初三月考语文试卷(11月) 部编人教版九年级上册

初三月考语文试卷（11月）部编人教版九年级上册初三月考语文试卷（11月）
（命题人：黄石十六中叶辉）
一、积累与运用（30分）
选择题（每小题2分，共20分）
1．下列各组词语中，加点字的注音有误的一项是()
A．芳馨(xīn)亵渎(dú)寒噤(jìn)豆蔻年华(kòu)
B．荣膺(yīng)恣睢(suī)嗔怒(chēn)锲而不舍(qiè)
C．愧怍(zuò)剽悍(biōo)轩榭（xiè）戛然而止(jiá)
D．遒劲(qiú)哂笑(shěn)娴熟(xián)广袤无垠(mào)
2．下列词语中没有错别字的一项是()
A．萧索贻误寄人篱下顶礼膜拜
B．戏谑葱笼流连忘返相提并论
C．贿赂斑斓了如指掌消声匿迹
D．辍学憧憬不可思意姹紫嫣红
3．下列句子中加点词语使用正确的一项是()
A．他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。

B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

C．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。

D．部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。

4．下列句子没有语病的一项是（）
A．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。

B．自己有双聪明能干的手，什么都能造出来
C．全校师生没有一个不否认，素质教育使校园发生了巨大变化。

D．近年来，我省重点加强了城镇污水处理设施、生活垃圾处理设施和园林绿化建设。

5．作为下面语段开头，最恰当的一项是（）。

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万
物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情；读大海，读出了它气势磅礴的豪情；读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

A．“书犹药也，善读可以医愚”B．善思则能从无字句处读书
C．大自然是一部无字天书D．读书何所求？将以通事理
6．下列句子排序最恰当的一项是()
①我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。

②生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。

③在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。

④快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
⑤好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。

A.①②⑤④③
B.②⑤③④①
C.④①⑤③②
D.②⑤④③①
7．下列表述有误的一项是（）
A．“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚；“戏曲四行当”是指生、旦、净、丑。

B．“三”在古汉语中往往泛指多次。

“吾日三省吾身”“一鼓作气，再而衰，三而竭”中的“三”都是这个意思。

C．诗歌在漫长的历史进程中，演化出许多不同的形式。

诗、词、曲，从文学角度看，都是诗歌。

D．《史记》是我国第一部纪传体通史，全书共一百三十篇，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

阅读.出师表.完成练习。

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽
忠言，则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

④今当远离，临表涕零，不知所言。

8．下面语句中加点的词语解释有误的一项是（）
A．由是感激（感动振奋）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效：任务）
B．遂许先帝以驱驰（奔走效劳）临表涕零（涕：鼻涕）
C．臣本布衣（平民，百姓）尔来二十有一年矣（来：从那时以来）
D．猥自枉屈（猥：辱，这里有降低身份的意思）深入不毛（草木）
9．下列各组中加点词的意义或用法相同的—项是()
A．此殆天所以资将军此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
B．先帝不以臣卑鄙咨臣以当世之事
C．三顾臣于草庐之中顾野有麦场
D．何陋之有策之不以其道
10.下面对选文内容理解不正确的一项是()
A．第①段先自叙本志，表明自己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫。

B．第②段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行。

C．③④两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。

D．选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。

表述题（共10分）
11．把第I卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

（2分）
（2）庶竭驽钝，攘除奸凶（2分）
12．补写下列名篇名句中的空缺部分（6分）
（1）今夜偏知春气暖，（刘方平《月夜》）
（2）无意苦争春，一任群芳妒，，。

（陆游《卜算子.咏梅》）
（3）范仲淹在《渔家傲秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：。

（4）李白在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”表达了“愁”之绵长，李清照在《武陵春》中用“”说尽了“愁”之沉重。

（5）辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达作战目的和自己理想的句子是：。

（6）《南乡子登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是：。

二、阅读与鉴赏（30分）
（一）阅读苏轼《江城子.密州出猎》回答问题（4分）
江城子.密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

13．（2分）词中典故出自《史记》的句子是：“”，这句话表达了什么意思？。

14．（2分）画线的句子勾勒了怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？
（二）阅读下面的文章，回答15——18题（10分）
别盯着别人的缺点
⑴常记他人的好，你在他人眼里也有了好。

