生物进化的原因1
生物的进化因素
生物的进化因素
生物的进化是由多个因素共同作用的结果。
以下是几个重要的因素：
1. 自然选择：自然选择是进化的核心驱动力之一。
根据达尔文的理论，个体之间的遗传差异会导致某些个体在特定环境中更具适应性，从而更有可能生存下来并繁殖后代。
这种适应性的遗传特征会逐渐在种群中积累，导致物种的进化。
2. 突变和遗传变异：突变是基因组中发生的随机变化，可能导致新的遗传变异和变异。
这些变异可以增加个体的适应能力，进而成为自然选择的对象。
在繁殖过程中，基因还会在群体中重新组合，产生更多的遗传变异。
3. 遗传漂变：遗传漂变是指某些基因频率发生随机变化的过程，特别是在小型群体中。
由于遗传漂变，某些基因可能会相对较少或相对较多地出现在下一代中，从而导致种群的遗传组成发生变化。
4. 基因流动：基因流动是指不同种群之间的基因交换。
当两个或更多种群发生基因交流时，各种群之间的基因背景可以混合，从而影响种群的基因组成。
5. 岛屿生物地理学：岛屿生物地理学是研究岛屿上物种形成和分布的学科。
由于岛屿上的隔离和限制，物种在岛屿上可能经历不同的进化路径，导致独特的物种组成。
以上是其中一些重要的进化因素，但并不是全部。
其他一些因素，例如基因拓展、性选择和环境变化等，也会对生物的进化产生影响。
生物进化的原因课件-人教版生物八年级下册2
明( B)
A. A比B出现的早 B. A可能比B复杂、高等 C. A比B简单、低等 D. B可能是由A进化而来的
3. 右图所示的进化树，简要表示了几种生物之
间的亲缘关系，从进化树我们可以推测( D )
ba e
c d
f
A． a一定比c高等 B． 在地层中出现最a、b间的亲缘关系更近
当堂训练(15分钟）
完成P67 练习1——4。
1.在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和 残翅的昆虫。请分析，在这个海岛上，为什么 无翅和残翅的昆虫特别多？
这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮 大风，那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫， 就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代 的机会较少。而无翅或残翅的昆虫，由于不能 飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁 殖后代的机会就多。经过一段时间的自然选择 之后，岛上无翅的昆虫就特别多。
课堂小结（3分钟）
一、生物进化的原因 1、内因：遗传和变异（基础） 2、外因：环境的改变（动力）
二、保护色的形成 体色与周围环境的色彩非常相似 保护色的形成是环境对动物进行选择的结果。
二、达尔文的自然选择学说 过度繁殖（进化的前提） 生存斗争（手段、动力） 遗传和变异（基础、内因） 适者生存（结果）
的( )
A．过度繁殖 B．遗传和变异 C．生存斗争 D．适者生存
5、用达尔文的进化论观点分析：虽然是同一种鸟类但它
们的喙形不同，这是( )
A．自然选择的结果 B．生存竞争的结果
C．环境进化的结果 D．人工选择的结果
6.下列事例不属于自然选择的是( ) A．长颈鹿长颈的形成 B．雷鸟的体色与周围环境的色彩非常相似 C．同一种鸟可形成不同的喙形 D．克隆羊的培育过程 7.近年来，抗生素的滥用致使很多致病细菌具有一定的 耐药性。根据达尔文的进化论分析，耐药细菌越来越多 的主要原因是( ) A．细菌繁殖的后代很多，抗生素用量不够 B．抗生素诱导细菌定向发生了耐药性变异 C．抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来 D．耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强
生物进化的原因
生存斗争
生物个体之间进行的相互斗争，以及生 物与无机自然环境之间的斗争，赖以维持个 体生存并繁衍种族的自然现象。 产生生存斗争的原因
生物为争夺有限的生活条件。
产生生存斗争的结果
生物大量死亡，少量存活。 对生物个体往往有害，但对生物 物种是有利的。
遗传和变异
但在生存斗争中，什么样 的个体能够获胜并生存下 去呢？达尔文用遗传和变 异来进行解释。
第三节 生物进化的原因
1、始祖鸟是 爬行类 进化到 鸟类 的过渡类型。 2、生物进化的总体趋势是：由 简单到 复杂。
由 低等 到 高等 ；由 水生 到 陆生 。
3、研究生物进化的主要证据是 化石 ，重要方 法是 比较法 。 4、越是高等的生物出现的地层越 浅 ，越是简单 低等的生物出现的地层越 深 。
比较人工选择和自然选择
选择因素 结果 速度
人工选择 人类
满足人类 较快
自然选择
自然条件
保留对生物 有利的性状
漫长
往往需要几亿年
知识பைடு நூலகம்结
内因：可遗传的变异
生 原 因 外因：环境的变化
物
过度繁殖---产生生存斗争的条件
进
生存斗争---推动生物进化的动力
化 自然选择 遗传变异---生物进化的基础
的
适者生存---生物进化的结果
环境和鸟对桦尺蠖的选择作用
（3）请你试着分析桦尺蠖体色变化的原因？你 从中受到哪些启发？
桦尺蠖体色变化是由于体内的遗传物质发生变异， 而且变异的性状遗传给了后代；并且是在外界环境 变化及天敌的影响下，变异个体逐渐增加的结果。 启发：在工业高度发达的今天，更应注重环境保护， 减少工业“三废”对环境的污染。
在漫长的生物进化过程中， 为什么有些生物种类会灭 绝？新的生物种类又是怎 样产生的？推动生物进化 的原因是什么呢？
