新课标人教版三年级语文下册单元测试卷(全套)

新课标人教版三年级语文下册第一单元测试卷一、看拼音，写词语。

（12分）
yǎn zòu qīng tíng jù lǒng lián peng
（）（）（）（）
lüè guò zēng tiān wàn zǐ qiān hóng
（）（）（）
āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ
（）（）二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。

（8分）
凑．成（chòu còu）嫩．叶（nèng nèn）几痕．细线（hén h éng）
绿丝绦．（tiāo tāo）花骨．朵（gū gǔ）一幅．画（fú f ù）
一转．眼（zhuǎn zhuàn）裁．出（cái chái）三、给多音字注音并组词。

（6分）
（）（）（）似圈转
（）（）（）
（））（）佛行好
（）（）（）
四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。

（6分）
（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴
（）的燕子（）的森林（）的赞歌五、我会组词。

（8分）
燕（）泳（）裁（）掠（）艳（）咏（）栽（）惊（）
沾（）蜻（）连（）壮（）
粘（）晴（）莲（）妆（）
六、（连一连）。

（8分）七、我来背写古诗。

（8分）
一支羽毛一阵金光咏柳
一身翅膀一束微风
一队歌曲一串美景
一眼清泉一处珍珠
八、阅读。

(19分)
（一）读下面的一段话，完成后面的练习。

（10分）
荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一
个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露
出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀
得马上要破裂似的。

1、照样子，写一写。

（2分）
挨挨挤挤 _________ _________
2、读课文，填一填。

（3分）
刚开的荷花：___________________ _
全开的荷花：____________________
含苞欲放的荷花：________________
3、用“_____”画出文中的比喻句。

（2分）
4、课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”
句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！
（3分）
大扫除开始了，同学们有的
____________________，有的___________________，
有的__________________________。

（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。

（9分）
________________
啊，福海真美呀！
湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。

小岛的中央
有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。

湖水清澈见底，像一块晶
莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清
绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的
蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。

那小岛
好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好
像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。

那一座座小桥像一
条条翡翠上的彩带，与群山相连。

阳光普照，如同一湖碎金闪
闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

1.给这篇短文加上一个合适的题目。

（1分）
2.写出下列词语的近义词。

（2分）
环绕艳丽
3.作者把福海，先写了湖水的三个特
点：、、，并把它分别比
作、、。

然后写了像个大托盘的
和好似珍珠的，把福海湖映山、山环水的美景写得如
诗如画，令人陶醉。

（4分）
4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。

（2分）
九、我爱习作。

（25分）
你的家乡一定有优美的风景吧？请选择家乡的一处景物
写下来。

写的时候要按一定顺序抓住景物的特点，同时展开丰
富的想像。

相信经过你的描述，你的家乡一定会吸引许多人参
观、游览。

1 / 10
新课标人教版三年级语文下册第二单元测试卷
一、看拼音，写词语。

（10分）
shū fú sìyǎnɡ táo tuō shí bì zhòu jiàng ( )( ) ( ) ( ) ( )
luǒ lù yù yù cōnɡ cōnɡ zhàn lán lí míng
( )( ) ( )( ) 二、比一比，再组词。

（5分）
栋（）部（）温（）葱（）渔（）练（）陪（）湿（）忽（）鱼（）三、在括号里填上适当的量词。

（4分）
一（）微风一（）客人一（）火车一（）房子
一（）楔子一（）善心一（）公路一（）村庄四、写出下列词的反义词。

（8分）
清－（）廉－（）（）－罪（）－偏
奖－（）优－（）（）－恶（）－懒五、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在
括号里。

