幼儿性格培养的方法大全

【导语】在⼈的⼀⽣中，性格的培养和锻炼的确是⽐较重要和关键的。

当⼀个⼈拥有好性格的时候，对他的⽣活、学习、⼯作都有不少益处。

下⾯是⽆忧考分享的幼⼉性格培养的⽅法⼤全。

欢迎阅读参考！
1.幼⼉性格培养的⽅法
1、0-2岁是培养孩⼦的信任感、希望感的关键期，母亲是最重要的教育者，不是靠语⾔，⽽是⾏动。

孩⼦饿了，母亲能及时喂奶;孩⼦⼤⼩便了，母亲能及时更换;孩⼦想动了，母亲也跟着动。

总之，此时的孩⼦能⼼想事成，不长时间感到痛苦，他就会信任世界、母亲和他⼈。

如果他的需求总不能及时得到满⾜，渐渐就会产⽣绝望感、悲观感、多疑、⾃卑等。

2、2-4岁培养⾃主性和主动性的⽅法原则⼀样，就是让孩⼦做他想做的任何事，同时设置底线，就是什么事可以做，做得什么程度可以被接受。

让孩⼦为所欲为的⽬的是让他们的天性得到释放、潜能得到发挥、⼼情愉快、幸福，感到这个世界是美好⽽⼜可控的。

当然，⽗母也要设置界限，哪些事是绝对不可以做的，如玩⽕、闯红灯，那些事是不能过度的，如吃东西不能吃太多、看电视不能看太久。

于是，孩⼦们也学到了有很多事是不可以碰的，但⼤多数事情是可以⼲的，但必须有节制。

如果对孩⼦限制过多，这个不能做那个不能做，孩⼦就会觉得这个时间很可怕，陌⽣⼈很可怕，以后注定是个宅男宅⼥;相反，对孩⼦的欲望如果没有任何限制，那他就不会尊重法律法规，不尊重长辈、权威，长⼤会遇到⼤⿇烦。

3、4-6岁要保护孩⼦的好奇⼼，发掘兴趣和天份，培养孩⼦的能⼒感，为勤奋、韧性和⾃尊奠定基础。

如果孩⼦的探索⼼、独创⾏为和想象⼒被家长笑话，那么孩⼦就会形成内疚感，逐渐失去⾃信⼼。

如果孩⼦被管教控制得太严，孩⼦会逐渐失去开创幸福⽣活的主动性，⽋缺创造⼒和⽬标。

不过最应该注意的⼀点是：管教孩⼦永远都应该建⽴在良好的亲⼦关系的基础上。

⼏乎99%的失败管教都是亲⼦关系没有建⽴好。

2.孩⼦性格培养的⽅法
1.让孩⼦学会性格当中的独⽴
现在家庭很多都只有⼀个⼩孩，多的也就两个。

因为孩⼦少，很多家长就开始了包办，孩⼦过于依赖⽗母，时间⼀长孩⼦性格当中的独⽴也就渐渐消失不见。

⽗母应该从⼩培养孩⼦独⽴，让他们从学会⽣活⾃理开始，⾃⼰吃饭，⾃⼰穿⾐服，每⼀件细⼩的事情都可以帮助到孩⼦，在不知不觉当中孩⼦也就拥有了性格当中的独⽴部分，当他们⾯对问题时，独⽴的性格会帮助他们冷静思考，找到解决的办法，赢得更多的时间和机会，包括成功和幸福。

2.尊重孩⼦的隐私和个⼈空间
有些⽗母觉得孩⼦是⾃⼰⽣的.，孩⼦也就不能有任何隐私，必须什么都向⽗母坦⽩，有像笑话⾥说的⼀样“孩⼦跟妈妈说不能看⽇记是隐私，妈妈说：想要隐私，你出⽣的时候都没穿裤衩。

