2020版九年级政治全册第四单元情系中华放眼未来4.2民族精神发扬光大课件-1(最新版)粤教版
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推荐K12学习九年级政治全册第四单元情系中华放眼未来4.2民族精神发扬光大导学案无答案粤教版
4、2民族精神发扬光大第一课时【生活观察】●生活现象：材料一：2012年9月11日，日本罔顾中国政府的强烈反对，悍然宣布将钓鱼岛“国有化”。
这一举动激起了全球华人的反日示威抗议活动。
国内爆发大规模反日示威，西安、青岛、长沙等数十个城市，发起民众保钓游行示威行动。
9月26日纽约华人在日本驻纽约领事馆门前和联合国纽约总部门前进行保钓示威游行。
中国政府在钓鱼岛问题上，坚决维护领土主权。
中方强烈敦促日方立即停止一切损害中国领土主权的行为,不折不扣地回到双方达成的共识和谅解上来,坚持外交途径解决争端，回到谈判解决争议的轨道上来。
材料二：从神舟一号到神舟十号，中国的航天事业正阔步迈向空间站时代。
为了祖国的航天事业，上世纪50年代，大批科学家隐姓埋名，“消失”在西北茫茫戈壁。
从青丝到白发，他们义无反顾。
1992年，当中国启动载人航天工程时，世界航天大国在载人航天领域已经行进了30年。
科学无国界，技术有专利。
“航天领域的高新技术谁也不会卖给你，是花多少钱也买不来的。
科技实力是一个国家综合实力的重要组成部分，而尖端科技的取得，只有依靠自身的力量获得。
”这是所有航天人都明白的道理。
●问题探究：1.材料一中，是什么精神使全球华人都参与到抗议的行列中？其内涵是什么？这种精神除了在钓鱼岛问题上体现，你还能列举出哪些例子？2.材料二体现了怎样的精神？你还能举出哪些体现这一精神的例子？3.材料一与材料二所体现的精神有何联系？●学习要求：1.学习方式：学生先独立阅读教材，自主学习，然后在自主学习的基础上，就自己不懂的问题向同组同学请教，或讨论完成。
2.学习内容：学习教材第74页“民族精神生生不息”和第75页“弘扬和培育民族精神”。
3.学习重点：民族精神的内涵及其表现；如何弘扬和培育民族精神；【课堂体验】●知识体验：1.2008年，中国艰难与成功并存。
三次表彰大会，三种民族精神（抗震救灾精神北京奥运精神载人航天精神）的洗礼，挺立起中华民族的脊梁。
九年级政治全册 第四单元 情系中华 放眼未来整合习题课件 粤教版
发扬光大 民族精神在当代的弘扬与发展 全面建小康,实现中国梦 新时代 新要求
全面建成小康社会 实现中华民族伟大复兴
祖国建设需要各种各样的人才 适应社会,立志成才 学习、生活中都会有压力存在 理智对待学习压力,变压力为动力 生活中充满选择
理智面对学习压力
克服考试焦虑:明确克服考试焦虑的主要途径 迎接挑战 立志成才 正确选择升学与就业之路 面临升学与就业的选择 掌握科学的方法和策略进行选择 什么是爱岗敬业 在职业生涯中爱岗敬业,奉献社会 什么是奉献社会 爱岗敬业与奉献社会的关系
单元合
中华文化源远流长、博大精深 源远流长的中华文化 中华文化 传承创新 文化的作用 中华文化的表现形式 民族文化的传承与创新 发展文化产业,建设文化强国 民族精神,兴国之魂 民族精神 民族文化的传承 民族文化的创新 发展文化产业的作用 建设文化强国
民族精神的内涵 民族精神的新内涵 爱国主义的新内涵 时代精神
九年级政治上册教用课件-第四单元4.2第1课时 民族精神,兴国之魂 族精神在当代的弘扬与发展 (共24张PPT)
2. “天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以 厚德载物。”这( B ) ①说明人应该德才兼备 ②体现了中华民族顽强进 取的精神 ③强调以国家利益为重 ④展示了中华 民族胸怀宽广的高尚品格 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
