(全)2021江苏教师招聘考试笔试全真模拟测试卷含答案2套全

江苏教师招聘考试笔试全真模拟测试卷含答案2套全
一、单项选择题
1.教师职业道德是指教师在教育教学过程中应当遵循的( )和道德素质的总和,是一般社会道德在教师职业中的体现。

A.校规校纪
B.行为准则
C.教师守则
D.职业道德
2.生产力和科学技术的发展、社会政治经济的需要、文化传统的继承等因素都会影响对教育内容
的选择,但学生身心发展的规律和水平却是影响教育内容选择的关键性因素,而( )则是影响教育内容选择的决定性因素。

A.教学方法
B.教育主体
C.教育目的
D.教育手段
3.教育内容是教学的基本依据,也是( )的重要依据。

教学不是漫无目的的活动,而是有计划、有组织的活动。

A.教学活动
B.教学目标
C.教育方法
D.教育评价
4.在我国,德育是指通过教育者和受教育者的交往实践活动, ( ) 地对受教育者施加思想、政治和道
德等方面的影响,通过受教育者的内化,使受教育者形成社会所需要的品德的教育活动。

A.有目的、有计划,有组织
B.针对性、明确性、个别性
C.系统性、拴面性、持续性
D.有目标、有计划、有措施
5.个体综合运用已有的知识和信息进行改革、创新提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创
造改革、革新的意志、信心、勇气和智慧的精神叫( ) ,它是一个现代人应该具备的素质。

A.奉献精神
B.求异精神
C.改革精神
D.创新精神
二、多项选择题
23.实用主义教育学的主要代表人物是美国教育学家杜威，下列观点中属于杜威关于教育本质论
说的是( )。

A.教育即生长
B.教育即人格的完善
C.教育即生活
D.教育即经验的不断改造
24.当代德国教育家布列钦卡将教育理论分为( )。

A.教育方法理论
B.教育科学理论
C.教育哲学理论
D.教育实践理论
25.学校教育内容是经过专家、教师、学生等教育主体收集、整理、加生后的系统化的知识。

因
此,与非学校教育内容()相比具有鲜明的特点,主要表现为。

A.学校教育内容以教育方针为指导，具有鲜明的目的性
B.学校教育内容广泛，具有全面的价值
C.学校教育内容与教育主体密切联系,构成教育过程的基本矛盾
D.学校教育内哦让表达的是社会、家庭、个人对受教育者未来发展状况的理想要求和预期状态
26.人的身心发展是最复杂的,是多因素共同影响的结果。

就复杂性来说,这些因素不仅难以穷尽,而且有很大的偶然性,难以预测和空置。

这些因素大致包括( ) 。

A.个体自身的因素
B.可抗力
C.外部的环境因素
D.社会实践活动
27.成人学校的出现与( )有关。

A.宗教普及
B.社会分工
C.工业革命
D.老龄化
28.在学习化社会中,学习的场所包括( ) ,学习的内容包括社会的、文化的、专业的、生活的、闲暇
的各个方面,学习的形式包括正规的、非正规的、非正式的一切形式。

A.家庭
B.单位
C.学校
D.社区
29.教育目的一般由( )组成。

A.教育所要培养出的人的身体素质做出规定
B.教育所要培养出的人的道德品质做出规定
C.教育所要培养出的人的身心素质做出规定
D.教育所要培养出的人的社会价值做出规定
30.社会本位论的教育目的观是一种"外铄"观,主张人的价值通过后天的社会和教育获得,而且是在
社会中展现的。

它的基本特点是重视( )。

A.教育的社会价值
B.培养公民及其所承担的社会责任
C.教育的人文价值
D.教育的自然属性
31.在具体的德育情境中,学生的主体性作用是至关重要的，离开了学生的学习主体性德育过程无
法顺利开展，这是因为()。

A.教师是道德引导的主体
B.道德学习需要学生的主体性参与
C."道德内化"要学生的主体性参与
D.教师的道德弓|导需要学生的主体性配命
32.教育在促进个体发展方面有以下几种主要的正功能: ( )。

A.教育为个体提供生活能力的功能
B.教育促进个体个性化的功能
C.教育促进个体社会化的功能
D.教育促进个体全面发展的功能
答案
一、单项选择题
B C D A D
二、多项选择题
A,C,D B,C,D A,C,D A,C,D B,C
一、单项选择题
1.老师在给学生上课时,对原理、法则、公式、概念等进行了说明、解释、论证，该老师使用了讲授法中的( )。

A.讲解
B.讲述
C.讲演
D.讲读
2.根据反应时间与精确性,儿童的认知方式可分为( )。

A.场独立与场依存
B.沉思与冲动
C.内倾与外倾
D.合与发散
3.课的类型一般可分为( )。

A.新授课/复习课
B.讲授课/实验课
C.单一课/综合课
D.论课/实习课
4.在学习与教学过程中,教育心理学研究的核心内容是( )。

A.教学过程
B.学习过程
C.评价过程
D.反思过程
5.张老师讲除法时,告诉学生”除数是小数的除法”张老师把学生回答的分12个烙饼的计算板书出12+3=4(人)12+2=6(人)12+1=12(人)。

12+0.5=24(人)。

这一做法体现了( )。

A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
二、多选题
6.下列选项中，属于以言语传递为主的教学方法是( )。

A.讲授法
B.参观法
C.讨论法
D.读书指导法
7.学校教育中的核心因素是( )。

A.环境
B.学生
C.教师
D.教材
8.学生的学习方式可以从不同的角度进行划分,根据新旧知识经验相互作用的情况，学习的方式可以划分为( )。

A.意义学习
B.机械学习
C.独立学习
D.受式学习
9.小学生学习的一般特点是( )。

A.直观-操作性
B.基础-再现性
C.幼稚-发展性
D.导模仿性
10.学科课程的主要缺点在于( )。

A.由于教材知识与儿童现有生活经验、心理经验缺乏直接联系,故容易导致儿童机械被动的学习
B.容易割裂和肢解儿童完整生活世界
C.容易导致学校与现实社会生活的隔离
D.不利于儿童获取必要的个体知识、实践知识
11.学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )。

A.互访
B.校外指导
C.家长会
D.长委员会
12.学习者中心课程理论具有的基本特征是（）。

A.课程应以儿童的活动为中心
B.学生尽可能多地参与到社会中去
C.以广泛社会问题为中心
D.课程的组织应心理学化
13.学习策略一般包括（）。

A.元认知策略
B.资源管理策略
C.思维策略
D.认知策略
14.教学的基本任务包括（）。

A.使学生掌握基础知识,技能技能,发展智力
B.培养并使学生形成良好的态度观念
C.增强学生的体质
D.培养学生形成健康的审美情趣和优良心理品质
15.当老师进行说服学生时,应当只提出正面的材料的情况有（）。

A.低年级学生
B.高年级学生
C.解决当务之急的问题
D.培养长期稳定的态度时
答案：
一、单项选择题
A B C B C
三、多选题
A,C,D B,C A,B A,B,D A,B,C,D A,C,D A,D A,B,D A,B,C,D A,C。