2012心理咨询师考试复习资料4
2012-11心理咨询师考试二级理论试题(有答案)
2012年11月心理咨询师二级理论部分第一部分职业道德一、职业道德基础理论与知识部分（一）单项选择题1、关于“见利思义”，正确的理解是( )。
A、认真思考如何取得更大利益的手段和方法B、在利益面前，要弄清其是否合乎自身成长的需要C、以是否符合企业和社会发展要求获取利益D、利益是事物发展的永恒动力2、历史上关于“道德立法”的正确说法是（）。
A、美国国会于1978年通过了《从政职业法》B、雅典城邦国家时期曾通过了《汉莫拉比法典》C、法国大革命时期制订了《人权法案》D、日本在近代颁布了《荣誉法典》3、下列说法中，构成我国社会主义核心价值体系的是（）。
A、中国特色社会主义共同理想B、实事求是的思想路线C、人本、法制、科学、和谐D、民主集中制4、《公民道德建设实施纲要》提出的我国从业人员应该遵循的职业道德要求是（）。
A、爱岗敬业、诚信友善、公道正派、崇尚科学、自强奉献B、爱国守法、明理诚信、崇尚科学、团结和谐、创新进取C、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会D、爱岗敬业、诚实守信、公道正派、厚德自强、奉献进取5、拜金主义的实质是（）。
A、以赚取金钱为最大乐趣的人生观B、以金钱作为判断是非的根本标准C、极端吝啬的思想和行为D、一夜暴富的观念和行为6、关于职业化，正确的说法是（）。
A、职业化是企业管理者对被管理者的要求，已经完全脱离了市场的影响B、职业化是新型劳动观的核心内容，对新型劳动观提出来更高标准和要求C、职业化要求抛弃主观性因素干扰，不宜作为精神力量存在于职场D、把职责的要求体现在个人履行职业的自律上的做法是职业化的异化7、下列说法中，属于世界500强企业关于优秀员工的核心标准的是（）。
A、不把自己当员工，要把自己当老板B、不随便提出自认为好的建议，以免影响上司决策C、不把细节作为关注点，而是增强执行力D、不找任何借口，要自动自发地工作8、对职业道德规范“诚信”内涵的正确理解是（）。
A、尊重客观，无论何时何地都要敢于讲出实情B、与人交往真实，不妄言C、平等尊重，以对方诚信作为自己为人处事的前提D、大奸似忠，世上没有绝对的诚信（二）多项选择题9、根据禁止商业贿赂行为的暂行规定，下列说法中正确的是（）。
2012心理咨询师普社发重点
基础心理学部分第一节绪论一、基本概念：人的心理活动中，意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识。
心理现象又可分为两大类，即心理过程和人格。
认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段，所以属于心理过程。
人格也称个性，是指一个人区别于他人的，在不同环境中一贯表现出来的，相对稳定的，影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和。
需要、动机是人的心理活动的动力，表现了人格的倾向性；能力、气质和性格是人格的特征，它们都是人格的组成部分。
在一定意义上，人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。
为纪念冯特对心理学的贡献，人们把他于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理学诞生的标志。
二、学派的纷争行为主义美国心理学家华生（Watson,J.B.）创立了行为主义。
主张心理学要抛开意识，径直去研究行为。
只要确定了刺激和反应（即S-R）之间的关系，就可以预测行为，并通过控制环境去塑造人的心理和行为。
因此这一学派的观点也是一种典型的环境决定论的观点。
机能主义心理学始创于杜威（Dewey,J.），它是在 C.达尔文（Darwin,C.）进化论的影响和詹姆士（James,W.）实用主义思想的推动下建立起来的。
主张意识是一个连续的整体；强调心理的适应功能；强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用。
精神分析学派（了解）三、当代心理学研究的主要取向人本主义心理学：罗杰斯（Rogers,C.R.）马斯洛（Maslow,A.H.）心理学的第三势力。
第二节心理活动的生理基础神经元：在脑神经和脊神经中，都有支配内脏器官运动的纤维，分布于心脏、血管、呼吸器官、胃肠平滑肌和腺体等内脏器官，称为自主神经，或叫植物神经。
根据植物神经的中枢部位和形态特点，可将其分为交感神经和副交感神经。
它们两者的活动具有拮抗作用。
交感神经的功能在于唤醒有机体，调动有机体的能量；副交感神经的功能则在于使有机体恢复或维持安静状态，使有机体储备能量，维持有机体的机能平衡。
2012年11月三级心理咨询师全国统一考试.理论、技能真题及答案
2012年11月国家心理咨询师三级理论试卷一、职业道德基础理论与知识部分（一）单项选择题（第1~8题）1、根据马克思主义基本原理，决定道德发展状况的根本因素是 ( )。
(A)社会舆论(B)风俗习惯 (C)经济关系 (D)领导示范2、从职业道德的角度看，关于职业本质的说法中正确的是 ( )。
(A)职业是从业人员责任、权利、利益的有机统一 (B)职业是从业人员实现个人发展愿望的事业平台(C)职业是从业人员牟取生活资料的重要手段 (D)职业是从业人员进行劳动价值交换的主要渠道3、决定职业荣誉感的主要因素应该是 ( )。
