语音小贴士之英美发音区别

------------英音与美音的区别
------------困难音/l/
------------鼻爆破
------------失爆
------------连读
英音和美音的区别不大。

有个别单词拼法和读音不一致。

也就是学好英音，能听懂美音；学好美音，同样也能听懂英音。

（1）读音差异
在探讨美国英语与英国英语在语音上的差异时，我们通常是将“美国普通话”（General American , 简称GA）与公认的标准英语发音（Received Pronunciation, 简称R.P）进行比较。

二者在读音上的差异主要表现在：
（a）在/s/ /f/ /ʃ/ /m/ /n/等辅音之前的字母a，美国英语一般读作/æ/ 音，而英国音则发作/ɑ:/。

如：美国人将pass (通过)，chance （机会）分别读作/pæs/, /tʃæns/
（b）在英国标准音中，字母r在元音前才发音，如real (真实的)，而在辅音前或词尾时是不发音的。

但在美语中，r在辅音前发明显的卷舌音，在词尾时亦发音，如：farm /fa:rm/ ,car /ka:r/。

（c）使用相同的音标，但发音情况不同,例如：当清辅音[ t ]夹在两个元音之间，前一个是重读元音，后一个是轻读元音时，如writer
（作家），美国人习惯将清辅音浊化，所以writer 和rider (骑马人) 发音几乎相同。

类似的例子还有latter（后者）与ladder (梯子)；petal (花瓣)与pedal (踏板)。

（d）非重读字母e, 在美语中常读作[e], 而在英国英语中则读[i]。

如:美国人将except (除---外)读作/eksept/，英国人则读作/iksept/。

（e）词尾―ile 在美语中读作/il/ 或/i:l/,而英国人将这一词尾读作/ail/。

如：host ile (敌对的) /hɔstəl/(美); /hɔstail/（英）。

（f）美国人说话往往把非重读音节中的元音都读出来,如history /histəri/, extraordinary /ekstrə'ɔ:dinəri/。

英国人说话则习惯省略其中的音节，读作/histri/,/ik'strɔ:dənəri/,在省略后读作/ik'strɔ:dnəri/.
(g) 有些词在美国英语和英国英语中虽然词义和拼写相同，但发音不同。

例如：
例词 Neither Tomato Epoch
英音 /'naiðə/ /tə'mɑ:təu/ /'i:pɔk/
美音 /'ni:ðə/ /tə'meitəu/ /'epək/
关于“美音”，我有三点看法
第一点：不要滥用“美音”中的儿音。

各位都知道，在“美音”中，有许多儿音，比如comer中的mer，maker中的ker，等等。

但是据我观察，有些学习者不分具体情况，滥用儿音。

比如我听过有一位朋友，将China中的na也念成儿音，而且念的很重，让人觉得很怪异，很别扭。

“美音”中的儿音，通常只出现在er这样的字母组合上，并不是所有相似的音都发儿音，因此这一点希望初学者注意。

第二点：口头语言与书面语言最好保持一致。

如果您选择了“美音”，那么您的口头语言(美音)最好与书面语言保持一致，也就是在文章中，尽量使用美国英语特有的词汇。

比如我公司的小杨，就是一口标准的“美音”，但他的文章中，却使用railway、shop、got等英国英语特有的词汇，我曾跟他说过，既然你讲“美音”，那这些单词最好改成railroad、store、gotten等，以便让口头语言与书面语言保持一致。

第三点：某些国家的反美倾向。

学完“美音”之后，去美国工作，当然没有任何问题，这是最理想的，但是万一您去某些反美国家工作，您就要考虑一下政治因素。

我的巴勒斯坦朋友Shaath曾经跟我说，许多巴勒斯坦人厌恶Hebrew(希伯莱语)和English(英语)，认为它们是Satan(撒旦)的语言，是Zionist(犹太复国主义)的语言。

当然，这是一种很偏激的政治观点，但我们可以从中看出当地强烈的反以、
反美情绪。

假如您今后是去这种国家工作，为了您的工作顺利，甚至为了您的人身安全，我建议您学“英音”。

----------------------------------------------------------------- 语音小贴士之困难音/l/
1, 英语/l/的发音，及其与汉语/l/音的比较
1.1英语/l/的发音在英语发音中，/l/音被称为边音，因为在发音时舌尖要顶在上牙齿的后面即上齿龈处，舌头的两边下降，以使气流通过。

