师提供，行政人事部统一印制考卷;应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。
公司内部培训课程管理制度
公司内部培训课程管理制度1. 背景为了提高公司员工的专业知识和技能，公司需要定期组织内部培训课程。
但是，由于缺乏统一的管理制度，过程存在一些问题，例如课程设置不合理、培训效果不佳、资源浪费等。
因此，为规范内部培训课程的管理，制订《公司内部培训课程管理制度》。
2. 定义本制度所涉及的术语及其定义如下：•公司：指本公司；•内部培训课程：指公司开展的面向员工的知识、技能、经验等方面的培训活动；•培训课程负责人：指负责内部培训课程的开展、组织、管理和监督的人员；•培训资源：指公司供内部培训所需要的场地、设备、材料、教材以及其他必要资源；•培训需求分析：指对公司员工在知识、技能、经验等方面的培训需求进行全面分析，为内部培训课程的选择和安排提供依据；•培训计划：指按照不同类别、不同层次的培训需求，规划内部培训课程的类型、内容、时间、地点、教材、讲师等相关资源。
3. 内部培训课程的设置3.1 员工培训需求分析公司每年应制定员工培训需求分析计划，由人力资源部门组织开展。
通过问卷调查、面谈等方式，全面了解员工在知识、技能、经验等方面的培训需求，为制定内部培训计划提供依据。
3.2 内部培训计划制定公司应根据员工培训需求分析结果，制定详细的内部培训计划。
内部培训课程应分为基础、进阶和高级三个层次，内容包括但不限于员工技能培训、管理培训、职业素养培训等。
3.3 内部培训课程讲师内部培训课程的讲师应由公司内部员工或外部专业人士担任，由培训负责人根据课程内容确定。
3.4 内部培训课程通知和参加要求公司应提前15个工作日，通过公司内部邮件、公司内部APP等途径，向全体员工公布内部培训课程通知，并要求员工在规定时间内报名参加。
对于内部培训课程的参加，应实行签到制度，确保每一位参加培训的员工都能够参加全程。
4. 培训资源管理4.1 培训资源的分类公司培训资源应根据不同类型、不同层次的培训需求，以及不同的培训课程特点进行分类。
4.2 培训资源的使用公司员工如需提供培训资源，应提前向培训负责人申请，并在使用后及时保养、归还。
培训课程上课管理制度
培训课程上课管理制度一、培训课程上课管理制度的总则为规范培训课程的上课管理，提高培训教学质量，确保培训效果的实现，制定本管理制度。
二、教室准备1. 在每节课开始前，负责人要检查教室的卫生情况，确认教室内设备和教学用具齐全、正常。
2. 教室内要准备好学员的座位分布图和签到表，方便教师了解学员的基本信息和出勤情况。
3. 教师要提前到达教室，确保课前准备工作充分，避免因教学用具不全或设置不当而影响教学效果。
三、教师管理1. 教师应遵守课程计划，按时到达教室上课，不得擅自调课或取消课程。
2. 教师要尊重学员，耐心解答学员的问题，保持良好的教学态度。
3. 教师要遵守课堂纪律，不得私自离开教室或做与课程无关的事情。
4. 教师应按要求备课，准备充分，确保教学内容和资料的准确性和完整性。
四、学员管理1. 学员应按时到达教室，并参与课堂讨论和活动，不得无故缺席或迟到。
2. 学员要遵守课堂纪律，听从教师指挥，不得在课堂上玩手机、聊天或做与课程无关的事情。
3. 学员要认真完成作业和课后练习，积极参与课程评估和反馈，提高学习效果。
五、课程评估1. 每节课结束后，学员和教师要进行课程评估，评价教学效果和学习进度。
2. 学员要按时提交课程反馈和建议，提出改进建议和课程需求，帮助教师改进教学方式和教学内容。
3. 教师要认真分析学员的反馈意见，不断完善教学计划和教学方法，提高课程质量和学习效果。
六、考勤管理1. 学员必须在每节课开始前进行签到，不得代签或冒名。
2. 学员若有事请假，需提前向负责人请假，并及时补课或补假，否则将影响学习效果。
3. 学员如有频繁缺课或迟到现象，可能会被要求退课或重新报名。
七、违纪处罚1. 对于违反上课管理规定的学员，教师有权进行责任追究，包括口头警告、书面警告、扣分、暂停学习等处罚。
2. 对于严重违纪的学员，学校有权终止其学习资格，并按规定追究其相关责任。
