细胞的能量“通货”──ATP
第2节 细胞的能量“通货”-ATP
第2节细胞的能量“通货”——ATP班级：姓名：座号：【基础整理】一、A TP的结构1．A TP的结构式（3）注意区分以下几种物质2．与RNA的关系ATP去掉两个磷酸集团后剩余的部分是，是组成的基本单位之一。
二、A TP与ADP的相互转化1．相互转化关系式：2．合成ATP的能量来源（1）绝大多数生物利用细胞呼吸释放的能量。
（2）绿色植物还通过利用。
三、A TP水解释放能量去向A TP是生物体生命活动的能源物质。
细胞中绝大多数生命活动所需能量都是由ATP 提供的。
【跟踪训练】1．ATP中大量的化学能储存在（）A．腺苷内 B．磷酸基内 C．腺苷和磷酸基连接键内 D．高能磷酸键内2．ADP转变为ATP需要（）A．Pi、酶、腺苷和能量 B．Pi、能量C．能量、腺苷和酶 D．Pi、能量和酶3．下列各项中，能为生物的生命活动直接提供能量的是（）A. 葡萄糖的分解 B．ADP转变成ATP的过程C. ATP的水解D. 生物的呼吸运动4．海洋中的电鳗有放电的现象，其电能的直接来源是（）A．由有机物氧化分解释放的化学能转化成的 B．由热能转化来的C．由ATP转变成ADP时释放的化学能转化成的 D．由光能转化成的5．ATP在细胞内的含量及其生成速度分别为（）A．很多、很快 B．很少、很慢 C．很多、很慢 D．很少、很快6．生物体内既能储存能量，又能为生命活动直接提供能量的物质是（）A．葡萄糖 B．糖原 C．三磷酸腺苷 D．脂肪7．细胞分裂所需要的能量直接来源于（）A．葡萄糖的分解 B．糖原的分解 C．ATP的水解 D．脂肪的分解8．高等植物体内产生ATP的生理过程有（）A．呼吸作用、渗透作用 B．呼吸作用、蒸腾作用C．光合作用、主动运输 D．光合作用、呼吸作用9．一个ATP分子中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是（）A．1、2、3 B．2、2、2 C．1、2、2 D．1、3、2 10．两支试管中分装有等量的荧光素，开始都发光，过了一段时间都不再发光。
高中生物细胞的能量“通货”——ATP
上午上班 中午赶到昆山去看房，很不入眼的房型，房价依旧那么傲娇的200多万，不为什么，只为靠近上海，没有在那边过多的停留，马不停蹄赶回上海，和北京来的一个客户谈合作，从他战略投资到高层资源，一顿高谈阔论，我们就像是两个谈判数亿资产的双方一样，据理力争，强势压过对方，可他可能不知道，对面的这个人刚从看房的场地出来，正在思考怎么买到房，我可能我不清楚，对面的这个人葫芦里买的究竟是什么药，人生就像一场戏，回头想想都不容易，天很大，海也很大，人有时候也觉得自己很伟大，就当站在星河穹顶之下，面对万丈高山时，人类才会认识到自己的渺小，人间万物皆有生命，永远记得天外有天，人外有人，过好当下，活出自己想要的那样，才无悔，才不负此生。 有点扎心，但是事实。没有一个人的生活是容易的。
CH HC
OH
OH
OH
H CC H
OH OH
P～P～P
资料:
1、肌肉收缩的直接能源物质是ATP。在人体 安静状态时，肌肉内ATP含量只能供肌肉收 缩1～2s所需的能量。
2、一个人在剧烈运动状态下，每分钟约有0.5kg 的ATP分解释放能量，供运动所需。一个成年人 在安静的状态下，24h内竟有40kg的ATP被水解。
最近，想要落在笔尖的话语实在太多，像是汩汩泉水不断的渗透着，滋养着每日的生活，多么想停下来好好的醉一场，多么想停下来好好的笑一场，就如同胖大星昨天发我的那种，等你熬过这段低谷期，也一定要找一个山花烂漫的地方，发自内心的笑出灿烂。 从早上起来时，内心的自己就呼唤出一个声音：好累啊！陪完客户，坐地铁回家，就在自己感觉疲惫不堪时，看到对面一位大叔，40来岁的年纪，提着一个曼玲粥店的袋子坐在边上，掏出了盒饭，大口大口的吃了起来，同行的老周碰了碰我说：“看！对面没有一个人是容易的。”
《细胞的能量“通货”—ATP》教案
《细胞的能量“通货”—ATP》教案一、教学目标：1. 知识与技能：理解ATP在细胞内的作用和重要性。
掌握ATP的结构特点和途径。
了解细胞内ATP与其他分子的相互转化过程。
2. 过程与方法：通过观察模型和图示，培养学生的观察能力和空间想象力。
通过实验和数据分析，培养学生的实验操作能力和数据分析能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对生物学知识的兴趣和好奇心。
培养学生珍视科学探究的精神，树立正确的科学观。
二、教学重点与难点：重点：ATP在细胞内的作用和重要性。
ATP的结构特点和途径。
难点：ATP与其他分子的相互转化过程。
实验操作和数据分析。
三、教学准备：1. 教具准备：ATP模型和图示。
实验器材和试剂。
投影片和教学课件。
2. 学生准备：预习相关知识，了解ATP的基本概念。
准备笔记本，记录重点内容和实验结果。
四、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生回顾细胞能量的基本概念。
引入ATP的概念，激发学生对ATP的好奇心。
2. 知识讲解：讲解ATP的结构特点和途径。
结合图示和模型，帮助学生理解ATP的作用和重要性。
3. 实验操作：分组进行实验，让学生观察和记录ATP与其他分子的相互转化过程。
引导学生注意实验操作的注意事项和数据分析的方法。
4. 数据分析：让学生根据实验数据进行分析和讨论。
引导学生运用科学方法，提出结论并解释结果。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的提问和回答问题的积极性。
