2020年教学常规工作总结范文3篇
教学常规检查工作总结范文6篇
教学常规检查工作总结范文6篇第1篇示例：教学常规检查工作总结一、前言教学常规检查是学校管理工作中的一项重要内容，它旨在督促教师严格按照教学要求开展教学工作，规范教学行为，提高教学质量。
为了全面了解教师的教学状况，促进教学质量的提升，我们学校每学期都会进行教学常规检查。
本文将对最近一次教学常规检查的情况进行总结，分析存在的问题和不足，并提出改进措施，以期提高教学工作的质量。
1. 教学班级管理情况：各班级教师在课堂管理方面表现良好，课堂秩序井然，学生纪律良好。
2. 教学过程规范性：大部分教师备课充分，课程安排合理，教学方法灵活多样，但仍有部分教师存在课堂内容设置不够生动，教学过程单一等问题。
3. 学生学习效果：学生大部分能够积极参与课堂讨论，表现出较好的学习态度。
但部分学生存在认真程度不够，课后复习不多等问题。
4. 作业批改及反馈：教师对学生作业批改及反馈情况良好，但部分教师在反馈过程中存在不够及时、精准等问题。
三、问题分析通过对教学常规检查的情况进行总结，我们发现了一些问题和不足之处。
主要问题体现在以下几个方面：四、改进措施针对以上存在的问题和不足，我们提出以下改进措施，以提高教学工作的质量和效果：1. 加强教师教学方法培训：通过组织教师学习交流活动，加强教师教学方法的培训，提高教师的教学水平和教学技巧，激发学生学习兴趣。
2. 细化学生学习管理：加强对学生的学习管理，建立完善的学生学习档案，及时发现问题学生，做好个性化辅导，引导学生树立正确的学习态度。
3. 完善作业批改机制：建立作业批改和反馈的机制，明确教师的批改和反馈要求和时间节点，提高教师的批改效率，增强教师对学生学习情况的了解。
五、总结通过对最近一次教学常规检查的总结和分析，我们发现了一些问题和不足，但同时也根据问题提出了一些改进措施。
我们相信，在全体教师的共同努力下，学校的教学工作一定会取得更大的进步，带给学生更好的学习体验和教育成就。
愿我们的学校教学工作越来越纯熟、高效，在学生中树立更好的示范。
教学常规工作总结汇报(精选3篇)
教学常规工作总结汇报（精选3篇）教学常规工作总结汇报篇一为了进一步加强我校学生环境教育的工作力度，促进学校环境教育活动的顺利开展，调整和确定我校环境教育的目标，不断改进和完善学校环境教育工作，促进学生德、智、体、美全面发展，我校领导高度重视。
一、为加强对我校环境教育工作，学校成立了环境教育工作领导小组。
二、多渠道开展活动，促进我校环境教育成效。
一、学校政教处和教导处充分利用我校的黑板报、墙报等宣传栏，采取多种形式向学生传授环境教育等科普知识，让每位学生都了解保护环境的重要性。
第二、为了学生加深对环境教育的理解和加强他们的保护意识，每个学期把环境教育纳入教学计划、少先队主题当中，让所任课的教师、班主任能具有针对性的在课堂或课外对学生进行环境教育，促进学生的环保意识。
第三、每年我校充分利用世界环境日、地球日、臭氧日、生物多样性日、环保法纪念日等节日，开展形式多样的专题活动，并且每个学期请环境方面的专家到我校召开师生环境教育讲座。
第四、继续开展创“净化校园”活动，对学生的文明言行、卫生习惯进行检查，从而进一步促进学生的卫生、文明习惯的养成。
第五、加强“养成教育”的工作力度，每开学初，要求各位班主任每天较少利用10分钟时间教育学生的“文明言行、卫生习惯以及环保意识”的教育，并且要求各班主任要根据学校政教处的工作计划拟定出本班本年度环境教育的工作计划。
三、近期工作计划在局领导的正确指导下，我校在今后的教育教学工作中，须侧重加强学生环境教育工作，使我校的环境教育更上一个台阶。
1、继续加强以前环境教育的工作力度，巩固所取得的成果。
2、强化学生日常行为常规的养成教育，在校园加强保洁意识，争创“绿色学校”。
在社区做一名环保卫士。
3、加强学生对周围生态道德行为规范的教育，积极参加社区开展的各项美化环境活动，让学生能懂得保护环境的重要性。
4、每年认真组织学生开展环境教育活动，并且充分利用世界环境日、地球日、臭氧日、生物多样性日、环保法纪念日、爱鸟周等节日开展形式多样的专题活动，让学生人人参与，人人受教育。
教学常规工作总结(优秀8篇)
教学常规工作总结〔优秀8篇〕学习教学常规心得体会篇一通过学习，我深刻地体会到：教师要加强学习，提高认识，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为镜子，时刻对照自己的教学行为，更好的效劳于学生。
通过学习，我开阔了眼界，对教学常规有了更深刻的理解和认识。
新的常规的学习，使我们对新课标下的教学有了新的认识、新的方向，不仅告诉我作为教师如何做好自己的“教〞，更使我懂得怎样才能引导学生更好的学，扮好课堂组织者的角色。
通过学习，我对常规内容有了一个较为全面而深入地理解，从备课、上课、作业确实定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教学到达最优化。
所以我体会到常规不仅是一种制度，更是转变教师教学理念的有效途径。
学常规不是多余的，而是十分必要的，势在必行的。
只有学好常规，才能自觉地遵循常规，指导自己的教学，才会取得良好的教育教学效果。
这次新常规的出台，我不仅感受到了教育教学的新开展，更使我有了紧迫感，只有不断学习，与时俱进，才能紧跟改革的步伐，做一个称职的人民教师。
所谓“常规〞即一般的标准，应该到达的要求，“常〞字说明经常做，应该做，这就要求每个老师能将常规与自己的教育教学实践结合起来，努力在教育教学的每一个环节中落实常规，做细做实，持之以恒，坚持不懈。
我想如果每个人都能做到这些常规的话，应该会在教育教学上取得很好的成绩。
