浅谈构建高校落实“八项规定”精神长效机制
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三、构建“八项规定”长效机制
当前,推动“八项规定”精神真正在高校落地生根,彻底 解决好落实过程中的问题和不足,推进党的作风建设再上台 阶,需要在已有工作基础上,结合中央的最新精神要求及学校 工作实际,从提高思想认识、完善制度安排、加强部门协调配 合、形成有力的监督检查机制等维度共同发力,从而构建形成 落实“八项规定”精神的长效机制。
自2012年中央出台“八项规定”以来,高等院校普遍能够 根据中央要求和教育系统部署,认真学习宣传“八项规定”精 神,采取切实措施落实“八项规定”要求,取得了很大成效。 主要体现在:一是加强宣传教育。高校普遍将学习宣传“八项 规定”精神作为校院两级中心组学习内容,作为党员干部教 育培训的必须要求,作为对师生进行宣传教育的重要方面。二 是制定具体落实举措。高校普遍结合自身实际,制定了相应落 实办法和落实的具体举措,推进“八项规定”精神落地。以中 国石油大学(北京)为例,先后研究制定了《关于改进工作作 风、密切联系群众的实施细则》,对改进工作作风、密切联系 群众工作提出了要求;出台《公文处理实施细则(修订)》《规范 性文件制定管理办法》对公文制定进行了规范,着力提高文稿 质量;出台《公务接待管理办法》对公务接待、厉行勤俭节约 等作出规范。此外,规范领导干部办公用房、用车,加强全校 性会议统筹与管理,等等。三是紧盯重要时间节点,加强日常 监督。针对高校实际特点,在每学期开学前后,在法定节假日 等重要时间节点印发通知,均能够对党员干部提出纪律要求, 充分发挥内控、财务、审计等监督作用,加强对重点领域的监 督检查,并设立监督举报电话,接受广大师生和社会举报。
2020/6 工作指导 总第341期 第 51 页
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经验交流
symposium
实“八项规定”过程中,往往党政办公室、纪委等牵头部门发 挥作用较多,而其他相关部门的配合或协调不够,没有发挥出 强大合力。
【关键词】“八项规定”;长效机制;高校;作风建设
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央以出台和 落实中央“八项规定”精神为突破口,坚决抵制和整顿“四 风”问题,不断加强和改进党的作风建设。党的十九大以后, 为进一步巩固作风建设成效,根据近年中央“八项规定”实施 过程中遇到的新情况新问题,党中央研究出台《贯彻落实中 央“八项规定”的实施细则》,对推进全面从严治党,巩固和 拓展落实中央“八项规定”精神成果,进行了再部署,提出了 新的更高要求。民族复兴,教育先行。高校肩负培养德智体美 全面发展的社会主义现代化事业建设者和接班人的时代使命和 历史重任。持之以恒深入贯彻落实中央“八项规定”精神,推 动全面从严治党各项要求落地生根,是高等院校坚持正确办学 方向,落实立德树人根本任务的重要保障。
对于高等院校来说,肩负着立德树人的重要使命,是人才 培养、科学研究的圣地,理应形成一种教师潜心教书育人,自
觉提高道德修养和人格品质;学生勤奋学习,追求高远理想的 良好环境氛围。从这个意义上说,高校更要旗帜鲜明抵制“四 风”问题,成为落实中央“八项规定”精神、落实全面从严治 党要求的表率和先锋。二、高校ຫໍສະໝຸດ 实中央“八项规定”精神的情况及不足
浅谈构建高校落实“八项规定”精神长效机制
文/中国石油大学(北京)党政办公室 张嵩
【摘要】本文通过深入分析党的十八大以来高等院校落实“八项规定”精神总体情况及存在问题和不足,探讨了新 形势下从提高思想认识、完善制度安排、形成部门联动机制、强化监督检查力度等维度,构建落实“八项规定”的长效 机制,以此带动党的作风建设,将全面从严治党不断引向深入。
