新部编初中中考语文修改病句含解析

新部编初中中考语文修改病句含解析
一、中考语文专项练习：修改病句
1．下面文段中，第①④两句各有一处语病，请提出修改意见。

①2016年，韩春雨是中国科学界乃至于公众百姓无法忽略的热词。

②5月，身为河北科技大学副教授的韩春雨在《自然·生物技术》上发表的论文很快引起全国乃至全球同行的关注，因为他发现的NgAgo可能革新基因编辑技术。

③然而，争议与质疑随之而来。

④国内外数十名同行多次发声，称未能在实验中重复出NgAgo编辑基因的效果，并要求韩春雨本人公布实验细节并协助重复实验，同时要求河北科技大学和《自然·生物技术》展开。

第①句修改意见：________
第④句修改意见：________
【答案】删去“百姓”
；“展开”后加“调查”。

【解析】【分析】①“公众百姓”相互包含。

删去“百姓”。

②“要求河北科技大学和《自然•生物技术》展开”，残缺“展开”的宾语。

应在句末后加“调查”。

故答案为：删去“百姓”；“展开”后加“调查”。

【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定选项。

2．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。

②它已经融人我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。

③它要得到传承，就应融入公众生活。

④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人对它缺乏热情，缺少感受它的机会。

（1）第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。

（2）第②句有语病，请写出修改意见。

（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面。

【答案】（1）应将“、”改为“，”
（2）应将“启动”改为“启发”或“启迪”。

（3）不是；而是
【解析】【分析】（1）顿号（、）用在并列词语或短语之间，而“是有灵气的”和“是有力量的”不属于并列词语或短语，因此它们之间不能用顿号（、），而应该用逗号（，）。

（2）这句话动宾搭配不当，应把“启动”改为“启发”或“启迪”。

（3）这句话是并列关系的复句，根据语境，这句话需补上的一组关联词语是：不是、而是。

【点评】（1）本题考查正确使用标点符号的能力。

做这样的题，要求学生熟练掌握常用的标点符号及其用法。

（2）此题考查辨析并修改病句的能力。

首先应熟悉病句的类型，最常用的辨别方法是划分句子成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。

如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句义关系不当等。

（3）本题考查正确使用关联词语的能力。

复句的类型有并列复句、条件复句、转折复句、递进复句、选择复句等，学生在平时的学习中要掌握每种复句的特点及常用的关联词语，答题时要在理解句意的基础上选择合适的关联词语。

3．下面两个句子都有语病，请修改。

①《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。

②父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。

【答案】①在结尾加上“的过程”。

②删掉“过于”。

【解析】【分析】①残缺宾语。

改为“《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的过程”。

②语意重复。

溺爱：对自己的孩子过分宠爱。

改为“父母溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利”。

故答案为：①在结尾加上“的过程”。

②删掉“过于”。

【点评】做好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础，二要理题干，在裂解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当，成分残缺等错误。

三要洗关系，要分析句间关系。

找到逻辑混乱和语序不当等错误。

4．下面这段文字中画线的句子有语病，请改正。

福州地铁1号线全线采用标准化、统一化的设计手法，设置了5座主题车站。

每座主题车站均有艺术展示墙，墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行装饰，充分体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征。

