小学英语基本语法

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小学英语语法大全(完整版)(可打印)

小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。

(完整版)小学最全英语语法汇总

小学最全英语语法汇总一、时态1．一般现在时（1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。

（2）基本结构：I / You / We /TheyHe / She / It肯定句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, Ido.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t.特殊疑问句What do …? How does she…(动词原形)…?(3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同）1 一般情况+s 如：walk-walks2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies3. 结尾是 s, x， sh, ch +es watch-watches4.特殊的do-does ,have-has, go-goes2．现在进行时,（1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look 看，linsen听”.（2）基本形式： be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.What are you doing?Is he reading?（3）动词的现在分词形式（动词+ing）一般情况+ing walk—walking结尾是不发音的 e -e +ingcome—coming重读闭音节双写最后一个字母+ing run-running swim-swimming3. 一般过去时（1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday 昨天”等词。

（2） be 动词的过去式: am/is —was are —were（3）过去式基本结构肯定句（Positive ）动词过去式 I went shopping lastnight. 否定句(Negative) Didn ’t + 动词原形I didn ’t go shoppinglast night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…? Did you go shopping last night?特殊疑问句(wh-) What did …+ 动词原形…? What did you do last night?（4）词过去式的变化：规则动词的变化：一般动词 +ed planted,watered,climbed以不发音的e 结尾+d liked 辅音字母加y 结尾 -y+ ied study —studied,cry- cried重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母双写最后一个字母+edstop –stopped plan - planned不规则动词的变化：原形过去式原形过去式原形过去式原形过去式sweep swept t each taught have had go wentkeep kept think thought do did find foundsleep slept b uy bought eat ate say saidfeelfelt drink drank is/am w as take took readread give gave are were mean meant putput sing sang drive d rove meet met cutcut begin began speak s poke make made letlet ring rang write w rote see saw flyflew run ran ride rode come came drawdrew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learntget got know knew 4．一般将来时一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。

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小学英语语法大全一、名词复数规则1．一般情况下，直接加 -s，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以 s. x. sh. ch 结尾，加 -es ，如：bus-buses, box-boxes,brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母 y ”结尾，变 y 为 i, 再加-es ，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或 fe ”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es ，如：knife-knives ] Leaf —— leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese,Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____peach______ sandwich ______dish_______bus_______man______ woman_______二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1 】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue. 天空是蓝色的。

