20100930高一物理(第一章习题课)
高一物理必修1第一章练习题
图1单元练习一、选择题（在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的）1．某质点向东运动12m ，又向西运动20m ，又向北运动6m ，则它运动的路程和位移大小分别是 （ ）A ．2m ，10mB ．38m ，10mC ．14m ，6mD ．38m ，6m2．关于速度，下列说法正确的是（ ）A ．速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量B ．平均速度就是速度的平均值，它只有大小，没有方向，是标量C ．运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度，它是矢量D ．汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器 3．一质点做匀变速直线运动，某一段位移内平均速度为v ，且已知前一半位移内平均速度为v 1，则后一半位移的平均速度v 2为 （ ）A ．12122v v v v + B ．112vv v v - C ．1122vv v v - D ．112vv v v- 4．A 、B 、C 三质点同时同地沿一直线运动，其x －t 图象如图1所示，则在0～t 0这段时间内，下列说法中正确的是 （ ）A ．质点A 的位移最大B ．质点C 的平均速度最小 C ．三质点的位移大小相等D ．三质点平均速度一定不相等5．甲、乙两物体在同一条直线上，甲以v ＝6m/s 的速度作匀速直线运动，在某时刻乙以a＝3m/s 2的恒定加速度从静止开始运动，则（ ） A ．在2s 内甲、乙位移一定相等 B ．在2s 时甲、乙速率一定相等C ．在2s 时甲、乙速度一定相等D ．在2s 内甲、乙位移大小一定相等 6．某质点从静止开始作匀加速直线运动，已知第3s 内通过的位移为s ，则物体运动的加速度为 （ ）A ．32sB ．23s C ．25s D ．52s 7．某质点以大小为a ＝0.8m/s 2的加速度做匀变速直线运动，则 （ ）A ．在任意一秒内速度的变化都是0.8m/sB ．在任意一秒内，末速度一定等于初速度的0.8倍C ．在任意一秒内，初速度一定比前一秒末的速度增加0.8m/sD ．第1s 内、第2s 内、第3s 内的位移之比为1∶3∶58．某汽车沿一直线运动，在t 时间内通过的位移为L ，在2L 处速度为v 1，在2t处速度为v 2，则 （ ）A ．匀加速运动，v 1＞v 2B ．匀减速运动，v 1＜v 2C ．匀加速运动，v 1＜v 2D ．匀减速运动，v 1＞v 29．自由下落的质点，第n 秒内位移与前n －1秒内位移之比为 （ ）A ．1-n nB ．211n n -- C ．212n n - D ．()2112--n n 10．在拍球时，球的离手点到地面的高度为h ，不计空气阻力， 可以判断球落地所需的时间为 （ ）ABCD ．条件不足，无法判断二、填空题（把正确答案填写在题中的横线上，或按题目要求作答。
高中物理必修一第1章习题
参考练习1.在描述一个物体的运动时，选来作为的另一个物体叫做参考系。
电影《闪闪的红星》中有歌词：“小小竹排江中游，巍巍群山两岸走”，描述竹排的运动是以为参考系的，描述群山的运动是以为参考系的。
答案：参考地面竹排分析：我们静选来作为参考的另一个物体叫做参考系。
首先要对歌词有个初步的理解，从歌词中我们可以提炼出竹排在江水中游动，群山在江水的两岸“行走”很显然，这里竹排运动时以静止的地面为参考系的，而对于静止的群山“行走”则是以运动的竹排为参考系的。
（中）2.下列关于位移和路程的说法中，正确的是………………（）A位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程B位移的大小等于路程，方向由起点指向终点C位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短D位移描述直线运动，路程描述曲线运动答案：C分析：A选项表述的因果关系没有意义，故A错．位移的方向可以用从初位置指末位置的有向线段来表示，但位移的大小并不等于路程，往往是位移的大小小于等于路程，故选项B错．位移和路程是两个不同的物理量，位移描述物体位置的变化，路程描述物体运动路径的长短，所以选项C正确．位移的大小和路程不一定相等，只有当物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程．无论是位移还是路程都既可以描述直线运动，也可以描述曲线运动，故选项D也是错误的．（低）3．下列问题中能将所研究的物体视为质点的是（）A．花样滑冰教练研究运动员技术动作B．研究远洋货轮的航程C．研究探测器从地球到火星的飞行轨迹D．研究转动的砂轮上各点的运动情况答案：BC（低）4、下列关于质点的说法中，正确的是（ A D ）A、是一个理想化模型，实际上并不存在B、只有体积很小的物体才能看作质点C、凡是轻小的物体，皆可看作质点D、若物体的形态和大小对所研究的问题无关或属于次要因素时即可把物体看作质点E、质点一定代表一个小球答案：AD分析：知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法，（中）5．撑杆跳高是一项非常刺激的体育运动项目，一般来说可以把撑杆跳运动分为如下几个阶段：助跑、撑杆起跳、越过横杆．讨论并思考后回答，在下列几种情况下运动员能否被看作质点，从中体会质点模型的建立过程．(1)教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，能否将运动员看成质点?(2)分析运动员的助跑速度时，能否将其看成质点?参考答案：(1)不能，纠正错误动作时不能忽略运动员的姿势及动作，也就是说不能忽略运动员的形状和大小．(2)能，分析助跑速度时，可以忽略运动员的姿势及动作．（低）6．一位跑步者从站牌O处出发，先向西运动到离站牌O处16 m的A处，然后向东运动到位于站牌O处以东34 m的B处：（1）设站牌O处为坐标原点，向东为正方向，则A处的坐标x1=? B处的坐标x2=？从O运动到B的位移s1=? 路程L1=?（2）从A运动到B的位移s2=?路程 L2=?答案：（1）x1=-16m，x2=34m，s1=34m，L1=66m（2）s2=50m，L2=50m[精析]建立坐标轴并规定正方向后位置和位移都可以用坐标表示。
高一物理课后练习(第一章)参考答案
7、【解析】 注意将速度单位换算成国际单位米/秒，然后根据加速度的定义式a＝进行计算．
【答案】 C
8、【解析】 由图可知，物体初速度v0＝－2 m/s.前2 s内即0～2 s内做负方向的匀减速运动，后2 s内即2 s～4 s内做正方向的匀加速运动，由定义式a＝知两段时间内加速度大小相等，均为2 m/s2，方向与初速度方向相反．
7．【解析】 物体的运动是相对参考系而言的，同一物体参考系不同，其运动情况一般不同．本题中，树木和地面是连在一起的，相对地面静止．甲车内的乘客发现窗外树木在向西移动，说明甲车在向东运动，乙车内的乘客发现甲车仍没有动，说明乙车相对甲车静止，由于甲车相对地面向东运动，所以乙车相对地面也向东运动且与甲车速度相同．【答案】D
【答案】 (1)建立一维坐标，以学校为原点；
(2)建立直角坐标，以学校为原点分别沿与两条街道平行方向建立坐标轴；
(3)必须建立三维坐标；
(4)不能，还得有方向.
3.运动快慢与方向的描述——速度
1、【解析】 速度是描述物体位置变化快慢的物理量，物理学中用位移与发生这段位移所用时间的比值表示物体运动的快慢．【答案】 C
6、【答案】 BCD
7、【答案】 D
8、【解析】 本题考查了位移与路程的区别．物体的初位置为开始掉落的位置，物体的末位置在地面，所以物体的位移为向下的80 m，因与规定的正方向相反，所以应表示为－80 m；物体通过的路程为100 m，所以正确选项为B.【答案】 B
9、【答案】 0 8 000
10、【解析】 位置的变化为Δx＝x2－x1，所以A、B两点的位置变化xB－xA＝4 m－2 m＝2 m，B、C两点的位置变化xC－xB＝－2 m－4 m＝－6 m，A、C两点的位置变化xC－xA＝－2 m－2 m＝－4 m.