每年清明节、重阳节，我们都能看到很多群众自发到
人民公园的人民英雄纪念碑、烈士纪念碑进行悼念活
民族意识，为我们民族复兴提供精神动力。
3. 请就如何弘扬和培育民族精神向学校提两条建议。
把民族精神教育渗透于各学科教学的各个环节；利
用民族传统节日和重要事件纪念日开展主题教育活
动：英模报告会，讲故事，观看反映民族精神的影
视片，组织征文、演讲、歌咏比赛和文艺演出，充
分利用校园广播、橱窗、板报等文化设施大力宣传
4.2 民族精神 发扬光大
学习目标
1. 知道民族精神的含义和内容，在不同的时期有不同的
具体表现。
2. 知道时代精神的核心，学会把民族精神转化为实现中
华民族伟大复兴(中国梦)的实际行动。
3. 知道总体小康的特点，学会为全面建成小康社会贡献
自己的一份力量。
4. 体验中华民族精神，树立为中华民族伟大复兴与和平 发展而奋斗的使命感。
(1)含义：民族精神是指民族文化中____ 、____ ____、 维系 协调 、指导
(3)拓展与表现：
中华民族是一个具有深厚爱国主义思想传统的民族。
近现代以来，为了祖国的独立，民族的复兴，在爱国
主义的旗帜下，出现了“井冈山精神”“长征精
神”“‘两弹一星’精神”“抗洪精神”“载人航天
精神”等，极大拓展了民族精神的内涵，使中华民族
查”，调查结果显示，98.1％的受访者表示自己爱国，
粤教版九年级政治全册第四单元4.2民族精神发扬光大 (共28张PPT)
D
D
ABCD
4.某校九年级(1)班准备举办以‚弘扬和培育 2 、①大力弘扬和培育民族精神， ①开展弘扬和培育民族精神的故事会、 民族精神‛主题的宣传教育活动 ，假如你 林则徐，虎门销烟， 1 、 ①演讲比赛； 担当振兴中华的历史重任 ； 演讲比赛、板报评比等活动；②开展主 是该班学生，请你参与完成 ： 捍卫了国家和民族的 ②讲传统美德故事； ②弘扬民族精神，争做‘四有’公民； 题教育活动和社会实践活动，开展创建 尊严，大长了中国人 ③参观爱国主义教育基地。 (1)请你为本次活动设计两种活动形式； ③传承中华美德，弘扬民族精神。 安全文明校园活动，营造弘扬和培育民 的志气，体现了强烈 (2)请你为本次活动写出两条宣传标语； 族精神的浓厚校园氛围；③学校必须把 的爱国主义精神。 弘扬和培育民族精神纳入中小学教育全 (3)列举一位我国近现代史上体现民族精神的 过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、 代表人物并简评其事迹。 各个方面。 (4)请你就如何弘扬和培育民族精神向学校提 两条合理化建议。
自探提纲
学习目标 1.知道我国民族精 神的内涵 2.理解民族精神的 重要性 3.了解我国民族精 神的具体表现形式 4.能够以实际行动 弘扬民族精神
1我国民族精神的内涵是 什么？ 2体现民族精神的名人名 言名句有哪些？ 3中华民族精神的重要性 是什么？ 4民族精神的具体表现形 式有哪些？ 5如何以实际行动弘扬民 族精神？
民族精神的具体表现形式： 1.井冈山精神，长征精神，延安精神， 西柏坡精神 2大庆精神，雷锋精神，两弹一星精神 3.64字创业精神，抗洪精神，抗非典精 神，抗震救灾精神，北京奥运精神，载 人航天精神
5以实际行动弘扬民族精神
（1）爱国主义最鲜明的主题就是不断发展中 国特色社会主义,我们要把弘扬民族精神转化 为对中国特色社会主义的高度认同 （2）把弘扬以爱国主义为核心的民族精神和 以改革创新为核心的时代精神统一起来 （3）我们要把民族精神转化为实现中华民族 伟大复兴的实际行动，不断增强自己的社会 责任感和历史使命感，把个人理想、祖国建 设、民族振兴联系起来
九年级政治全册第四单元情系中华放眼未来4
6/29
进入初三，跟初一、二相比，你以为有 什么不一样，原因是什么？ 学习任务加重； 生活节奏加紧； 父母希望成功。 老师期待进步； 中考步步紧逼！
