第1章数据库系统基本知识
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42
1.2.1 数据模型的概念
下图为学生信息关系表：
43
18
补充2：数据管理技术的发展过程
人工管 理阶段
文件系 统阶段
20世纪50年代中期以前，计 算机主要用于科学计算。在这 一阶段，计算机除硬件外，没 有管理数据的软件。
数据库 管理阶段
19
补充2：数据管理技术的发展过程
人工管 理阶段
文件系 统阶段
20世纪50年代后期至60年代 中期，计算机有了磁鼓、磁盘 等存储设备，软件有了操作系 统。在操作系统的支持下，开 发了专门管理数据的文件系统。
4. 联系
实体之间相互的关联关系称为联系。如：老师与学生
之间的联系是老师教导学生。根据实体之间联系的特点
可分为三种基本类型：一对一，如校长与学校的联系；
一对多，如班级与学生的联系；多对多，如学生与课程
的联系。
37
补充：概念模型
5. 值域
值域是实体属性取值的范围。如：课程成绩一般在 0～100之间，性别的取值必须为“男”或者“女”， 年龄的取值应该从0开始，而且不应该超过某个固定的 值（如150）等。
计算机技术就是在这几种力量的推动下不断向前发展。
4
导 论：为何学？
而计算机信息处理，
已经深深的渗透到人
类社会的各个领域。
没有计算机，整个社
会的运转将面临崩溃，
人们将寸步难行。
作为当代的年轻人，特别是学习经济、管理、法律等
社科领域知识的大学生，必须掌握足够的计算机信息处
理的知识，才能让自己具备参与社会竞争的能力，具备
存放数据的仓库？ 存放载有数据的存储介质的仓库？
22
（1）相互关联的数据集合
数据库中的数据不是孤立的，数据与数据之间是 相互关联的。也就是说，在数据库中不仅要能够表 示数据本身，还要能够表示数据与数据之间的联系。
学生选修课程
23
（2）用综合的方法组织数据
数据库能够根据不同的需要按不同的方法组织数据。
SQL Server FoxPro
DBASE
Access Excel
HTML、XML Outlook
12
第1章 数据库系统基本知识
本章介绍了数据库系统的有关知识，包括： 1. 数据库系统的基本知识； 2. 数据模型； 3. 数据的组成层次； 4. 数据库设计的方法和步骤； 5. 数据库的实施和维护。
7
导 论：怎样学
目前，管理信息系统（MIS）得
到了非常多的运用。所谓MIS，
就是企业利用现代信息技术，实
现管理业务处理系统的计算机化。
例如：
商场联网收费系统、库存管理系
统；机票车票预订销售系统；银
行联网的储蓄、信贷业务系统和金融服务系统；企业围
绕订单、生产、销售、财务和员工管理的ERP系统…
没有MIS，现代企业将无法运行。
亲。 一个双亲可对应多个子
广东商学院
结点，而一个子结点只
管理学院
信息学院
会计学院
能对应一个双亲，这种
关系称为一对多。
专业1
专业2
专业n
40
1.2.1 数据模型的概念
2. 网状模型
用网状结构表示实体及其之间的联系，可以表示多对 多的关系。其数据构造特点是有多个结点无双亲，而 各结点又可以有多个双亲。
8
导 论：怎样学
本学期，我们将结合一个简单的“教学管理系统”， 从提出问题到分析、设计、实现，提供比较完整的对计 算机信息处理技术的学习。
基本学习方法是：相关分析；课堂演示；上机实验。 理论与应用相结合，以数据库技术为核心，结合程序 设计和相关网络技术，建立比较完整的计算机信息处理 过程和方法的知识框架。 学习过程：预习、讲授、实验、归纳、扩展。
数据处理系统的开发是指在选定的硬件、软件环境下， 设计实现特定数据处理目标的软件系统的过程。
数据库技术是数据处理系统的核心技术。
17
补充2：数据管理技术的发展过程
数据管理是指对数据进行组织、存储、维护、查询和 传输的过程。
计算机数据管理技术发展经历了三个阶段：手工管理 阶段、文件系统阶段、数据库系统阶段。
（5）保证数据的安全、可靠
要能够保证数 据库中的数据是 安全、可靠的。
有效地防止数据库中 的数据被非法使用或 非法修改
数据遭到破坏时能 立刻将数据完全恢 复
28
（6）最大限度地保证数据的正确性
保证数据正确的特性在 数据库中称之为数据完 整性。
29
（7）数据可以并发使用，并能同时保证 数据的一致性
14
补充1：信息与数据
信息一般分三类：事物的静态属性信息、动态属性信 息、事物间的内在联系信息。
目前人们使用的信息表达方法，主要包括：数字、文 字和语言、公式、图形和曲线、表格、多媒体（包含图 像、声音、视频等）、超链接等。
