国际视野_大学生思想政治教育的时代要求
新时代思想政治教育的新使命和新要求
新时代思想政治教育的新使命和新要求1. 引言1.1 新时代思想政治教育的重要意义新时代思想政治教育的重要意义在于推动青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人。
思想政治教育是教育事业的重要组成部分，是培养社会主义建设者和接班人的必备条件。
通过思想政治教育，可以提高学生的道德修养和社会责任感，增强他们的政治意识和社会责任感，引导他们树立正确的人生目标和追求。
思想政治教育还可以传承和弘扬优秀传统文化，促进民族精神和文化自信，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义道路的情感。
新时代思想政治教育的重要意义在于为青年学生提供正确的思想引导和政治投入，帮助他们树立正确的人生观和价值观，成为有理想、有信念、有担当的时代新人。
1.2 新时代思想政治教育的现状随着新时代的到来，思想政治教育在我国教育体系中扮演着举足轻重的角色。
我们也不能忽视当前新时代思想政治教育所面临的一些现实挑战和困境。
由于信息化技术的快速发展，学生们接触到的信息越来越广泛和多样化，这也给思想政治教育带来了新的挑战。
如何在这样一个信息爆炸的时代，引导学生正确看待信息，培养正确的意识形态，成为了亟待解决的问题。
社会多元化的发展也让思想政治教育的任务更加繁重。
不同地区、不同群体对思想政治的理解和认知存在着差异，如何让每个学生都受益于思想政治教育，也是一个亟待解决的问题。
一些学校和教师对思想政治教育的重视程度不够，导致思想政治教育的质量参差不齐，需要加强教育工作者的培训和引导，提升思想政治教育的水平和影响力。
新时代思想政治教育在当前面临的现实挑战中，亟需加强改革和创新，找准方向，不断提升教育的质量和效果，确保教育能够更好地服务社会主义建设和民族复兴的伟大事业。
2. 正文2.1 新时代思想政治教育的新使命新时代思想政治教育的新使命是适应时代发展需求，紧密结合国家发展大局，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
新时代思想政治教育要坚持立德树人的根本任务，注重培养学生的社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们在成长过程中具备坚定的理想信念和正确的人生导向。
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展随着我国经济和社会的持续快速发展，高校作为社会发展的重要组成部分，其肩负着培养人才、传承和弘扬中华优秀文化等重要使命。
而一个具有世界水平的高等教育必须要有先进的思想政治教育，以确保高校学生拥有正确的价值观和严谨的学术态度，从而为未来社会的发展做出贡献。
因此，新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展具有重要意义。
1、重视基础理论教育。
高校要注重对学生进行学科知识和基础理论的教育，提高学生的综合素质和治理能力。
同时，还要加强学科交叉和综合课程的设置，培养学生的系统化和综合性思维。
2、注重针对性教育。
高校要根据学生的特点和需求，针对性地进行思想政治教育，加强对各类学生的教育管理和关爱，帮助他们从思想上健康成长。
3、强化实践教育。
高校要注重实践教育的开展，增强学生的实践能力和对学科知识的理解和掌握。
在实践教育中，还要注重学生的实际问题解决能力和敏锐度的培养。
4、推进国际化教育。
高校要发挥自身的优势和特点，积极促进国际化发展，加强与国外高校的合作和交流。
同时，还要注重培养学生具有国际视野和跨文化交流能力的能力。
为了适应新时代高校思想政治教育的新要求，高校需要在教学内容、教学方法、教育管理等方面进行创新发展，以取得更好的教育效果。
2、创新教学方法。
高校要结合现代教育理论和技术手段，创新教学方法，将课堂教学与实践教学相结合，注重学生的主动参与和思维互动，形成互动性、开放性和反馈性的教学模式。
3、创新学生管理。
高校要加强学生管理工作，关注学生的成长和变化，及时发现和解决学生心理问题和情感问题，注重对学生的关怀和支持，形成符合学生需求和实际背景的管理机制。
4、创新师资培养。
高校要注重师资培养工作，完善师资队伍，提高教师的教学水平和教育能力，培育具有国际视野和实践经验的高素质教师，以适应高校的多元化和国际化发展。
综上所述，新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展具有重要意义。
新时代思想政治教育的新使命和新要求
新时代思想政治教育的新使命和新要求新时代思想政治教育是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的一项重要任务，是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的必要途径。
新时代思想政治教育的新使命和新要求是拓展和深化思想政治教育领域，加强思想引领，促进全面发展，为实现中华民族伟大复兴做出应有的贡献，具体包括以下几方面：一、建立新的思想政治教育体系随着时代的变迁，人们的思想观念和需求也日新月异。
因此，新时代思想政治教育需要建立起适应新时代人们需求的学科体系，注重理论和实践的结合，落实以人民为中心的发展思想，推进思想政治教育现代化、大众化、网络化等新模式的建设。
在具体实践中，新时代思想政治教育应该注重家庭教育、社会教育和学校教育的协同合作，使全社会形成全面落实思想政治教育的良好习惯。
二、提高思想政治教育的实效性实践是检验真理的唯一标准，新时代思想政治教育的实施应该注重培养学生实践能力和创新精神，注重将理论与实践紧密结合，改变单一的理论教育教学方式，使其充分体现实际应用性。
同时，思想政治教育要做好与时俱进的工作，注重新技术、新媒体的有机融合，适应新时代学生的认知特点，提高思想政治教育的现代化程度。
三、注重思想政治教育的全面发展准确把握新时代社会主要矛盾和时代精神，认真贯彻新发展理念，主动发掘新时代思想政治教育的发展机遇，探索多元化的教育模式和手段，加强对思想政治教育的理论研究与实践创新。
挖掘学生潜能，培养学生全面发展的思想、情感、能力和责任感，让学生在思想政治教育中获得自由、平等、民主、文明的教育体验。
四、增强思想政治教育的人文关怀在思想政治教育中，要注意个性化、人文化、情感化的教育质量，注重学生身心健康发展和全面素质提升，维护和保护学生的人格尊严，培养和提高学生道德水平和品德修养，以人的主体地位为基础，注重学生个性发展和自我意识的开展。