7/29
8/29
学习压力工
作坊 学习压力与学习效
学 习
率关适度系学习: 压力能够激
效 率
发人干劲和潜能, 提升 学习效率；没有学习压
力, 可能会使人失去动
25/29
（5）要克服几个错误就业观
如: 急功近利、好高骛远、眼高手低、藐视 第三产业、恐惧体力劳动、寻求“铁饭碗”等 错误就业观念。
26/29
二、在职业生涯中爱岗敬业、贡献社会（P116） 1.爱岗敬业。
（1）什么是爱岗？ （2）什么是敬业？ （3）爱岗与敬业关系。 （4）怎样做到爱岗敬业？
27/29
12/29
你是否也有过类似经历或者你身边 是否有过类似现象？ （P110）
怎样正确处理这些问题？ （P110）
理智面对考试, 正确认识考试作用。
13/29
三、克服考试焦虑
1.考试作用
（1）考试是学习主要步骤。
（2）考试是对学习效果一个必不可少检测伎俩。
14/29
考试焦虑面面 观
担心
失眠
担心、恐惧 失去信心
（5）爱岗敬业主要性
爱岗敬业是社会对职业人才基本 要求。
从个人方面讲: 一个人不论在什么样工作岗 位上，只有对自己工作满腔热情，尽职尽责，才 有可能施展自己才能，实现本身价值，取得社会 方面必定。
从国家方面讲: 因为有了许许多多爱岗敬业 人，才能创造出今天如此丰硕文明结果。
28/29
2.贡献社会:
说明当代社会提倡一个终生学习、全民 学习学习观念。
进入初三，跟初一、二相比，你以为有 什么不一样，原因是什么？ 学习任务加重； 生活节奏加紧； 父母希望成功。 老师期待进步； 中考步步紧逼！
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学习压力工
作坊 学习压力与学习效
学 习
率关适度系学习: 压力能够激
效 率
发人干劲和潜能, 提升 学习效率；没有学习压
力, 可能会使人失去动
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（5）要克服几个错误就业观
如: 急功近利、好高骛远、眼高手低、藐视 第三产业、恐惧体力劳动、寻求“铁饭碗”等 错误就业观念。
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二、在职业生涯中爱岗敬业、贡献社会（P116） 1.爱岗敬业。
（1）什么是爱岗？ （2）什么是敬业？ （3）爱岗与敬业关系。 （4）怎样做到爱岗敬业？
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你是否也有过类似经历或者你身边 是否有过类似现象？ （P110）
怎样正确处理这些问题？ （P110）
理智面对考试, 正确认识考试作用。
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三、克服考试焦虑
1.考试作用
（1）考试是学习主要步骤。
（2）考试是对学习效果一个必不可少检测伎俩。
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考试焦虑面面 观
担心
失眠
担心、恐惧 失去信心
（5）爱岗敬业主要性
爱岗敬业是社会对职业人才基本 要求。
从个人方面讲: 一个人不论在什么样工作岗 位上，只有对自己工作满腔热情，尽职尽责，才 有可能施展自己才能，实现本身价值，取得社会 方面必定。
从国家方面讲: 因为有了许许多多爱岗敬业 人，才能创造出今天如此丰硕文明结果。
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2.贡献社会:
说明当代社会提倡一个终生学习、全民 学习学习观念。
九年级政治上册(粤教版)课件4.2民族精神 发扬光大第1课时