信息具有可共享性、易存储性、可压缩性、易传播性 等特点。
15
补充1：信息与数据
数据库系统的核心是数据库管理系统（DBMS）。
31
1.1.1 数据库系统的构成
典型的数据库系统构成如下图所示：
数据库应用系统 数据库管理系统DBMS
操作系统 硬件系统
32
1.1.1 数据库系统的构成
用户与数据库管理系统联系示意图：
用户1 用户2 用户3
数据库管 理系统
DBMS
数据库
(DataBase)
2. 数据与数据处理系统
表达信息的符号记录就是数据。数据是信息的载体， 信息是数据的内涵。
计算机是目前最普遍使用和最重要的信息处理工具。 计算机是处理数据的。作为数据的符号在计算机中都转 换成二进制符号“0”和“1”进行保存和处理。
16
补充1：信息与数据
为实现特定数据处理目标所需要的所有各种资源的总 和称为数据处理系统。在一般情况下主要是指硬件设备、 软件环境与开发工具、应用程序、数据集合、相关文档 等。
供应商
零件
项目
库存
41
1.2.1 数据模型的概念
3. 关系模型
关系模型也称表型，它用二维表结构来表示实体及其 之间的联系。
关系模型把数据结构看成一个二维表，每个二维表就 是一个关系，不仅描述实体本身，还反映实体之间的联 系。关系模型是由若干个二维表格组成的集合。
关系模型简单，使用方便，应用也最广泛，Access 就是一种基于关系模型的关系数据库管理系统。
在多个用户同时使用数据库时，能够保证不产生冲 突和矛盾，保证数据的一致性和正确性。
30
1.1.1 数据库系统的构成
数据库指长期存储在计算机存储设备上结构化、可共 享、相关联的数据集合。
数据库应用系统是为特定的应用开发的数据库相关应 用软件。
数据库系统是指在计算机中引入数据库后的系统构成， 由数据库、数据库管理系统（DataBase Management System, DBMS）及数据库应用系统构成。
发展的能力。
5
导 论：为何学？
目前在使用计算机进行信息处理时，其核心技术便是： 数据库技术和网络技术。
数据库加上程序设计是管理及加工信息的技术，网络 是传输信息的技术。
本学期，我们将通过 “Access数据库及其应用”课 程，从实际应用案例入手，比较系统和完整地学习了解 当前计算机信息处理的相关知识，为我们建立符合时代 需要的知识结构打下坚实的基础。
34
1.2 数据模型
数据模型：是对客观世界的事物以及事物之间联系的 形式化描述。
数据库设计的整个过程如图：
概念 模型
DBMS
现实 世界
信息 世界
数据 世界
数据库
数据
模型
35
补充：概念模型
1. 实体
客观存在并可相互区别的事物称为实体。这些事物既 可以是具体的人、事、物（如一个学生、一本书等）， 也可以是抽象的概念或联系（如一门课程、一场考试 等）。
24
（3）低冗余与数据共享
文件系统时：
人事子系统
教育子系统
职工基本情况 有关人事管理的数据
工号 姓名 部门…
职工基本情况 有关教育培训的数据
工号 姓名 部门…
数据与数据之间
没有有机的联系，冗
余量大，容易造成
不一致性。
25
（3）低冗余与数子系统
有关人事管理的数据 职工基本情况 有关教育培训的数据
10
大家的学习目标
首先，熟练掌握数据库的基本操作，为后续的专业学 习（如：管理信息系统MIS，ERP等）作铺垫。
其次，通过期末考试。 第三，远景目标是顺利通过全国计算机等级考试二级 （NCRE）。公务员，事业单位，高校，银行，证券公 司，电信企业等，都需要计算机二级考试证书的。
11
Access和外部数据库的联系
33
1.1.2 关于数据库管理系统
数据库管理系统（DataBase Management System， 简称DBMS）：是为数据库的建立、使用和维护配置的 软件，是数据库系统的核心组成部分。
数据库管理系统就是对数据库中的数据资源进行管理， 并使之能为多个用户所共享，同时还能保证数据的安全 性、可靠性、完整性、一致性，和数据的高度独立性。 数据库管理系统一般具有数据库的定义、操纵、查询及 控制功能。
第1章数据库系统基本知识
课程简介
课程名称：数据库技术与应用 总计48学时，理论课（16学时）和上机实验（32学时） 两种教学方式。 考核方式：机试 70%，平时考核 30% 平时考核包括：实验情况、课堂考勤，每个指标均占 一定的权重，综合起来就是你的平时成绩。
2
导 论：为何学？