(A)收入状况 (B)社会舆论 (C)个人好恶 (D)群众需要4、中国古代《庖丁解牛》的故事所反映的职业道德精神是 ( )。
(A)敬业 (B)勇敢 (C)诚信 (D)守纪5、社会主义职业道德建设的核心是 ( )。
(A)企业和谐发展 (B)为人民服务 (C)员工职业理想的实现 (D)技术创新6，职业道德建设是先进性与广泛性的统一，其要求是 ( )。
(A)倡导“先进”，但要给“落后”留取空间 (B)不以先进性的标准要求广大员工(C)依据广大员工的现实状况确定职业道德的具体要求 (D)从实际出发，以先进性要求引导员工整体进步7、根据职业活动内在的道德准则，关于“忠诚”含义的理解正确的是 ( )。
(A)听话是“忠诚”的根本要求 (B)忠于职责并圆满完成自己的职责(C)忠诚于自己的内心需要(D)始终站在老板或企业的立场上思考问题8、《公民道德建设实施纲要》对从业人员提出的要求包括爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会和 ( )。
(A)技术创新 (B)办事公道 (C)科学发展 (D)仁爱和谐（二）多项选择题（第9～16题）9、职业化是按照职业道德要求以实现工作状态的 ( )。
(A)标准化(B)规范化 (C)制度化 (D)人性化10、影响职业技能发展的主要因素包括 ( )。
(A)职业知识 (B)职业技术 (C)职业能力 (D)职业道德11、通用电气总裁杰克·韦尔奇认为，“任何一家想竞争取胜的公司必须设法使每个员工敬业。
2012年心理咨询师考试考试真题卷(4)
2012年心理咨询师考试考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.有预订意图，在必要时还需必定毅力尽力的留意是____A．无意留意 B．有意留意 C．有意后留意 D．有意前留意参考答案：B2.有预订意图，但不需毅力尽力就能坚持的留意是____A．无意留意 B．有意留意 C．有意后留意 D．有意前留意参考答案：C3.留意的过滤器理论的提出者是____A．布罗德本特 B．特瑞斯曼 C．多伊齐 D．约翰斯顿和海因兹参考答案：A4.留意的衰减理论的提出者是____A．布罗德本特 B．特瑞斯曼 C．多伊齐 D．约翰斯顿和海因兹参考答案：B5.留意的多阶段挑选理论的提出者是____A．布罗德本特 B．特瑞斯曼 C．多伊齐 D．约翰斯顿和海因兹参考答案：D6.留意的双加工理论的提出者是____A．布罗德本特 B．特瑞斯曼 C．多伊齐 D．谢夫林参考答案：D7.把“个别对其经历的识记、坚持和再现(回想和再认)，是曩昔经历在人脑中的反映”称为____A．感觉 B．感觉 C．回想 D．幻想参考答案：C8.斯柏林通过____办法发现感觉回想的容量其实很大。
A．全体陈说法 B．部分陈说法 C．多阶段陈说法 D．多层次陈说法参考答案：B9.把脑中的信息在一分钟之内加工编码的回想称为____ A．感觉回想 B．工作回想 C．短时回想 D．瞬时回想参考答案：C10.短时回想可分为____A．工作回想和直接回想 B．直接回想和直接回想 C．瞬时回想和直接回想 D．直接回想和工作回想参考答案：A11.在短时回想中，把输入信息没通过进一步加工的回想称为____A．直接回想 B．工作回想 C．短时回想 D．瞬时回想参考答案：A12.在短时回想中，把输入信息通过再编码的回想称为____ A．直接回想 B．工作回想 C．短时回想 D．瞬时回想参考答案：B13.直接回想的首要编码方法是____A．言语听觉编码B．物理编码 C．化学编码 D．视觉编码参考答案：A14.短时回想的信息提取方法是____A．平行扫描 B．主动扫描 C．彻底系列扫描 D．不彻底系列扫描参考答案：C15.米勒提出短时回想的容量是____A．6～10个组块 B．5～9个组块 C．5～10个组块D．7～9个组块参考答案：D16.工作回想模型的中心是____A．中心履行体系B．语音回路 C．视觉空间模板 D．听觉空间模板参考答案：A17.把贮存时刻在一分钟以上的回想称为____A．感觉回想 B．工作回想 C．短时回想 D．长时回想参考答案：D18.在长时回想中，学习资料自身没有什么含义联络，也不能进行分类，这时咱们会倾向于采纳____A．语义归类编码 B．以视觉表象进行编码 C．以言语特色进行编码 D．片面安排参考答案：D19.凭借言语的某些特色进行编码的是____A．语义归类编码 B．以视觉表象进行编码 C．以言语特色进行编码 D．片面安排参考答案：C20.当识记一系列语词概念资料时，人们总是按语词的含义进行归类，把同一类的概念归入一个别系中的编码方法是____A．语义归类编码 B．以视觉表象进行编码 C．以言语特色进行编码 D．片面安排参考答案：A21.把回想分为陈说性回想和程序性回想的标准是____A．坚持时刻 B．常识表征类型 C．回想内容 D．回想的认识性参考答案：B22.把回想分为内隐回想和外显回想的标准是____A．坚持时刻 B．常识表征类型 C．回想内容 D．回想的认识性参考答案：D23.以概念、判别、推理等为方法的回想是____A．情景回想 B．语义回想 C．内隐回想 D．前瞻性回想参考答案：B24.对开学典礼的回想归于____A．情景回想 B．语义回想 C．内隐回想 D．前瞻性回想参考答案：A25.在不需求认识或有意回想的情况下，个别的经历主动对当前任务发生影响而表现出来的回想被称为____A．情景回想 B．语义回想 C．内隐回想 D．前瞻性回想参考答案：C26.个别需求有认识地或主动地搜集某些经历用以完结当前任务时所表现出来的回想被称为____A．情景回想 B．语义回想 C．内隐回想 D．外显回想参考答案：C27.回想的内容不能坚持，或许提取时有困难，被称为____ A．衰退 B．忘记 C．搅扰 D．退化参考答案：B28.最早研讨忘记进程的心思学家是____A．艾宾浩斯 B．弗洛伊德 C．华生 D．杜威参考答案：A29.忘记是一个____的进程。
