例析中学生因误读而产生的戏剧偏见
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然它在宋元时期 闻名 天下 ， 虽然它与古希腊悲 喜剧 、
剧 本身 所蕴 含 的意 义 和美 。现代 派 戏剧 自兴 起 以 来， 以法 国的荒诞 派戏 剧最为 闻名 ， 我们就拿荒诞 派 戏剧 的代表作 《 等待戈 多》 说 。 等待 戈多》 刚问 来 《 刚 世之时 ， 虽然也受 到一 些人的称赞与追捧 ， 但更 多的 是人们 对它 的不理解 和冷 漠。直 到后来 ， 随着公演 场次的增多 、 大家讨论 的深入 ， 其思想 和艺术上 的价 值 才渐 渐为人 们所 了解 。就 思想 内容而 言 ， 中两 剧
一
个
但 映
义矛盾的激化 ， 导致 了社会 的全 面危机 ， 身处危机夹 缝 中 的人 们感 到空前 的恐惧与悲 观 ， 就好似剧 中人 物一样 ， 天惶恐 不 安 ， 又无能 为力 、 天 却 不知 所为 ， 只能在痛苦 中苦苦等待 ， 等待“ 戈多” 的到来 、 希望的 降临。
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印度梵剧 并称 为世界三 大古典戏 剧 ， 然而在 今天它 却 并不 为广大 中学生所欢 迎 。究 其根源 ， 主要是在
。
源在于他们 没能静下心来深层 次地去发现现代 派戏
的价值 ， 传统戏剧能够显赫一 时 、 赢得大众 的欢迎 和 掌声 ， 会有其不可取代 的价值 。我们说 它传统 ， 更 并 不是说 它 只能 存在 于过去 ， 现代社 会依 然应该有其 立足之 地 。我 们不 能将 传统 的东西完全 否定掉 ， 必 要时我 们需要 因循 、 承袭 甚至发扬 传统戏剧 艺术 中 的精华部分。 以 中国传统戏 剧—— 中 国古 典戏 曲为例 ， 虽然 它 的起 源可 以追 溯到原 始部落 时期 的原 始歌舞 ， 虽
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例析 中学生 因误读 而
误读 是人们 阅读 文学作 品时 的一种 常见现 象 ， 中学 生在欣 赏戏剧 作品时 也不例 外 ， 误读 会令他们 对戏剧 产生或 多或 少的偏 见 ， 从而使 他们 远离戏剧 的殿堂 。仔细 整理一下这些年指 导学生阅读戏剧 的 实践经 验 ， 大概 可 以将 中学生 因误读 而产 生的戏剧 偏 见归纳为如下四个方面。
中学 生 ， 往 不 能 一 下 子 接 受 新 事 物 ， 往 会 对 新 的 往 往
戏剧创 作理论表示怀疑 ， 而产 生误读 ， 进 主观武断地
认 为新 的总 是 不 好 的 、 成 熟 的 。 欠
以现代派 戏剧 为例 ， 是近一 个多世 纪 以来 出 它
代 派戏剧 的手法虽 然前卫 ， 其形式根 本上还是 服 但 务 于内容 的。现代 派戏剧并 不是毫无 意义 的 ， 的 它
从 而误认 为这种创 作太 过戏谑 、 乏一定 的意 义指 缺
向和审美价值 。
的， 则反 映 了中学 生对 传统 戏剧 艺术 的不够 理解 。
之前 已经说过 ， 任何一种 戏剧 艺术 门类 都有其存在
那么， 现代 派戏剧 就真 的如这 些 中学 生所认 为 的缺乏 一定 的意义指 向和审美价值吗 ？答 案显 然是 否定 的。任 何一种文学样式 的存 在都是有其存 在价 值 的。学生 之所 以对现代 派戏剧 有这样 的偏 见 ， 根
、
因对 戏 剧 在 推 陈 出新 方 面 的 误 读 而 产 生 的
戏 剧偏 见
就 艺术技 巧而 言 ，等 待戈多》 是将反传 统的 《 更
