厦门大学高等教育发展研究中心简介-精选教育文档

厦门大学高等教育发展研究中心简介
厦门大学高等教育发展研究中心是依托厦门大学教育研究院(原高等教育研究所)于2000年1月组建起来的。

它的组建母体厦门大学高等教育科学研究所是我国最早(1978年)成立的以高等教育为研究对象的专门研究机构。

2000年9月，高等教育发展研究中心被批准为教育部人文社会科学重点研究基地。

潘懋元教授为名誉主任，刘海峰教授为主任。

中心现有专职研究人员12人，其中教授11人(博士生导师9人)，副教授1人，有博士学位者10人;兼职研究人员18人，其中教授16人(博士生导师10人)，副教授2人，有博士学位者15人。

中心拥有一支国内一流的专兼职研究队伍，潘懋元教授是我国著名的高等教育学家､高等教育学科的创始人，中国第一位高等教育学博士生导师;刘海峰教授为国务院学位委员会教育学学科评议组成员､“科举学”的创建者;邬大光教授被选为跨世纪人才，并和刘海峰教授分别被评为2001年和2002年度教育部高校优秀青年教师奖获得者，成为该重要奖项全国仅有的两位高等教育学科的获奖者。

谢作栩教授､史秋衡教授均为我国高等教育学界的知名学者。

中心兼职教授中有俄罗斯教育科学院院长尼康德洛夫教授､日本高教学会原会长天野郁夫教授和日本高教学会现任会长有本章教授等国际学术界著名的学者，还有一批国内高等教育学界崭露头角的
中青年专家学者。

中心设有高等教育理论与政策研究室､高等管理研究室､高等教育考试研究室等三个子机构。

作为中国高等教育学的发祥地，在高等教育学科创立与发展过程中处于领先地位。

1997年，厦门大学高等教育学科被批准为国家“211工程”重点建设项目，并在2001年､2006年分别通过了“211”工程一､二期验收。

在中心学科建设的推动下，继1988年第一次入选后，厦门大学高等教育学学科于2002年再次连续入选为国家重点学科。

2003年10月，经国家人事部和全国博士后管委会批准，厦门大学设立以高等教育学为主的教育学博士后科研流动站。

2004年底，厦门大学设立国家“985工程”“中国特色高等教育体系”哲学社会科学创新基地，成为全国2个教育类“985工程”哲学社会科学创新基地之一。

在原有高等教育学博士点的基础上，2006年又增加了以高等教育为主要研究方向的教育史､教育经济与管理2个博士点。

近年来，中心承担了40余项国家和部省级科研课题，专职研究人员取得科研经费500多万元，人均在CSSCI学术刊物上发表论文数名列全国教育学同行前列。

人均科研课题数､人均经费数､人均获奖数､人均发表权威刊物论文数5年来在厦门大学文科系所中排名第一。

目前，承担教育部人文社会科学重大课题攻关项目“高校招生考试制度改革的理论与实践研究”等1.5项，教育部文科重点研究基地重大课题
“高等教育大众化的理论与政策研究”､“知识经济时
代高等教育的地位作用与变革”､“高校内部管理的科
学化与民主化研究”等10项，全国教育科学规划重点课题12项。

5年来，中心专职研究人员已获省部级奖25项，其中一等奖5项，二等奖8项，三等奖12项。

2001年潘懋元教授主持的“高等教育学科建设､人才培养与教学改革咨询”项目获得
国家级优秀教学成果一等奖。

中心与国内外同行进行频繁的学术交流，近年来，举办了“高等教育大众化的理论与政策研讨会”(2001
年)､“高等教育公平与效率国际学术研讨会”(2002
年)､“中华高等教育改革国际研讨会”(2003
年)､“高等教育与社会发展”(2004年)､“科举制与科举学国际学术研讨会”(2005年)､“高考改革高层论坛”(2005年)､“大学教师发展国际学术研讨
会”(2006年)等全国性或国际性的学术研讨会。

中心注重为国家和地方的教育决策提供咨询，许多政策建议已被政府部门所采纳，成为全国知名的高等教育决策思想库和咨询服务基地之一。

教育部发展规划司､高等教育司
､高校学生司､考试中心等部门将中心作为研究
依托单位之一，使中心成为全国著名的教育部人文社会科学重点研究基地。