创新思想政治教育的内容和形式，让学生在教育中萌芽、成长、开花、结果，培养学生良好的思想、行为习惯和创新思维，让学生成为具有道德良知、文化素质、科学精神和创新精神的新时代人才。
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展随着时代的进步和社会的发展，高校思想政治教育也面临着新的机遇和挑战。
新时代背景下，高校思想政治教育的新要求正在逐渐显现，同时也需要不断创新发展，以适应新形势下学生思想教育的需求。
本文将就新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展进行探讨。
1. 培养社会主义核心价值观新时代高校思想政治教育的首要任务是培养学生的社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义思想的重要组成部分，是国家意识形态的基本内容，也是构建社会主义精神文明的重要保障。
高校要培养学生的社会主义核心价值观意识，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使其明确社会主义核心价值观是引领社会风尚、推动社会发展的根本价值取向。
还要通过相关课程、活动等形式，加强对学生的社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的爱国主义、集体主义、“四个自信”等社会主义核心价值观，使其成为信仰、自觉实践这一组合的践行者。
2. 强化创新精神教育创新是引领时代发展的动力，也是高校思想政治教育的新要求之一。
面对新时代的快速发展和不断变化的社会需求，高校思想政治教育要立足于培养学生的创新精神。
要鼓励学生敢于创新、勇于探索，引导学生主动接触新知识、新技术、新观念，培养学生的创新意识、创新能力和创新思维，使其具备适应社会变化、把握未来发展的能力。
3. 加强法制教育法治是现代社会的基本准则，加强法制教育也是新时代高校思想政治教育的一项重要任务。
高校要通过法律课程、法制教育活动等形式，加强学生对法治的理解和认识，培养学生的法治观念和法律意识，使其自觉遵守法律、规范自己的行为，增强法制观念，成为遵纪守法的公民。
4. 提高国际视野和文化自信新时代高校思想政治教育还要求加强对学生的国际视野和文化自信的教育。
要通过开设相关课程、组织国际交流活动等形式，拓展学生的国际视野，增强国际竞争意识，培养学生具有国际视野和全球胸怀的国际化精英人才。
新形势下大学生思想政治教育中的国际视野教育探究
题 和 国家的外交 政策广泛 对青 年大学 生
进行 引导 ， 尤其是要有针对性地 对大学生 普遍关 注的国际问题进行客观 、 科 学和令
识， 提高民族文化 自觉和文化 自信。
（ 三） 有利 于推动大学生思想政 治教育
改 革创 新
思考 问题 ， 加 强 自我 文化修养 ， 主动提 高
锋和 融合更加 广泛 、 深入 ， 文化的多样 性
【 关键词 】新形 势 大学生思想政治
教育 国 际视 野 教 育
【 中图分类号 】 Ｇ【 文献标识码 】Ａ 【 文章编号 】 ０ ４ ５ ０ — ９ ８ ８ ９ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２ Ｃ 一
００ ２ ７－０ ２
、
国际视野教 育在大 学生思想政治
面均发生巨大的变化。在工作环境上 ， 不 再是相对封闭的教育空间 ，而是各领域 、
多方面与国际交流的开放环境 ； 在教 育对
当前 ， 大学生思想政治教育工作 在理
论 和实践 的不 同层 面上都 面 临着 不少新 课题 ， 特别是经济全球化趋势和信息 化浪 潮致 使大学 生认识 问题 的方式 和角度 发
舅 矗
新形 势下大学 生思想政治教 育中的 国际视 野教 育探 究
口广西机 电职业技术 学院 黄振宣 唐 爱琼
【 摘
要】 分析 国际视 野教 育在 大学
生 了许 多新 的变化 ， 对 国际形势及 问题的 认 知越 来越成为大学生世界观 、 人 生观和 价 值观形成的重要基础 。因此 ， 如何 培养 大学生的国际视野 ， 在 中国和世 界的互动 中牢固掌握思想政治教育的主动权 ， 日益 成为 了新 形势 下大学 生思想政 治教 育 的
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展
新时代高校思想政治教育的新要求及创新发展随着时代的发展和社会的进步，高校思想政治教育面临着新的要求和新的挑战。
新时代高校思想政治教育的新要求主要包括以下几个方面：第一，要注重培养学生的思想道德修养。
新时代高校思想政治教育的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
这就要求高校思想政治教育不仅仅要注重学生的学术能力培养，更要关注学生的道德品质和人格修养，培养学生的正确的人生观、世界观和价值观。
第二，要贴近学生的实际需求。
新时代的大学生已不再是过去单一的学术追求者，他们对于实践和社会经验的需求越来越强烈。
高校思想政治教育需要结合学生的实际需求，引导他们主动参与社会实践和志愿服务等活动，提高他们的社会意识和社会责任感。
要落实立德树人的根本任务。
新时代的高校思想政治教育要坚持立德树人的根本任务，培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。
这就要求高校思想政治教育要以立德树人为中心，让学生在学术学问的注重培养学生的道德情操和社会责任感。
第四，要提高教育质量和效果。
新时代高校思想政治教育要注重教育质量和效果的提高，通过引入先进的教育理念和方法，创新思想政治教育的内容和方式，提高学生思想政治教育的针对性和实效性。
要加强师资队伍建设，培养高素质的思想政治教育教师，提高他们的教育能力和水平。
第一，注重信息化手段的运用。
随着信息技术的发展，高校思想政治教育可以通过网络平台、移动应用等方式进行教育内容的传播和交流。
通过视频、教育游戏等形式，提高学生对思想政治教育的兴趣和参与度，提高教育效果。
第二，开展多样化的教育活动。
高校思想政治教育可以通过举办学生论坛、讲座、辩论赛等活动来引导学生主动参与思想政治教育，培养他们的批判思维和交流能力。
可以组织学生参加社会实践和志愿服务等活动，提高他们的社会责任感和公民意识。
注重理论与实践相结合。