【答案】墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等艺术品进行装饰。

【解析】【分析】成分残缺，“选用”缺少宾语中心语，在“闽都春韵等”后加上“艺术作品”。

【点评】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

本题考查病句的辨析与修改能力。

句子比较长时，要分析句子的结构，从而判断其存在的问题。

5．下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。

①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。

②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。

③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范固内运用语文、学习语文、享受语文。

④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。

【答案】②句中“搭建”和“资源”搭配不当。

③句中语序不当，应该是“学习语文、运用语文”。

【解析】【分析】②句中“搭建”和“资源”搭配不当。

③句中语序不当，应该是“学习语文、运用语文”。

答案：②句把“搭建”改为“提供”（把“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”。

）③把“运用语文”和“学习语文”互换位置。

【点评】本题考查文段修改，既有病句修改又有标点修改，还有根据文段中心选材。

解答时要从等方面考虑，既要熟知病句类型，又要明确标点符号的使用方法，还要平时养成修改的还习惯。

做好本题要仔细阅读题干，根据病句类型加以修改，平时对常出现的病句类型进行整理积累。

6．下封贺信有五处错误，请找出并改正。

滨江医院传染科全体同志：
欣闻你科被市政府授予“抗击‘非典’先进集体”称号，我校全体师生谨致热烈祝贺。

几个月来，你们在党和国家最需要的时候，坚持战斗在这场没有硝烟的战争第一线，英雄无畏，团结协作，互相支持，对其他病的关怀也无微不至，取得了令全市人民瞩目的成就。

我校全体师生决心以你们为榜样，认真工作和学习，以优异成绩报答党和人民。

祝
取得更大胜利！
陵江中学
2003年6月10日
①漏落的一处是：________
②格式不当的一处是：________
③重复累赘的一处是：________
④用词不当的一处是：________
⑤游离中心的一处是：________
【答案】应在第一行正中写上“贺信”二字；称呼应顶格书写；“团结协作，互相支持”，应删去“互相支持”；“成就”应改为“成绩”；应删去“对其他病人的关怀也无微不至”
【解析】【分析】本题是对应用文的形式和内容的考查。

贺信是书信的一种。

所以这里就是按书信的格式要求来就行了。

另外就是语言表达方面的问题，有重复累赘的错误，比如“互相支持”和前面的“团结协作”是重复的，就去掉；也有用词不当的错误，比如这里的“成就”场合不当。

可改成“成绩”。

还有句子与表达主题无关。

比如“对其他病人的关怀也无微
不至”，应去掉。

【点评】本题是对应用文的考查。

内容涉及较多，有形式上的错误，也有语法上的错误。

所以做此类题要从内容和形式两方面入手。

7．下面一则征文启事在格式和语言表达方面有多处错误，请找出原文四处并加以改正。

征文启事
为迎接九十周年校庆①，学校特举办校庆征文，面向全校师生征稿②。

征文内容要求反映学校的悠久历史和讴歌学校在改革开放中日新月异③，反映师生的品质和德智体美劳全面发展的情况④，文体不限，不超过1500字⑤。

校庆办将在征文中评出一、二、三等奖⑥，发给证书⑦，佳作将在《空间》上发表⑧。

来稿请投入征文稿箱，从即日起截止到12月30日⑨。

此致
敬礼⑩
××中学校庆办
2015年12月1日
【答案】②改为：学校特举办校庆征文活动。

③改为：日新月异的变化。

④改为：反映教师的高尚品质和学生德智体美劳全面发展的情况。

⑨改为：到12月30日截止。

⑩删去“此致敬礼”。

【解析】【分析】②改为：学校特举办校庆征文活动。

③改为：日新月异的变化。

④改为：反映教师的高尚品质和学生德智体美劳全面发展的情况。

⑨改为：到12月30日截止。

⑩删去“此致敬礼”。

【点评】此题主要考查学生对征文启事在格式的掌握及语言表达方面的能力。

注意句子的病因。

改病句时要对症下药。

8．下面一段话中的两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写下来。

①在宋代，随着雕版印刷的普及和图书编篆的繁荣，使私人建造藏书楼之风日盛。

②后来，传统藏书楼被逐渐取代，新式图书馆被大量树立。

【答案】①在宋代，随着雕版印刷的普及和图书编纂的繁荣，私人建造藏书楼之风日盛。

②后来，传统藏书楼被逐渐取代，新式图书馆被大量创立（建造）。

【解析】【分析】①成分残缺，缺少主语，删去“使”；②搭配不当，“图书馆”与“树立”搭配不当，将“树立”改为“创立”或“建造”。

答案：①在宋代，随着雕版印刷的普及和图书编纂的繁荣，私人建造藏书楼之风日盛。

②后来，传统藏书楼被逐渐取代，新式图书馆被大量创立（建造）。

【点评】辨析病句一般有两个角度，意思语法结构，包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；二是内容，包括表意不明、不合逻辑。

