初中化学《氧气的性质》教案

初中化学《氧气的性质》教案
一、教材分析：
本节课的教学内容是初中化学教材中的《氧气的性质》部分。

主要内容包括氧气的性质、制取与性质、氧与金属的反应以及氧气的危害等。

教学目标：
1.了解氧气的性质，如氧气的无色、无味、无臭，以及氧气是一种能使物质燃烧的气体等；
2.掌握氧气的制取方法，如经过加热高锰酸钾、过氧化氢的分解、催化剂催化过氧化氢的分解等；
3.了解金属与氧的反应产物，如钠与氧的反应生成氧化钠等；
4.知晓氧气对人体的危害，如过氧化氢的漂白能力以及对皮肤、呼吸道的刺激等。

二、教学重难点：
教学重点：
1.掌握氧气的性质，如氧气是一种不能用肉眼观察到的无色气体等；
2.理解氧气与金属的反应产生的现象和方程式。

教学难点：
1.理解氧气对人体的危害；
2.理解氧气的制取方法。

三、教学准备：
实验器材：量瓶、酸消毒液、排气槽、试管、束管、燃烧装置等；
教学媒体：多媒体教学设备；
教学资源：实验视频、氧气的制取实验演示视频、图书资料等。

四、教学过程：
Step 1：引入新知
1.利用实物或多媒体教学设备展示氧气的制取实验过程的视频，引起
学生对氧气的兴趣。

2.提问：你们知道何为氧气吗？它有什么性质？
Step 2：学习新知
1.学生自学课本中关于氧气的性质、制取和反应等内容，并根据自己
的理解进行记录。

2.学生进行小组讨论，共同总结氧气的性质和制取方法。

Step 3：展示和讲解
1.学生展示自己的总结，教师进行点评和补充讲解。

2.通过PPT或多媒体教学设备展示氧气对金属的反应实验过程和结果。

3.介绍氧气对人体的危害，如呼吸困难、眼睛灼伤、皮肤灼伤等，并
通过图书资料或实例向学生展示氧气的危害性。

Step 4：实验操作
1.小组实验：学生小组进行氧气的制取实验，了解氧气的制取方法和
注意事项。

2.教师指导学生进行实验操作，进行安全提醒和实验操作技巧指导。

3.学生进行实验记录，包括实验原理、步骤和结果等。

Step 5：讨论和总结
1.学生进行实验结果的分析和讨论，提出问题并寻求答案。

2.教师对学生的讨论和问题进行引导和解答。

3.学生进行知识总结，进行小结。

Step 6：实验应用
1.引导学生思考氧气在生活和工业中的应用，如医疗用氧、钢铁制造等。

并让学生进行相关应用的介绍和分享。

2.学生以小组为单位进行应用方案制定和展示。

Step 7：作业布置
1.撰写学习笔记：总结氧气的性质和制取方法。