高校思想政治教育要注重理论与实践相结合，通过将理论知识应用到实际问题中，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
新时代大学生的正确思想政治观念
新时代大学生的正确思想政治观念新时代，是指当前在中国特色社会主义事业全面发展的历史时期。
大学生是国家的未来和希望所在。
他们的思想政治观念对于国家的发展和未来具有重要的影响。
新时代大学生应当树立正确的思想政治观念，增强爱国主义情怀，明确社会责任，树立正确的世界观、人生观和价值观，全面践行社会主义核心价值观，努力成为有理想信念、有思想品德、有文化素质、有家国情怀的坚定理想信念的有梦想的人。
新时代大学生应当具有爱国主义情怀。
爱国主义是中华民族的优良传统和中华民族精神的重要组成部分。
具有强烈的爱国主义情怀，是每一个中国人应有的责任和义务。
大学生身为国家的栋梁，更应该铭记爱国情怀，为建设祖国贡献自己的力量。
学生们应当热爱祖国，树立对祖国的忠诚与热爱，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
而且还应该有强烈的报效祖国的愿望和决心，积极为国家发展贡献自己的才华和智慧。
新时代大学生应当明确社会责任。
大学生作为社会的一员，应当有责任感，为社会的进步和和谐发展负起重要的责任。
大学生要牢记社会关怀、社会责任这个根本宗旨，自觉肩负起企业、政府和社会赋予的伟大使命。
大学生要关心社会全局，具备科学的社会规律认识和事业发展眼光，自觉肩负社会的发展使命。
同时还应该积极的参与社会公益活动，关心弱势群体，推广社会公德、文明礼仪，传播正能量，使社会更加和谐、安定。
新时代大学生应该树立正确的世界观、人生观和价值观。
正确的世界观是指正确看待整个世界和国际国内形势的观点和看法。
大学生应该具有高度的国际意识，坚持独立自主、和平发展的外交政策，努力为世界和平稳定作出积极贡献，培养良好的国际视野和全球意识，拓展国际交往，增强面对国内外各种挑战的能力。
正确的人生观是指正确看待人生价值和人生命运的观念。
大学生应该坚定文化自信，富有民族自豪感与自尊心。
坚持走中国特色社会主义道路，保持政治定力，做到坚定不移、毫不动摇。
要有崇尚科学、崇尚真理，崇尚人才、崇尚创新的价值观念，具备创新独立的思维和精神。
新时代思想政治教育的新使命和新要求
新时代思想政治教育的新使命和新要求新时代思想政治教育的新使命和新要求随着时代的发展和社会的变革，新时代思想政治教育面临着新的使命和新的要求。
作为培养社会主义核心价值观、培养高尚思想道德、塑造良好公民品格的重要内容，新时代思想政治教育要与时俱进，适应时代的需求，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
新时代思想政治教育的新使命之一是发展具有时代特点的社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神旗帜，是我国社会稳定、国家发展和民族复兴的重要支撑。
新时代青年群体呈现多元化、个性化、自由化的特点，他们对待权力、财富、荣誉等价值观的态度也日趋复杂多样。
因此，思想政治教育要根据新时代的特点，把握社会主义核心价值观的丰富内涵，注重传承创新，通过培养学生正确的价值观念、规范的行为准则和良好的道德情操，使其具备发展现代化经济建设、政治文化建设和社会生态文明建设所需的理论思维和实践能力。
新时代思想政治教育的新使命之二是培养高尚的思想道德情操。
在当今社会，道德滑坡、诚信危机、精神虚无等问题层出不穷，尤其是在信息科技高度发达的背景下，青少年面临着诸多的思想道德诱惑和冲击。
因此，思想政治教育要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的品质和道德情操，在精神境界和思想境地上更加高尚、纯洁，确立正确的人生追求和价值信念。
新时代思想政治教育的新使命之三是塑造良好的公民品格。
公民品格是公民的思维特点、行为特点和精神特点在社会实践中的集中反映。
新时代的青少年要具备维护国家利益、忠诚国家、遵守法律法规、积极参与社会活动等良好品德和品质。
思想政治教育要注重培养学生的社会责任感、团队合作精神和法治意识，通过学生自治、学生工作组织和社会实践活动等方式，培养学生自觉参与公共事务、履行社会责任的能力。
新时代思想政治教育的新要求之一是开放包容，促进多元化发展。
在全球化的大背景下，中国青少年与世界各地的青年接触日趋频繁，思想观念的多元化难以避免。
国际化视野中的大学生思想政治教育
国际化视野中的大学生思想政治教育作者：黄誉婷来源：《青年时代》2016年第26期摘要：随着世界一体化及经济全球化的发展与深入，培养国际化人才越来越成为各高校的目标，这也给各高校的思想政治教育工作提出了新的要求。
本文试图通过分析国际化背景下大学生思想呈现出的不同特点和变化趋势，探索与创新思想政治教育工作的方法与对策。
关键词：国际化;大学生;思想政治教育;创新;对策随着信息全球化、文化多元化、教育体制多样化等时代特征的不断发展，培养国际化人才成为当今世界教育发展的主流和趋势之一。
高校作为培养国际化人才的主阵地，除了在专业课程设置等方面与国际接轨之外，分析当代学生特点，通过思想政治教育工作引导学生也必不可少。
一、国际化背景下大学生的思想特点及变化规律国际化趋势的发展，对当代大学生的思想带来了深刻的影响与变化。
其影响与变化表现在积极与消极两个方面。
（一）积极影响1.思想更加开放，思维更加活跃。
全球信息的一体化使得当代大学生可以多渠道了解讯息，快速获取各类前沿的文化动态，他们知识更加丰富，思维更加活跃，视野更加开阔，思想更加解放。
2.竞争与合作意识增强，规则与效率意识强化。
当今时代各行业竞争加剧，相互依存度相应增加，这使得当代大学生竟争观念和合作意识得到强化。
他们更加能够以积极主动的姿态投入到竞争与合作中去，并在竞争中注重规则与效率。
3.自我意识与民主意识进一步增强。
受西方文化与思潮的影响，当代大学生在自我意识的觉醒与民主意识的增强方面有显著的改变。
他们强调民主，强调自我价值的实现，崇尚自由、公平。
（二）消极影响1、过分崇尚西方思想，传统价值观弱化。
大学校园是思想交汇的地方，学生在接受外来文化的同时，容易片面否定甚至忽视对中国传统文化的学习，甚至出现盲目效仿、盲目崇拜的现象，表现出了功利主义、拜金主义等倾向，淡忘了艰苦奋斗、诚实守信等优秀传统价值观。
2、过分强调自我，功利心过重。
由于对外来文化的盲目崇拜，部分大学生表现出以自身利益为重、只顾眼前利益等与社会主义核心价值观背道而驰的思想倾向。