简述现代达尔文主义生物进化的原因
简述现代达尔文主义生物进化的原因达尔文认为，生物进化的原因是.自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著（物种起源），其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争）遗传和变异，适者生存，达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了，由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性，因此生物进化是自然选择的结果。
现代达尔文主义哲学领域术语现代达尔文主义亦称综合进化论（The Synthetic Theory，包括后来的新综合理论），是达尔文主义选择论和新达尔文主义基因论综合和提高的产物。
该学派是现代进化论中是最有影响的一个学派，有许多著名的学者，如英国学者霍尔丹（J. B. S. Haldane，1892-1924）、费希尔（R. A. Fisher，1890-1962）、苏联学者施马里高践等。
其中最突出的是美籍苏联学者杜布赞斯基（Theodosius Dobzhansky，1900-1975）。
1937年，杜布赞斯基出版了《遗传学和物种起源》一书，标志着综合理论的形成。
该学说认为，今天达尔文的进化论是从多层次进行综合的研究，运用各方面的科学成就，论证生物的进化和发展；是在达尔文的自然选择学说和群体遗传学理论的基础上，结合生物学其他分科如细胞学、发生学、生态学等新成就而发展起来的当代达尔文进化理论。
（1）自然选择决定进化的方向，遗传和变异这一对矛盾是推动生物进化的动力；（2）种群是生物进化的基本单位，进化机制的研究属于群体遗传学范畴，进化的实质在于种群内基因频率和基因型频率的改变及由此引起的生物类型的逐渐演变；（3）突变、选择、隔离和物种形成是生物进化的机制。
进化生物学
进化生物学进化生物学进化生物学是生物学的一个分支，它专门研究生物进化的规律和机制。
生物进化是指生物种类和个体在长时间内发生的遗传变化。
进化生物学探究了生物进化的各种问题，例如进化原因、进化过程、进化结果和进化意义等方面。
1. 进化的原因生物的进化是在遗传学基础上发生的。
随着时间的推移，在遗传材料中出现了新的突变，从而使得生物在形态、生理和行为等方面发生了变化，这就是进化的原因之一。
此外，环境因素也是影响生物进化的重要原因。
当生物生活在不同的环境中时，它们的生存和繁殖能力会发生变化。
这种环境因素导致了不同种群之间的生存和繁殖优劣差异，从而促进了种类分化和生物进化。
2. 进化的过程进化的过程可以分为自然选择、遗传漂变和基因流等过程。
自然选择是指种群中个体之间的竞争，以及个体与环境之间的适应性。
在这个过程中，只有适应环境的个体才能够生存下来，繁殖后代，而不适应环境的个体则会被淘汰。
遗传漂变是指突然变化引起的一种遗传现象，通常发生在小的种群中，这种随机遗传的变化可能会导致物种的遗传多样性减少。
基因流是指由于个体之间的交配而导致种群中基因的流动。
当不同种群之间的繁殖机会增加时，它们的基因之间也会发生混合。
3. 进化的结果进化的结果是生物种类和个体的遗传变化。
由于进化过程中个体和群体之间的遗传变异，物种之间的差异也随之增多。
这些差异可能来自亲缘关系，或是因为物种所居住的环境不同造成的适应性。
随着时间的推移，这些遗传差异会积累起来，产生一系列独特的亚种和物种。
昆虫、鸟类和哺乳动物等生物，通过进化形成了大量的不同种类，这是进化的结果之一。
4. 进化的意义进化的意义是为了生物体对环境变化的适应性。
随着环境的变化，生物体也要发生相应的变化。
生物的进化提供了一种适应性机制，让生物能够在新的环境条件下生存和繁殖。
此外，进化也体现了生物界的多样性，对生态系统的平衡与稳定性具有重要意义。
在进化中发现了很多生物的特有品种，如熊猫、袋鼠、企鹅等，这些物种丰富了生物多样性，展现了生命力和多样性。
2020年-人教版八年级生物下册 学案设计 7.3.3 生物进化的原因--含答案
第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生命起源和生物进化第三节生物进化的原因学习目标1．模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。
2．知道自然选择学说的主要内容。
3．认同生物进化的基本观点。
基础梳理1．分析生物进化的原因(1)成为工业城市后的曼彻斯特，森林的桦尺蠖以________(填“深色”或“浅色”)居多，是因为桦尺蠖栖息的树干被工业烟煤熏成了黑褐色；曼彻斯特未被污染之前，森林中的桦尺蠖以________(填“深色”或“浅色”)居多，是因为桦尺蠖栖息的树干长满地衣，树干是浅色的。
(2)污染前，浅色的桦尺蠖生活在浅色的树干上，____________(填“容易”或“不容易”)被天敌发现，浅色桦尺蠖通过繁殖使得这一地区浅色桦尺蠖居多，浅色是________变异。
污染后，深色的桦尺蠖生活在黑褐色的树干上，________(填“容易”或“不容易”)被天敌发现，深色桦尺蠖通过繁殖使得这一地区深色桦尺蠖居多，深色是________变异。
(3)像桦尺蠖的体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色称为_________，它的形成是____________的结果。
2．自然选择学说解释生物进化的原因(1)自然选择学说的提出者：__________。