物理必修一第一章习题及答案.doc
物理必修一第一章习题及答案高一物理必修 1 第一章练习卷一、选择题1．下列说法中正确的是（）A．匀速运动就是匀速直线运动B．对于匀速直线运动来说，路程就是位移C．物体的位移越大，平均速度一定越大D．物体在某段时间内的平均速度越大，在其间任一时刻的瞬时速度也一定越大2．关于速度的说法正确的是（）A．速度与位移成正比B．平均速率等于平均速度的大小C．匀速直线运动任何一段时间内的平均速度等于任一点的瞬时速度D．瞬时速度就是运动物体在一段较短时间内的平均速度3．物体沿一条直线运动，下列说法正确的是（）A ．物体在某时刻的速度为3m/s，则物体在 1s 内一定走3mB．物体在某1s 内的平均速度是3m/s，则物体在这1s 内的位移一定是3mC．物体在某段时间内的平均速度是3m/s，则物体在1s 内的位移一定是3mD．物体在发生某段位移过程中的平均速度是3m/s，则物体在这段位移的一半时的速度一定是3m/s4．关于平均速度的下列说法中，物理含义正确的是（） A ．汽车在出发后 10s 内的平均速度是 5m/sB ．汽车在某段时间内的平均速度是 5m/s ，表示汽车在这段时间的每 1s 内的位移都是 5mC ．汽车经过两路标之间的平均速度是5m/sD ．汽车在某段时间内的平均速度都等于它的初速度与末速度之和的一半5．火车以 76km/h 的速度经过某一段路，子弹以 600m ／ s 的速度从枪口射出，则（）A ． 76km/h 是 平 均速 度B ． 76km/h 是 瞬时 速度C ．600m/s 是瞬时速度D ．600m/s 是平均速度6．某人沿直线做单方向运动，由 A 到 B 的速度为 v 1，由 B 到 C 的速度为 v 2，若 AB BC ，则这全过程的平均速度是（）A ． 12) / 2 B ． 12) / 2C ． 12 1 2D ． 1 21 2(v v (v v(v v ) /(v v )2v v /( vv )7．如图是 A 、B 两物体运动的速度图象，则下列说法正确的是（）A 物体 A 的运动是以 10m/s 的速度匀速运动B 物体 B 的运动是先以 5m ／s 的速度与 A 同方向C ．物体 B 在最初 3s 内位移是 10mD ．物体 B 在最初 3s 内路程是 10m8．有一质点从 t ＝0 开始由原点出发，其运动的速度—时间图象如图所示，则（）A ． t 1 s 时 ， 质 点 离 原 点 的 距 离 最 大B ． t 2 s 时，质点离原点的距离最大C ．t 2 s 时，质点回到原点D ．t4s时，质点回到原9．如图所示，能正确表示物体做匀速直线运动的图象是（）10．质点做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s2，在质点做匀加速运动的过程中，下列说法正确的是（）A ．质点的未速度一定比初速度大 2m/s B．质点在第三秒米速度比第 2s 末速度大 2m/sC．质点在任何一秒的未速度都比初速度大2m／s D．质点在任何一秒的末速度都比前一秒的初速度大2m／s 11．关于加速度的概念，正确的是（）A ．加速度反映速度变化的快慢B．加速度反映速度变化的大小C．加速度为正值，表示物体速度一定是越来越大D．加速度为负值，表示速度一定是越来越小12．下列说法中正确的是（）A ．物体的加速度不为零，速度可能为零B．物体的速度大小保持不变时，可能加速度不为零C ．速度变化越快，加速度一定越大D．加速度越小，速度一定越小13．一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小，直至为零，那么该物体运动的情况可能是（）A ．速度不断增大，加速度为零时，速度最大B．速度不断减小，加速度为零时，速度最小C．速度的变化率越来越小D．速度肯定是越来越小的二、填空题14．如图所示为某一质点运动的速度图象，从图象可知：质点运动方向和第1s 运动方向相同的是在 ______时间内，质点运动速度方向和第3s 运动速度方向相同的是在______时间内。
高一物理-人教版(新课标)-必修一-第一章-运动的描述-基础练习(包含答案)
高一物理-人教版（新课标）-必修一-第一章-运动的描述-基础练习（含答案）一、单选题1.下列物理量中，属于矢量的是（）A.质量B.路程C.时间D.力2.下列说法正确的是（）A.体积很大的物体，不能视为质点B.参考系必须是静止不动的物体C.做直线运动的物体，其位移大小不一定等于路程D.甲的加速度a甲=2m/s2，乙的加速度a乙=﹣3m/s2，a甲＞a乙3.关于速度和加速度的关系，判定下列说法是（）A.速度大，加速度一定大B.速度的变化越快，加速度一定越大C.速度的变化越大，加速度一定越大D.速度为零，加速度一定为零4.在匀变速直线运动中，下列说法中正确的是（）A.相同时间内位移的变化相同B.相同时间内速度的变化相同C.相同时间内加速度的变化相同D.相同路程内速度的变化相同5.下列情况中的物体，能看作质点的是（）A.太空中绕地球运行的卫星B.做花样滑冰动作的运动员C.研究地球自转规律时的地球D.研究体操运动员在平衡木上的动作时6.关于位移和路程，下列说法中正确的是（）A.质点作直线运动，路程等于位移的大小B.出租车是按路程的大小来计费的C.在田径场1500m长跑比赛中，跑完全程的运动员的位移大小为1500mD.高速公路路牌上显示“广州100km”，表示该处到广州的位移大小为100km7.一辆汽车以速度v行驶了全程的一半，然后匀减速行驶了另一半，恰好停止，则全程的平均速度为（）A. B. C. D.8.如图所示小球以v1=4m/s的速度水平向右运动，碰到墙壁经△t=0.1s后以v2=3m/s的速度沿同一直线反弹．小球在这0.1s内的加速度为（）A.10m/s2，方向向右B.10m/s2，方向向左C.70m/s2，方向向右D.70m/s2，方向向左9.下列关于加速度的说法中，正确的是（）A.速度越小，加速度越小B.加速度越大，速度变化越大C.加速度越大，速度变化越快D.加速度的方向和速度方向一定相同10.关于加速度,下列说法正确的是()A.物体的速度越大,加速度也就越大B.物体的速度为零,加速度也一定为零C.物体的加速度大小等于速度的变化量与时间的比值D.物体的加速度的方向和速度的方向总是一致二、多选题11.关于速度、速度改变量、加速度，下列说法正确的是（）A.物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大B.速度很大的物体，其加速度可以很小，可能为零C.某时刻物体的速度为零，其加速度不一定为零D.加速度很大时，运动物体的速度一定很大12.关于速度、速度的变化和加速度的关系，下列说法中可能正确的是（）A.速度变化的方向为正，加速度的方向为负B.物体加速度增大，速度反而越来越小C.速度越来越大，加速度反而越来越小D.加速度既不与速度同向，也不与速度反向13.一个物体做匀加速直线运动，在t秒内经过的位移是x，它的初速度为v0，t秒末的速度为v t，则物体在这段时间内的平均速度为（）A. B. C. D.14.某短跑运动员参加100m竞赛，测得他在50m处的速度为6m/s，10s末到达终点时的速度为8m/s，则以下说法中正确的是（）A.6m/s指平均速度B.8m/s指瞬时速度C.运动员全程的平均速度是7m/sD.运动员全程的平均速度是10m/s15.以下的计时数据指时间间隔的是（）A.本次期中考物理考试时间为90分钟B.本次考试开考10分钟时校长进来了C.第三节课间时间长15分钟D.中央电视台每晚的新闻联播节目19时开播16.某同学将纸带穿过限位孔，接通打点计时器的电源，拉动纸带，但在纸带上打不上点，其可能原因是（）A.复写纸太旧B.使用了直流电源C.振针过短D.纸带运动过快17.物体A的加速度为3m/s2．物体B的加速度为﹣5m/s2，下列说法中，正确的是（）A.物体A的加速度比物体B的加速度大B.物体B的速度变化比物体A的速度变化快C.物体A的速度一定在增加D.物体B的速度可能在减小18.甲物体的位移为5m，乙物体的位移为﹣5m，下列说法正确的是（）A.甲的位移大于乙的位移B.乙的位移大于甲的位移C.甲、乙的位移大小相等D.甲、乙的位移方向相反三、填空题19.汽车在平直公路上以10m/s的速度做匀速直线运动，发现前面有情况而刹车，获得的加速度为2m/s2，则汽车经过3s时速度的大小为________m/s；经10s时速度的大小是________．20.电磁打点计时器使用________电源，通常的工作电压在________V以下，电源频率为50Hz 时，每隔________s打一次点．21.足球以8m/s的速度飞来，运动员把它以12m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2s，设球飞来的方向水平向右，则足球在这段时间内的加速度大小________m/s2，方向为________．（填与初速度方向“相同”或“相反”）22.一辆汽车在与铁路平行的公路上以36千米/小时的速度匀速前进，迎面开来一列速度为54千米/小时的火车，汽车上的乘客看到火车开过历时7秒，由此可知这列火车长________米．23.某次乒乓球赛中，乒乓球以10m/s的速度水平向右撞击球拍后以8m/s的水平速度反向弹回，球与拍接触时间为0.1s，则乒乓球在水平方向的平均加速度大小为________m/s2，方向为________24.实验室所用电磁打点计时器或电火花计时器是使用________（选填“直流”或“交流”）电源，当电源的频率是50Hz时，它每隔________s打一个点．25.一列长200m的火车以10m/s的速度匀速地通过长6700m的长江大桥，则从车头驶入大桥到车尾完全通过大桥所用的时间是________s．26.某位同学在做验证牛顿第二定律实验时正确操作后通过测量，作出a—F图线,如图丙中的实线所示。