目前，人类社会正处于信息时 代。我们所有的决策和行为、 社会的管理和运行，有赖于对 于信息的获取、存储、加工及 传输，信息是最基本的社会元 素之一。而这个时代的突出特 征是“计算机信息处理”。
工号 姓名 部门…
对所有的数据实行
统一管理，数据文件之 间可以建立关联关系， 数据的冗余大大减少。 26
（4）数据具有较高的独立性
数据独立性是指数据的组织和存储 方法与应用程序互不依赖、彼此独立 的特性。
应用程序1 应用程序2 应用程序3
数据库管 理系统
（DBMS)
数据库
(DataBase)
27
应用程序与数据库的关系
计算机是目前最重要的信息处理工具。 计算机是最活跃的不断革新和发展的技术领域。计算 机作为工具，总在不断地面对各种各样的应用问题。 3
导 论：为何学？
对于一个应用问题，人们去研究如何用最好的技术来 解决该问题，从而不断地发展出新的理论和技术；另外 一些人研究如何将新的理论和技术通过计算机软件加以 实现。而更多的人，则是运用现有的技术来更好的解决 实际问题。
38
1.2.1 数据模型的概念
任何一种数据库管理系统都是基于某种数据模型的。 目前常用的数据模型有三种：层次模型、网状模型和关 系模型。
39
1.2.1 数据模型的概念
1. 层次模型
用树型结构表示实体及其之间的联系和从属关系，记
录类型为结点。其构造特点是总体结构像一棵倒置的树，
根结点在上，无双亲，层次最高；其它结点仅有一个双
13
补充1：信息与数据
1. 信息
信息与能源、物质并列为人类社会活动的三大要素， 我们所在的时代被称为信息时代。
信息是对现实世界中事物的存在特征、运动形态以及 不同事物间的相互联系等多种属性的描述，通过抽象形 成概念。这些概念能被人们认识、理解，被表达、加工、 推理和传播，以达到认识世界和改造世界的目的。因此， 信息是关于事物以及事物间联系的知识。
数据库 管理阶段
20
补充2：数据管理技术的发展过程
人工管 理阶段
从20世纪60年代末期开始， 人们研制出了一种新的、先进 的数据库管理方法，即数据库 系统，克服了以前数据管理方 式的缺点，试图提供一种完美 的、更高的数据管理方式。
文件系 统阶段
数据库 管理阶段
21
1.1.1 数据库系统的构成
什么是数据库？
2. 属性
实体所具有的特性称为属性，实体可由若干属性来刻 画。如：某学生实体可由学号、姓名、年龄、专业等属 性组成，属性的具体值就是对该学生的描述。
36
补充：概念模型
3. 实体集
实体集是具有相同特性的实体的集合。如：学校的所 有教师组成一个教师实体集，学生组成学生实体集，所 有的课程组成一个课程实体集。
6
导 论：学什么
从掌握计算机信息处理的角度出发，本学期要学习的 基本内容包括： ✓信息的概念； ✓数据、数据处理、数据库技术、数据库系统、关系型 数据库等； ✓数据库基本理论、数据库管理系统DBMS； ✓掌握Access系统，以及Access数据库的七大对象：表、 查询、窗体、报表、页、宏和模块； ✓使用Access实现简单的应用系统。
9
教学目标
整体 框架
基本 理论
软件 运用
了解信息处 系统掌握关
理基本概念， 系数据库基
从宏观上理 本理论，了
解数据库系 解数据库系
统开发的基 统体系框架，
本过程及步 了解常见
骤。
DBMS。
熟练掌握 Access创建 数据库及表、 查询、窗体、 报表、页、 宏等对象， 掌握SQL， 理解模块和 程序设计。
1.2.1 数据模型的概念
下图为学生信息关系表：
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补充2：数据管理技术的发展过程
人工管 理阶段
文件系 统阶段
20世纪50年代中期以前，计 算机主要用于科学计算。在这 一阶段，计算机除硬件外，没 有管理数据的软件。
数据库 管理阶段
19
补充2：数据管理技术的发展过程
人工管 理阶段
文件系 统阶段
20世纪50年代后期至60年代 中期，计算机有了磁鼓、磁盘 等存储设备，软件有了操作系 统。在操作系统的支持下，开 发了专门管理数据的文件系统。
4. 联系
实体之间相互的关联关系称为联系。如：老师与学生
之间的联系是老师教导学生。根据实体之间联系的特点
可分为三种基本类型：一对一，如校长与学校的联系；
一对多，如班级与学生的联系；多对多，如学生与课程
的联系。
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补充：概念模型
5. 值域