2012心理咨询师考试复习资料四
第四节 记忆第一单元 记忆及记忆过程记忆是过去的经验在头脑中的反映。
1形象记忆 2情景记忆 3情绪记忆4语义记忆（语词–逻辑记忆） 5动作记忆记忆 记忆及 记忆过程记忆系统（3个）表象种类 记忆过程识记 保持 再认保持回忆再现遗忘 定义记忆四、遗忘及遗忘规律德国心理学家艾宾浩斯是对记忆与遗忘进行实验研究的创始人。
艾宾浩斯自己给自己做记忆实验，他用的记忆材料叫无意义音节遗忘的速度越来越慢第二单元 表象一、表象的定义表象：过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫做表象，在头脑中所出现的事物的形象也叫表象。
二、表象的特征和作用表象的特征：直观形象性、 片断不稳定性、 可操作性、 概括性。
想象：想象就是运用已有的表象，对其进行加工和改造，从而创造出新形象的过程。
过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫表象。
直观形象性 片断不稳定性可操作性概括性直观形象性+概括性=感知思维表象第三单元三个记忆系统一、三个记忆系统的定义（非考试重点）二、三个记忆系统的特点及相互联系记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统长时记忆的遗忘或因自然的衰退造成，或因干扰造成。
干扰又分为前摄抑制和倒摄抑制两种。
三个系统的差别：容量时间编码是否能被意识到瞬时记忆9~20比特＜4秒图象、声象否短时记忆7±2组块可扩大容量＜1分钟听觉、形象、语义是长时记忆无限（相对）＞1分钟形象、语义否记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫系列位置效应。
系列开头的材料比系列中间的材料记得好叫首因效应或首位效应。
系列末尾的材料比系列中间的材料记得好叫近因效应或新因效应。
2012年心理咨询师(三级)指导：16种人格因子的解释
16种人格因子的解释：低分居中高分1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A：乐群性低分解释：缄默、孤独、冷漠特征描述：通常表现为执拗、对人冷漠、落落寡合，吹毛求疵，宁愿独自工作，对事不对人，不轻易放弃已见，为人工作的标准常很高，严谨而不苟且。
高分解释：外向、热情、乐群特征描述：通常和蔼可亲，与人相处，合作与适应能力特别强;喜欢和别人共同工作，愿意参加或组织各种社团活动，不斤斤计较，容易接受别人的批评;萍水相逢时也可以一见如故。
B：聪慧性低分解释：思想迟钝，常识浅薄，抽象思维能力弱特征描述：低者通常理解力不强，不能“举一反三”高分解释：聪明，富有才能，善于抽象思维特征描述：通常学习能力强，思维敏捷、正确。
C：稳定性低分解释：情绪激动，容易产生烦恼特征描述：低者通常不容易应付生活上所遇到的阻挠和挫折，容易受环境支配而心神动摇不定，不能面对现实，常常会急躁不安，身心疲乏，甚至失眠、恶梦、恐怖等。
高分解释：情绪稳定而成熟，能面对现实特征描述：高者通常能以沉着的态度应付现实中各种问题;行动充满魄力;能振作勇气，有维护团结的精神;有时高C者，也可能由于不能彻底解决许多生活难题而不得不强自宽解。
E：恃强性低分解释：谦虚、顺从、通融、恭顺特征描述：低者通常行为温顺，迎合别人的旨意;也可能即使处在十全十美的境地，也有“事事不如人”之感。
高分解释：好强固执，独立积极特征描述：高者通常自高自大，自以为是，可能非常武断，时常驾驭不及他的人，对抗有权势者。
F：兴奋性低分解释：严肃、审慎、冷静、寡言特征描述：低者通常行动拘谨，内省而不轻发言，较消极、阴郁;有时可能过份深思熟虑，又近乎骄傲自满;在工作上，常常是一位认真而可靠的工作人员。
高分解释：轻松兴奋，随遇而安特征描述：高者通常活泼、愉快、健谈，对人对事热心而富有感情，但有时也可能过份冲动，以致行为变化莫测。
1 2。
2012年心理咨询师考试考试模拟卷(4)
2012年心理咨询师考试考试仿照卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.敞开式问询的施行办法是____A．带“什么”的问询能够获得一些实践、材料 B．带“怎么”的问询往往引出对原因的评论 C．带“为什么”的问询能够促进求助者自我剖析 D．带“能不能”的问询往往触及求助者隐私参阅答案：A2.封闭式问询一般用于____A．弄清实践本相 B．叙说心情反响 C．剖析问题原因D．介绍工作布景参阅答案：A3.封闭式问询一般不必____A．有没有 B．是不是 C．对不对 D．为什么参阅答案：D4.鼓舞技能中最常用的办法是____A．不断发问 B．直接重复求助者的话 C．及时表彰D．给予奖赏参阅答案：B5.鼓舞技能的功用在于____A．促进谈判继续下去 B．使咨询师能够少说多听 C．查验咨询联络 D．