小学生需要掌握的英语语法内容

小学生需要掌握的英语语法内容
一、名词和冠词
1. 名词是表示人、事物、地点等名称的词。

名词可以分为专有名词和普通名词。

2. 冠词是放在名词前面的词，用来修饰名词，表示名词的种类、数量、范围等。

二、动词和时态
1. 动词是表示动作或状态的词。

动词时态表示动作发生的时间和进行的状态。

2. 常见的小学英语动词时态包括现在进行时、现在完成时、一般现在时等。

三、形容词和副词
1. 形容词是修饰名词的词，表示名词的性质、状态等。

2. 副词是修饰动词、形容词或其他副词的词，表示动作的程度、频率等。

四、代词和介词
1. 代词是代替名词的词，分为人称代词、物主代词等。

2. 介词是放在名词或代词前面，表示时间、地点、方向等的词。

五、连词和从句
1. 连词是连接两个句子或从句的词，表示句子间的关系。

2. 从句是句子中的一部分，用引导词引导，构成句子的主干。

六、特殊句式和语序
1. 特殊句式包括疑问句、祈使句、感叹句等。

2. 语序是句子中词语的排列顺序，一般遵循主语+谓语+宾语的结构。

七、主谓一致和动词时态一致
1. 主谓一致是指主语和谓语在人称和数上的一致性。

2. 动词时态一致是指根据动作发生的时间和进行的状态选择合适的动词时态。

八、语气和情态动词
1. 语气是指表达者使用的语调、语气的变化，包括陈述语气、疑问语气、祈使语气等。

2. 情态动词是表示可能性的动词，如can、may、must等。

小学英语语法入门

小学英语语法入门一接数字要大写首字母的单词有些单词接数字时必须大写首字母,并且数字的首字母也要大写,这样的单词有lesson、grade、class、team、row、number等;如Lesson One第一课,ClassTwo,GradeThree三年级二班,Team Four第四组,Number Five第五号;但是它们不接数字时不大写首字母;Be动词的一般用法be动词包括am、is、are, 其用法如下：1.am只用于I的后面,如：Iamagirl. Iamten.2.is只用于she/he/it或其他单数第三人称后面,如：Itisabigapple.Agirlisinabus.agirl一个女孩,单独一个人是单数第三人称MikeisinTeamThree.Mike一个人名是单数第三人称Anappleisinabox.anapple一个苹果,一个东西是单数第三人称Abookisinadesk.abook一本书,也是单数第三人称3.are只用于you、we、they或复数人称后面;如：YouareNumberThirteen.TheyareinGradeNine.Weareathome.Mikeandagirlareinabus.Mike和一个女孩指的是两个人,是复数人称SixboysareinTeamSix.Six boys六个男孩,多于两个人也是复数人称Abookandaboxareonadesk.Abookandabox一本书和一个盒子,两个物是复数人称Threepencilsareinthepencil-box.Three pencils三支铅笔,多于两个物也是复数人称如何变一般疑问句一1.提前原句中的be动词is、are,Be动词首字母要大写,原句首字母恢复小写,照抄剩余部分,然后加问号;举例如下：⑴ TomisinGradeOne.IsTominGradeOneYes,heis./No,heisn’t.⑵ThisisaneggIsthisaneggYes,itis./No,itisn’t.anegg是物,所以用it来回答⑶ThatisRoseIsthatRoseYes,sheis./No,sheisn’t.Rose是女孩,所以用she回答⑷ ThisisTomIsthisTomYes,heis./No,heisn’t.Tom是男孩,所以用he回答⑸ TheyareinClassNine.AretheyinClassNineYes,theyare./No,theyaren’t.⑹ Acatandadogareonthefloor.AreacatandadogonthefloorYes,theyare./No,theyaren’t.⑺ Manybirdsareflyinginthesky.AremanybirdsflyingintheskyYes,theyare./No,theyaren’t.2.提前情态动词can ,举例如下：⑴ Shecanspellclock.CanshespellclockYes,shecan./No,shecan’t.⑵ Maxcansaythenumbers.CanMaxsaythenumbersYes,hecan./No,hecan’t.⑶ TheycanspeakverygoodEnglish.CantheyspeakverygoodEnglishYes,theycan./No,theycan’t.如何变一般疑问句二变一般疑问句,所涉及的所有第一人称都要改成第二人称特殊除外;即：Imeyou,weusyou,am are,my your,mine yours.1.IamNumberSix.AreyouNumberSixYes,Iam./No,I’mnot.2.WeareinTeamFour.AreyouinTeamFourYes,weare./No,wearen’t.3.Thisismy classroom.Isthisyour lassroomYes,itis./No,itisn’t.练习：变一般疑问句1.Weareinthesamegrade.2.IaminClassSix.3.Thatismysister.练习：变一般疑问句并作两种回答1.Eveisinabus.2.Thisisanorange.3.ThatisMrsZhang.4.ThisisMrHu.5.Katecanrideabike.6.Tomandagirlareintheclassroom.7.TheyareJapanese.8.LucyandLilycanspeakChinese.如何变一般疑问句三一、如果句中谓语动词是have/has got,则提前have/has;注意：有some要改成any,有第一人称要改成第二人称,有第二人称要改成第一人称;1.I’vegotaknife.HaveyougotaknifeYes,Ihave./No,Ihaven’t.2.Tom’sgotsomegoodfriends.HasTomgotany goodfriendsYes,hehas./No,hehasn’t.练习一：将下列句子变一般疑问句并作两种回答;1.Simon’sgotsomepostcardsfromMexico.ura’sgotaviolin.3.I’vegotapiano.4.She’sgotaknifeandforkandchopsticks.二、如果句中谓语动词是动词原形,则在句首加do；如果句中谓语动词是第三人称单数,则在句首加does,原动词第三人称单数恢复原形；如果句中谓语动词是过去式,则在句首加did,原动词过去式恢复原形;1.IoftensingsongsonFlagDay.DoyouoftensingsongsonFlagDayYes,Ido./No,Idon’t.2.KatealwayshasEasterEggsonEaster.DoesKatealwayshaveEasterEggsonEasterYes,shedoes./No,shedoesn’t.3.WeatezongzilastDragonBoatFestival.DidyoueatzongzilastDragonBoatFestivalYes,wedid./No,wedidn’t.4.I’meatingdeliciousmooncakesnow. AreyoueatingdeliciousmooncakesnowYes,Iam./No,I’mnot.5.FatherChristmasoftengivesyoupresentsonChristmas. DoesFatherChristmasoftengiveuspresentsonChristmasYes,hedoes./No,hedoesn’t.练习二：将下列句子变一般疑问句并作两种回答;1.Isometimesgetupat6:00.2.RoseneverdancesonHalloween.3.TheywatchedabigfootballgamelastThanksgiving.4.TomandMikeareswimminginthelake.5.SantaClausalwaysgivesyoupresentsonChristmas.变特殊疑问句一般分三步：第一步：根据划线部分确定疑问词;第二步：将原句变成一般疑问句;第三步：去掉划线部分,并加问号;三步当中以第一步最难确定,现总结如下：如何变特殊疑问句一1.对姓名提问用What ,例如⑴ HisnameisMax.What’s/Whatishisname⑵ Her name isRose.What’s/Whatishername2.对物提问用What,例如⑴ Itisabanana.What’s/Whatisit⑵ Thisisapear.What’s/Whatisthis⑶ Thatisachick.What’s/Whatisthat3.对年级提问用Whatgrade,例如⑴ TomisinGrade Six.WhatgradeisTomin⑵ SheisinGrade Nine.Whatgradeisshein练习：变特殊疑问句1.Thatisabag.2.HisnameisSam.3.Thisisablackboard.4.AmyisinGrade Eight.5.HeisinGrade Seven.如何变特殊疑问句二1.对班级提问用Whatclass⑴ TomisinClassOne,GradeTwo.WhatclassisTomin⑵ IaminClassSix,GradeThree.Whatclassareyouin⑶ WeareinClass Four,GradeSix.Whatclassareyouin2.对组、队提问用Whatteam⑴ IaminTeam Nine.Whatteamareyouin⑵ WeareinTeam Ten.Whatteamareyouin⑶ LinglingisinTeam Eleven.WhatteamisLinglingin练习：变特殊疑问句1.DamingisinTeamTwelve.2.I’min Class Six,GradeNine.3.WeareinTeam Five.选择疑问句选择疑问句是由一般疑问句+or+其他构成的供选择的句子;1. Is thisapenor a pencilIt’sapen.2.AreyouEnglishorAmericanI’manAmerican.注意：1,择疑问句or前面的单词要读声调,or后面的要读降调;2,择疑问句不能用yes或no回答,只能在or前后选择;练习：将下列句子与所给成分合并为选择疑问句并适当回答1.AreyouinClassOneClassTwo2.CanyouspeakChineseJapanese3.Doyoulikeplayingbasketballfootball4.Wouldyoulikesomemilksomejuice5.IsheTomSam如何变特殊疑问句三1.对人提问用Who,对人名提问用what一句话中有单词name,并在name下划线,疑问词就要用What；如果没有单词name,并在人名下划线,疑问词就要用Who;⑴ She isKate.Whoisshe⑵HernameisKate.Whatishername⑶ ThisboyisJim.Whoisthisboy⑷HisnameisJim.Whatishisname⑸ThatwomanisMs Smart.Whoisthatwoman⑹Hername isMsSmart.Whatishername2.