2015届高考历史总复习 第8讲 古代希腊、罗马的政治文明随堂训练(含2013年高考真题,含解析)人

【红对勾】2015届高考历史总复习第8讲古代希腊、罗马的政治文明随堂训练（含2013年高考真题，含解析）人民版
考纲考点一雅典某某政治
1．(2013·课标Ⅰ)有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。

这一现象是雅典()
A．政治体制的产物B．社会矛盾缓和的反映
C．频繁改革的结果C．思想文化繁荣的体现
解析：本题考查古代雅典政治制度，考查学生准确把握历史基本特征的能力。

解题的关键是准确把握雅典某某政治的特点和程序。

雅典某某政治的基本特点是人某某权和轮番而治，人某某权主要体现在公民大会是最高权力机构，公民大会最主要的程序是辩论，这就要求参政公民必须具备较高的演说能力，故A项符合题意。

B、C、D三项无法在政治领袖和演说家之间建立必然联系。

答案：A
2．(2013·课标Ⅱ)公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。

辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。

经投票，陪审法庭判其无罪。

这反映出在古代雅典()
A. 某某原则贯穿司法过程
B．妇女享有广泛政治权利
C．法律注重保护平益
D．司法审判缺乏严格程序
解析：从材料信息看，由于辩护人充满感情的辩护打动了陪审团，陪审法庭经投票宣判该女子无罪。

陪审团这一作法体现了雅典的某某，据此可知A项符合题意。

B项与史实不符；C项与材料主旨不符；材料信息体现了雅典审判程序严格，排除D项。

答案：A
3．(2013·某某文综)雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁某某政治的人流放海外。

据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是()
A．不按时参加公民大会
B．不同意授予外邦人公
C．为赢得个人政治声望资助贫穷公民
D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演
解析：本题考查古代雅典的某某政治。

按照陶片放逐法，如果公民们认为某人的行为损害了公民利益，威胁到城邦某某，就把他的名字写在陶片上，然后投入陶缸中。

一个陶片相当一X选票。

如这个人的得票数超过6 000，就表示多数通过，这个人就会被流放。

不按时参
加公民大会并没有严重威胁雅典的某某政治，排除A项。

不同意授予外邦人公体现了雅典某某政治的特点，排除B项。

为赢得个人政治声望资助贫穷公民体现了个人的政治野心，严重威胁雅典的某某政治。

故C项正确。

拒绝参加城邦举行的戏剧表演并没有严重威胁雅典的某某政治，排除D项。

答案：C
4．(2013·某某单科)下图为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典某某与居民的政治联系，下列叙述准确的是()
A. 雅典超半数的居民拥有公
B. 雅典某某的社会基础为自由民
C. 少数奴隶主贵族独享雅典某某
D. 外邦人享有雅典最广泛的某某
解析：在古代雅典，只有少数人拥有公，排除A项；雅典是某某制而非贵族制政体，C项中的“少数奴隶主贵族独享雅典某某”与史实不符；雅典公民不包括外邦人，外邦人并不能享有雅典某某，排除D项。

B项符合史实，故选B项。

答案：B
5．(2013·某某文综)伯里克利时代，雅典通过的一项法律规定：“对一切不相信现存某某者和一切神明持不同见解者，立即治罪。

”根据这项规定，有些人遭到陪审法庭的审判。

这表明() A．雅典公利神圣不可侵犯
B．雅典公民只尊奉神明的意志
C．雅典某某制不能保障言论自由
D．伯里克利排斥“持不同见解者”
解析：题干材料中的规定明显限制了人们的某某信仰自由和言论自由，而这种情况发生在雅典某某政治最发达的伯里克利时代，说明当时的雅典某某制并不能保障言论自由，故C项正确。

A项在材料中无从体现，B项曲解了材料的主旨意图，D项本身表述错误，题干法律反对的是和神明持不同见解者，并不是同伯里克利持不同见解的人。

答案：C
6．(2013·某某文综)公元前5世纪的一天，全体雅典公民集会于卫城。

人们对泰米斯托克利议论纷纷，说这位某某派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈，并将他的名字划在碎陶片或贝壳上，最终他得票过半而遭放逐海外。