评估学生对ATP的兴趣和好奇心。
2. 实验操作能力：评估学生在实验中的操作技能和团队合作能力。
观察学生的实验观察和记录能力。
3. 知识掌握程度：通过课堂提问和作业评估学生对ATP的结构特点和途径的理解。
通过测试和评估学生的实验报告，了解学生对ATP与其他分子的相互转化过程的掌握情况。
六、教学延伸：1. 细胞内的其他能量分子：介绍细胞内其他能量分子，如GTP、UTP等。
引导学生思考这些能量分子的作用和相互关系。
细胞的能量“通货”──ATP高中生物教案教学设计
一、教案基本信息1. 课题名称：细胞的能量“通货”──ATP2. 学科领域：高中生物3. 课时安排：45分钟二、教学目标1. 让学生理解ATP的结构特点和功能。
2. 让学生掌握ATP和ADP相互转化的过程及意义。
3. 培养学生运用生物学知识解决实际问题的能力。
三、教学内容1. ATP的结构特点2. ATP的功能3. ATP和ADP的相互转化4. ATP在细胞代谢中的作用5. 实例分析：ATP在生活中的应用四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生探究ATP的相关知识。
2. 利用多媒体课件，形象直观地展示ATP的结构和转化过程。
3. 通过小组讨论，培养学生合作学习的能力。
4. 结合实际案例，增强学生对ATP应用的理解。
五、教学步骤1. 导入新课：以细胞内的能量转化现象引发学生思考，引入ATP课题。
2. 讲解ATP的结构特点：展示多媒体课件，讲解ATP的结构组成。
3. 讲解ATP的功能：阐述ATP在细胞内的作用及其重要性。
4. 演示ATP和ADP的相互转化过程：利用动画展示ATP和ADP的转化过程。
5. 分析ATP在细胞代谢中的作用：举例说明ATP在细胞代谢中的关键作用。
6. 实例分析：ATP在生活中的应用：分析ATP在运动、照明等方面的应用。
7. 小组讨论：ATP和ADP转化过程中的能量来源和去向。
9. 布置作业：设计有关ATP的练习题，巩固所学知识。
10. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一步教学做好准备。
六、教学评价1. 评价方式：过程性评价与终结性评价相结合2. 评价内容：a. ATP的结构特点b. ATP的功能c. ATP和ADP的相互转化过程d. ATP在细胞代谢中的作用e. ATP在生活中的应用3. 评价手段：课堂提问、小组讨论、作业完成情况、测验七、教学资源1. 多媒体课件：ATP的结构、转化过程等图像和动画2. 教学素材：相关实例和案例3. 练习题：针对ATP的知识点设计4. 参考书籍：生物学教材、科普读物等八、教学难点1. ATP和ADP的相互转化过程2. ATP在细胞代谢中的作用3. ATP在生活中的应用九、教学准备1. 备课：研究教材、参考资料，编写教案2. 准备多媒体课件和教学素材3. 安排课堂活动和小组讨论4. 设计练习题和评价方式十、课后作业1. 完成练习题：巩固ATP的相关知识2. 拓展阅读：了解ATP研究的新进展和应用领域3. 思考题：探讨ATP在生物进化过程中的意义重点和难点解析一、教案基本信息二、教学目标三、教学内容四、教学方法五、教学步骤六、教学评价七、教学资源八、教学难点九、教学准备十、课后作业本教案以细胞的能量“通货”──ATP为主题，通过详细的课时安排、教学目标设定、教学内容规划、教学方法选择、教学步骤设计、教学评价方式、教学资源准备、教学难点解析、教学准备工作和课后作业布置，确保了教学过程的系统性和完整性。
细胞的能量“通货”-ATP(优质课)
04
ATP与其他分子之
间的关系
与ADP的关系
1
ADP是ATP的储存形式，当细胞中的ATP浓度过 高时，ATP会将特殊化学键转移给ADP，生成 ADP，从而调节细胞内ATP的浓度。
2
当细胞需要能量时，ADP可以被ATP激活，生成 ATP，提供能量。
3
ADP的磷酸化可以生成ATP，这是动物体内生成 ATP的主要方式。
ATP在细胞中的功能
直接供能
细胞代谢过程中需要的能量由 ATP直接提供。
调节细胞活动
通过影响酶活性、细胞膜通透 性等调节细胞活动。
作为载体
在物质转运过程中，如钠钾泵 ，ATP作为载体帮助离子转运。
维持细胞形态
对于一些细胞如骨骼肌细胞， ATP有助于维持其形态和功能。
02
ATP的产生
光合作用
光合作用是植物、藻类和某些细菌在阳光的作用下，将二氧 化碳和水转化为葡萄糖，并释放氧气的过程。这个过程中， 光能被转化为化学能，并存储在葡萄糖中。
生物体的信息传递
信号转导
ATP参与细胞内的信号转导过程，如 通过ATP敏感的钾离子通道或腺苷酸 活化蛋白激酶等。
基因表达调控
ATP与相关的分子（如ADP和AMP） 共同调节基因的表达，维持细胞内环 境的稳定。
生物体的物质合成与分解
物质合成
在合成代谢过程中，ATP提供能量并参与合成反应，如蛋白质、核酸和糖类的合 成。
与GTP的关系
01
GTP是存在于某些生物体内的能量货币，与ATP类似，GTP也可 以提供能量。
02
GTP可以转化为GDP，这个过程需要消耗ATP。
GDP可以重新转化为GTP，这个过程需要消耗ATP。
细胞的能量“通货”──ATP
~P。
ATP是一种高能磷酸化合物。不仅因为是它的分 子结构中含有磷酸，还因为它在水解时释放的能量 是30．54kJ／mol（千焦每摩尔）（一般将水解时， 能够释放20．92kJ／mol能量的化合物都叫做高能 化合物）。 ATP的水解释放的能量是一般磷酸键水解时释放能 量(13．8kJ／mol)的两倍以上。
医用葡萄 糖溶液2ml ATP注射 液2ml
?