高一物理必修一第一章知识点+习题.doc
第一节质点、参考系和坐标系一、质点B.D.研究地球自转时的地球B 、在高台跳水的运动员C、马拉松长跑的运动员 D 、表演艺术体操的运动员D.甲乙两车以相同的速度都向西运动4、对于同一个运动物体,在不同参考系观察时,下列说法正确的是（A. 运动速度大小可能不同B. 运动方向可能不同B.某人用15 s 跑完100 m13 h 35 min 从天津西站发车位移：位移：大小与初末位置有关,与运动路径无关。
注意：1.只有物体做单方向的直线运动时,位移大小等于路程。
, 不管物体的运动轨迹如何D.只有在质点做单向直线运动时,位移的大小才等于路程2注意：平均速度不是速度的平均值。
描述物体运动快慢的物理量速率、平均速率（ =路程由瞬时速度的大小决定 无方向平均速度由位移和时间决定平均速度方向与位移方向相同；瞬时速度方向为该质点的运动方向 v a t 决定方向（2）v — t 图象是描述速度随时间的变化规律（2）v — t 图象中,图线的斜率表示加速度3知识改变命运B ．速度和位移都随时间增大D ．速度随时间减小,位移随时间增大）D ．当加速度与速度方向相同且又减小时,物体做减速运动1、2、3、4 秒内,通过的路程分别为 1 米、 2 米、 3C ．第 3 秒末的即时速度一定是B8、有一质点从 t ＝0 开始由原点出发,其运动的速度— 时间图象如图所示,则（A ． t 1s 时,质点离原点的距离最大 t 2s 时,质点离原点的距离最大 t 2s 时,质点回到原点D ． t 4s 时,质点回到原点d =3.0km 处进行一次爆v = km/s 。
高一物理必修一第一章习题
1．物体沿一条直线运动，下列说法正确的是（）A．物体在某时刻的速度为3m/s，则物体在1s内一定走3mB．物体在某1s内的平均速度是3m/s，则物体在这1s内的位移一定是3mC．物体在某段时间内的平均速度是3m/s，则物体在1s内的位移一定是3mD．物体在发生某段位移过程中的平均速度是3m/s，则物体在这段位移的一半时的速度一定是3m/s2．关于平均速度的下列说法中，物理含义正确的是（）A．汽车在出发后10s内的平均速度是5m/sB．汽车在某段时间内的平均速度是5m/s，表示汽车在这段时间的每1s内的位移都是5mC．汽车经过两路标之间的平均速度是5m/sD．汽车在某段时间内的平均速度都等于它的初速度与末速度之和的一半3．火车以76km/h的速度经过某一段路，子弹以600m／s的速度从枪口射出，则（）A．76km/h是平均速度B．76km/h是瞬时速度C．600m/s是瞬时速度D．600m/s是平均速4．质点做匀加速直线运动，加速度大小为，在质点做匀加速运动的过程中，下列说法正确的是（）A．质点的未速度一定比初速度大2m/sB．质点在第三秒米速度比第2s末速度大2m/sC．质点在任何一秒的未速度都比初速度大2m／sD．质点在任何一秒的末速度都比前一秒的初速度大2m／s5．关于加速度的概念，正确的是（）A．加速度反映速度变化的快慢B．加速度反映速度变化的大小C．加速度为正值，表示物体速度一定是越来越大D．加速度为负值，表示速度一定是越来越小6．下列说法中正确的是（）A．物体的加速度不为零，速度可能为零B．物体的速度大小保持不变时，可能加速度不为零C．速度变化越快，加速度一定越大D．加速度越小，速度一定越小7．一子弹用0.02s的时间穿过一木板．穿入时速度是800m/s，穿出速度是300m/s，则子弹穿过木板过程的加速度为______。
8．一辆汽车正以10 m/s的速度在平直公路上前进，突然发现正前方x(m)远处有一辆自行车以4 m/s的速度沿同方向做匀速直线运动，汽车立即关闭油门做加速度为-6 m/s的匀减速运动．若汽车恰好不碰上自行车，则x的大小是_____m．9．一小球由静止开始沿光滑斜面滚下，依次经过A、B、C三点．已知AB=6 m，BC=10 m，小球经过AB和BC两段所用的时间均为2 s，则小球经过A、B、C三点时的速度依次是_______、________、_________．10.．一辆汽车正以10 m/s的速度在平直公路上前进，关闭油门做加速度为-5m/s的匀减速运动，汽车关闭油门后3s内的位移为。
高一物理第一章基础练习及真题参考答案
高一年级第一章运动的描述参考答案1—1 质点、参考系、坐标系、时间和位移。
一、填空题答案1、忽略物体的大小和形状，而突出“物体具有的质量”这个要素，把它简化为一个有质量的物质的点，这样的点2、位置是否随时间变化，以及怎样变化3、定量地4、描述一个物体的位置及随时间的变化，总是相对于其他物体而言的。
5、（1）船舶（2）山二、选择题答案1、D . 解：根据质点的概念：忽略物体的大小和形状，而突出“物体具有的质量”这个要素，把它简化为一个有质量的物质的点。
正确答案D2、AC .解：根据参考系的概念：观察物体相对于“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化。
这个用来作参考的物体称为参考系。
故正确答案AC3、C．解：假相对于乙是静止的，随意甲乙的运动情况相同，而甲相对于丙又是运动的所以甲丙的运动情况不同，课用等效替代法，把甲换成乙，所以乙相对于丙一定是运动的。
故正确答案C4、A.解：根据图像可知，甲乙都做匀速直线运动，速度大小都是2m/s但是方向相反，这与我们选的正方向有关。
，甲乙速度方向不一样，所以B选项错；在相同的时间内甲乙行驶的路程相同，位移的大小一样但方向相反，所以C错；甲乙可以在同一直线上相向而行，他们之间的距离就会越来越小，所以D错。
故，正确答案A5、A.解：根据路程与位移的区别不难得出A为正确答案6、C．解：矢量既有大小又有方向、速度、平均速度、位移、加速度是矢量，路程、时间、质量是标量．7、C．解：根据参照物的概念，甲乙若从同一地同时同向出发甲观察乙是5m/s速度远离；若甲乙从同地同时反向出发，甲观察乙是以15m/s速度远离，故正确答案C8、B.解：根据图像分析在第1s末质点的位移和速度都为正，且没有改变方向，故A错.第3s末质点在负向位移的最大值处，C选项说位移为0错误，故C错；第3s末和第5s末质点分别在负向最大位移处和正向位移最大处，所以D错，故正确答案B三．简答题答案1.（1）以路边的树木为参照物，三辆车均向北运动（2）以甲车为参照物，乙车向北运动，丙车静止（3）以乙车为参照物，甲、丙都向南运动（4）以比三车更快向北行驶的物体为参照物，三辆车均向南运动2.解析：（1）故事中的兔子和乌龟是在同一地点，但不是同时出发，兔子出发的时间晚。
(完整word版)高一物理必修一第一章同步练习题(质点、位移时间、加速度)分析
高中物理必修一练习1质点1．关于质点，下列说法是否正确（）A．质点是指一个很小的物体B．行驶中汽车的车轮在研究汽车的运动时C．无论物体的大小，在机械运动中都可以看作质点D．质点是对物体的科学抽象2．下列关于质点的说法中，正确的是（）A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义。
B. 体积很小、质量很小的物体都可看成质点。
C. 不论物体的质量多大，只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计，就可以看成质点。
D. 只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点。
