六年级下册英语教学设计-Module 3 Unit 1 The sun is shining ∣外研

六年级下册英语教学设计-Module 3 Unit 1 The sun is shining
一、教学目标
1.掌握单词、短语：sunny, shining, plant, seed, grow。

2.能够听、说、读、写句型：“The sun is shining. The plants are growing.”
3.能够理解并运用简单的常用的英语语法，如：主语+谓语，第三人称单数等。

4.通过本单元的学习，让学生了解太阳对植物生长的影响，培养学生的自主学习能力和科学意识。

二、教学内容
课文内容：
This is May. The sun is shining. The plants are growing. Look at the seeds. They are growing too.
语言知识：
1.单词：sunny, shining, plant, seed, grow。

2.句型：“The sun is shining. The plants are growing.”
三、教学重点
本单元的教学重点是让学生了解太阳对植物生长的影响，掌握相关的单词和句型。

四、教学难点
学生学习英语时，常会出现说得溜、写得慢的情况。

因此，教学难点在于帮助学生听懂、说出并运用简单的英语句式。

五、教学准备
教师需要做好以下准备工作：
1.课件或黑板写字笔准备，文本材料准备。

2.教师相关的教学媒体设备，如电子白板。

六、教学过程
Step1：导入新课
用图片或者其他方式展示太阳，让学生复习并说出英文单词“sunny”、“shining”。

Step2：呈现文本内容
用幻灯片或者黑板写字，将课文内容呈现给学生，让学生看图说词。

Step3：模仿朗读
教师向学生展示课文板块，并用标准的语音，带领学生朗读课文。

Step4：理解课文
引导学生回到文本中，在语境中理解句子和单词的含义。

Step5：巩固课文
教师与学生共同朗读并模仿先前的课文，重点关注句子和单词的发音、读音。

Step6：课外练习
在教学过程中利用模仿和巩固练习等方式，不断巩固学生对语言的掌握能力。

七、教学要点
1.学生需要了解太阳对植物生长的基本原理。

2.学生需要通过听、说、读、写的方式学习、掌握英语内容。

3.在教学过程中需要注意语言意识、语音意识、句子结构意识等方面的培养。

八、教学小结
通过本节课的学习，学生能够了解太阳对植物生长的影响，掌握相关单词和句型，并能够理解并运用简单的英语语法，如主语+谓语，第三人称单数等。

在教学过程中，我们需要不断引导学生在语境中学习、运用英语语言，不断培养学生自主学习能力和科学意识。