让求助者充沛体现参阅答案：A6.内容反响技能，又能够称作____A．内容表达 B．释义 C．反响 D．回复参阅答案：B7.咨询师挑选求助者说话的本质性内容，用自己的话将其表达出来，在咨询活动中称之为____A．归纳 B．总结 C．归纳 D．释义参阅答案：D8.情感反响与内容反响的差异在于____A．前者针对的是求助者的心情反响 B．后者针对的是求助者的心里感触 C．前者关怀的是求助者的认知活动 D．后者关怀的是求助者的说话进程参阅答案：A9.情感反响最有用的办法是____A．针对求助者曩昔的情感 B．针对求助者现在的情感C．引发求助者的敌对心情 D．疏忽求助者的敌对心情参阅答案：B10.详细化技能是指咨询师帮忙求助者____A．清楚地阐明所阅历的工作 B．将思想与情感分隔C．将抱负与实践分隔 D．将所思所想加以扼要归纳参阅答案：A11.详细化技能的效果在于____A．让求助者把握详细的解决问题的办法 B．让求助者学会详细的行为技能 C．让求助者从详细小事下手完善自己D．经过评论引起求助者不合理心情的详细工作，让求助者了解本相参阅答案：D12.参加性概述是指____A．集体咨询时常用的互动办法 B．咨询师让求助者参加总结 C．咨询师将求助者的言语、行为、情感归纳收拾后扼要地表达出来 D．咨询两边一起评论总结参阅答案：C13.下列说法中不正确的是____A．非言语行为能够供给许多言语不能直接供给的信息B．非言语行为能反映求助者想要逃避或隐秘的内容 C．咨询师能够运用非言语行为表达对求助者的了解 D．非言语行为的含义是仅有的参阅答案：D14.八种影响性技能中不包含____A．辅导 B．倾听 C．面质 D．自我敞开参阅答案：B15.面质技能的含义是____A．当面责问求助者 B．求助者对咨询师质疑 C．指出求助者身上存在的敌对 D．咨询两边当面对质参阅答案：C16.咨询中运用面质的意图是____A．帮忙求助者促进对自己的了解 B．展现咨询师的专业实力 C．让求助者具有争论的权力 D．让咨询两边的评论更为剧烈、深化参阅答案：A17.关于面质技能，下列说法中正确的是____A．完形学派鼓舞求助者区分言语与非言语表达之间的差异 B．理性心情学派鼓舞求助者去查验自己的行为是否实在与担任 C．实践疗法鼓励求助者从头点评依然影响其日子的早年重要决议 D．交互剖析法促进求助者培育理性信仰参阅答案：A18.解说技能的含义是运用心思学理论____A．描绘求助者的思想状况 B．描绘求助者的情感反响C．描绘求助者的行为特色 D．阐明求助者思想、情感、行为的原因与本质参阅答案：D19.解说与释义的差异在于____A．释义是从咨询师的参阅结构动身 B．解说是从求助者的参阅结构动身 C．解说是为求助者供给新的思想办法 D．释义是为求助者供给反响信息参阅答案：C20.解说技能的正确做法是____A．准确把握状况 B．不分目标 C．不分时刻、场合D．坚持阐明原因参阅答案：A21.关于辅导技能，下列说法中正确的是____A．辅导要随时进行 B．辅导技能的关键在于咨询师的了解 C．咨询师直接指示求助者以某种办法举动 D．求助者有必要遵从咨询师的辅导参阅答案：C22.关于不同理论门户的辅导办法，下列说法中不正确的是____A．精力剖析学派辅导求助者经过自在联想寻觅问题的本源 B．行为主义学派辅导求助者进行各种行为的练习 C．完形学派习气于做角色扮演的辅导 D．理性心情学派辅导求助者怎么调整心情参阅答案：D23.下列说法中不正确的是____A．情感表达是咨询师向求助者奉告自己的心情、情感活动 B．情感反响是咨询师反映求助者叙说中的情感内容 C．情感表达能够疏解咨询师的心情 D．情感表达能够为求助者做演示参阅答案：C24.内容表达技能与内容反响技能的差异在于____A．内容表达是咨询师向求助者传递信息，提出劝告B．内容反响是求助者向咨询师做出反响 C．内容表达是求助者向咨询师表达自己的定见 D．内容反响是咨询师向求助者如实地谈出观念参阅答案：A25.自我敞开的含义是____A．咨询师揭露自己的困扰让求助者分管 B．咨询师谈出自己的阅历与求助者共享 C．咨询师能够在咨询进程中进行自我调节 D．借助于求助者的自我敞开，咨询师能够自我敞开参阅答案：B二、多项挑选题（共25题，每题2分。
2012心理咨询师考试咨询心理学单选冲刺突破习题及答案
2012心理咨询师考试咨询心理学单选冲刺突破习题及答案1.行为治疗常利用的方法为（）。
A.梦的分析B.自由联想C.系统脱敏D.空椅疗法【答案】C2.行为主义理论认为，只有根据一个人的（）才能确定此人是正常还是异常。
A.外显行为B.外在行为C.内显行为D.过激行为【答案】A3.下列选项中，属于行为主义学派常用的心理咨询方法是（）。
A.支持方法B.系统脱敏法C.宣泄疗法D.领悟疗法【答案】B4.下列说法中不符合查普林对人本主义思想体系的概括性描述的是（）。
A.反对决定论观点B.强调人的利益和价值C.强调个人的尊严与自由D.认同自然一元论和还原主义机械论【答案】D5.在弗洛伊德的发展观点中，儿童将兴趣转向外部，转向应付环境所需的知识和技能，是在（）。
A.口欲期B.肛门期C.恋母期D.潜伏期【答案】D6.新行为主义者托尔曼（1886～1959）提出刺激和反应之间，即实验变量和行为变量之间存在一个“（）”，这就是有机体的内部因素。
A.平衡变量B.中介变量C.条件变量D.心理变量【答案】B7.关于行为治疗的步骤，错误的说法是（）。