3．在下列物体的运动中，可视作质点的物体有（）A. 从北京开往广州的一列火车B. 研究转动的汽车轮胎C.研究绕地球运动时的航天飞机D.表演精彩芭蕾舞的演员4．下列物体中，不能看作质点的是（）A．计算从北京开往上海的途中，与上海距离时的火车B．研究航天飞机相对地球的飞行周期时，绕地球飞行的航天飞机C．沿地面翻滚前进的体操运动员 D．比较两辆行驶中的车的快慢5、在下列运动员中，可以看成质点的是：A、百米冲刺时的运动员B、在高台跳水的运动员C、马拉松长跑的运动员D、表演艺术体操的运动员6．下列关于质点的说法中正确的是（）A．体积很小的物体都可看成质点B．质量很小的物体都可看成质点C．不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时，就可以看成质点D．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点7. 下列关于质点的一些说法，其中正确的是（）A．研究和观察日食时，可以把太阳看做质点B．研究爱地球的公转时可以把地球看做质点C．研究地球自转时可以把地球看做质点D．计算一列火车从南京开往北京的途中通过一座桥所用的时间时，火车可以看做质点时间和时刻1.关于时刻和时间间隔的下列理解，哪些是正确的？（）A.时刻就是一瞬间，即一段很短的时间间隔B.不同时刻反映的是不同事件发生的顺序先后C.时间间隔确切地说就是两个时刻之间的间隔，反映的是某一事件发生的持续程度D.一段时间间隔包含无数个时刻，所以把多个时刻加到一起就是时间间隔2.下列选项中表示时刻的是（）A．刘翔110米跨栏用时12.29sB．钢球沿斜槽滚下用了2sC．石块从手中落下的第3s时D．观察一个小球从第2s初到第3s末的运动3. 下列说法正确的是（）A．物体在5s内，指的是物体在5s末时，是时刻B．物体在5s内，指的是物体在4s末到5s末这1s的时间内，是时间C．物体在第5s内，指的是物体在5s初到5s末这1s的时间内，是时间D．第4s末就是滴5s初，指的是时刻4. 下列关于时刻和时间间隔的理解，正确的是（）A．时刻就是一瞬间，即一段很短的时间间隔B．不同时刻反映的是不同事物发生的先后顺序C．时间间隔是指两个时刻之间的间隔，反映的是某一事件发生的持续程度D一段时间间隔包含无数个时刻，所以把多个时刻加到一起就是时间间隔参考系1．两辆汽车并排在平直的公路上，甲车内一个人看见窗外的树木向东移动．乙车内一个人发现甲车没有运动，如以大地为参照物，上述事实说明（）A．甲车向西运动乙车不动 B．乙车向西运动甲车不动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．甲乙两车以相同速度同时向西运动2．如图1-1所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船运动状态是（）A．A船肯定是向左运动的 B．A船肯定是静止的C．B船肯定是向右运动的 D．B船可能是静止的3．下列关于参考系的描述中，正确的是（）A．参考系必须是正在做匀速直线运动的物体或是相对于地面静止的物体B．参考系是为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体C．参考系必须是和地面连在一起的物体D．被研究的物体必须沿与参考系的连线运动4．对于同一个运动物体，在不同参考系观察时，下列说法正确的是（）A.运动速度大小可能不同B.运动方向可能不同C．在某参考系其运动轨迹可能为直线，而在另一参考系则可能为曲线D．运动的加速度一定相同5. 甲、乙、丙各乘一个热气球，甲看到楼房在向下运动，乙看到甲在向下运动，丙看到甲、乙都在向上运动，那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是（）A．甲向上，乙向下，丙静止B．甲向上，乙向上，丙静止C．甲向上，乙向上，丙静止D．甲向上，乙向上，丙也向上，但丙比甲和乙都慢高中物理必修一练习2【同步达标练习】1.下列说法正确的是( ) A.位移图像是质点运动的轨迹 B.速度图像是质点运动的轨迹C.利用位移图像可以知道发生任一位移所需的时间D.利用位移图像中直线斜率的大小可以比较速度的大小，斜率越大，速度也越大.2.如图2-6所示，为甲、乙两物体做直线运动的s-t 图像，则下列说法正确的是( )A.两物体都做匀速直线运动，v 甲＞v 乙B.两物体同时从不同地点出发C.两直线的交点P 表示此时两物体的速度相同D.两直线的交点P 表示此时甲追上乙3.图2-7为s-t 图像，其中属于匀速直线运动图像的是( )4.如图2-8所示是质点A 与B 在同一直线上沿同一方向运动的s-t 图像.由图可知( )A.t ＝0时，A 在B 的前面B.B 在t 2秒追上A ，此后B 在A 的前面C.在开始阶段B 的速度比A 大D.在开始阶段B 的速度比A 小，t 2秒以后B 的速度超过A 的速度5.如图2-9所示为某物体运动的s-t 图像，从图像中可以看出物体在2s 内通过的位移s 1为 m,3s 内通过的位移s 2为_____m,从图像可以求出11t s -22t s ＝ ，可见物体做的是运动.6.根据匀速直线运动的特点，质点在相等时间内通过的位移，质点在相等时间内通过的路程，质点的运动方向，质点在相等时间内的位移大小和路程 .7.在自行车比赛中，一位运动员在一条笔直的赛道上做匀速直线运动，某人测得该运动员在4s内行驶了60m，那么他在30min内行驶了 km.8.作出甲、乙两质点同时满足下述条件的位移-时间图像，并求此时甲、乙运动的速度.(1)甲、乙在同一直线上同向运动；(2)t＝0时，即开始计时，此时甲和乙相距2m;(3)t＝2s时，乙从静止开始做匀速运动；(4)t＝5s时，乙的位移是2m，且和甲相遇.9.图2-10所示是甲、乙两物体运动的位移-时间图像，甲、乙两物体均做，它们运动的方向，0s时它们相距 m，它们在时刻相遇在位置处．10.图2-11所示是甲、乙两物体从同一地点开始运动的位移-时间图线，甲、乙两物体均做，这们运动的方向，运动较快的是，5s末它们相距_________m.【素质优化训练】t/s 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18x/m 2 4 6 8 8 8 12 16 20 24(2)质点在10s内的位移、路程各为多大?(3)质点在第7个2s内的位移多大?2.某物体运动的位移—时间图像如图2-12所示，则物体( )A.往复运动B.匀速直线运动C.朝某一方向直线运动D.不能确定物体的运动情况3.甲、乙两物体在同一直线上运动s-t图像，如图2-13所示，以甲的出发点作为参考点，以甲的出发时间作为计时起点，则( )A.甲、乙同时出发B.甲、乙从同一地点出发C.甲开始运动时，乙在甲前面s0处D.甲在中途停了一段时间，而乙没有停4：有一个物体在h高处，以水平初速度v0抛出，落地时的速度为v1，竖直分速度为v y，下列公式能用来计算该物体在空中运动时间的是（）【强化深入】1：汽车以10 m/s的速度行驶5分钟后突然刹车。
人教版高一物理必修1第一章练习题及答案
-- -- 姓名：１．两辆汽车并排在平直的公路上,甲车内一个人看见窗外的树木向东移动.乙车内一个人发现甲车没有运动，如以大地为参照物,上述事实说明（)Ａ．甲车向西运动乙车不动 Ｂ.乙车向西运动甲车不动C.甲车向西运动,乙车向东运动 D ．甲乙两车以相同速度同时向西运动2.关于质点，下列说法是否正确（）A.质点是指一个很小的物体B.行驶中汽车的车轮在研究汽车的运动时C.无论物体的大小,在机械运动中都可以看作质点D.质点是对物体的科学抽象3.关于位移和路程，下列说法中正确的是(）A ．物体位移大小不同,路程一定不同 Ｂ．物体通过的路程不相等，但位移可能相同C ．物体通过了一段路程，其位移不可能为零 Ｄ.以上说法都不对4.一个小球从4m 高处落下，被地面弹回,在1m 高处被接住,则小球在整个过程中()Ａ．位移是5m B ．路程是5ｍ C ．位移大小是3ｍ D ．以上均不对5.下列说法中正确的是()A.匀速运动就是匀速直线运动B ．对于匀速直线运动来说，路程就是位移C.物体的位移越大，平均速度一定越大Ｄ.物体在某段时间内的平均速度越大,在其间任一时刻的瞬时速度也一定越大6．关于速度的说法正确的是(）A.速度与位移成正比B.平均速率等于平均速度的大小C ．匀速直线运动任何一段时间内的平均速度等于任一点的瞬时速度D.瞬时速度就是运动物体在一段较短时间内的平均速度7.物体沿一条直线运动，下列说法正确的是（）A.物体在某时刻的速度为3ｍ／s,则物体在1s 内一定走３mＢ．物体在某1s 内的平均速度是3m/s ，则物体在这1s 内的位移一定是3mC ．物体在某段时间内的平均速度是3m/s,则物体在1s 内的位移一定是３mD.物体在发生某段位移过程中的平均速度是3ｍ/s ，则物体在这段位移的一半时的速度一定是3m/s8．关于平均速度的下列说法中，物理含义正确的是（)A ．汽车在出发后10s 内的平均速度是5m/ｓB ．汽车在某段时间内的平均速度是5m/s ，表示汽车在这段时间的每1s 内的位移都是5mC.汽车经过两路标之间的平均速度是５ｍ/sＤ．汽车在某段时间内的平均速度都等于它的初速度与末速度之和的一半9.火车以76k ｍ／h 的速度经过某一段路，子弹以600m/s 的速度从枪口射出,则(）A.76ｋｍ/ｈ是平均速度B.7６km/h 是瞬时速度C.６00ｍ/s 是瞬时速度 Ｄ．6０0ｍ/s 是平均速度10.下列说法中正确的是()A.在匀速直线运动中，v 跟s 成正比,跟ｔ成反比B ．在匀速直线运动中,各段时间内的平均速度都相等Ｃ.物体在1s 内通过的位移与１s 的比值叫做这1s 的即时速度D.