本题考查病句的辨析与修改能
力。

句中有介词，尤其是两个介词的时候，句子往往存在主语残缺的问题。

9．下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。

①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。

②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。

③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。

④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。

（1）第②句修改意见：________；
（2）第③句修改意见：________。

【答案】（1）把“搭建”改为“提供”（把“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”）（2）把“运用语文”和“学习语文”互换位置
【解析】【分析】本题考查病句的修改。

要在熟悉病句的类型的基础上加以判断修改。

②句“搭建了一种资源”搭配不当。

③句“运用语文、学习语文”语序不当，应先学习，再运用。

提出修改意见表述准确即可。

故答案为：（1）把“搭建”改为“提供”（把“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”）（2）把“运用语文”和“学习语文”互换位置
【点评】修改病句，先要找准查病因，然后对症下药，准确修改。

修改时尽量多就少改。

可根据具体病因赠、删、调、换。

10．用修改符号修改下面的病句。

①秋天的北京是一个美丽的季节。

②谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。

【答案】①北京的秋天是一个美丽的季节。

（或秋天的北京是一个美丽的城市。

）②谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

【解析】【分析】本题是对病句修改知识的考查。

第一句中的语病在于语序不当导致主语和宾语搭配不当。

应为”北京的秋天”；第二句中“如果……却……”这个关联词搭配不当，就改为“如果……，就……”。

【点评】此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子在结构（搭配、多余残缺、语序、杂糅）、语意（歧义、自相矛盾、指代不明、不合逻辑）上的常见语病类型。

11．按要求修改《学会成长》习作片段。

①接受帮助是成长的便捷之路。

②玉不琢，不成器。

③________是金子，________要经过开采、筛洗、熔炼、提纯，才能闪闪发光。

④少年儿童的成长过程，就好像金子发出光芒、陋石变美玉的过程。

⑤想成长得好，就要接受老师、家长、同伴的帮助。

⑥那些帮助你的人就像好的玉石工匠，用他们的智慧呵护你的成长之路。

（1）第①句的句子主干是：________。

（2）给第③句补上一组恰当的关联词语。

________是金子，________要经过开采、筛洗、熔炼、提纯，才能闪闪发光。

（3）文段中有一处表达不合逻辑，请指出来并提出修改建议和修改理由。

【答案】（1）接受帮助是路
（2）即使；也
（3）第④句可改为“少年儿童的成长过程，就好像陋石变美玉、金子发出光芒的过程”。

修改理由：不合逻辑，前面②③句先说的“玉”，然后才说的“金子”，后面顺序应保持一致。

【解析】【分析】（1）本句的主语为“接受帮助”，谓语为“是”，宾语为“路”，故主干为：接受帮助是路。

（2）本题考查关联词的填写。

填写关联词的句子是对“玉不琢，不成器”的具体解说，意在突出金子也要打磨才可以发光，前后分句之间是假设关系，所以可填写“即使……也”。

（3）本题考查语句表达不合逻辑的修改。

不合逻辑，一般指有违常理，或是与前后文内容不相照应。

阅读语段内容可见，其中的第④句中的“金子发出光芒”和“陋石变美玉”应交换位置，因为第②句写的是“玉”，第③句写的是“金子”，只有调换位置才能与前面的内容相照应。

故答案为：（1）接受帮助是路。

（2）即使（即便、就算、哪怕）……也
（3）第④句中的“金子发出光芒”和“陋石变美玉”换个位置，这样才分别照应第②句和第③句的逻辑顺序。

【点评】⑴本题考查句子主干的提取。

句子主干即为句子去掉所以修辞成分的部分；
⑵本题考查关联词的填写。

答题时应注意每个小复句的关系诗关键；
⑶本题考查学生病句辨析与修改的能力。

解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

12．仔细阅读下面的文字，用规定的修改符号（不必全使用）。

对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字，包括标点使用不当的地方加以修改。

①换用号：②增补号：③删除号：
④复原号：△△△⑤调位号：⑥留空号：
鉴于近些年来春节晚会收视率每年都自欺欺人的达到百分之九十六点五以上，为了进一步阻止收视率在观众心目中的负增长，广大人民群众强烈要求，保持春节晚会在央视的地位，让央视最有名气，现在网上人气最旺的主持人韩乔生同志冒天下之大不违，临危上任，力挽狂澜，成为今年中央台春节晚会新一任的首席主持人。