⑵哈佛大学的一节公开课，讲课的是哈佛大学著名的桑德尔教授。

⑶那天，桑德尔教授拿出了一张白纸，然后在白纸上画了一个黑色的圆点。

他问学生：“你们看见了什么？”
⑷学生回答：“一个黑点。

”
⑸桑德尔教授说：“你们只说对了一部分，纸中最大的部分是空白。

我们很容易犯的一个错误就是，只见小，不见大，从而束缚了我们的心。

另外，如果我们把这个黑点看成是人的缺点。

它给我们最大的启示就是，有些人总喜欢盯着自己的缺点不放，从而使自己成为一个自卑而怯懦的人；还有一些人习惯于盯着别人的缺点不放，从而使自己失去了世界上所有的朋友。

而相反，如果你经常看到别人的优点，不计较别人的缺点，别人的心门将马上为你敞开，把你视为知己、挚友。

”
⑹古人云：“躬自厚而薄责于人。

”意思是说人要反省自己的行为，严格要求自己，同时不要对别人太苛刻，不要只盯着别人的缺点，而要以宽容大度的心态对待别人的缺点，包容他们的过失。

⑺蔡康永成名前是一位自由撰稿人。

他和众多作者的作息时间类似，过着“昼伏夜出”的生活。

蔡康永还有一个爱好，喜欢养鹦鹉，就连现在主持节目他都把它放在自己的肩上。

但是，这只鹦鹉过去有一个毛病，常常咳嗽，而且声音浑浊难听，就像喉咙里塞满了痰。

⑻蔡康永被它扰得心烦，只好带它去看兽医。

结果，医生说：“鹦鹉很健康，身体没有任何问题。

”
⑼苏康永百思不得其解，说：“既然检查不出什么问题，我只好把它给扔了。

不然带回家又吵得我不能写作。

”
⑽医生见他嘟囔着嘴抱怨，说：“你很喜欢抽烟吧？”
⑾“你从何得知？”蔡康永瞪大眼睛问医生。

⑿医生笑了笑没说话。

⒀“唉，确实，深夜写作时，我时常抽烟解闷。

你肯定是从我的牙齿，又或者是我的指甲里看出的吧？你眼睛真尖。

”蔡康永叹气道。

⒁“错了，是鹦鹉告诉我的。

”医生缓缓地解释道，“其实鹦鹉声音嘶哑，问题出在你自己身上，你爱抽烟，自然容易引起咳嗽，恰好鹦鹉有模仿人的习性，跟你待久了，嗓音自然就成了现在这副模样。

如果你能容忍自己的缺点，又何必盯着鹦鹉的缺点不放，去丢弃它呢，况且它并没有病。

”
⒂蔡康永听完，羞愧地低下了头。

⒃生活也是如此，每个人都是两面的，有优点也有缺点。

如果人人都过度挑毛病，互相指责，生活将会永无宁日。

人无完人，不要盯着别人的缺点不放。

正所谓“尺有所短，寸有所长”。

总盯着别人的缺点不放，恰好说明，我们自己身上到处是缺点。

多看看别人的优点，也正体现我们自己大度的优点。

（选自《做人与处世》2012年第7期）
15．文中与开头画线句子意思相近的一句话是：。

（1分）
16．第⑹段运用了什么论证方法？在内容和结构上有何作用？（3分）
17．文章的中心论点是什么？作者是如何展开论证的？（4分） 18．读了本文，你有什么感悟？（2分）
（三）阅读下文，完成19——24题（16分）
香伯
（1）香伯住在一幢很旧的老屋里，屋子坐落于一条很瘦的老街上。

这间祖传的屋子砖瓦破落，屋内屋外的墙壁，全都被岁月的火把熏得灰黑灰黑的，尽管其貌不扬，可是，每天都有不计其数的人慕名而来。

（2）到老屋来的人，只有一个目的：买饼。

（3）香伯做的香饼，单是饼皮，便足以令人拍案叫绝，一层叠一层，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上面的那一层，还俏皮地粘着几颗好似在跳舞的芝麻。

充作饼馅的麦芽糖泥，软软甜甜且不说，最不可思议的是它不腻、不滞、不粘牙。

（4）香伯的一生，好像是为了做香饼而活的。

（5）他做饼的手艺，究竟是从哪里学来的，没人知道。

我只记得，当我还在怡保育才小学读书时，便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯，把他做好的香饼放在纸箱里，用电单车载到菜市去卖。