在直线运动中,某段时间内的位移的大小不一定等于这段时间通过的路程11.某人沿直线做单方向运动，由Ａ到B 的速度为1v ，由B 到C 的速度为2v ，若BC AB =，则这全过程的平均速度是()A.2/)(21v v -B.2/)(21v v + C ．)/()(2121v v v v +- Ｄ．)/(22121v v v v +12．如图是A 、Ｂ两物体运动的速度图象，则下列说法正确的是(） Ａ．物体A 的运动是以１0m/s 的速度匀速运动Ｂ．物体B 的运动是先以5ｍ／s 的速度与A 同方向Ｃ．物体Ｂ在最初3ｓ内位移是1０ｍ-- --D.物体B 在最初3s 内路程是10ｍ13.做匀加速直线运动的物体，经过相等的时间,以下结论中不正确的是（） A.物体运动的速度相等 B ．物体运动的速度变化量相等C ．平均速度变化量相等 D.位移变化量相等14.有一质点从t =０开始由原点出发,其运动的速度—时间图象如图所示，则（)A ．1=t ｓ时,质点离原点的距离最大B.2=t s 时，质点离原点的距离最大C ．2=t s 时，质点回到原点Ｄ．4=t s 时,质点回到原点15．如图所示，能正确表示物体做匀速直线运动的图象是（)１６.质点做匀加速直线运动,加速度大小为2m/s 2,在质点做匀加速运动的过程中，下列说法正确的是（）A.质点的未速度一定比初速度大2ｍ/sB ．质点在第三秒米速度比第2s 末速度大２m/sC ．质点在任何一秒的未速度都比初速度大2m ／sＤ．质点在任何一秒的末速度都比前一秒的初速度大2m ／ｓ17.关于加速度的概念，正确的是(）A.加速度反映速度变化的快慢B ．加速度反映速度变化的大小C ．加速度为正值,表示物体速度一定是越来越大D ．加速度为负值，表示速度一定是越来越小1８.下列说法中正确的是（）A ．物体的加速度不为零,速度可能为零B.物体的速度大小保持不变时，可能加速度不为零Ｃ．速度变化越快，加速度一定越大D.加速度越小，速度一定越小1９.一个做变速直线运动的物体,加速度逐渐减小，直至为零,那么该物体运动的情况可能是()Ａ.速度不断增大，加速度为零时,速度最大B.速度不断减小,加速度为零时,速度最小C ．速度的变化率越来越小Ｄ．速度肯定是越来越小的2０.如图所示,物体的运动分三段,第1、2s 为第 Ⅰ段,第 3、4s 为第 Ⅱ段,第5ｓ为第Ⅲ段,则下列说法中正确的是（）A.第1s 与第5ｓ的速度方向相反Ｂ．第1s 的加速度大于第5s 的加速度C ．第Ⅰ段与第Ⅲ段平均速度相等Ｄ．第Ⅰ段和第Ⅲl 段的加速度与速度的方向都相同----二、填空题２1．一物体前一半时间平均速度为4m/s ，后一半时间平均速度为8ｍ/s,则全程的平均速度为＿____＿。
高一物理必修一经典习题第一节课(家教必选)
高一物理必修一第一章习题训练一、选择题1．甲、乙两名跳伞运动员，从静止在空中的直升机上先后跳下，在打开伞前的一段时间内，后跳的运动员乙看到甲的运动情况是 ( ) A．向下匀速运动B．静止不动C．向下匀加速运动 D．向下变加速运动2．关于质点，下列说法中正确的是( )A．质点一定是体积和质量极小的物体B．因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C．研究运动员在3 000米长跑比赛中运动的快慢时，该运动员可看成质点3．某赛车手在一次野外训练中，先利用地图计算出出发地和目的地的直线距离为9 km，从出发地到目的地用了5分钟，赛车上的里程表指示的里程数值增加了15 km，当他经过某路标时，车内速度计指示的示数为150 km/h，那么可以确定的是( )A．在整个过程中赛车手的平均速度是108 km/hB．在整个过程中赛车手的平均速度是180 km/hC．在整个过程中赛车手的平均速率是108 km/hD．经过路标时的瞬时速度是150 km/h4．2010年10月1日我国成功发射了“嫦娥二号”探月卫星，图2是火箭点火升空瞬间时的照片，关于这一瞬间的火箭的速度和加速度的判断，下列说法正确的是( )A．火箭的速度很小，但加速度可能较大B．火箭的速度很大，加速度可能也很大C．火箭的速度很小，所以加速度也很小D．火箭的速度很大，但加速度一定很小5．关于物体的运动，下面说法可能的是( )A．加速度在减小，速度在增大B．加速度方向始终改变而速度不变C．加速度和速度大小都在变化，加速度最大时速度最小，速度最大时加速度最小D．加速度方向不变而速度方向变化6．一辆汽车沿平直公路以速度v1行驶了2/3的路程，接着又以速度v2＝20 km/h行驶完其余1/3的路程，如果汽车对全程的平均速度为28 km/h，那么汽车在前2/3路程上速度的大小是( )A．25 km/h B．34 km/hC．35 km/h D．38 km/h7．一质点沿直线Ox方向做加速运动，它离开O点的距离x随时间变化的关系为x＝3＋2t3(m)，它的速度随时间变化的关系为v＝6t2 (m/s)．则该质点在t ＝2 s时的瞬时速度和t＝0 s到t＝2 s间的平均速度分别为( ) A．8 m/s、24 m/s B．24 m/s、8 m/sC．12 m/s、24 m/s D．24 m/s 、12 m/s8.三个质点A、B、C均由N点沿不同路径运动至M点，运动轨迹如图3所示，三个质点同时从N点出发，同时达到M点，下列说法正确的是( ) A．三个质点从N点到M点的平均速度相同B．三个质点任意时刻的速度方向都相同C．三个质点从N点出发到任意时刻的平均速度都相同D．三个质点从N点到M点的位移不同9．如图4所示是汽车的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化．开始时指针指示在如图4(甲)(5.6m/s)所示的位置，经过8 s后指针指示在如图(乙)(16.7m/s)所示的位置，若汽车做匀变速直线运动，那么它的加速度约为( )图4A．11 m/s2 B．5.0 m/s2C．1.4 m/s2 D．0.6 m/s2二、非选择题10．汽车从甲地由静止出发，沿直线运动到丙地，乙在甲、丙两地的中点．汽车从甲地匀加速运动到乙地，经过乙地时的速度为60 km/h；接着又从乙地匀加速运动到丙地，到丙地时速度为120 km/h，求汽车从甲地到达丙地的平均速度．11．一辆汽车从静止开始匀加速开出，然后保持匀速运动，最后匀减速运动，直到停止，下表给出了不同时刻汽车的速度：(1)汽车做匀速运动时的速度大小是否为12 m/s？汽车做加速运动时的加速度和减速运动时的加速度大小是否相等？(2)汽车从开出到停止共经历的时间是多少？(3)汽车通过的总路程是多少？1.A2.C3.AD4.A5.ACD6.C7.B8.A9.C10.45km/h 11.(1)是不相等(2)11 s (3)96 m高一物理必修一匀变速直线运动经典及易错题目1．如图甲所示，某一同学沿一直线行走，现用频闪照相机记录 了他行走过程中连续9个位置的图片，仔细观察图片，指出在图乙中能接近真实反映该同学运动的v －t 图象的是（）2．在下面描述的运动中可能存在的是（ ）A ．速度变化很大，加速度却很小B ．速度变化方向为正，加速度方向为负C ．速度变化很小，加速度却很大D ．速度越来越小，加速度越来越大3. 如图所示，以8m/s 匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2 s 将熄灭，此时汽车距离停车线18 m 。
高一物理必修1第1章练习题
第一章运动的描述第一节认识运动【学习目标】理解参考系的选取在物理中的作用,会根据实际情况选定参考系。
认识建立质点模型的意义和方法,能根据具体情况将物体简化为质点【学习指导】1.参考系:为了描述一个物体的运动,选来作为标准的物体,叫参考系。
(1)凡是被用来作参考系的物体,我们都假定是静止的,(2)选择不同的参考系观察同一个运动,观察的结果会有所不同。
(3)参考系可任意选取,但选择的原则是:描述的物体运动情况要尽可能简单. 比如,研究地面上物体的运动,选择地面作参考系要比选太阳作参考系简单. 2.质点是没有形状、大小,具有物体全部质量的点,这是一种科学抽象,任何物体都有可能被视为质点.虫口果在我们研究的问题中,物体的形状、大小以及物体上各部分运动的差异是次要的,就可以把它看做质点.★例题分析【例1】一个玩蹦极运动的人,这样描述他在悬崖上往下跳时的感觉,“这一瞬间,大地向我迎面而来⋯⋯”,这句话中,他选取的参考系是( )A.地球C.地面B.悬崖D.自己分析与解答人观看其他物体的运动情况时,是以自己为参考系.他在悬崖上往下跳时,仍认为自己是不动的,所以他感觉到“大地向我迎面而来”.故D项正确. 【例2】在物理学中,突出问题的主要方面,忽略次要因素,建立理想化的“物理模型”,是经常采用的一种科学研究方法。
