导学案topic

Topic Unit8 It must belong to Carla. (复习课)
【Study-aims】
知识目标：本单元通过学习情态动词，学会正确运用must, might, could和can’t对事物进行推测，并注意体会这些词表示判断时的程度，尽量做到用词准确.掌握belong to与be 在使用中的区别。

会背本节课的单词和短语，通过对情态动词的学习，进一步掌握以及对固定短语的使用。

能力目标：能够运用情态动词进行交谈，对本单元中的生词做到会读，会写，会用，培养学生听说读写的能力和观察事物的能力，学会表达自己的观点。

情感目标：学会用自己的生活常识来判断事物，培养学生关心他人的情感。

教学重点：1. 情态动词must, could , might和can’t表推测判。

2. belong to 短语的应用。

教学难点：1，会运用表推测的情态动词，会区分这几个表推测的情态动词。

2，belong to sb 与be sb’s的区别
学习策略：归纳情态动词can，must，might can’t could 表示推测的用法，比较他们的区别。

在选它们进行运用时，要多角度、全方位地思考，根据句子语境，明确句子涵义，选择正确的情态动词。

教学准备：PPT，一些常见学习用品.，
教学法：直观交流法，启发引导法，表演法。

文化意识：学习相关英语文化。

【Key & difficult points】
情态动词的理解与应用。

【Learning procedure】
I. Pre-class
1.预习
根据书上内容翻译下列短语，并要求识记并默写。

（1）hair band______ (2)something valuable ________（3）the rest of________
(4) go to a picnic _______ (5)whose book ________
2. 知识超市：
1、情态动词can，must，might can’t could用法
（1）must用来表示说活人对事物的肯定推测，把握性较大相当汉语的“一定，肯定”，这种肯定只用于肯定句中。

E g：He must be in the classroom.
(2) can’t表示对现在事实的否定推测。

E g: That can’t be Mr. Green. He has gone to Beijing.
(3) may/might/could表示一种没有把握的推测。

E g：Will you answer the phone? It could/may /might be your mother.
2、picnic n.郊游野餐
go to a picnic 去野餐
E g：They are going to a picnic tomorrow.
3 ，对固定短语的掌握。

3
II. While-class
1.导入新课
1.歌曲《昨日重现》让同学们在缓和怀旧的歌曲中融入课堂。

2..检查预习情况，讲解知识超市
教学过程
1.Play a game .引出本节课重点句型和内容，让学生运用句型进行操练，如must be can’t be,
might be .could be.引用著名的篮球明星，电影明星，等学生们熟悉的人物进行猜测。

2.belong to s b 与be s b’s的区别，。

小组合作练习，让学生们编写新的对话，加以
运用练习。

3.group work.语法总结归纳，学生进行归纳，呈现本节课的知识要点。

4.小剧表演，结合本单元的重点完成，并提出疑问，同学们给予评价，赏析，解答。

(1)某个同学丢失了东西，捡到东西，围绕这一话题展开对话。

用表推测的情态动词，
巩固本单元的话题。

(2)在一个宁静的小镇发生了奇怪的事情，有一些奇怪的声音，是什么声音呢？
听听孩子们的猜测吧。

5.总结本堂课同学们的表现给予评价，总结。

巩固练习（课后）
（)1.－Do you know whose dictionary it is?(2008 辽宁中考)
－It _________ Li Lei’s. His name is on it.
A. can’t be
B. must be
C. might be
D. may be
( )2.－Would you please help me with the questions?
－Sorry. You ______ go and ask Mary. She _____ know the answer.
A. must ;can
B. can ;may
C. need; can
D. must; may
( )3.Do you know whom the case ____________ ?
A. was belonged to
B. was belonging C .belonged to D .belongs to
( )4. You _______ worry about him. He will get well soon.
A. needn’t
B. can’t
C. mustn’t
D. may not
( )5. Mary doesn’t like volleyball. So the volleyball _____ be hers.
A. might
B. can’t
C. mustn’t
D. may not
. 板书设计
Unit8 It must belong to Carla.
Section A (1a-2d)
情态动词can, must, might, can’t, could
The English book must belong to Tom.
The English must be Tom’s ( English book).
go to a picnic
Ⅲ. Post-class
掌握本课时单词和固定短语，完成本课时相关练习题。

我的收获（教学反思）。