• 4.弘扬民族精神对公民的要求是什么? (1)实现中华民族伟大复兴,离不开全体中华 儿女的团结奋斗,也是全体中华儿女义不容 辞的职责。 (2)坚持爱国主义,不能停留在口头上,我们要 不断增强自己的社会责任感和历史使命感, 自觉把个人理想与祖国建设、民族振兴联系 起来。
课堂小测· 夯实基础
• 1.中华民族在几千年的发展历程中，形成了 D 以 为核心的伟大民族精神。（ ） • A.爱好和平 • B.勤劳勇敢 • C.自强不息 • D.爱国主义
• 2.鲁迅说：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有 他发扬起来，中国才有真进步。”中华文 化的力量集中表现为（ ） C • A.民族的凝聚力 • B.民族的生命力 • C.民族精神的力量 • D.民族的创造力
• 3.在中国共产党领导中国人民进行社会主义 革命、建设和改革的各个时期，留下了许 多宝贵的精神财富，如长征精神、大庆精 B 神、栽人航天精神等。这些精神（ ） • A.决定了我国经济发展速度的快慢 • B.是中华民族精神在特定时期的集中体现 • C.构筑了先进文化建设的基础工程 • D.贯穿于我国五千多年的发展历程中
4.2民族精神 发扬光大
第1课时 民族精神 兴国之魂 民族精神在当代的弘扬与发展 课前预习 课堂练习 课后训练
课前预习· 梳理要点
• 课前预习· 梳理要点】 • 一、民族精神 兴国之魂 • 1.民族精神的重要作用是什么? • 民族精神是指民族文化中维系、协调、 精粹思想 指导、推动民族生存和发展 ,是一 个民族赖以生存、共同生活、共同发展 的 核心和灵魂 。
• 4.央视新闻和人民日报官方微信都报道这样 一个重要消息：韩国国防部正式宣布，萨 德系统的部分装备于2017年3月6日已通过 军用运输机运抵驻韩美军空军基地......盘点 国内反萨德反乐天行动 各行各业都掀起爱 C 国热潮。这表明爱国主义是（ ） • A.中华民族永远的强国之路 • B.中华民族生存发展的兴国之要 • C.凝聚全国人民团结奋斗的旗帜 • D.中华民族坚不可摧的立国之本
课堂小测· 夯实基础
• 1.中华民族在几千年的发展历程中，形成了 D 以 为核心的伟大民族精神。（ ） • A.爱好和平 • B.勤劳勇敢 • C.自强不息 • D.爱国主义
• 2.鲁迅说：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有 他发扬起来，中国才有真进步。”中华文 化的力量集中表现为（ ） C • A.民族的凝聚力 • B.民族的生命力 • C.民族精神的力量 • D.民族的创造力
• 3.在中国共产党领导中国人民进行社会主义 革命、建设和改革的各个时期，留下了许 多宝贵的精神财富，如长征精神、大庆精 B 神、栽人航天精神等。这些精神（ ） • A.决定了我国经济发展速度的快慢 • B.是中华民族精神在特定时期的集中体现 • C.构筑了先进文化建设的基础工程 • D.贯穿于我国五千多年的发展历程中
4.2民族精神 发扬光大
第1课时 民族精神 兴国之魂 民族精神在当代的弘扬与发展 课前预习 课堂练习 课后训练
课前预习· 梳理要点
• 课前预习· 梳理要点】 • 一、民族精神 兴国之魂 • 1.民族精神的重要作用是什么? • 民族精神是指民族文化中维系、协调、 精粹思想 指导、推动民族生存和发展 ,是一 个民族赖以生存、共同生活、共同发展 的 核心和灵魂 。
• 4.央视新闻和人民日报官方微信都报道这样 一个重要消息：韩国国防部正式宣布，萨 德系统的部分装备于2017年3月6日已通过 军用运输机运抵驻韩美军空军基地......盘点 国内反萨德反乐天行动 各行各业都掀起爱 C 国热潮。这表明爱国主义是（ ） • A.中华民族永远的强国之路 • B.中华民族生存发展的兴国之要 • C.凝聚全国人民团结奋斗的旗帜 • D.中华民族坚不可摧的立国之本
第四单元情系中华, 放眼未来复习课件