八、附则1. 本管理制度适用于所有培训课程，如有需要做出修改，应经相关负责人和教师讨论决定。
公司内部培训管理制度
公司内部培训管理制度 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#公司内部培训管理制度一、目的为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬本公司的企业精神，特制定《培训管理制度》（以下简称本制度），作为各级人员培训实施与管理的依据。
?二、适用范围凡本公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。
三、权责划分1、培训部门权责1）制定、修改全公司培训制度；2）拟定、呈报全公司年度、季度培训计划；3）收集整理各种培训信息并及时发布；4）联系、组织或协助完成全公司各项培训课程的实施；5）检查、评估培训的实施情况；6）管理、控制培训费用；7）管理公司内部讲师队伍；8）负责对各项培训进行记录和相关资料存档；9）追踪考查培训效果；10）研拟其他人才开发方案。
2?、各部门权责1）呈报部门培训计划；2）制定部门专业课程的培训大纲；3）收集并提供相关专业培训信息；4）配合部门培训的实施和效果反馈、交流的工作；5）确定部门内部讲师人选，并配合、支持内部培训工作；四、培训管理相关制度第一条：一般要求1.培训安排应根据员工岗位职责，并结合个人兴趣，在自觉自愿的基础上尽量做到合理公平。
2.凡本公司员工，均有接受相关培训的权利与义务。
3.全公司培训规划、制度的订立与修改，所有培训费用的预算、审查与汇总呈报，以及培训记录的登记与资料存档等相关培训事宜，以培训部门为主要权责单位，各相关部门负有提出改善意见和配合执行的权利与义务。
4.全公司的培训实施、效果反馈及评价考核等工作以培训部门为主要权责单位，并对全公司的培训执行情况负督导呈报的责任。
各部门应给予必要的协助。
第二条：培训体系新员工入职培训1）培训对象：所有新进人员。
课程教育培训管理制度
课程教育培训管理制度为了规范和提高公司内部教育培训工作的质量，提升员工的综合素质和技能水平，特制定本《课程教育培训管理制度》。
本制度适用于公司内进行的各类培训活动，包括员工培训、技能培训、岗位培训等。
制度内容如下：一、培训目标和原则1. 培训目标：通过不断的教育培训，提高员工的专业素养、技能水平和综合能力，提高公司整体运营和管理水平，达到公司的长远发展目标。
2. 培训原则：公平公正、科学合理、因材施教、理论实践相结合、以提高绩效为目标。
二、培训计划和实施1. 培训计划：每年初，由公司成立培训委员会，确定当年的培训计划。
计划内容包括培训项目、培训对象、培训方式、培训时间和培训目标等。
2. 培训实施：根据培训计划，由各部门负责组织培训活动。
培训内容包括专业知识培训、技能培训、管理培训等。
培训方式包括集中培训、线上培训、实地考察等。
三、培训评估和总结1. 培训评估：每次培训结束后，由班主任或培训师进行培训评估，评估内容包括培训效果、培训师表现、学员反馈等。
对于培训效果不佳的项目，需要及时调整或改进。
2. 培训总结：每年末，由公司成立总结小组，对当年培训工作进行总结和评估。
总结内容包括培训成果、培训效果、培训经验等。
并根据总结结果，优化下一年的培训计划。
四、培训师和学员管理1. 培训师管理：培训师应具备相关专业知识和丰富的实践经验，能够传授知识、激发学员学习兴趣。
培训师应定期接受培训，提高自身教学水平。
2. 学员管理：学员应按时参加培训活动，积极参与讨论和互动，提高学习效果。
学员表现出色的，可获得相应的奖励和荣誉。
五、培训费用管理1. 培训费用结算：公司财务部门对培训费用进行统一管理和清算，保证培训经费的合理使用和有效控制。
2. 培训费用预算：每年初，公司财务部门制定培训费用预算，确保培训计划的顺利实施和培训经费的落实。
六、保密要求1. 培训过程中涉及的机密信息，禁止外泄。
违反保密规定的人员将受到严厉处罚。
培训课程管理制度范文
培训课程管理制度范文第一章总则为规范和加强培训课程的管理工作，提高培训质量，推动员工专业能力的提升，特制定本制度。
第二章课程设置1. 公司将根据员工的专业需求和发展方向，确立培训课程设置主题。
