四年级英语识记(二)
译林版英语四年级下册知识总结与整理
译林版英语四年级下册知识总结与整理
四年级下册主要内容包括以下几个方面：
词汇
四年级下册词汇主要涉及动物、食物、身体部位、天气、交通工具、数字、家庭成员等方面。
需要掌握这些词汇的拼写、发音和基本用法，以便于进行听、说、读、写等基本语言实践。
语法
四年级下册语法内容主要包括一般现在时、动词的进行时、名词单数和复数、形容词比较级和最高级等方面。
需要掌握这些语法知识并能够正确地运用到实际语言交际中去。
阅读
四年级下册的阅读内容为各类短文，主要包括图表、故事、科普知识等。
需要通过阅读能够理解短文中所蕴含的信息，同时培养对语言的理解和运用能力。
写作
四年级下册写作主要包括书写、句型和话题写作。
需要能够正确使用所学词汇和语法知识，准确地表达所要表达的意思。
四年级下册英语具体考察内容和形式根据各地实际情况而有所不同，需要根据教材内容制定相应学习计划并加以实践。
通过课上学习和课下练习，逐步提高英语听、说、读、写能力，实现英语学习的良好开端。
Unit2Whattimeisit(讲义)-人教PEP版英语四年级下册
2024年四年级英语下册讲义Unit2 What time is it?基础篇一、重点单词【考情分析】★★★★★常考题型:选择题，词适填，阅读和写作。
breakfast['brekfəst] 早餐，早饭English class 英语课lunch [lʌn(t)ʃ] 午餐，午饭music class 音乐课PE [ˌpiˈi] class 体育课dinner ['dɪnə] 正餐get up ['get ʌp]] 起床go [gəʊ] to school 去上学go home [həʊm] 回家go to bed 上床睡觉over ['əʊvə] 结束now [naʊ] 现在，目前o’clock [ə'klɒk] ...点钟kid [kɪd] 小孩thirty ['θɜːtɪ] 三十hurry ['hʌrɪ] up 快点e [kʌm] on快，加油just [dʒʌst] a minute ['mɪnɪt] 稍等一会儿随堂练：英汉互译早餐，早饭_____________ 英语课_______________午餐，午饭_________________ 音乐课_____________体育课___________________ 正餐_____________起床___________________ 去上学_________________回家___________________ 上床睡觉_____________结束_______________ 现在，目前_______________...点钟_______________ 小孩_______________三十_______________ 快，加油_______________稍等一会儿_______________要求：会独立完成单词拼读，能完全听写上面单词。
二、重点短语【考情分析】★★★★★常考题型:选择题，词适填，阅读和写作。
2024年小学四年级英语下册知识点资料
2024年小学四年级英语下册知识点资料
以下是2024年小学四年级英语下册的知识点资料：
1. 单词拼写：复习上册的单词拼写，包括动物、食物、家庭成员等常见单词。
2. 数字和计数：学习1000以内的数字和计数，包括基数词和序数词的应用。
3. 问路和指路：学习问路和指路的表达方式，包括如何描述方向和位置。
4. 基本句型：学习基本的英语句型，如主语+谓语动词等，以及一般疑问句和否定句
的构造。
5. 时间和日常活动：学习如何表达时间和日常活动，包括用英语描述一天的活动流程。
6. 介词和地点词：学习如何使用介词和地点词，以描述位置关系和方位。
7. 身体部位和感觉：学习英语中常用的身体部位和感觉的表达方式。
8. 季节和天气：学习四季和常见天气的英语表达方式。
9. 形容词和比较级：学习形容词和比较级的用法和构造方式。
10. 食物和饮料：学习常见食物和饮料的英语名称。
这些是2024年小学四年级英语下册的一些基本知识点，希望对您有所帮助！。
小学英语PEP四年级上册第二单元语言知识点总汇
四年级上册第二单元（Unit 2 My Schoolbag ）语言知识点总汇1.重点单词（须识记）schoolbag n.pencil-case n.book n.notebook n.color/ colour n.have v.many adj.Chinese n.adj.English n.adj.math n.story-book n.put v.under prep.eraser n.near prep.new adj.nice adj.panda n.fat adj.ruler n.pencil n.2. What color is it?What color are they?What color is this apple?What color are these apples?3. 一些常用介词的使用in例如：in the soil 在泥土里 in the water 在水里 in the box 在盒子里 in China 在中国 in Europe 在欧洲on例如：on the desk 在书桌上 on the ground 在地上at例如：at home 在家, at school 在学校Under例如：under the chair在椅子下, under the table在桌子下Near例如：near the window 在窗子边, near the fish bowl 在鱼缸旁边, near the school 靠近学校附近What is ……？What is in your schoolbag? What is in your wallet?What is on your desk?What is under your chair? Where is/ are ……？It is in/on/at/under/near……. They are in/on/at/under/near…….4. There be句型的拓展及练习There is …….There are …….我的桌子上有一个梨。