（6分）
1.疾：①病②快③恨，痛恨
（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾．飞。

（）
（2）恶疾．缠身，使我不能远行。

（）
（3）包公贪官污吏是疾．恶如仇。

（）
2.迫：①逼，威胁②（十分）接近，靠近③急（1）时间紧迫．，容不得你犹豫了。

（）
（2）敌人的皮鞭也不能迫．使江姐屈服。

（）
（3）卖火柴的小女孩饥寒交迫．，冻死在街头。

（）六、默写诗句。

（8分）
万壑树参天，。

（王维）
飞白鹭，啭黄鹂。

（王维）
，竹溪村路板桥斜。

（王建）
池上碧苔三四点，。

（晏殊）
七、照样子写句子。

（6分）
例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。

1.一棵高大的橡树挺立在路旁。

2.翠鸟蹬开苇秆飞过去。

3.雪花从空中飘落下来。

八、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把
序号填在括号里。

（5分）
（）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车
正准备启程，他们送的是一批特殊的客人——
燕子。

（）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了
麻烦。

（）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，
四处寻找冻僵的燕子。

（）列车开动了。

载着燕子的列车，带着人们的友
情驶向远方。

（）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，
濒临死亡。

九、阅读。

（23分）
（一）
翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧
紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄
榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅
绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲
珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。

1.把描写翠鸟身体部位的词写下来。

（3分）
2.把写颜色的词写下来。

（3分）
3.找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。

（3分）
体形：眼睛：嘴：
（二）
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。

不过，他的后背
是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红
的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽（）好看，（）数量繁多，曾经是
地球上数量最多的鸟类之一。

当它们组成庞大的队伍，
唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住
了阳光，地面上一片昏暗。

有的旅行鸽的队伍长达十
五公里，宽两公里，数量足有两亿只。

1.下面这段话中加点的字都是多音字，请用“”
画出正确的读音。

（4分）
不过，他的后背（bēi bèi）是灰色的，似乎
（sì shì）还有些发（fā fà）蓝，而胸前的颜色又
是鲜红的，所以看（kàn kān）上去是那么的绚丽多
彩。

2.查字典。

（4分）
查“足”字，音序是（），音节是（），部首
是（）。

“足”字在字典中的解释有：①脚；②某些
器物下的支撑部分；③充裕，充分，完全。

文中“数
量足有两亿只”应该选第（）个解释。

3.选择合适的关联词语填在文章的括号中。

（2分）
A、不仅……而且……
B、不仅……还……
4.在文中找出下列词语的反义词。

（2分）
特殊（）渺小（）低沉（）诞
生（）
5.用“”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句
子。

（2分）
十、作文。

（25分）
“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之
一。

通过本单元的学习，以及开展的资料收集活动，
我们可以把调查了解到的情况写出一篇短文；可以展
开想象，写一写几年后家乡的环境，请你选择其一写
一篇300字左右的作文。

新课标人教版三年级语文下册第三单元测试卷
2 / 10
一、我看拼音写词语。

（16分）
kū lonɡ quàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn ( ) ( ) ( ) ( ) yù hé wèi ɡuó zhǔn què shú xī
( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会比一比，再组词。

（16分）
悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( ) 诲( ) 响( ) 说( ) 便( ) 箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( ) 剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( ) 三、我会给多音字组词。

（16分）
圈更为禁称
四、把成语补充完整（6分）
亡羊（）（）（）（）之鸟（）辕（）辙
买椟（）（）画龙（）（）一（）受（）
五、我会选择合适的词语填空。

（6分）
审视注视
1．翠鸟一动不动地（）着水面。

2．经过这次教训，我要重新（）自己的言行。

严厉严格
3．小红处处（）要求自己，是我们学习的榜样。

4．今天，我上学迟到子，受到了老师（）的批评。

教育教诲
5．老师天天（）我们要好好学习。

6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（），使我永远不忘。

六、我会填。

（12分）
1、亲身下河知深浅，（）。

2、（），鸟笼里飞不出雄鹰。

3、日日行，（）；常常做，（）。

4、绳在（），冰在（）。

七、我会照样子，把句子换一种说法。

（4分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。

1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？
八、我会在正确的说法后打“√”。

（4分）
1．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：
①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。

（）
②一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

（）
③一个人如果不肯接受意见，就会做错事。

（）
2．《南辕北辙》这则寓言告诉我们：
①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。

（）
②只要有决心，再难的事也能做得到。

（）
③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。

（）
新课标人教版三年级语文下册第四单元测试卷
第一部分基础积累与运用（40分）一、我会看拼音，写词语。

（8分）
xiàn mù duì wǔ mò shuǐ dài tì
（）（）（）（）
bì yè jiè yán zhǔ xí wū yā
（）（）（）（）
二、比一比，再组词。