2. 培训课程主题包括但不限于专业知识、技能培训、职业素养提升等。
3. 课程设置由培训部门负责制定，并经公司领导审批后实施。
第三章培训计划1. 培训部门应当按照公司整体发展战略，制定年度培训计划。
2. 培训计划包括培训课程安排、培训时间表、培训费用预算等。
3. 培训计划经公司领导审批后执行。
第四章培训组织1. 培训部门负责课程推广与宣传，协调各部门参与培训。
2. 培训部门负责培训师的选聘与培训，确保培训师具备专业素养和教学能力。
3. 各部门应充分配合培训工作，保证员工按时参加培训。
第五章培训实施1. 培训部门应根据培训计划制定具体的课程安排和培训流程。
2. 培训内容应当符合员工的实际需求和公司的发展方向，确保培训效果最大化。
3. 员工应按时参加培训，认真学习，完成培训任务。
第六章培训评估1. 培训部门应对每次培训进行评估，包括培训内容、培训师、培训效果等方面。
2. 员工应对培训过程提出建议和意见，帮助培训部门改进工作。
3. 培训部门应及时总结评估结果，形成培训报告，汇报给公司领导。
第七章培训记录1. 培训部门应建立完整的培训档案，包括培训计划、培训资料、培训记录等。
2. 员工每次培训后应填写培训反馈表，反映培训效果和改进意见。
3. 培训记录应妥善保存，作为员工培训成绩评定的重要依据。
第八章培训考核1. 公司应建立完善的员工培训考核制度，对员工的培训成绩进行评定。
2. 员工的培训成绩将作为晋升、加薪等重要依据之一。
3. 员工应根据培训考核结果，及时调整学习计划，提高个人发展水平。
第九章惩戒和奖励1. 对于不按时参加培训或不认真学习的员工，公司可以给予警告、降级等惩罚措施。
2. 对于表现突出、成绩优异的员工，公司将给予表扬、奖励等鼓励措施。
内部培训师管理制度(经典版)
内部培训师管理制度第一章总则第一条为更好地营造学习型组织的氛围，促进公司内部的知识经验积累、共享与传播，发现和培养人才，提高员工的整体素质水平。
同时为提高公司内部讲师培训的积极性，鼓励员工独立开发培训课程和实施公司内部培训，完善公司的培训体系，全面提高公司的培训质量和培训效果，制定本制度。
第二条本制度适用于XX公司和XX及其子公司全体员工。
第二章职责与权限第三条组织人事部是内部培训师队伍的管理部门，负责搜集培训需求，组织人员、培训师开展培训，并做好培训师考核和效果评估工作。
第四条其他部门(含子公司各部门)配合组织人事部开展培训工作，结合本部门业务实际情况，搜集提交部门年、季、月度培训需求；开发培训课题，撰写讲义，参与公司内部培训课程的拟定和编写；参与培训课程内容的审定；根据组织人事部的安排，讲授培训课程，并对参训人员进行课程考试或考查。
第三章管理规定第五条内部讲师需具备的条件：1.已转正员工；2.对所从事的工作领域有丰富的实践经验，且有一定的专业理论水平；3.有一定的书面和口头表达能力；4.热心培训工作。
第六条选拔流程：员工可自愿报名或由部门推荐，经组织人事部审核通过后试用。
第七条内部培训师激励：1.内部培训师实施培训与课程开发由培训师个人或组织人事部安排，经组织人事部审核通过后实施。
2.奖励方式：给予课时费，列入工资按月支付。
3.课时费用：第八条内部培训师管理(1)公司根据内训师的授课时间(授课时间可累加计算)的长短，按优先顺序提供参加外部培训机会；(2)为开发课程的内训师给予报销、查询、购买、复制课程相关资料等费用；(3)对开发课程和授课表现出色的内训师给予奖励；(4)每年年终评选年度优秀内培训师，授予“荣誉证书”，并作为员工晋级、调薪的重要依据。
(5)内训师每次授课后，由每名受训人员填写《授课满意度调查表》，作为内部培训师考评的依据。
(6)若连续两次授课满意度调查总评得分未及格(70分)，自动丧失内部培训讲师资格。
内部培训课程管理制度
培训课程设计管理办法××公司版本20××年××月培训课程设计管理办法颁布部门：执行部门：执行日期：第1章总则第1条目的为规范公司员工培训课程设计，提高员工培训质量，以达到公司培训的目的，特制定本办法。
第2条范围本制度适用于公司经理级以下员工的培训课程设计。
第3条课程设计原则实用性、针对性、操作性、系统性。
第4条课程设计权责1．各部门负责组织开发与本部门专业相关的培训课程。