(2)概念：自然界中的生物，通过激烈的___________，__________生存，____________被淘汰。
(3)内容①____________：生物都具有很强的繁殖能力，能产生大量的后代。
②____________：生物要生存下去就得为获得足够的食物和空间而进行生存斗争。
③____________：生物个体都具有遗传和变异的特性，具有有利变异的个体易于在生存斗争中生存下来。
④____________：适应环境者生存，不适应环境者被淘汰。
(4)达尔文对长颈鹿进化过程的解释典例精讲【例1】长期使用某种抗菌素，发现抗菌素的效果越来越差。
从达尔文观点来看，这是由于()A．抗菌素浓度增加使病原体抗药性也增加B．抗菌素对病原体逐代选择的结果C．病原体由于接触抗菌素产生了抗药性D．抗菌素引起的病原体的抗药性在后代中不断积累和加强【例2】在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现由于食物和栖息条件不同，不同岛屿上的地雀喙的形态和大小不同。
生物进化的原因是什么
生物进化的原因是什么生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程，为什么生物进化，以下就是店铺整理的生物进化的原因，希望对你有用。
生物进化的原因1)生存斗争的理论。
生殖过剩与生存条件的有限这一矛盾是地球上的物种被淘汰的外在原因之一。
2)遗传性发生变异的理论。
虽然变异的机制并不清楚，但普遍发生变异的事实不容否认，达尔文以此说明物种演变的内在原因。
3)适者生存的理论。
生存条件一直在变化，如果物种的变异适合于变化的环境，那么就在生存斗争中取得胜利而发展;如果物种的变异不适宜于它当时生存的条件，那么就趋于衰减或灭亡。
这样，达尔文基于自然界本身的事实和矛盾，为我们大致描绘了生物进化的机制，各种关键的问题在他这里都有了比较合理的、有事实佐证的回答。
新的物种怎么出现的呢?因为旧的物种会变异。
很多物种为什么灭绝了?因为它们承受不住生存斗争的压力。
为什么现存生物与环境的关系是那么和谐呢?因为无数变异之中的某些变异恰好符合环境的选择。
至于为什么低等类型的生物到处存在，达尔文写道：“这是不难理解的，因为自然选择即最适者生存生物进化的方式自然选择自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
(例：长颈鹿的脖子)渐进式渐进进化是达尔文进化论的一个基本概念。
达尔文认为，在生存斗争中，由适应的变异逐渐积累就会发展为显著的变异而导致新种的形成。
因为“自然选择只能通过累积轻微的、连续的、有益的变异而发生作用，所以不能产生巨大的或突然的变化，它只能通过短且慢的步骤发生作用”。
现代进化论坚持达尔文的渐变论思想和自然选择的创造性作用，强调进化是群体在长时期的遗传上的变化，认为通过突变(基因突变和染色体畸变)或遗传重组、选择、漂变、迁移和隔离等因素的作用，整个群体的基因组成就会发生变化，造成生殖隔离，演变为不同物种。
20世纪70年代以来，一些古生物学者根据化石记录中显示出的进化间隙，提出间断平衡学说，代替传统的渐进观点。
高中生物：现代生物进化理论知识点
高中生物：现代生物进化理论知识点第1节现代生物进化理论的由来一、拉马克的进化学说1、拉马克的进化学说的主要内容——用进废退、获得性遗传（1）、生物都不是神创的，而是由更古老的生物进化来的。
这对当时人们普遍信奉的神创造成一定冲击，因此具有进步意义。
（2）、生物是由低等到高等逐渐进化的。
（3）、对于生物进化的原因，他认为：一是“用进废退”的法则；二是“获得性遗传”的法则。
但这些法则缺乏事实依据，大多来自于主观推测。
2、拉马克的进化学说的历史意义二、达尔文自然选择学说（一）、达尔文自然选择学说的主要内容1.过度（不是过渡）繁殖——选择的基础生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同个体间有一定的差异。
2.生存斗争——进化的动力、外因、条件大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争。
在生存斗争中大量个体死亡，只有少数的个体生存下来。
生存斗争包括三方面：（1）生物与无机环境的斗争（2）种内斗争（3）种间斗争生存斗争对某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并推动生物的进化。
3.遗传变异——进化的内因在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是有利的，有的是不利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去，反之，具有不利变异个体就容易被淘汰。
4.适者生存——选择的结果适者生存，不适者被淘汰是自然选择的结果。
自然选择只选择适应环境的变异类型，通过多次选择，使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代，得以积累和加强，使生物更好的适应环境，逐渐产生了新类型。
所以说变异不是定向的，但自然选择是定向的，决定着进化的方向。
（二）、达尔文的自然选择学说的历史局限性和意义1、意义：自然选择学说能够科学地解释生物进化原因以及生物的多样性和适应性。
2、不足：对遗传和变异本质，不能做出科学的解释。
对生物进化的解释局限在个体水平。
现代生物进化理论的主要内容一、种群基因频率的改变与生物进化（一）种群是生物进化的基本单位1、种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。