现代 派文学主张演绎得淋漓尽致 。全剧完全抛开传
众 所周知 ， 戏剧作 为一 门特有的艺术 门类 ， 的 它 产 生成长 、 成熟深化 ， 都是有 其独特 的发 展规律 的。
意义就在于反映 了一个时代人 的心理 。
二 、 因对 戏 剧在 传 统 因 循 反 面 的 误 读 而产 生 的 戏 剧 偏 见
现 的一种 非常独 特 的文 学样式 ， 它打着 反传统 的旗
号， 以一种 近乎游戏 的创作 态度 彻底颠覆 了以往的
一
切戏 剧创作范式 。很 多中学生刚接触 到这类戏剧
统 戏剧 的创作要求 ， 没有扣人心弦的戏剧 冲突 ， 没有 严 密工整的时空结构 ， 没有性格鲜明 的舞 台形象 ， 有
的只是 大段大段 、 枯燥 而语无伦次的独 自， 有的只是 荒诞怪 异 、 神分 裂式 的行为动作 ， 的只是少之又 精 有 少、 寒碜得不 能再 寒碜 的舞台道具等 。然而 ， 透过这 看 似玩世不 恭 的艺 术表现手 法 ， 我们看 到的却是作 家深刻 的思 考 ： 现代社会 里 ， 传统 的一切价值 观念都 已经失去 了其应有 的意义 ， 代人 的生 活与精神 都 现 处在一 种无 序而紊乱的状态 中。因此 ， 从这点看 ， 现
无 论是古希腊悲剧 、 文艺 复兴戏剧 ， 是现实主义戏 还 剧、 现代 派戏剧 ， 们的 出现都必然要 经历一个从孕 他
育、 成长 到嬗 变的完整过程 ， 这个过程 是推陈 出新 的 过 程 ， 旧主张消退 、 是 新理论 建立 的过程 传统教 育 、 断能力不强 的 判
剧 本时 ， 很快 就会被 它那抽 象 的主题 、 紊乱 的情节 、
支 离破碎 的舞 台形 象 、 特怪异 的道具 功能 以及颠 奇 三倒 四的语 言动作等搅得一 头雾水 、 茫然不知所措 ，
如果说上 面所谈 到的误读反映 了中学生对 现代 戏剧创 新之举 的不 能接受 ， 么下面我 们将要谈 到 那
剧 本身 所蕴 含 的意 义 和美 。现代 派 戏剧 自兴 起 以 来， 以法 国的荒诞 派戏 剧最为 闻名 ， 我们就拿荒诞 派 戏剧 的代表作 《 等待戈 多》 说 。 等待 戈多》 刚问 来 《 刚 世之时 ， 虽然也受 到一 些人的称赞与追捧 ， 但更 多的 是人们 对它 的不理解 和冷 漠。直 到后来 ， 随着公演 场次的增多 、 大家讨论 的深入 ， 其思想 和艺术上 的价 值 才渐 渐为人 们所 了解 。就 思想 内容而 言 ， 中两 剧
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义矛盾的激化 ， 导致 了社会 的全 面危机 ， 身处危机夹 缝 中 的人 们感 到空前 的恐惧与悲 观 ， 就好似剧 中人 物一样 ， 天惶恐 不 安 ， 又无能 为力 、 天 却 不知 所为 ， 只能在痛苦 中苦苦等待 ， 等待“ 戈多” 的到来 、 希望的 降临。
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源在于他们 没能静下心来深层 次地去发现现代 派戏
的价值 ， 传统戏剧能够显赫一 时 、 赢得大众 的欢迎 和 掌声 ， 会有其不可取代 的价值 。我们说 它传统 ， 更 并 不是说 它 只能 存在 于过去 ， 现代社 会依 然应该有其 立足之 地 。我 们不 能将 传统 的东西完全 否定掉 ， 必 要时我 们需要 因循 、 承袭 甚至发扬 传统戏剧 艺术 中 的精华部分。 以 中国传统戏 剧—— 中 国古 典戏 曲为例 ， 虽然 它 的起 源可 以追 溯到原 始部落 时期 的原 始歌舞 ， 虽