对年龄提问用Howold⑴.Sheisnine.Howoldisshe⑵.Eveisten.HowoldisEve3.对排、行提问用Whatrow⑴.MikeisinRowNine.WhatrowisMikein⑵.HeisinRowFive.Whatrowishein⑶.I’min Row Four.Whatrowareyouin4.对地点提问用Where⑴.Mikeisonthehill.WhereisMike⑵.Thecatisinthebox.Whereisthecat⑶.Apearisonthechair.Whereisthepear上句出现a,下句用the特指练习：变特殊疑问句1.Coyisinabus.uraisinRowFive.3.Roseistwelve.4.ThegirlisLucy.5.Iamatschool.6.ThatmanisMrHu.7.I’mtwenty.8.Awomanisintheroom.9.HernameisLucy.10.IamMrWang.如何变特殊疑问句四一.对长度提问用Howlong1.TheGreatWallisthousandsofkilometers. HowlongistheGreatWall2.TheChangjiangRiverisabouttwelvethousandLilong. HowlongistheChangjiangRiver二.对人口数量提问用Howbigis+地名1.Beijinghasgotabout14millionpeople.HowbigisBeijing2.NewYorkhasgot8millionpeople.HowbigisNewYork练习：1.TheYellowRiverisabout5thousand4hundredkilometerslong.2.Shanghaihasgotabout17millionpeople.3.Heilongjiangisaboutfourthousandthreehundredkilometerslong.4.SanFranciscohasgotabouteighthundredthousandpeople.如何变特殊疑问句五一、对时间提问用When;1.ChristmasisonDecember25thWhenisChristmas2.AprilFools’Dayis onApril1stWhenisAprilFools’Day练习一：对划线部分提问1.HalloweenisonOctober31st.2.EasterSundayisonthefirstSundayafterApril21st.3.Children’sDayis onJune1st.4.ThanksgivingisonthefourthThursdayinNovember.二、对数量提问用How many+可数名词复数或Howmuch+不可数名词;1.Icanseethreebirdsinthesky. Howmanybirdscanyouseeinthesky2.I’vegot twobrothers.Howmanybrothershaveyougot3.Therearetwenty-sixgirlsinClassFour. HowmanygirlsarethereinClass44.Thereissomebreadinthebag.Howmuchbreadisthereinthebag5.She’sgot alotofapples.Howmanyappleshasshegot练习二：对划线部分提问1.Therearethirty-threeboysinGrade9.2.I’vegot lotsoftoys.3.Thereissomejuiceinthebottle.4.He’sgot alotofstamps.5.Icanseemany monkeysinthezoo.6.TherearelotsoffestivalsinAmerica.三、对所做事情提问用What;注意：如果划线部分是动词原形、第三人称单数或过去式,都要用do替代划线部分；如果划线部分是动词现在分词,则用doing替代划线部分;1.WecarryflagsonFlagDay.WhatdoyoudoonFlagDay2.HehasaspecialmealontheSpringFestival.WhatdoeshedoontheSpringFestival3.Sheissingingsongsnow.Whatisshedoingnow4.Thecatateabirdlastnight.Whatdidthecatdolastnight练习三：对划线部分提问1.TheyoftenwatchTVonSaturdays.2.I’m playingcomputergamesnow.3.ShegoestoschoolfromMondaytoFriday.4.IvisitedmyrelativeslastSpringFestival.5.Weareseeingthedragondance.6.HeatelotsofmooncakeslastMid-autumnDay.7.Wesee lanternsonLanternFestival.8.WeeatjiaozionSpringFestival.9.We say“Thankyou.”onThanksgiving.10.TheygiveEasterEggstoeachothersonEaster.四、对职业提问用Whatbe+sb/What’ssb’sjob/Whatdoessbdo1. Sheisateacher.Whatisshe/What’sherjob/Whatdoesshedo2.I’madoctor.Whatareyou/What’syourjob/Whatdoyoudo练习四：对划线部分提问1.Lilyisa student.2.MrSmartisadriver.3.Wearepupils.4.Theyareteachers.英语中的打电话英语中的打电话,通常是接电话者自报号码,如我是XXX,不说I’m …,而说Thisis…;你是XXX吗不用Are you…而说Is that…你是谁不用Whoareyou而说Who’sthat人名+’s的用法一1.人名+’s是人名与is的缩写,表示XXX是……;⑴.Tom’sathome.Tom是在家⑵.Kate’sinabus.Kate是在公共汽车上2.人名+’s是名词所有格,表示XXX的;⑴.Mike’spenisinthepencil-box.Mike的钢笔是在文具盒里⑵.Coy’shomeisinEngland.Coy的家是在England3.人名+’s是人名与has的缩写,表示XXX有……;⑴.Simon’s got abigbag. Simon有一个大书包;⑵.Lily’sgotabrotherandtwosisters.Lily有一个哥哥和两个妹妹;练习：翻译下列句子1.Tom’sdadisathome.2.Jim’sathometoday.3.I’mJim’sdad.4.Eve’sonahill.5.LiLei’sgotapetdog.6.Kate’sinabus.7.Mike’spenisinthepencil-box.8.Coy’shomeisinEngland.9.Lucy’sgotagoodfather.10.Tom’sathome.小学英语语法入门二名词复数一、规则变化：1.一般在名词词尾加s,如：a desk → twodesks, an apple → threeapples2.以s、x结尾的在名词词尾加es,如：abox → fourboxes, abus → fivebuses二、名词复数的读音1.加在清辅音后面的s发s,如：desk→desks,map→maps2.加在浊辅音后面的s发z,如：egg→eggs,girl→girls3.加在元音后面的s发,如：car→cars,tree→trees4.加在s、x后的es发 ,如：bus→buses, box→boxes5.加在音素后与其合发 ,如：cat→cats6.加在音素后与其合发 ,如：bed→beds7.加在音素后发 ,如：orange→oranges练习：将下列名词变复数并标注所加的s或es的发音cake desk jeep book map bike clock cup girl lesson apple egg pen pencil eraser boy tree picture ruler car dress fox bus box boat cat friend bird orange三、不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice,child-children ,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese代词一人称代词主格你我他她它你们我们他/她/它们↓↓↓↓↓↓↓↓you I he she it you we they人称代词宾格你我他她它你们我们他/她/它们↓↓↓↓↓↓↓↓you me him her it you us them形容词性物主代词你的我的他的她的它的你们的我们的他/她/它们的↓↓↓↓↓↓↓↓your my his her its your our their名词性物主代词你的我的他的她的它的你们的我们的他/她/它们的↓↓↓↓↓↓↓↓yours mine his hers its yours ours theirs1.人称代词主格用在动词前,做动作的执行者,在句中作主语;I look.Hecanseeabird.They haveagoodteacher.2.人称代词宾格用在动词或介词后,做动作的承受者,在句中作宾语;Lookatme,please.Icanseeherinthebus.Pleaseaskthem3.形容词性物主代词相当于一个形容词,主要用在名词前修饰、限制名词,但是不可单独使用; Thisismy friend.That’syourorange.Her nameisRose.MissLiisour teacher.Thosearetheirbananas.4.名词性物主代词相当于一个名词,可用于动词前或动词后,可单独使用;Thisismydesk.=ThisdeskismineA:Thosearetheirapples.WhereareoursB:Yoursareinthebox.练习一：完成下表人称代词主格：你我她他它你们我们他它她们人称代词宾格：你我她他它你们我们他它她们名词性物主代词：我的你的他的她的它的我们的你们的他她它们的练习二：根据汉语提示完成下列各题1. sing,danceallday.Thisis life.我2. is English. nameisJack.他3. isRoseandthisis desk., Thatchairis ,too.她4. askme,Iask .他们5.can rideabikeThisis bike.Thatbikeisn’t .你6. isacat. nameisTam.Canyousee inthepicture它7.Lookat ,please. areChinese.MissLiis Englishteacher.我们hundred、thousand、million、billion当hundred、thousand、million、billion前面有具体数量词的时候,它们是数量词,没有复数变化,如:athousand,threethousand,eightmillion等；当它们前面没有具体的数量词时,则它们是名词,总以复数形式出现,表示数量之多,但不确定,一定要与介词of构成短语之后才能修饰名词,如：hundredsofboys数百男孩,thousandsofbirds数千只鸟,millionsofpeople数百万人,IfIhadbillionsandbillionsofdollars数十亿美元,Iwillbuyyoueverythingyouwant...butthat'simpossible...haha.