第一单元第1课 《美好生活的向导》课时训练(人教实验版必修4)

第一单元第1课《美好生活的向导》课时训练（人教实验版必修4）时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题4分，共72分)1．改革开放30年来，我国学者以繁荣和发展哲学社会科学事业为己任，在西方哲学史研究领域取得了前所未有的成就。

改革开放为我国西方哲学史研究事业带来了巨大而深刻的变化。

上述材料表明() A．哲学就在我们身边B．哲学的发展繁荣离不开人类的实践活动C．哲学是指导人们生活得更好的艺术D．哲学的任务在于指导人们正确地认识世界、改造世界解析：注意“改革开放”属于实践活动。

答案：B2．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。

”这句话主要说明()A．哲学的智慧产生于人类的实践活动B．认识世界需要智慧C．哲学的智慧是人们主观产生的D．学习哲学使人聪明解析：引文的本义是说人们改变自然界的程度决定人们的智力程度，即哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是来源于人类的实践活动。

答案：A爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。

”据此回答3～4题。

3．“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”，其意是指()A．哲学是各门具体科学的基础B．哲学以各门具体科学为基础C．哲学是各门具体科学的总和D．哲学是世界观，各门具体科学是方法论解析：A项颠倒了哲学与具体科学的关系；C项没有弄清哲学与具体科学是一般和个别的关系；D项是错误命题。

答案：B4．“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”，这说明()A．各门具体科学的产生以哲学为基础B．哲学与各门具体科学是没有区别的C．具体科学与哲学是相互影响、相互决定的D．哲学对各门具体科学的研究具有指导作用解析：A、B、C三项均为错误命题，题目表明离开哲学的指导，就不能站在整个世界的高度来审视实践，就会受狭隘的眼光所左右，就会多走弯路。

答案：D5．一个民族要想站在科学最高峰，就一刻也不能没有理论思维。

我国古代先进的哲学思想，曾使我们民族在自然科学领域遥遥领先，我国近代的封建统治和思想专制却使我们民族在自然科学领域日渐落后。

这说明()A．无论古代或现代，我们民族遥遥领先的根本原因在于以马克思主义哲学为指导B．科学的哲学思想可以为自然科学的研究提供世界观和方法论C．只要具有科学的哲学思想，就能实现社会的全面进步和发展D．哲学是关于世界观的学问，是具体知识的概括和总结解析：A项属错误命题。

我们民族曾经遥遥领先，今天我们正在努力赶超先进。

过去，中国传统哲学给我国古代自然哲学以有益的指导，今天，要实现我们民族振兴的夙愿必须坚持马克思主义“主心骨”的作用；C项把必要条件当作充分条件，陷入逻辑混乱；D项仅仅说明哲学的内涵，没有说明哲学的作用。

答案：B6．“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。

”“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。

”这两段话共同说明了哲学的()A．内涵B．来源C．任务D．性质解析：哲学的内涵应揭示哲学与具体科学的区别，故A项不选。

哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世界，故C项不选。

哲学的性质指哲学有两大阵营，唯物主义是正确的，唯心主义是错误的，故D 项不选。

两句名言都揭示了实践是哲学的来源，故选B项。

答案：B7．马克思说：“没有哲学我就不能前进。

”对此理解错误的是()A．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问B．哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界C．没有哲学的指导，人们就会寸步难行、一事无成D．面对纷繁复杂的世界，要想正确前行就需要一盏智慧的明灯解析：本题为逆向选择题，必须注意题目的指向。

A项正确地指出了哲学自身的优点、重要性。

B项是从题干中直接提炼出来的一般性道理。

D项说明了认识世界和改造世界不是轻而易举的，而是需要哲学的智慧。

答案：C8．“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是个供人玩乐的艺人。

”这句话从一定方面或一定程度上正确地指出了()①哲学可以代替科学和艺术②科学和艺术都要受到哲学的影响③哲学对科学和艺术具有指导作用④哲学是万能的，没有哲学就没有科学和艺术A．①②B．②③C．③④D．②④解析：哲学不可能是“科学之科学”，不能取代具体科学。

所以①④错误。

哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，艺术与科学(哲学以外的)均属于具体科学，所以应选②③。

答案：B9．蔡元培曾在《北京大学月刊》中指出：“治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而不知哲学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要。

”这说明()①自然科学与哲学是相互联系的②自然科学需要哲学提供世界观和方法论的指导③哲学是自然科学的基础④哲学是“科学之科学”A．①②B．②③C．②④D．①④解析：自然科学是哲学的基础，③错。

哲学不能代替其他具体科学，④错。

答案：A10．任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界观，人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题的。

上述事实说明()A．哲学是人类社会存在和发展的基础B．世界观是人们对于整个自然界的根本观点C．有什么样的世界观就有什么样的方法论D．方法论决定着世界观解析：材料中的事实说明世界观决定方法论，所以选C。

ABD本身表述错误。

答案：C牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。

晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。

据此回答11～12题。

11．“在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论”，说明()A．哲学能为科学研究提供方法论的指导B．科学研究促进了哲学的发展C．哲学与具体科学互为基础D．没有哲学作指导，就没有具体科学的产生解析：B项不是题意所指，C、D两项说法错误。