A.首先确定行为矫正目标B.一旦达到目标，即可减少干预计划C.监视干预计划并根据情况进行调整D.制定增加积极行为，减少消极行为的计划是重要环节【答案】A8.存在人本主义不强调（）。
A.自由、平等B.真诚、理解C.自我实现D.潜能和潜意识的挖掘【答案】D9.根据“学习理论”，对行为问题的咨询与治疗原则是（）。
A.对过剩的行为进行矫正以减少或消退B.对不足的行为进行强化以增加C.对不适应的行为进行矫正以适应D.以上三点都正确【答案】D10.下列症状中，（）属于精神分析治疗的适应症。
A.精神分裂症B.药物及酒精中毒C.癔病D.器质性病变引起的精神障碍【答案】C11.（）是$疗法的适应症。
A.心因性精神障碍B.发病期的精神分裂症C.躁狂抑郁症D.偏执性精神病【答案】A12.弗洛伊德认为，人在清醒状态下，人格结构中占绝对优势的是（）。
2012年心理咨询师考试(二级)练习试题及答案3
11、人性主义认为身心障碍是( )。
(A)不良认知或认知歪曲的结果。
(B)后天习得的不良行为
(C)不同性质和不同程度的人性偏离
(D)成长过程遇到阻碍
12、心理咨询最终的目标是( )。
(A)帮助求助者认识到内心冲突
(B)使求助者能够敢于面对自己
(C)深化求助者的自我意识
(D)帮助求助者做出新的有效行为
13、深化求助者自我认识的关键是( )。
(A)咨询师的启发和引导
(B)咨询师的人格魅力
(C)咨询师的态度和技能
(D)求助者的自我探索
14、电话咨询处理( )效果最为明显。
(A)性心理障碍
(B)心理危机
(C)婚姻家庭问题
(D)社会适应问题
15、小王在怀孕时，为了更好的度过孕期，参加了孕妇培训班，和其他孕妇一起做放松训练、分享孕期的情况。
她参加的训练班最可能是( )。
(A)专题心理咨询
(B)现场心理咨询
(C)门诊心理咨询
(D)支持性团体咨询
答案:CDDBD。
心理咨询师考试资料
1、“解释”与“释义”的区别是什么？答：“释义”是咨询师根据来访者的诉述，帮助来访者澄清涵义：“解释”是咨询师根据心理学的理论和和个人的专业经验，从一个全新的角度对来访者求询的问题作出能令来访者领悟的深刻的剖析和说明。
2、简要叙述系统脱敏疗法的主要步骤答：1、制订焦虑梯度量表；2、实施放松训练；3、实施脱敏过程3、理智情绪行为疗法中的方法是什么含义？答：A指的是事因，C指的是行为与情绪结果，B指的是连接着A 导致C的观念系统，另外还有D表示干预，要求是干预B.4、“交互抑制说”理论是谁提出的？指的是什么？在此基础上形成了什么心理治疗方法？答：是美国心理学家沃尔普提出的，指的是一个人不可能同时处于焦虑和放松状态之中，它们会相互抑制。
在此基础上形成了行为疗法中的“系统脱敏法”。
5、人本心理治疗理论的创始人是谁？他提出咨询师必须遵循的三条基本原则是什么？答：创始人是罗杰斯。
必须遵循的原则为：1、同感性理解；2、无条件受纳；3、真诚一致。
一。
试述抑郁发作的临床表现及其类型。
要点：临床表现：1、情感低落。
常有昼重夕轻的节律、自责或有内疚感、反复出现想死的念头或有自杀、自伤行为。
2、思维缓慢。
思维困难，自觉思考能力下降。
3、语言动作减少与迟缓。
精力减退、疲乏感、常常独坐一处不与人交往，行动迟缓，严重时可出现抑郁性木僵，此称为“三低症状”。
此外，可有失眠、早醒、食欲降低、体重减轻和性欲减退。
类型：轻性抑郁症（轻抑郁）、无精神病性症状抑郁症（无幻觉、妄想和紧张综合征等精神病性症状）、有精神病症状抑郁症（有幻觉、妄想和紧张综合征等精神病性症状）和复发性抑郁症（2次以上抑郁发作，中间至少间隔2个月，从无躁狂发作或双相障碍、环性心境障碍）二。
试述心境障碍及其类型与临床表现特点。
心境障碍是以明显而持久的心境高涨或低落为主的一组精神障碍，并有相应的思维和行为改变，多数有反复发作倾向。
类型：1、躁狂发作：表现为“情感高涨或易激惹”、“思维奔逸”、和“精神运动性兴奋”的“三高症状”。
2012年心理咨询师考试辅导：短时记忆
短时记忆：
指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以内的记忆。
短时记忆的特点：
1、短时记忆的容量有限，一般为7±2，即5-9个项目，这也就是平常我们所说的记忆广度。
为扩大短时记忆的容量，可采用组块的方法。
2、语言文字的材料在短时记忆中多为听觉编码，即容易记住的是语言文字的声音而不是它们的形象，非语言文字的材料主要是形象的记忆，而且视觉记忆的形象占有更重要的地位，此外，也有少量的语义记忆。
3、短时记忆中的信息是当前正在加工的信息，因而是可以被意识到的。
短时记忆中既有从瞬时记忆中转来的信息，也有从长时记忆中提取出来的信息，它们都是当前正在加工的信息，所以短时记忆又叫工作记忆。
4、短时记忆的信息经过复述可能转入长时记忆系统。
2012年心理咨询师考试辅导资料青春期记忆的主要特点
青春期记忆的主要特点表现为多⽅⾯的记忆效果达到个体记忆的时期、有效地运⽤各种记忆策略、短时记忆容量达到⼀⽣中的峰。
青春期思维的特点主要表现为能够建⽴假设和检验假设、思维形式与思维内容分享。
⾃我意识的第⼆次飞跃主要表现为⼗分关⼼⾃⼰的⼈格特征和情绪特征、强烈关注⾃⼰的外貌和体征、⼀系列关于“我”的问题开始反复萦绕于⼼、重视⾃⼰的学习能⼒和学业成绩。
青春期的情绪变化特点有不能⾃我控制情绪的波动、青春期躁动。
第⼆反抗期的主要表现形式有硬抵抗、软抵抗、反抗的迁移。
形成第⼆反抗期的原因包括⼼理原因、⽣理原因、社会原因。