练习：选择正确答案1.Thereare volunteersinBeijing2008OlympicGames.A.tenmillionsB.tenmillionsoflionsoflionof2.Many treesshouldbeplantedonthemountains.A.thousandB.thousandofC.thousandsD.thousandsof3.Morethanfive_____peoplearethere.A.thousandsB.thousandC.thousandsof HowmanypeoplewillcometoBeijingfortheOlympicGamesin2008---It'shardtosay._______people,Ithink.lionoflionsofC.TwomillionsofD.Twomillionof基数词基数词是表示数量的词,如下：one two three four five …….Hundred thousand million1.几十几用整十加连字符“-”再加几,如：34：thirty-four98：ninety-eight2.几百几十几用几百and几十几,如：112：ahundredandtwelve375：threehundredandseventy-five序数词1.序数词是表示顺序的词,如下：first第一,second第二,third 第三,fourth 第四…….2.基数词变序数词,一般都在基数词词尾加th,其规律如下：一二三要全变,one→first,two→second,three→third其余将th加后边,four→fourth,fifty-seven→fifty-seventhth变化有特例,如下八减t,eight→eighth九去e,nine→ninthty改成tie,twenty → twentieth,ninety → ninetiethve变f再加th;five→fifth,twelve→twelfth基数词变序数词记忆口诀：基变序,有规律,词尾加上th;一,二,三,特殊记,词尾字母t,d,d;八去t,九除e,ve要用f替,ty将y变成i,th前面有个e;若是碰到几十几,前用基来后用序小学英语语法入门三方位名词与方位介词1.方位名词Nmeansnorth,Smeanssouth,WmeanswestandEmeanseast.NEmeansnortheast,SEmeanssoutheast,NWmea nsnorthwestandSWmeanssouthwest.mean代表,意思是north北south南west西east东2.方位介词：包含in,接壤on,相望to⑴.BisinthenorthofA.B在A的北部⑵.CisinthewestofA.C在A的西部⑶.FisonthenorthofA.F在Ａ的北边⑷.IisonthesouthofG.Ｉ在Ｇ的南边⑸.GistothewestofA.Ｇ在Ａ的西边⑹.HistotheeastofA.Ｈ在Ａ的东边练习一：翻译下列句子１北京在中国的北部;2.上海在中国的东部;3.旧金山在美国的西部;4.海南在中国的南部;5.日本在中国的东边;6.Russia俄罗斯在中国的北边;练习二：看右图,用正确的方位名词或方位介词填空;1.Eis the southof A.2.Dis intheof A.3.Gis thenorthofI.4.Gis thewestofC.5.Jis thenortheastofA.Therebe句型一、There be+sb某人/sth某物+someplace某处,表示在某地有某人或某物;当be后是单数名词时,be用is,后面是复数名词时be用are;1.Thereisabirdinthetree.在树上有一只鸟;2.Thereisabookonthedesk.在桌子上有一本书;3.Therearetwoboysonthehill.在山上有两个男孩;练习一：仿照例句翻译下列句子1.Thereisapencilinthepencil-box.2.Therearesomefootballsontheplayground.3.在桌子里有一个书包;4.在椅子上有一个茶杯;5.在六年二班有27个女孩;二、Therebe+sb/sth+doing+someplace.表示有某人或某物正在某地做某事;1.Thereisamanswimmingintheriver.有一个男人正在河里游泳;2.Therearesomepeopleridingbicycles.有一些人正在骑自行车;练习二：翻译下列句子1.Thereisagirlreadingabookunderthetree.2.Thereisawomanlisteningtomusic.3.Therearetwoteacherstalkingintheoffice.4.Thereisamansittingonthechair.三、Therebe句型变一般疑问句,只需要提前be,但有some要改成any;1.Therearesomepearsinthebag.ArethereanypearsinthebagYes,thereare./No,therearen’t.2.ThereisadogplayingwithCoy.IsthereadogplayingwithCoyYes,thereis./No,thereisn’t.练习三：变一般疑问句并作两种回答1.ThereisaChinatowninAmerica.2.ThereissomewaterinMars.3.Therearesomeorangesinyourbag.四、对此句型中的人提问用Who’s+someplace 对物提问用What’s+someplace注意：不论原句中be动词是单数还是复数,对人对物提问一律用is1.Thereisalittlegirlintheroom.Who’sintheroom2.Therearesomebirdsinthetree.What’sinthetree练习四：变特殊疑问句1.ThereisamantalkingtoMrLi.2.Therearesomebooksinmybag.3.Thereisapostcardonthedesk.4.Therearesomepeopletalkingunderthetree.五、对地点提问用Where+is/are+sb/sth1Therearetwoboysintheclassroom.Wherearethetwoboys2.Thereisacatonthebed.Whereisthecat注意：对地点提问时be动词要和原句保持一致;原句中人或物如果是复数,变特殊疑问句时要在数字前加the,如果是单数要把a/an改成the,如果有some,lots of,alotof,many等都要改成the;练习五：变特殊疑问句1.Thereisanorangeonthechair.2.Therearefourgirlsintheclassroom.3.Thereisawomaninthebus.4.ThereareaChinatowninAmerica.5.Therearelotsofboysandgirlsontheplayground.小学英语语法入门四一、动词的现在分词变化动词的现在分词变化规则如下：1．一般情况下,直接加ing,如：cook-cooking2．以不发音的e结尾,去e加ing,如：make-making,taste-tasting3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如：run-running,stop-stopping练习、写出下列动词的现在分词：play___run___swim____make___go___like____write___ski____read___have___sing___dance___pu t___see___buy___love____live___take___come___get___stop__sit___现在进行时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作;在小学与初中阶段现在进行时常会伴随这样的标志词：LookListenNow.1．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词现在分词doing⑴.LookSheisdancingintheclassroom.⑵.ListenRoseissinging.⑶.Nowwearedoingourhomework.2．现在进行时的否定句在be后加not;⑴.Iamnotrunningnow.I’mriding.⑵.Theyaren’tplayingtheviolin.They areplayingtheguitar.3．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首;⑴.Tomislisteningtomusic.IsTomlisteningtomusicYes,heis./No,heisn’t.⑵.Theyarewalkinginthepark.AretheywalkingintheparkYes,theyare./No,theyaren’t.⑶.IamhavingmyPElesson.AreyouhavingyourPElessonYes,Iam/No,I’mnot.⑷.WearewatchingTVathome.AreyouwatchingTVathomeYes,weare./No,wearen’t.练习一：用所给的动词的正确形式填空：1.Theboy drawapicturenow.2.Listen.Somegirls singintheclassroom.3.Mymother cooksomenicefoodnow.4.What you donow5.Look.They haveanEnglishlesson.6.They not,watertheflowersnow.7.LookThegirls danceintheclassroom.8.WhatisourgranddaughterdoingShe listentomusic.9.It’s5o’clocknow.We havesupper now.10. Helen washclothesYes,sheis.练习二：句型转换：1.Theyaredoinghousework.分别改成一般疑问句和否定句2．Thestudentsarecleaningtheclassroom.改一般疑问句并作肯定和否定回答3．I’mplayingthefootball ontheplayground.对划线部分进行提问4．Tom isreadingbooks.对划线部分进行提问二、动词的第三人称单数变化1. 一般在动词词尾加s,Collect → collects play → plays2.以s,x,sh,ch,o结尾的动词加es,miss →misses watch → watches go → goes do → does3.以一个辅音字母加y结尾的动词,变y为i再加es,carry → carries4.特殊：have → has5.