质点就是这种理想化模型之一.下列关于地球能否看做质点的说法中正确的是( )A.地球质量太大,不能把地球看做质点B.地球体积太大,不能把地球看做质点C.研究地球的自转时可以把地球看做质点D.研究地球绕太阳的公转时可以把地球看做质点分析与解答质点是理想化模型,当物体的大小和形状对其运动的影响可以忽略时,可以把物体看成质`点,地球质量大,体积也大,同时还在不停地自转,但在研究地球绕太阳公转时,由于是对地球整体的分析,且地球与太阳间的距离远大于地球大小,所以可以把地球看成质点.所以答案D.【学习评价】一、单项选择题(在所给的四个选项当中只有一项符合题目要求)1.将近1000年前,宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时写下诗句: “飞花两岸照船红,百里榆堤半日风,卧看满天云不动,不知云与我俱东.”请问诗句中的“云与我俱东”所对应的参考系是( )A、两岸B、船C、云D、诗人2.加油机正在空中给战斗机加油时,若加油机的速度为600km/h,则此时战斗机的速度应该尽可能保持( )A.0B.等于600km/hC. 大于600km/hD.小于600km/h3.下列几种运动中的物体,哪一个可以看做质点( )A.研究刘翔跨栏跑步步幅时的刘翔B.研究姚明从后场跑到前场的时间时的姚明C.研究蜂鸟两翼扇动幅度时的蜂鸟D．研究门窗的转动时的门窗4.两辆汽车并排在平直的公路上,甲车内一个人看见窗外的树木向东移动,乙车内一个人发现甲车没有运动,如以大地为参照物,上述事实说明( )A.甲车向西运动,乙车不动B.乙车向西运动,甲车不动C.甲车向西运动,乙车向东运动D. 甲乙两车以相同速度同时向西运动5.做下列运动的物体,能当作质点处理的是( )A．自转中的地球 B.旋转中的风力发电机叶片C.在冰面上旋转的花样滑冰运动员D.匀速直线运动的火车6.在以下的哪种情况中可将物体看成质点( )A.对某学生骑自行车回校的姿势进行生理学分析B.研究瓢虫的星数C.研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D.研究钟表的分针转动的情况7.假设无风时,天下着雨,人向前走去,人感到雨滴在迎面打来,所选的参考系是( ) A.大地 B.雨滴 C.人本身 D.天空8.在第一次世界大战中,一个法国飞行员在2000m高空飞行时,发现脸旁有一个小东西,他以为是一只小昆虫,敏捷地把它抓过来,令他大吃一惊的是,他抓到的竟是一颗德国生产的子弹.飞行员能抓到子弹,是因为( )A．飞行员的反应快 B．子弹相对飞行员是静止的C.子弹已经飞得没有劲了,快要落在地面上 D．飞行员的手有劲9.在平直的公路上,甲乘汽车以10m/s 的速度运动,乙骑自行车以5m/s的速度运动,甲、乙的运动方向相同,甲在前,乙在后,则( )A.甲观察到乙以5m/s 的速度靠近B.乙观察到甲以5m/s的速度远离C.甲观察到乙以15m/s 的速度远离D.乙观察到甲以15m/s 的速度远离二、双项选择题(在所给的四个选项当中,有两项符合题目要求)10.对于参考系,下列说法中正确的是( )A.参考系必须选择地面°B.研究物体的运动,参考系选择任意物体其运动情况是一样的C.选择不同的参考系,物体的运动情况可能不同D.研究物体的运动,必须选定参考系11.关于质点的说法中正确的是( )A.质点是一个理想化模型,实际并不存在B.因为质点没有大小,所以与几何中的点没有区别C.凡轻小的物体都可以看做质点D.如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素,就可以把物体看作质点12.下列运动中研究的对象可当做质点的是( )A.研究铅球投出后在空中飞行B.研究做动作的花样溜冰运动员C.研究物体沿斜面从上滑下D.研究乒乓球的弧旋13.在行驶汽车上的乘客,看到道路两旁的树木不断向后退,这是因为乘客选择的参考系是( )A,所乘坐的汽车 B.地面上的建筑物C.道路旁的树木D.汽车司机三、非选择题14.子弹沿水平方向射出,如果要计算子弹从枪口飞到靶心所需要的时间,能否把子弹看做质点?如果要计算子弹穿过一张薄木板所需的时间,能否把子弹看做质点?15.坐在向东行驶的甲汽车里的乘客,看到路旁的树木向后退去,同时又看到乙汽车从甲汽车旁后退,则乙汽车的运动情况是怎样的?第二节时间位移【学习目标】1.知道时间和时刻的区别和联系。
高一物理必修一第一章习题课
课题第一章习题课课型复习课课时1教学目标知识1.掌握质点、参考系、坐标系的概念2.能熟练的区分开时间和时刻、路程和位移3.掌握速度的公式，能区分开平均速度和瞬时速度4.熟记加速度的定义、公式、物理意义，并且能求加速度能力培养学生归纳知识的能力德育让学生体会总分总的思想的重要性教法讲授法、讲练结合教具笔记本、试卷重点与难点教学重点：熟记速度、加速度的所有的知识点，并且能应用做题教学难点：能综合应用速度、加速度进行计算学情分析课后记教学程序与内容互动活动一、 学习目标1、掌握质点、参考系、坐标系的概念2、能熟练的区分开时间和时刻、路程和位移3、掌握速度的公式，能区分开平均速度和瞬时速度4、熟记加速度的定义、公式、物理意义，并且能求加速度 二、自学指导学生仔细看笔记，把第一章所有的知识点从头开始背一遍，所有的知识点都重新回顾一遍二、重点知识探究学习内容（一）1、质点的定义：用来代替物体的有质量的点叫做质点。
即没有形状、大小、体积而具有质量的一个点，质点具有物体的全部质量。
（质点是人们为了使实际问题简化而引入的理想化模型）。
2、要描述一个物体的运动，就必须选择另外一个物体作为标准，这个被选来作为标准的另外的物体就叫做参考系。
3、选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，观察的结果可能会有所不同。
4、比较两个物体的运动时必须选择同一参照系，比较才有意义。
5、在运动学中，参考系的选取是任意的，6、坐标系即参考系的具体化，是在参考系上建立的，坐标系相对参考系是静止的。
具体有：① 一维坐标：如图1—1—1所示，若某一物体运动到A 点，此时它的位置坐标X A ＝3m ，若它运动到B 点，则此时它的坐标X B ＝-2m （“-”表示沿X 轴负方向）。
② 二维坐标：③ 三维坐标：立体坐标系，描述物体在空间的运动。
课堂训练一【例1】在下列各种运动和物体中，可当作“质点”的有( ) A ．做花样溜冰的运动员 B ．海洋航行中的巨轮 C ．运动中的人造卫星 D ．转动着的砂轮【例2】关于机械运动和参考系，下列说法错误的是( )X ／mA B O0 3 -2 图1—1—1A．平常所说的运动和静止都是相对参考系而言的B．所谓参考系就是我们假设为不动的物体，以它为标准来研究其它他物体的运动C．相对于不同的参考系来描述同一个物体的运动，其结果一定相同D．研究航行的轮船上的每个人的运动，取轮船为参考系最为适宜【例3】平直的公路上，甲、乙、丙三人骑自行车顺风行驶，但甲感觉顺风，乙感觉逆风，丙感到无风，由此可判断三人骑车速度最大的是＿【例4】一跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，则直升飞机相对于地面的运动情况是（）A、一定上升B、一定下降C、一定静止D、无法判断学习内容（二）1、时刻：时刻是指某一瞬时，在时间轴上为一个点。
高中物理必修一第一章第一节练习题
第一章运动的描述第1节质点参考系和坐标系1．物体的________随时间的变化叫机械运动，它是自然界中最简单、最基本的运动形式．2．我们研究物体的运动时，在某些特定情况下，可以不考虑物体的______和______，把它简化为一个__________的点，这样的点称为质点，质点是一个__________的物理模型．将物体看做质点是有条件的．例如，在研究地球的公转时，地球的大小______(填“可以”或“不可以”)忽略；在研究列车沿平直轨道运动的速度变化时，车厢各点的运动情况______(填“相同”或“不同”)，可用车上任一点的运动代表列车的运动，这时______(填“可以”或“不可以”)把列车看做质点．3．在描述物体的运动时，首先要选定某个其他物体做参考，这个被选定做参考的、假定为______的其他物体，叫参考系．4．我们坐在校园里，欣赏毛泽东的一句诗词：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”时，我们感觉静止不动，是因为选取______为参考系，而“坐地日行八万里”，是选取______为参考系．5．为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在所选的参考系上建立适当的__________．如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的位置及位置的变化，往往以这条直线为x轴，在直线上规定______、______和__________，建立直线坐标系．如图1所示，若某一物体运动到A点，此时它的位置坐标x A＝______，若它运动到B点，此时它的位置坐标x B＝______.图16．下列关于质点的说法中正确的是()A．只有体积很小的物体才能看成质点B．只有质量很小的物体才能看成质点C．质点一定代表一个小球D．质点不一定代表一个很小的物体7．坐在火车里的乘客，总感到车厢外的树在“向后跑”，他选择的参考系是()A．