生物进化的原因
A、对外界刺激作出的反应
C、条件反射造成的
B、变异所造成的
D、自然选择的结果
2、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小， 有很多是贴地蔓生的，这是( A )
A、自然选择的结果 C、异常的自然现象 B、人工选择的结果 D、植物发生的突然变化
巩固练习：
3.某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后 疗效逐渐降低，其根本原因是（ C）
大型鱼龙化石
有人说：99.999%的生物在进化的过程 中灭绝了，剩下的都是精英……为什么 那么多曾经生活在这个地球上的生物种 类会灭绝呢？新的生物种类又是怎样形
成的呢？
推动生物不断进化的原因是什么呢？
第三节
生物进化的原因
哪种颜色的桦尺蠖易被发现？
这里有几只桦尺蠖？
哪种颜色的桦尺蠖易被发现？
治理环境，减少工厂排出的煤 烟，使曼彻斯特地区的自然环 境尽量恢复正常并得到保护。
如果人们要使英国曼彻斯特地区的浅色的桦尺蠖 又重新恢复为常见类型，你认为该怎么做？
深色桦尺蠖变异个体的出现 对它的生存和繁衍来说是有利的 还是有害的？为什么？
对生存繁衍是有利的。适应了环境，产生了 保护色，有利于保护自己避免被天敌发现。 有利于生物进化
2.生物在生存
过程中，既要与 自然环境进行斗 争，又要与其他 生物进行斗争。
隼捕食兔子
3.在生存斗争 中，具有有利变 异的个体容易生 存下来（适者生
存），具有不利
变异的个体则被
有翅和残翅昆虫
淘汰，这便是自 然选择。
4.自然选择是一个
长期并且连续的过
程，只有经过许多代 的选择，逐渐积累有 利变异，才能形成新 的物种。
具有抗药性的新品种，农药对其就不起作用了。
人教版八年级下 第7单元第3章 生物进化的原因1
自然选择学说-------达尔文 达尔文于1859年出版了《物种起源》。 过度繁殖
生存竞争
遗传变异 自然选择
• 主要内容：适应者生存下来，不适应者 被淘汰。 • 我国古人曾说:物竞天择，适者生存。 • 生物通过遗传、变异、自然选择不断地 进化
动动脑：
刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好， 可到后来，效果不明显，请你用达尔文的自然 选择学说的观点分析此现象。 蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使 用蚊香时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗 药性的蚊子保留下来，继续繁殖，后代有 抗药的，也有不抗药的，不抗药的被杀死， 抗药的继续保留下来。经过一代代选择， 蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来使 用蚊香时效果不明显。
1、始祖鸟是
进化到
的 过渡类型。
2、生物进化的总体趋势是：
3、研究生物进化的主要证的大致过程。
的横向比较来推断
第三节
生物进化的原因
1850年考察
1950年考察
黑褐色树干上的桦尺蠖 深色个体占多数
长满地衣的树干上的桦尺 蠖 浅色个体占多数
这种变化的原因是什么？
你能找出我在哪儿？
原因是：周围环境变化
这种变异对桦尺蠖的繁衍来说是有 利的的还是有害的？为什么？
动物体色与周围环境的色彩非 常相似，这种体色称为保护色
我像 树叶 吗？
这是花吗？
我在哪 儿？
是枯叶吗？
考考大家 的眼力
1.生物进化的基础：遗传和变异。 2.生物进化的外在动力：环境的改变 3.生物只有适应不断变化的环境才能 生存和繁衍。
生物进化的途径与原因
生物进化的途径与原因生物进化的实质就是物种的起源和不断演变的结果，其进化的途径是通过生物的不断成种作用而完成的。
成种作用（speciation）是指从单一始祖居群分化成两个或更多物种的过程，也就是由旧种不断产生新种，新种不断形成，旧种不断绝灭的过程。
生物进化之所以能够在自然界中得以进行，有以下主要原因。
1．遗传遗传是生物进化的基础。
遗传物质是基因，基因具有自身复制的能力，能使物种在各个世代中保持自身的特性。
每种个体有一定量的基因，一居群中所有个体的基因总和构成基因库。
一个物种的基因库基本上是稳定的，所以物种的特征能世代遗传。
比如，人生人，马生马，种瓜得瓜，种豆得豆，都是遗传现象。
遗传具有稳定性同时又具有可变性。
某种生物如果许多世代都生活在相同的环境条件下，其遗传性就比较稳定；如果生活环境变了，生物的遗传性就失去了它的稳定性，就要改变，这就是遗传的可变性。
在生物进化、物种形成的过程中，稳定性和可变性起着辩证的作用，二者缺少任何一方面都是不行的。
可变性使生物能够适应新环境，产生新性状，稳定性则使新获得的性状能够积累，稳定下来，传给后代，形成新的物种。
2．变异变异是同种生物个体之间的差异（不包括年龄和性别差异等）。
例如子女像父母虽然是普遍的现象，但绝不会和父母完全相同，人们常说的“一母生九子，九子各不同”就是这个道理。
同一物种的个体之间总有一些差别，绝不会有两个完全一样的个体，这就说明，变异是一切生物普遍具有的共同特性。
变异是相关的，有机体一部分发生变异，也会引起其他部分的变异。
变异有遗传的，也有不遗传的，只有遗传的变异才能对进化起作用。
变异不仅表现在外部形态上，还表现在内部结构上。
变异所以能遗传是由于有遗传的物质基础。
在生物进化中，变异是一种创造性因素，遗传是一种稳定性因素。
没有变异，生物只能产生同样的物种，进化无法进行；没有遗传，生物没有相对稳定性，不成其种类，也不可能有进化。
