部编版道德与法治五年级下册【优选】11屹立在世界的东方(第3课时) 教案
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们就来看看中国人事如何自力更生，扬眉吐气的。
二、互动交流，工业史上的“第一”
1.昨天请大家去查了查资料，了解新中国成立后我们取得的许多个第一，
下面请同学上来交流。
2.我们的课本上也提到了两个第一，下面我来给大家介绍。
川藏公路第一辆汽车过渡：但是大家要知道，这许多个“第一”发生的基 础是一个刚刚经历多年战乱，积贫积弱的国家。
教学难点：了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史 意义。
教学准备：课件
课时安排：3课时
第三课时
一、导入
上节课，我们一起学习了新中国成立之后，我国在外交方面取得的成就。 今天我们看看1949年之后国家是如何自力更生，扬眉吐气的。
都需要从外国进口。国内的工业和农业都经历了从无到有的发展，今天我
五、模范人物故事汇，小结本课
1.齐读p97第1-2节。
2.结合上学期的学雷锋活动，召开故事汇，交流模范人物的故事。
3.齐读p97结语4.小结本课：我们中国人用实际行动证明了自己，吃立 在世界民族之林。
板书设计
11屹立在世界的东方（第3课时）
教学反思
通过本节课你学到了什么?
三、从“贫油”到产油国
学习从“贫油”到产油国的变化故事：
1.什么石油？石油——又称原油，是从地下深处开釆的棕黑色可燃粘稠 液体。
的混合物，与煤一样属于化石燃料。工业的发展离不开石油。
2.新中国成立时，中国石油年产量不过12万吨。因此，早在1922年，美 国一家石油公司就对中国做慢的做出了贫油的结论。随着1959年9月大庆第一 口井喷油，大庆、胜利、大港等一批油田的相继发现和开发，改写了中国石油 工业的历史，一下就摘掉了中国“贫油”的帽子。
11屹立在世界的东方
（第3课时）
单元
第三单元
课时
3-3
教学目标:
初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
通过收集、处理信息等方法，提高获取信息、综合分析问题的能力。
了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。
教学重点：初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立 的自豪感。
3.这种局面是怎么扭转的呢？阅读p95活动园。
4.交流：王进喜、李四光的事迹
5.小结：靠着这些英雄们，我们到1965年实现了石油自给。
四、第一颗原子弹的故事
1.什么是原子弹？
2.为什么需要研制原子弹？
3.默读邓稼先的故事，交流：什么地源自最令你感动？4.相关链接：结合航天特色，讲述航天方面从无到有的成就。
二、互动交流，工业史上的“第一”
1.昨天请大家去查了查资料，了解新中国成立后我们取得的许多个第一，
下面请同学上来交流。
2.我们的课本上也提到了两个第一，下面我来给大家介绍。
川藏公路第一辆汽车过渡：但是大家要知道，这许多个“第一”发生的基 础是一个刚刚经历多年战乱，积贫积弱的国家。
教学难点：了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史 意义。
教学准备：课件
课时安排：3课时
第三课时
一、导入
上节课，我们一起学习了新中国成立之后，我国在外交方面取得的成就。 今天我们看看1949年之后国家是如何自力更生，扬眉吐气的。
都需要从外国进口。国内的工业和农业都经历了从无到有的发展，今天我
五、模范人物故事汇，小结本课
1.齐读p97第1-2节。
2.结合上学期的学雷锋活动，召开故事汇，交流模范人物的故事。
3.齐读p97结语4.小结本课：我们中国人用实际行动证明了自己，吃立 在世界民族之林。
板书设计
11屹立在世界的东方（第3课时）
教学反思
通过本节课你学到了什么?
三、从“贫油”到产油国
学习从“贫油”到产油国的变化故事：
1.什么石油？石油——又称原油，是从地下深处开釆的棕黑色可燃粘稠 液体。
的混合物，与煤一样属于化石燃料。工业的发展离不开石油。
2.新中国成立时，中国石油年产量不过12万吨。因此，早在1922年，美 国一家石油公司就对中国做慢的做出了贫油的结论。随着1959年9月大庆第一 口井喷油，大庆、胜利、大港等一批油田的相继发现和开发，改写了中国石油 工业的历史，一下就摘掉了中国“贫油”的帽子。
11屹立在世界的东方
（第3课时）
单元
第三单元
课时
3-3
教学目标:
初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
通过收集、处理信息等方法，提高获取信息、综合分析问题的能力。
了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。
教学重点：初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立 的自豪感。
3.这种局面是怎么扭转的呢？阅读p95活动园。
4.交流：王进喜、李四光的事迹
5.小结：靠着这些英雄们，我们到1965年实现了石油自给。
四、第一颗原子弹的故事
1.什么是原子弹？
2.为什么需要研制原子弹？
3.默读邓稼先的故事，交流：什么地源自最令你感动？4.相关链接：结合航天特色，讲述航天方面从无到有的成就。