青年期的⼀般特征有⽣理发和⼼理发展达到成熟⽔平、进⼊成⼈社会，承担社会义务、⽣活空间扩⼤、开始恋爱、结婚。
成⼈思维的特点主要表现为辩证的、相对的、实⽤性。
影响⼈⽣观和价值观形成和发展的因素有个体成熟因素、社会因素、个⼈因素。
影响⼈⽣观和价值观形成和发展的⼼理因素有思维发展的抽象逻辑⽔平、⾃我意识的成熟⽔平、社会性需要和社会化的成熟⽔平。
安托露丝提出的“⼈⽣护航舰”包括变化婚姻关系、与家庭成员的关系、朋友关系。
影响青年⼈⼯作或职业选择的因素主要有家庭因素、教育和智⼒⽔平、性别、⼈格。
不同专业创造⼒的年龄表现为⾃然科学和数学领域的创造⼒在青年期达到峰、⼈⽂科学领域的创造⾼峰在中年期甚⾄⽼年期。
中年期的⼈格变得较为成熟，具体表现为内省⽇趋明显、为⼈处世⽇趋圆通。
下列说法中正确的是对于依靠体⼒和反应速度的⼯作，中年期的⼯作绩效开始下降、对于依靠认知技能的⼯作，中年期的⼯作绩效⼀直保持在很⾼的⽔准。
中年⼈与朋友之间关系的特点表现为中年⼈朋友的数量要少于青年期、朋友之间的亲密程度要⾼于青年期。
有关⽼年⼼理变化的主要观点有⽼年丧失期观、毕⽣发展观。
毕⽣发展观认为⼼理发展贯穿⼈的⼀⽣，⽼年期也在发展、⼼理发展总是由⽣长和衰退两个⽅⾯结合⽽成的。
⼼理发展有很⼤的个体可塑性。
⽼年期记忆下降是因为记忆加⼯过程的速度变慢、⼯作记忆容量变⼩。
2012年四月份二级心理咨询师考资料
(B)刻板印象
(C)总体印象
(D)客观印象
35、如果一个测验在大致相同的情况下，几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的( )。
(A)信度
(B)区分度
(C)效度
(D)重复度
36、以反问的形式批评求助者，属于( )。
(A)责备性问题
( )，以避免其影响。
(A)严谨的会谈提纲
(B)有效的小组讨论措施
(C)规范的咨询流程
(D)规范的咨询环境
11、詹姆士的自尊公式是( )。
(A)自尊=成功／自信
(B)自尊=成功／抱负
(C)自尊=自信／抱负
(D)自尊=抱负／成功
12、要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的( )动机。
(A)当前问题为主
(B)咨询师的目标为主
(C)长远发展为主
(D)求助者的目标为主
33、在印象形成过程中，个体会把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成( )。
(A)第一印象
(B)刻板印象
(C)总体印象
(D)客观印象
34、在印象形成过程中，个体会把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成( )。
(A)外部
(B)社会性
(C)内部
(D)生理性
13、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为( )。
(A) l～2分
(B) 2～3分
(C) 3～4分
(D) 6分以上
14、心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。
心理咨询师复习资料
⼼理咨询师复习资料⼼理诊断技能⼀、如何进⾏初诊接待1．咨询准备⼯作：应有仪态，服装整齐、坐姿端正、表情平和。
2．礼貌接待⽅式：使⽤礼貌语⾔，态度平和诚恳，据实际运⽤。
3．提问时间接询问求助者希望得到哪⽅⾯帮助，不可直接逼问。
4．询问结束后，明确表明态度，向求助者说明是否能提供帮助。
5．向求助者说明保密原则：反复申明保密原则，说明保密例外。
6．向求助者说明⼼理咨询性质是协助求助者解决各类⼼理问题。
7．说明求助者责任、权利与义务：三责任、四权利以及四义务。
⼆、摄⼊性会谈注意事项（注意与⼀区别）1．态度保持中性：不可暗⽰诱导以免丢失客观信息。
2．提问避免失误：不能随便提问以转移求助者谈话。
3．绝不讲题外话：除提问和引导语外，不讲题外话。
4．扭转会谈内容：不以指责性语⾔阻⽌求助者谈话。
5．不给绝对结论：摄⼊性会谈后不应给出绝对结论。
6．诚恳结束会谈：不能⽣硬话语结束以免引起误解。
三、摄⼊性会谈切⼊点——确定会谈⽬标、内容与范围确定会谈⽬标、内容与范围所依据的参照点有五个：1．根据求助者主动提出的内容。
2．根据⼼理咨询师观察到疑点。
3．根据⼼理测评分析发现问题。
4．根据上级咨询师下达的⽬标。
5．根据许多求助内容分别谈话。
四、摄⼊性会谈避免提问失误摄⼊性会谈避免提问失误主要体现：（1）避免“为什么……”的问题。
这类问题的含义对求助者有强烈暗⽰性。
（why-question）（2）避免多重选择性问题。
因这类问题具封闭性，咨询师获取信息受限制。
（or-question）（3）避免多重问题。
这类问题表现出咨询师缺乏训练，使求助者不知所措。
（and-question）（4）避免修饰性反问。
这种反问后果对求助者毫⽆好处，使会谈陷⼊僵局。
（tag-question）（5）避免责备性问题。
此类问题对求助者产⽣很⼤威胁感，⽴即引起防卫。
（what for-question）（6）避免解释性问题。
咨询师表达⾃⼰看法，不利于推动求助者⾃我探索。
2012年心理咨询师考试《变态心理学》专题突破
2010年心理咨询师考试《变态心理学》专题突破一、单选题1．自然科学诞生后，人们对变态心理学的新见解有（）。