乘坐的火车B．远处的山C．车外的树D．太阳8．在一段有绝缘包皮的电线上，有一个漂亮的瓢虫和一个黑色的蚂蚁在爬行，沿电线建立一个坐标系，瓢虫和蚂蚁在某一时刻的位置如图2中的x1和x2所示，则瓢虫和蚂蚁的位置坐标各是多少？图2【概念规律练】知识点一质点的概念1．关于质点，下列说法中正确的是()A．质点是一个理想化模型，实际上不存在B．因为质点没有大小，所以与几何中的点是一样的C．凡是小的物体，皆可以看成质点；凡是大的物体，皆不能看成质点D．如果物体的形状和大小对于所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看成质点2．在以下哪些情况中可将物体看成质点()A．研究某学生骑车回校的速度B．对某学生骑车姿势进行生理学分析C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面知识点二参考系3．甲、乙两辆汽车在平直的公路上并排行驶，甲车内的旅客看见窗外的树木向东移动，乙车内的旅客发现甲车没有运动，如果以地面为参考系，上述事实表示()A．甲车向西运动，乙车不动B．乙车向西运动，甲车不动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．甲、乙两车以相同的速度都向西运动4．甲、乙两辆汽车均以相同的速度行驶，下列有关参考系的说法正确的是()A．如果两辆汽车均向东行驶，若以甲车为参考系，乙车是静止的B．如果观察的结果是两辆车均静止，参考系可以是第三辆车C．如果以在甲车中一走动的人为参考系，乙车仍是静止的D．如果甲车突然刹车停下，乙车仍向东行驶，以乙车为参考系，甲车往西行驶知识点三坐标系5．一个小球从距地面4 m高处落下，被地面弹回，在距地面1 m高处被接住，坐标原点定在抛出点正下方2 m处，坐标轴的正方向设为向下，则小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是()A．2 m，－2 m，－1 m B．－2 m,2 m,1 mC．4 m,0,1 m D．－4 m,0，－1 m【方法技巧练】一、判断一个物体能否看成质点的方法7．2009年10月1日，我国在北京成功地举行了建国60周年国庆大阅兵，气势恢宏的场面，极大地激发了全国人民的爱国热情和建设好现代化祖国的信心，下列说法中正确的是() A．研究正在列队通过天安门的女子方队的队形时，可以把队员看成质点B．研究从天安门上空飞过的歼11飞机的机群数量时，可以把飞机看成质点C．欣赏我国首批战斗机女飞行员驾驶的飞机通过天安门的壮观场面时，飞机可以看成质点D．研究女兵方队从东华表起正步通过天安门，到达西华表的时间时，不能把女兵方队看成质点8．在火车从北京到上海的运动过程中，下列说法正确的是()A．火车车轮只做平动B．火车车轮的平动可以用质点模型分析C．计算火车从北京到上海的运动时间时，可将火车视为质点D．计算火车经过一座桥的时间时，可将火车视为质点二、巧取参考系来分析物体的相对运动9．甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是() A．甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙停在空中B．甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速上升C．甲、乙匀速下降，v乙>v丙，丙匀速下降，且v丙>v甲D．以上说法均不对1．关于质点，下列说法中正确的是()A．质点一定是体积和质量极小的物体B．因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C．研究运动员在马拉松比赛中运动的快慢时，该运动员可看做质点D．欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时，可以把芭蕾舞表演者看做质点2．在下列情形中，可以将研究对象看做质点的是()A．地面上放一只木箱，在上面的箱角处用水平力推它，在研究它是先滑动还是先翻转时B．在2008年北京奥运会上研究刘翔在男子110米栏比赛中的跨栏动作时C．研究“嫦娥一号”卫星在绕地球飞行及绕月球飞行的轨迹时D．研究“嫦娥一号”在轨道上飞行的姿态时3．在研究物体的运动时，下列物体中可以当作质点处理的是()A．研究一端固定且可绕该端转动的木杆的运动时，此杆可作为质点来处理B．在大海中航行的船，要确定它在大海中的位置时，可以把它当作质点来处理C．研究杂技演员走钢丝的表演时，杂技演员可以当作质点来处理D．研究地球绕太阳公转时，地球可以当作质点来处理4．关于参考系，下列说法正确的是()A．研究物体的运动必须选取参考系B．甲、乙两人均以相同的速度向正东行走，若以甲为参考系，则乙是静止的C．车站平行停靠着两列火车，甲火车上的人只能看到乙火车，当他看到乙火车动了，一定是乙火车开动了D．我们平时说楼房静止，是指楼房相对于地球的位置是不变的5．敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是()A．船和山B．山和船C．地面和山D．河岸和流水6．第一次世界大战时，一位法国飞行员在2 000 m高空飞行时，发现座舱边有一个与他几乎相对静止的小“昆虫”，他顺手抓过来一看，原来是一颗子弹头，发生这个故事是因为()A．子弹静止在空中B．子弹飞行得很慢C．飞机飞行得很快D．子弹与飞机同方向飞行，且飞行的速度很接近7．地面的观察者看雨滴是竖直下落的，坐在匀速行驶的列车车厢中的乘客看雨滴是() A．水平向前运动B．水平向后运动C．倾斜落向前下方D．倾斜落向后下方8．下列说法正确的是()A．甲、乙两人均以相同速度向正东方向行走，若以甲为参考系，则乙是静止的B．甲、乙两人均以相同速度向正东方向行走，若以乙为参考系，则甲是静止的C．两辆汽车在公路上沿同一直线行驶，且它们之间的距离保持不变，若观察结果是两辆车都静止，则选用的参考系，必定是其中的一辆汽车D．两人在公路上行走，速度大小不同、方向相同，选择其中任一人作为参考系，则两人都是静止的9．某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩．两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动．如果以地面为参考系，那么，上述观察说明()A．甲车不动，乙车向东运动B．乙车不动，甲车向东运动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．甲、乙两车以相同的速度都向东运动第一章运动的描述第1节质点参考系和坐标系课前预习练1．空间位置2．形状大小有质量理想化可以相同可以3．不动4．地面地心5．坐标系原点正方向单位长度 3 m－2 m6．D[质点是理想化的物理模型，物体能否看做质点与物体的体积大小、质量大小无关，故A、B、C错误，D正确．]7．A8．x1＝2 m x2＝－2 m课堂探究练1．AD[质点是一个理想化的物理模型，尽管不是实际存在的物体，但它是实际物体的一种近似反映，是为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征，抓住了主要因素，忽略了次要因素，使所研究的复杂问题得到了简化．]2．AC[研究学生的骑车速度或探测器的飞行轨迹时，其大小和形状的影响可忽略不计，故可以看成质点．但当研究学生的骑车姿势时，学生的身躯和四肢就构成了研究的对象，故不能把学生看成质点．当火星探测器在火星表面探测时，探测器的动作直接影响探测的效果，所以探测器不能看成质点，故正确答案为A、C.]点评能否把一个物体看做质点，并不是由物体的形状和大小来决定的，而是由它的形状和大小对所研究问题的影响程度决定的．一般来说，如果在研究的问题中，物体的形状、大小及物体上各部分运动的差异是次要的或不起作用的因素时，物体就可看做质点．3．D[乙车相对甲车内的人没有运动，说明甲、乙两车运动情况相同；以甲车内的人为参考系，树向东运动，则以树为参考系，甲车向西运动，所以甲、乙两车以相同的速度向西运动，故正确答案为D.]点评①描述物体是否运动首先要选定一个参考系，以此为标准来衡量物体是运动的还是静止的，参考系一旦确定，对物体运动的描述也唯一确定．②参考系的选择是任意的，但应以观测方便和使运动的描述简单为原则．研究地面上物体的运动时，常选地面为参考系．4．ABD[两车的速度相同时，其相对位置不变，以其中任一辆车为参考系，另一辆车是静止的，故A正确；若第三辆车丙与甲、乙两车同向同速行驶，以丙车为参考系时，甲、乙两车均静止，故B正确；若一人在甲车中走动时，他与乙车的相对位置是变化的，则乙车是运动的，故C错误；甲车突然刹车停下，乙车向东行驶，甲车与乙车间的距离增大，甲车相对乙车向西运动，故D正确．]5．B[根据题意建立如右图所示的坐标系，A点为抛出点，坐标为－2 m，B点为坐标原点，D点为地面，坐标为2 m，C点为接住点，坐标为1 m，故正确答案为B.]6．