新时代思想政治教育的新使命和新要求
新时代思想政治教育的新使命和新要求时代在发展，社会在变迁，思想政治教育也必须与时俱进，适应新时代的发展需求。
新使命和新要求要求我们更深刻地认识和理解新时代思想政治教育的重要性和紧迫性，以更加丰富的资源和方法，更贴近适用群体的方式，拓展新时代思想政治教育的新使命和新要求。
一、新时代思想政治教育的新使命新时代思想政治教育的新使命在于培养德智体全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
随着国家的发展和社会的变迁，新时代中国面临着诸多新的挑战和机遇，同时也需要新的人才去应对。
思想政治教育的使命就是要改变过去单一的灌输性教育模式，培养出更具有创新意识和实践能力的新一代人才。
1. 培养社会主义核心价值观新时代思想政治教育的新使命之一就是要培养学生的社会主义核心价值观。
在市场经济条件下，人们的价值观和行为方式都发生了很大的变化，一些不良思想和行为也随之而来。
我们的思想政治教育要有针对性地培养学生的社会主义核心价值观，塑造他们正确的人生观、价值观和世界观。
2. 培养创新意识新时代思想政治教育的新使命之二是要培养学生的创新意识。
创新是社会进步的动力，培养学生的创新意识是思想政治教育的一项重要任务。
只有培养出拥有创新意识的学生，我们的国家才有希望在世界上取得更加积极的发展。
3. 培养实践能力新时代思想政治教育的新使命之三是要培养学生的实践能力。
实践是检验真理的唯一标准，只有在实践中检验和运用所学知识，才能更加深入地理解和掌握知识。
思想政治教育要从理论教育转向实践教育，激发学生的实践能力，使他们成为有理论基础，有实践经验的人才。
二、新时代思想政治教育的新要求新时代思想政治教育的新使命必然带来新的要求，在教育方式、教育内容、教材编写等方面都需要进行一定的调整和改革，以适应新时代的发展需求和挑战。
1. 开展多元化的教育方式传统的思想政治教育往往以灌输为主，这种单一的教学方式已经无法满足新时代的需求。
国际化背景下的大学生思想政治教育
国际化背景下的大学生思想政治教育摘要：文章介绍了国际化进程中思想政治教育面临的新形势以及高校在此方面的教学改革，高校在与国外大学合办的过程中应当积极吸取国外的经验，最终要与国内的思想政治教育的实际情况结合来提出改进策略，培养全方位的人才。
关键词：多元文化；策略改革；职业素质中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2020）16-0063-02收稿日期：2019-05-07作者简介：王玉祥（1982-），男（回族），宁夏平罗人，宁夏大学，讲师，本科，研究方向：思想政治教育。
一、国际化进程中高校思政工作的新形势全球的国际化进程发展带动了社会各层面的国际化，教育国际化的体现尤其明显。
所谓国际化教育，就是提升教师的国际化教育意识和水平，以及学校的国际化教育的先决条件。
更重要的是，国际化教育旨在拓宽大学生的国际视野，培养国际化的思维模式，帮助大学生提升全球责任意识，是现代社会高等教育的最终目的。
高等教育的国际化使国内高校得到了更多与国际大学合作办学的机会，在这些项目教育的开展过程中，学生能够有更多的机会接触到全球性的学术交流，接触到的教师和教学材料也都更加多元化，在学习过程中，学生的社会意识也会改变。
通过国际化教育，教师应当注重培养学生的批判性思维，帮助学生适应国际化进程，提高学生的自我修养，在教育方法和策略上做适当的改进，使现代高校的思想政治教育实现国际化。
二、国际化对大学生思想政治教育带来的机遇和挑战国际化进程为教育行业带来了新的机遇和挑战，随着教育资源的优化，学生有了更多的选择和机会，拓宽的视野也有助于他们正确价值观念的形成。
特别是在思想政治上，学生们通过国际化的教育能够得到更深和更广的认识，从不同的角度来分析国内外的政治现象。
同时，思想政治教育的教师更应当提升自我的素质，跟上国际化发展的潮流，利用新鲜元素实现更好的教育。
国际化为我们的思想政治教育带来的挑战表现为：第一，国际化进程对青少年的眼界拓宽有很大的帮助，同时也表现在他们思想自由和言论自由方面。
国际视野下辅导员大学生思想政治教育的新特征与新规律探析
国际视野下辅导员大学生思想政治教育的新特征与新规律探析【摘要】近年来，我国高等教育国际化的进程大大加快，教育领域的国际化交流也日益增多。
这对辅导员的大学生思想政治教育工作产生了重大影响，机遇与挑战并存。
辅导员开展大学生思想政治教育工作必须融入国际视野因素，准确把握在国际视野下大学生思想政治教育的新特征，遵循大学生思想政治教育的新规律。
【关键词】国际视野；辅导员思想政治教育；新特征与新规律高等教育的国际化发展趋势，对于推动高等教育的改革，促进对外学术交流，推动教育、科研与世界先进水平接轨，增强我国高校的综合实力，具有十分重要的意义。
但毋庸置疑的是，高等教育的国际化发展，对大学生的思想政治教育带来了很多影响。
作为思想政治教育工作中坚力量的辅导员，要做好新世纪新阶段的大学生思想政治教育，就必须在大学生思想政治教育中融入国际视野，准确把握大学生思想政治教育的新特征，遵循大学生思想政治教育的新规律。
一、国际视野下辅导员大学生思想政治教育的新特征当前的大学生思想政治教育面临着与以往完全不同的社会环境，即国与国之间在经济、政治、文化等各方面的交流、联系和合作逐渐增多，也日益密切，高等教育国际化已不可逆转。
在国际视野下，辅导员大学生思想政治教育具有了区别于传统思想政治教育的新特征，主要有：（一）教育开放性持续增强唯物辩证法中联系的观点认为任何事物都不是孤立存在的，其构成要素之间以及其与周围的事物都存在着某种联系。
这个原理同样适用于辅导员的大学生思想政治教育工作。
当前，在高等教育国际化的影响下，我国大学生思想政治教育的开放性持续增强。
这种开放性主要表现在两个方面：首先，大学生思想政治教育大环境的开放性持续增强。
在国际化的影响下，世界各国的教育组织、学校和教育机构开始打破过去联系较少的局面，国际间的校际交往成为趋势，在教育服务基础上的经验交流、学术交流日益增多，双方之间互派学者、学生越来越频繁。
国外大学良好的科研条件、一流的名师，吸引了越来越多的大学生前去就读，“留学热”在大学生中迅速兴起，且势头高涨。
新时代思想政治教育的新使命和新要求
新时代思想政治教育的新使命和新要求随着时代的不断发展和社会的不断变革，新时代思想政治教育也正在经历着新的使命和要求。
