人教版九年级上册数学24.4第2课时弧长和扇形面积课件

母线 A
Or
思考：圆锥的母线和圆锥 的高有那些性质？
B
●合作探究 达成目标
探究点一 圆锥与其侧面展开图相关量之间的联系
我们知道，圆锥展开后形成扇形，请同学 们根据自己的理解，圆锥底面的周长、 半径为圆锥的一条母线的长的扇形面积。 2. 圆锥的全面积就是它的侧面积与它的底面 积的和。
【针对训练】 C
20
●总结梳理 内化目标
圆锥的侧面积与全面积
S 侧 =πrL
(r表示圆锥底面的半径, L表示圆锥的母线长 )
圆锥的侧面积与底面积的和叫做圆锥 的全面积(或表面积).
s全 s侧 s底 rl r2
●达标检测 反思目标
B
C
B 4
68π
●课后作业测评：
❖上交作业：教科书第115页习题24.4 第4，6，8题 ．
❖课后作业：“学生用书”的“课后作业” 部分．
❖ 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一上午8时31分50秒08:31:5022.4.11
❖ 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月上午8时31分22.4.1108:31April 11, 2022 ❖ 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月11日星期一8时31分50秒08:31:5011 April 2022 ❖ 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2课时 圆锥的侧面积和全面积
●创设情境 明确目标
●学习目标
❖1．通过实验，知道圆锥的侧面展开图是扇 形，并了解圆锥各部分名称．
❖2．能够计算圆锥的侧面积和全面积．
圆锥
我们把连接圆锥的顶点S和底面圆上任 一点的连线SA，SB 等叫做圆锥的母线
圆锥的高 S
连接顶点S与底面圆的圆 心O的线段叫做圆锥的高
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
【针对训练】 D
A C
探究点二 圆锥的侧面积和全面积公式的应用
例3 蒙古包可以近似地看做由什么几何体 组成的？如果想用毛毡搭建20个底面积为35m ，高为3.5m，外围高1.5m的蒙古包，至少需要 多少平方米的毛毡（结果取整数）？
思考：如图所示的蒙古包是由什么几何体 组成的？所要求的毛毡面积就是求什么？