作为老师，需要在实践反思中认真对照，反复检查，长期以往，才会使常规内化为自己的教学习惯，我觉得这是我们应该追求的境界。
随着课程改革的深入，课堂给学生、教师提供了广阔的空间，怎样才能使师生在课堂优化组合，发挥最正确状态，我想一场精彩的好戏，离不开一个好的剧本，所以备好课是基矗以往在备课中往往注重教学内容确实立，考虑较多的是自己怎样教的顺手，无视了学生学习的主动性，教学设计单一，方法陈旧，教学效果自然平平。
通过学习使我懂得备课的重要性：教学预设要力求开放，立足教材，超越教材；开放思维，拓展空间；开放情感，尊重不同的情感体验。
教学常规的工作总结5篇
教学常规的工作总结5篇第1篇示例：教学常规的工作总结教学工作是一项非常重要的工作，它关乎到学生的学业发展，对于教师来说，做好教学工作是责无旁贷的事情。
在教学中，我们需要遵守一定的教学常规，才能够保证教学工作的顺利进行和学生学习效果的提高。
下面就让我们来总结一下教学常规的工作。
一、准备充分无论是课前准备还是上课准备，都是教学工作的重要环节。
课前准备包括教材的准备、教学工具的准备以及教学内容的准备等，只有在这些方面准备充分，才能够在上课时做到心中有数，临场发挥自如。
上课前的准备也很重要，包括上课前对教室环境的检查、教学工具的摆放、学生座位的整理等，这些都会对课堂教学产生影响。
二、严格遵守教学时间教学时间是非常宝贵的，每一分钟都要用来教学，不能有浪费。
所以在教学中，要严格遵守教学时间，不能提前下课，也不能迟到上课。
在上课期间，要做到严肃认真，不要让一些无关的事情打扰到教学秩序。
三、建立良好的师生关系师生关系的好坏直接关系到教学的成效。
在教学中，教师要注重与学生的沟通，要尊重学生的个性，用心倾听学生的心声，帮助学生解决问题。
只有建立起良好的师生关系，才能够让教学更有效果。
四、严格要求学生教师在教学中，一定要有严格的要求，不能纵容学生的懒惰和不负责任。
对于学生的学习态度、纪律要求、考试作业等，要有明确的要求，并加以督促和检查，只有如此，才能够提高学生的学习积极性，并取得好的教学效果。
五、不断反思和总结教学工作是一个不断实践、不断反思和总结的过程。
在教学过程中，教师需要时刻保持警觉，发现自己的不足，并及时进行反思和总结，找出不足之处，并及时加以改进。
只有通过不断的反思和总结，才能够提高自己的教学水平。
教学常规是教学工作中不可或缺的一环，只有遵守教学常规，才能够做好教学工作。
希望每一位老师都能够严格遵守教学常规，做好自己的教学工作，为学生成长成才尽一份力量。
第2篇示例：教学常规的工作总结教学是学校工作的核心，而教学常规则是教学工作的基础。
教学常规工作总结教学常规工作总结(优秀13篇)
教学常规工作总结教学常规工作总结(优秀13篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，快快来写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？它山之石可以攻玉，下面是小编帮大家分享的13篇教学常规工作总结的相关范文，欢迎参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学常规工作总结篇一11月29日下午，我校由教导处牵头组成了常规教学检查小组（组长：杨金成成员：杜伦文、邹家明、闵少丽、卢红波、程艳丽）对全校23名教师的教学常规进行了月查工作，现将检查情况汇报如下：一、检查内容本次教学常规月查工作主要从备课、上课、作业、测验、辅导、教研六个方面进行了检查。
二、得分情况龚贤华100龚雪梅100张传华100郑昌平100阮国强100王佳瑜100朱雪琴100曾祥梅100刘志娟100卢红波100苏文娟100任磊100马骁100程艳丽100余化贵100陈善俊100毕金荣100艾舒群100张颖凡100闵少丽100李艳100刘娟100杨平100三、主要优点从总的方面来说，各位教师都能按计划、按时完成各方面的教学任务，效果好，具体情况表现在以下几个方面：1、每位教师、每个学科都有教学计划，教学计划款项齐全，符合学科特点。
2、每位教师都能按导学案备课，并有超前一周备课。
3、每单元上完课后都写有教学反思，部分教师的教学反思富有针对性，能改进自己的教学。
4、教师上课认真，教学进度适中，作业能及时批改，有批改记载。
5、单元测验及时，全批全改，有分数记载，有质量分析。
6、每位教师辅导记载详实。
四、存在不足部分年轻教师对导学案没有圈点批注，有些教师导学案不符合要求。
部分老师未能如实地完成教研（听课）任务，有的老师没有听课评议。
五、改进措施1、对于检查中存在的问题及时反馈、及时纠正。
2、教研组长提醒教师严格按常规要求细则去实施教学工作。
3、调动学生的积极性，促进学生形成好的学习习惯和行为习惯，努力培养学生的学习兴趣。
教学常规工作总结(优秀4篇)
教学常规工作总结（优秀4篇）教学常规工作总结篇一教学常规检查是学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。
只有搞好教学常规才能有成效的促进教学工作。
教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有通过教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导等一系列的常规细节中才能培养出优秀的教学能手。
因此每月一次我们对全体教师的教案、业务学习记录等教学情况的过程管理进行检查。
这几本次检查情况较好，教师都比较重视，检查内容完整、全面，现将检查情况总结如下：教学常规检查的内容有：备课、听课、评课、作业批改及教学后记、业务学习记录。
一、好的方面1．备课力求完美。