【答案】①“签于”改“鉴于”。

②“为了进一步阻止收视率在观众心目中的负增长”改为“为了进一步阻止收视率的负增长”。

③“广大人民群众强烈要求”与“保持春节晚会在央视的地位”对调。

④“违”改“韪”。

⑤“临危上任”改“临危受命”。

【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。

注意句子的病因。

改病句时要对症下药。

13．阅读下面一段文字，完成下面小题。

康德曾说过：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的zhèn dòng ________。

一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。

”而今，我们仰望苍穹，天空依然cuǐ càn ________明朗，而俯察内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤。

比如诚信。

诚信是什么？农民说，诚信是秋天结出的fēng shuò________果实A______老师说，诚信是师生间白玉般的感情。

简而言之，诚信是民族的存亡之根，是个人的立身之本。

（1）根据拼音用正楷写出相应的汉字。

（2）请在A处填上恰当的标点符号。

（3）划线句子有语病，请作修改。

【答案】（1）震动，璀璨，丰硕
（2）；
（3）诚信是个人的立身之本，是民族的存亡之根。

【解析】【分析】（1）本题考查字形书写。

注意用“形体方正，笔画平直”的正楷依次认真书写，注意“震”“璀璨”“硕”等字的写法，不要写错别字。

（2）“农民说，诚信是秋天结出的丰硕果实”和“老师说，诚信是师生间白玉般的感情”是并列关系，中间应该用分号。

（3）语序不当。

把“民族的存亡之根”和“个人的立身之本”互换位置。

故答案为：⑴震动，璀璨，丰硕；
⑵；；
⑶诚信是个人的立身之本，是民族的存亡之根。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；
⑵本题考查标点符号的用法。

本题要结合标点符号的知识来分析。

在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。

注意标点符号的特殊用法；
⑶本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

14．校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动，请你参与。

（1）请按要求修改活动通知。

通知
各位同学：
为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟
答活动。

5月8日
①通知中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

②画线句子有语病，请提出修改意见。

________
③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。

________
（2）下面是活动中的两道题，请回答。

①根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。

孤帆远影碧空尽：________
脱鞍暂入酒家垆：________
②根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。

客舍青青柳色新：________
劝君更尽一杯酒：________
（3）下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是( )
________汉阳渡，初日郢门山。

(颔联)
江上几人在，天涯孤棹________。

(颈联)
A.风高还
B.风高回
C.高风还
D.高风回
【答案】（1）竟答；竞答；“召开”改为“开展”；在日期上方补上“(校)学生会”
（2）船(或：舟)；马；折柳(或：赠柳)；饯行(或：劝酒)
（3）C
【解析】【分析】（1）①“竟答”的“竟”错误，这里应该是“竞”，意思是“竞赛”。

②“召开”和“活动”搭配不当，应将“召开”改为“开展”。

③通知后面应该有署名和日期，应在日期上方署上“(校)学生会”。

（2）①从“帆”可以看出这种交通工具是船或舟。

从“鞍”可以看出这种交通工具是马。

②从“柳”可以联想到折柳或赠柳的习俗，古人有折柳相送的习俗。

从“酒”可以联想到饯行或劝酒的习俗。

（3）高风是名词，和下联初日相对，故排除AB。

”还“和”山“不押韵，”还“和”山“押韵，故选C。

故答案为：（1）①竟答；竞答
②“召开”改为“开展”
③在日期上方补上“(校)学生会”
（2）船(或：舟)；马；折柳(或：赠柳)；饯行(或：劝酒)
（3）C
【点评】（1）本题考查学生修改应用文的能力。