（5分）A．把心理异常现象和大脑的功能联系起来B．变态心理学比精神病学更为活跃C．变态心理学更为独立了D．更倾向于用唯心的思维对待心理异常的问题【答案】A2．超价观念是一种（），他的发生往往有一定的事实基础（5分）A．在意识中占主导地位的错误观念B．反复出现在脑海中的一种观念C．与既往经历和当前处境无关的病态信念D．被洞悉感【答案】A3．下列描述中不符合“统计学标准”对心理正常与心理异常的分析判断的是（）。
（5分）A．远离平均数的两端被视为“异常”B．统计学标准提供了心理特征的数量资料，便于比较C．“心理异常”是绝对的，它是一个恒定的因子D．位于平均值的大多数人属于心理正常范围【答案】C4．关于“情感淡漠”，下列说法中不正确的是（）。
（5分）A．对事物缺乏相应的情感反应B．表情比较呆板C．内心体验丰富，但表达不出来D．对周围事情漠不关心【答案】C5．认为自己的面孔发生了改变，每天多次窥镜，人称“窥镜症”。
“窥镜症”的窥镜症状就属于（）（5分）A．认知障碍B．情感障碍C．应急相关障碍D．意志行为障碍【答案】A6．下列表述中符合心理活动的“内在协调性原则”的是（）。
（5分）A．”高级神经类型”的功能协调B．各种心理过程之间具有协调一致的关系C．各种情绪和情感活动的协调一致D．意识活动和心理动力过程的一致【答案】B7．求助者语速慢、语音低，反应迟缓，自诉“脑子不灵了，脑子生锈了”。
虽然本人很努力，但工作效率明显下降。
你认为求助者的情况属于（）（5分）A．思维迟缓B．思维贫乏C．思维不连贯D．思维中断【答案】A8．潘菽教授认为“梦”是（）。
（5分）A．心理“内驱力”活动的一种方式B．特殊意识状态下的思维与情绪活动C．“意识活动”的结果D．“潜意识”的活动和表达【答案】B9．行为主义心理学介入变态心理学的早期记载是（）。
2012年心理咨询师考试考试模拟卷(4)(2)
2012年心理咨询师考试考试仿照卷（4）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.对开始形象不正确的了解是，对求助者____A．行为问题的归类确诊构成大致判别 B．心思问题的病因品种构成大致判别 C．心思问题的归类确诊构成大致判别D．行为问题的严峻程度构成大致判别参阅答案：B2.点评求助者一般心思健康水平的手法是____A．逐一运用国内通用的确诊及辨别确诊规范进行衡量B．挑选有用测评东西对求助者问题进行质量体系操控 C．逐一运用世界通用的确诊及辨别确诊规范进行衡量 D．逐一运用“心思健康水平点评十项方针”进行衡量参阅答案：D3.判别心思确诊是否具有科学性的根据是____A．测定成果与临床症状应有肯定的共同性 B．确诊有时能够根据一个单项测定而得出 C．确诊是对多项测定进行归纳剖析的成果 D．任何单项测定纷歧定有能够比较的常模参阅答案：C4.对心思确诊方针的了解正确的是____A．与一般心思学研讨的方针有必定的相似之处 B．确认个别的行为与常模违背的程度和间隔 C．寻求人类整体或某一集体的一起心思规则 D．根究某种心思与行为问题的天然散布情况参阅答案：B5.对心思确诊的了解正确的是____A．外延方面分为广义和狭义两种 B．不选用心思点评—确诊的概念 C．不该约束在临床心思学范围内 D．能切当阐明医治前的决议方案进程参阅答案：D6.对心思确诊适用范围的了解不正确的是____A．关于精力病学只要辅佐效果 B．不适合于心思疾病边际情况 C．适合于心思问题和心思妨碍 D．根本不触及精力病学的问题参阅答案：B7.对一般心思问题的了解正确的是____A．问题内容虽未泛化但品格存在显着的反常 B．此类型心思紊乱的咨询效果一般不会太好 C．反响强度不剧烈并未严峻影响思想逻辑性 D．时刻性质有近期发生而有或许耐久的特色参阅答案：C8.判别严峻心思问题时应该考虑到求助者____A．是否阅历较激烈的既往性影响 B．生理和心思年纪是否受到影响 C．外在的抵触是否归于品德性质 D．是否存在着器质性的病变根底参阅答案：D9.对保密准则的了解正确的是____A．咨询师关于泄密有诉诸法令的权力 B．求助者的一切情况均在保密之列 C．阐明保密准则时亦须阐明保密破例D．心理咨询师时刻保存求助者的隐秘参阅答案：C10.对初诊招待的了解不正确的是____A．心思咨询有其局限性 B．应制止运用专业术语 C．尽或许防止运用方言 D．活泼操练以防止严重参阅答案：B11.在摄入性说话中，对倾听的了解不正确的是____A．天然随意地倾听，不行随意打断 B．聚精会神地倾听，不进行谈论 C．天然随意地倾听，给予恰当谈论 D．聚精会神地倾听，不要随意打断参阅答案：C12.对释义的了解正确的是____A．它是操控会谈和转化论题中不大常用的技巧 B．运用释义技巧时没必要先征得求助者的赞同 C．指重复并点评对方论题后趁便提出另一问题 D．释义能使求助者感到咨询员所发问题很合理参阅答案：D13.对中止概念的了解不正确的是____A．主张改换当地再谈 B．逼迫对方中止说话 C．时刻有限下次再谈 D．暂时休止然后再谈参阅答案：B14.对引导概念的了解正确的是____A．咨询师经过暗示转化论题 B．咨询师直接主张转化论题 C．把现在论题转向另一论题 D．经由中介转化出新的论题参阅答案：C15.说话中不正确的操作是____A．攀谈中一般不做笔录和录音 B．即便对方赞同也不行做录像 C．说话信息依托临场回忆收拾 D．征得求助者赞同后可做笔录参阅答案：B16.不恰当发问的消沉效果____A．可构成相互依靠和职责搬运 B．简单使咨询师发生防卫心思 C．可削减对方自我探究的主动性 D．