由此可见，古代雅典某某是()
A．直接某某B．某某派专有的某某
C．代议制某某D．大多数居民的某某
解析：本题考查古代雅典某某政治的特点，主要考查描述和阐释
事物的能力。

由题干材料中雅典公民通过陶片放逐法放逐了某某派领袖、反波斯英雄的现象可知，古代雅典某某是直接某某，A项正确，C项错误。

古代雅典某某是少数成年男性公民的某某，B项中“某某派专有”、D项中“大多数居民”的表述与题干信息及史实不符。

本题选A项。

答案：A
7．(2011·某某文综)“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到既定的人数到齐为止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。

”古雅典的这一制度()
A.体现了其某某的运作方式
B．表明公民只享有形式上的平等
C．保证了案件判决的公平公正
D．为后世提供了完备的司法程序
解析：本题考查古代雅典某某政治下司法体系的运作程序，尽管存在一些问题，但从整体上这个运作程序体现了某某的原则，故选A 项。

B项本身说法错误。

从材料信息看，由于开庭前，陪审员对整个案情一无所知，只凭诉讼人的演说陈述，很难对案件做出正确的判断，故不能保证案件判决的公平公正，排除C项；单独的陪审员制度不能
说明其为后世提供了完备的司法程序，故D项错误。

答案：A
8．(2011·某某单科)雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，“把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。

”他采取的这一措施()
A．确立了依据财产多寡划分等级的参政制度
B．废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由
C．打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面
D．标志着雅典某某政治进入到“黄金时代”
解析：克利斯提尼的这一做法实际上是按照地理位置划分地方行政区域，以取代原来的按照氏族组织管理地方的方式。

这一做法实际上削弱了氏族贵族对地方的控制。

因此C项为正确答案。

这一做法未涉及财产问题，排除A项；跟债务奴隶也无关，排除B项；雅典“黄金时代”是在伯里克利执政时期，排除D项。

答案：C
考纲考点二罗马法
9．(2013·某某文综)“尽管罗马法律在妇女继承财产上做了严格限制，但一些聪明人往往能找到法律的漏洞……随着罗马在地中海地区的扩X，妇女们也开始占有大宗财产。

……许多妇女管理着家庭的
财政事务和大地产。

”这段话表明()
A．妇女在家庭中的地位逐渐与男子平等
B．罗马法关于财产关系的规X不够严密
C．妇女的财产继承权富有自然法的精神
D．妇女的财产占有体现公民法的灵活性
解析：题干材料体现妇女开始占有财产，但仅是部分，不能说所有妇女在家庭中与男子地位平等，A项错误。

自然法的精神认为，人人生而平等，都有资格享有某些基本权利，而妇女不享有这样的权利，C项错误。

题干材料中提到“找到法律的漏洞”，说明罗马法不够严密，B项正确，D项错误。

答案：B
10．(2012·某某文综)罗马法是留给人类的宝贵遗产。

下列司法理念中，明显违背罗马法原则的是()
A．被告在被确认犯罪之前是无罪的
B．被告有权利在法庭上同原告对质
C．主要按照以往的习惯和判例进行判决
D．主要按照法律和法学家解释进行判决
解析：本题考查古代罗马的法律。

考查学生调动和运用历史知识的能力。

解题的关键是对罗马法的标志及实质的准确理解和运用。

根据所学知识可知罗马法体现的原则有无罪推定的原则，法律面前人人
平等的原则以及法律至上的原则，A、B、D三项分别体现了上述三项原则。

C项显然不符合罗马法的原则，故错误，符合题意。

答案：C
11．(2012·某某文综)西方古典作品《阿提卡之夜》记载，“一个审判官或仲裁官，受命于出庭辩论时[审讯案件]，而他们被揭穿在[这个]案件中接受金钱贿赂”，依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。

由此判断，制定这一法律条文的目的是()
A．强调法律面前人人平等
B．充分保护平益
C．确保私有财产不受侵犯
D．限制贵族滥用权力
解析：本题考查对古罗马法律特点的理解和认识，主要考查学生调动和运用知识得出历史结论的能力。

解答此题的关键是要理解题干情境，迁移古罗马法律的特点进行理解判断。

题干意思是一个审判官或仲裁官如果被揭穿在审讯案件是接受贿赂，会被处以死刑。

这说明古罗马法律限制贵族滥用权力，D项符合题意。

本题学生易错选A项，但从题干情境看，材料并未反映出A、B、C三项，故排除。

答案：D
12．(2012·某某单科)“十二铜表法自从定下来之后，……有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。