”虽然这只是⼀个笑话，但是母亲的这种做法了⾏为真的很不对，要培养孩⼦良好的性格，那就得从尊重孩⼦的隐私和个⼈空间开始，不然孩⼦的性格当中就会出现不信任，猜忌等不良成分，不利于孩⼦的健康成长。

3.做孩⼦⾔⾏的好榜样很重要
家庭是孩⼦的学习课堂，⽽⽗母则是孩⼦的⽼师，⽗母的⼀⾔⼀⾏都将直接影响到孩⼦，⽗母拥有阳光、健康、独⽴、⾃信的好性格成分，那孩⼦们也就能从⽗母⾝上学到这些，⽽相反的，⽗母们⾝上所具备的是胆⼩、⾃私、内向等不健康的性格的话，那孩⼦从⽗母们⾝上学到这些成分的可能性⼏乎是，不利于孩⼦的健康成长。

⽗母应该努⼒做孩⼦的好榜样。

4.帮助孩⼦在挫折中学会成长
没⼈有能⼀帆风顺地成长，就算是家庭环境再好的孩⼦，他们在成长的道路上也会遇到挫折，⽗母们如果不能在孩⼦的性格当中培养他们⾯对挫折的能⼒，那孩⼦将来⾛上社会之后，他们就不能承担起挫折带来的伤害，⽽出现性格当中的消沉和不⾃信，影响到他们健康的⼈⽣。

孩⼦犯错没有什么，只要知错能改，在错误当中吸取教训就⾏，过于指责孩⼦没有任何意义，帮助孩⼦从错误和挫折当中⾛出来才是⽗母们的正常教育⽅式。

3.孩⼦从⼩应培养的五种良好品质
1、信任
对他⼈有基本的信任是⼈际交往的基础，也是其他品质特性得以发挥的基础。

如果孩⼦对他⼈没有信任，那么他在⾃信⼼的形成和与他⼈建⽴交往关系过程中就会遇到很多困难，也会体验到很多痛苦。

培养孩⼦对⼈的信任感，可以从⽇常的⼩事做起。

例如，搂抱孩⼦的时候让他有强烈的安全感，让他对周围陌⽣的世界产
⽣信任，从⽽让他渐渐地在内⼼建⽴起对⼈的信任。

对⼩婴⼉来说，让他产⽣信任感的⽅法就是满⾜他的基本需求，饿了就给他奶吃，尿了就换尿布，烦了就抱起来⾛⾛。

还有，经常跟他说话、给他唱歌，⽤眼神跟他交流，告诉他“宝宝，妈妈爱你”。

总之，不要忽略婴⼉的需求，也就是不要让他对这个陌⽣的世界产⽣恐惧感，让他在⼀个舒服、安⼼的环境⾥建⽴起基本的信任。

对幼⼉来说，建⽴信任感的有效⽅法就是多给他⼀些关注。

很难相信，在⼀个冷漠的环境⾥长⼤的孩⼦会信任他⼈。

随着孩⼦⾝体和智⼒的发育，他已经不满⾜于吃、喝、换尿布这些事情，他开始产⽣独⽴的思想和⾏为。

⽗母要对孩⼦的情绪变化多给予关注。

孩⼦的性格各异。

如果⽗母的⾏为模式符合他们的性格特点，他们对⽗母的信任就会多⼀些，表现出来就是对⽗母的依恋多⼀些，反之亦然。

举例说，有的孩⼦喜欢安静，如果⽗母总是给予他过多的刺激，每天让他做很多运动，会引起他的厌烦。

所以，⾸先你要了解孩⼦的⽓质类型，让他感到你很了解他，给他最想要的东西，才能让他对你产⽣信任。

2、耐⼼
那些耐性好、忍受⼒好的孩⼦获得成功的机会要⽐其他孩⼦多。

怎样才能让孩⼦成为⼀个做事长久、有耐⼼的⼈呢？⾸先，⽗母要切记⾃⼰是孩⼦的榜样，单纯的孩⼦还没建⽴⾃⼰的⾏为模式，他是⼀个默默的`观察者，今天⽗母做事的习惯就是明天他做事的标准。