他的生意很好，才一盏茶的工夫，便卖光了。

（6）他姓什么，没人探问；他名唤什么，没人关心；只是人人都喜欢他卖的香饼，所以，顺理成章地唤他“香伯”。

（7）八岁那年，我随同父亲举家南迁，到新加坡落叶生根。

长
大以后，婆家在怡保，自此以后，我便时时返回怡保探亲了。

（8）有一回，一名姻亲送了一包香饼到婆家来给我，说：“你尝尝，特地订的。

那老头的生意真好，脾气可大呢，一面做饼，一面骂人！”
（9）我拿起一块香饼，无意识地看。

半圆形的香饼，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的饼皮层层相叠。

咬一大口，那薄若蝉翼的饼皮，依然一层一层若即若离地叠在一块儿。

饼内的麦芽糖，不腻、不滞、不粘牙。

（10）我的那份意愿，死亡了的记忆，立刻霍地复活了。

（11）“做饼的人可是香伯？”对方一点头，我立刻便央她带我去看。

（12）香伯早已不在菜市摆卖香饼了，他成日成夜地窝在老屋里烤饼。

烤好的饼放在铁皮桶内，每桶十斤，凡是上门买饼的，必须拨打电话预订。

凡是贸然摸上门去的，香伯一概不应酬。

除此以外，香伯也将香饼批发给附近的杂货店。

不过，他有个凡人皆知的怪脾气，向他领货的人必须将香饼在一天内卖完，借此确保香饼的新鲜度。

（13）[A]有时，他心血来潮，还会“微服出游”，查看别人有没有把他的饼卖完，倘若卖不完，下回去领货时，他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气。

有人劝他把这种家庭式的香饼制作业机械化、企业化，他一口回绝。

理由是：“机械死板板、硬邦邦，做出来的饼一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一般冰冷生硬的味儿！”
（14）有人见他孑然一身，怕他孤独终老，劝他寻个伴。

他倒是听了，一寻便是两个，不过呢，寻来的不是老婆，而是徒弟。

他收了两个年幼失学的少年为徒弟。

可叹的是：小徒弟俩学得三分功夫便以为自己是无可匹敌的“香饼大王”了，居然另起炉灶，自设分号。

那些识货的人不肯随意“屈就”，依然回返老屋找香伯。

然而，许多没有尝过“原装货”的，却傻傻地把“鱼目”当“珍珠”。

两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心，原本孤僻沉默的他，变得更加古怪寡言了。

他誓言此生不再收徒，所以，在暮年，一个人留在老屋里苦苦拼搏。

（15）姻亲带我到老屋去，远远地，便闻到了烘饼的香味。

屋里，扛着赤膊的香伯，正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮里。

他的神情是那样专注，是那样虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺术品，是举世无双的雕刻品。

（16）[B]夕阳透过了色漆剥落的木窗，斜斜地照了进去，浸在金色余晖里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。

尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的敬业乐业、寻求完美的精神，却是让这枚行将腐化的柿子在这幢光线暗淡的老屋里，焕发着一种炫人的亮光……
（选自《读者》2012年第18期）
19．文章开头对老屋的描写有何作用？（2分）
20．香伯给我们留下了深刻的印象，请你说说香伯是一个什么样的人？（3分）
21．第（9）段与第（3）段是否重复？为什么？（2分）
22．文中加点的“木乃伊”“鱼目”“珍珠”分别指的是什么？（3分）
23．请从修辞的角度来赏析文中画横线的A、B两句。

（4分） 24．香伯的平凡之举和平凡的良心足以令我们每一个人感动。

请你为他拟一则精短的颁奖词。

（2分）
三、表达与实践（60分）
25.综合性学习（10分）
雨是一种最普遍的自然现象。

春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。

可以说，雨带给人的不仅是清凉，它滋润着万物，给自然万物带来生机，但是，雨也给人类带来灾难。

今天我们一起来感受雨的风韵雅致、奔涌气势……
活动一：【积累雨的成语】“山雨欲来风满楼”，风雨总相伴，你能将下列成语补充完整吗？（3分）
风雨风雨风雨
活动二：【寻找雨的诗意】雨，往往定格成一种诗意，一种情怀，请写出一联有关雨的古诗（上下句）。