思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的重要任务，它不仅要传承和弘扬传统的优秀文化传统，更要适应当代社会的需求和发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下良好基础。
新时代思想政治教育的使命和要求也随之发生了变化。
1. 培养社会主义建设者和接班人的思想品德新时代思想政治教育要以培养社会主义建设者和接班人的思想品德为主要使命，强化学生的道德修养和社会责任感，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，增强爱国主义、集体主义和社会主义意识，促进学生形成积极向上的人生态度和价值追求，为社会主义建设者和接班人的成长奠定坚实的思想基础。
2. 传承和弘扬优秀的文化传统新时代思想政治教育要以传承和弘扬优秀的文化传统为使命，引导学生了解和尊重我国悠久的优秀文化传统，传承和发扬中华民族的优秀传统文化，培养学生对中华传统文化的热爱和自豪感，增强文化自信，培养学生成为热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、具有中国特色、世界眼光、全面发展的社会主义事业的接班人。
新时代思想政治教育要以培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人为使命，引导学生树立科学的世界观和方法论，发展创新精神，注重实践能力的培养，培养学生具有独立思考、创新实践的能力，为社会主义现代化建设提供强大的思想和智力支持。
1. 加强对社会主义核心价值观的教育2. 引导学生正确看待历史和现实新时代思想政治教育要引导学生正确看待历史和现实，了解社会主义中国取得的伟大成就和发展进步，认识历史的必然性，坚定社会主义道路自信和坚定信念，同时也要让学生清醒认识我国在社会主义现代化建设中面临的各种困难和挑战，培养学生面对困难和挑战时保持乐观和积极的态度，为社会主义事业的发展贡献力量。
3. 注重实践教育和创新能力的培养5. 增强学生的国际视野和全球责任感新时代思想政治教育要增强学生的国际视野和全球责任感，引导学生了解国际社会的发展和变化，关注国际事务和全球性问题，培养学生的国际视野和全球责任感，为我国积极参与国际事务、推动构建人类命运共同体提供有力的支持。
新时代思想政治教育的新使命和新要求
新时代思想政治教育的新使命和新要求随着时代的不断发展和社会的不断进步，新时代思想政治教育面临着新的使命和要求。
新时代思想政治教育的新使命主要包括以下几个方面：新时代思想政治教育的新使命是要培养社会主义事业的建设者和接班人。
新时代思想政治教育应当以培养社会主义建设者和接班人为核心任务，要通过教育引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使其具备健康的人格、积极的人生态度和强烈的社会责任感，为社会的发展作出积极的贡献。
新时代思想政治教育的新使命是要培养具有创新精神和实践能力的人才。
新时代社会发展对人才的要求是具备创新精神和实践能力的人才，而这正是新时代思想政治教育应该承担的重要使命。
通过思想政治教育，要培养学生具备独立思考和创新思维的能力，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力，培养学生在实践中解决问题的能力。
新时代思想政治教育的新使命是要引导青年学生树立正确的价值观。
价值观是人们在生活中对事物的评价和判断，是人们行动的指导准则。
新时代思想政治教育应该引导青年学生树立正确的价值观，通过教育使学生知道什么是真、善、美，引导学生抵制物质诱惑，树立正确的人生目标，明确自己对世界的认识和做人原则。
新时代思想政治教育要注重培养学生的实践能力。
实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践才能真正理解和掌握知识。
新时代思想政治教育应该注重培养学生的实践能力，鼓励学生参与到各种实践活动中，通过实践锻炼学生的实践能力，培养学生解决问题的能力。
新时代思想政治教育要注重培养学生的身心健康。
身心健康是人们发展和进步的基础，也是新时代思想政治教育要关注的重点。
新时代思想政治教育应该通过教育引导学生树立正确的生活态度和健康观，关注学生的身心健康，培养学生健康的生活习惯和积极的生活态度，提高学生的身心健康水平。
新时代思想政治教育的新使命和新要求
新时代思想政治教育的新使命和新要求十九大报告指出：“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾，中国特色社会主义进入新时代。
”新时代提出新目标，新目标提出新要求，思想政治教育也迎来了新使命和新要求。
新时代思想政治教育的新使命是，要把握时代的丰富内涵、实现新时代党的历史使命、化解人民内部矛盾、教育好领导好干部和青年两大对象，保障和推动社会主义现代化强国和早日实现中华民族伟大复兴。
关键词：新时代思想政治教育新使命新要求中国特色社会主义进入新时代，是我们经过长期努力的结果，是对我国社会发展的准确的定位。
新时代提出新使命，新使命提出新要求，新时代的思想政治教育需要以新使命为指导，将全国各族人民紧密团结在一起，形成强大的力量，为社会主义建设事业持续奋斗。
一、新时代思想政治教育要紧扣时代内涵中国特色社会主义新时代是，承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、持续创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女同心同力、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走进世界舞台中央、持续为人类作出更大贡献的时代。
思想政治教育必须要紧紧把握时代的内涵，才能更好的解决思想政治教育当前存有的问题，才能持续提升中华民族的思想凝聚力，为中华民族伟大复兴提供强有力的理论和动力支持。
二、新时代是思想政治教育要实现新时代党的历史使命、化解人民内部矛盾十九大报告指出：“实现中华民族的伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
”伟大梦想的实现需要党和全体人民的共同努力。
思想政治教育对提升全国各族人民的凝聚力，在我党的领导下积极投身社会主义建设具有重要意义。
所以，新时代的思想政治教育要紧密围绕党的历史使命，充分发挥宣传动员和政治引领功能，凝聚最广泛的社会力量，以尽快完成这个历史使命。
全球化背景下中国大学生的国际视野培养研究