2．人力资源部审核各部门的培训课程设计，总体负责培训的日常工作安排。
第2章培训课程设计第5条培训课程内容选择要与企业生产经营活动相关，反映生产经营实践要求，并适应企业生产经营的发展趋势；既要满足学员的兴趣，又要反映培训的需求。
第6条培训课程类型应多样化，将学科课程、活动课程、核心课程、模块课程有机结合，以提高学员学习的兴趣和动力，达到培训的效果。
第7条培训课程设计方式1．本部门人员根据培训目的和要求组织设计课程。
2．当各部门设计的课程无法达到要求，或自主设计成本太高、周期太长时，也可考虑通过人力资源部引进或委托学院进行培训课程设计。
第8条培训课程设计必须包含课程大纲、培训师手册等内容，确定后的课程大纲、培训师手册需交人力资源部审核批准后才可作为培训教材使用。
第9条培训课程设计流程1．人力资源部在各部门的配合下进行培训需求状况调查，了解员工的培训需求状况。
2．根据培训需求调研情况、课程目标、课程对象等内容讨论确定培训课程大纲。
3．按照培训课程大纲的安排选择培训课程开发的方式，完成培训课程设计。
4．人力资源部审核课程大纲、培训师手册等内容。
5．按照培训计划组织实施培训。
第10条 当培训课程设计中出现下列情况时需对课程进行重新设计 1．培训课程内容不适应公司的发展要求。
2．培训课程内容不符合当前知识的发展趋势。
3．培训效果评估显示课程内容不能满足提高工作绩效的要求。
第3章 附则第11条 本办法的拟定和修改由人力资源部负责，经总经理批准后执行。
培训管理制度
培训管理制度第一条目的为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化、规章制度的了解，并有计划的充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬本公司的企业精神，特制定本制度，作为各级人员培训实施与管理的依据。
第二条适用范围适用于本公司全体员工的内部、外部培训，由总经办组织编制和修订。
第三条内容一、培训的分类为了方便管理，本制度将员工培训按培训实施主体的不同分为内部培训和外派培训两大类。
（一）内部培训本制度所指的内部培训是指公司组织内部员工进行室内外培训，由公司内部培训责任人进行授课，也包括采用放光盘，录音方式上课的方式。
目前公司定义的内部培训包括新员工入职培训，新员工岗位技能培训、员工在职培训等。
（二）外部培训指外派员工学习公开课、员工根据工作需要申请的外部学习或外请老师到公司内授课，且培训学习产生的相关费用由公司支付报销的培训。
二、培训计划的制订培训计划由总经办根据各部门提出的培训需求、上一年度的培训情况以及公司未来一年的发展目标，结合年度预算制订出《年度培训计划表》初稿，经总经理批准后正式对外颁布，由总经办具体负责组织实施。
以上为计划内的培训。
如实际情况发生变化，需要对上述计划内的培训进行调整，则需要填写《培训计划调整申请表》并经本部门领导签字同意后报总经办备案后即可执行，原则上，已经计划好的内训不可取消，内训的调整仅限于增加新的培训或更换培训主题，只有外训可以取消、增加或更改培训主题）。
三、培训的实施(一)内部培训的实施：第一步：根据《年度培训计划表》，由总经办通知培训责任人和受训人，确定培训时间和地点，统一进行安排，根据需要安排室内培训或室外培训。
（如不能按时执行培训计划，各部门应及时与总经办沟通，并按上述要求填写《培训计划调整申请表》）。
第二步：内部讲师提前准备培训讲义，交由总经办培训负责人确认后再分发给培训学员，以供大家提前预习。
企业培训课时管理制度
第一章总则第一条为规范企业培训课时管理，提高培训质量，促进员工素质提升，根据国家相关法律法规，结合本企业实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于企业内部各类培训项目，包括新员工入职培训、专业技能培训、管理能力培训等。
第三条企业培训课时管理应遵循以下原则：1. 严谨性：培训课程设置合理，课时安排科学，确保培训效果。
2. 实用性：培训内容与企业实际需求相结合，提高员工综合素质。
3. 灵活性：根据企业发展和员工需求，适时调整培训课程和课时。