如果⽗母做事⽆规律，⼀会⼉扫地，⼀会⼉洗碗，还没有放下扫把就去拿抹布，你能期待孩⼦做事井井有条吗？
你还可以通过和孩⼦交谈帮助孩⼦认识问题，培养耐⼼。

幼⼉虽然不能完整地表达⾃⼰的思想，但已经能明⽩你表达的意思。

如果孩⼦因为搭不好积⽊⽽发脾⽓，把积⽊扔掉。

作为⽗母你可以跟他谈谈，告诉他你知道积⽊搭不起来他很不⾼兴，但是把积⽊扔掉也解决不了问题。

不要认为和孩⼦交流没有意义，其实他能听懂，⾄少他会知道⾃⼰这样做是不对的。

这样做的效果⽐你为孩⼦的坏脾⽓⽣闷⽓，或者责怪他好多了。

孩⼦还没有建⽴时间观念，因此让他们学会耐⼼真是⼀件困难的事情。

⽐如说，你正在收拾乱七⼋糟的玩具，孩⼦却要出去玩，这个时候你不要说“等10分钟”。

你要告诉他“等我把玩具全部放到玩具箱才出去”。

孩⼦会看着你把玩具⼀个个放到箱⼦⾥，⽽不是缠着你要出去玩。

3、责任感
做⼀件事情有始有终是责任感的基本体现。

事实上，在你还没有察觉时，孩⼦已经开始观察和学习责任感了。

记不记得1岁左右的孩⼦把奶瓶摔到地上，妈妈捡起来递给他，然后再摔——再捡——再摔——再捡。

那个⼩⼩⼈⼉在这个看似恼⼈的游戏中学习责任感。

这样说很多⼈都不相信，在摔和捡的重复过程中，他开始对原因和结果这两者的关系有模糊的理解，认识到奶瓶掉到地上是他摔的结果。

既然这么⼩的孩⼦可以了解⾏为和结果的关系，那么⽗母可以适当地培养他们对⾃⼰的⾏为负责，从⽽让他们意识到责任感的问题。

培养孩⼦的责任感可以从让他做⼀些⼒所能及的事情⼊⼿。

很多妈妈认为孩⼦会越帮越忙，⾃⼰5分钟能做好的事情，孩⼦半个⼩时都做不好，所以不让孩⼦做事情。

其实你不妨变通⼀下。

如果时间特别紧张的话，可以选择让孩⼦做最简单的事情，其他的事情你⾃⼰做。

但是，如果不想要⼀个没有责任⼼的孩⼦，就千万不要做⼀个万事包办的妈妈。

孩⼦⼩的时候，可以让他把⼩纸头递给爸爸，⼤⼀些时让他收拾⾃⼰的玩具。

这些都是⼩事，但对培养孩⼦责任感起的作⽤不可忽视。

4、⾃信⼼
通过学习独⽴⾏为，孩⼦逐渐变得⾮常有主见，知道⾃⼰想要什么，并且为⾃⼰寻找⼀个合理的理由。

⼀个充满⾃信的⼈通常不需要别⼈的肯定，对⾃⼰所做的事情有充分的理由。

同样，让孩⼦建⽴⾃信⼼的途径就是让他独⽴完成适合其年龄特点的⼀些事情。

1岁左右的孩⼦，让他⾃⼰学习⽤勺⼦吃饭，再⼤⼀点让他⾃⼰穿鞋⼦。

注意刚开始尽量让他做简单的事情，孩⼦做不好太复杂的事情，连续的挫折会打击孩⼦的⾃信。

让孩⼦练习⾃⼰穿鞋⼦时，给他穿带粘贴扣的鞋⼦，因为系带⼦太复杂了，他可能掌握不了。

到了合适的年龄，试着让孩⼦为⾃⼰的事情做决定。

⽐如说吃冰淇淋，你可以让他⾃⼰选择是吃巧克⼒⼝味的还是吃草莓⼝味的，让他从⼩事开始为⾃⼰作主。

在孩⼦成长的过程中⽗母要不断调整⾃⼰的⼼态和⾏为，不要让⾃⼰成为孩⼦成长的障碍。