见解析解析可以以冰场中央为坐标原点，向东为x轴正方向，向北为y轴正方向，建立水平面内的直角坐标系，这样就可以准确地描述运动员的位置了．如果要描述飞机的位置，则需要确定一点(如观察者所在的位置)为坐标原点，建立三维直角坐标系来描述．7．BD[研究女子方队的队形时，队员的体形不能忽略，因此不能把队员看成质点，故A 错；研究从天安门上空飞过的歼11飞机的机群数量时，完全可以忽略飞机的大小和形状，因此可以把飞机看成质点，故B对；欣赏飞机的飞行表演时不能把飞机看成质点，故C错；研究女兵方队从东华表起正步通过天安门，到达西华表的时间时，需要考虑队列的长度，因此不能把女兵方队看成质点，故D对．]8．BC[车轮整体上随车做平动，但车轮上各点又绕车轴转动，若研究车轮随车整体的平动时，可用质点模型分析，故A错，B对；由于火车本身的长度相对北京到上海的距离是很小的，可忽略不计，而相对一座桥其长度是不可忽略的，故C对，D错．]方法总结物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，可以把物体视为质点．如地球比较大，但在研究地球绕太阳公转时，地球的大小就变成次要因素，我们完全可以把地球当作质点来看待．然而，在研究地球的自转时，就不能把地球看成质点了．研究火车从北京到上海的运动时间可以把火车视为质点，但研究火车过桥的时间就不能把火车看成质点了．9．AB[甲、乙、丙三人在观察其他物体的运动时，是以自己所乘的热气球为参考系的，应根据参考系的定义来判定甲、乙、丙的运动情况，楼房和地面连为一体，是同一个参考系，甲看到楼房匀速上升，说明甲相对于地面匀速下降；乙看到甲匀速上升，说明乙也在匀速下降，且乙下降的速度v乙大于甲下降的速度v甲，即v乙>v甲；甲看到丙匀速上升，有三种可能性：(1)丙静止．(2)丙匀速上升．(3)丙匀速下降，且速度关系为v丙<v甲．综上可知，选项A、B正确．]课后巩固练1．C[物体能否被看做质点与物体本身的体积和质量的大小无关，主要是看其大小和形状能否可以忽略，故A错；质点有质量，几何中的点没有质量，所以不同，故B错；研究运动员长跑的运动速度时，可以忽略运动员的大小和形状，故可看做质点，故C正确；表演者跳舞时其身体的各个部分动作不能忽略，所以不能看做质点，故D不正确．]2．C[当研究木箱的翻转时，其大小和形状不能忽略，所以不能看做质点，故A错；在研究刘翔的跨栏动作时，不能忽略其肢体的动作及形状，所以不能看做质点，故B错；研究“嫦娥一号”绕地球及月球的飞行轨迹时，其大小和形状均可忽略，可看做质点，但研究它的飞行姿态时，就不能看做质点，故C对，D错．]3．BD[物体能否看做质点，主要取决于物体的大小和形状在所研究的问题中是否属于次要的、可忽略的因素，而不仅仅取决于物体的大小和形状．研究物体的转动时，物体各点运动的差异是不能忽略的，不能看做质点，故A错．杂技演员走钢丝时要利用身体的各个部位保持平衡，也不能看做质点，C错．据此可判断只有B、D项正确．]4．ABD6．D[子弹与飞机虽然都飞得很快，但若飞行速度很相近，则飞行员和子弹几乎相对静止，那么飞行员就很容易抓住子弹，D正确．]7．D[乘客是以列车为参考系看雨滴运动的，雨滴在下落的同时还相对列车向后运动，故乘客看到的雨滴是倾斜落向后下方，D正确．]8．AB[由运动和静止的相对性可知，A、B正确，D错误．C选项除可选其中一辆车为参考系外，也可选与两车速度相同的第三辆车为参考系，故C错误．]9．D[乙车内一同学看见路旁的树木向西移动，说明乙车向东运动；甲车内一同学看见乙车没有动，说明甲、乙两车相对静止．综合这两点可知，甲、乙两车以相同的速度都向东运动，D正确．]10．(1)B(2)C解析(1)坐标轴的正方向向东，则位置在坐标原点以东为正，在坐标原点以西为负，汽车最初在原点以西且距原点3 km处，所以最初位置是－3 km，同理最终位置是2 km，故B正确．(2)坐标原点向西移5 km后，最初位置在原点的东方，距原点2 km.最终位置还在原点以东，距离变为7 km，故C正确．。
高一物理讲义习题第一章加速度习题课
第五节加速度（习题课）一、复习概念：加速度是速度变化的快慢, a＝△v/△t =（v t-v0）/△t1、判断下列说法是否正确．①做匀变速直线运动的物体，它的加速度方向和速度方向总是相同．②做匀变速直线运动的物体，它的速度变化越大，加速度越大．③做匀变速直线运动的物体，它的速度变化越快，加速度越大．2、做匀加速直线运动的汽车，5s内速度由10m/s增至20m/s，求5s内它的加速度？3、做匀减速直线运动的卡车，10s内速度由20m/s减为5m/s，求10s内它的加速度？（强调：负号只表示加速度的方向，不能反映加速度的大小）三、从v—t图象看加速度图1—5—2中两条直线a、b分别是两个物体运动的速度一时间图象，哪个物体运动的加速度比较大?四、习题巩固：1. 关于物体的加速度，下列说法正确的是（）（A）物体的加速度越大，则物体的运动速度就越大（B）物体只要有加速度，物体的速度大小就一定在增加（C）物体速度为零的时候，物体的加速度就一定为零（D）物体的加速度的方向可能与物体的速度方向相同或相反2. 关于速度、速度改变量、加速度，正确的说法是（）（A）物体运动的速度改变量越大，它的加速度一定越大（B）速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零（C）某时刻物体速度为零，其加速度不可能很大（D）加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大3. 关于加速度的物理含义，下列说法正确的是（）（A）加速度表示速度增加（B）加速度表示速度变化（C）加速度表示速度变化的快慢（D）加速度表示速度变化的大小4. 关于加速度与速度的关系，下列说法中正确的是（）（A）速度变化得越多，加速度就越大（B）速度变化得越快，加速度就越大（C）加速度方向保持不变，速度方向也保持不变（D）加速度大小不断变小，速度大小也不断变小5.下列说法，正确的有（）（A）物体在一条直线上运动，若在相等的时间里通过的位移相等，则物体的运动就是匀变速直线运动（B）加速度均匀变化的运动就是匀变速直线运动（C）匀变速直线运动是速度变化量为零的运动（D）匀变速直线运动的加速度是一个恒量6. 关于物体运动的速度和加速度，下列说法正确的是（）（A）速度大的物体，其加速度一定大（B）速度变化大的物体，其加速度一定大（C）加速度为零的物体，其速度变化一定为零（D）速度为零的物体，其加速度不一定为零7. 关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）（A）速度变化得越多，加速度就越大（B）速度变化得越快，加速度就越大（C）加速度方向保持不变，速度方向也保持不变（D）加速度大小不断变小，速度大小也不断变小8. 加速度是（）。
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பைடு நூலகம்
第一章 习题课
——典型问题及解题方法
问题一：参考系问题
1、一船逆水航行，某时刻从船上掉下
一木板，船上人员过了二十分钟才发现， 于是立即掉头寻找木板。往返过程中设 船对水的速度恒定。则再过多长时间可 追上木板？ 技巧：巧选参考系
问题二：速度相关概念问题
2.判断 a、匀速直线运动中，瞬时速度与平均速度 总相同 b、变速运动中，速度一定变，速率不一定 变 c、加速度为负，速度一定减小 d、一个物体运动时，平均速率一定大于或 等于任意时刻速度大小 e、加速度减小，就是任意时刻速度大小在 减小
问题三：图象相关问题
3、某物体沿直线运动的v-t图象如图所示， 由图可以看出物体 ( BC ) A.沿直线向一个方向运动 B．沿直线做往复运动 C．加速度大小不变 D．做匀速直线运动
4、如图所示，为A、B、C三个物体从同一地 点，同时出发沿同一方向做直线运动x-t图象， 则在0-t0时间内，它们的平均速率大小关系 是（ ） A．A＝B＝C B ．A＞B＝C C．A＞B＞C D ．A＞C＞B x/m 拓：（1）平均速度大小关系呢？
(1) 20m/s. (2) 1m/s2 ; 0
6.为了计算加速度，合理的方法是: (C) A．根据任意两计数点的速度用公式算 出加速度 B．根据实验数据画出v－t图，量出其 倾角，由公式a = tan求出加速度 C．根据实验数据画出v－t图，由图线 上相距较远的两点所对应的速度、 时间，用公式算出加速度 D．依次算出通过连续两计数点间的加 速度，算出平均值作为小车的加速度
（2）t0时B、C速度大小关系？
（3）若纵坐标轴为v，上述 两种情况如何判断？
问题四：加速度相关问题
5、汽车在平直公路上从静止开始起动， a1=1m/s2,加速到最大速度后，立即减速， a2=4m/s2,直到停止，共历时25s.试求： （1）汽车行驶过程中的最大速度Vm.； (2)前2s内的平均加速度和全过程中的平 均加速度各为多少？