4. 有效性：通过培训，提高员工工作能力和业务水平。
第二章培训课时安排第四条企业培训课时安排应充分考虑以下因素：1. 培训项目性质：根据培训项目性质，确定培训课时。
2. 培训内容：根据培训内容难易程度，合理分配课时。
3. 培训对象：根据培训对象的工作岗位、业务水平等因素，调整培训课时。
4. 企业发展需求：结合企业发展战略，确定培训课时。
第五条企业培训课时安排分为以下几种类型：1. 必修课时：所有员工必须参加的培训课时。
2. 选修课时：员工根据自身需求，自愿选择的培训课时。
3. 专项课时：针对特定岗位或技能，设置的培训课时。
4. 轮训课时：定期组织员工参加的培训课时。
第三章培训课时管理第六条培训课时管理包括以下内容：1. 培训计划制定：根据企业发展战略和员工需求，制定培训计划，明确培训课时。
2. 培训课程设置：根据培训计划，设置培训课程，明确课时分配。
3. 培训实施：按照培训计划，组织实施培训，确保培训课时。
4. 培训考核：对培训效果进行考核，评估培训课时。
5. 培训档案管理：建立培训档案，记录培训课时、培训内容、培训效果等信息。
第七条培训课时管理要求：1. 培训部门应定期检查培训课时执行情况，确保培训课时落实。
2. 培训部门应加强培训师资队伍建设，提高培训质量。
3. 培训部门应关注员工培训需求，及时调整培训课时。
4. 培训部门应加强培训效果评估，为改进培训工作提供依据。
培训课时管理制度
培训课时管理制度一、总则为规范培训课时管理，提高培训效果，保障培训质量，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司内部各类培训课程的管理。
三、培训课时管理1. 课时审批（1）培训需求初步确认后，由部门负责人提交培训申请，并注明培训课时及费用预算。
（2）人力资源部进行审核，确认培训计划的合理性，并进行课时审批。
（3）课时审批的标准：根据培训课程的实际情况进行审核，以达到培训预期目标为准则。
2. 课时计划（1）根据课时审批结果，由培训组织者制定课时计划，明确课程内容、时间安排和培训师名单等。
（2）课时计划需提前报告人力资源部备案，并在公司内部通知培训对象。
3. 课时执行（1）按计划进行培训课程的准备和开展，确保培训时间和内容的严格执行。
（2）培训师应严格按照课时计划进行授课，不得私自延长课时或提前结束。
（3）培训对象应按时到场并全程参与培训，如有特殊情况需请假，应提前向培训组织者和人力资源部请假并补课。
4. 课时记录（1）培训组织者应对每次培训课时进行记录，包括上课开始时间、结束时间和课程内容。
（2）培训师应及时填写培训记录，并由培训组织者和人力资源部进行审核和备案。
5. 课时评估（1）培训结束后，培训组织者应进行课时评估，包括培训效果、师资表现和培训内容等。
（2）培训对象也应进行课时评估，包括课程满意度、实际收获和对培训组织者和师资的评价。
6. 课时报告（1）根据课时记录和评估结果，培训组织者应及时向人力资源部提交课时报告。
（2）人力资源部应根据课时报告进行统计分析，对培训效果进行评估并形成报告，为今后的培训提供参考。
四、处罚措施对违反课时管理制度的行为，将进行相应的处罚措施：1. 培训组织者不按规定报备课时计划的，给予批评教育；2. 培训师私自延长或提前结束课时的，扣减相应的培训费用，并视情况进行停课处分；3. 培训对象未按时参与培训或未经请假私自缺课的，视情况进行扣减绩效奖金或停止晋升。
五、培训课时管理的意义1. 提高培训效果严格的课时管理制度能够有效地规范培训课程的开展，保证培训时间的充分利用，提高培训效果。
集团公司内部培训师管理制度
集团公司内部培训师管理制度第一章总则第一条为促进公司内部培训工作开展，积极推进公司讲师队伍建设，实现讲师队伍管理工作规范化、体系化，特制定本制度。
第二条公司内部讲师(以下简称讲师)是指在从事本岗位工作的同时，经内部选拔聘任，兼职承担公司部分培训课程开发与授课的人员。
第三条公司讲师向其他员工传授文化理念、知识和技能，是公司内部知识积累、共享和传播的有效途径，能提高员工队伍的整体水平，从而增强公司的竞争力。
第四条公司讲师是公司业务骨干和核心人才，优先获得相关专业的培训和交流机会。