这个 实验 能说 明什 么问 题
A
B
A
B
能源 物质
生物的生命活动
可以直接进行？
ATP
一、什么是ATP？
ATP是三磷酸腺苷(adenosine triphosphate)的英 文缩写符号， A---腺苷、T---三、P---磷酸基团。
ATP的分子结构简式是：A—P ~ P
*放能反应总是与ATP的合成相联系,释放的能量贮存 在ATP中.
有趣的比喻
我们的日常生活每天都需要买些东西， 如果我们拿着大额支票去交易会很麻烦。 相反，我们可以通过银行把它们换成10元， 1元等的小票。
在细胞中，大额支票相当于储存能量的 有机物大分子（糖类、脂肪），ATP就是细 胞内流通的小票。即细胞能量的“通货”。
能量总在我们每一个的细胞中激荡着， 流动着！ 只有不断的摄取补充能量，我们的生命才 能够维持下去！
你知道谁在为我们 提供能量吗？
生物体把能量用在生命活动的各个方面
生物体的能源物质
最根本的能量来源 是: 太阳能
细胞的主要能源物质是: 糖类
生物体内储存能量的物质是: 脂肪
这其中的能量能不能直接被生物体利用呢？
ATP（三磷酸腺苷）的结构简式
• 特点：远离A的高能磷酸键容易生成，伴随能量储 存、容易断裂，伴随能量的释放。
2025高考生物总复习细胞的能量“货币”ATP
第10讲细胞的能量“货币”ATP课标内容解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
考点ATP的结构和功能1.ATP是一种高能磷酸化合物(1)ATP的中文名称腺苷三磷酸。
①ATP的元素组成：C、H、O、N、P。
②ATP结构简式：A—P～P～P。
其中“A”代表腺苷，“P”代表磷酸基团，“～”代表一种特殊的化学键(这种化学键不稳定)。
(2)ATP和ADP的结构(3)ATP的供能原理(4)ATP是一种高能磷酸化合物ATP水解的过程就是释放能量的过程，1 mol ATP水解释放的能量高达30.54 kJ，所以说ATP是一种高能磷酸化合物。
提醒ATP并不是细胞内唯一的高能化合物，高能化合物在生物体内有很多种，如存在于各种生物体细胞内的UTP、GTP、CTP及动物体内的磷酸肌酸。
因此，ATP并不是唯一的供应生命活动的直接供能物质。
2.ATP和ADP的相互转化3.ATP的利用(1)ATP为主动运输供能的过程(以Ca2＋释放为例)(2)ATP——细胞内流通的能量“货币”①吸能反应：一般与ATP的水解反应相联系，由ATP水解提供能量。
如蛋白质的合成。
②放能反应：一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中。
如细胞内有机物的氧化分解反应。
4.ATP产生量与O2供给量的关系分析(1)ATP必须在有氧条件下合成。
(2021·北京卷，1B)(×)提示无氧呼吸也可产生ATP。
(2)线粒体、叶绿体和高尔基体都是合成ATP的场所。
(2019·全国卷Ⅲ，1C)(×) 提示高尔基体不能合成ATP。
(3)唾液淀粉酶水解淀粉的过程需ATP水解提供能量。
(2019·天津卷，2A)(×)提示淀粉水解不需要消耗ATP。
必修1 P86“相关信息”1.写出图中标出的“A”的含义：①腺苷；②腺嘌呤；③腺嘌呤脱氧核苷酸；④腺嘌呤核糖核苷酸。
2.科学家发现，一种化学结构与ATP相似的物质GTP(鸟苷三磷酸)也能为细胞的生命活动提供能量，请从化学结构的角度解释GTP也可以供能的原因：______________________________________________________________________________________________________________________________________。
生物必修1人教版5.2细胞的能量通货——ATP(共33张ppt)
A、磷酸、腺苷、能量、酶 B、磷酸、腺苷、能量
C、腺苷、能量、酶
D、磷酸、能量、酶
课堂练习：
酶
5、对于反应式：ATP
ADP+Pi+能量，以下提
A 法正确的是（ ） 酶
A、物质是可逆的，能量是不可逆的
B、物质和能量都是可逆的
C、物质和能量都是不可逆的
D、物质是不可逆的，能量是可逆的
6、生物体内既能储存能量，又能为生命活动直接提
生理过程不同，所用的酶不相同，不是可逆反应。 4.正常细胞中ATP含量有何特点？
含有2个高能磷酸键，每摩高能磷酸键断裂释放的能 量多达30.54KJ，远离腺苷A的高能磷酸键易断裂也易合成。
高能磷酸化合物是指水解时释放的能量在20.92KJ·mol 以上的磷酸化合物。
P58
ATP 酶 ADP + Pi + 能量
a、转化过程：
ATP酶水解酶 ATP
ATP酶合成酶
ADP +Pi+能量
A-P~P~P
能量
(ATP)
酶 图中的两种酶 酶
是否相同 ？
能量
Pi
A-P~P
Pi
(ADP)
b、关于ATP与ADP之间转换的问题讨论：
ATP 酶ADP + Pi + 能量
1.上面反应式中合成ATP的能量从那里获得？到哪里去了？ 植物细胞来自呼吸作用、光合作用 动物细胞来自呼吸作用、磷酸肌酸的水解
ATP的生理功能： ATP是生物体进行各种生命活动所需能量的直接来源
ATP——细胞内的直接能源物质
四、ATP在能量转换中的作用
光能 根本能源
光合作用 主要能源物质
储存
细胞的能量“通货”—ATP
细胞的能量“通货”—ATP
一、为什么说ATP是细胞能量的“通货”?