这次检查发现每位教师都能认真备课（1）所有教师都能做到统观全册，有全册的教材分析和单元教材分析，制定教学计划和教学进度，均有超前备课。
（2）教学环节齐全，教学过程比较详实，所有教师的教案中教学反思都达到六篇以上，有的反思体现自己独到的见解，有的反思能针对教学实际情况分析问题和解决问题，还有的指出存在的不足找出弥补的措施，各有特色。
书写较以前规范，（3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。
（4）集体备课基本能做到二次备课，备教材、备学生。
2．教师写的教学后感比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3．及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。
本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。
有等级有激励的语言。
学生作业中的错题能及时更改。
多数学生书写比较认真，格式比较规范。
教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
4．教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来，能及时的从听课活动中反思自己努力的方向，博他人的教学之长弥补自己的教学不足，基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。
教学常规管理工作总结6篇
教学常规管理工作总结6篇篇1一、引言本学期，我校教学常规管理工作紧紧围绕学校工作计划，以全面提高教育教学质量为核心，以课堂教学为重点，深入开展教学教研活动，扎实推进素质教育。
现就本学期教学常规管理工作总结如下。
二、加强教学常规管理，提高教学质量1. 严格执行课程计划，坚持开齐开足各类课程。
2. 加强教学过程的监控，确保课堂教学质量。
3. 强化教研活动，提升教学质量。
4. 加强学籍管理，确保适龄儿童接受义务教育。
三、加强教师队伍建设，提高教师素质1. 开展师德师风教育，提高教师职业道德水平。
2. 加强教师业务培训，提高教师业务水平。
3. 开展教学竞赛活动，提升教师教学能力。
四、加强学生德育工作，提高学生素质1. 开展主题教育活动，提高学生思想素质。
2. 加强行为习惯养成教育，提高学生行为素质。
3. 开展文体活动，提高学生身心素质。
五、加强校园文化建设，营造良好氛围1. 优化校园环境，营造良好学习氛围。
2. 举办校园文化活动，丰富学生课余生活。
3. 加强宣传工作，提升学校知名度。
六、加强家校合作，形成教育合力1. 举办家长会，加强家校沟通。
2. 开展亲子活动，增进亲子关系。
3. 共享教育资源，提升教育效果。
七、存在的问题及改进措施1. 教师队伍结构不合理，需加强教师培训引进人才。
2. 部分学生思想素质和行为习惯有待提高，需加强德育工作。
3. 学校硬件设施有待改善，需争取资金进行建设。
4. 部分教师工作积极性有待提高，需加强绩效考核和激励机制建设。
5. 家校合作有待加强，需举办更多形式的家长会和亲子活动。
八、总结与展望本学期，我校在教学常规管理工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
在今后的工作中，我们将继续加强教学常规管理，提高教学质量；加强教师队伍建设，提高教师素质；加强学生德育工作，提高学生素质；加强校园文化建设，营造良好氛围；加强家校合作，形成教育合力。
同时，我们也将积极解决存在的问题，不断改进工作方法，推动学校教育教学工作再上新台阶。
教学常规工作总结(优秀5篇)
教学常规工作总结（优秀5篇）常规教学个人工作总结篇一本学期工作已结束，回想起来，紧张而充实，同时又收获了许多，现将本学期工作总结如下：一、坚持以学促教，勤学多思，提高自身素质，实实在在做好教学工作。
开学初，在学校各级领导的带领下，认真落实本学期教学工作计划，学习新课标，转变思想，更新理念，学校有出资为各班增添一台电脑，为我们的课堂教学提供了一个很好的交流平台。
我在这个浓厚的学习氛围中，不断的工作着、学习者，同时也在不断的进步着。
通过每大周两次固定的教研活动，同科目老师之间的相互交流，总结反思自己工作中的疏漏，做到有疑必问，本期除听评全校的公开课之外，还坚持每周至少听两节老教师的随堂课，在各个章节的讲授中，积极征求其他教师的意见，准确把握重难点，再结合本班实际情况，查漏补缺，并力求常规与创新有机结合，提高课堂教学效率，收到了良好的教学效果，学生的成绩稳中有升。
另外本学期在对学生的作业评价方面也做了改革，与“我是三三一颗星”专栏紧密结合，一大周组内评比一次，一个月班内评比一次，这样每个学生都有一个公平竞争的新起点，通过这样的评定，充分调动了学生学习的积极性，让学生既看到自己学习的进步与不足，又增添了学习动力，较好的发挥了评价作用。
二、深入学生实际生活，勤于用自己的双手给学生作出示范。
在学校，整天和孩子们在一起，无形中，学生受老师的影响最大，学生接受老师的教育，不只是听其言，还会观其行。
因此，我注重从身边的一些小事，给学生作出示范，让学生通过耳濡目染，在无形中养成一种良好的习惯。
学期初，大多数学生有随手乱扔废纸不整抽屉乱放物品的不良习惯，刚开始，我和樊老师发现谁就说谁，谁知道，大多数学生习惯难改，你前面说他后面忘，后来我很少动口，多动手，不时捡起学生随手乱扔的废纸，在寝室给学生给学生调整衣物存放位置，之后，老师再次这样做时，学生都会感到不好意思，主动去做，慢慢儿学生的习惯在不自觉中已养成了，同时及时的给予正面的引导和鼓励。
教学常规工作总结(4篇)