第五条人力资源部是公司讲师的归口管理部门，负责组织公司讲师的等级评聘等工作，各部门协助人力资源部管理公司讲师，积极开展内部教学活动。
各部门应积极组织本部门干部员工参与讲师竞聘，提高本部门讲师（内训师）教学水平。
第二章内部讲师评审委员会组长：集团董事长副组长：集团副总、各中心总监及副总监、分公司总经理、人力资源部经理成员组成：公司部门负责人、人力资源部副经理第三章讲师任职资格及职责第六条讲师任职资格第一款德才兼备，爱岗敬业，具有良好的职业素养和道德情操。
第二款有强烈的分享欲望，热爱培训工作，具有丰富的专业知识、业务技能和理论水平。
第三款有较强的学习、组织和语言表达能力，掌握一定的授课技巧，能较好的将本职业务、教学内容与学员的实际工作紧密结合。
第四款因材施教、因需施教，充分调动学员的积极性。
第七条讲师职责第一款积极参与公司或部门组织的教学活动，保质保量完成课前准备、授课、学员管理、培训现场管理、培训效果评估等工作。
第二款积极参与课程开发和课件编写，如培训标准教材、辅助材料、案例、授课PPT演示文档、试卷及标准答案等。
随着公司的发展和业务知识更新持续优化培训内容。
第三款对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议，担任新聘讲师的导师。
第四款积极学习、努力提高自身的业务能力和综合能力。
第五款对公司培训工作提出建议或意见，协助公司不断完善公司培训管理体系。
企业内部员工培训制度
公司内部员工培训管理制度公司本着建立内部人才使用的原则,为各岗位培养和输送德才兼备的优秀员工的同时,鼓励在职员工岗位成才，不断提高岗位技能和员工整体素质和积极参加公司和社会的各类培训。
公司特制定本培训管理制度。
一、培训调查和计划人力资源部于每年1月和7月开展一次培训需求调查,调查内容分为岗位技能培训、提高工作效率和个人发展培训。
人力资源部根据调查统计结果，制定出培训需求的课程，分为岗位培训类课程和公共培训类课程。
岗位培训类课程由各部门计划实施，公共培训类课程由人力资源部计划实施。
各部门在确定培训课程后，制定出半年培训计划交到人力资源部培训负责人。
二、培训实施及效果评估1.新入职员工培训为了使新员工尽快适应工作环境投入正常的工作中，进而提高工作效率,公司对所有新入职的员工进行入职培训,同时为所有新入职员工指定入职引导人（原则上为部门负责人）。
如果新入职员工较多，可先集中培训、考试后分配到各岗位,也可以采取边在岗实习，边参加培训的方式。
该培训在新员工入职一个月内完成，培训结束后对其进行考试，考试成绩作为是否转正的依据及今后定职定级的参考。
新员工入职培训参考课程如下表:2．在职员工培训(１)岗位培训岗位培训由各部门根据计划实施培训,要求各部门每季度至少开展一次集中岗位培训,由部门负责人主持,原则上不产生任何费用。
实施培训时做好《培训签到表》和《成绩单》，每年的12月和６月底将《培训签到表》和《成绩单》交人力资源部。
该记录作为年终考核部门负责人的一项指标。
部门在特殊情况需要外请专家，必须产生培训费用时可填写《员工培训费用申请表》，经相关领导批准后方可实施。
培训结束到财务报销费用时,需提供《员工培训情况反馈表》,该反馈表由财务交人力资源部备案。
（2）公共类培训人力资源部根据公共类培训计划每季度至少开展一次公共培训，优先实施由内部员工授课的课程。
开展培训需要产生费用时可填写《员工培训费用申请表》。
参加培训的员工必须按时参加培训,要求在《培训签到表》和《成绩单》上签字并且做好培训记录，作为当月考核的一项指标。
内训培训管理制度
内训培训管理制度第一章总则第一条为确保企业员工的专业本领和综合素养不绝提升，发展企业人才队伍，提升企业竞争力，特订立本内训培训管理制度。
第二条本制度适用范围涵盖全体企业员工，包含正式员工、实习生和合同工。
第三条内训培训是指由企业组织本身员工参加的专业技能、岗位本领、领导力等方面的培训活动，目的是提高员工综合本领和满足企业发展需求。
第四条内训培训包含新员工培训、岗位技能培训、管理本领培训、职业发展培训等。
第五条内训培训需依据企业发展情况和员工需求订立培训计划，确保培训内容与实际需求相匹配。