答案：A12．牛顿的后半生没有什么成就是因为()A．牛顿没有掌握马克思主义哲学B．错误的世界观使他失去了研究的正确方向C．对已有的理论产生了怀疑D．认为思想比行动更重要解析：因为牛顿后半生笃信上帝，以唯心主义世界观为指导而未取得成就，所以B项符合题意。

从而说明哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

答案：B13．哲学与世界观的关系是()A．只有有世界观的人才懂哲学B．哲学以世界观为研究对象C．哲学是系统化理论化的世界观D．哲学以世界观为指导，世界观以哲学为基础解析：世界观人人都有，而哲学则是一门专门的学问，需要经过系统的学习，人们才能掌握它，A项理解有误；哲学和世界观都把整个世界作为自己的研究对象，都是对整个世界的根本看法和根本观点，不能认为哲学是以世界观为研究对象，B项排除。

D项说法错误。

答案：C14．以前，人们一遇大旱，就采取在龙王庙前祈祷、烧香等方法，求雨抗旱。

现在人们再遇大旱，则是采用人工降雨等方法抗旱。

从哲学上看这说明()A．社会在进步，科技在发展B．人民当家作主，精神面貌大改观C．世界观不同，方法论各异D．哲学对实践有积极作用解析：这是一道材料式选择题，考查学生的分析理解能力。

材料中的两种“求雨抗旱”的方法，前一种属于违反科学的、唯心的、迷信的做法，后一种属于科学的方法，故A项是对题意的片面理解。

人类有意识地利用自然、改造自然所取得的成果(如人工降雨)，首先是人们承认自然的客观存在和服从自然的结果，故B项理解有误。

人们的世界观决定方法论，正是人们对“大旱”的不同的认识，从而出现不同的“求雨”方法，故C项符合题意。

不同性质的哲学对实践有不同的作用，马克思主义哲学对实践有指导作用，D项表述不科学。

答案：C15．世界观和方法论是统一的，这是因为()①世界观决定并体现着方法论②世界观是内容，方法论是形式③世界观决定方法论，方法论体现世界观④有什么样的世界观就有什么样的方法论A．①④B．②③C．①②D．③④解析：A项说法有误，世界观不体现方法论；二者不构成内容与形式的关系，二者是同一问题的两个方面。

排除含①和②的选项，得到正确选项D项。

答案：D16．马克思说：“不是从观念中出发来解释实践，而是从物质实践出发来解释观念的东西”。

如果从哲学与实践的关系来讲，这话主要表明()A．哲学等思想观念不能正确地解释实践B．哲学智慧产生于人类的实践活动C．实践的目的在于指导人们的认识D．客观必须符合主观解析：哲学来源于实践活动，实践决定思想、哲学等认识的东西，C、D两项表达都是错误的。

正确答案选B项。

答案：B中央党校哲学部教授杨信礼在《科学发展观学习读本》网上座谈会上发言指出，科学发展观是在社会主义建设指导思想上实现的重大创新，是指导发展的世界观与方法论的集中体现，是我们必须长期坚持的指导思想。

据此回答17～18题。

17．下列观点属于世界观的是()A．一切从实际出发B．世界是客观存在的物质世界C．具体问题具体分析D．用联系的观点看问题解析：主要明确世界观一般回答的是整个世界以及人与世界的关系是什么、怎么样的问题，故B项正确；A、C、D三项属于方法论。

答案：B18．下列对科学发展观理解正确的是()①科学发展观是以人为本，全面、协调、可持续的发展观②科学发展观的根本着眼点是用新的发展思路实现更好更快发展③科学发展观是指导发展的世界观与方法论的集中体现④科学发展观是现代化建设指导思想上的理论创新A．①②B．②③C．①③④D．①②③④解析：本题考查学生对科学发展观的理解。

①②是关于科学发展观的内涵和着眼点的正确表述；③④符合材料叙述，也是对科学发展观的正确理解，故①②③④全选。

答案：D二、非选择题(28分)19．材料一德国物理学家普朗克提出了量子假说，他明确指出：“研究人员的世界观将永恒决定着他的工作方向。

”材料二恩格斯说：“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹的思想的力量。

恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。

”(1)材料一和材料二各说明了什么？(2)材料一和材料二共同说明了什么？解析：本题考查哲学与具体科学的关系。

题目分别从自然科学家的感受和哲学家的感受两个角度、自然科学的作用和哲学的作用两个侧面全面揭示了哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，哲学给具体科学以世界观和方法论的指导。

答案：(1)材料一说明自然科学研究受世界观的支配，自然科学的研究方法受哲学世界观的制约。

材料二说明自然科学是哲学的基础。

(2)材料一和材料二共同说明了哲学和具体科学的关系以及世界观和方法论的关系。

一方面哲学和具体科学之间存在既相区别又相联系的关系。

哲学是具体科学的概括和总结，并随着科学的发展而不断发展；哲学又指导具体科学，并为具体科学提供世界观和方法论指导。