罗马人后来对这一古代
法典有一种引以为傲的感情。

十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典X。

”这段论述表明《十二铜表法》()
①适用于整个罗马帝国
②成为罗马成文法的起点
③对后世立法影响深远
④标志着罗马法体系形成
A．①②B．②③
C．①②③D．①③④
解析：本题考查对《十二铜表法》地位和影响的理解，主要考查学生调动和运用知识的能力。

解答此题的关键是理解题干材料，迁移罗马法发展演变的有关史实进行分析判断。

《十二铜表法》的制定使习惯法发展为成文法，是罗马法体系的基础，对后世影响深远，故②③符合题意。

适用于整个罗马帝国的是万民法，排除①；《查士丁尼民法大全》标志着罗马法体系的形成，排除④。

故答案为B项。

答案：B
13．(2012·某某单科)早期罗马实行习惯法，贵族享有法律解释权。

公元前5世纪中期，平民通过斗争迫使贵族同意成立由平民和贵族联合组成的“十人委员会”，制定了《十二铜表法》。

该法的制定() A．体现了社会各阶级的利益与要求
B．标志着平民取得了立法主导权
C．表明贵族的法律解释权得到认可
D．奠定了罗马成文法传统的基础
解析：本题考查对罗马法概念的理解。

罗马法体现的是奴隶主阶级的意志，并非各阶级的利益与要求，故A项错误。

平民并未取得立法主导权，故B项错误。

材料并未体现贵族的法律解释权得到认可，故C项错误。

根据所学知识可知，《十二铜表法》奠定了罗马成文法传统的基础，故D项正确。

答案：D
切入点深入研究罗马法体现的公平正义的法治精神对我国法治建设的积极意义
1．求是理论网曾经刊登《在政治实践中培育法律信仰》一文，该文章总结了我国法治建设的成就，同时指出部分干部缺少对法律的信仰和敬畏，在他们心中权比法大，只要自己手中有权就可以决定是否执行法律。

回顾历史，罗马法非常重视用事实说话。

古罗马颁布的《民法大全》中规定：“任何人不能仅因为思想而受惩罚。

”说明()
A．古罗马人认为人是衡量万物的标准
B．罗马法保证人在各个方面是平等的
C．古罗马人强调法律面前人人平等
D．罗马法强调司法实践中的证据意识
解析：本题考查古代罗马法律的特点。

由材料中“任何人不能仅因为思想而受惩罚”可以看出，罗马法强调司法实践中的证据意识，不能仅仅依据空洞的东西来判决。

答案：D
切入点主干知识：雅典的某某政治
2．古希腊雅典的每一个公职人员在其一年任期内都要经10次群众性的资格审查。

这反映了雅典公民具有()
①参与权②知情权
③审议权④发言权
A．①②③④B．①②④
C．①③D．②③④
解析：雅典公民每年都要对公职人员进行群众性资格审查，可以反映出雅典公民具有参与权、知情权、审议权和发言权。

答案：A
切入点核心概念：《十二铜表法》
3．公元前452年至公元前451年，罗马先后铸造十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等方面的内容，公布于罗马广场，史称《十二铜表法》。

此举的历史意义在于()
A．在平民要求下设立，彰显某某政治的性质
B．保障了平民利益，适应了罗马帝国巩固统治的需要
C．使审判、量刑有法可依，打破了贵族对法律知识的垄断
D．标志着罗马法的成熟
解析：本题考查《十二铜表法》颁布的意义。

《十二铜表法》是平民与奴隶主贵族斗争的结果，限制了贵族随意解释法律的权力，使罗马法律由习惯法发展为成文法。

答案：C
切入点新价值观：构建和谐社会
4．古罗马政治家和思想家西塞罗认为“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样地生活”。

古罗马构建和谐社会主要是通过()
A．树立皇帝的权威B．宣扬人文主义思想
C．制定完善的法律D．传播基督教教义
解析：古罗马对人类文明的最大贡献就是提供了内容丰富、体系完善、对后世影响深远的法律体系，古罗马通过法律来协调各种社会矛盾，构建和谐社会。

答案：C。