气流通过时无阻碍，边音/l/属于辅音。

英语发音中，/l/音被分为两个音，即：清晰音/l/和模糊音/l/。

清晰音发音时，舌尖顶在上牙齿的后面，硬腭处相对应的舌前部上抬，至短元音/i/的位置，气流从舌两边送出。

清晰音/l/只在英音发音中出现，美语发音不存在这个音。

而且该音在英音发音中只出现于元音前，如“late”，或半元音前，如/j/。

模糊音/l/发音时，舌尖顶在上牙齿的后面，舌前部下降，舌后部上抬至短元音/u/的位置，气流从舌两边送出。

在英音发音中，该音出现在辅音前，如field，或音节末，如fill。

美语发音中所有的/l/音都为模糊音。

1.2.与汉语/l/发音的比较汉语中的/l/音只出现于音节开始位置，如“亮liang”，不会像英语发音一样出现于音节末，如“little”。

因为中国的学生没有在词末发/l/音的习惯，所以通常会以其他音取代/l/音，
如把“little”发成类似汉语拼音“leitou(r)”的音。

要求发音时，舌尖一定要接触到上齿龈处，不可离开，也不可向后卷发卷舌音。

汉语中的/l/音，相对来说，会更像清晰音/l/，与模糊音/l/没有相似之处。

1.3发音技巧若将此音发对，首先要考虑的是发音时找准舌尖的位置，发成清晰音或是模糊音是次要考虑的问题。

怎样在汉语发音基础上把此音发对呢？汉语拼音中发/l/的单音时，舌尖先与上齿龈处接触，后又分开，气流主要不是由舌两边发出，而是沿着舌中，向外发出。

声音似汉字“了”的发音。

发英语音标/l/时，可以取与汉语拼音/l/相同的舌位，只是要注意舌尖保持与上齿龈的接触，不可分开，气流由舌两边发出。

如此发音，基本上可以找准发音位置，特别是舌尖的位置。

若要准确地发出清晰音或模糊音，要在此基础上参看上述的相对发音舌位，找准舌后部上抬的位置，反复练习揣摩。

有的学者指出，/l/在元音后可以发成类似汉语拼音“ou”或汉字“欧”的发音，但是要记得舌尖一定抵住上齿龈，气流由舌两边发出。

如“sell”，可以发成类似“赛欧”的音。

【美音发音技巧】中有关于/l/的发音示范，观看视频的童鞋这边走/menu/3322/item/304247/
语音小贴士之鼻爆破
当/n/紧跟于爆破音后时，爆破音由原来的口腔爆破改为鼻爆破。

爆破音相应的口腔对气流的阻碍状态继续保留，爆破时，软腭由原爆破音的相应位置下降至/n/音相应位置，同时气流突然由鼻腔释放。

如written[‵ritn]。

这个鼻爆破开始听着玄乎，其实自己多练练就会找到感觉。

例词：curtain britain button written eaten important
【美音发音技巧】中此期沙发上楚楚有关于鼻爆破的示范，大家也可以在2分50秒看一下Paul老师发mountain时候的鼻爆破是什么感觉/group/topic/339814/
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语音小贴士之失爆（失去爆破）
失爆：失音，即一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串。

单词间的失音有四种类型。

类型一：前一词以"持续音+/t/ /d/"结尾，后一词以辅音开头，则其中/t/ /d/失音
其中包括：/st/+辅音/ft/+辅音/Ft/+辅音/nd/+辅音/ld/+辅音/zd/+辅音/Td/+辅音/vd/+辅音/Wt/+辅音/md/+辅音/Nd/+辅音/nt/+辅音/lt/+辅音
例如：
last class /la:s kla:s/ next day / neks dei/ bend back/ben bæk/
类型二：前一词以"破音/擦音+ /t/ /d/"结束，后一词以辅音开头，则其中/t/ /d/失音
其中包括：/pt/+辅音/kt/+辅音(如完结于skt则脱k而不是t) /tft/+辅音/bd/+辅音/gd/+辅音/djd/+辅音/jd/+辅音
例如：
kept quiet /kep kwaiət/ swept valley /swep væli/
liked jam
parched throat
fetched me
rubbed gently
注：后一词如始于h则/t/ /d/很少脱落
例如：kept her waiting
类型三：动词否定结尾的缩写形式n't 中的/t/失音(无论后一词以元音还是辅音开头)
例如：
You mustn't lose it
Doesn't she know?
He wouldn't overeat.
类型四：前一词以/t/ 结束，后一词以/t/ 或/d/开头，则前面的/t/往往失音。

例如
I've got to go.
What do you want?
另外，不完全爆破虽然没有归纳到失音类型里来，但实质上也存在不发音现象。

如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音( /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ ) 则前一音保留口型和发音时间却并不发音。

但是听者能感到这个音的存在。

’
例如：
cut down
stick to
break down
let go
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语音小贴士之连读
连读：连贯讲话自然会出现连读现象，在中文中也同样存在，例如传统的北京方言。

