江苏省淮安市盱眙县马坝初级中学 七年级语文阅读训练 记叙文 写人篇 附答案

记叙文--写人篇【1】神奇的魔术师
(2013湖北宜昌，12分)
冬苗
①女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。

②妻子小心翼翼地与他商量：‚女儿想多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好?‛‚随你安排吧!‛约当茨大手一挥，不耐烦地说。

‚小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢!‛妻子柔声细语地说，‚呃，对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上门，不好意思拒绝。

‛‚魔术师?哈哈，混饭吃的江湖骗子!‛灼当茨放声欠笑，笑声很空洞。

妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。

③小海伦生日那天，来了不少小客人。

屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。

④男主人却不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。

约当茨这次远航归柬，郁郁寡欢，心事重重。

自约当茨从河边回来时，魔术表演己近尾声。

看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。

妻子嗔怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，‚哎，你到哪儿去了?到处找不到你。

这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!‛‚骗小孩子而已!‛约当茨鄙夷不屑地哼了一声。

⑤‚唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧？收获不小啊!‛魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。

他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。

‚呵，说我吗？‛顷刻间，约当茨成了全场的焦点。

‚我帮你把鱼儿放进盆里!‛魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。

‚好，压轴戏由我们大明星登场啦!‛魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。

眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。

斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。

它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。

更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。

全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。

⑥约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。

魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。

他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横粱压断双腿。

他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。

⑦一切都明白了。

他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。

与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将据去一条腿，难道就到了世界末日?
⑧夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《手手进行曲》。

天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!
（选自《西方‚聊斋‛》，九州出版社2012年版）
1．文中妻子说“他自己找上门”，请从文中找出与此句相呼应的句子。

(2分)
2．文中约当茨在不同的时间段，对魔术师持有不同的态度。

请在下列横线上填上恰当的双音节词语。

(2分)
约当茨在魔术师到来之前的态度是A ，他在看完魔术师的表演后的态度是赞扬，最后他目送魔术师远去时，对魔术师的态度是B 。

3．文中妻子的言语和动作均不多，但她的形象却跃然纸上。

请结合文中的一处具体的语言或动作描写分析妻子的形象。

(2分)
4．文章结尾说：“天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!”有什么深层含义?(2分)
5.文章标题是“神奇的魔术师”，从全文来看，魔术师“神奇”在哪些方面?(2分)
6．文中魔术师身残志坚、乐观向上的形象，正像陆游笔下的梅花，即使被压成泥，也不忘向人间措撒芳香。

请你写出《卜算子·咏梅》中含有此意的两句词。

(2分)
记叙文--写人篇【2】改变命运的一分
(2013黑龙江哈尔滨，11分)
黄邦寨
①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。

脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：‚老师。

‛
②‚查分数吧？你59分，全班就你不及格。

‛秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。

根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。

③‚老师，能不能，能不能……‛把‚能不能‛呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，‚能不能给我的作文加上一分？‛
④‚加分？这不好。

作文打分得严格对照评分标准。

‛秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，‚你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。

‛
⑤‚可我妈……她会用竹鞭抽我的。

‛小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。

秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。

是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。

⑥不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。

哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。

⑦‚你看这样好不好？‛秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。

‚我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？‛
⑧‚行，期末还你。

‛小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。

背后传来秦老师柔和的声音：‚要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……‛
⑨因为一直惦记着那十分‚高利贷‛，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。

期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。

于是学校给小男孩颁发了一个‚三好学生‛奖，一个学习成绩进步奖。

这是小男孩上学三年来第一次获奖。

他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。

⑩后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。

⑾再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。

⑿这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分‚高利贷‛的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年‚借‛给他的那一分改变了他的一生。

（选自《微型小说选刊》， 2010年01期）注：高利贷：索取特别高的利息的贷款。

1．（2分）从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可）
2.（3分）先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？
3.（3分）第⑤段写道“是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决”，秦老师为什么会“有点犹豫不决”？请结合文章相关内容，用自己的话具体回答。

4.（2分）第⑦段中，秦老师的“灵感”具体指什么？
5.（3分）为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？
记叙文--写人篇【3】阿来的如花世界
(2013广东茂名，19分)
迟子建
①阿来与花，是否有着前世的姻缘？至少，我没见过像他那么痴迷于花的男子！我与他多次同行参加中外文学交流活动，无论是在新疆、黑龙江，还是在俄罗斯、意大利或是阿根廷，当一行人热热闹问地在风景名胜前留影时，阿来却是独自走向别处，将镜头聚焦在花朵上。