（5分）
具（）暮（）捧（）既（）截（）
俱（）慕（）棒（）即（）载（）
三、填空。

（10分）
博览（）孜孜（）（）而（）
舍
（）于勤（）致志（）精于（）
，老大徒伤悲。

花有重开日，。

，一年之计在于春。

不知勤学早，方悔读书迟
四、把能搭配的词语用线连起来。

（4分）
哀痛的声音高兴地跳
起来
洪亮的日子
情不自禁地说
沉默的检阅刻苦地练
隆重的局面温和地鼓
掌
五、选词填空。

（4分）
持续连续
1、那哀痛的日子（）了很久。

2、小弟弟（）五天没来上学。

爱惜珍惜
3、学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要（）生活。

4、每个少先队员都要（）公共财物。

六、把下面句子中划横线的地方换上成语。

（5分）
1、国庆节那天，天安门广场上人特别多,非常热闹。

（）
2、小明做事总是不细心，马马虎虎。

（）
3、我们班这次的跳绳比赛，虽然出了点差错，但马上想办法
补救，还不算太晚。

（）
4、刚满月的小猫，跟妈妈紧紧相随，一步也不离开。

（）
5、开山炮的响声非常大，耳朵快要被震聋了。

（）
七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。

（4分）
（）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。

（）终于挨到放学。

（）他走近了我，我举起了戒尺。

（）我手里拿着戒尺站住等他。

第二部分阅读积累与运用（30分）
（一）阅读《绝招》片段，回答问题。

（15分）
奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的
饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”
小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝
招也是练出来的吗？”
奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得
胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天
跑几里地去体育场学武术？”
小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。

练
点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主
意。

1、给带点的字选择恰当的解释。

（3分）
（1）有的人，生来就特别
．．。

（）
A：与众不同，不普通。

B：格外 C：特地 D：尤其
（2）三胖长得胖，气量
．．比别人大。

（）
A：才识和品貌的高低。

B：能容纳不同意见的度量 C：一次吸
气后再尽力呼出的气体总量。

2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种
是，一种是。

奶奶的绝招
是，她是
出来的。

奶奶的话说明了
的道理。

（5分）
3、文中的三胖的绝招是，二福的绝招是
指。

（2分）
4、你想练一种什么绝招？通过什么方法来练习？（5分）
（二）阅读短文，回答问题。

（15分）
斗鹅
列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。

上学前，
他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他
读书了。

有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到
门口了，遇到邻居养的一群大鹅。

大鹅不知道他手里拿的什么
东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来……
跑，已经来不及了。

如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，
就可以抵挡了。

可是，不能！那样会把书弄坏的。

于是，列宁
把书紧紧地抱在胸前。

大鹅一步步和他走近了。

这时，列宁急得躺倒在地上，
脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。

姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。

幼小的列宁，衣
服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没有弄
坏，他脸上露出胜利的微笑。

1、短文共有（）个自然段。

（2分）
2、找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。

（3分）
3、列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出胜利的微笑？（3分）
4、短文说明了什么？（画“√”选择）。

（2分）
（1）列宁勇敢斗鹅。

（）
（2）列宁不怕弄脏衣服，也要保护书。

（）
（3）列宁从小就特别喜欢读书。

（）
3 / 10
5、照样子，仿写词语。

（3分）
兴冲冲
6、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。

（2分）
第三部分习作（30分）
你平时有什么爱好或本领？请把你的爱好或本领给大家介绍介绍。

题目自拟。

要求语句通顺，表达出自己的真情实感。

字数要300字以上。

新课标人教版三年级语文下册第五单元测试卷
第一部分基础积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语。

(8分)
zhù hè huǎn hé xùn sù xiǎng shòu
( ) ( ) ( ) ( )
quán tou jiāo kě tuò mo shuǐ guàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。