【参考答案】
虽然糖类和脂肪都能储存能量，但是细胞无法直接利用糖类和脂肪分解释放的能量。
细胞进行生命活动消耗的能量是由ATP直接提供的。
ATP就相当于转化者，先将糖、脂肪的分解提供的能量储存起来，再发生水解释放能量。
糖类和脂肪就像大额的支票，不能直接使用，必须把兑换成小额现金才能使用，而ATP就相当于小额现金，所以称ATP是细胞的能量通货。
二、请问ATP能作为直接能源物质的原因是什么?
【参考答案】
ATP的化学性质不稳定，在相关酶的催化下ATP中远离腺苷的高能磷酸键很容易断裂，断裂时储存在高能磷酸键中的能量就释放出来。
并且高能磷酸键水解时，释放出的能量比正常化学键断裂时释放的能量要多。
所以说虽然细胞内的能源物质很多，但是直接能源物质是ATP。
三、对于本节课，你采用的教学方法是什么?
【参考答案】
情境教学法：导入环节请同学们朗读杜牧的诗歌“银烛秋光冷画
屏，轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星”创设情境。
让学生感受诗句优美的同时想像点点流萤，思考流萤发光的秘密，激发学生学习的兴趣。
自主学习法：请学生先自主阅读ATP和ADT的相互转化，不尽能使学生对重点知识有初步的了解，还可以提高学生的自主学习能力。
多媒体辅助教学法：多媒体出示ATP的结构式，使学生对抽象的ATP结构式有一个较为直观的理解。
播放ATP和ADT的相互转化过程的Flash动画等，使知识的呈现更加直观生动。
细胞的能量通货—ATP
细胞的能量通货—ATP在我们身体的每一个细胞中，都有一种神奇而关键的物质，它就像细胞的“能量货币”，让细胞的各项生命活动得以正常进行，这就是ATP 。
ATP 全称为三磷酸腺苷，它是一种由腺嘌呤、核糖和三个磷酸基团组成的小分子物质。
从结构上看，它就像是一个有着“三头六臂”的小怪兽。
腺嘌呤和核糖构成了它的“身体”，而三个磷酸基团则像是它的“手脚”。
那么，ATP 是如何为细胞提供能量的呢？这得从它的化学键说起。
ATP 中的三个磷酸基团之间存在着高能磷酸键，这些键储存着大量的能量。
当细胞需要能量时，ATP 就会发生水解反应，远离腺嘌呤的那个高能磷酸键断裂，释放出能量，同时生成二磷酸腺苷（ADP）和一个游离的磷酸基团。
这个过程就像是我们从存钱罐中取钱一样，需要的时候就拿出来用。
细胞中的许多生命活动都离不开 ATP 提供的能量。
比如，物质的主动运输。
我们知道，细胞内外的物质浓度往往是不同的，有些物质需要从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧，这是一个逆浓度梯度的过程，就像把东西从低处搬到高处，需要耗费力气。
在这个过程中，就需要 ATP 水解提供能量，来驱动运输蛋白完成物质的运输。
再比如，肌肉的收缩。
当我们进行运动或者做出动作时，肌肉细胞中的肌纤维会发生收缩和舒张。
这个过程需要 ATP 来提供能量，使得肌肉能够正常工作。
还有细胞内大分子物质的合成，像蛋白质的合成。
氨基酸要连接在一起形成多肽链，再经过一系列的加工变成有功能的蛋白质，这一系列复杂的过程都需要 ATP 来“加油助力”。
ATP 在细胞中的含量并不多，但是它能够通过不断地合成和水解，实现能量的快速供应和转化。
就像我们口袋里的钱不需要太多，只要能够持续地赚钱和花钱，就能满足生活的需要。
细胞内产生 ATP 的途径主要有两种，一种是有氧呼吸，另一种是无氧呼吸。
有氧呼吸是细胞获取能量的主要方式。
在有氧的条件下，细胞通过一系列复杂的化学反应，将葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生大量的 ATP 。
教学设计22：5.2 细胞的能量“通货”—ATP
细胞的能量通货——ATP【教学目标】1.知识与技能（1）简述ATP的化学组成和特点。
（2）写出ATP的分子简式。
（3）解释ATP在能量代谢中的作用。
2.过程与方法（1）通过ATP与ADP相互转化关系,认识A TP在细胞中作为能量通货的原因。
（2）通过分析，比较在生物体生命活动中，A TP如何生成又如何消耗，找出能量代谢的规律。
3.情感态度与价值观（1）激发学生的学习兴趣和渗透热爱自然和生命的情感教育。
（2）通过对课本P90图5－7进行补充和完善，以调动学生学习积极性,培养主动参与的学习态度,培养用准确的科学术语阐述观点和进行合作学习的态度。
【重难点】1.ATP化学组成的特点及其在能量中的作用。
2.ATP与ADP的相互转化。
【教学方法】探究法、讲述法、讨论法、问题驱动法。
【教学过程】【问题情境】大家(我们)来看一下，这是什么生物，它的一个非常显著的特点是什么？科学家利用萤火虫发光原理，研制了ATP荧光检测仪。
ATP荧光检测仪是卫生、医药、食品、贸易等部门的专用检测设备，可用于物体表面卫生状况的快速测定。
它为什么可以进行物体表面卫生状况的快速测定呢？原理1是ATP荧光检测仪利用ATP 能使“荧光素酶—荧光素”溶液发光快速检测ATP。
（这个溶液可用萤火虫尾部的荧光器制成。
）为什么测了ATP之后就可以测卫生状况了呢？原理2由于所有生物活细胞中含有一定量的ATP，所以ATP含量可以清晰地表明样品中微生物与其他生物残余的多少，用于判断卫生状况。
【说明】所有生物活细胞中含有一定量的ATP说明这个物质对活细胞很重要。
ATP 能使“荧光素酶—荧光素”溶液发光说明ATP这种物质能提供能量。