孩⼦⼩时⾮常依赖⽗母，等他逐渐长⼤，⽗母要⼀步步放开约束，让他为⾃⼰作主。

要允许孩⼦犯错误。

如果孩⼦在成长的过程中没有犯错误，那说明⽗母管得太死，他根本没有尝试的机会。

所以随着孩⼦年龄的增长，⽗母要像放风筝⼀样，逐渐放松⼿中的线，给孩⼦⼀⽚⾃由的天空。

5、知觉他⼈的感受
知觉他⼈的感受是建⽴良好社交关系的基础。

拥有成功⼈际关系的关键是了解他⼈的感受，然后做出适当的回应。

3岁以前的孩⼦不会顾及他⼈的感受，他们只能从⾃⾝出发感受世界。

如：⼀个2岁的男孩打了同伴的头，⽗母不应该太过于责备他，因为他不知道同伴会感到痛，⽽这⼜是因为他⾃⼰感受不到被打头的痛苦，理所当然也不知道别⼈的感受。

虽然孩⼦还没有知觉他⼈感受的能⼒，但⽗母可以帮助他们建⽴这种感受。

就像上⾯的那个例⼦，⽗母可以这样告诉打⼈的孩⼦：“如果他打你的头，是不是很痛呀？”或者“你忘记了，上次⼩明打你，很痛，你都哭了。

”通过⾃⾝的感受来理解他⼈
的感受，这样⽐较容易被孩⼦接受。

另外，遇到类似的情况，⽗母可以重复讲述他⼈的感受给他听，慢慢地他就会了解别⼈的感受了。

作为⽗母，也许你不能给孩⼦富裕，不能给他英俊和美丽，但是你能给他⼀个成功的⼈⽣。

如果你能够从⼩事做起，给他信⼼、耐⼼、责任感、⾃信⼼、知觉他⼈的感受的品质，那你就给了他⼀个成功的⼈⽣。

4.培养孩⼦乐观开朗性格的五个⽅法
⼀、创造快乐的家庭氛围
这是⼀个⼏乎适⽤于所有养育问题的⽅法。

孩⼦的性格形成除了基因决定的部分因素之外，家庭氛围起着不可忽视的作⽤。

⽗母遇到事情主动商量，意见不合也不当着孩⼦的⾯争吵，当孩⼦遇到问题或者犯错的时候，态度不粗暴，温和地与孩⼦交流，耐⼼开导等等，都可以让家庭氛围宽松愉快，孩⼦才能更好地体会⽗母的关⼼爱护以及亲情的可贵。

⼆、适度地夸奖孩⼦
⽗母适度地夸奖孩⼦，有助于孩⼦⾃信⼼的建⽴，性格也会变得乐观向上。

但是，需要注意的是，夸奖的⽬的是强化孩⼦好的⾏为，要从孩⼦的⾏为出发，⽆⾏为指向、泛泛的夸奖并不能很好地达到⿎励孩⼦的长期效果。

对孩⼦的夸奖，要具体细节，这样可以让孩⼦明⽩因为什么得到了⿎励，⽐如，孩⼦会扔垃圾了：“宝宝会扔垃圾了，真是妈妈的好帮⼿。

”这样充满⾏为细节的夸奖，就⽐随⼝来⼀句：“真棒”要效果好。

三、接受孩⼦失败和犯错
在打击与控制下成长的孩⼦，会容易丧失信⼼、悲观恐惧、不敢⾯对挑战、失去勇⽓。

家长应该做的，是在原则范围内允许孩⼦⾃⼰去体验和“犯错”。

因为犯错也是孩⼦成长路上的重要环节：⼈⽣该⾛的弯路，其实⼀⽶都少不了。

如果因为孩⼦淘⽓、害怕孩⼦学坏，就特别害怕孩⼦犯错，看紧孩⼦，把孩⼦的各种想法扼杀掉，让他们按照我们认为安全的⽅式在⼀个“正常”的范围内成长，这样反⽽会剥夺了孩⼦探索的机会，扼杀了孩⼦的想象⼒和天性。