全球化背景下中国大学生的国际视野培养研究近年来，全球化进程不断加速，国际交流与合作日益频繁。
在这个全球化的时代背景下，培养大学生的国际视野已经成为中国高等教育的一项重要任务。
然而，目前中国大学生的国际视野尚有待提高，在国际交流、跨文化沟通等方面仍存在挑战和不足。
因此，对于中国大学生的国际视野培养的研究具有重要的实践意义和理论价值。
首先，国际视野的培养对于大学生的个人发展具有重要意义。
在全球化的背景下，国际视野已经被认为是大学生必备的核心素质之一。
拥有良好的国际视野，能够使大学生更好地适应全球化的社会环境，拓宽眼界，增强跨文化交流的能力。
通过积极参与国际交流，大学生可以借鉴其他国家的优秀经验，了解国际形势和国际合作，提升自己的综合素质和竞争力。
其次，国际视野的培养有益于促进国家的整体发展。
作为一个拥有世界上最庞大学生人口的国家，中国的大学生资源是国家发展的宝贵资本。
通过培养具有国际视野的大学生，可以为中国的其他行业和领域注入新鲜血液，提供更多国际化的人才支撑。
同时，国际视野的培养也能够推动中国与其他国家的交流与合作，在全球舞台上发挥更加积极的作用。
然而，在国际视野培养的过程中，中国大学生仍面临一些挑战和困难。
首先，还存在着教育资源不足的问题。
虽然中国的高等教育水平不断提高，但是在外语教育、跨文化交流等方面的投入依然较低。
缺乏良好的外语环境和国际交流平台，使得大学生对于国际视野的理解和实践受限。
其次，中国大学生的国际化意识有待提高。
目前，中国大部分大学生仍然倾向于将自己的眼界局限在国内。
他们对于国际事务和国际合作的了解相对较少，缺乏对国际问题的认知和思考能力。
这一问题需要通过改革课程设置、开设国际问题教育课程等途径，加强大学生的国际化意识培养。
最后，还需要改善大学生出国交流的政策环境。
尽管近年来中国政府加大对留学政策的支持力度，但是仍然存在一些限制和不便之处。
例如，签证、经济支持等问题依然存在，制约了大学生出国交流的机会与效果。
培养国际视野当代大学生的重要使命
培养国际视野当代大学生的重要使命培养国际视野-当代大学生的重要使命在当今全球化的时代背景下，培养具备国际视野的大学生已经成为高校教育的重要使命。
随着经济、文化、科技的全球融合，大学生需要具备跨国交流、文化理解、全球意识等能力，才能更好地适应现代社会的发展需求。
本文将从多个角度探讨培养国际视野的重要性和大学如何履行这一使命。
一、背景随着经济全球化的进一步推进，各国之间的联系日益紧密。
跨国企业的崛起、国际贸易的频繁开展，都需要大学生具备全球意识、跨文化交流等能力。
同时，世界面临的共同问题，如气候变化、粮食安全、能源需求等，也需要大学生参与并解决。
因此，培养国际视野的大学生已经成为当代高等教育的当务之急。
二、培养国际视野的重要性1.拓宽视野培养国际视野可以帮助大学生开阔眼界，了解不同国家的发展情况、文化传统以及社会制度等。
通过与来自不同国家的学生交流，大学生可以拓宽自己的思维，从多元化的角度看待问题，形成独立思考的能力。
2.增进文化理解国际视野使大学生能够更好地理解和尊重不同的文化，避免对他者的偏见与歧视。
通过互相交流、相互学习，大学生可以更好地了解不同国家的价值观、传统习俗等，增进彼此之间的文化理解与友谊。
3.提升跨文化交流能力在国际交往中，语言、礼仪、沟通等技巧都显得尤为重要。
培养国际视野的大学生能够积极参加国际会议、交流访问等活动，提升自己的跨文化交流能力，并逐步适应不同文化背景下的交往方式。
4.培养全球意识国际视野不仅要求大学生关注本国的经济、社会发展，更需要关注全球范围内的问题。
了解全球性挑战，如气候变化、环境污染等，对大学生来说是十分重要的，只有从全球的角度思考问题，才能提出更加有效的解决方案。
三、大学履行培养国际视野的使命1.国际交流项目大学可以与国外高校建立合作关系，推行交换生项目、双学位项目等，为学生提供国际化的学习与交流机会。
通过与来自不同国家的学生交流，大学生能够深入了解外国的教育体系、学术文化等，培养国际视野。
国际视野_大学生思想政治教育的时代要求
思想政治教育研究国际视野：大学生思想政治教育的时代要求孔 燕（德州学院社科部，山东德州 253000）[摘 要]国际视野是指能够跨越国界和地理空间，以世界维度的开放视域观察问题、认识问题的一种思维方式。
在经济全球化和网络信息化时代，培养国际视野不仅有利于大学生正确认识国际形势和国际问题，提升民族自觉，还可以通过双向互动提高学生进行自我教育的主动性。
培养国际视野是大学生思想政治教育的时代要求。
[关键词]国际视野；思想政治教育；跨文化传播[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009-2528（2007）05-0072-03国际视野是指能够跨越国界和地理空间，以世界维度的开放视域观察问题、认识问题的一种思维方式。
经济全球化和信息网络化使得思想意识领域的国际互动性增强，青年大学生认识问题的思维层次和角度发生了许多新的变化，对于国际形势、国际问题和国际信息的理解逐步成为大学生世界观、人生观和价值观形成的认识基础。
培养大学生的国际视野，在中国和世界的双向互动中牢固掌握思想政治教育的主动权，成为大学生思想政治教育的时代要求。
一、具备国际视野有利于提高大学生对各种信息的分析和辨别能力网络信息时代，现代传媒手段成为青年大学生获得信息的重要手段。
据共青团中央、全国学联与新生代市场监测机构共同发布的《2004中国大学生消费与生活形态研究报告》显示：中国大学生获取信息的主要渠道是互联网的占总数的56.4%，而报纸、人际传播、电视分别占55.1%、53.1%和49.8%。
现代传媒手段的多样性、开放性和便捷性，使各种各样的社会思潮及信息通过国际信息传递的方式展现在大学生面前。
大学生在生理上已经成熟，具备较强的独立意识，但是也存在社会阅历较浅，缺乏全面、辩证、理性思考和判断能力，如果缺乏正确的引导，很容易在杂乱的信息面前迷失方向，兴奋点和注意力被一些奇、新、异的东西所吸引，被一些错误的信息所误导，进而丧失正确的世界观、人生观和价值观而误入歧途。
新时代思想政治教育的新使命和新要求
新时代思想政治教育的新使命和新要求随着我国经济的发展和社会的进步，新时代对思想政治教育提出了新的使命和要求。
新时代思想政治教育的新使命是培养全面发展的社会主义建设者和接班人，新要求是要求思想政治教育适应时代发展变化，注重立德树人，培养担当民族复兴大任的时代新人。
新时代思想政治教育的新使命是培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