（8分）
恰( ) 缓( ) 恼( ) 垫( )
给( ) 暖( ) 脑( ) 热( )
掩( ) 输( ) 默( ) 推( )
淹( ) 偷( ) 墨( ) 稚( )
三、词语填空。

（6分）
（）颜（）色（）出（）外左（）右（）一（）不（）
（）（）无声诚（）诚（）
四、给线的字选择正确的义项。

（6分）
1、沉：A、沉入水中 B、重，分量大 C、深入，程度深（1）一个大浪铺天盖地打过来，小船沉．了。

（）
（2）爸爸的话引起我的沉．思。

（）
2、撑：A、支，支持 B、用篙使船前进 C、使张开
（1）下雨了，快把雨伞撑．开吧！（）
（2）他尽力地支撑．着不使自己倒下。

（）
3、抽：A、从事物中提出一部分 B、植物长出
C、用细长的，软的东西打
（1）树木抽．出了新的枝条。

（）
（2）他从信封里抽．出信纸，展开来读。

（）
五、选词填空。

（6分）
神气十足垂头丧气
1、打了胜战的公鸡( )昂首挺胸迈步。

2、唉，又犯错误了！小明( )地回家。

异口同声七嘴八舌
1、看到精彩的表演，人们( )地喊：“好！”
2、看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们( )地议论着。

竭力卖力用力1、阮恒用牙咬着自己的小拳头，想（）制止哭出声来。

2、这是你出的主意，难怪你那么（）地宣传呢！
六、默写古诗。

（1+3+2分）
游子吟
，。

，。

，。

请你用一两句话赞美一下你的母亲。

第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）阅读课文片断，回答下面问题。

（15分）
输血迫在眉睫。

医生和护士都不具有她的血型。

有几名未
受伤的孤儿却可以给她输血。

一位女医生告诉这几个孤儿，如
果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否
有人愿意献血。

一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。

忽然又放下去，
然后又举起来。

噢谢谢你医生说你叫什么名字
“阮恒。

”
1、短文一共有（）个自然段。

（1分）
2、给第三自然段加上标点符号。

（3分）
3、“迫在眉睫”这个词的意思是。

课文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输
血，她就会因
为。

（2+2分）
4、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒。

（3分）
5、“忽然又放下去，然后又举起来。

”“放下去”说明阮恒
，但后来“又举起来”，是因
为他想到。

（2+2分）
（二）阅读下面短文，回答下面问题。

（15分）
1975年8月的一天，朱德同志到青岛市工艺美术厂视察。

工人们为了表达对老一辈无产阶级革命家的爱戴之情，把朱德
同志最爱看的那幅《三峡夕行》的贝雕画，精心包装起来，趁
他去参加的工夫，放到了轿车上。

回到住地，朱德同志见到这幅画，问明了原因，就让康
克清把画送回去。

康大姐奉命带着画到了工厂，亲切地解释说：“工厂同志
们的心意，朱德同志放下了，但这幅画要退给你们。

朱德同志
让我转告大家：第一条，党中央有规定，不准收送礼物。

第二
条，咱们国家正在建设，应当拿去换外汇……”
康克清同志走后工艺美术厂负责人韩志兰捧着这幅
画来到工厂中间激动地说同志们朱委员长把这幅
画送回来啦
“为啥要送回来？”工人们都惊异地问。

“朱委员长让咱们拿去换外汇！”
多么好的朱德同志啊！每没贝雕工作看到《三峡夕行》
这幅画，就想起朱德同志等老一辈无产阶级革命的崇高品德。

1、本文共有（）个自然段。

（1分）
2、写出下列词语的近义词。

（2分）
亲切（）惊异（）
3、在第4自然段加上标点符号。

（3分）
4、文中加横线的“工人同志们的心意”指的是什么？（2
分）
5、朱德同志送回画的原因的什么？（3分）
6、工人送画给朱德同志，是为了表达
，朱德把画送回去表现了他。