第二章内训培训的组织与管理第六条内训培训由企业内训部门负责组织和管理，内训部门由专业的培训师构成。
第七条内训部门负责编制培训计划，确定培训时间、地方和培训内容，并及时通知参训人员。
第八条内训部门需与各部门紧密合作，了解部门需求和员工培训需求，充分调动各方资源，供应高质量的培训服务。
第九条内训部门应及时收集培训反馈看法，不绝改进培训方式和内容，提高培训效果。
第十条企业领导应重视内训培训工作，为培训活动供应必需的支持和资源。
第三章内训培训的程序与要求第十一条内训培训依照计划进行，员工需依据培训通知按时参加，如因特殊情况无法参加，应提前向上级部门请假并说明原因。
第十二条培训期间，员工需遵守培训班纪律，听从培训师的教学布置，乐观参加培训活动。
第十三条培训结束后，员工需填写培训反馈表，提出对培训活动的看法和建议，以便改进培训效果。
第十四条内训培训资料为企业内部资料，严禁外传或用于其他商业用途。
第十五条员工参加内训培训期间，享受正常工资待遇，并依照培训规定获得相应证书或培训成绩认定。
第四章员工培训激励机制第十六条企业将员工参加内训培训视为一项紧要工作，员工参加培训获得的成绩将作为绩效考核的依据之一、第十七条参加内训培训并通过考核的员工将获得相应的嘉奖，嘉奖形式依据培训活动的实际情况确定。
第五章附则第十八条本制度自颁布之日起执行，如有需要修订，请经企业领导批准后重新发布。
公司内部培训管理制度
第一章总则第一条为提高公司员工的综合素质和专业技能，增强团队凝聚力，提升公司整体竞争力，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括正式员工、实习员工及兼职人员。
第三条公司内部培训遵循以下原则：1. 需求导向：根据公司发展战略和员工岗位需求，制定培训计划。
2. 目标明确：培训内容与岗位要求紧密结合，确保培训效果。
3. 系统规范：建立完善的培训体系，确保培训活动的有序进行。
4. 持续改进：不断优化培训内容和方式，提高培训质量。
第二章培训计划与实施第四条公司人力资源部门负责制定年度培训计划，报公司领导批准后实施。
第五条培训计划应包括以下内容：1. 培训目标：明确培训的目的和预期效果。
2. 培训对象：确定参加培训的员工范围。
3. 培训内容：根据岗位需求，设置培训课程和教材。
4. 培训时间：合理安排培训时间，确保不影响正常工作。
5. 培训方式：采用课堂讲授、案例研讨、实践操作等多种形式。
6. 培训师资：选用具备丰富经验和专业知识的内部或外部讲师。
第六条培训实施过程中，人力资源部门应做好以下工作：1. 组织协调：确保培训活动顺利进行。
2. 考勤管理：对参加培训的员工进行考勤记录。
3. 效果评估：对培训效果进行评估，收集反馈意见。
4. 档案管理：建立培训档案，记录培训过程和结果。
第三章培训考核与激励第七条培训考核分为过程考核和结果考核。
1. 过程考核：包括出勤率、课堂表现、小组讨论等。
2. 结果考核：包括考试成绩、项目完成情况等。
第八条对培训考核结果优秀的员工，给予以下激励措施：1. 表彰奖励：颁发荣誉证书或奖金。
2. 职业发展：优先考虑晋升和调岗。
3. 继续教育：提供进一步深造的机会。
第四章培训经费管理第九条公司设立专项培训经费，用于支持培训活动的开展。
第十条培训经费的使用应遵循以下原则：1. 合理分配：根据培训计划，合理分配经费。
2. 专款专用：确保培训经费用于培训活动。
3. 节约使用：严格控制培训经费支出，提高使用效率。
内部培训课程管理制度全套
内部培训课程管理制度第一章总则第一条目的为了加强公司内部培训课程的全方位管理，最大限度发挥培训课程的作用，特制订本制度。
第二条适用范围本公司自主开发或外购的培训课程。
第三条权责分配1.公司培训管理部是内部培训课程的归口管理部门，具体负责培训课程购买、研发以及保管等工作。
2 .主管副总负责课程购买和研发的审核工作。
第二章外购培训课程第四条外购培训课程的条件有下列情况之一者，培训管理部可外购培训课程：1.本公司无能力或短期内无法开发完成的，公司又迫切需要的课程。
2,某机构或组织研发的、对本公司经营生产有重大影响的课程。
3 .独立开发所耗经费过多的课程。
第五条外购培训课程由培训管理部负责甄选，必须选择声誉较佳的培训课程开发机构或组织。
