数据库课程设计---MAC帧封装程序设计

网络原理课程设计
——项目文档报告MAC帧封装程序设计
专业：网络工程
班级：08网络1班
一、概述
学生成绩管理系统是—个关系数据库应用系统。

在数据库应用系统的开发过程中，数据库设计所要解决的问题是：设计优化的数据库逻辑和物理结构，使之满足用户的信息管理要求和数据操作要求，有效的支持数据库应用系统的开发和运行。

二、需求分析
学生信息管理系统的主要任务是实现对某高校学生及其相关信息的管理，所有信息由学生信息数据库统一保存和管理。

学生信息数据库主要包括学生基本信息、任课教师的基本信息、所开课程的基本信息和各学生成绩管理。

因此要实现的功能如下所示：
1、完成数据的录入和修改，并提交数据库保存。

其中的数据包括：学生信息、教师信息、
课程设置、学生成绩等。

2、实现信息查询。

如成绩查询、教师授课情况查询、课程表查询等。

3、信息具有一定安全性，如只有一定的权限，才能进行数据的录入和修改。

故需要设置操
作员并对其权限机型设置，并设置密码。

4、具有数据备份和数据恢复功能。

E-R图：
三、数据库逻辑设计
1、将实体转换为关系模式
学生（学号，姓名，年龄，性别，班级）；
主键为：学号。

教师（教师号，姓名，性别，职称）；
主键为：教师号。

课程（课程号，课程名）；
主键为：课程号。

2、联系转换为关系模式
成绩（学号，课程号，成绩）；
主键为（学好，课程号）
3、基本表
学生信息表(Stu)：
课程信息表(Cou)：
成绩表(Gra)：
3、建立索引：
①对Stu表在Stu-ID上建立非聚焦索引
②对Tea表在Tea-ID上建立非聚焦索引
③对Cou表在Cou-ID上建立非聚焦索引
④对Gra表在Stu-ID，Cou-ID上建立非聚焦索引，在Gra上建立聚焦索引。

四、软件功能设计
程序运行开始界面如下图所示：
点击“添加班级”按钮可进行班级注册，如下图所示：
点击“更新成绩”按钮可对学生成绩进行录入，如下图所示：
学生注册界面如下图所示：
成绩查询界面如下图所示：
教师授课情况查询如下图所示：
五、程序源代码
1、创建各表代码：
学生信息表（Stu）
create table Stu (
Stu-ID char(10) primary key,
Stu-Name char(10) not null,
Stu-Sex char(4),
Stu-date date,
Stu-Pass char(20)
);
班级信息表（Cla）：
create table Cla(
Cla-ID char(8) primary key,
Cla-Col char(10),
Cla-Name char(10)
);
教师信息表（Tea）：
create table Tea(
Tea-ID char(6) primary key,
Tea-Name char(8) not null,
Tea-PS char(10) not null, );
课程信息表：
create table Cou(
Cou-ID char(6) primary key,
Cou-Name char(10) not null,
);
成绩表：
create table Gra(
Stu-ID char(10),
Cou-ID char(6),
Grade integer,
primary key(Stu-ID,Cou-ID)
);
2、建立索引
CREATE NONCLUSTERED INDEX StuIndex on Stu (Stu-ID);
CREATE NONCLUSTERED INDEX CouIndex on Cou(Cou-ID);
CREATE NONCLUSTERED INDEX TeaIndex on Tea(Tea-ID);
CREATE NONCLUSTERED INDEX GraIndex on Gra(Stu-ID,Cou-ID);
4、学生成绩查询
declare yb1 cursor for
select Stu-ID,Stu-Name from Stu
where Stu-ID=:ss and Stu-Pass=:mm;
open yb1;
String sa,sb,sc;
fetch yb1 into :sa,:sb;
if sqlca.sqlcode<>0 then
messageBox("您好！","请检查帐号密码并重新输入");
else
lb_3.additem("学号: "+sa+" 学生姓名: "+sb);
end if
close yb1;
declare yb2 cursor for
select Cou.Cou-Name,Gra.Grade Grade
from Stu,Cou,Gra
where Cou.Cou-ID in
(select Cou.Cou-ID from Cou where Stu.Stu-ID in
(select Gra.Stu-ID from Gra
where Gra.Stu-ID=:ss))
and Stu.Stu-ID=Gra.Stu-ID and Cou.Cou-ID=Gra.Cou-ID open yb2;
fetch yb2 into :sb,:sc;
do while sqlca.sqlcode=0
lb_1.additem(sb+" "+sc);
fetch yb2 into :sb,:sc;
loop
close yb2;
declare yb3 cursor for
select sum(Gra.Grade),avg(Gra.Grade) from Gra
group by Gra.Stu-ID
having Gra.Stu-ID=:ss;
open yb3;
fetch yb3 into :sb,:sc;
lb_4.additem("总成绩："+sb+" 平均成绩："+sc);
close yb3;
5、学生成绩录入
insert into Gra values(:xm,:xb,:cj);
commit;
dw_1.retrieve()
6、学生注册
open yb;
String sa,sb,sc;
fetch yb into :sa,:sb,:sc;
if sqlca.sqlcode=0 then
messageBox("提示","该学号已经存在");
close yb;
else
insert into Stu values(:xh,:xm,:xb,:rq,:mm);
close yb;
commit;
end if
7、教师授课查询
declare yb cursor for
select Tea.Tea-Name,Cou.Cou-Name from Cou,Tea
where
Cou.Cou-ID in(select teacher_Cou.Cou-ID from teacher_Cou where Tea.Tea-ID=teacher_Cou.Tea-ID);
open yb;
String sa,sb,sc;
fetch yb into :sa,:sb;
lb_3.additem("教师姓名课程名字");
do while sqlca.sqlcode=0
lb_1.additem(sa+" "+sb);
fetch yb into :sa,:sb;
loop
close yb;
六、结束语
在本次课程设计的软件开发的过程中，我全面实践一个面向数据库的应用系统的开发过程，学习了很多有关的知识。

这样的项目对我学过的数据结构，程序设计，数据库，软件工程等课程是一个综合性很高的实践。

一些以前没有学得很杂实的课程的内容，由于需要在实践中运用，刚开始我也感到很头痛。

但回过头再去看有关的教科书，经过一段时间的钻研，对与这些知识点的相关的背景，概念和解决方案理解得更透彻了，学习起来也越来越有兴趣，越来越轻松。

熟悉了数据库设计的每一个过程。

另外我还充分体会了从事软件开发工作需要特别严谨认真的态度和作风，一点都马虎不得。

每一个细微的细节都必须十分的注意，如果不认真思考决策，就会出现或大或小的错误，如果早期的错误隐藏下来，对后面的工作影响就会很大，甚至有时要推倒很多前面做的工作重来。

有时候，我自己觉得我写的程序非常的正确，但是就是编译通不过，在查找错误的过程中，面临着否认自己的过程，非常的痛苦，而且由于自己的经验及各方面的能力的不足，所以进展的速度非常的缓慢，往往几天的时间还没有一点进展。

这时候，我一般是先自己通过书本，手册和资料找解决办法，实在没辙了才向专家请教。

尽管向专家请教解决问题比较快，自己钻研花的时间较多，但我强迫自己独立的思考对我的学习提高帮助非常大。