花儿在阳光和风中千姿百态，赏花和拍花的阿来，也是千姿百态。

这时的花儿成了隐秘的河流，而阿来是自由的鱼儿。

印象最深的是他屈膝拍花的姿态，就像是向花儿求爱。

②未认识阿来之前，读了令他名声大噪的《尘埃落定》，判定写它的人一定是个内心世界极其丰富的人。

比起他的小说，阿来不高大，但他气质不俗，面上总是洋溢着平和的微笑，走起路来微微踮脚，富有喜剧色彩，整个人就像一首精短的抒情诗，与他热爱的花朵相得益彰。

他幽默，睿智，豪爽，率性，与他同行，就是与快乐同行。

记得在阿根廷，一个月色很美的夜晚，在一家乡村旅馆里，阿来请全团的人喝酒，他喝兴奋了，歪戴着帽子，拍手舞蹈着，唱起藏族的《祝酒歌》，那是我那一年听到的最动人的旋4.阿来如果不写小说，一定是个出色的歌手。

他的歌声深情而忧郁，把我们深深感染了，大家情不自禁地跟着他唱起家乡的歌谣。

那个夜晚的阿根廷的月亮，一定成了扩音器，把来自大地的歌声，播撒到了天庭。

③阿来是个会享受生活的人。

他常带上钟爱的相机，带上书和茶，独自驾车出游。

他的博客和微博，像花园，也像森林氧吧，你走进那里，总能看到花儿的影子，嗅到植物的清新之气。

他的作品，也是这样的充满了生机，大气而唯美，绝无顾影自怜的小伤感，更无貌似深刻的装神弄鬼。

他有一支开阔而富有韵致的笔。

众生在他笔下，都是平等的。

如果说好小说是露珠的话，阿来的文字幻化成的就是露珠，熠熠闪亮，有着经典的光泽。

《尘埃落定》之于阿来，是一顶沉重的桂冠。

如果是一个心在庙堂的作家，可能会就此迷路，不知所向，失去创造力。

而阿来是个被山峦照耀着的作家，是被河流滋养着的作家，这样的作家，本身就是一座山，就是一条河，在他自己的疆域驰骋，永不疲倦，留下艺术的脚步。

所以我们能在《尘埃落定》之后，仍然能听见《空山》的回音，能看见闪光的《格萨尔王》。

④阿来出生于四川省阿坝州的藏区，有藏族血统。

记得他在墨西哥，为母亲买了一串珊瑚项链。

他提着项链对我说，一串好的珊瑚项链，就是一个藏族女人的梦。

阿来写过诗，他的话充满诗意。

他对藏族的感情，除了融汇到作品里，还体现在他的言论上。

记得他写过一篇关于西藏的文章，没有那种强加于人的说教，他褪去了西藏那层‚外人‛幻想的神秘色彩，还原了一个历史的西藏，现实的西藏，文化的西藏。

按照他的说法，就是把一个越来越形容词化的西藏，客观地厘清，成为一个名词的西藏。

这样的西藏立场，深刻，全面，充满人性。

⑤阿来喜欢读书，今年我们在意大利参加首届中意文学论坛，在听完阿来的演讲后，同样饱学诗书的清华大学教授格非，高度赞扬他的演讲。

说从同行者的发言中，能看出他们的边界在哪里，而阿来的却看不到，他是不可限量的。

我想，他骨子里流淌着藏族血液，在山里长大，早年有过‚游走‛经历，对历史有着独到的认识，对生活有着浓厚的兴趣，对文学有着自觉的审美追求，的确，他的天空是没有边际的。

⑥中国能够真正走向世界的作家并不多，阿来是其中的一个。

走向世界，在我眼里，并不仅仅是你的作品被翻译的语种多，更不是你的译本多么畅销。

因为在这个时代，那往往是政治的投机或是商业的迎合所带来的热闹。

真正的文学，还是有它自己的尺度，有它自己的价值。

阿来的作品，因为唱诵着本民族独有的歌谣，因为那股与生俱来的神性色彩，因为作品漫溢的人性光辉，真正代表了中国文学。

要知道，不论什么样的出版商，在面对着能给读者带来心灵泉水的作品时，都不会无动于衷的，而阿来的作品就具有这种品格。

⑦虽然认识阿来很多年了，但交往并不多。

相信他也有不为人知的忧伤，有他的脆弱，有他在文学之路上的困惑和彷徨，那是每个好作家都必然经历的。

写他的这篇印象记时，恰好读到阿来写果洛的一篇散文，我非常喜欢其中的这段话：‚风景从地平线上升起来，敞开，逼近，再敞开……然后，是我这个旅行者，以及载着我的旅行工具，从其间一掠而过。