【问题】我们在元素和化合物这一章学过的细胞中能提供能量的物质还有哪些？任务1 寻求生命活动的直接能源物质【提出问题】糖类、脂肪等物质能不能使“荧光素酶—荧光素”溶液发光呢？ATP真的能使“荧光素酶—荧光素”溶液发光吗？【作出假设】【设计实验】实验目的：探究能使“荧光素酶—荧光素”溶液发光的物质。
人教版生物必修一第五章第2节：细胞的能量通货—ATP
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人教版生物必修一第五章第2节：细胞 的能量 通货— ATP
人教版生物必修一第五章第2节：细胞 的能量 通货— ATP
人教版生物必修一第五章第2节：细胞 的能量 通货— ATP
ATP
酶
ADP + Pi + 能量
酶
1、从反应条件看：ATP的分解是一种水解反应，催 化该反应的酶属于水解酶；ATP的合成是一种合成反 应，催化该反应的酶属于合成酶。酶具有专一性， 因此反应条件不同。
第2节 细胞的能量“通货”—ATP
1、生物体的主要能源物质： 糖类
生
2、细胞中主要的能源物质：葡萄糖
物
3、生物体内储存能量的物质： 脂肪
体 内
4、动物细胞中重要的储存能量的物质： 糖原
的 能
5、植物细胞中重要的储存能量的物质： 淀粉 源
6、细胞的能量通货： ATP
物 质
7、生命活动的主要承担者：蛋白质
人教版生物必修一第五章第2节：细胞 的能量 通货— ATP
人教版生物必修一第五章第2节：细胞 的能量 通货— ATP
•
1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ，变成 一个新 我.
•
2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
ATP合成
第5章第2节 细胞的能量通货—ATP(笔记)
第2节 细胞的能量“通货”——ATP
常见能量物质有哪些？ ⑴糖类、脂肪、(蛋白质) ⑵葡萄糖是细胞生命活动最主要的能源物质 ⑶淀粉和脂肪是植物体内的储能物质 ⑷糖源和脂肪是动物体内的储能物质
⑸ATP直接能量物质
一.ATP功能：直接给生命活动提供能量
1.ATP的中文名称？
～：高能磷酸键（2个）
4.是一种高能磷酸化合物
30.54KJ/mol
ATP作为高能磷酸化合物， 在供能时，如何释放能量？
三、ATP与ADP可以相互转化
ATP在生物体内很少，但需求量很大， 依靠ATP和ADP的高效快速转化来满足
列表对比ATP的合成和水解：
四、ATP的利用
用于主动运输
ATP （渗透能）
用于生物放电 （电能）
用于生物发光 （光能）
葡萄糖+果糖→酶蔗糖
用于各种运动，如肌 用于细胞内各种吸能反应 用于大脑思考
细胞收缩（机械能）
（化学能）
（电能）
五、能量物质总结
糖类：主要的能源物质 脂肪：主要的储能物质 ATP: 直接供能物质 糖类和脂肪必须经过细胞呼吸氧化分解，将能 量转移到ATP中，才能供给细胞利用。
三磷酸腺苷，是一种高能磷酸化合物
2.ATP的字母含义？ A:腺苷 T:三个 P:磷酸基团
二.ATP的结构
1、中文名称： 三磷酸腺苷 2、化学元素： C、H、O、N、P（同核酸、磷脂）
3、结构简式： A–P～P～P
A： 腺苷=腺嘌呤+核糖 P： 磷酸基团（3个） —： 普通磷酸键（1个）（8.37~20.92KJ/mol）
细胞的能量通货———ATP
C 、A~P~P-P
D 、A~P~P~P
2、生物体内进行生命活动的直接能源物质、主要能
源物质和最终能源依次是 （ D ）
A、太阳能 糖类 ATP B、ATP 糖类 脂肪 C、ATP 脂肪 太阳能 D、ATP 葡萄糖 太阳能
3、一分子 ATP 中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸
键数目依次是（ C ）。
2、ATP的结构简式: A-P~P~P
A: 腺苷(腺嘌呤核苷 ) P: 磷酸基团
T: 三 —：普通化学键
~: 高能磷酸键 (每个30.54KJ/mol)
ATP 的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量， 所以ATP被称为高能化合物 。这种高能化合物的
性质 不稳定 ，在水解时由于高能磷酸键的断裂， 释放大量的能量。
三磷酸腺苷
ATP
腺嘌呤核糖核苷酸
AMP
4.下列关于 ATP的叙述正确的是（ D ） A.线粒体是蓝藻细胞产生 ATP 的主要场所 B.光合作用产物中的化学能全部来自 ATP C. ATP 分子由一个腺嘌呤和三个磷酸基团组成 D. 细胞连续分裂时，伴随着 ATP 与ADP 的相互转化
考点47：ATP 和ADP可以相互转化
+ Pi + 能量
合成酶
从反应条件 上看:催化ATP 分解的酶为 水解酶,催化 ATP 合成的酶为 合成酶
从反应场所 上看:ATP 合成的场所为细胞质基质、 线粒体、叶绿体 ;而ATP 分解的场所较多。 ATP 合 成的场所与分解的场所不完全相同
酶
1、对于反应式： ATP
ADP+Pi+ 能量，以下提
4.右图中能正确表示动物肌细胞内 ATP 的产生量与 O2供给之间曲线的是 ( B )
高中生物必修一第五章第二节细胞的能量通货-ATP
第二节细胞的能量通货-ATP一、ATP的性质和结构1.全名：三磷酸腺苷2.分子结构：A—P~P~P（其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，~代表高能磷酸键）3.组成元素：C、H、O、N、P4.化学性质：ATP可以水解，水解时高能磷酸键断裂释放大量能量，所以说ATP 是细胞内的一种高能磷酸化合物。