（2分）
活动三：【理解雨的深意】
雨给人们的感觉是多种多样的，也正如此，雨才成为人们歌咏的对象。

当人们在观雨时，把自己的感情赋予雨，这时的雨就已经是凝结着作者思绪和情感的东西，成为一种意象。

因
而，雨又多了一些比喻、象征意义。

请指出下面两句诗的象征意义。

（2分）
A：“屋漏偏逢连夜雨”
B：“不经历风雨，怎么见彩虹？”
活动四：【表现雨的美丽】
请以“雨的美丽在于……”为开头写一段话，表现雨的美丽，80字左右。

（3分）
26．作文（50分）
我们的生活，其实就是“变”与“不变”的交融：父母变老了，不变的是牵挂；岁月流逝了，不变的是感情；灾难频发时，不变的是精神。

生活内容在变，生活信念永不改变；爱的方式在变，爱的厚度永不改变……
请以“永不改变”为题写一篇不少于600字的作文。

要求：(1)文体要求：记叙文；(2)先将题目补充完整再作文；(3)文中请不要出现真实的班级、姓名等可能影响公正评卷的信息。

初三语文答案
一、积累与运用（30分）
选择题（每题2分，共20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A B D B B B B A D
表述题（40分）
11．（1）只想在乱世中苟且保全自己性命，并不想在诸侯那里扬名显达
（2）（我）期望能竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶顽的敌人
12．补写空缺部分
（1）虫声新透绿窗纱（2）零落成泥碾作尘，只有香如故
（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（4）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
（5）了却君王天下事，赢得生前身后名（6）年少万兜鍪，坐断东南战未休
13．持节云中，何日遣冯唐？词人以古人自比，希望得到朝廷重用。

14．勾勒了一个英武豪迈、气概非凡的英雄形象。

抒发了渴望立功报国的豪情壮志。

（意思相近即可）
15.如果你经常看到别人的优点，不计较别人的缺点，别人的心门将马上为你敞开，把你视为知己、挚友。

16.运用了道理论证的方法，通过对名言的引用和阐释，提醒人们要严格反省自己的行为，不要总盯若别人的缺点，既为文章提供了道理论据，又在结构上承上启下。

17.别盯着别人的缺点。

文章题目即摆出中心论点，开篇从反面对中心论点进行了简要阐释，接下来主体部分重点采用了两个事例加以论证，并以名言贯穿其中，增强了说服力，文末在前文论证的基础上进一步强化了观点，发表了自己对中心论点的深层认识。

18.示例：每个人都有优点和缺点，我们在看到自身优点的同时，也要多发现别人的优点，只有这样，才会赢得友情，人与人之间的关系才会更加和谐美好。

19.写老屋是为了表现香伯居住环境的简陋（1分），来反衬（烘托）香伯做饼的敬业乐业，寻求完美的精神（1分）。

20.孤僻沉默、技艺精湛、坚守信义、敬业乐业、寻求完美等。

(3分)（答出其中三点即可)
21.不重复（1分）一方面，与前文相互照应，使前后更加严谨，浑然一体（1分）；另一方面，第（3）段主要是介绍香饼受众人青睐的原因，而第（9）段是为了引出对主要人物香伯的美好记忆（1分）。

22.“木乃伊”主要指外形和味道冰冷生硬的香饼(1分)，“鱼目”指两个徒弟盲目模仿、粗制滥造的香饼（1分），“珍珠”指香伯亲手制作的具有独特风味的香饼（1分）。

23.A句将“臭脾气”比作“又冷又硬的石头”，生动形象地体现了香伯坚持原则、严格要求、追求完美的性格（2分）；B句将“香伯”比作“柿子”，生动形象地表现了香伯虽然年老但仍然散发出独特的人格魅力，表现了作者对香伯的赞美与敬仰(2分)。

24.开放性试题，答案不唯一。

示例：他用心用情做天下最美味的香饼，芬芳了人们的记忆。

岁月无情，矢志不移，他唱响了一曲不老的歌谣。

他，就是我们永远的香伯。

25.综合性学习（10分）
（1）暴风骤雨凄风苦雨秋风细雨
（2）示例：好雨知时节，当春乃发生
（3）示例：A：一个困难接着一个困难来了，比喻祸不单行B：没有经历磨难，不可能取得成功
（4）示例：雨的美丽在于她的轻灵。

“好雨知时节，当春乃发生”。

春雨初来时，你甚至觉察不到她的脚步，绵绵的、密密的，像牛毛，像花针，一刻不停地滋润着干涸的大地。

(115.238.128.131)。