教学常规工作总结（4篇）教学常规工作总结篇一10月22日，教导处对我校的教学常规工作进行了检查。
本次检查内容涉及了所有的教学常规工作，对教师的备课、作文教案、作业、作业批改、听课记录、业务学习、校本教研活动记录等情况进行了细致的检查。
通过检查，我们发现了有许多值得肯定的工作，当然也存在着需要改进的地方。
现就检查情况作如下总结：一、备课较突出的教师备课：D卿、赵立）●（、赵亚欣、单晓辉、赵会芳、高会等几名教师；三年级、科学组、英语组整体备课较好。
大部分教师的备课都能体现出各自的特色，并为课堂教学服务。
大部分教师都有备课日期，石祝词、赵会芳、梁敏、侯海涛等几位教师备课本内都附有教学计划和教学进度表用以指导教学；一年级数学、科学组部分教师、英语组部分教师、美术组部分教师在备课中配有插图、简笔画，高会教师的个性化设计尤为突出；四年级语文、五年级语文备课每节课都很详细、具体；D卿、赵立、赵亚欣、单晓辉、梁敏、四年级语文、孟立萍等几名教师的教学反思很详细，能对教学做出较深刻的反思并用以指导今后的教学工作；张茹、焦彦乔等几名教师的备课中有习题设计。
存在的问题：部分教师的备课课时不够，书写较乱，备课过程较简单、粗略，课后反思简单，存在应付现象，有的教师甚至没有课后反思，还有个别教师仍在使用“教学附记”这个词语，个别年级中同年级、同学科教师备课有雷同现象，极个别教师有使用旧备课现象。
个别非考试科目没有上交备课。
建议：备课要很好的为课堂教学服务，要先备课，再上课，做到超周备课。
课后要做出针对本节课得失的课后反思，用以提高自己今后的课堂教学水平，指导今后的教学工作。
要做到课课有备课，尽量做到课课详备，个别课可以简单备课，但要能体现教学过程，教学目标和教学重难点，不能不备课就上课。
提倡集体备课，但在具体备课中要体现自己独特的个性，不能千篇一律，照搬照用。
非考试科目必须有备课，不能不备课就上课。
二、作业：（一）检查标准：学生作业情况、教师对作业的布置和批改情况。
教学常规的工作总结5篇
教学常规的工作总结5篇篇1一、引言本学期，我担任教学常规工作，致力于提高教学质量和效果，通过一系列的措施和方法，取得了一定的成果。
下面是我对本学期教学常规工作的总结。
二、工作内容1. 教学计划制定本学期初，根据学校的教学大纲和学科特点，我制定了详细的教学计划。
计划中明确了教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等，确保了教学的有序进行。
2. 课堂教学实施在课堂上，我注重培养学生的主动学习能力和创新精神。
通过启发式教学、讨论式教学等方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
同时，我关注学生的学习差异，针对不同层次的学生进行个性化指导，促进全体学生的共同发展。
3. 作业布置与批改为了巩固学生的学习成果，我布置了适量的课后作业。
作业内容紧扣教学重难点，有助于学生理解掌握知识点。
同时，我及时批改作业，给予学生针对性的反馈和建议，帮助学生改进学习方法。
4. 考试与评价本学期，我进行了多次考试与评价。
通过考试，了解学生的学习情况，评价教学效果。
在评价过程中，我注重学生的综合素质评价，关注学生的个体差异，为学生提供个性化的学习建议。
三、措施与成效1. 加强课堂教学管理为确保课堂教学效果，我加强了课堂教学管理。
通过制定课堂纪律、加强师生沟通等方式，营造良好的课堂氛围，提高课堂教学效果。
2. 完善教学评价体系为更全面地了解学生的学习情况，我完善了对学生的教学评价体系。
除了考试成绩，还关注学生的课堂表现、作业完成情况等，综合评价学生的学习成果。
四、工作亮点与不足亮点：1. 启发式教学应用得当，激发学生的学习兴趣。
2. 个性化指导效果显著，促进了全体学生的共同发展。
3. 完善了教学评价体系，更全面地了解学生的学习情况。
不足：1. 部分学生作业完成情况不理想，需加强督促。
2. 课堂教学时间分配需进一步优化，以提高教学效率。
五、工作反思与展望（一）反思本学期教学常规工作虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足。
首先，部分学生在作业完成方面存在懈怠现象；其次，课堂教学时间分配仍需进一步优化。
教学常规年度总结汇报(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位老师：大家好！在过去的一年里，我担任了本学期的教学工作，现将本年度的教学常规工作进行总结汇报，以便更好地反思和改进，提高教学质量。
一、教学工作概述本年度，我严格按照学校教学计划，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，积极参与教研活动，努力提高自己的教育教学水平。
以下是本年度教学工作的几个重点：1. 认真备课：课前，我认真研读教材，查阅相关资料，精心设计教学方案，确保教学内容充实、丰富。
2. 课堂教学：在教学过程中，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，提高课堂效率。
3. 作业批改：对学生的作业进行及时批改，关注学生的作业完成情况，对存在的问题进行针对性辅导。
4. 辅导学生：针对学生的学习情况，开展个别辅导，帮助学生解决学习中的困难，提高学习成绩。
5. 参与教研活动：积极参加学校组织的教研活动，与同事共同探讨教学方法，分享教学经验。
二、教学成果与收获1. 学生成绩：在本年度的教学工作中，我所任教的班级学生成绩稳步提升，及格率、优秀率均达到较高水平。
2. 教学能力：通过不断学习和实践，我的教育教学能力得到了显著提高，能够更好地适应教育教学改革的要求。
