新时期加强高职院校思政教学的意义和对策

新时期加强高职院校思政教学的意义和对策
随着社会经济的快速发展和国家对人才培养的要求不断提高，高职院校作为我国培养
中高级专门人才的重要阵地，肩负着培养应用型、技术技能型人才的重任。

在不断进步的
社会环境中，学生们的思想观念也在不断更新和变化。

加强高职院校思政教学，提升学生
的思想政治素质，促进其全面发展，具有非常重要的意义。

本文将探讨新时期加强高职院
校思政教学的意义和对策。

一、意义
1. 提升学生思想政治素质
高职院校思政教育是培养学生综合素质的重要环节。

加强思政教学，有利于提升学生
的思想政治素质，传承和发扬社会主义核心价值观，增强爱国主义情怀和社会责任感，培
养学生担当民族复兴大任的使命感，提高学生的政治认同感和归属感，形成正确的世界观、人生观、价值观，有利于学生健康成长、健全人格。

2. 培养人才的社会责任感
加强高职院校思政教育，有助于培养学生的社会责任感和使命感。

现实社会对于各行
各业的人才需求迫切，而这些人才更需要具备高度的社会责任感和使命感。

加强思政教学，有利于引导学生正确看待自身的发展和社会的发展，激励学生积极参与社会实践，树立正
确的社会责任观，为社会和国家发展贡献力量。

3. 推动学校办学特色的发展
高职院校是应用型、技术技能型人才的培养地，而这些人才的培养既需要专业技能，
更需要具备扎实的思想政治基础。

加强思政教育有助于推动学校办学特色的发展，为学校
的长远发展打下坚实的思想政治基础，提升学校的整体竞争力。

二、对策
1. 创新思政教学内容和形式
高职院校思政教学应以学生的实际需要为出发点，探索贴近学生特点的思政教育内容
与形式。

可以通过设置“政治与经济”、“思想与品德”等专题课程，为学生提供符合实
际需求的思政教育，也可以结合学校的特色，通过开展社会实践、组织社会调研等活动，
促使学生更多地接触社会，增强社会责任感。

2. 建立健全思政教育机制
高职院校应当加强对思政教育的组织领导，建立健全思政教育机制。

通过建立专门的
思政教育工作组织、制订思政教育长效机制，加强对学生的思政教育与引导，使思政教育
贯穿学生的全程教育过程，让学生在学习中逐步树立正确的人生观和价值观。

3. 增强师资队伍建设
高职院校应加强师资队伍建设，提升教师思政教育能力。

可以通过开展专业培训、组
织交流研讨等形式，提高教师的思政教育专业素养，使其能更好地适应学生的特点和需求。

也可以通过加强教师思政教育工作的考核评价，提高教师的思政教育水平。

4. 积极开展形势政策教育
高职院校可以通过积极开展形势政策教育，引导学生关注国家政策，了解国家最新政
策动态，增强学生对国家政策的理解和认同。

可以通过开设课程、举办讲座、组织学生参
与社会实践等形式，使学生了解国家政策和形势，提升学生的国家责任感和使命感，增强
学生的爱国主义情感。

加强高职院校思政教学具有非常重要的意义，可以提升学生思想政治素质，培养人才
的社会责任感，推动学校办学特色的发展。

通过创新思政教学内容和形式、建立健全思政
教育机制、增强师资队伍建设、积极开展形势政策教育等对策，可以更好地加强高职院校
思政教学，为学生成长成才提供坚实的思想政治基础。

希望高职院校能够认真贯彻这些对策，不断提升思政教学质量，培养更多优秀的人才，为国家和社会的发展做出更大的贡
献。