在取得成效的同时,我们也应该清醒地认识到,落实“八 项规定”精神的成效与中央要求相比,与师生的期盼相比仍 存在一定差距。主要表现在:一是部分干部教师对“八项规 定”精神认识理解不全面、不深刻。没有认识到落实“八项规 定”精神对于加强党的作风建设、落实全面从严治党要求的极 端重要意义。片面地认为“八项规定”是管具体事的,上级和 学校已经制定了相应的落实办法,就算落实完成了,不用再做 什么。甚至有个别干部教师认为高校不同于地方政府,自己本 身没有“四风”问题,“八项规定”与自己并无太大关系。二 是制度体系不够完善。大多数高校虽然能够按照要求,制定 落实“八项规定”的实施办法,但相关配套文件不够健全,例 如:在加强调查研究、公文管理、公务用车等方面,没有形成 系统性的制度体系。此外,出现违反“八项规定”问题以后, 监督执纪问责力度相对偏软。三是联动机制不完善。在落
一、充分认识落实“八项规定”精神的重要意义
落实中央“八项规定”,不仅仅是作风问题,更是一个政 治问题,特别是在新时代全面贯彻落实党的建设总要求、坚定 不移推进全面从严治党的时代背景下,充分认识落实“八项规 定”精神的重要意义显得尤为必要。
第一,落实“八项规定”精神是遵守党的政治纪律和政治 规矩的具体体现。中央“八项规定”是以习近平同志为核心的 党中央对全党发出的动员令,落实“八项规定”精神就是维护 党中央权威、维护习近平总书记核心地位的重要体现,也是坚 持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党 的十九大对党的作风建设新部署新要求的具体体现。第二,落 实“八项规定”精神是强化宗旨意识、加强党性修养的必然要 求。全心全意为人民服务是党的宗旨,密切联系群众是党的最 大政治优势。习近平总书记强调:“‘四风’是违背我们党的 性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也 是损害党群干群关系的重要根源。”落实中央“八项规定”精 神到不到位,对人民群众深恶痛绝的“四风问题”解决得彻底 不彻底,关系到人民群众对党的信赖,关系到人心向背问题。 第三,落实“八项规定”精神是加强党的作风建设,落实全面 从严治党要求的有效途径。“八项规定”是加强党的作风建设 的突破口和重要抓手,是落实全面从严治党要求的重要组成部 分。通过“八项规定”精神的落实,可以持之以恒抵制和纠 正“四风”问题,久久为功,化风成俗,推动作风建设常态化 长效化,推进全面从严治党要求的有效落实。
当前,推动“八项规定”精神真正在高校落地生根,彻底 解决好落实过程中的问题和不足,推进党的作风建设再上台 阶,需要在已有工作基础上,结合中央的最新精神要求及学校 工作实际,从提高思想认识、完善制度安排、加强部门协调配 合、形成有力的监督检查机制等维度共同发力,从而构建形成 落实“八项规定”精神的长效机制。
自2012年中央出台“八项规定”以来,高等院校普遍能够 根据中央要求和教育系统部署,认真学习宣传“八项规定”精 神,采取切实措施落实“八项规定”要求,取得了很大成效。 主要体现在:一是加强宣传教育。高校普遍将学习宣传“八项 规定”精神作为校院两级中心组学习内容,作为党员干部教 育培训的必须要求,作为对师生进行宣传教育的重要方面。二 是制定具体落实举措。高校普遍结合自身实际,制定了相应落 实办法和落实的具体举措,推进“八项规定”精神落地。以中 国石油大学(北京)为例,先后研究制定了《关于改进工作作 风、密切联系群众的实施细则》,对改进工作作风、密切联系 群众工作提出了要求;出台《公文处理实施细则(修订)》《规范 性文件制定管理办法》对公文制定进行了规范,着力提高文稿 质量;出台《公务接待管理办法》对公务接待、厉行勤俭节约 等作出规范。此外,规范领导干部办公用房、用车,加强全校 性会议统筹与管理,等等。三是紧盯重要时间节点,加强日常 监督。针对高校实际特点,在每学期开学前后,在法定节假日 等重要时间节点印发通知,均能够对党员干部提出纪律要求, 充分发挥内控、财务、审计等监督作用,加强对重点领域的监 督检查,并设立监督举报电话,接受广大师生和社会举报。
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实“八项规定”过程中,往往党政办公室、纪委等牵头部门发 挥作用较多,而其他相关部门的配合或协调不够,没有发挥出 强大合力。
【关键词】“八项规定”;长效机制;高校;作风建设
