人教版九年级化学上册 实验活动1 氧气的实验室制取与性质(23张PPT,内嵌音视频)

C．使用该装置可观察是否有氧气输出
D．使用该装置可观察氧气输出的速率
四、实验方案评价
1.方案：科学合理、安全、环保 2.原料：来源广泛、价格低廉、节约药品 3.实验：装置简单、操作简便、现象明显
1.检查装置的气密性时，除了用手握的方法外，还可以用什么方法？
热毛巾捂住、酒精灯微热
【拓展1】某同学将装置改为用拉注射器活塞的方法检查装置的气密 性。当缓慢推动活塞时，如果能观察到_长_颈__漏__斗__下__端_形__成__一__段_水__柱__ 现象，或_抽__拉_活__塞___时，观察到长颈漏斗下端管口有气泡冒出，则 装置气密性良好。
3.把红热木炭插入盛有氧气集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？
防止集气瓶中的氧气逸出
课堂小结
一、反应原理和药品的选择 二、制取装置 三、装置的特点及注意事项
固体加热
固液常温
排水法
向上/向下排空气法
达标检测
1. 根据下列实验装置图，回答有关问题。
（1）实验室里加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物可制取甲烷，请 将如图方框中气体的发生装置补画完整。 （2）若用B装置采取排水法收集，请简述操作步骤。
气密 堵住导管口，向漏斗中加水，若形成 检查 一段稳定的水柱，则装置气密性良好
分 液 漏
优点
可通过活塞开关控制液体的滴加来控 制反应（可控制反应速率）
斗
气密 检查
关闭活塞，将导管的一端放入水中， 双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡 冒出，则装置气密性良好。
同类型装置
三、常见装置的特点及注意事项
优点 可以控制反应的发生和停止
5．如图是实验室制取气体的常用装置。
（1）B或C装置均可作制取CO2的发生装置，C的优点是能控制反应 的发生和停止，请简述使C装置中反应停止的原理。 关闭弹簧夹，反应产生的气体使装置内气压增大，将液体压回长 颈漏斗中，固液分离，反应停止 （2）若用装满水的D装置收集一瓶O2，气体从b进，请把装置D补 画完整（只画导气管）。
1.检查装置气密性时，将导管末端伸入装水烧杯中，用手捂住试管 外壁，若装置气密性良好，烧杯内导管处（画圈部分）的现象是（ B）
现象放大图
A
B
C
D
【拓展2】若保持温度不变，则现象是__A___。
2.如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？ （1）刚开始有气泡出现时就立即收集； （2）集气瓶中未装满水； （3）未在水下盖上玻璃片就取出集气瓶。
画试管和导气管)。
3.（2020·郑外）如图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题
（1）若用高锰酸钾制取氧气则从A至D中可选用的一套装置是_A__D___。 （2）与发生装置B相比，C的优点是__能__够__控__制__反__应__的__发__生__与_停__止______ （3）若某同学选择装置C、E组合制取氢气，且氢气从a端进入，请将 装置E补画完整。
气
法
瓶
①先将集气瓶装满水
排水法 __短__进_长___出 ②把气体从短端通入
(集气瓶应正放)
洗
气
洗气或干燥 __长__进__短__出 气体必须通入液体
瓶
1.医院给病人输氧时，常用到如下图所示的装置，关于该装
置，下列说法不正确的是（ A ）
a
b
A．b管连接供给氧气的钢瓶
B．b导管连接病人吸入氧气的塑料管
装
排水法 依据:气体难溶于水；且不与水反应
置 收集
装置
比空气大:向上排空气法
排空气法 依据:气体的密度
比空气小:向下排空气法
固体加热
固液常温
排水法
向上/向下排空气法
三、常见装置的特点及注意事项
1.固液常温型发生装置
长
优点 便于添加液体
颈 漏
注意 长颈漏斗下端应插入液面以下
斗
事项 (防止气体从长颈漏斗中逸出)
6.若要收集较干燥的氧气，请在方框中画出合适的收集装置。
7.若用如图装置采用排空气法收集氧气，请把装置中的导 管补画完整。
验满
反应 停止 原理
关闭弹簧夹，反应产生的气体使装置内气压增大 ，将液体压回长颈漏斗中，固液分离，反应停止
同类型装置
三、常见装置的特点及注意事项
2.气体收集和净化装置
图示
操作目的 进出方向
举例及操作要点
排 密度<空气 __短__进_长___出 空
大长小短
集
气 密度>空气 __长__进__短__出 （密度大往下走）
4.根据下列装置图回答问题：
（1）若用A 装置制取氧气的依据是 反应物是固体，反应条件是加热 。 （2）实验室用过氧化氢制取氧气时若采用如图所示的发生装置，请将B 图中的长颈漏斗和玻璃导管补画完整。 （3）若实验室选用C装置用排空气法收集氧气，气体发生装置应连接C
装置的 a 端（填“a”或“b”）。
先将集气瓶装满水，再将气体从 n 端通入。
2.（2018·河南）下图是实验室制取气体的常用装置。
A
B
C
D
(1)B和C装置均可制取CO2，与B相比较,C的主要优点是 __可__通__过__活__塞__开__关__控__制__液__体__的__滴__加__来__控__制__反__应____。
(2)用试管采用排空气法收集氢气 ,请在D处方框中画出装置图(只
第二单元 我们周围的空气 Experimental activities
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
1. 了解实验室制取氧气的原理 2. 能够正确选择制取氧气的装置 3. 了解常用仪器的特点和注意事项 4. 了解实验室制取气体的一般思路
一、反应原理和药品的选择
1.实验室制取氧气的原理（3个）
C.KC1
D.H2O2
2.实验室制取氧气有三种方法，其中最环保、最节能、操作
最简便的是方法（ C ） A.加热高锰酸钾
B.加热氯酸钾和二氧化锰
C.常温下用二氧化锰催化分解过氧化氢
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
二、制取装置的选择
发生 固体加热型 依据 固液常温型 依据:反应物是固体和液体；反应条件是常温
（1） KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2
（2） KClO3
MnO2
△
KCl + O2
（3） H2O2 MnO2 H2O + O2
2.药品的选择： ①能够生成要制得的气体； ②经济、环保。 3.反应条件：容易达到
1. 下列物质不能用于实验室制取氧气的是（C ）
A.KMnO4
B.KC1O3