新时代要求我们的教育必须紧密结合国家和民族发展的需求，着力培养具有协调发展思维和综合素质的社会主义建设者。
我们要注重培养学生的科学精神、创新意识、实践能力、责任感和团队合作精神，使其在各个领域能够全面发展，为社会主义事业做出贡献。
新时代要求我们的教育要培养广大青年成为中华民族复兴的接班人。
我们要深入挖掘和传承中华优秀传统文化，培养学生对中华民族伟大复兴的自豪感和责任感，使他们成为中华民族复兴的中坚力量。
新时代思想政治教育的新要求是适应时代发展变化，注重立德树人，培养担当民族复兴大任的时代新人。
新时代思想政治教育要紧密联系时代发展变化，注重培养学生的现代思维和创新精神。
我们要关注世界科技前沿和社会热点问题，引导学生进行自主思考和创新实践，培养他们的科学素质和创新能力。
新时代思想政治教育要注重立德树人，通过道德修养和品德塑造，培养学生正确的价值观和人生观，使他们成为德才兼备、心理健康的时代新人。
新时代思想政治教育还要注重培养学生的担当精神和责任意识。
我们要引导学生正确认识社会责任和个人责任，培养他们主动作为、奋发向前的担当精神，使他们能够承担起民族复兴的历史使命。
新时代思想政治教育的新使命和新要求对我们的教育工作者提出了更高的要求。
我们要积极更新教育理念，注重培养学生的创新能力和实践能力，为其全面发展提供有力保障。
我们要加强师德建设，成为学生道德品质的良好示范。
我们要注重自身修养和素质提升，不断学习和探索教育的新理念、新方法。
我们还要加强教育环境的建设，提供优质的课程和学习资源，为学生提供良好的成长环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
思想政治教育研究国际视野：大学生思想政治教育的时代要求孔 燕（德州学院社科部，山东德州 253000）[摘 要]国际视野是指能够跨越国界和地理空间，以世界维度的开放视域观察问题、认识问题的一种思维方式。
在经济全球化和网络信息化时代，培养国际视野不仅有利于大学生正确认识国际形势和国际问题，提升民族自觉，还可以通过双向互动提高学生进行自我教育的主动性。
培养国际视野是大学生思想政治教育的时代要求。
[关键词]国际视野；思想政治教育；跨文化传播[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009-2528（2007）05-0072-03国际视野是指能够跨越国界和地理空间，以世界维度的开放视域观察问题、认识问题的一种思维方式。
经济全球化和信息网络化使得思想意识领域的国际互动性增强，青年大学生认识问题的思维层次和角度发生了许多新的变化，对于国际形势、国际问题和国际信息的理解逐步成为大学生世界观、人生观和价值观形成的认识基础。
培养大学生的国际视野，在中国和世界的双向互动中牢固掌握思想政治教育的主动权，成为大学生思想政治教育的时代要求。
一、具备国际视野有利于提高大学生对各种信息的分析和辨别能力网络信息时代，现代传媒手段成为青年大学生获得信息的重要手段。
据共青团中央、全国学联与新生代市场监测机构共同发布的《2004中国大学生消费与生活形态研究报告》显示：中国大学生获取信息的主要渠道是互联网的占总数的56.4%，而报纸、人际传播、电视分别占55.1%、53.1%和49.8%。
现代传媒手段的多样性、开放性和便捷性，使各种各样的社会思潮及信息通过国际信息传递的方式展现在大学生面前。
大学生在生理上已经成熟，具备较强的独立意识，但是也存在社会阅历较浅，缺乏全面、辩证、理性思考和判断能力，如果缺乏正确的引导，很容易在杂乱的信息面前迷失方向，兴奋点和注意力被一些奇、新、异的东西所吸引，被一些错误的信息所误导，进而丧失正确的世界观、人生观和价值观而误入歧途。
美国中央情报局在对付社会主义的《十条戒命》中说道：“一定要尽一切可能，做好宣传工作，包括电影、书籍、电视、无线电波……和新式的宗教传布。
只要他们向往我们的衣、食、住、行娱乐和教育方式，就是成功的一半。
”[1]他们通过各种方式对我国，特别是对我国大学生的思想进行侵蚀和渗透，使新时期我们的思想政治教育工作面临极大的挑战。
在实践中，我们要能够充分利用网络信息时代的开放性优势，把思想政治工作与培养大学生的国际视野联系起来，通过现代传媒技术及时、敏锐、深刻地就国际形势、国际热点问题和我国的对外政策对青年大学生进行引导，培养大学生的战略眼光和国际思维；把思想政治工作与国际社会的新问题和新变化结合起来，有针对性地对大学生普遍关注的国际信息进行客观、科学和令人信服的分析和说明，引导学生从大处着眼，提高他们对复杂的世界政治、经济和社会现象的认识、辨别能力，深刻理解中国在新的世界格局中面临的机遇和挑战以及中国在世界上的地位和影响，自觉主动地克服非理性因素的弱点，逐步建立和培养全面、辩证、理性的思考和判断能力，防止在西方“新异炮弹”的攻击下丧失我们思想政治教育的实效性。
思想理论教育导刊思想政治教育研究二、具备国际视野有利于民族精神的弘扬和培育江泽民同志在十六大报告中明确指出，“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林”。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调：“要以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。
”民族精神是一种社会意识，是一个民族区别与其他民族的精神特质，是民族大多数成员所认可和接受的，富有生命力的优秀思想品格、价值取向和道德规范的总和。
而这个总和是这个民族在长期的历史过程中逐渐形成的，与一个民族的传统文化密不可分，它产生于民族传统文化，是民族传统文化的精神内涵。
要弘扬民族精神，就必须重视这个民族的历史文化，并不断继承和发展它。
经济全球化的背景下，国际化和本土化并存，“在这一过程中，始终存在着两种相向的运动和趋势：一种是逐步减少民族特色的过程和趋势，一种是进一步展开民族特色的过程和趋势。
”[2](P5)跨文化的范围越广，自身文化认同感就越强烈，文化撞击力就越大，文化保护意识就越强烈。
培养国际视野，能够起到促进自身文化觉醒的作用。
跨文化接触不仅是一个不断吸收、借鉴别的民族的特色，不断融入整个世界发展潮流的过程，也是自身的文化意识觉醒，珍视本民族文化，使本民族文化特色获得新的超越、新的发展的过程。
文化交流领域很早就有“堵”、“兴”之说，文化交流的“堵”是指利用国家政权的力量把一些腐朽的文化思潮堵在国门之外；文化交流的“兴”是指大力发展和弘扬本民族的文化，培育和提高国民的文化鉴别力和文化保护能力。