因此，变异和遗传互相作用是生物进化的基本动力。
人教版八年级生物下册_7.3.3 生物进化的原因
_深___色的多，__浅__色 的少
核心笔记
桦尺蛾本来就有浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾。由于
桦尺蛾栖息的树干被熏成黑褐色，浅色的桦尺蛾
分析 原因
与环境色彩差别较大，易被天敌发现而被捕食，
而___深___色桦尺蛾与周围环境的色彩相似，不易
被天敌发现，容易生存下来
核心笔记
(2)保护色及其意义 ①概念：动物的体色与周围环境的色彩非常___相__似___ ，人们把这种体色称为保护色。 ②意义：具有保护色的动物不易被其他动物发现，这 对它__躲__避__敌__害__或__捕__食__猎__物__是十分有利的。
抗生素的环境 D．具有抗药性变异的病菌个体能够大量繁殖
、白色三种，它们的数量如图所示。后来，由于该 地区长期环境污染，树木及植被被熏成黑褐色。理 论上，下列能正确反映三种蛾数量变化的是( )
练基础 【点拨】当环境颜色为黑褐色时，棕色的蛾因体色与 环境的颜色相近，不易被敌害发现而容易生存下去； 灰白色、白色的蛾因体色与环境颜色存在反差，则容 易被敌害发现后捕食而减少。
练能力
(2)图乙说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，___颈__长___ 的个体容易生存下来，反之则被淘汰掉，那么颈长的 变异属于___有__利___变异。
练能力
(3)从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于_遗__传__物__质_ 改变而引起的。生物的变异是_不__定__向___的，自然选择 是___定__向___的。
【答案】A
练基础
2．【中考•衡阳】在“模拟保护色形成过程”活动中
，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，
放在一块黄布上，实验者先背对黄布，然后转身
快速拿取。经过若干次后，最后剩下的小纸片数
第三节 生物进化的原因(一)
中山外校
分析生物进化的原因
19～20世纪英国曼彻斯特地区桦 ～ 世纪英国曼彻斯特地区桦 尺蠖特色的变化情况。 尺蠖特色的变化情况。 黑褐色 树干上的桦 尺蠖
中山外校
分析生物进化的原因
冬天的雷鸟
中山外校
分析生物进化的原因
夏 天 的 雷 鸟
中山外校
几 种 不 同 环 境 中 的 蛙
中山外校
几 种 不 同 环 境 中 的 蛙
中山外校初中生物课件
义务教育课程准实验教科书
中山外校初中生物课件
义 务 教 育 课 程 准 实 验 教 科 书
中山外校
化石
中山外校
史前鱼类的化石骨架
中山外校
震惊中外的永靖恐龙足印化石群
中山外校
Hale Waihona Puke 大型鱼龙化石中山外校
分析生物进化的原因
19～20世纪英国曼彻斯特地区桦 ～ 世纪英国曼彻斯特地区桦 尺蠖特色的变化情况。 尺蠖特色的变化情况。 长满地衣 的树干上的桦 尺蠖
中山外校
几 种 不 同 环 境 中 的 蛙
中山外校
几 种 不 同 环 境 中 的 蛙
中山外校
探究实验】 【探究实验】模拟保护色的形成过程 1、作出假设 2、制定计划 纸 放 片 有 的 各 布 种 料 颜 色 小
中山外校
探究实验】 【探究实验】模拟保护色的形成过程
中山外校
【探究实验】模拟保护色的形成过程 探究实验】 3、实施计划 、
第一代 纸 片 的 颜 色 开 始 数 目 幸 存 数 目 第二代 开 始 数 目 幸 存 数 目 第三代 开 始 数 目 幸 存 数 目 第四代 开 始 数 目 幸 存 数 目 第五代 开 始 数 目 幸 存 数 目
生物进化的原因
生物进化的原因生物进化的原因生物进化的原因很多，条件复杂。
生物进化的外因主要是：生物体存在的载体是地球，而地球的环境在不断变化。
看起来，地球上的海洋是一个比较稳定的环境，其实不然，海洋也在无时不停地变着，像体积的变化，温度的变化、盐分的变化等。
靠近陆地的浅海更受到影响，产生变化。
浅海可上升为陆地，陆地也可以下降为海洋。
自从人类出现以后，人类活动对生物进化的影响更加显著。
例如，人类对森林的砍伐破坏，引起森林生态的变化，导致局部地区的气候变化，直接引起一些物种的绝灭。
食物链中，每种生物体都占有一定位置并起着一定的生态作用。
生物链某一个环节上的某一种生物体的被破坏，会给整个食物链带来麻烦等等。
所以，环境的变化是生物进化的重要外因之一。
生物进化的内在原因是：遗传学知识告诉我们，生物前后代的遗传是紧密联系的，是有其遗传物质基础的。
对于细胞生物来讲，遗传物质主要是染色体里的DNA，并以遗传单位（即基因）起作用。
基因是遗传信息单位，基因指导着生物体的遗传变异会导致生物体表现性状不同和最终导致新物种的产生。
生物进化需要条件。
一是环境所提供生物进化的机会。
二是生物体能够利用这种机会。
多细胞动物的发展：地球上已经有了单细胞动物的存在，并且都有是有细胞核的生物。
细胞又比较大，又能进行生殖。
周围环境已经具有了由动植物所提供的丰富的.有机营养物质。
在此条件下单细胞生命体在充足的养料供给、氧气存在和水生环境条件下，进行细胞分裂或有有性生殖的卵裂形成群体生物，逐渐地这种群体生物内的某种此细胞团进行分工，最后可形成执行不同功能的组织器官等。
由此，结构复杂的多细胞动物体产生了。
古生代早期，当河流湖泊中有一种淡水鱼叫总鳍鱼类。
它们具有浆状的鳍、可以呼吸的鳔和通入口腔的外鼻孔，经常活动在浅水岸边用鳍爬行，用鳔呼吸，可勉强朝陆上移动。