第六条培训管理部选定课程后，需要填写《培训课程购买申请》，送交主管副总审批。
《培训课程购买申请》表应列明：拟购买课程名称。
开发机构、购买目的、课程概要及大纲、购买理由以及购买费用等项目。
第七条《培训课程购买申请》经主管副总审批后，由培训管理部负责具体执行课程购买事宜。
第八条购买成功的课程要统一归入公司课程库，由专人负责管理。
第三章培训课程开发第九条培训管理部应根据公司的整体战略规划以及各部门的培训需求,统筹安排培训课程体系，做好培训课程规划。
第十条培训管理部根据课程规划，以及公司发展计划，并结合各部门的培训需求按时做好培训课程分析工作。
第十一条培训管理部根据确定的培训课程开发项目，编制《课程开发立项申请表》，并报送主管副总、总经理审批。
第十二条《课程开发立项申请表》经公司高层审批后，由培训管理部负责具体组织培训课程的开发工作。
第十三条培训课程开发的具体成果包括演示文稿、学员手册、讲师手册以及培训教材等。
第十四条培训课程开发过程中，课程研发人员可根据开发工作的需要参加一些外部机构组织的课程开发类培训或者购买相关参考资料。
第十五条课程开发完成后，由培训管理部组织相关人员对课程开发成果进行验收。
公司内部员工培训管理制度
公司内部员工培训管理制度1. 前言为提高公司员工的专业技能和业务素养，不断加强公司核心竞争力，本公司订立了《公司内部员工培训管理制度》（以下简称“本制度”）。
本制度是公司内部培训工作的基本制度，它是引导公司内部培训工作的紧要规定。
2. 培训目标公司内部培训的目标是提高员工的专业技能和业务素养，促进个人和公司的共同进展。
3. 培训内容公司内部培训的内容包括但不限于以下几个方面：3.1 业务培训针对员工在岗位上所需的专业技能和本领，进行的具有针对性的培训。
包括新员工引导、基础学问培训、业务技能提升、实践操作等方面。
3.2 管理培训培育员工管理本领，提高员工在工作中解决问题的本领，帮忙员工进行有效沟通、管理和协调等方面的培训。
3.3 职业素养培训培育员工在职场上的职业操守、职业形象、职业道德和职业责任心等方面的培训。
4. 培训管理4.1 培训计划公司应当依据员工的需求及公司进展战略，订立年度培训计划，并在全公司内部范围内进行宣扬。
4.2 培训课程公司可以依据员工需求和岗位特点，在上述培训内容方面进行培训。
在培训课程订立的过程中，需要考虑不同部门、岗位等实在情况，做到因材施教。
4.3 培训评估在培训结束后，应当对参加培训的员工进行反馈和评估，以便于对培训质量和效果进行评价，并为下一步的培训计划供给参考。
4.4 培训记录公司应当建立培训记录，对每一个员工参加的培训内容、时间、成果等进行记录，为员工的绩效考核和升职晋级供给参考。
5. 培训费用公司应当对员工的培训费用进行支持，其中培训费用包括但不限于培训费、人员差旅费、留宿费等。
6. 员工培训看法征集公司应当定期的征集员工对于培训课程、方法、效果等方面的看法和建议，以不断改进公司内部培训机制，提高培训质量。
7. 培训师资公司应当对于内部讲师和外部讲师进行认定，对于内部讲师进行专业培训、考核和评定工作。
8. 附则本制度由人力资源部负责解释。
本制度自颁布之日起施行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
内部培训课程管理制度1
4.4.3 课程开发小组根据评审委员会的鉴定意见，对课程进行修订或提出二次评审申请。
4.5 课件管理：课程经评审合格，由立项单位负责管理与维护，并报XX学院备案。
4.5.1 所有课程产权隶属XX集团，各级培训单位和个人若要对外讲授、销售、转让课件，必须经XX学院批准；
4.5.2 课件须保存印刷版本和电子版本两种，以防止课件遗失；
4.5.3 XX学院应根据课件级别，采取保密措施。
4.6 版本管理：XX学院及各级培训单位根据培训需求的变化，定期对课程进行升级、维护。
4.6.1 课程升级的程序需依照本规定第五条至第九条的相关规定；
4.6.2 XX学院负责课程的版本和编号管理。
5．课程开发激励管理
5.1 根据课程的类别和等级，课件讲师可获得课程开发费用，奖励标准参照附件四。
6．附则
本规定由XX学院负责解释。