（2+2）
第三部分：习作（30分）
写一两件你和父母之间发生的感人的事。

内容具体，语
句通顺，感情真挚。

新课标人教版三年级语文下册第六单元测试卷
第一部分基础积累与运用（40分）
一、我看拼音写词语。

（10分）
ào mì wǎnɡ luò chǎnɡ kāi zhuānɡ
4 / 10
jiɑɡōnɡ nénɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zàn tàn xìn xiānɡ tàn suǒ yè mù
shā jūn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会比一比，再组词。

（8分）
曾( ) 殖( ) 悬( ) 迫( )
增( ) 植( ) 县( ) 怕( )
藻( ) 警( ) 较( ) 恋( )
澡( ) 敬( ) 校( ) 峦( )
三、我会给多音字组词。

（6分）
仅……而且……
如果……就……即使……也……
1．( )多读多写，写作能力( )能提高。

2．这件衣服( )合体，( )漂亮。

3．( )明天下雨，我( )不去游泳。

4．( )你的成绩再好，( )不能骄傲。

5．王老师( )病了，( )她仍然坚持来
上课。

五、我会重新排列句子，并把序号写在括号里。

（5分）
( )直到我们叫她，她才发觉我们进来了。

( )走了进去，看见王老师正在专心致志地批
改作业。

( )一个星期天的下午，我和小红来到了王老
师的家。

( )她连忙端来了茶水给我们喝。

( )王老师家的门虚掩着，我们轻轻地推开门。

六、我会填。

（6分）
久晴大雾必阴，。

，明天太阳红。

日落胭脂红，。

，无雨山没腰。

我还能写一句有关天气的谚语。

好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。

其实，太阳离我们有1.5亿公里远。

到太阳上去，如
果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐
飞机，也要飞二十几年。

这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，
130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球
太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度
很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也
会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。

1．用“”画出第三自然段的中心句。

（2分）
2．这几段话写了太阳的三个特
点：、、。

（6分）
3．“其实”一词与第二自然段中的“”一词
意思相近。

（2分）
4．把“这么远，箭哪能射得到呢？”改成陈述句。

（2
分）
5.选词填空：(2分)
比喻数字比较假设
第二自然段除了用外，还用了方法
说明太阳很大。

6.太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗？为
什么？（2分）
（二）我会阅读短文，回答问题。

（14分）
5 / 10
6 / 10
⑴、我迷路了，在大山里转来专去。

（在怎样的大山里？）
⑵、花圃里开满了花。

（哪里的花圃？开满了什么样的花？）
⑶、他在写作业。

（在哪里？怎样写作业？写什么作业？）
6、修改病句。

（6分）
⑴、正在认真地出黑板报。

⑵、她穿的裙子是多么漂亮、多么美丽啊！
⑶、时间是宝贵的，所以我们要爱惜时间。

7、我能将下面的名句补充完整。

（5分）
，天涯若比邻。

久旱逢甘雨，。

千里送鹅毛，。

我自己还能写一句：。

二、阅读理解（35分）
（一）、阅读《卖木雕的少年》片段，回答问题。

（16分）
我捧着象墩，仔细观察，爱不释手。

正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”
“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。

“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。

我点了点头。

少年的眼睛里流露出一丝遗憾的
神情。

我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到
遗憾。

……
“这个小，可以带上飞机。

”少年将一件沉甸甸
的东西送到我手里。

啊！原来是一个木雕小象墩，和
白天见到的一模一样，却只有拳头大小。

“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付
钱。

少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，
不要钱。

中国人是我们的朋友。

”
“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们
是朋友！”
他笑了，露出了两排洁白的牙齿。

1、照样子写词语。

（3分）
一模一样
2、用“——”划出表现“我”喜欢象墩的句子。

用“～～”
划出“我”
犹豫的原因。

（4分）
3、少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝
遗憾的神情”，他遗
憾；“我”也遗憾。

（4分）
4、我是这样理解“我们是朋友！”的：
（2分）
5、我要夸夸那个黑人少年：。

（3分）
(二)、阅读下面的短文，回答问题。

（19分）
我们来到了“金沙滩”。

展现在眼前的是茫茫的大
海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声
音。

金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。

成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝
天，一会儿俯冲大海，活象银色的小飞机。

鱼船升起
了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。

蓝天、碧海、
白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅丽的画卷。

海边是沙滩。

沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，
就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺
上了一层耀眼的碎石。