值域是实体属性取值的范围。如：课程成绩一般在 0～100之间，性别的取值必须为“男”或者“女”， 年龄的取值应该从0开始，而且不应该超过某个固定的 值（如150）等。
计算机技术就是在这几种力量的推动下不断向前发展。
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导 论：为何学？
而计算机信息处理，
已经深深的渗透到人
类社会的各个领域。
没有计算机，整个社
会的运转将面临崩溃，
人们将寸步难行。
作为当代的年轻人，特别是学习经济、管理、法律等
社科领域知识的大学生，必须掌握足够的计算机信息处
理的知识，才能让自己具备参与社会竞争的能力，具备
存放数据的仓库？ 存放载有数据的存储介质的仓库？
22
（1）相互关联的数据集合
数据库中的数据不是孤立的，数据与数据之间是 相互关联的。也就是说，在数据库中不仅要能够表 示数据本身，还要能够表示数据与数据之间的联系。
学生选修课程
23
（2）用综合的方法组织数据
数据库能够根据不同的需要按不同的方法组织数据。
SQL Server FoxPro
DBASE
Access Excel
HTML、XML Outlook
12
第1章 数据库系统基本知识
本章介绍了数据库系统的有关知识，包括： 1. 数据库系统的基本知识； 2. 数据模型； 3. 数据的组成层次； 4. 数据库设计的方法和步骤； 5. 数据库的实施和维护。
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导 论：怎样学
目前，管理信息系统（MIS）得
到了非常多的运用。所谓MIS，
就是企业利用现代信息技术，实
现管理业务处理系统的计算机化。
例如：
商场联网收费系统、库存管理系
统；机票车票预订销售系统；银
行联网的储蓄、信贷业务系统和金融服务系统；企业围
绕订单、生产、销售、财务和员工管理的ERP系统…
没有MIS，现代企业将无法运行。
亲。 一个双亲可对应多个子
广东商学院
结点，而一个子结点只
管理学院
信息学院
会计学院
能对应一个双亲，这种
关系称为一对多。
专业1
专业2
专业n
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1.2.1 数据模型的概念
2. 网状模型
用网状结构表示实体及其之间的联系，可以表示多对 多的关系。其数据构造特点是有多个结点无双亲，而 各结点又可以有多个双亲。
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导 论：怎样学
本学期，我们将结合一个简单的“教学管理系统”， 从提出问题到分析、设计、实现，提供比较完整的对计 算机信息处理技术的学习。
基本学习方法是：相关分析；课堂演示；上机实验。 理论与应用相结合，以数据库技术为核心，结合程序 设计和相关网络技术，建立比较完整的计算机信息处理 过程和方法的知识框架。 学习过程：预习、讲授、实验、归纳、扩展。
数据处理系统的开发是指在选定的硬件、软件环境下， 设计实现特定数据处理目标的软件系统的过程。
数据库技术是数据处理系统的核心技术。
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补充2：数据管理技术的发展过程
数据管理是指对数据进行组织、存储、维护、查询和 传输的过程。
计算机数据管理技术发展经历了三个阶段：手工管理 阶段、文件系统阶段、数据库系统阶段。
（5）保证数据的安全、可靠
要能够保证数 据库中的数据是 安全、可靠的。
有效地防止数据库中 的数据被非法使用或 非法修改
数据遭到破坏时能 立刻将数据完全恢 复
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（6）最大限度地保证数据的正确性
保证数据正确的特性在 数据库中称之为数据完 整性。
29
（7）数据可以并发使用，并能同时保证 数据的一致性
14
补充1：信息与数据
信息一般分三类：事物的静态属性信息、动态属性信 息、事物间的内在联系信息。
目前人们使用的信息表达方法，主要包括：数字、文 字和语言、公式、图形和曲线、表格、多媒体（包含图 像、声音、视频等）、超链接等。
信息具有可共享性、易存储性、可压缩性、易传播性 等特点。
15
补充1：信息与数据
数据库系统的核心是数据库管理系统（DBMS）。
31
1.1.1 数据库系统的构成
典型的数据库系统构成如下图所示：
数据库应用系统 数据库管理系统DBMS
操作系统 硬件系统