（1）①目前我国公民存在天天低着脑袋玩手 机，交流机会越来越少，语言表达能力下降 了等现象，影响了正常的生活工作学习。 ②我们摆脱“低头族”体现了精神文明建设 的基本要求。 ③我们摆脱“低头族”有利于提高公民的 文明交往，提高语言表达能力；有利于民族 文化的传承与创新；有利于构建和谐社会， 实现全面的小康……
（ 二 ） 全 面 小 康 实 现 中 国 梦
What
1.“三步走” 温饱步、小康步、现代步 全面小康社会 建党 2.两个一百 年的目标 3.中国梦 现状： 建国
短期 长远 小康的现状、国情
建成富强、民主、文 明、和谐的社会主义 现代化国家，实现中 华民族的伟大复兴
Why How
地位 作用
体现和谐社会的基本要求 有利于国家……民族……人民……
核心和灵魂； 精神支柱和力量源泉
How
①爱国主义最鲜明的主题就是不断发 资金、立法、宣传、 政府 展中国特色社会主义，把民族精神转 执法、教育…… 化为对中国特色社会主义的高度认同。 ②弘扬民族精神的同时，需要弘扬以 改革创新为核心的时代精神。 公民 / ③我们要把民族精神转化为实现中华 学习、遵守、举报…… 民族伟大复兴的实际行动。 青少年
（2）①政府要加强宣传力度，提高公民 正确使用手机的认识，必要时可采用 心理干预。 ②家长和学校应加强教育和管理。提高 青少年正确作用手机的意识。 ③青少年：使用手机时采用正确姿势。 过马路或开车时不使用手机。培养要 培养健康的兴趣爱好，不要只沉浸于 手机上的交流、沟通。多与家人和朋 友接触交流互动，以此来转移对手机 的依赖。
（3）政府：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产 力。②完善社会主义市场经济体制,缩小城乡差距， 走共同富裕的道路。③坚持依法治国的基本方略， 保障社会的公平正义 ④实施科教兴国战略，提高科 技与教育水平 。⑤优先发展教育，普及义务教育， 全面提高民族文化素质;⑥坚持走可持续发展道路， 人与自然和谐发展。 青少年：①树立远大理想，明确肩负的历史使命， 培养责任感与使命感；②努力学习，掌握现代的科 学文化知识和技能;③积极参与社会实践活动，培养 创新精神与创新能力。④积极参加社会实践活动， 立志做新世纪需要的人才，为实现现代化而奋斗。
【初中政治】民族精神,发扬光大PPT课件3
总体小康
所谓低水平，就是虽然我国经济总量已经 达到一定规模，但人均水平还比较低。 所谓不全面，就是目前的小康基本上还处 于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得 到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还 有待提高。 所谓发展很不平衡，是指地区之间、城乡 之间，发展水平差距不小。
2.党的十八大报告提出两个百年奋 斗目标： （1）实现全面建成小康社会的宏伟目 标 ； （2）建成富强、民主、文明、和谐的 社会主义现代化国家，实现中华民族的伟 大复兴。
当代中国，我们为什么要把弘扬民族精神 与弘扬时代精神统一起来？
（1）是适应振兴中华的新需求 （2）以改革创新为核心的时代精神与以爱国 主义为核心的民族精神在本质上是一致的、相补 益的。 民族精神与时代精神的关系： 基础 和_______ 渊源 ，时 民族精神是时代精神的_______ 发展 。 代精神是民族精神在当代的_______ 继承 和______
3、思考与实践：
我们怎样弘扬和发展民族精神？
（1）当代中国，爱国主义最鲜明的主题就是不 断发展中国特色社会主义，把民族精神转化为对中 国特色社会主义的高度认同。 （2）把弘扬以爱国主义为核心的民族精神与弘扬 以改革创新为核心的时代精神统一起来。 （2）把民族精神转化为实现中华民族伟大复兴 的实际行动。坚持爱国主义，不能停留在口头上， 我们要不断增强自己的社会责任感和使命感，自觉 把个人理想与祖国建设、民族振兴联系起来。