【习题一】ATP被喻为生物体的“能量货币”，为生命活动直接提供能量．图是ATP的结构示意图，下列叙述正确的是（）A．①表示腺苷B．②表示脱氧核糖C．③断裂后释放的能量最多D．④是高能磷酸键【分析】图中①表示腺嘌呤，②表示核糖，③是普通磷酸键，④是高能磷酸键．ATP 的结构简式是A-P～P～P，其中A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．【解答】解：A、①表示腺嘌呤，A错误；B、②表示核糖，B错误；C、③是普通磷酸键，释放能量较少，④是高能磷酸键，释放的能量较多，C错误；D、④是高能磷酸键，断裂时释放的能量较多，D正确。
故选：D。
【习题二】ATP是细胞内绝大多数生命活动的直接能源物质．下列有关ATP叙述正确的是（）A．ATP的结构简式为A-P-P〜PB．ATP中的A表示腺嘌呤核苷C．每个ATP分子中含有两个磷酸基团D．只有细胞呼吸过程才能合成ATP【分析】1、ATP的结构式可简写成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3个，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．2、合成ATP途径：细胞呼吸和光合作用．【解答】解：A、ATP的结构简式为A-P〜P〜P，A错误；B、ATP中的A表示腺嘌呤核苷，B正确；C、每个ATP分子中含有3个磷酸基团，C错误；D、能合成ATP的生理过程除了细胞呼吸还有光合作用，D错误。
《细胞的能量通货——ATP》课例评析全文
可编辑修改精选全文完整版《细胞的能量通货——ATP》课例评析1. 教材分析人教版教材《分子与细胞》整个模块贯穿了系统的观点，帮助学生认识细胞是最基本的生命系统层次、细胞系统的物质基础、细胞系统的结构基础、细胞系统与环境的物质交换、细胞系统的能量变化、细胞系统的生命历程。
第五章主要介绍有关能量如何输入细胞，能量以什么形式存在以及细胞如何利用这些能量。
第一节介绍的是能量代谢所需的生物催化剂－酶，第二节（本节）介绍的是直接能源物质－ATP，第三节和第四节介绍ATP的来源－光合作用和呼吸作用。
本节在本模块中具有承上启下的重要作用：学生可以进一步理解只有在能量的供应下，细胞膜才能行使主动运输的功能；并且加深理解把叶绿体和线粒体分别比喻为植物细胞的“能量转换站”和所有细胞的“动力车间”的含义；便于加深领会活细胞之所以能够经历生长、增殖等生命历程与能量的供应和利用是分不开的2. 学情分析通过《组成细胞的分子》一章的学习，学生对能源物质与能量有了进一步的理解，也为学习ATP这一细胞的直接供能物质奠定了基础。
但是ATP与ADP作为两种看不见摸不着的物质，又是学生新接触的两个概念，学生掌握起来有一定的难度，因此应该侧重对此两种物质化学组成简式的分析与解释。
此外，学生通过物理、化学两学科的学习，已经具备了能量转化的知识，将其转移应用到对ATP与ADP的相互转化上，来认识细胞内的能量转化，是有帮助作用的。
3. 教学目标(含重、难点)知识目标：（1）简述ATP的化学组成和特点。
（2）写出ATP的分子简式。
（3）解释ATP在能量代谢中的作用。
能力目标：（1）通过ATP与ADP相互转化关系的多媒体动画，认识ATP在细胞中作为能量流通的原因。
（2）通过分析，比较在生物体生命活动中，ATP如何生成又如何消耗，找出能量代谢的规律。
情感目标：（1）激发学生的学习兴趣和渗透热爱自然和生命的情感教育。
（2）通过对课本P90图5－7进行补充和完善，以调动学生学习积极性,培养主动参与的学习态度,培养用准确的科学术语阐述观点和进行合作学习的态度。
细胞的能量通货——ATP
萤火虫的发光原理
一.ATP分子中具有高能磷酸键
1、ATP的全称：三磷酸腺苷 2、ATP的结构简式:
A-P~P~P
A:腺苷(腺嘌呤核苷) 腺嘌呤 P ~ P ~P T:三 P:磷酸基团 核糖 ~:高能磷酸键 ATP的结构 (30.54KJ/mol) -:普通化学键(也含能量，只不过相对较少）
ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物
• 从动物和人来看
呼吸作用
能量
细胞内消耗能源物质的顺序：糖类——脂肪—— 蛋白质
光合作用 呼吸作用
ATP
能量
Pi
合成酶
水解酶
Pi
ADP
ATP与ADP相互转化示意图
各生命活动
酶1
ATP
ADP +Pi + 能量
酶2
ATP和ADP相互转化伴随能量的储存和释放
资料分析：
ATP在体内含量很少，（细胞内含量为2-10mg)，但 一个成年人在安静的状态下，24h内竟有40kg的ATP 转化成ADP。一个人在剧烈运动状态下，每分钟约有 0.5kg的ATP分解释放能量，供运动所需。说明什么？
ATP合成
反应条件
水解酶
胞的各个部位
高能磷酸键 内的化学能
合成酶
细胞质基质、线粒体、 叶绿体
反应场所 广泛存在于细
能量来源 能量去向
有机物中的化 学能或光能 储存在ATP中
用于各项 生命活动
物质是可逆的，能量是不可逆的
三、理解:ATP是细胞的能量“通货”
ATP
水解酶
合成酶
ADP+Pi+能量
*吸能反应总是与ATP的水解相联系,由ATP水解 提供能量.