可发生禁绝确信息而延误确诊参阅答案：C17.润饰性反诘引起的不良后果是____A．对求助者毫无好处 B．对方自我探究过多 C．使求助者过火依靠 D．说话内容过于详细参阅答案：A18.挑选说话内容的准则中正确的是____A．能够改动求助者的特性和心情 B．尽或许发掘求助者的一切情况 C．契合求助者的接受才能和爱好 D．可把思想妨碍的症状加以评论参阅答案：C19.运用心思检验时掌握正确的是____A．运用心思检验的意图纷歧定只为确诊 B．为深化了解对方应尽量多做心思检验 C．有时根据心思检验成果能够给出确诊 D．任何情况下都应按操作规则施行检验参阅答案：D20.对求助者一般材料的收拾不包含____A．一般婚姻情况 B．日常活动场所 C．社会交往情况D．家庭教养方法参阅答案：D21.对求助者个人成长史材料的收拾不包含____A．作业有没有波折 B．心情体会的描绘 C．朋友的情况怎么 D．最喜欢读的书籍参阅答案：B22.对求助者现在情况的收拾不包含____A．心情和情感体现 B．自控才能和言行 C．作业和法令意识 D．考勤和作业动机参阅答案：C23.影响材料可靠性的要素不包含____A．咨询师的倾向性或许构成暗示 B．能够依情况灵敏做出攀谈方案 C．过火随意的攀谈或许构成暗示 D．材料收集者也是后来的决议方案者参阅答案：B24.对共同性准则的了解正确的是____A．人的精力或行为只要与外界环境失掉共同，必定不能被人了解 B．人的行为虽在量与质方面和外部影响保持共同，但纷歧定正常 C．人在行为上只要是逾越了均数水平，就标明精力必定是反常的 D．任何正常的心思活动和行为，在方法和内容上纷歧定与客观环境共同参阅答案：A25.对特性相对稳定性准则的了解不正确的是____A．是区别精力活动情况正常与反常的规范之一 B．在没有严重外界革新的情况下，一般不易改动 C．在存在严重外界革新的情况下，或许发生改动 D．在存在严重外界革新的情况下，一般不易改动参阅答案：D二、多项挑选题（共25题，每题2分。
2012心理咨询师：心理学会谈
2012年心理咨询师考试辅导：
临床会谈Interview
一.临床会谈
最主要/最常见的临床手段，用以了解来访者几乎所有的信息(健康状况，症状，家庭背景，生活史—个人生活史，家庭生活史等等);既可以是治疗的引导或开端，也可以是治疗本身。
2.临床会谈要素：
背景：私密、安静，舒适、不受干扰，一般都在诊疗室、办公室里进行，但也可能应求诊者的要求在求诊者家里、甚或室外公园等任何不受干扰、可保证隐私的地方进行。
咨访信任关系：接纳、理解、真诚、尊重，如果失败可选择转介
交流：自信，选择适当语言，真诚倾听，适时沉默，引导提问，支持鼓励……
提问：
开放式：激发来访者主动作反应，自由交谈自己所愿意谈论的事件、情绪等
推进式：鼓励来访者尽情讲述、宣泄
澄清式：鼓励来访者进一步地澄清或详述
质疑式：对来访者叙述中的前后矛盾或不一致提出疑问，要求确认
直截了当式：建立起信任关系、来访者已掌握主动之后，直接提问既准确又有效
3.临床会谈类型：
接收(入院)会谈：一般是初次会谈，告知求诊者关于咨询、治疗的有关基本信息
诊断性会谈：聚焦症状，了解病史、持续时间、严重程度等以便准确界定来访者的问题或困难所在
病史采集(社会家庭背景信息收集)会谈：采集来访者的成长历程、家庭背景、目前的社会文化状况等
会诊会谈：请资深专家会诊
甄别筛选会谈：简短的检验以决定转介、出院或暂停治疗 1 2。
2012年心理咨询师考试辅导：印象管理的概念
1．印象管理的概念：也称印象整饰。
指个体以一定方式去影响他人对自己的印象。
2．印象形成与印象管理的区别：印象形成是认知者对他人的印象；印象管理是对他人的印象形成过程施加影响，使他人对自己的印象符合自我的期待。
3．印象管理的作用：是个体适应社会生活的一种方式
使个体的行为表现符合自己所承担的社会角色
4．常用的印象管理策略：
（1）按社会常模管理自己：比如人们认为外表最容易被他人所知觉，因此往往比较注重修饰外表。
（2）隐藏自我与自我抬高：把真实的自己隐藏起来，戴上一副“面具”，同时想办法抬高自己，使自己总体来看很优秀。
自我抬高的人往往会承认自己的某些小不足，使自己在抬高某些重要方面时变得可信。
（3）按社会期待管理自己，使自己的行为符合角色的社会规范。
（4）投人所好。
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一、人的心理活动中，意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识。
二、心理现象可分为两大类：即心理过程和人格。
认知（知）、情绪情感（情）和意志（意）是以认知过程的形式存在的，它们都要经过发生、发展和结束的不同阶段，所以属于心理过程。
三、心理是脑的机能。
四、动物心理发展的三个阶段：感觉、知觉、思维的萌芽（还不能认识事物的本质和事物之间的内部联系）。
只有到了人类，才有了思维，有了意识。
五、为了纪念冯特对心理学的贡献，人们把他于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理学诞生的标志。
科学心理学的创始人是冯特。
六、行为主义：美国心理学家华生创立了行为主义，认为只要确定了刺激和反应（即R-S）之间的关系，就可以预测行为，是一种典型的环境决定论的观点。
七、人本主义心理学被称为心理学的第三势力。
八、心理学研究需坚持的原则：客观性原则、辩证发展原则和理论联系实际原则。