单三读音规则：清后浊元后发come → comes stay → stays pass → passes catch→ catches练习：将下列动词变成第三人称单数形式drink____go____stay_____make_____look____have___pass____carry____come____watch____plant____fly____study___brush___do___teach___brush___一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作;如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起床;也可以表示事物或人物的特征、状态;如：Theskyisblue.天空是蓝色的;还有就是客观现实也用一般现在时;如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转;在一般现在时中,主语是单数第三人称,谓语动词一律用单数第三人称形式,主语是其他人称,动词用原形;一般现在时的句子常会伴随有下列标志词：1, never,sometimes,often,usually,always2, veryday,everymorning,everyafternoon,everyevening,everyweek,everymonth,everyyear.3, onMondays,onTuesdays,onWednesdays,onThursdays,onFridays,onSaturdays,\onSundays4, from+时间to+时间句型结构1.肯定句：主语+动词原形/动词单数第三人称+其它;⑴.TomandMikeplayfootballafterschool.⑵.SheteachesEnglishatschool.2.否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其它;⑴.Ilikebread.Idon'tlikebread.⑵.MaxhaslessonsonSaturdaysandSundays.Maxdoesn’thavelessonsonSaturdaysandSundays.注意：加doesn’t后,原动词单三要恢复原形⑶.Heoftenplays.Hedoesn'toftenplay.3.一般疑问句：DoDoes+主语+动词原形+其它;⑴.Ioftenplayfootball.DoyouoftenplayfootballYes,Ido./No,Idon't.⑵.LilyalwaysdancesonHalloween.DoesLilyalwaysdanceonHalloweenYes,shedoes./No,shedoesn’t.⑶.Hegoestoworkbybike.DoeshegotoworkbybikeYes,shedoes./No,shedoesn't.练习一、用括号内动词的适当形式填空;1.Heoften havedinnerathome.2.DanielandTommy beinClassOne.3.We notwatchTVonMonday.4.Nick notgotothezooonSunday.5. they liketheWorldCup6.What theyoften doonSaturdays7. yourparents readnewspaperseveryday8.Thegirl teachusEnglishonSundays.9.SheandI takeawalktogethereveryevening.10.There besomewaterinthebottle.11.Mike likecooking.12.They havethesamehobby.13.Myaunt lookafterherbabycarefully.14.Youalways doyourhomeworkwell.15.I beill.I’mstayinginbed.16.She gotoschoolfromMondaytoFriday.17.LiuTao donotlikePE.18.Thechildoften watchTVintheevening.19.SuHaiandSuYang haveeightlessonsthisterm.20. Whatday beittodayIt’s Saturday.练习二、按照要求改写句子1.DanielwatchesTVeveryevening.改为否定句2.Idomyhomeworkeveryday.改为一般疑问句,作否定回答3.Shelikesmilk.改为一般问句,作肯定回答4.Amylikesplayingcomputergames.改为一般疑问句,作否定回答5.Wegotoschooleverymorning.改为否定句6.HespeaksEnglishverywell.改为否定句7.Sheisalwaysagoodstudent.改为一般疑问句,作否定回答8.SimonandDaniellikegoingskating.改为否定句练习三、改错划出错误的地方,将正确的写在横线上1.IsyourbrotherspeakEnglish2.Doeshelikesgoingfishing3.Helikesplaygamesafterclass.4.Mr.WuteachsusEnglish.5.Shedon’tdoherhomeworkonSundays.三、动词的过去式变化1. 一般加ed,Cook → cooked play → played2.以不发音e结尾的动词直接加d,taste → tasted3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的动词,双写辅音字母再加ed,stop → stopped4.以辅音字母+y结尾的动词变y为i再加ed,study → studied5.不规则变化：am→was, is→was, are →were, do→did,see→saw,say →said, give→gave,get →got,go→went,come →came,have →had,eat→ate,take →took,run →ran,sing →sang,put →put,make→made,read→read,write→wrote,draw→drew,drink →-drank, fly →flew, ride →rode,speak→spoke,sweep→swept,swim→swam,sit→sat练习：写出下列动词的过去式is\am_________fly_______plant________are________drink_________play_______go________make ________does_________dance________worry________ask_____taste_____eat___draw________put______throw________kick_________pass_______do________一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用;常见的表示过去的时间状语有：yesterday, yesterday morning, yesterday afternoon, yesterday evening,lastweek,lastmonth,lastyear,lastnight,twodaysago,twoweeksago,twomonthsago,twoyearsago,twohoursago,amomentago,justnow,then,last+节日,last+课程;一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作;一．Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is在一般过去时中变为was;was not=wasn't1.Iamtwentynow.用then改写Iwastenthen.2.Sheistwelvenow.用fiveyearsago改写Shewassevenfiveyearsago.3.Tomwasathomeyesterday.变否定句Tomwasn’tathomeyesterday.⑵ are在一般过去时中变为were;were not=weren't1.WeareinEnglandnow.用last year改写WewereinEnglandlastyear.2.Theyare fatnow.用twoyearsago改写Theywerethintwoyearsago.3.JimandTomwereatschooljustnow.变否定句JimandTomwer en’tatschooljustnow.⑶一般疑问句把was或were调到句首;1.Katewastenlastyear.WasKatetenlastyearYes,shewas./No,shewasn’t.2.LiLeiwasinabusamomentago.WasLiLeiinabusamomentagoYes,hewas./No,hewasn’t.3.WewereinBeijingtwoweeksago.WereyouinBeijingtwoweeksagoYes,wewere./No,weweren’t.4.Theywereatschoolyesterdayafternoon. WeretheyatschoolyesterdayafternoonYes,theywere./No,theyweren’t.5.Mypencilanderaserwereinmybagjustnow.Wereyourpencilanderaserinyour bagjustnowYes,theywere./No,theyweren’t.练习一、用be动词的适当形式填空atschooljustnow.________atthecamplastweek.________studentstwoyearsago.________onthefarmamomentago.小学英语语法入门五祈使句1.祈使句是以动词原形开头的句子,常表达一种命令、请求或建议;⑴.Youmustlistentomecarefully.陈述句变祈使句Listentomecarefully表命令你必须仔细听我说;仔细听我说⑵.Youmustlookattheblackboard.Lookattheblackboard表命令你们必须看黑板;看黑板⑶.Youmustbecareful.Becareful表命令你必须小心;小心⑷.WillyoupleasehelpmePleasehelpme表请求你能帮帮我吗请帮帮我吧⑸.WillyoupleasetellmemorePleasetellmemore表请求你能告诉我更多吗请告诉我更多的吧⑹.Whynotplayfootball特殊疑问句变祈使句Let’splayfootball.表建议为什么不踢足球呢咱们踢足球吧⑺.WhynotgotothezooLet’sgotothezoo.表建议为什么不去动物园呢咱们去动物园吧练习一：翻译句子1ehere,please.2.Pleaseclean/tidythedesk.3.Catchtheball4.SpeakEnglish,please.5.起立6.坐下7.Passmetheball8.Saythenumbers练习二：句型转换1.Youmustcomehere.变祈使句2.Willyoupleasecomehereontime变祈使句3.Willyoupleasegivemeanorange变祈使句4.Youmustworkhard.变祈使句5.Let’ssingasonginEnglish.同义句6.Whynotwatchthefootballgame同义句7.WhynotvisittheSummerPalace.同义句8.Let’sflythekitesinthepark.同义句9.Let’sdrinksomejuice.