风景从身边一掠而过：缓缓起伏的丘岗，曲折萦回的溪流，星星点点的湖沼，四散开去的草滩，还有牧人，和他们的帐幕，和他们的牛羊……再然后，那些风景在身后渐渐远去，闭合，滑落到天际线下。

‛
⑧阿来不知道，他穿行于这样的风景当中时，自己也成为了风景。

他的如花世界，在尘埃与云朵之间，如此绚丽！
（选自《中华读书报》；2011年11月9日）1．（4分）根据全文的内容，概括介绍阿来其人。

（80字左右）
2．（5分）结合文意，根据要求分析文中画线的句子。

（1）（3分）这时的花儿成了隐秘的河流，而阿来是自由的鱼儿。

这个句子运用了修辞手法，其表达效果是
（2）（2分）阿来的文字幻化成的就是露珠，熠熠闪亮，有着经典
．．的光泽。

加点词语“经典”的含义是
3．简要分析第⑦、⑧两段在文章中的作用。

（5分）
4．（4分）对本文理解和分析不正确
．．．的两项是（）
A．标题“阿来的如花世界”巧妙道出了作者对阿来其人的总体印象及评价。

B．“我”与阿来相识多年，多次一同参加中外文学交流活动，彼此都十分了解。

C．《空山》和《格萨尔王》的问世，证明了阿来的创作心在江湖，并且永不止步。

D．“他穿行于这样的风景当中时，自己也成为了风景”化用自卞之琳的《断章》中句子“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”。

E．全文结构安排匠心独运，清晰有序，让读者对阿来的认识由表及里，不断深入。

F．本文熔记叙、描写、抒情、议论于一炉，语言质朴平实，篇章隽永，耐人寻味。

记叙文--写人篇【4】与父亲抬担子
(2011山东威海，11分)
王清铭
①很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作‚全劳力‛使用。

印象最深的是我与父亲抬担子。

我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。

担子的绳子离父亲的肩膀很近。

我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。

扁担好像钢板一样硌得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。

父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，
我的脚步轻而快，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。

我对父亲说，我能行
．．．。

父亲说：‚小孩子的肩嫩，压得太重，长大骨头会变弯的。

‛
②不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后，父亲个儿矮，在前。

十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶。

父亲一生最见不得眼泪。

阳光下父亲的背影不再是挺直着的，而是‚缩‛成一团。

上坡时我装成漫不经心地用手往我边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。

这回父亲没有发觉，脚步迈得更稳健了。

我对父亲说，你太累了，歇会儿。

这回轮到父亲用手背揩拭
额头沁出的汗说：‚我能行
．．．。

‛说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。

③到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。

他上下打量我一会儿，只轻轻地说一句，阿铭懂事了，那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。

④工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。

好几年过去了，父亲的背越发佝偻。

上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再一次呈现于我的跟前。

这是怎样的一个背影啊，肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有点前拱后倾。

背部的肌肉有点松驰，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各部都会长起皱褶。

我们两人一起将袋装的煤抬到埕场，父亲在前，我在后，父子体高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。

这一次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。

父亲看在眼里，还是那句话，我能行
．．．。

但他不再推让了，毕竟是60多岁的人了。

⑤父亲稳健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，就如这脚下的路，根本就无须抒情。

我跟着父亲稳健地走着……
（选自《小学生作文选刊》；2009年第一期）1.阅读全文，分析加点的三句“我能行”各表现了说话人怎样的情感?（3分）
2.第②段划线处，“我”为什么要“装成漫不经心”？（2分）
3.第④段从哪几个方面表现出父亲已经年迈苍老？（2分）
4.结合全文，说说文章结尾“我跟着父亲稳健地走着……”包含哪些意味。

（2分）
5.文中说“现实是实在的，无须抒情”，而有人却认为“爱需要表达”，你是怎样认识的？请结合生活实例谈谈你的看法。

（2分）
记叙文--写人篇【5】角落里的阳光
(2012山东潍坊，13分)
【美】威廉〃斯托
①1980年7月1日，我驱车前往我的超市召开员工会议。

结束时已是下午两点，我惊讶地发现是个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。

汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。

②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他‚啊‛了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。

我笑着向他伸出手说：‚嗨，你好!我叫汤姆〃特尔斯。

‛他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：‚您好，汤姆先生！我叫比尔〃莱特。

‛我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：‚我在广场上等您四个小时，不是为了这个。

‛我越发诧异了。

因为小家伙告诉我他喜欢我的‚保时捷‛。

‚您能把我送到家吗？就三英里不到的路程。

‛这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?
③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。