3. 学生素质：在教学过程中，我注重培养学生的综合素质，提高学生的道德品质、学习能力和实践能力。
4. 教学反思：在教育教学过程中，我不断反思自己的教学行为，发现问题并及时调整教学策略，使教学效果得到有效提升。
三、存在的问题与不足1. 课堂管理：在课堂管理方面，有时对学生的注意力管理不够严格，导致课堂纪律不够良好。
2. 作业布置：在作业布置方面，有时未能充分考虑到学生的个体差异，导致部分学生作业量过大或过小。
3. 教学评价：在教学评价方面，对学生的评价方式较为单一，未能全面、客观地评价学生的综合能力。
四、改进措施1. 加强课堂管理，提高课堂纪律，营造良好的学习氛围。
2. 优化作业布置，关注学生个体差异，合理控制作业量。
教学工作总结(教学常规工作总结精选范文8篇)
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教学常规工作总结 教学常规工作总结【优秀6篇】
教学常规工作总结教学常规工作总结【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学常规工作总结教学常规工作总结(优秀8篇)
教学常规工作总结教学常规工作总结(优秀8篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如立即行动起来写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？读书破万卷，下笔如有神，本页是爱岗的小编演员给大伙儿分享的8篇教学常规工作总结的相关范文，希望对大家有一些参考价值。
教学常规工作总结篇一县教育局组织机关股室抽调人员组成14个检查组，于20__年3月1日至10日对全县14个中心学校、8所县属学校的学生巩固、安全、教育教学等常规工作进行督促检查。
现将检查情况通报如下：一、基本情况通过检查组对全县学校的学生巩固、安全、教育教学等常规工作进行检查，各乡镇中小学、县属各学校紧紧围绕“安全为首位，教学为中心”的工作要求，采取有力措施，全面细致做了大量工作，取得了一定实效。
（一）学校安全防范工作制度健全，措施有力。
一是成立了安全“一把手”负责制，健全了安全工作管理制度，完善了突发事件应急预案，层层签订安全工作责任状。
做到了机构健全，责任明确。
二是充分利用校长会、教职工会、校会、班会、家长会、板报、宣传单等形式把道路交通安全、防溺水、防火、防疾病等安全知识、安全法律法规宣传培训到位，不断提高学校师生、学生家长的安全意识。
三是加强了与相关职能部门的协调沟通，新学期开展了相关安全教育，对校园周边环境进行了综合整治，学校安全得到有效保障。
四是加强了学校工会组织建设，不断提高教师思想政治素质，积极深入开展矛盾纠纷及案件排查工作，有效杜绝教育上访事件的发生。
（二）小学学生入学巩固工作成效明显。
各学校认真落实“三长送学制”和“控辍保学”责任制。
采取切实有力措施，加强了学校精细化管理，细化责任，加大贫困生救助力度，从各督查组进课堂清点的统计情况看，除三台乡有3人外，其余学生均已入学，有力的确保了我县20__年春季学期小学学生入学巩固工作。
（三）教育教学常规工作有序推进，教研教改氛围浓厚。
学校教育教学常规工作总结范文（三篇）
学校教育教学常规工作总结范文一、引言教育是国家的基础，教学工作是学校的核心任务。
为了完成好学校的教育教学任务，我们学校一年来积极开展了一系列的常规工作。
在这里，我将对学校的常规工作进行总结和评价，以期进一步提高教育教学质量。
二、常规工作内容1.教学管理在过去的一年里，学校加强了对教学工作的管理，制定了详细的教学计划、课程标准和教学大纲，确保了教学工作的有序开展。
同时，学校还加强了对教材教法的研究和评估，积极推进教育教学改革，努力提高教学效果。
2.教研活动学校高度重视教研活动，每学期都组织教师进行教研交流和探讨。
教研活动涉及到教学经验的分享、教学方法的研究等方面，为教师提供了一个良好的交流平台，进一步促进了教师的专业成长。
3.教学质量评估学校每学期都进行教学质量评估，对教师的教学效果进行评估和反馈。
评估内容包括教学目标的达成情况、学生的学习情况、教学手段和方法的有效性等方面，为教师提供了改进教学的参考意见。
4.学生管理学校注重学生的全面发展，积极开展学生管理工作。
学校设立了学生会、班级委员会等组织，组织各类文体活动，提供学习和交流的机会。
同时，学校还开展了心理辅导工作，为学生提供个性化的学习指导和心理支持。
5.家校协作学校与家长保持密切的联系，定期组织家校会议，介绍学校的教育教学工作情况，并听取家长的意见和建议。
学校还与家长建立了微信群和家校通讯平台，方便及时沟通和交流。
三、工作成果与问题1.工作成果通过一年来的常规工作，学校取得了一系列的成果。
教学质量得到了有效提升，学生的学习成绩明显提高。
教师的教学水平和专业素养也得到了进一步提高。
学校在教育教学改革方面取得了积极的探索和创新。
2.存在的问题虽然取得了一定的成绩，但学校在常规工作中还存在一些问题。
首先，教学过程中存在一些教师教育教学经验不足、教育教学理念落后的现象。
其次，学生学习能力参差不齐，学校对学生的差异化教育有待加强。
再次，家校协作还存在一些问题，学校与家长沟通交流不畅。
2020年教学常规工作总结范文3篇.doc
2020年教学常规工作总结范文3篇