学生在平时的学习中，应该掌握常用应
用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。

（2）本题考查文化常识。

文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

（3）本题考查对律诗常识的积累能力。

律诗是近体诗的一种。

全首八句。

每句五言的称五言律诗，七言的叫七言律诗。

其中三四两句和五六两句必须对仗。

每句之内，句与句之间平仄调配有一定的格式。

偶句押平声韵，一韵到底，首句可押可不押。

15．阅读下面的文字，按要求作答。

担当具有鲜明的时代性，一个时代有一个时代的担当内hán。

在战争年代，不畏枪林弹雨，流血牺牲，是一种担当；在和平年代，做好本职工作，竭尽才智，也是一种担当。

在今天这个新时代，中国青年的担当是为实现中华民族伟大复兴的中国梦。

当代中国青年幸运的是，没有屈原时代“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”的窘境，也没有李白时代“拔剑四顾心茫然”的喟叹，我们的青春年华正处于中华民族发展的最好时期，面临着难得的人生________（A．遭遇B．际遇）。

中国特色社会主义新时代为广大青年铺就了前进道路，提供了纵横驰骋的平台。

广大青年应该将人生理想融入国家和民族的事业中，不断提升自我，担当时代重任。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。

________hán
窘境内________
（2）从第②段括号中选择合适的词语填入空格（只填序号）。

我们的青春年华正处于中华民族发展的最好时期，面临着难得的人生________（
A.遭遇
B.际遇）。

（3）写出第②段中“平台”一词在文段中的意思。

（4）文中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。

【答案】（1）jiǒng；涵
（2）B
（3）指进行某项工作所需要的环境或条件。

（4）在今天这个新时代，青年的担当是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断奋斗。

【解析】【分析】（1）“窘”jiǒng中的i不能掉，注意声调为三声，不要；“涵”容易误写为“含”。

（2）“遭遇”指碰上、遇到的（敌人、不幸的或不顺利的事等），“际遇”意思是遭遇或时运，一段时间内的整体情况，指生活中遇到的事（多指顺利的事）；联系前文“最好时期”，此处选择“际遇”。

（3）“平台”有以下意思：①晒台；②生产和施工过程中，为操作方便而设置的工作台，有的能移动和升降。

③指计算机硬件或软件的操作环境；④泛指进行某项工作所需要的环境或条件。

结合语句，这里选择第④义项。

（4）划线句是成分残缺，缺宾语，在“为实现中华民族伟大复兴的中国梦”后补上“而不断奋斗”。

故答案为：⑴ jiǒng ；涵
⑵ B
⑶指进行某项工作所需要的环境或条件。

⑷在今天这个新时代，青年的担当是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断奋斗。

【点评】⑴本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。

⑵本题考查近义词的辨析和运用，注意结合语境和词语原义理解。

⑶本题考查词的理解，注意结合语境分析。

⑷本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

16．阅读话段，按要来完成下面各题。

生活在农村，与左邻右舍打交道，主要靠天性、情感，很少涉及交际与策略。

虽然也有个别的“嚼舌头”，所以基本与谋略无关，如麻雀的叽叽喳喳，是天性。

在城市混，出入城市的上流社会则不同，主要是靠交际、策略，而不是情感和纯真。

从余先生书中得知，余先生的祖辈、父辈不精于谋略，①余先生自然不是没有受过这方面的熏陶与感染。

②因此，他做不了“城市交龙”，只能做乡村的“________”
（1）语段中划线的一对关联句搭配不当，应将“________”改为“________”。

（2）“熏陶”中“陶”字的读音是“________”。

（3）②句中有一处错别字，应改为“________”。

（4）①句存在语病，请将改正后的语句抄写在下面。

（5）语段中横线处应填写的词语恰当的一项是（）
A.闲云野鹤
B.斗鸡走狗
C.凤毛麟角
D.高山流水
【答案】（1）所以；但是
（2）táo
（3）蛟
（4）余先生自然没有受过这方面的熏陶与感染。

（5）A
【解析】【分析】（1），我们知道“因为”与“所以”连用，表示因果关系，根据后句中的“但是”以及两个句子的意思，可知二者之间为转折关系，所以应将“所以”改为“但是”。

（2）本题考查字音的掌握。

根据平时对字词的积累，“ 熏陶”的“陶”读作 táo 。

（3）本题考查错别字的辨析。

根据平时对字词的积累，以及语段的意思，可以看出其中。