他跳下车，一边跑一边对我说：‚请您务必等五分钟！‛不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。

我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。

比尔把小女孩放在车座上后告诉我：‚其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。

‛然后我听见比尔对他姐姐说：‚记得上次我跟你提起的那种车吗？瞧，就是这种。

弟弟有钱了一定买给你。

‛比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。

原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。

我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了!
④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。

比尔的母亲做清洁工。

姐弟和母亲相依为命。

比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。

⑤离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：‚我们自己行。

‛我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。

这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。

⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。

理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。

⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。

这真的是一个与众不同的员工：即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的灿烂。

⑧他会成功的，是的，我深信。

（选自《时文选粹》，延边出版社2008年，有删改）1.第②段说：“这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?”这句话在文中有何作用？
（4分）
2.请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。

（3分）
比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。

3.小说的主人公是比尔，作者为什么在第⑥段写超市员工对比尔的印象？（2分）
4.小说题为“角落里的阳光”，这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质？
请分条简答。

（4分）
记叙文--写人篇【6】别丢了坎蒂德
(2012山东烟台，8分)
张莉钧
①儿子打来电话，没聊上几句我就急着问他：‚坎蒂德怎么样了？他走了吗？‛
②儿子笑起来：‚妈，你怎么这么惦记他呀？我都嫉妒了。

‛
③儿子在英国剑桥CSR公司工作。

刚上班的时候他就告诉我说，与他对坐的是一个葡萄牙人，名叫坎蒂德。

坎蒂德的工号是12号，年纪不大，尚未娶妻，却是这个公司地道的元老级人物了。

公司排前20个工号的只剩了三个人，只有坎蒂德一直没有当官，不是因为他缺乏能力，而是因为他不感兴趣。

‚他可牛了！他是全公司员工在技术方面请教的中心，据说他的钱多到可以在伦敦买上几栋楼呢。

‛儿子说，就是这个很牛的坎蒂德整天穿得叫花子似的，上下班骑一辆破自行车。

‚他是刻意藏富吧？‛我问。

儿子说：‚我看不像。

他的兴趣不在吃穿用度上。

‛
④当官没兴趣，吃穿用度也不讲究，那这个坎蒂德‚情感的出口‛究竟在哪里呢？
⑤儿子说，坎蒂德是个‚超慈悲‛、‚超热爱大自然‛的人。

他去了一趟养鸡场，看到速成鸡被囚禁在不能转身的笼子里，参观者被告知不可大声讲话，否则这些心脏特别脆弱的鸡就会被当场吓死，回来后，他就开始吃素了。

他说，他好可怜那些鸡；他还说，有时候会莫名思念那些鸡，很想去探视它们，却又没有勇气。

⑥三个月前，坎蒂德利用休假回到葡萄牙，投了一笔巨资。

儿子让我猜猜他买了什么。

我说：‚别墅？土地？度假村……‛儿子说：‚都不是，他买了一片森林。

‛
⑦休假结束回到公司，坎蒂德每天惦念他的森林。

他把森林的照片一张张翻给同事们看，像炫耀自己年轻貌美的未婚妻。

他告诉我儿子说，他准备辞职，回家去照顾他的森林。

他在英国臵办了高档的摄像机、照相机、放大镜、显微镜，说是回去后要好好观察研究森林里的各种植物与昆虫。

⑧坎蒂德是在2011年12月2日那天离开剑桥的。

临走前，公司的同事们按惯例为他‚凑份子‛送行。

一笔可观的英镑打到了一张卡上，送到了他的手中。

他一拿到那张卡，立刻让我儿子和他一起在网上查找非洲一个救助饥饿儿童的网站，查到后将钱悉数捐了出去。

坎蒂德举着那张分文不剩的空卡，开心地对我儿子说：‚这个，我要收藏的。

‛
⑨我多么愿意让儿子一辈子都与这样的人做同事啊！‚不要丢了坎蒂德。

不管多远，都与他保持联系吧。

‛我这样嘱咐儿子。

（选自《读者》 2012年第9期）1.文章记叙了坎蒂德的几件小事，阅读全文，完成下面表格。

（2分）
事件人物品质
参观养鸡场，回来后改吃素。

悲悯善良关爱动物
酷爱大自然
将“份子钱”捐给非洲儿童。

2.读第⑧段划线句子，说说坎蒂德收藏那张空卡的原因是什么。

（2分）
3.题目“别丢了坎蒂德”有怎样的含义？（4分）。