这种做法只会让孩⼦更想离开家庭的"牢笼"，才是对孩⼦极⼤的伤害。

四、让孩⼦有⼀定的⾃主权
将⾃主权还给孩⼦，⽗母不能对孩⼦听之任之不加管教，但是过严的控制⼜压制了孩⼦的成长，还很可能会对孩⼦的⼼理健康产⽣消极作⽤。

被约束过多的孩⼦，很容易处在⾃卑的情绪中，⽗母将⼀定的⾃主决策权还给孩⼦，让孩⼦在不同年龄阶段有不同的选择权，才能让孩⼦重视⾃⼰的想法，更好地思考和体会⾃由独⽴的意义。

⽽只有善于思考的孩⼦，才能在遇到困难时作出正确的选择。

需要注意的是，⽗母让孩⼦拥有⾃主权并不等于对孩⼦有求必应。

对于孩⼦的物质⽣活，不能过分优越和奢华。

过分优越的⽣活条件，会容易让孩⼦不懂得珍惜⽽对物质的追求往往⼜难以⾃我满⾜，贪⼼会导致不快乐的情绪滋长。

不贪婪，懂得珍惜，有感恩的⼼，才能成为⼀个懂得珍惜，乐观健康的⼈。

五、⿎励孩⼦多交朋友
⽗母要⿎励孩⼦和不同年龄，不同性格，不同职业背景和社会地位的⼈接触沟通，让孩⼦学会和不同的⼈相处。

⽗母是孩⼦的⽼师，如何为⼈处世，往往是⽗母直接教给孩⼦的。

所以⽗母在与⼈交往的时候，需要给孩⼦树⽴好榜样，不要戴有⾊眼镜，不势⼒不卑微，不轻易议论和评价他⼈，真诚善良，才能教会孩⼦和他⼈相处时不卑不亢，和谐融洽。

天⽣乐观的⼈也不可能永远不⾯对逆境永远开⼼快乐，⼀时还⽆法⾛出困境时不冲动⾛向绝境，应对困境时有积极的态度以及较强的处理困难的能⼒，才是⽗母应该关注的重点。

5.塑造孩⼦性格最关键的时期
1、婴⼉期：信赖—不信赖此阶段，婴⼉的⽣理需要完全依赖成⼈及时给予满⾜。

如果婴⼉与亲⼈之间没有建⽴依赖关系，就会产⽣不安全的⼼理状态，出现情绪问题。

2、幼⼉期：⾃主感—羞愧及怀疑⾃我意识萌芽，但饮⾷和⼤⼩便等还要依赖成⼈，所以，在此时宝宝⾝上，“违拗
性”与“依赖性”会交替出现。

3、学龄前期：主动—内疚孩⼦⽣活⾃理能⼒进⼀步提⾼，主动性加强，但当主动⾏动遭到失败时可产⽣失望与内疚的⼼情。

4、学龄期：勤奋—⾃卑当孩⼦发现⾃⼰有某些⽅⾯突出、成熟的能⼒，会得到社会的认可;如果孩⼦不能发现⾃⼰勤奋的潜⼒，则将产⽣⾃卑。

5、青春期：⾝份感—⾝份混淆青春期孩⼦的体格、认知能⼒的发展和社会的要求都在变化，如果在感情问题、伙伴关
系、职业选择、道德价值等问题上处理不当，即可产⽣⾝份紊乱。