骨科教案第六十二章骨折概论

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第次课授课时间：
课程名称外科学. 骨科年级专业、层次
授课教师职称课型大大班理论课学时 4 授课题目（章、节）骨折概论
基本教材或主要参考书外科学（第六版）
教学目的与要求：
目的：通过理论授课使学生牢记骨折基本概念和定义。

要求：掌握骨折定义、骨折成因、分类、移位及临床表现；掌握骨折并发症愈合过程，骨折急救复位固定。

熟悉骨折愈合标准，影响骨折愈合因素、多位标准。

了解骨折？具体方法，小夹板及石膏绷带固定。

大体内容与时间安排，教学方法：
一、骨折的定义、骨折成因、分类、骨折的移位及临床表现X线征（1学时）
二、骨折的早期、晚期并发症，骨折愈合过程，影响愈合因素。

（1学时）
三、骨折的急救、治疗原则。

（2学时）
四、多媒体、板书等方法。

教学重点、难点：
重点：骨折定义、成因、分类；骨折的临床表现、骨折的治疗原则。

难点：骨折移位方式、移位因素，骨折并发症愈合过程、分析治疗原则，复位方法及因素方法。

教研室审阅意见：
教研室主任签名：
年月日
基本内容辅助手段和时间分配骨折概论
一、骨折定义
骨的完整性破坏和连续性中断称之。

二、骨折的成因：
创伤性：各种暴力所致；
病理性：骨病炎症、TB肿瘤、骨疏松
三、骨折分类：按不同性质类型程度分类
四、骨折移位：方式、因素（图示）
五、临床表现：重点化特殊性（局部体征）
六、骨折的并发症，并发症的临床意义
七、骨折愈合过程：三大过程归纳为图表
八、影响骨折愈合因素：分述三大因素
九、骨折的急救
急救的目的和方法
十、骨折治疗原则（三大原则）
骨折的复位
手法及手术复位的特征、方法和步骤
骨折的固定
外固定及内固定的材料方法介绍
十一、骨折非正常愈合的概念
延迟愈合，不愈合，畸形愈合。

2分钟
引入微骨折概念，强化定义。

8分钟
引入骨质疏松概念。

10分钟示范12种类型骨折（图）
10分钟互作比较，加深记忆。

10分钟强调X线检查必要性、重要性。

20分钟并发症的重要性和危险性。

10分钟简明扼要方便记忆。

10分钟以局部为重点
10分钟举例各种现场急救的应急措施。

30分钟具体化教学示范图示。

30分钟
外固定方法重点介绍，内固定课堂理解为主，功能锻炼不可忽视。

10分钟理解有关概念即止。

小结1、概论一章概念较多，要求理解记忆。

2、强调重要章节、重要内容是必考的重点。

3、要求授课后所有基本概念当堂消化，不必抽时间复习。

4、要求授课重点齐出，精讲、为后面的各论打好理论基础。

5、学生和听课后，概念清晰、记忆深刻、理解掌握。

复习思考题、作业题1、什么叫骨折、微骨折？
2、按骨折程度和形态如何分类？
3、骨折的并发症有哪些？
4、试述骨折三大愈合过程。

5、骨折治疗的三大原则及具体方法有哪些？
下次课预习要点1、结合本章节，具体预习上下肢骨折的具体鉴别特色，临床表现及处理原则。

2、预习时结合图解、图谱，增强感性理解记忆。

实施情况及分析。