秋夕 杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天街夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。
细胞的能量通货—ATP
细胞的能量通货—ATP在我们的身体内，每一个细胞都像是一个忙碌的小工厂，不停地进行着各种生命活动。
而在这些活动背后，有一种物质起着至关重要的作用，它就像是细胞的“能量货币”，为细胞的运转提供动力，那就是ATP。
ATP 全称为三磷酸腺苷（Adenosine Triphosphate），它是一种由腺嘌呤、核糖和三个磷酸基团组成的小分子化合物。
虽然它的结构看起来并不复杂，但它所蕴含的能量却不容小觑。
ATP 的作用就如同我们日常生活中使用的货币。
在细胞中，各种化学反应和生理过程都需要能量的支持，而 ATP 就是能够被细胞直接利用的能量形式。
当细胞需要能量时，ATP 就会迅速分解，释放出其中储存的能量，满足细胞的需求。
那么，ATP 是如何储存和释放能量的呢？这就要从它的化学结构说起。
ATP 中的三个磷酸基团之间存在着高能磷酸键，这些键就像是一个个“能量仓库”，储存着大量的化学能。
当 ATP 分解时，最外层的一个磷酸基团会脱离，形成二磷酸腺苷（ADP）和一个游离的磷酸分子。
这个过程会释放出大量的能量，为细胞的各种活动提供动力。
细胞内的许多生命活动都离不开 ATP 提供的能量。
比如，肌肉的收缩就需要 ATP 的支持。
当我们想要举起一个重物时，肌肉细胞中的ATP 会迅速分解，释放出能量，使得肌肉纤维收缩，从而完成动作。
再比如，物质的运输，无论是细胞内的小分子物质运输，还是细胞膜上的离子转运，都需要 ATP 提供能量来驱动。
ATP 不仅仅在肌肉运动和物质运输中发挥作用，在细胞的合成代谢过程中也不可或缺。
例如，蛋白质的合成需要消耗大量的能量，ATP为这个复杂的过程提供了动力。
同样，DNA 的复制、RNA 的转录等过程也都依赖于 ATP 提供的能量。
此外，细胞的主动运输也离不开 ATP。
主动运输是指物质逆浓度梯度进行跨膜运输的过程，这需要消耗能量来克服浓度差。
ATP 分解产生的能量使得细胞能够将所需的物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，维持细胞内环境的稳定。
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ATP是新陈代谢所需能量的直接来源 ATP是新陈代谢所需能量的直接来源 是新陈代谢所需能量的
用小刀将数十只萤火虫的发光器割下, 用小刀将数十只萤火虫的发光器割下, 干燥后研磨成粉末, 干燥后研磨成粉末,取两等份分别装入 两支试管,各加入少量水使之混合, 两支试管,各加入少量水使之混合,置于 暗处,可见试管内有淡黄色荧光出现, 暗处,可见试管内有淡黄色荧光出现,约 15分钟荧光消失 过15分钟荧光消失
ATP（三磷酸腺苷）的结构简式 ATP（三磷酸腺苷）的结构简式
特点：远离A的高能磷酸键容易生成，伴随能量储 存、容易断裂，伴随能量的释放。
ＡＴＰ(A
P
P
P)
高能磷酸键
A
低 能 磷 酸 键
P
ADP
P
P
AMP
ATP
P
~ P ~P
核糖
腺嘌呤
ATP
（A-P~P~P） ）
P
腺嘌呤
腺嘌呤核苷酸
核糖
二、ATP与ADP的相互转化 ATP与ADP的相互转化
能源物质 能 源 物 质 储能物质 能量直接来源 最终能量来源
糖类（主要能源物质） 糖类（主要能源物质） 脂类、 、脂类、蛋白质 脂肪、淀粉（植物细胞） 脂肪、淀粉（植物细胞） 糖元（动物细胞） 、糖元（动物细胞） ＡＴＰ（三磷酸腺苷 三磷酸腺苷） ＡＴＰ（三磷酸腺苷） 太阳光能
1、ATP的结构式可以简写为 、 的结构式可以简写为 （ B ） A、A-P-P~P B、A-P~P~P C、A~P~P-P D、A~P~P~P
3、生物体内进行生命活动的直接能源 、 物质、 物质、主要能源物质和最终能源依次是 （ D） A、太阳能 糖类 ATP B、ATP 糖类 脂肪 C、ATP、 脂肪 太阳能 D、ATP 葡萄糖 太阳能
4、一分子ATP中含有的腺苷、磷酸基团 、一分子 中含有的腺苷、 中含有的腺苷 和高能磷酸键数目依次是（ 和高能磷酸键数目依次是（ ）。
医用葡萄 糖溶液2ml 糖溶液 ATP注射 注射 液2ml
?