四年级上册英语第二单元知识点笔记
四年级上册英语第二单元知识点笔记以下是四年级上册英语第二单元的知识点笔记：
**一、词汇**
- school（学校）
- classroom（教室）
- library（图书馆）
- playground（操场）
- computer（电脑）
- teacher（教师）
- student（学生）
**二、重点句子**
- This is my classroom. 这是我的教室。
- The library is on the first floor. 图书馆在一楼。
- That is the computer room. 那是计算机房。
- Is this the teacher's office? 这是教师办公室吗？
- Yes, it is. 是的，它是。
**三、语法点**
- 介词短语的使用：in the classroom（在教室里）, on the first floor （在一楼）等。
- 复数形式：classrooms（教室）, libraries（图书馆）, computers （电脑）等。
**四、发音**
- 元音字母i 在闭音节中的发音：[i]，如library, classroom。
- 元音字母a 在开音节中的发音：[ei]，如cake, face。
**五、练习**
- 对话练习：模仿课文中的对话，进行角色扮演。
- 词汇练习：通过卡片游戏或单词拼写练习来巩固词汇。
- 发音练习：听录音并模仿，注意元音字母的发音。
以上是四年级上册英语第二单元的知识点笔记，希望对你有所帮助！。
Unit2Myschoolbag(知识清单)人教PEP版英语四年级上册
Unit2知识大闯关（主题：My schoolbag）Round1词汇对对碰1.学习用品类名词：数学书英语书语文书故事书笔记本书包2.物品名词：糖果玩具钥匙3.副词短语：so much ___________4.动词：lost ___________5.形容词：cute ___________6.感叹词：wow ___________Round2句型小天地1.询问某物的颜色及回答。
必会句子：What colour is it? 它是什么颜色的？It’s blue and white. 它是蓝白色的。
句型:What colour is/ are+事物？It’s/ They are +颜色.练习：①What colour is the __________（大熊猫）？It’s __________ __________ __________（黑白色的）.②__________ __________is your cap? 你的帽子是什么颜色的?__________ __________ . 它是蓝色的。
2.向他人打听情况或提出请求。
必会句子：Excuse me. 打扰了。
讲解:Excue me.通常在请求别人帮忙时或打断别人之前使用；Sorry通常用于向他人道歉,表示歉意。
练习：①Excuse me. I lost my _______________（书包）.②__________ __________ （打扰了）. I lost my keys.3.指令语。
必会句子：Put your Chinese book in your desk.句型:Put+物品+介词短语练习：连一连吧！①Put your pencil box on your English book.②Put your maths book under your schoolbag.③Put your eraser near your pencil box.Round3语音魔术场i ie 发长音/aɪ/ like喜欢kite风筝five五i 发短音/ɪ/ big大的six六pig猪练习：选出每组单词中画线部分发音不同的一项。
小学四年级英语单词的记忆方法和技巧
小学四年级英语单词的记忆方法和技巧小学四年级英语中最困难的应该就是单词背诵了，很多人缺乏这方面的方法和技巧，才会觉得困难。
下面跟大家分享一些小学四年级英语单词记忆方法，希望对大家有所帮助。
小学四年级英语单词记忆方法1. 大声朗读出来。
识记单词的方法主要是掌握发音，因为绝大多数的单词是可以听音写出来，不规则的单词很少。
可以这么说，如果你记住了单词的发音，再看过3遍，就可以拼出大部分的单词，这一点也不夸张。
一些同学没有体会到这一点，他们背单词的方法就是一本书、一叠纸和一根笔，狂练拼写。
显然，这样做既枯燥又低效。
记住，要背单词，第一的要决就是把它读出来，不管你的发音怎样，只要你知道那样的发音对应的是怎样的拼写就够了。
2. 结合语境。
要真正的掌握单词，只有在具体的语境中才可能达到。
孤立背诵单词几乎是徒劳无功的。
人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词。
一些同学跟我说，他们背了很多单词，但是做单词题目还是没信心。
我想，他们存在的一个非常关键的问题就是，光背单词的中文释义，而忽视了单词使用的具体语境。
3. 结合听磁带。
听磁带的记忆方法，简单来说有这样的几个优点：首先，不管你在干什么，耳朵总是经常闲着，这时候就可以听听磁带，可以说对其他事件有相当好的兼容性;其次，可以大大提高学习效率;最后，不易疲劳。
具体的方法是这样的：先背书，背个三四分熟，这时候就可以通过反复的听磁带来强化记忆。
现在，有的单词书配有磁带，有的没有，其实自己就可以录这样的磁带。