这种动物成功上岸，还需要陆地有充足的食物和很少敌害的条件。
如果陆地环境对它们上陆的选择压力很小。
这样，它们的上陆生活就会得到“鼓励”，得到发展。
生物进化的原因
长颈鹿的长脖子是怎样形成的？
拉马克（1744-1829）
法国伟大的博 物学家，1809年 他第一次系统的 阐述了生物进化 理论。
拉马克的观点
法国博物学家，1809年他第一次系统的 阐述了生物进化理论。
用进废退：1.环境变化是物种变化的原因。 2.变化了的性状能够遗传下去。
达尔文的观点
英国博物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作 了历时5年的环球航行，出版《物种起源》这一划时代 的著作。
自然选择： 1.过度繁殖。2.遗传变异。 3.生存竞争。4.适者生存。
保护色
迷彩服
布列塔尼猎犬 博美犬 德国牧羊犬 蝴蝶犬
西施犬 狮 子 犬 柴犬
狼
沙皮狗
为什么同一个祖先的狗会出 现如此多得种类？
人工选择和自然选择
选择者
人工选择 自然选择
人类
结果
满足人类
速度
较快
保留对生物有利 鸡 斗 鸡
芦 花 鸡 原鸡
狼 山 鸡
生物进化的原因
３、遗传变异：达尔文认为一切生物都具有产生变异的特
性。其中有一些是由于遗传物质的改变而出现的可遗传的变 异。同种生物的不同个体具有不同变异特征。
那么，拥有什么样的变异特征的生物才能在生存斗争中取胜呢？
4
合作探究
探究点二
8
知识梳理 归纳整合
分析生物进化的原因 内因：可遗传的变异 外因：环境的变化
生物进化 的原因
自然选择学说
过度繁殖(条件) 生存斗争(动力、手段) 遗传和变异(内因、基础) 适者生存(结果)
9
巩固练习
1、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽 的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以 避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这 是( D ) A、对外界刺激作出的反应 B、变异所造成的 C、条件反射造成的 D、自然选择的结果
但事实上，几万年来，象的数量也从没有增加到那样多，自然界里很多生物 的繁殖能力都远远超过了象的繁殖能力，但各种生物的数量在一定的时期内都保 持相对的稳定状态，这是为什么呢？达尔文因此想到了生存斗争。
3
合作探究
探究点二
点拨升华
自然选择
２、生存斗争：虽然每种动物的繁殖能力很强，但生物赖
以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去 ，就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。由于生存 斗争，导致生物大量死亡，结果只有少数个体生存下来。
10
2、有些岛屿常刮大风，那里的植物 一般都很矮小，有很多是贴地蔓生的， 这是( A ) A、自然选择的结果 B、人工选择的结果 C、异常的自然现象 D、植物发生的突然变化
11
3.某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后 疗效逐渐降低，其根本原因是( C ) A、病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性 B、病毒为了适应环境产生了抗药性 C、药物对病毒的抗药性变异进行了定向的 选择 D、后来的药量减少，产生抗药性变异。
《生物进化的原因》教案
《生物进化的原因》教案一、教学目标：1. 让学生了解生物进化的概念，理解生物进化的原因。
2. 让学生掌握自然选择和遗传变异在生物进化中的作用。
3. 培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。
4. 提高学生对生物科学的兴趣和认识。
二、教学内容：1. 生物进化的概念：生物在长时间内逐渐发生变化的过程。
2. 生物进化的原因：a. 遗传变异：生物个体之间的差异，是进化的基础。
b. 自然选择：环境对生物的选择，使适应环境的生物生存下来，不适应环境的生物被淘汰。
c. 隔离：生物群体之间的隔离，导致遗传信息的隔离，形成新的物种。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：生物进化的概念、原因及自然选择、遗传变异的作用。
2. 教学难点：自然选择和遗传变异在生物进化中的具体作用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解生物进化的概念、原因及自然选择、遗传变异的作用。
2. 案例分析法：分析具体生物进化案例，让学生更好地理解进化原因。
3. 讨论法：引导学生分组讨论，分享对生物进化的认识和看法。
4. 实践操作法：让学生通过观察、实验等实践活动，加深对生物进化的理解。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示生物进化示意图，引导学生思考生物进化的原因。
2. 讲解生物进化的概念：解释生物进化的定义，让学生了解生物进化的基本概念。
3. 讲解生物进化的原因：a. 遗传变异：介绍遗传变异的概念、类型及作用。
b. 自然选择：讲解自然选择的原理、机制及作用。
c. 隔离：阐述隔离的类型及在生物进化中的作用。
4. 分析生物进化案例：选取具体生物进化案例，分析自然选择和遗传变异在其中的作用。
5. 小组讨论：让学生分组讨论生物进化的原因，分享自己的看法。
6. 实践环节：让学生进行观察、实验等实践活动，验证生物进化的原因。