制，健全鼓动勉励教员介入教学工作科研的机制看重科研主干培植环抱学校教学工作实践踊跃开展钻研实践活动分外抓好教研组活动增强教研组事情治理，使教研组真正成为学校教学工作研讨的主阵地请求教员施行惯例教学工作过程当中要以研究者的心态置身于教学工作情境当中，以研究者眼力扫视阐发教学工作理论与实践中种种题目当真抓好校本教研当真开展教学工作案例研讨和专题研讨教员作为校本教研的主体，是课程革新的实践者和研究者，案例研讨要以新的课程理念为导向促成每一个门生的发展为目标，重点钻研讲堂教学工作和课程试验提出查抄请求，特别是查抄规范查抄重点及抽样体式格局举行明确接收培训以后查抄职员响应地址举行教学工作惯例查抄教学工作向导于每次查抄时期都市毫无外埠到各办公室巡视，一方面懂得先生教学工作惯例的落实情形，一方面查抄职员教学工作惯例查抄举行疏导查抄时期查抄职员照实细致记载查抄效果包孕门生功课谬误先生审阅中存在题目定位详细的页码查抄完结介入查抄先生依据本人查抄的年级接收查抄工具情形举行周全主观阐发，并撰写查抄小结。
除大规模查抄以外，教务处曾多次个体构造兼职教研员准时、不定期、不定工具地随时翻规划、专题讲座、理论摘抄、听课记载”四个板块此中根据教员进展中央请求教员每学期实现规划1份、专题讲座与理论摘抄各8次、听课记载15次查抄统计，小学分校教员实现规划92份、专题讲座959次、理论摘抄1083篇、听课1614节教员个人记载查抄效果反应了我校教员在新课程革新海潮猛烈进修朝
上进步愿望先生教学工作中一边进修一边实践本人身材会与理论进修举行较好连系。
值得确定先生们的听课记载非常细致不但先生教学工作步伐要领并且门生进修体现，更难能难得先生记载中间写下了本人教学工作环节思索，成为一[标签:内容]。
教师教学常规工作总结（精选3篇）
教师教学常规工作总结（精选3篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
但是教学总结的思路你学会了吗？下面是小编精心整理的教师教学常规工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师教学常规工作总结1在学期之初教育局和我校组织了“教学常规月”活动，为全面落实教学常规活动，根据校常规落实管理月方案，切实加强常规管理，提高教学常规落实水平，作为一名教育工作者，我也不甘落后，身体力行，积极探索，认真学习，在业务教学及日常教学常规等各个方面有了非常大的提高，下面我将这次活动中的收获总结如下：首先，明确开展常规管理月活动的意义，加强组织领导。
常规管理是教学管理工作的一项永恒性工作，它直接关系到教学质量，从常规管理方面分析了制约成绩提高的原因，找到了常规管理方面的差距，明确当前落实教学常规的意义、要求和任务，为开展常规管理月活动打下坚实的思想基矗同时为使活动扎实有效地开展。
其次，以活动促落实，全面开展常规管理月活动。
为使活动落到实处，我们在本活动月中重点开展了计划制定周，听评周，备课周、作业设计批改周、课堂练习单元检测周五大活动，都取得了较好的成效。
（一）、计划的制定。
认真学习各种计划的制定方法，加大检查和指导力度，使每种计划都合格。
（二）、听评课周。
本活动周重点是优化课堂教学结构，教学方法设计，突出创新教学与目标教学的有机结合，学科教学与现代信息技术整合。
我根据实际，有针对性地听课、评课。
对不同层次力足贴近实际，突出重点，切忌走形式，一股风。
使我的授课水平有了一定的提高。
（三）备课周。
本活动周，我以备学生和备学法为专题研究活动。
，强化备课过程中学法的备课，从传统的重备知识传授向重备学法指导转变，从重备课是满足教师上课需要向以学生学习需要来设计备课。
突出了环节教学，在备课过程中，结合学科技能训练，有重点地进行专项备课，说演课、评课活动，提高教师专项技能训练。
教师教学常规工作总结3篇
教师教学常规工作总结1一、.落实教学常规的主要做法1、加强理论学习，更新教学观念，统一思想。
全组教师重点学习《基础教育课程改革纲要》等有关课程改革的材料。
认真体会和理解新课程标准中的理念，并用这些理念来指导平时的'课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加强备课组建设。
加强备课组自身建设：①准时参加每周一次的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。
②中心发言人，提前做好充分准备，积极发言，写好有关备课材料。
③组员积极发言，各抒己见，提倡团队合作。
3、狠抓教学常规，规范教学工作发挥集体备课的群体优势，通过提高备课质量，落实教学常规，提高课堂教学效率。
充分利用本校的电脑和网络的优势，运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，推动学科教学与信息技术的有效整合。
二、主要解决的问题积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争学生艺术审美在原有的水平上有一定程度的提高。
积极辅导学生，争取取得优秀的成绩。
三、经验总结为了“让学生个个充分发展，家长人人高度满意。
”作为一名任课教师，在上学期经过共同努力取得较好成绩的基础上，继续坚持面向全体学生，抓住新课程改革机遇，趁势而上，进一步深入搞好教科研工作，全面提高教师业务素质，积极展开创造性教学。
全面提高学生的多种能力，真正实现素质教育。
教师教学常规工作总结2通过对教学常规管理的学习，我一定严格要求自己，按照要求，力争学有所得，主要表现在以下几个方面：一、对教学常规管理有了新的认识。
通过对教学常规管理的学习，我们对新学期的教学常规管理工作有了新的认识。
我认为新学期教学常规工作的首要任务是新课改要求下，积极贯彻新课程理念。
在这个前提条件下，认真领会教学常规实施细则，我们只有理论联系实践，行动上才能跟上步伐。
二、严格执行有关规章制度。
1、实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教育教学秩序的行为习惯。
