立德树人教育案例

立德树人教育案例
案例名称：以立德树人为目标的小学教育改革实践
案例背景：
某小学位于城市郊区，学校面积较大，师生资源丰富。

然而，由于教育教学理念陈旧，重知识灌输而轻品德培养，学生普遍缺乏创造力和独立思考能力，学校存在一些管理
上的问题。

案例实施：
为了改变学校的现状，学校领导决定引进立德树人教育理念，并制定以下实施方案：
1.领导层宣传：
学校领导向全体教职员工介绍立德树人教育理念，并强调其重要性和必要性。

解释教
育教学改革的目标和意义，并希望教师们能够积极参与其中。

2.教师培训：
组织专业培训师为教师进行立德树人教育理念的培训，包括课程的设计、教学方法的
改进等。

培训内容强调以学生为中心、注重培养学生创造力、独立思考能力和道德素养。

同时，鼓励教师注重学生的个性发展，培养他们的兴趣爱好。

3.教学形式变革：
改变以往的传统讲授模式，引入探究性学习、合作学习等教学形式。

鼓励学生提问、
发现问题，并引导他们自主解决问题的能力。

同时，注重培养学生的社交能力和团队
合作精神。

4.课程内容更新：
更新课程内容，增加具有社会意义的实践活动课程，如环保、志愿服务等。

将道德与
品德教育融入到各个学科中，并鼓励学生进行思辨性思考，培养道德判断力。

5.评价方式改革：
取消传统的单一评价方式，引入综合评价体系，包括学业水平、项目成果、品德素养
等方面的综合考察。

通过多元化的评价方式，激发学生的自主学习和创新思维。

6.家校合作：
与家长加强沟通，介绍教育改革的目标和实施方案，并鼓励家长参与学生的学习过程。

组织家长培训，提高家长教育子女的能力和素养。

案例结果：
经过一段时间的实施，学校的教育教学改革初见成效。

学生的创造力和独立思考能力
明显提升，道德素养也得到了加强。

教师们对立德树人教育理念的认同度较高，积极
改进教学方法，注重培养学生的全面素质。

学校的整体学风也发生了积极的变化，管
理问题得到了较好的解决。