六、教学反思：1. 学生是否掌握了生物进化的基本概念？2. 学生能否理解自然选择和遗传变异如何导致生物进化？3. 学生在实践活动中是否能够应用所学知识？4. 学生的讨论是否深入，是否能够提出有见地的观点？5. 教学内容是否适合学生的认知水平？七、教学评估：1. 课堂问答：通过提问，检查学生对生物进化概念的理解程度。
生物进化的原因
小资料
• 达尔文曾以象为例 来研究生物的繁殖能力。 如果一头雌象一生产仔6
头生，物每普头遍活具到有10很0岁强，的而繁 殖能且那力都么—能7—5进0过年行度以繁后繁殖，殖的一。话对，象
的后代就可达到1900万 头。
生物的繁殖能力是如此强大，但 是事实上每种生物的后代能够生存 下来的却很少，这是什么原因呢？
反之，那些不适应环境的不利变异的 个体，则很容易在生存斗争中失败而死 亡。
那些能够适应环境而继续生存下 去的个体是如何产生的呢？
在自然界中，每个生物个体 都有遗传和变异的特性，生物在 繁衍过程中会不断产生变异。
生物进化的基础（内因）：遗传和变异
生存斗争中最终的结果是什么呢？ 适者生存
适者生存
生存下来的生物都是对环境能 适应的，而被淘汰的生物都是对环 境不适应的，这就是适应生存。
第一代 第二代 第三代 第四代 第五代
纸 片 的 颜 色
开 始 数 目
幸 存 数 目
开 始 数 目
幸 存 数 目
开 始 数 目
幸 存 数 目
开 始 数 目
幸 存 数 目
开 始 数 目
幸 存 数 目
6、得出结论：
保护色的形成过程是与环境 颜色相适应的结果。
即：适者生存。体表颜色与环境 颜色相似的动物能更好地生存下来， 一代一代下去， 就逐渐形成了与环 境颜色一致的保护色。
生物进化的原因
• 适者生存
自然选择
自然界中的生物，通过激 烈的生存竞争，适应者生 存下来，不适应者被淘汰 掉，这就是自然选择。
请用自然选择学说解释 长颈鹿长颈的形成原因
长颈鹿的进化示意图
根据人的喜好和需求，经过不 断地选择而形成生物新品种的 过程叫人工选择。
人工选择和自然选择的异同点?
相同点：都是对生物的变异进行选择。 不同点：人工选择是根据人的爱好和需 要进行选择，自然选择是选择对生存有 利的性状。
夏天的雷鸟
冬天的雷鸟
几种不同环境中的蛙：
保护色有什么作用？
不易被其他动物发 现，利于躲避敌害 或捕食猎物
保护色
警戒色
箭毒蛙 黄蜂
有毒刺的热带毛虫 金环蛇
拟态
象鸟类粪便的幼虫
竹节虫 尺蠖 角蝉 兰花螳螂若虫 秘鲁叶状螳螂
自 然 选 择
达尔文
自然选择学说的主要内容：
• 过度繁殖 • 生存斗争 • 遗传和变异
C
B
8、达尔文认为，在自然界中，生物个体 变异 都有________和_________的特性，只有那 遗传 有利变异 些具有____________的个体，在生存斗争 中才容易生存下来，并将这些变异遗传给 不利变异 下一代，而具有____________的个体则容 易被淘汰。
生存 9、自然界中的生物，通过激烈的_____斗 适应者 不适应者 争，___________生存下来，_____________ 自然选择 被淘汰掉，这就是____________。生物通 过遗传、变异和自然选择，不断 进化 ___________。
3.如果桦尺蠖没有出现深色的变异类型,百
年后会出现怎样的结果?深色桦尺蠖的出现对 后代的生存有何意义？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.研究生物进化最重要的方法是: 比较法 2.研究生物进化最重要的证据是: 3.脊椎动物的进化历程是: 鱼类 化石 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
其中最高等最复杂的动物是: 哺乳动物 4.植物的进化历程是: 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
其中最高等最复杂的植物是: 被子植物 5.通过对始祖鸟的化石比较说明了: 始祖鸟是爬行类向鸟类进化过程中的过渡类型；鸟类是由爬行动物进化而来的。 6.生物进化的总体趋势是: 由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
1850
1950
1950年1950年考察 察
长满地衣的树干上的桦尺 蛾（浅色个体占多数）
黑褐色树干上的桦尺蛾 （深色个体占多数）
1、桦尺蛾体色改变时什么原因造成的? 2、桦尺蛾的改变时环境污染直接引发的吗？浅 色的桦尺蛾是被煤烟熏黑变成深色桦尺蛾的吗？ 3、生物进化的原因是什么？
生物进化的原因：
第Байду номын сангаас代
开始 数目 24 44 幸存 者数 1 15
第五代
开始 数目 4 60 幸存 者数 0 18
黄 蓝
白
20 20
20
3 7
2
12 28
8
3 5
0
12 20
0
3 5
0
12 20
0
1 8
0
4 32
0
0 7
0
得出结论：
适者生存。体表颜色与环境颜色相似的动物能更 好地生存下来。一代一代下去， 就逐渐形成了与环 境颜色一致的保护色。（如图）
生物进化的内在基础是遗传和变异 生物进化的外在动力则是环境的改变
治理环境，减少工厂排出的煤 烟，使曼彻斯特地区的自然环 境尽量恢复正常并得到保护。
如果人们要使英国曼彻斯特地区的浅色的桦尺蛾 又重新恢复为常见类型，你认为该怎么做？
1 适者生存。
体表颜色与环境颜色相似的动物能 更好地生存下来，一代一代下去， 就 逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。
保护色有什么作用?