32
1.1.1 数据库系统的构成
用户与数据库管理系统联系示意图：
用户1 用户2 用户3
数据库管 理系统
DBMS
数据库
(DataBase)
2. 数据与数据处理系统
表达信息的符号记录就是数据。数据是信息的载体， 信息是数据的内涵。
计算机是目前最普遍使用和最重要的信息处理工具。 计算机是处理数据的。作为数据的符号在计算机中都转 换成二进制符号“0”和“1”进行保存和处理。
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补充1：信息与数据
为实现特定数据处理目标所需要的所有各种资源的总 和称为数据处理系统。在一般情况下主要是指硬件设备、 软件环境与开发工具、应用程序、数据集合、相关文档 等。
供应商
零件
项目
库存
41
1.2.1 数据模型的概念
3. 关系模型
关系模型也称表型，它用二维表结构来表示实体及其 之间的联系。
关系模型把数据结构看成一个二维表，每个二维表就 是一个关系，不仅描述实体本身，还反映实体之间的联 系。关系模型是由若干个二维表格组成的集合。
关系模型简单，使用方便，应用也最广泛，Access 就是一种基于关系模型的关系数据库管理系统。
在多个用户同时使用数据库时，能够保证不产生冲 突和矛盾，保证数据的一致性和正确性。
30
1.1.1 数据库系统的构成
数据库指长期存储在计算机存储设备上结构化、可共 享、相关联的数据集合。
数据库应用系统是为特定的应用开发的数据库相关应 用软件。
数据库系统是指在计算机中引入数据库后的系统构成， 由数据库、数据库管理系统（DataBase Management System, DBMS）及数据库应用系统构成。
发展的能力。
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导 论：为何学？
目前在使用计算机进行信息处理时，其核心技术便是： 数据库技术和网络技术。
数据库加上程序设计是管理及加工信息的技术，网络 是传输信息的技术。
本学期，我们将通过 “Access数据库及其应用”课 程，从实际应用案例入手，比较系统和完整地学习了解 当前计算机信息处理的相关知识，为我们建立符合时代 需要的知识结构打下坚实的基础。
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1.2 数据模型
数据模型：是对客观世界的事物以及事物之间联系的 形式化描述。
数据库设计的整个过程如图：
概念 模型
DBMS
现实 世界
信息 世界
数据 世界
数据库
数据
模型
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补充：概念模型
1. 实体
客观存在并可相互区别的事物称为实体。这些事物既 可以是具体的人、事、物（如一个学生、一本书等）， 也可以是抽象的概念或联系（如一门课程、一场考试 等）。
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（3）低冗余与数据共享
文件系统时：
人事子系统
教育子系统
职工基本情况 有关人事管理的数据
工号 姓名 部门…
职工基本情况 有关教育培训的数据
工号 姓名 部门…
数据与数据之间
没有有机的联系，冗
余量大，容易造成
不一致性。
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（3）低冗余与数子系统
有关人事管理的数据 职工基本情况 有关教育培训的数据
10
大家的学习目标
首先，熟练掌握数据库的基本操作，为后续的专业学 习（如：管理信息系统MIS，ERP等）作铺垫。
其次，通过期末考试。 第三，远景目标是顺利通过全国计算机等级考试二级 （NCRE）。公务员，事业单位，高校，银行，证券公 司，电信企业等，都需要计算机二级考试证书的。
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Access和外部数据库的联系
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1.1.2 关于数据库管理系统
数据库管理系统（DataBase Management System， 简称DBMS）：是为数据库的建立、使用和维护配置的 软件，是数据库系统的核心组成部分。