古埃及
古代中国
夏商周秦汉三 国两晋南北朝 隋唐五代十国 宋元明清
感受民族精神
民族精神—民族文化中维系、 协调、指导、推动民族生存和发 展的精粹思想，是一个民族赖以 生存、共同生活、共同发展的核 心和灵魂。
小组展示
在五千多年的历史长 河中，我们采撷几朵浪花 与大家一起分享（历史典 故）
九年级思品第四单元第二课《民族精神发扬光大》第一节
民生在勤，勤则不匮
张骞出使西域、
昭君出塞
郑和下西洋、
愚公移山、大禹治水
天行健，君子以自强不息
卧薪尝胆
爱好和平
勤劳勇敢 自强不息
民族精 神核心
爱 国 主 义
中华民族精神与中华文化的关系
（1）中华文化的力量，集中体现为民族精神的力量。 （2）中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化
传统之中。
中
中华民族文化 根
大庆精神
“热爱祖国、无私奉献、 自力更生、艰苦奋斗、大 力协同、勇于登攀”。
抗洪精神
主要内涵是： “万众一心、众志成城， 不怕困难、顽强拼搏， 坚韧不拔、敢于胜利”。
主要内涵是：“万众一心、众志成城， 团结互助、和衷共济， 迎难而上、敢于胜利” 的抗击非典精神。
载人航天精神
抗击非典精神
主要内涵： “特别能吃苦、特别能战斗、 特别能攻关、特别能奉献” 的载人航天精神。
其最显著的特点就是 革命英雄主义精神。
延安精神：
主要内涵： 敢于斗争， 敢于胜利， 实事求是， 艰苦奋斗。
西柏坡精神
主要内涵是： 坚定正确的
政治方向，全心 全意为人民服务， 实事求是，理论 联系实际，密切 联系群众，敢于 胜利，艰苦创业。
红岩精神：
主要内涵是：
乐于吃苦，不惧艰难 的革命乐观主义；勇于战 斗，无坚不摧的革命英雄 主义；重于求实，独立自 主的创新胆略；善于团结， 顾全大局的集体主义。
---《十六大报告》
民族精神知多少？
历史典故--《愚公移山》
民族精神知多少？
源远流长的伟大中华民族精神
名言名句
历史典故
体现精神
天下兴亡、匹夫有责、 端午节祭屈原、 爱国主义 人生自古谁无死，留取 林则徐“虎门销烟” 丹心照汗青
张骞出使西域、
昭君出塞
郑和下西洋、
愚公移山、大禹治水
天行健，君子以自强不息
卧薪尝胆
爱好和平
勤劳勇敢 自强不息
民族精 神核心
爱 国 主 义
中华民族精神与中华文化的关系
（1）中华文化的力量，集中体现为民族精神的力量。 （2）中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化
传统之中。
中
中华民族文化 根
大庆精神
“热爱祖国、无私奉献、 自力更生、艰苦奋斗、大 力协同、勇于登攀”。
抗洪精神
主要内涵是： “万众一心、众志成城， 不怕困难、顽强拼搏， 坚韧不拔、敢于胜利”。
主要内涵是：“万众一心、众志成城， 团结互助、和衷共济， 迎难而上、敢于胜利” 的抗击非典精神。
载人航天精神
抗击非典精神
主要内涵： “特别能吃苦、特别能战斗、 特别能攻关、特别能奉献” 的载人航天精神。
其最显著的特点就是 革命英雄主义精神。
延安精神：
主要内涵： 敢于斗争， 敢于胜利， 实事求是， 艰苦奋斗。
西柏坡精神
主要内涵是： 坚定正确的
政治方向，全心 全意为人民服务， 实事求是，理论 联系实际，密切 联系群众，敢于 胜利，艰苦创业。
红岩精神：
主要内涵是：
乐于吃苦，不惧艰难 的革命乐观主义；勇于战 斗，无坚不摧的革命英雄 主义；重于求实，独立自 主的创新胆略；善于团结， 顾全大局的集体主义。
---《十六大报告》
民族精神知多少？
历史典故--《愚公移山》
民族精神知多少？
源远流长的伟大中华民族精神
名言名句
历史典故
体现精神
天下兴亡、匹夫有责、 端午节祭屈原、 爱国主义 人生自古谁无死，留取 林则徐“虎门销烟” 丹心照汗青