连读主要出现在意义联系较紧的词，如冠词与名词，数词和名词，动词与副词，连接词与代名词之间。

语义自然停顿的地方不用连读。

连读类型：
类型一：辅音与下一个单词的元音连缀，使全句连贯。

例如：
in an hour
an English book
an apple
a lot of time
类型二：单词以元音结尾，则在元音后加上/r/音以便和下个单词起首元音连缀。

据伦敦出版的第十三版Pronouncing Dictionary 记载，元音间连读情况多出现在以/E/ /iE/ /Z[/ /B:/ /E:/ /C:/结尾的词后。

例如：
more or less
bear up
the idea of it
类型三：后单词以h开始，则前面单词结尾音直接与后面单词的元音连读, 此处h很少发音。

例如：
give him
let her
【美音发音技巧】中连读这一块大家直接上节目单寻找标题带“Phrase Reductions&Intonation ”进行学习
/app/menu/3322/
另外沪江英语上面这个【学连音】这个专题可不错，大家可以多多去转一转
/new/search/%E5%AD%A6%E8 %BF%9E%E9%9F%B3/
语音小贴士之口语中的音变1
1. 音的浊化。

口语中有些清辅音受前，后音影响吐气变弱，发生浊化，即听起来近似与其对应的浊辅音，如speak/spi:k/的实际读音近似于/sbi:k/。

与浊辅音相比较，浊化音的声带不振动，所以读音显得比浊辅音轻。

a. 辅音/s/后的清辅音常有浊化现象。

如speed/spi:d/中的/p/浊化，所以听起来该词读音近于/sbi:d/。

这种浊化主要表现在清辅音/p//t//k//tr/上。

该现象不仅出现在一个词内部，也出现在连读中。

b. 如果浊辅音/t/在非重读音节中，且前后都是元音时，则该辅音常会浊化，读音近似于浊辅音/d/，如better/ ‘betэ/在实际读音中近似于/’bed эr/；当/t/前为浊辅音，如卷舌音/r/时也会有这种浊化现象。

这种现象不仅出现在一个词内部，也出现在连读中。

该浊化现象主要出现在美语中。

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语音小贴士之口语中的音变2
2.音的清化。

口语中，一些浊辅音受后面清辅音的影响，会清化为相对应的清辅音，比较常见的时have to和has to。

a. have to /’havtu/ -> hafta /haftэ/
b. h as to /’haztu/ -> hasta /hastэ/
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语音小贴士之口语中的音变3
3. 音的同化。

在比较快的语速中，前音受后音的影响常会发生语音
变化，或前后音同时变化，称为音的同化。

如would you /wudju/会同化为/wud З u/.
a. /s/或/z/遇到/∫/时常会被同化为/∫/，两个/∫/相遇，一般读一个，如this shop /’δis ∫op/同化为/’δi (∫)∫op/
b.辅音/s/，/z/，/t/，/d/遇到半元音/j/时，两个音常会融合在一起产生第三个音，即融合同化，具体为：/s/与/j/同化为/∫/，/z/与/j/同化为/ʒ /，/t/与/j/同化为/t∫/，/d/与/j/同化为/dʒ /
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语音小贴士之口语中的音变4
c.鼻音的同化。

口语中，鼻辅音/n/后若为/p/或/m/时，/n/常会被同化为/m/;
鼻辅音/n/后若为/k/，/g/，/n/常会被同化为/N/。

这种语音变化受发音不为的影响，因为/m/和/p/发音时都为双唇闭拢，所以/n/受后音/p/、/m/的影响，音变为/m/，而/k,g/和/N/的舌位相同，都为舌后部上抬，所以/n/受/k,g/影响，舌后部上台，音变为/N/，如ink，finger，也是这个道理，只不过这种变化已成为固定读音了。

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语音小贴士之口语中的音变5
【传说中的弱读，重要！】
常见虚词的弱化
英语中的一些虚词，如a，an，at，of，for，and等在读音中有强读和弱读之分。

一般他们单独出现或出现在句子首、末时常强度，在句中出现时多弱读。

如jack and mary中，and会弱读为/ən/，并与Jack连读，所以短语读为/’dʒækən ‘mEri/.
1. a/an的弱化
弱读
a /ə/
an /ən/
2. for的弱化
弱读
for /fər,fr/
3. from的弱化
弱读
from /frəm/
4. at的弱化
弱读
at /ət/
5. of的弱化（口语中，如果of后面的词以元音开始，of常弱读为/əv /，并与后词的词首元音连读，如后词的词首为辅音，of常弱读为/əv/或/ə/）
弱读
of /əv/,/ə/
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语音小贴士之口语中的音变6
6. kind of, a couple of, lots of, a lot of, sort of, out of 的弱化。