数据库管理系统就是对数据库中的数据资源进行管理， 并使之能为多个用户所共享，同时还能保证数据的安全 性、可靠性、完整性、一致性，和数据的高度独立性。 数据库管理系统一般具有数据库的定义、操纵、查询及 控制功能。
第1章数据库系统基本知识
课程简介
课程名称：数据库技术与应用 总计48学时，理论课（16学时）和上机实验（32学时） 两种教学方式。 考核方式：机试 70%，平时考核 30% 平时考核包括：实验情况、课堂考勤，每个指标均占 一定的权重，综合起来就是你的平时成绩。
2
导 论：为何学？
目前，人类社会正处于信息时 代。我们所有的决策和行为、 社会的管理和运行，有赖于对 于信息的获取、存储、加工及 传输，信息是最基本的社会元 素之一。而这个时代的突出特 征是“计算机信息处理”。
工号 姓名 部门…
对所有的数据实行
统一管理，数据文件之 间可以建立关联关系， 数据的冗余大大减少。 26
（4）数据具有较高的独立性
数据独立性是指数据的组织和存储 方法与应用程序互不依赖、彼此独立 的特性。
应用程序1 应用程序2 应用程序3
数据库管 理系统
（DBMS)
数据库
(DataBase)
27
应用程序与数据库的关系
计算机是目前最重要的信息处理工具。 计算机是最活跃的不断革新和发展的技术领域。计算 机作为工具，总在不断地面对各种各样的应用问题。 3
导 论：为何学？
对于一个应用问题，人们去研究如何用最好的技术来 解决该问题，从而不断地发展出新的理论和技术；另外 一些人研究如何将新的理论和技术通过计算机软件加以 实现。而更多的人，则是运用现有的技术来更好的解决 实际问题。
38
1.2.1 数据模型的概念
任何一种数据库管理系统都是基于某种数据模型的。 目前常用的数据模型有三种：层次模型、网状模型和关 系模型。
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1.2.1 数据模型的概念
1. 层次模型
用树型结构表示实体及其之间的联系和从属关系，记
录类型为结点。其构造特点是总体结构像一棵倒置的树，
根结点在上，无双亲，层次最高；其它结点仅有一个双
13
补充1：信息与数据
1. 信息
信息与能源、物质并列为人类社会活动的三大要素， 我们所在的时代被称为信息时代。
信息是对现实世界中事物的存在特征、运动形态以及 不同事物间的相互联系等多种属性的描述，通过抽象形 成概念。这些概念能被人们认识、理解，被表达、加工、 推理和传播，以达到认识世界和改造世界的目的。因此， 信息是关于事物以及事物间联系的知识。
数据库 管理阶段
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补充2：数据管理技术的发展过程
人工管 理阶段
从20世纪60年代末期开始， 人们研制出了一种新的、先进 的数据库管理方法，即数据库 系统，克服了以前数据管理方 式的缺点，试图提供一种完美 的、更高的数据管理方式。
文件系 统阶段
数据库 管理阶段
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1.1.1 数据库系统的构成
什么是数据库？
2. 属性
实体所具有的特性称为属性，实体可由若干属性来刻 画。如：某学生实体可由学号、姓名、年龄、专业等属 性组成，属性的具体值就是对该学生的描述。
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补充：概念模型
3. 实体集
实体集是具有相同特性的实体的集合。如：学校的所 有教师组成一个教师实体集，学生组成学生实体集，所 有的课程组成一个课程实体集。
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导 论：学什么
从掌握计算机信息处理的角度出发，本学期要学习的 基本内容包括： ✓信息的概念； ✓数据、数据处理、数据库技术、数据库系统、关系型 数据库等； ✓数据库基本理论、数据库管理系统DBMS； ✓掌握Access系统，以及Access数据库的七大对象：表、 查询、窗体、报表、页、宏和模块； ✓使用Access实现简单的应用系统。
9
教学目标
整体 框架
基本 理论
软件 运用
了解信息处 系统掌握关
理基本概念， 系数据库基
从宏观上理 本理论，了
解数据库系 解数据库系
统开发的基 统体系框架，
本过程及步 了解常见
骤。
DBMS。
熟练掌握 Access创建 数据库及表、 查询、窗体、 报表、页、 宏等对象， 掌握SQL， 理解模块和 程序设计。