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央以出台和 落实中央“八项规定”精神为突破口,坚决抵制和整顿“四 风”问题,不断加强和改进党的作风建设。党的十九大以后, 为进一步巩固作风建设成效,根据近年中央“八项规定”实施 过程中遇到的新情况新问题,党中央研究出台《贯彻落实中 央“八项规定”的实施细则》,对推进全面从严治党,巩固和 拓展落实中央“八项规定”精神成果,进行了再部署,提出了 新的更高要求。民族复兴,教育先行。高校肩负培养德智体美 全面发展的社会主义现代化事业建设者和接班人的时代使命和 历史重任。持之以恒深入贯彻落实中央“八项规定”精神,推 动全面从严治党各项要求落地生根,是高等院校坚持正确办学 方向,落实立德树人根本任务的重要保障。
对于高等院校来说,肩负着立德树人的重要使命,是人才 培养、科学研究的圣地,理应形成一种教师潜心教书育人,自
觉提高道德修养和人格品质;学生勤奋学习,追求高远理想的 良好环境氛围。从这个意义上说,高校更要旗帜鲜明抵制“四 风”问题,成为落实中央“八项规定”精神、落实全面从严治 党要求的表率和先锋。二、高校ຫໍສະໝຸດ 实中央“八项规定”精神的情况及不足
浅谈构建高校落实“八项规定”精神长效机制
文/中国石油大学(北京)党政办公室 张嵩
【摘要】本文通过深入分析党的十八大以来高等院校落实“八项规定”精神总体情况及存在问题和不足,探讨了新 形势下从提高思想认识、完善制度安排、形成部门联动机制、强化监督检查力度等维度,构建落实“八项规定”的长效 机制,以此带动党的作风建设,将全面从严治党不断引向深入。
在取得成效的同时,我们也应该清醒地认识到,落实“八 项规定”精神的成效与中央要求相比,与师生的期盼相比仍 存在一定差距。主要表现在:一是部分干部教师对“八项规 定”精神认识理解不全面、不深刻。没有认识到落实“八项规 定”精神对于加强党的作风建设、落实全面从严治党要求的极 端重要意义。片面地认为“八项规定”是管具体事的,上级和 学校已经制定了相应的落实办法,就算落实完成了,不用再做 什么。甚至有个别干部教师认为高校不同于地方政府,自己本 身没有“四风”问题,“八项规定”与自己并无太大关系。二 是制度体系不够完善。大多数高校虽然能够按照要求,制定 落实“八项规定”的实施办法,但相关配套文件不够健全,例 如:在加强调查研究、公文管理、公务用车等方面,没有形成 系统性的制度体系。此外,出现违反“八项规定”问题以后, 监督执纪问责力度相对偏软。三是联动机制不完善。在落
一、充分认识落实“八项规定”精神的重要意义
落实中央“八项规定”,不仅仅是作风问题,更是一个政 治问题,特别是在新时代全面贯彻落实党的建设总要求、坚定 不移推进全面从严治党的时代背景下,充分认识落实“八项规 定”精神的重要意义显得尤为必要。
第一,落实“八项规定”精神是遵守党的政治纪律和政治 规矩的具体体现。中央“八项规定”是以习近平同志为核心的 党中央对全党发出的动员令,落实“八项规定”精神就是维护 党中央权威、维护习近平总书记核心地位的重要体现,也是坚 持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党 的十九大对党的作风建设新部署新要求的具体体现。第二,落 实“八项规定”精神是强化宗旨意识、加强党性修养的必然要 求。全心全意为人民服务是党的宗旨,密切联系群众是党的最 大政治优势。习近平总书记强调:“‘四风’是违背我们党的 性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也 是损害党群干群关系的重要根源。”落实中央“八项规定”精 神到不到位,对人民群众深恶痛绝的“四风问题”解决得彻底 不彻底,关系到人民群众对党的信赖,关系到人心向背问题。 第三,落实“八项规定”精神是加强党的作风建设,落实全面 从严治党要求的有效途径。“八项规定”是加强党的作风建设 的突破口和重要抓手,是落实全面从严治党要求的重要组成部 分。通过“八项规定”精神的落实,可以持之以恒抵制和纠 正“四风”问题,久久为功,化风成俗,推动作风建设常态化 长效化,推进全面从严治党要求的有效落实。