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例析 中学生 因误读 而
误读 是人们 阅读 文学作 品时 的一种 常见现 象 ， 中学 生在欣 赏戏剧 作品时 也不例 外 ， 误读 会令他们 对戏剧 产生或 多或 少的偏 见 ， 从而使 他们 远离戏剧 的殿堂 。仔细 整理一下这些年指 导学生阅读戏剧 的 实践经 验 ， 大概 可 以将 中学生 因误读 而产 生的戏剧 偏 见归纳为如下四个方面。
中学 生 ， 往 不 能 一 下 子 接 受 新 事 物 ， 往 会 对 新 的 往 往
戏剧创 作理论表示怀疑 ， 而产 生误读 ， 进 主观武断地
认 为新 的总 是 不 好 的 、 成 熟 的 。 欠
以现代派 戏剧 为例 ， 是近一 个多世 纪 以来 出 它
代 派戏剧 的手法虽 然前卫 ， 其形式根 本上还是 服 但 务 于内容 的。现代 派戏剧并 不是毫无 意义 的 ， 的 它
从 而误认 为这种创 作太 过戏谑 、 乏一定 的意 义指 缺
向和审美价值 。
的， 则反 映 了中学 生对 传统 戏剧 艺术 的不够 理解 。
之前 已经说过 ， 任何一种 戏剧 艺术 门类 都有其存在
那么， 现代 派戏剧 就真 的如这 些 中学 生所认 为 的缺乏 一定 的意义指 向和审美价值吗 ？答 案显 然是 否定 的。任 何一种文学样式 的存 在都是有其存 在价 值 的。学生 之所 以对现代 派戏剧 有这样 的偏 见 ， 根
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因对 戏 剧 在 推 陈 出新 方 面 的 误 读 而 产 生 的
戏 剧偏 见
就 艺术技 巧而 言 ，等 待戈多》 是将反传 统的 《 更
现代 派文学主张演绎得淋漓尽致 。全剧完全抛开传
众 所周知 ， 戏剧作 为一 门特有的艺术 门类 ， 的 它 产 生成长 、 成熟深化 ， 都是有 其独特 的发 展规律 的。
意义就在于反映 了一个时代人 的心理 。
二 、 因对 戏 剧在 传 统 因 循 反 面 的 误 读 而产 生 的 戏 剧 偏 见
现 的一种 非常独 特 的文 学样式 ， 它打着 反传统 的旗
号， 以一种 近乎游戏 的创作 态度 彻底颠覆 了以往的
一
切戏 剧创作范式 。很 多中学生刚接触 到这类戏剧
统 戏剧 的创作要求 ， 没有扣人心弦的戏剧 冲突 ， 没有 严 密工整的时空结构 ， 没有性格鲜明 的舞 台形象 ， 有
的只是 大段大段 、 枯燥 而语无伦次的独 自， 有的只是 荒诞怪 异 、 神分 裂式 的行为动作 ， 的只是少之又 精 有 少、 寒碜得不 能再 寒碜 的舞台道具等 。然而 ， 透过这 看 似玩世不 恭 的艺 术表现手 法 ， 我们看 到的却是作 家深刻 的思 考 ： 现代社会 里 ， 传统 的一切价值 观念都 已经失去 了其应有 的意义 ， 代人 的生 活与精神 都 现 处在一 种无 序而紊乱的状态 中。因此 ， 从这点看 ， 现
无 论是古希腊悲剧 、 文艺 复兴戏剧 ， 是现实主义戏 还 剧、 现代 派戏剧 ， 们的 出现都必然要 经历一个从孕 他
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剧 本时 ， 很快 就会被 它那抽 象 的主题 、 紊乱 的情节 、
支 离破碎 的舞 台形 象 、 特怪异 的道具 功能 以及颠 奇 三倒 四的语 言动作等搅得一 头雾水 、 茫然不知所措 ，
如果说上 面所谈 到的误读反映 了中学生对 现代 戏剧创 新之举 的不 能接受 ， 么下面我 们将要谈 到 那