同义句10.Whynotcollectsomehobbies同义句11.Whynotchangetheletter“f”同义句12.Let’sclimbtheTianshanMountain.同义句2.祈使句的否定句：在动词原形前加don’t,以Let’s开头的祈使句在Let’s后面加not;⑴.Youmustcomehere.ComehereYoumustn’tcomehere.Don’tcomehere你不该过来;别过来⑵.Youmustclimbthetree.ClimbthetreeYoumustn’tclimbthetree.Don’tclimbthetree你不该爬那棵棵树;别爬树⑶.Youmustlistentohim.ListentohimYoumustn’tlistentohim.Don’tlistentohim你不该听他说;别听他说⑷.Youmustgivethebooktome.Givethebooktome.Youmustn’tgivethebooktome.Don’tgivethebooktome.你不该把书给我;别把书给我5.Let’shavesomebread.Let’snothaveanybread.咱们吃些面包吧;咱们别吃面包了6.Let’sgotoplaygames.Let’snotgotoplaygames.咱们去玩游戏吧;咱们别去玩游戏了练习三：变否定句1.Swimintheriver2.Sitdown3.Parkyoucarhere4.Let’shaveacupoftea.5.Let’stryagain.6.Let’ssaysomethingaboutit.7.SpeakJapanese8.Let’shavearest.小学英语语法入门六形容词和副词的比较等级变化形容词和副词的比较级加er、最高级加est的规则：⑴一般在词尾加er/est,tall /taller/tallest fast /faster/fastest⑵以字母e 结尾,加r/st,nice /nicer/nicest wide /wider/widest⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er/est,hot /hotter/hottest fat /fatter/fattest⑷以"辅音字母+y"结尾,先把y变i,再加er/est,easy /easier/easiest heavy /heavier/heaviest5多音节形容词的比较级在前面加more、最高级在前面加the most、most;beautiful / more beautiful/ themostbeautifulinteresting/more interesting/ themostinterestinguseful/moreuseful/themostuseful6不规则变化：good/ better/best well/better/best bad/ worse/worst badly/ worse/worstfar/farther/farthest many/more/most much /more/most little/less/least练习：写出下列形容词或副词的比较级和最高级old young tall long short strong big small fat thin heavy light nice good beautiful low high slow fast late early far well fantastic badly large cold warm hot cool new clever形容词的比较级一、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than;than后的人称代词用主格口语中可用宾格;1.Samistall.Amyistallerthanhe.Sam是高的;Amy比他高;2.Eveisold.Simonisolderthanshe.Eve是大的;Simon比她还大;uraisthinner thanI.我是瘦的;Laura比我还瘦;4.Wearehungry.Theyarehungrierthanwe.我们饿了;他们比我们还饿;5.Picture1isgood.Picture2isbetterthanpicture1.图片1好;图片2比图片1还好;6.Ihavegotmanypostcards.LinglinghasgotmorepostcardsthanIhavegot.我有许多明信片;玲玲拥有的明信片比我拥有的多;uraismorebeautiful thanAmy.Amy是漂亮的;Laura比Amy还漂亮;8.Whoisstronger,SimonorDamingSimon和Daming谁更强壮练习一：根据句意填入单词的正确形式：1.Mybrotheristwoyears oldthanme.2.Isyoursister youngthanyouYes,sheis.3.Whois _thin,youorHelenHelenis.4.Whosepencil-boxis big,yoursorhersHersis.jumphighthansomeoftheboysinhisclass.6. Nancysing wellthanHeleneyesare bigthanshe.is heavy,theelephantorthepiggetsup early,TimorTom10. thegirlsgetup earlythantheboysNo,they .二、比较级前面可以用more,alittle等来修饰表示程度;1.Iambusy.ButTomismorebusierthanI.我忙;但是Tom比我忙得多;2.Australiaislarge.ChinaismorelargerthanAustralia.澳大利亚是大的;中国比澳大利亚大得多;3.Youareshort.ButIthinkMaxisalittleshorterthanyou.你是矮的;但是我认为Max比你还矮一点;4.Linglingiscute.ButLauraisalittlecuterthanshe.玲玲是可爱的;但是Laura有点比她可爱;练习二：翻译下列句子1.Jiaoziismoredeliciousthanthenoodles.2.TheDesk1alittlebiggerthantheDesk2.3.Pandasaremorefatterthansnakes.4.Catsaremoreshorterthanelepants.5.LookThepigisalittlestrongerthanthebear6.LookMonkey1isclimbingthetreemoreslowlythanMonkey2.7.Yourbookismorenewerthanmine.8.It’smorecoldertodaythanyesterday.9.HeilongjiangisalittlelongerthanYalujiang.10.Dogsaremorecleverthanpigs.三、可以用“as+原级+as”来表示两个人或事物一样;1.Todayisaswarmasyesterday.今天和昨天一样暖和;2.IsthereamountainashighasMountQomalangma有没有一座山像珠峰一样高3.Isthereananimalascleverasamonkey有没有一个动物像猴子一样聪明4.Amyisasnaughtyashersister.Amy像她妹妹一样淘气;5.WhichcityisasfamousasSanFrancisco哪个城市像旧金山一样着名6.WhichwallisaslongastheGreatWall那一面墙像长城一样长7.Whosebookisasdirtyasyours谁的书像你的这么脏练习三：根据句意填入单词的正确形式：1.Tomisas fatasJim.2.IsMary'shairas longasLucy'sYes,she .3.Fangfangisnotas tallastheothergirls.4.Thechilddoesn't writeasfastasthestudents.练习四：翻译句子1、谁比Jim年纪大是你;________is_________thanJim________are2、谁比David更强壮是Gao ShanthanDavidGaoShan________.3、谁的铅笔更长,他的还是她的我想是她的;___pencilis___ ,____or_______is,Ithink.4、谁的苹果更重,你的姐姐的还是你的弟弟的我的弟弟的;____apples_________,your___oryour___My______.5、你和你的叔叔一样高吗是的;______as__asyouruncleYes,Iam.6、他和他的朋友Jim一样年轻;He__as___as______Jim.7、她和她的双胞胎哥哥一样胖吗不,她比他瘦;______as__as__twin__No,_____thanhim.Ling每天睡得比SuYang晚;YangLing___to____thanSuYangeveryday.9.我跳得和Mike一样远;I_______as_______asMike.比你跑得快吗不是的,他和我跑得一样快;Tom thanyouNo,heHe as as .11.多做运动,你会更强壮;moreexercise,you'll soon.12.我的科学很好,但是语文不好;I______atScience.ButIdon't___wellinChinese.13.你放风筝比王兵放得高吗不,我比他放得低;___you__thekite___thanWangbingNo,I__it__than___.14.我喜欢游泳;我所有的朋友都游得比我慢;I my_________thanme.15.我的姐姐起得比我早;My__________up_____thanme.16.女孩比男孩唱得好吗是的;the girls theboysYes,they .17.她不擅长体育;但我跳得没有她高;She doesn't inPE.ButIdon't than .18.你足球踢得比你的同班同学好吗不,他们踢得和我一样好;_ you____football_____thanyourclassmatesNo,they____as____asme.小学英语语法入门七一般将来时一、一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态,其结构为:主语+will+dosth. learncomputereveryday.用改next term写我们每天都学习电脑;→We’ll/Wewilllearncomputer next term.下学期我们将学习电脑;2.Itisalwayssnowingthese days.用改tomorrow写这些天总下雪;It’ll/Itwillsnow tomorrow.明天将要下雪;3.IwrotealettertoLaurayesterday.用soon改写昨天我给Laura写了一封信;→I’ll/IwillwritetoLaura soon.很快我将会给Laura写信;4.Hevisitshisgrandparentsevery week.用thedayaftertomorrow改写每星期他都看望他的爷爷奶奶;→He’ll/Hewillvisithisgrandparents thedayaftertomorrow.后天他将看望他的爷爷奶奶;5.TomandJimswamintheWestLakelastSunday.用intwoweeks改写上周天TomandJim在西湖游泳了;→TomandJimwillswimintheWestLake intwoweeks.两周后TomandJim将在西湖游泳;。