这个 实验 能说 明什 么问 题
A
B
A
B
能源 物质
生物的生命活动
可以直接进行？
ATP
一、什么是ATP？
ATP是三磷酸腺苷 adenosine triphosphate)的英 是三磷酸腺苷( 是三磷酸腺苷 的英 文缩写符号， 腺苷、 磷酸基。 文缩写符号， A---腺苷、T---三、P---磷酸基。 腺苷 三 磷酸基 ATP的分子结构简式是：A—P ~ P 的分子结构简式是： 的分子结构简式是
B、鸟嘌呤核苷酸 、 D、 鸟嘧啶核苷酸 、
小结： 小结：
Ａ－Ｐ~Ｐ~Ｐ 直 分子简式 腺 普通化 高能磷 磷酸 接 基团 酸键 苷 学键 能 在酶的作用下，ATP中远离A的高能 源 物 与ＡＤＰ 磷酸键水解，释放出其中的能量， 同时生成ADP和Pi；在另一种酶的作 质 的关系 用下，ADP接受能量与一个Pi结合转 化成ATP。 植 光合作用和呼吸作用 Ａ 合成时的 Ｔ 能量来源 动 呼吸作用 磷酸肌酸(C~P) Ｐ 分解时的 细胞分裂、根吸收矿质元素、肌肉 收缩等生命活动。 能量利用
生物将ADP转化成 转化成ATP时所需能量 生物将 转化成 时所需能量 是什么？ 的根本来源是什么？
绿色植物通过光合作用， 是光能。绿色植物通过光合作用，将光能转 化成ATP中的化学能，并将 中的化学能， 化成 中的化学能 并将ATP中的化学能 中的化学能 最终储存在糖类等有机物中。 最终储存1，3，2 、 ， ，
B、1，2，1 、 ， ， D、2，3，1 、 ， ，
5 、如果一个 如果一个ATP脱去两个磷酸，该物质 脱去两个磷酸， 脱去两个磷酸 就是构成核酸的基本单位之一， 就是构成核酸的基本单位之一，称为 （ ）
A
A、腺嘌呤核苷酸 、 C、胞嘧啶核苷酸 、
你知道谁在为我们 提供能量吗？ 提供能量吗？
生物体把能量用在生命活动的各个方面
生物体的能源物质
最根本的能量来源 是: 太阳能
细胞的主要能源物质是: 细胞的主要能源物质是 糖类
生物体内储存能量的物质是: 生物体内储存能量的物质是 脂肪 这其中的能量能不能直接被生物体利用呢？ 这其中的能量能不能直接被生物体利用呢？
~P。
ATP是一种高能磷酸化合物。不仅因为是它的分 是一种高能磷酸化合物。 是一种高能磷酸化合物 子结构中含有磷酸， 子结构中含有磷酸，还因为它在水解时释放的能量 是30．54kJ／mol（千焦每摩尔）（一般将水解时， ． ／ （千焦每摩尔） 一般将水解时， 能够释放20． 能够释放 ．92kJ／mol能量的化合物都叫做高能 ／ 能量的化合物都叫做高能 化合物）。 化合物）。 ATP的水解释放的能量是一般磷酸键水解时释放能 的水解释放的能量是一般磷酸键水解时释放能 量的两倍以上。 量的两倍以上。
A-P~P~P A-P~P P
ADP+Pi(磷酸) + 能量 ATP
细胞分裂、营养物质吸收 细胞分裂、 神经传导、生物电、 神经传导、生物电、肌肉收缩
酶
ATP和ADP的相互转化 和 的相互转化
ATP
酶 酶’
ADP +Pi +能量 能量
(ATP)
A-P~P~P
能量 能量
Pi
A-P~P
(ADP)
Pi P
他们都在为生存而获取能量！ 他们都在为生存而获取能量！
我就要抓住你了！ 我就要抓住你了！
知 识 的 海 洋 吧
兄 弟 ， 让 我 们 尽 情 的 遨 游
我心飞翔，没有什么不可以超越！ 我心飞翔，没有什么不可以超越！
能量总在我们每一个的细胞中激荡着， 能量总在我们每一个的细胞中激荡着， 流动着！ 流动着！ 只有不断的摄取补充能量， 只有不断的摄取补充能量，我们的生命才 能够维持下去！ 能够维持下去！
（直接能源） 直接能源）
ATP
酶 酶’
ADP+Pi+能量 能量
细胞中大多数需要能量的生命活动都是由ATP直 直 细胞中大多数需要能量的生命活动都是由 接提供能量的.能量通过 能量通过ATP分子在吸能和放能放能 接提供能量的 能量通过 分子在吸能和放能放能 反应之间快速的循环流通. 反应之间快速的循环流通 *需(吸)能反应总是与 需 吸 能反应总是与 能反应总是与ATP水解的反应相联系 由ATP水 水解的反应相联系,由 水解的反应相联系 水 解提供能量. 解提供能量 *放能反应总是与 放能反应总是与ATP的合成相联系 释放的能量贮存 的合成相联系,释放的能量贮存 放能反应总是与 的合成相联系 在ATP中. 中
动物和人
绿色植物
ADP +Pi
能量
酶
ATP
用
.ATP
用
于 生 物 发 电 发 光
用于大脑思考
ATP
用于
用于
用于
ATP的利用 的利用
小结
机械能（如肌细胞收缩）
ATP
转 化 为
热能（如维持体温） 渗透能（如主动运输） 电能（如电鳗放电） 光能（如萤火虫发光）
理解:ATP是细胞的能量 货币” 是细胞的能量“ 四、理解:ATP是细胞的能量“货币”
（1）特点： 细胞内的ATP含量极少，转化十分迅速 （2）意义： 为生物体内部提供稳定的供能环境
ADP转化成 转化成ATP时所需能量的主要来源 转化成 时所需能量的主要来源
动物真菌等:通过呼吸作用分解有机物释放能量 动物真菌等 通过呼吸作用分解有机物释放能量 通过呼吸作用
绿色植物:呼吸作用和光合作用 绿色植物 呼吸作用和光合作用
ATP是细胞内能量转换的“中 是细胞内能量转换的“ 是细胞内能量转换的 转站” 转站”，可形象地把它比喻细胞内 流通的“能量货币” 流通的“能量货币”，是生物体内 能量代谢的中心 中心， 能量代谢的中心，在生物能量代谢 中占有核心地位。 核心地位 中占有核心地位。生物体内的新陈 代谢正是因为细胞中的ATP才能顺 代谢正是因为细胞中的 才能顺 利地完成。 利地完成。
第2节 细胞能量“通货”— 细胞能量“通货” ATP
能量的形式和转换
课前欣赏
新叶伸向和煦的阳光
草蜢觊觎绿叶的芬芳
静静的小憩， 静静的小憩， 好去寻找更美的叶子！ 好去寻找更美的叶子！
我一定要好好的饱餐一顿！！ 我一定要好好的饱餐一顿！！
等待，等待……你就是我的佳肴！ 你就是我的佳肴！ 等待，等待 你就是我的佳肴