我想：这“金沙滩”的名字，
大概就是这样得来的吧！
沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。

我
不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。

我
欣喜若狂对着大海喊谢谢你你送给了我这
么好的礼物
1、在短文中找出合适的词语填在括号里。

（2分）
（）的大海（）的贝壳（）的
碎石（）的阳光
2、根据意思写出文中的词语。

（3分）
7 / 10
⑴、色彩鲜艳繁多。

（）
⑵、形容高兴到了极点。

（）
⑶、没有边际，看不清楚。

（）
3、给短文最后一句话加上标点。

（2分）
4、写出“金沙滩”这个名字的由来。

（2分）
5、第一自然段中，作者主要通过描写（）、（）、（）和（），具体描写了大海美丽的景象。

（2分）
６、在文中用“——”划出一个打比方的句子。

这句话把比作。

（4分）
７、我最喜欢文中的一句话是：。

（2分）喜欢的原因是：（2分）
作文（30分）
请你把最想写的内容写下来，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。

要注意把内容写具体，把句子写通顺。

新课标人教版三年级语文下册第八单元测试卷
第一部分基础积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语。

(8分)
hàn zāi pūténɡqúdào zhēnɡ
zhá
( ) ( ) ( )
( )
ɡuàn gài tāxiàquēshǎo rán shā
o
( ) ( ) ( )
( )
二、比一比，再组词。

（8分）
异( ) 继( ) 旅( )
归( )
导( ) 断( ) 旋( )
旧( )
载( ) 栽( ) 端( )
炼( )
截( ) 裁( ) 瑞( )
练( )
三、按要求写词语。

（9分）
1、仿“四面八方”写三个含有数字的词语。

2、仿“人山人海”写三个ABAC形式的词语。

3、仿“南辕北辙”写三个含有一对反义词的词语。

8 / 10
四、填空。

（5分）
1、八仙过海——
2、孙悟空大闹天宫——
3、——多多益善
4、张飞穿针——
5、你还能写一句歇后语吗？
五、默写与神话故事有关的一首古诗。

（5分）
六、修改病句。

（5分）
1、我们要爱护时间。

2、老师给我们讲了一个又一个许多感人的故事。

3、他们在阳光下度过了一个快乐的夜晚。

第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）阅读短文，完成练习。

（15分）
战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的
邺。

西门豹到了那个地方，
看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他
是怎么回事。

……
老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带
着人到哪家去选。

有钱的人家花点钱就过去了，没钱
的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。

到了河伯娶
媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打
扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。

苇席先还是
浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。

有女
孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越
少，这地方也越来越穷。

”
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
老大爷说：“没有发过。

倒是夏天雨水少，年年
闹旱灾。

”
西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。

下一回
他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。

”
1、用“▲”画出下面句子中表示动作的词，并回答问
题。

（6分）
西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，
就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

（1）西门豹发现的问题是：
（2）西门豹发现问题后是这样的做：
2、理解句子的意思，在正确的句意后打“√”。

（2
分）
西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。

”
（1）西门豹真的相信河伯娶媳妇可以免除灾害。

（）
（2）这是西门豹说的反话，准备利用迷信破除迷信。

（）
3、这个地方越来越穷是什么原因？（4分）
答：
4、照样子写词语。

（3分）
眼睁睁
（二）阅读短文，回答问题。

（15分）
日月潭简直是人间仙境。

那儿
（）环境宁静，（）景
色宜人。

（）在早晨、黄昏、晴天
或雨天，她（）非常迷人。

黎明
时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地
还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。

这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。

日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像
害羞的小姑娘的脸，多么好看。

在艳阳高
照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地
展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。

蒙
蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的
轻纱，周围的景物都那么朦胧，满了神秘
感。

1、这篇短文一共有（）句。

（2分）
2、短文是围绕哪句话写的，用“”
画出中心句。

（2分）
9 / 10。