小学阶段应该学习哪些英语语法知识？

小学阶段应该学习哪些英语语法知识？小学阶段是英语学习的启蒙阶段，打好语法基础极其关键。

但过早地灌输急切的语法规则，很难导致学生学习兴趣的迅速下降和理解的困难。

因此，小学阶段的英语语法教学应以实用性、趣味性为目标，更强调重视培养学生的语感和基本的语法运用能力，为初中阶段的深入学习打下良好的基础。

一、小学阶段应该自学哪些英语语法知识？1. 基本的句子结构:掌握简单句的结构，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等基本成分。

了解陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等基本句型。

能够根据语境确认句子成分和句型。

2. 具体的时态:掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态，并能进行简单的时态转换。

了解现在进行时、过去进行时，并能进行简单的描述和运用。

3. 名词和代词:完全掌握名词的单复数变化和可数名词与不可数名词的区分。

了解代词的种类和用法，并能正确使用代词代替名词。

4. 形容词和副词:了解形容词的比较级和最高级，并能进行简单的比较。

能够掌握最常见的副词的用法，并能用副词修饰动词、形容词或其他副词。

5. 介词和连词:掌握常见的介词和连词，并能理解其用法，如：in,on,at,did,around,for,anyway,and,because等。

二、小学阶段英语语法自学的策略:1. 注重语境的理解:语法自学不是背公式，而应与实际应用相结合。

通过情景对话、猜意思、故事阅读等，让学生在真实的语境中感受和理解语法规则。

2. 寓学于乐，激发兴趣:以游戏、歌曲、动画等形式，将语法知识融入到有趣的活动中，增加学生的学习积极性。

利用图画、实物等直观的教具，帮助学生理解抽象的语法概念。

3. 反复练习，巩固提高:通过反复练习和测试，帮助学生巩固语法知识，并能灵活运用到实际的语言表达中。

设计不同类型的练习题，如：填空、选择、改错、英译汉等，提高学生的综合运用能力。

4. 注重个性化学习:根据学生的不同学习特点和认知能力，采用灵活多样的教学方法，满足不同学生的学习需求。

小学英语语法基础知识大全笔记

小学英语语法基础知识大全笔记一、名词（Nouns）名词是英语语法中的一类词性，用来表示人、事物、地点、概念等。

1. 可数名词（Countable Nouns）可数名词用来表示可以计数的事物，可以用定冠词（a/an）或数词（one, two, three, 等）修饰。

例句：I have a cat.（我有一只猫。

）2. 不可数名词（Uncountable Nouns）不可数名词用来表示不能被单独计数的事物，通常没有复数形式。

例句：I like milk.（我喜欢牛奶。

）3. 可数名词的复数形式可数名词的复数形式通常在词尾加 -s 或 -es。

例句：One cat, three cats.（一只猫，三只猫。

）二、代词（Pronouns）代词是用来替代名词的词语。

1. 人称代词（Personal Pronouns）人称代词用来表示人或事物的代称。

•主格人称代词：I, you, he, she, it, we, they（我，你，他，她，它，我们，他们）•宾格人称代词：me, you, him, her, it, us, them（我，你，他，她，它，我们，他们）例句：She is my friend. I like her.（她是我的朋友。

我喜欢她。

）2. 物主代词（Possessive Pronouns）物主代词用来表示所属关系。

•形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, their（我的，你的，他的，她的，它的，我们的，他们的）•名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs（我的，你的，他的，她的，它的，我们的，他们的）例句：This book is mine. Is this pen yours?（这本书是我的。

这支笔是你的吗？）3. 指示代词（Demonstrative Pronouns）指示代词用来指示人或事物的位置。

小学英语学习需要掌握哪些语法知识？

小学英语学习需要掌握哪些语法知识？小学英语自学需要掌握哪些语法知识？简要说明小学阶段是英语学习的启蒙阶段，掌握基本的语法知识是提高英语水平的关键。

这阶段的语法学习应以培养学习兴趣、打下扎实的基础为目标，注重实用性和趣味性，帮助学生养成良好的英语学习习惯。

小学英语语法学习的主要内容1. 名词可数名词和不可数名词：学习可数名词的单复数形式，以及不可数名词的使用。

名词所有格：学习名词所有格的构成和使用。

名词的类别：学习不同类型名词的用法，如人、事物、地点等。

2. 代词人称代词：学习主格、宾格、所有格形式，以及使用场合。

指示代词：学习this, that, these, those的用法。

疑问代词：学习who, what, which, whose等代词的用法。

3. 形容词形容词的种类：学习描述人、物体、时间、地点等的形容词。

形容词的比较级和最高级：学习形容词比较级和最高级的构成和用法。

4. 副词副词的种类：学习时间副词、地点副词等。

副词的用法：学习副词修饰动词、形容词、其他副词等。

5. 动词动词的种类：学习动词的种类，例如行为动词、系动词、助动词等。

动词的时态：学习一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等基本时态。

动词的语态：学习主动语态和被动语态。

6. 句子结构句子成分：学习主语、谓语、宾语、定语、状语等。

句子类型：学习陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。

7. 其余语法数词：学习基数词、序数词，以及使用场合。

介词：学习表示时间、地点等介词的用法。

连词：学习连接词、并列连词、从属连词等。

老师教学建议趣味性：通过游戏、歌曲、故事等，使语法学习更生动有趣。

实用性：将语法学习与日常生活联系起来，让学生在实际应用中学习语法。

循序渐进：根据学生的认知水平，逐渐地引导出新的语法知识。

反复练习：反复练习，帮助学生巩固所学语法知识。

系统的总结小学英语语法学习应以兴趣为导向，以基础为重点，注重实用性和趣味性。

科学合理的教学方法，能够培养学生良好的英语学习习惯，为将来更深入的英语学习打下良好基础。

小学所有英语语法知识点归纳总结

小学所有英语语法知识点归纳总结英语语法是学习英语的基础，掌握好语法知识对于小学生来说非常重要。

下面对小学所有英语语法知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地学习和理解。

一、名词（Noun）名词是指人、事物、地点等具体或抽象的实体。

名词的种类分为可数名词和不可数名词。

1. 可数名词（Countable Noun）可数名词是指可以用数字来计数的名词。

可数名词的单数形式和复数形式存在区别，复数形式通常在词尾添加-s或-es。

例：单数：book（书）复数：books（书籍）单数：dog（狗）复数：dogs（狗）2. 不可数名词（Uncountable Noun）不可数名词是指无法进行数学计数的名词，它们表示一种整体或抽象的概念。

不可数名词没有复数形式。

例：milk（牛奶） water（水） music（音乐）二、代词（Pronoun）代词是用来替代名词或名词短语的词语。

根据其使用方式和指代对象，代词分为以下几种类型：1. 人称代词（Personal Pronoun）人称代词用来代替人或事物的特定人称。

主格：I（我） you（你） he（他） she（她） it（它） we（我们）they（他们）宾格：me（我） you（你） him（他） her（她） it（它） us（我们）them（他们）形容词性物主代词：my（我的） your（你的） his（他的） her（她的） its（它的） our（我们的） their（他们的）名词性物主代词：mine（我的） yours（你的） his（他的） hers（她的） its（它的） ours（我们的） theirs（他们的）2. 指示代词（Demonstrative Pronoun）指示代词用来指示特定的人或事物。

this（这） that（那） these（这些） those（那些）3. 不定代词（Indefinite Pronoun）不定代词用来代替不确定或未具体指定的人或事物。

小学英语语法基础知识大全可打印

学英语语法基础知识大全可打印学英语语法基础知识第1课1、以元音开头(如O、E等)，前面的冠词用an。

3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词;“多个”是名词后面加s。

4、be(是)动词的用法：am接I;is接第三人称单数，即除you、I外;are接表示多个人或事物，即复数。

(我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are)。

2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not(isn’t)，are not(aren’t)。

学英语语法基础知识第2课1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语;而不及物动词后面不接宾语。

如I like ice cream ，It hurts。

2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。

3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。

I、You和复数名词做主语时，否定就用do not;凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。

学英语语法基础知识第3课1、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如The sound of music(音乐之声)。

2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。

3、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他们的)、our(我们的)、its(它的)+名词，如my love，your love 。

学英语语法基础知识第4课1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。

2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。

主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。

小学英语语法知识点五篇

【导语】英语语法是针对英语语⾔进⾏研究后，系统地总结归纳出来的⼀系列语⾔规则。

英语语法的精髓在于掌握语⾔的使⽤。

以下是⽆忧考整理的《⼩学英语语法知识点五篇》相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学英语语法知识点不可数名词(单复数形式不变) bread, rice, water ,juice etc. 缩略形式 I'm = I am you're = you are she's = she is he's = he is it's = it is who's =who is can't =can not isn't=is not etc a/an a book, a peach an egg an hour Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表⽰时间： at six o'clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 基数词和序数词 one - first two-second twenty-twentieth Some /any I have some toys in my bedroom. Do you have any brothers or sisters?2.⼩学英语语法知识点 (⼀)情态动词can can 在英语中有⼀个特殊的名字，叫做情态动词，表⽰“能够”， “会”， “能⼒”后⾯要跟着表⽰动作的动词。

