沪教上海版九年级化学下册 能源的综合利用-教案

《第1节能源的综合利用》教案
学习目标
1．了解常见的能源，认识节约能源和开发新能源的重要性；
2．知道电池中的能量转化，了解常见的电池及其性质、使用和回收；
3．了解氢能源的优缺点，及其发展前景；
4．认识化学在解决能源危机方面的重大意义。

学习重点
认识化学在解决能源危机方面的重大意义。

学习难点
了解常见的电池及其性质、使用和回收；
学法方法
自学自测、互学互助、导学导练
学习过程
导入谈话
化石燃料主要是指埋藏在地下再生的燃料资源，主要包括了哪几类？
学生回答。

一、化学燃料
1．化石燃料：煤、石油、天然气。

2．化学燃料带来的环境问题：
（1）煤、石油、天然气的燃烧产物都会有二氧化碳，是温室气体，造成全球气候变暖；化石燃料中，特别是煤和石油，含有、等元素，燃烧产物中含有、等气体，造成大气污染物；燃烧产生的热量，对周围的环境造成热污染。

（2）利用煤的燃烧进行火力发电中，了解能量的转化过程。

由于转化方式复杂、步骤繁多，造成能量有很大的损失。

二、太阳能
化石燃料是不可再生能源。

科学家对全球化石燃料何时会被耗尽作了估计，其预测结果是——煤227年，石油40年，天然气61年。

为了解决全球的能源危机和燃烧化石燃料带来的环境污染问题，世界各国都在致力于开发和利用太阳能、生物质能、氢能等洁净高效新能
源，而太阳能是最诱人的。

[教师补充讲解]开发、利用太阳能的重大意义：
1．从化石燃料的不可再生和能源危机认识利用太阳能的意义。

2．地球上最根本的能源是太阳能。

太阳每年辐射到地球表面的能量约为5*1019KJ，相当于目前全世界能耗的13000倍。

3．太阳能是清洁能源，不污染环境。

4．人类开发和利用太阳能已取得初步而又可喜的成果，改善了人们的生活质量（如太阳能热水器、太阳能电池等）。

[提出问题]迄今为止，自然界中利用太阳能最重要也是最成功的途径是什么？
[交流与讨论]学生各述己见，教师给予引导。

[归纳与小结]植物的光合作用——大自然利用太阳能最成功的途径。

1．太阳能是地球上最基本的能源
2．大自然利用太阳能最成功的是植物的光合作用
科学家估计，地球上每年通过光合作用储藏的太阳能相当于全球能源年耗量的10倍左右。

[提出问题]大自然通过光合作用利用太阳能是如此的成功和美妙。

那么，人类通过什么方式开发和利用太阳能？你知道有哪些途径，已经取得哪些成就吗？
[讨论与归纳]
1．太阳能发电站收集太阳能的原理。

2．太阳能发电站。

三、化学电池
1．化学电源：是一种将化学能直接转化为电能的装置，常见的电池是化学电源。

2．阅读书本实验：化学能转化为电能的实验。

3．废旧电池丢弃对环境的影响。

废旧电池的危害主要集中在重金属上，这些物质泄露出来进入水或土壤，就会通过各种途径进入了人体的食物链，最终带来危害。

因此务必要正确使用电池，并妥善回收。

四、氢能源
1．氢能源的优点哪些优点
学生回答，故称为“零污染能源”或未来理想能源。

2．氢能源的缺点。

3．氢气的性质与应用
（1）可燃性：在空气被点燃后，发出淡蓝色火焰，放出大量的热。

（2）还原性：在加热条件下，能与氧化铜等反应，使之变红。