幼儿园小班社会教案《我会变》

幼儿园小班社会教案《我会变》
教学目标
1.帮助幼儿了解物体的形状和颜色可以经过改变而变成其他物体。

2.培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿的创造力和参与欲。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿的社会交往能力。

教学内容
1.形状和颜色对物体的影响
2.变化的表现方式：形状变化、颜色变化、组合变化
3.变化带来的变化
教学材料
1.各种形状的图形（如圆形、三角形、正方形等），颜色条、色卡等
2.模型等物品
教学活动
活动1：形状的变化
步骤：
1.教师出示各种形状的图形卡片，让幼儿自由选择形状，并让其通过变换方法让形状发生变化（如圆形变成心形、正方形变成长方形等）。

2.让幼儿互相展示自己变换的成果，并与其他幼儿分享变换的方法。

3.老师与幼儿一起观察并讨论变换的结果，在讨论时引导幼儿认识到形状在变换中所扮演的角色，并领悟到形状对物品外观的影响。

活动2：颜色的变化
步骤：
1.老师出示一些颜色卡片，让幼儿自由选择颜色，并通过变换方法让颜色发生变化（如黄色变成橙色、红色变成粉色等）。

2.让幼儿互相展示自己变换的成果，并与其他幼儿分享变换的方法。

3.老师与幼儿一起观察并讨论变换的结果，在讨论时引导幼儿认识到颜色在变换中所扮演的角色，并领悟到颜色对物品外观的影响。

活动3：组合变化
步骤：
1.教师出示一些模型，让幼儿自由选择物品，并通过变换方法让物品变
成不同的物品（如娃娃变成玩具汽车、玩具熊变成飞机等）。

2.让幼儿互相展示自己变换的成果，并与其他幼儿分享变换的方法。

3.老师与幼儿一起观察并讨论变换的结果，引导幼儿认识到物品在变换
中所扮演的角色，并领悟到组合对物品外观的影响。

活动4：游戏模拟
步骤：
1.教师让幼儿自由组队，并让每个小组选择一个物品，通过变换方法让
物品变成其他的物品（如娃娃变成玩具汽车、玩具熊变成飞机等）。

2.让每个小组互相展示自己变换的成果，并和其他小组分享变换的方法。

3.老师与幼儿一起观察并讨论每个小组的变换成果，在讨论时引导幼儿
认识到变换带来的变化对物品的影响。

教学反思
通过本节课的教学活动，幼儿得到了锻炼观察、想象和创造能力的机会，也学
会了借助自己的想象通过简单的变换方法让物品变得更丰富多彩，同时还能够发挥团队合作的能力，从而培养了幼儿的社会交往能力。

通过对教学过程的总结反思，我们可以发现，本次教学活动的设计和安排比较合理、严谨，从而达到了预期的教学目标，也对幼儿的成长发挥了较好的作用。