没有时态和⼈称的变化。

表⽰不能做什么的时候，后⾯加上 not为can not，或者缩写为can’t。

问别⼈“能…吗?”要把can 放在句⼦前⾯，⾸字母要⼤写，句尾别忘加上问号。

小学英语中的基本句型与语法结构

小学英语中的基本句型与语法结构小学英语中的基本句型与语法结构英语是小学学生必修的一门课程，掌握基本句型和语法结构是建立英语语言能力的基础。

本文将介绍小学英语中常见的基本句型和语法结构。

一. 简单句型1. 主语 + 动词例如：I eat an apple.（我吃一个苹果。

）2. 主语 + 动词 + 宾语例如：She reads a book.（她读一本书。

）3. 主语 + 动词 + 地点例如：They play football in the park.（他们在公园踢足球。

）4. 主语 + 动词 + 时间例如：He goes to school every morning.（他每天早上去学校。

）二. 疑问句1. 助动词 + 主语 + 动词例如：Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）2. 疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词例如：What do you do on weekends?（你周末做什么？）3. 特殊疑问句（疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词）例如：Where did you go last summer?（你去哪里过去暑假？）三. 否定句1. 主语 + 助动词 + not + 动词例如：He does not like carrots.（他不喜欢胡萝卜。

）2. 主语 + do/does not + 动词例如：I do not play tennis.（我不打网球。

）四. 复合句1. 主从句主从句结构由一个主句和一个或多个从句组成。

从句可以是名词从句、形容词从句或副词从句。

例如：I know that she is a teacher.（我知道她是一名老师。

）I like the book which is on the table.（我喜欢桌上的那本书。

）2. 并列句并列句由两个或多个主句组成，它们之间用逗号或连词连接。

例如：I like apples, but my sister likes oranges.（我喜欢苹果，但是我妹妹喜欢橙子。

小学英语语法总结全集

小学英语语法总结全集一般将来时的功能：表示将来某个时间要发生的动作或事件，也可表示打算、意愿、预测等。

（句中一般含有tomorrow。

next week。

in the future等）一般将来时的构成：肯定句will go to Beijing tomorrow.我明天去北京。

（will用于所有人称，shall用于第一人称）2.be going to+动词原形。

如：We are going to have a party tonight.我们今晚要开派对。

否定句：will/shall+not或be not going to一般疑问句：Will/Shall+主语+动词原形或Be+主语+going to+动词原形四、一般过去时一般过去时的功能：表示过去某个时间发生的动作或事件。

（句中一般含有yesterday。

last week。

in 1990等）一般过去时的构成：肯定句1.be动词：主语+was/were+其它。

如：I was happy yesterday.昨天我很开心。

（I。

he。

she。

it用was，you。

we。

they用were）2.行为动词：主语+动词过去式(+其它)。

如：We went to the park last weekend.我们上周末去了公园。

一般过去时否定句：be+not+动词过去式一般疑问句：Did+主语+动词原形Concept:It expresses ns or states that will happen。

as well as ns。

plans。

or ns to do something。

Common time ns include tomorrow。

next day (week。

month。

year…)。

soon。

and the day after tomorrow。

The basic structures are:1.Subject + be going to + verb/n + other n。

小学英语语法大全(完整版)

小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。

小学英语语法大全(完整版)

小学英语语法大全(完整版)小学英语语法大全第一章：名词一、定义名词是用来表示人或事物名称的词语。

它可以表示具体的事物，也可以表示抽象的概念。

二、分类1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词。

例如，john是一个学生，其中student是普通名词，而john是专有名词。

普通名词前可以用不定冠词a/an，定冠词the或不加冠词，而专有名词前一般不加冠词。

另外，专有名词的首字母要大写。

2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。

其中，个体名词和集体名词是可数名词，而物质名词和抽象名词是不可数名词。

3.专有名词专有名词是用来表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多数情况下是独一无二的。

三、名词的数1、名词可以分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数形式）例如：drink（饮料）、milk（牛奶）、tea（茶）、water （水）、orange juice（橙汁）、coke（可乐）、coffee（咖啡）、porridge（粥）、food（食物）、rice（米饭）、bread（面包）、meat（肉类）、fish（鱼）、fruit（水果）、cake （蛋糕）、dumplings（饺子）2、可数名词可以与不定冠词a/an连用，有复数形式。

而不可数名词不能与不定冠词连用，也没有复数形式。

在修饰可数名词时，可以直接使用数词。

而在修饰不可数名词时，需要使用量词。

例如：many+可数名词复数；不可数名词用much/alittle+some/any/a lot of3、不可数名词的数量可以用以下两种方式表示：第一种方式是使用等量词，例如：some、much、a little、a lot of、a bit of、plenty of等。

注意，有些词既可以与可数名词复数连用，也可以与不可数名词连用，例如：plenty of、some、a lot of、lots of、等等。

小学英语语法大全完整版

小学英语语法大全第一章名词1、名词可以根据意义分为普通名词与专有名词如:john is a studentstudent就是普通名词,john就是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词得首字母要大写。

2、普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词与抽象名词,其中个体名词与集体名词就是可数名词,物质名词与抽象名称就是不可数名词。

3、专有名词专有名词就是表示人名、地名、团体、机构、组织等得专有名词,多为独一无二得事物。

三、名词得数1、名词分为可数名词与不可数名词。

可数名词——可以数得名词不可数名词——数不清(没有复数)drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词+量词+of + 名词对可数名词得数量提问用how many对不可数名词得数量提问用how much4、不可数名词得量有以下两种表示方法:1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用得有:plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如there is much water in the bottle 、瓶中有很多水。

i'll tell you much good news、我要告诉您许多好消息。

(推荐)小学英语语法大全-经典全面

小学英语语法大全经典全面第1讲字母1、英语中共有26个字母。

Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是辅音字母。

英语单词就是由这26个字母组合而成的。

Aa和Ii可以独立成词，分别表示“一个（张……）”和“我”的意思，Ii翻译成“我”时要大写。

2、英语字母可以分为印刷体和书写体。

在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。

在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。

书写时还要注意字母的笔顺。

3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。

单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一般以空出一个小写字母的宽度为宜。

句子的末尾要有标点符号。

4、英语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（…），英语中没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。

5、英语缩写词PRC中华人民共和国UN 联合国WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基IT 信息技术EQ 情商CCTV 中国中央电视台kg 千克 a.m. 上午 USA 美国 HK 香港WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾EMS 邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码6、 26个英语字母按照相同的元音因素进行归类：第2讲语音1、音素：语音的最小单位。

2、元音：发音时气流不受阻碍。

元音分为单元音和双元音两类。

单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。

3、辅音：发音时气流受到阻碍。

辅音分为清辅音和浊辅音两类。

清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。

4、音标：用来记录音素的符号。

为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。

小学英语必备基础语法要点

小学英语必备基础语法要点动词、名词和形容词在英语里与汉语里有类似，也有区别，不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：在一个词前面加量词（不定冠词），“一（个、张等）”，如说得通，一般认为是名词;如果说不通，再把“很”加在词的前面去判断，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。

(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。

(1)行为动词表示某一动作或行为。

如：walk、love等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，(2)be动词a、口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.c、一般疑问句Am I a Chinese?Yes,you are.No,you aren’t.Are they American?Yes,they are.No,they aren’t.Is the cat fat?Yes,it is.No,it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。

情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。

接触最多的是can。

情态动词后动词总是用原形。

(不受其他任何条件影响)名词英语中名词有单复数之分。

判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is 或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。