幼儿园大班语言《看图讲故事》ppt课件

更好地指导幼儿的学习和发展。
06
安全教育
注意课堂秩序
确保幼儿在上课期间 保持安静，不随意走 动或大声喧哗。
维持课堂秩序，确保 教学活动顺利进行。
指导幼儿正确地举手 发言，避免发生推搡 或争抢的行为。
避免幼儿受伤
检查教室内外环境，确保没有安全隐 患，如桌椅摆放、窗户和门的关闭等 。
留意幼儿的身体状况，如有异常及时 处理或送往医院。
05
教学评价与反馈
观察幼儿的表现
观察幼儿的参与度
注意幼儿是否积极参与课堂活动，是否主动举手发言，是否与其 他幼儿互动交流。
观察幼儿的语言表达能力
注意幼儿的语言表达是否清晰、流畅，是否能够完整地讲述故事。
观察幼儿的创造性和想象力
注意幼儿在讲故事时是否有创意，是否能够根据图片进行合理的想 象和发挥。
教学目标
01
02
பைடு நூலகம்
03
知识目标
通过看图和听故事，培养 学生对语言的感知和理解 能力。
能力目标
提高学生的观察力、想象 力和语言表达能力。
情感目标
培养学生对阅读和讲故事 的热爱，增强对文学作品 的欣赏能力。
02
看图讲故事的教学内容
选择合适的图片
图片内容应符合大班幼儿的认知 水平，具有趣味性和教育意义。
图片应清晰、色彩鲜艳，能够吸 引幼儿的注意力。
图片应包含多个元素，如人物、 动物、物品等，有助于激发幼儿
的想象力。
引导幼儿观察图片
教师引导幼儿按照一定的顺序 观察图片，从整体到细节，逐 步引导幼儿发现图片中的信息 。
教师鼓励幼儿提出疑问，并引 导他们通过观察和思考寻找答 案。
教师通过提问和讨论的方式， 引导幼儿深入思考图片所表达 的意义。
明确目标
简要介绍本节课的学习目标和内 容，让幼儿有明确的学习方向。
图片展示与讲解
逐图讲解
按照图片顺序，用生动、简练的语言 讲解图片内容，引导幼儿理解图片所 表达的故事情节。
启发思考
在讲解过程中，适时提出问题，引导 幼儿观察、思考和想象。
幼儿自由表达
鼓励表达
鼓励幼儿用自己的语言复述图片内容，或者根据图片进行自 由创作和表达。
互动交流
鼓励幼儿之间互相交流和分享，提高他们的语言表达和沟通 能力。
04
教学方法和手段
启发式教学
• 启发式教学是一种以学生为中心的教学方法，旨在通过引导学 生思考和探索，培养他们的自主学习和创新能力。在《看图讲 故事》的ppt课件中，可以采用启发式教学，引导学生观察图 片，启发他们的想象力，让他们自由发挥，创作出属于自己的 故事。
鼓励幼儿表达自己的想法
教师鼓励幼儿用自己的语言描述 图片内容，培养他们的语言表达
能力。
教师鼓励幼儿发挥想象力，对图 片进行创编，培养他们的创造力
。
教师鼓励幼儿在小组内分享自己 的想法，培养他们的合作意识和
沟通能力。
03
教学过程
导入环节
激发兴趣
通过提问、故事或游戏的方式， 引起幼儿对图片故事的兴趣。
在进行游戏或活动时，要预先告知幼 儿安全注意事项，并做好安全防范措 施。
处理突发状况的措施
制定应急预案，针对火灾、地震等突发状况进行定期演练。 在遇到突发状况时，要保持冷静，迅速组织幼儿有序疏散，确保安全。
及时与家长沟通幼儿在园的安全情况，共同关注孩子的安全问题。
THANKS
感谢观看
根据反馈调整教学方法
根据幼儿的反馈调整教学内容
01
根据幼儿的反应和表现，及时调整教学内容和方式，以满足幼
儿的学习需求和提高其学习兴趣。
反思教学方法的有效性
02
课后对教学方法进行反思，思考是否有效促进了幼儿的语言发
展，如何改进以提高教学效果。
与家长沟通并了解幼儿的在家表现
03
通过与家长沟通，了解幼儿在家的表现和语言发展情况，以便
幼儿园大班语言 《看图讲故事》 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 引言 • 看图讲故事的教学内容 • 教学过程 • 教学方法和手段 • 教学评价与反馈 • 安全教育
01
引言
课程介绍
01
02
03
课程名称：《看图讲故事》
适用对象：幼儿园大班学生
课程类型：语言学习
04
课程媒介：PPT课件
情景式教学
• 情景式教学是一种通过模拟真实场景来帮助学生理解和掌握知识的教学方法。在《看图讲故事》的ppt课件中，可以采用情 景式教学，将图片中的场景进行模拟，让学生身临其境地感受故事情节，增强他们的学习兴趣和参与度。
游戏化教学
• 游戏化教学是一种将游戏元素和机制融入到教学中 的教学方法。在《看图讲故事》的ppt课件中，可以 采用游戏化教学，设计有趣的故事线索和任务，让 学生在游戏中学习和探索，提高他们的学习积极性 和主动性。
鼓励和表扬幼儿的进步
及时表扬幼儿的优点
鼓励幼儿与同伴合作
当幼儿在课堂活动中表现出色时，教 师应及时给予表扬和鼓励，增强其自 信心和学习动力。
鼓励幼儿在小组活动中与同伴合作， 共同完成任务，培养其团队协作能力 和沟通能力。
鼓励幼儿尝试新事物
鼓励幼儿尝试用不同的方式表达自己 的想法，或者尝试讲述不同类型的绘 本故事，以培养其创新能力和拓展视 野。