而习惯的养成来自于“时间”，没有切实可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视同仁的严格要求，良好习惯的养成就会落实到实处，如我校制订了客观公正的量化考评制度，在制度面前人人平等，全体教职工都能自学的遵守从而形成自然有序的工作氛围。
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2020年教学常规工作总结范文3篇在学期之初教育局和我校组织了“教学工作惯例月”活动,为周全落实教学工作惯例活动,依据校惯例落实治理月计划,确切增强惯例治理,进步教学工作惯例落实程度,作为一位教导工作者,我也不甘落伍,身材力行,踊跃索求,当真进修,在营业教学工作及平常教学工作惯例等各个方面有了非常大的进步,上面我将此次活动中的劳绩总结以下：起首,明确开展惯例治理月活动的意思,增强构造向导。
惯例治理是教学工作治理事情的一项永恒性事情,它间接关系到教学工作品质,从惯例治理方面阐发了限制问题进步的缘故原由,找到了惯例治理方面的差距,明确以后落实教学工作惯例的意思、要乞降使命,为开展惯例治理月活动打下松软的思维根底。
同时为使活动踏实有效地开展。
其次, 以活动促落实,周全开展惯例治理月活动为使活动落到实处,咱们在本活动月中重点开展了规划制订周,听评周,备课周、功课设想修正周、讲堂操演单位检测周五大活动,都取得了较好的效果。
（一）、规划的制订。
当真进修种种规划的制订要领,加大查抄和指示力度,使每种规划都及格。
（二）、听评课周。
本活动周重点是优化讲堂教学工作布局,教学工作要领设想,凸起立异教学工作与目的教学工作的无机连系,学科教学工作与当代信息手艺整合。
我依据实践,有针对性地听课、评课。
对分歧条理力足切近实践,凸起重点,切忌走形式,一股风。
使我的讲课程度有了必定的进步。
（三）备课周。
本活动周,我以备门生和备学法为专题研讨活动。
,强化备课过程当中学法的备课,从传统的重备常识教授向重备学法指示改变,从重备课是餍足教员上课需要向以门生进修需要来设想备课。
突出了环节教学工作,在备课过程当中,连系学科技艺锻炼,有重点地举行专项备课,说演课、评课活动,进步教员专项技艺锻炼。
（四）功课设想与修正周。
本活动周以功课设想是不是达到课本要乞降是不是吻合门生进修需求为重点。
以进步功课设想的针对性和实效性,强化功课的反馈效能为突破口,详细开展了以下活动。
一是加强了功课设想、修正方式和评估方式的专题研讨,我组织了班级专题研究会,针对曩昔功课设想修正与评估方面存在的题目进行了阐发,找出缺乏,制订了可行性步伐,在形式上,凸起学科特色,实行了书面功课与实践性功课相结合,针对门生实践,对分歧条理门生举行分歧的功课请求,在设想上以门生应用所学常识解决实践题目才能为重点,防止机器敷衍,在批改上实施面批、背批、周全批和分类抽查相结合的方式,突出了实效性,在评估上实施等级加考语的要领,表现了鼓励性准绳。
这项活动的开展提高了功课品质,门生功课设想才能也有了进步,三是开展了门生进修惯例锻炼活动,对门生的进修惯例进行了严峻锻炼,特别是门生进修行动习性的养成教导是本次活动的重点,活动的开展,推动了学风、班风的设置装备摆设,进修民风得到了增强。
（五）、讲堂操演、单位检测设想。
本活动重点是落实“堂堂清”、“单位清”,凸起讲堂操演,单位检测实效性。
一是组织了讲堂操演、单位检测题设想请求的专项课,进一步明确其首要感化及在设想过程当中应注重的题目。
二是举行了讲堂操演、单位检测题设想竞赛活动,每位学生在活动中编拟屡次操演,1个单位检测题,列入班级评比。
经由过程活动开展,进步学生编拟讲堂操演和单位检测的才能,同时使门生所学常识得于了牢固。
再次、周全查抄,实时总结,加大了赏罚力度。
惯例治理月活动完结后,学校构造惯例治理月向导小组和指示小组的对学校惯例治理月活动开展情形进行了周全查抄,和实时总结,并召开了赞誉大会。
在教学工作惯例月中经由过程起劲随然有了较大的前进,然则因为事情还存在随意性,以是另有不少的缺乏的地方,特别是列入教育局构造的教案展评活动,我加倍意识到了本人在备课方面的不尽人意的地方：1、此外学校大都是手写教案,内容异常空虚,咱们的打印教案内容还欠空虚,各个环节需求再美满一点。
2、教法学法设想过于简略,特别是门生活动设想繁多,贫乏豪情和可操作性。
3、复备过于简略,只是简略的做题谜底,而贫乏真正增补、空虚、美满。
所以在往后的教学工作中我要吸收经验,起劲做到如下几点,促成本人更大的进步：1、连续美满备课各个环节,增强教法学法的研讨,增强复备,为上好每节课打下精良而松软的根底。
2、顺应学校讲堂革新的请求,踊跃应用小组分工,促成门生周全进展,周全推动素养教导革新。
3、增强教导科研,起劲进修进步本身素养,做学习型科研型教员。
总之,经由过程此次“教学工作惯例月活动”,我在讲堂教学工作等各个方面,都有了长足的进展,为下一步的工作和进修打下了精良的根底,人们常说：“精良的初阶是胜利的一半”,我想在往后的工作中,我会以这次活动的规范连续严峻请求本人,争夺更大的前进。
在已往的一年里,在区教育局的领导下,我校在教学工作惯例治理事情首要做了几个方面的事情：一、严峻课程治理,标准教学工作行动学校根据国度课程计划请求,落实《责任教导课程配置实行计划》,开齐了课程门类,开足了课时,做到不增删课程、不增减课时、不肆意进步或下降教学工作难度。
开端构建了国度、处所和学校课程谐和进展的三级课程治理体系体例。
学校踊跃采用步伐加重门生课业担负。
请求教员充沛应用讲堂,完成高效进修,门生在校进修、作息时候、课外功课量、进修资料和测验等吻合省、市、区划定请求。
学校按划定部署寒、署假期和其余法定节假日,没应用节假日构造门生到校上课或集体补课,更没有免费上课和有偿补课。