口语中，一些于of搭配的短语在美国口语中常有以下弱化现象，在这些弱化中，of弱化为/ə/
kind of –kinda/’kaində /
a couple of – a coupla /ə’k¢plə/
lots of –lotsa /’lots ə/
a lot of – a lotta / ə'lodə/
sort of –sorta /’so:rdə/
out of –outta /’audə/
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语音小贴士之口语中的音变7
7. to的弱化
强
读弱读
to /tu:/
/tu/（元音前）,/tə/（辅音前）
8. used to，ought to，supposed to，got to的弱化。

口语中，一些与to的固定搭配常有以下弱化。

used to –usta /’ju:sdə/
ought to –otta /’odə/
supposed to – supposta /sə'pəuztə/
got to – gotta /’god ə/ （这个用法的原型为have got to，在口语中的演变为：have got to – got to –gotta /’godə/）
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语音小贴士之口语中的音变8
代词的弱化
英语口语中，当人称代词不在句首或没有被强调时常弱读。

弱读形式多为：省去词首辅音；长元音弱读为短元音或元音/ə/。

如he，his，him，her等代词中，词首辅音/h/在口语中常被省去不读，剩下的元音与前词的词尾辅音连读；如kiss him常会读为/’kisim/；而them, their在句中弱读时，常省去词首的辅音/δ/。

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语音小贴士之口语中的音变9
情态动词，助动词的弱化
1. can的弱化
强读弱读
can /kaen/
/kən,kn/
2. 美语中，can’t读/kaent/，而词尾的/t/又常失去爆破，因此听起来像/kaen/，但是如果我们听到的比较重的/kaen/且有轻微
的停顿，则可以判断为can ‘t，若是读音轻的/kən/，则为can。

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语音小贴士之口语中的音变10
3. Will，would的弱化
强读弱读
will /will/
/wəl,əl,l/（/əl,l/不用于句首、末）
would /wud/
/wəd,əd,d（/əd,d/不用于句首、末）4. shall，should的弱化
强读弱读
shall /∫ael/
/∫əl,∫l,l/
should /∫ud/
/∫əd,∫d,d/
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语音小贴士之口语中的音变11
5. have，has，had的弱化
强读弱读
have /haev/
/həv,əv,ə,v()（常在元音后）/
has /haez/
/həz,əz（在/s,z, ∫,t∫,dЗ/后）,s （在/p,t,k,f,θ/后），z（其他情况）/
had /haed/
/həd,əd,d（常在元音后）/
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语音小贴士之口语中的音变12
6. （should，could，would）have的弱化。

在非正式的口语重，过去完成式和虚拟语气会有下列弱化，其中，have弱化为/«/
should have –shoulda /∫udə /
could have – coulda /kudə/
would have – woulda /wudə/
must have – musta /mAstə/
may have – maya /meiə/
might have – mighta /maitə/
在不正式的口语中，虚拟语气，将来完成式的否定形式以弱化为：
shouldn’t have –shoulda /∫udnə/
couldn’t have – coulda /kudnə/
wouldn’t have – woulda /wudnə/
以上弱化中，n’t弱化为/n/，have弱化为/ə/
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语音小贴士之口语中的音变13
7. Be动词的弱化
强读弱读
am /aem/
/əm,m/
is /is/
/s（常用在/p,t,k,f,θ）,z（其他情况）/注：s，z不用于/s,z,∫,t∫,dZ后/
are /a:r/
/a:r, ər /
was /woz/
/wəz/
were /wə:r/
/wər/
been /bi:n/
/bin,bən/
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语音小贴士之口语中的音变14
8. do,does,did动词的弱化
强读弱读
do /du:/
/du,də,d/
does /dAz/
/dəz/
did /did/
/d/
其他代词、副词、连词的弱化
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语音小贴士之口语中的音变15
口语中，some，such，that，there等词也经常发生弱化，他们的弱化规律一般是元音弱化为/ə/，如such/sAt∫/弱化为/sət∫/
1. some的弱化
强读弱读
some /sAm/
/səm,sm/
2. such的弱化
强读弱读
such /sAt∫/
/sət∫/
3. that的弱化
强读弱读
that /δaet/
/δət/
4. there的弱化
强读弱读
there /δεr/
/δər,δr/
5. not的弱化
强读弱读
not /not/
/nt/
6. there的弱化
强读弱读
there /δεr/
/δər,δr/
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语音小贴士之口语中的音变16
常见口语中的音变
1. 美国口语中，want to 常会音变为wanna，going to后面接动词，表示打算做某事时，常会音变为gonna，
want to –wanna / ‘wonə/
going to - gonna /’gonə /
2. let me和give me在非正式口语中，有时会有下面的音变，
let me – lemme /lemi/
give me - gimme/gimi /
3. 在非正式口语中，ing/iN/常弱读为/in/，如doing－doin’/’duin/，morning－mornin’/’mornin/,符号“’”表示省音
4. About，excuse，because，come on在更快速而不正式的口语中，弱化的/«/还会被省去。