你能举出一些动物保护色的 例子吗?
冬天的雷鸟
夏 天 的 雷 鸟
泥土上的蛙
落叶上的蛙
绿叶上的蛙
枯叶上的蛙
这是花吗？
我在哪 儿？
这些保护色是怎样形成的呢？ 生物进化的原因是什么？
模拟探究：模拟保护色的形成过程
底色代表生物的生活环境 小纸片代表猎物
同学代表捕食者
模拟探究
4、什么是保护色？动物的保护色是如何形成的？
5、动物的保护色是怎样形成的呢？
（1）请你根据科学家关于桦尺蛾的实验作出假设：
18世纪的英国曼彻斯特地区，山清水秀绿树成荫。 那的树林里生活着一种桦尺蠖，其成虫是一种飞蛾， 它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。
1850年，生物学家来这里考察，发现大多数桦尺 蠖成虫的体色是浅色的，只有少数是深色的。深色 的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的变异类型。 百年后，这里变成了工业城市，工厂林立烟雾弥 漫，煤烟杀死了地衣，使树皮裸露，并被熏成黑褐 色。这时又有一些生物学家来考察，令他们惊讶的 是，这里的深色桦尺蠖变成了常见类型，而浅色桦 尺蠖却成了少数。
3.某地区原为森林时，灰尺蛾约占总数的 99%，黑尺蛾仅占1%；建成工业区后，统 计结果则是黑尺蛾占99%，灰尺蛾占1%。 这种变化的原因是（ D ）。 A工业黑烟使灰尺蛾变黑 B灰尺蛾迁出， 黑尺蛾迁入 C不定向变异的结果 D外界环境对两种 尺蛾的选择 4．在模拟保护色形成的过程中，用到的彩色 布料是模拟（C ） A捕食者 B猎物 C猎物的生活环境 D捕食 者和猎物的生活环境
生物进化的内在基础是遗传和变异
生物进化的外在动力则是环境的改变
1.冬天的雷鸟体色是白色，而夏天它却呈现褐 色，这种现象是（ A ）。 Ａ生物具有保护色 Ｂ雷鸟随意改 变自己的体色 Ｃ因为冬天较冷，夏天较热 Ｄ夏天阳光较 强烈 2.生活在绿草地上的蝗虫，体色多为绿色；而 生活在草木稀疏的地上的蝗虫，体色多为褐色。 A 对这种现象的解释是（ ）。 A.适者生存的结果 B.过度繁殖的结果 C.人工选择的结果 D.蝗虫会飞的结果
1850年
哪种颜色的桦尺蛾易被发现？
1950年
哪种颜色的桦尺蛾易被发现？
引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么？ 周围环境变化，环境和鸟对桦尺蠖的选择作用
被污染的环境，使得浅色型桦尺蛾容易被鸟 类捕食而处于选择劣势，黑色型桦尺蛾具有保护 色而处于选择优势。
动物体色与周围环境的 色彩非常相似，这种体色称 为保护色
模拟保护色的形成过程
阅读P64课本完成右表
提出问题：
动物保护色是怎样形成的呢？
假设：
体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下 来。
实施计划：
记录：
第一代
纸片 开始 颜色 数目 红 绿 20 20 幸存 者数 5 8
第二代
开始 数目 20 32 幸存 者数 5 12
第三代
开始 数目 20 48 幸存 者数 6 11
想一想，议一议
在某个经常 刮大风的海 岛上，为什 么有许多无 翅和残翅的 昆虫？
1．简述英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的 数量随环境的变化而改变的事例。 2．模拟保护色的形成过程，分析生物进化 的原因。 3.通过对生物进化事例分析，形成环保意识
自主学习：阅读教材，思考问题
1、1850年英国曼彻斯特地区的树干是什么颜色？ 桦尺蛾的体色是怎样的？ 2、1950年英国曼彻斯特地区的树干是什么颜色？ 桦尺蛾的体色是怎样的？ 3、根据科学家关于桦尺蛾的实验结果，你对英国 曼彻斯特地区100年间桦尺蛾体色变化的原因作出 怎样的推测？