二、教学工作各环节治理1.保持对教学工作惯例举行查抄,每学期咱们重点抓教员的备批辅考析研等各环节的落实情形。
每学期开端,我校都依据下级的事情安排和学校实践,构造各教研组集合钻研学科课程规范、课本内容及学情教情,制订好教研组的教学工作事情规划,同时请求各科教员顺次当真写好教学工作事情规划和教学工作进度表,并送交一份学校存档。
备好课是上好课的关头,是以咱们严峻请求教员不上不备之课,开学初,咱们构造教员进修各学科的课程规范,潜心研讨课本,而后依据教学工作内容、门生实践,根据“常识与技艺、进程与要领、情绪立场价值观”的三维目的请求写好教案。
教案中的细节步调有教学工作课题、教学工作目的、教学工作重难点、教具预备、导入新课、教学工作进程、门生活动、讲堂小结、功课安置,同时咱们请求课后写教学工作深思。
在备课方面,经由过程这么一系列的事情,教员教案编写的品质提高了,积极性提高了。
讲堂教学工作是教导教学工作的主渠道,是学校事情的主体,是奉行素养教导贯彻党的教导目标的关头。
我校重点加强对讲堂教学工作的治理与监控。
咱们把讲堂真正还给门生,让门生真正成为进修的仆人,同时踊跃举行学科教学工作和现代化信息手艺的整合,踊跃开辟、正当应用校表里种种课程资本,完成进修体式格局的多样化,增强进修要领的指示和精良进修习性的养成。
功课的设想与修正能面向全部门生,依据教学工作目的和门生实践,设想功课有梯度,有创意,方式灵巧多样,不搞机器剽窃,不搞题海战术,能按下级请求操纵功课时候。
查抄功课,没有发明机器重复,简略仿照的功课。
教员修正实时,当真标准并做好功课讲评。
对教员咱们实施“营业月查”轨制,根据教学工作治理轨制和教学工作品质综合评估系统,对教学工作营业情形举行查抄。
保持分项与综合相结合,以分项查抄为主；日常平凡与期末相结合,以日常平凡查抄为主的准绳。
把查抄事情的立足点放在指示、反馈、改良、进步上,对教员备课、功课、营业进修以及听评课情形举行查抄,每个月一评选一汇总一颁布,查抄情形记入教员营业档案。
增强单位品质检测,写好卷面阐发,学校划定各课教员在拟定单位试题时,务必当真研讨明确考核内容和考核目标。
不得出偏题,怪题,要常识与才能并重。
在阐发试卷品质时,既要看到问题,更要发明题目的缺乏；既要存眷门生的分数,更要存眷门生的静态进展。
给门生以发展性的评估,保护好每一个门生的自尊心和门生的热忱。
任何教员不得以测验颁布门生名次或取笑奚落门生。
2. 进一步健全和美满教学工作惯例治理的各项轨制,主要从规划、备课．上课、指点、功课、考核、阐发、教研和总结等方面举行优化操纵。
请求教员做到：备课要“深”,上课要“实”,功课要“精”,教法要“活”,手法要“新”,指点要“细”,担负要“轻”,品质要“高”。
种种轨制的创建和健全,使我校惯例教学工作治理日趋规范化、科学化。
3.制订教学工作品质审核目标：针对我校无平行班,不足比照和合作,教员积极性欠好调动的实践,我校在已往三年测验实践问题基础上建立了《XX年9月～XX年6月教学工作品质审核操纵目标》,对权衡今朝我校教学工作品质的高下拥有必定的指示意思,它来源于对过去问题的统计,又略高于实践问题,是教学工作品质的导向性文件,但又不是高弗成攀的现实状况,只需教员经心构造教学工作,当真根据请求实现教学工作使命,达到或跨越目标是完整有大概的。
此次下发的《XX年9月～XX年6月教学工作品质审核操纵目标》只用于XX年9月～XX年6月两个学年教学工作品质审核参考。
经由过程对《XX年9月～XX年6月教学工作品质审核操纵目标》的应用,在必定水平上调动了教员的积极性。
4.落实“一帮一捆绑式评估”事情,与上站小学举行结对活动,制订了《上站小学—南大东街小学校“一帮一捆绑式评估”事情实行计划》,期末测验接纳上站小学的试题。
经由过程“一帮一捆绑式评估活动”的开展,促进了校际间的交换,为两校校领导之间和教员间的交换供应了平台,拓宽了我校教员进修、钻研的空间,有利于人人取长补短。
咱们信任,跟着两校交换的不息深刻,两校分工的深度和广度会不息增添,必将为两校带来实实在在的好处,同时也为××区教导整合教导资本、促成××区教导平衡优质进展做出进献。
5.抓好的毕业班备考出台了我校增强毕业班治理的步伐,3月初召开毕业班全部教员事情集会,教导处对毕业班的教学工作、温习迎考及门生的治理等方面提出明确的请求,带动毕业班教员增强合作,全身心投入教学工作、温习指示事情,争夺往年六年级毕业班的问题较去年有比较大的前进。
三、增强教员营业进修,进步教员营业素养1.构造教员列入连续教导和教导手艺才能的进修教员进修供应前提,我校教员审核全数及格。
2.开展美满专题钻研课和专题进修讲座活动,促使教员教学工作的某个方面举行索求实践交换疏导教学工作革新深刻开展进步教员教学工作理论程度请求每位教员每学期上一节钻研课,并由指定教员请求每位教员每学期主评一节公开课,上交一篇促成教员讲堂实践才能进步。
3.加强对教员营业培训促成教员业余成长为了促成教员的专业化成长咱们对全校教员进行了白板应用要领的培训指点经由过程进修,我校教员开端控制了白板应用要领,有些教员曾经将此应用于教学工作进程当中咱们请求每一位教员每学期至多实现一篇教学工作论文教学工作设想教学工作心得体味无关教学工作教训文章,语文教员上交两篇下水文全部教员每学期实现教学工作深思每科两篇教学工作事情总结一篇构造教员参加了各级各类的教研活动和培训进修但凡下级教导部分构造的教研活动咱们降服艰苦想办法教员列入往年3月份,我校先生去太原参加了省小学数学教导学会召开天下数学名师讲堂教学工作研讨会关于举行活动咱们遴派教员踊跃列入编纂相互交换我校每学期编纂8~10期《欣欣校园报》,在该报上除了登载门生的作文、行政文件咱们登载教员的论文、总结深思等文章人人交换。