国际信息传播穿透力不断增强的时代条件下，单纯靠“堵”已经不能较好实现维护文化主权的目的，人们更注重将二者有机地结合起来，在强调国际视野的前提下，充分发挥主体意识的作用，在提升文化自觉和文化自信的前提下，使青年大学生能够主动地对待和处理文化差异中的文化接触，汲取精华，弃除糟粕。
从这个角度上看，加强国际视野的培养不仅不会使青年大学生丧失民族性，相反会激励他们增强文化安全意识，提高民族自觉。
弘扬和培育民族精神不仅是文化传承，更要肩负文化现代化的重任。
文化在交流中得以发展，封闭只可能导致两种文化极端：盲目自大和崇洋媚外。
随着经济全球化和中国市场化进程的不断加深，部分大学生往往把现代化和西方化混同起来，盲目把生活方式的西方化看作是一种个性彰显，是一种文化进步，在缺乏对文化历史性、多样性、复杂性的认识前提下，只看到西方文化中好的一面，没有对比、分析和鉴别。
在新的历史时期，采取分析、鉴别、借鉴、汲取、利用的策略，把他国文明成果和我国改革开放实践相结合，进行文化创新，这本身就是对民族精神的弘扬和培育。
三、培养大学生具备国际视野是思想政治教育的重要内容意识形态领域的阵地，马克思主义思想不去占领，各种非马克思主义的思想甚至反马克思主义的思想就会去占领。
在文化相互渗透的新的历史时期，西方敌对势力把自己的思想文化、价值观念、生活方式加以美化，利用我们在社会转型期中普遍存在的社会问题和思想意识复杂的特点，对我们的政治信仰、国家制度和一些社会现象等进行歪曲和丑化，并通过影响国际舆论的手段来对我们的青年大学生进行思想领域的争夺。
这就决定了我们的思想政治教育不能也不可能在封闭的条件下进行。
我们应该认识到：在全球化的背景下，外部世界可以影响我们，我们也同样可以影响世界，如果我们从国际视野出发，加强跨文化的传播，树立和平自由、讲信义、负责任、宽厚人道的文明国家形象，赢得世界对我们的理解和尊重，通过外界信息反馈对青年大学生产生影响，其效果必然是积极的和有力的。
通过反馈，青年学生必将加强自我文化修养，主动提高文化素质和养成文明生活习惯，提升我国文化、文明形象，这在今天跨文化接触日益频繁的时代条件下，具有积极的教育价值。
全球互动时代，中国和世界是相通的。
“全球化产生的影响日益增大，大学要培养学生具备全球化眼光。
”美国哥伦比亚大学校长李·C·伯林格教授说。
“大学教育不仅仅是简单地向学生传播知识，更要通过其广泛革新的跨学科领域认真探讨全球思想理论教育导刊思想政治教育研究性难题，引导学生增强认识的深度和广度，以使其能够应对未来生活的挑战。
”[3]培养大学生的国际视野，有助于他们跳出个人思想的狭小领域，不仅从本国、本民族、本地区的角度来思考问题，更从国际的、他国的、他民族的角度来看问题和处理问题，关心人类、关注地球、适应世界变化、创造新时代的未来，发展成为适应时代要求的面向世界、面向未来、面向现代化的社会主义建设者。
20世纪初鲁迅先生曾经说过：“此所为明哲之士，必洞达世界之大势，权衡校量，去其偏颇，得其神明，施之国中，翕合无间。
外之既不后于世界之思潮，内之仍弗失固有之血脉，取今复古，别立新宗……”[4](P56)北京大学校长许智宏教授指出：“在今天的社会背景下，比如经济的全球化，使大学生要具有国际化的思想，成为一种必然的要求。
”[5]培养青年大学生的国际视野是大学教育的一个新的着眼点，也是我们进行思想政治教育的时代必然要求。
参考文献：[1] 白志斌，谭盛风. 加入WTO与中国文化建议[J]. 学术探索，2002，(1).[2] 李忠杰. “三个代表”和世界眼光[M]，北京：人民日报出版社，2001.[3] 文静.世界著名大学校长谈：大学生应该怎样学习[N].中国青年报，2004-08-10.[4] 坟·文化偏至论．鲁迅全集，第1卷[M]，北京：人民文学出版社，1981.[5] 许宏智. 许智宏谈“如何培养高素质创造性人才”[N].经济观察报，2003-07-09.责任编辑：张 楠（上接第71页）思想政治教育目标的具体化，是根据一定的社会要求和受教育者的思想实际，经教育者选择设计后，有目的、有计划、有组织地施加给受教育者的思想观念、政治观点和道德规范。
思想政治教育方法则是将这些思想观念、政治观点和道德规范传递给受教育者，使之内化为受教育者自己的品德意识和内在行为准则的具体形式和手段。
科学的思想政治教育方法是思想政治教育规律的体现，是增强思想政治教育有效性的重要保证。
在思想政治教育中即使确立了科学的目标，制定了合理的内容，但如果没有科学方法的保障，整个教育也会落空。
这就正如毛泽东同志所说：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。
我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。
不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。
不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。
”[10](P139)思想政治教育内容和思想政治教育方法两者有着不同的内涵和外延，在整个思想政治教育过程中各自发挥着不可替代的作用，缺一不可，应属于两个独立的思想政治教育要素。
综上所述，笔者认为，思想政治教育是一个由六个基本要素相互联系、相互作用构成的一个有机系统，这六个基本要素是：思想政治教育者、思想政治教育对象（受教育者）、思想政治教育情境、思想政治教育目标、思想政治教育内容以及思想政治教育方法。
参考文献：[1] 张耀灿等.思想政治教育学前沿[M].北京：人民出版社，2006.[2] 马克思恩格斯选集，第2卷[M].北京：人民出版社，1995.[3] 黄楠森. 人学原理[M]. 南宁：广西人民出版社，2000.[4] 张耀灿，郑永廷等. 现代思想政治教育学[M]. 北京：人民出版社，2001.[5] 陈秉公.思想政治教育学原理[M].沈阳：辽宁人民出版社，2001.[6] 孟志中.思想政治教育要素论[J]. 中国青年政治学院学报，2003，(3).[7] 张耀灿，刘伟.论教育环境是思想政治教育过程的要素[J].江汉论坛，2006，(5).[8] 沈壮海.思想政治教育有效性研究[M].武汉：武汉大学出版社，2001.[9] 邱伟光，张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，1999.[10] 毛泽东选集，第1卷[M].北京：人民出版社，1991.责任编辑：张 楠思想理论教育导刊。