关于听磁带背单词，还要强调两点：一是一定要先背书，把书背个三四分熟再听磁带，这样才会有效果，二是这样的记忆方法可能使你对单词的发音非常熟悉，但对于单词的拼写不大敏感，所以一般过一个礼拜，就要坐下来，一边听磁带，一边看书，再一边把不熟悉的单词在纸上拼写出来。
4. 每天大剂量地记忆。
有的同学觉得一天背个50个单词已经很不错了，但这还不够，一天至少要背100个。
怎样的背法呢?每天抽出两个固定的时间段，每个大约一个半小时，专门进行词汇的记忆。
四年级英语知识点总结归纳
一.单词：1.五十音图：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz2.数字：1 one2 two3 three4 four5 five6 six7 seven 8 eight 9 nine 10 ten3.日期：Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六4.月份：January 一月 February 二月 March 三月 April 四月May 五月 June 六月 July 七月 August 八月September 九月 October 十月 November十一月 December 十二月5.星期几：Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六Sunday 星期日6.季节：spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天7.颜色：black 黑色 white 白色 red 红色 yellow 黄色 green 绿色 blue 蓝色 pink 粉色8.衣服：dress 连衣裙 coat 大衣 skirt 短裙 T-shirt T恤衫jeans 牛仔裤 shoes 鞋子 socks 短袜 hat 帽子9.家庭成员：father 爸爸 mother 妈妈 sister 姐妹 brother 兄弟grandma/grandmother 祖母 grandpa/grandfather 祖父10.食物：rice 米饭 bread 面包 eggs 蛋 chicken 鸡肉 beef 牛肉 fish 鱼vegetables 蔬菜cake 蛋糕11.家用电器：12.动物：dog 狗 cat 猫 pig 猪 elephant 大象 monkey 猴子13.交通工具:bike 自行车 bus 公共汽车 taxi 出租车 train 火车 boat 小船14.职业：teacher 教师 doctor 医生 police officer 警察 farmer 农民15.其他：pen 钢笔 pencil 铅笔 book 书 pencil-case 铅笔盒bag 书包ruler 尺子二.句子：1.Hello 你好2.Good morning 早上好3.Good afternoon 下午好4.Good evening 晚上好5.Good night 晚安6.How are you? 你好吗？7.I'm fine, thank you. 我很好，谢谢。
外研社小学英语四年级上册(三年级起点)默写单词表
2.明天
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杨姑桥小学四年级上册英语单词识记
Module 1
Module 3
1.直地，直线地
1.小孩
2.直着走
2.上（车）
3.左边；左边的
3.能够
4.右边；右边的
4.看到
5.迷路的
5.许多
6.居住
6.有趣的
7.第……号
7.物品，东西，事情
8.大街，街道
8.人，人们
20.小山
20.饥饿的
21.接近，临近 在…附近
21.我也一样
22.房屋
22.画
Module 2
23.跳
1.阅读
24.唱歌
2.跑步
25.跳舞
3.这些
Module 4
4.画
1. 需要，想要
5.拍摄
2.一些
6.照相
3.果汁
7.孩子们
4.冰，冰块
8.孩子
5.也，还
9.听
6.食物
10.听…
10.鸡蛋
11.说话，交谈
9.对不起打扰
9.划（船）
10.向左转
10.龙
11.向右转
11.船
12.临近的， 在…旁边
12.龙舟
13.超市
13.男人（复数） 男人（单数）
14.在…旁边，
14.在…之间， 在中间
15.电影院
15.国际象棋
16.十分，非常
16.下国际象棋
17.不客气！
17.喝，饮用
18.车站
18.豆浆
19.火车
19.钟
13.......怎么样？
13.当然
人教精通版英语四年级下册 Unit 2 单元知识必备清单
人教精通版英语四年级下册Unit 2 单元知识必备清单重点词汇eleven 十一twelve 十二boy 男孩girl 女孩student 学生school 学校bag 书包book 书pen 钢笔pencil 铅笔thirty 三十forty 四十fifty 五十sixty 六十seventy 七十eighty 八十ninety 九十twenty-one 二十一twenty-two 二十二twenty-three 二十三twenty-four 二十四twenty-five 二十五twenty-six 二十六twenty-seven 二十七twenty-eight 二十八twenty-nine 二十九重点短语from... to... 从……到……in the school 在学校里one hundred 一百boys and girls 男孩们和女孩们help children in need 帮助有需要的孩子们重点句型1 —How many students are there in your class?你们班有多少名学生？ —Twenty-nine.二十九名。
解读: 问句是由how many 引导的特殊疑问句，用来提问可数名词的数量，后接可数名词的复数形式，其答语可用there be 句型或基数词来回答。
句型结构：—How many + 可数名词复数+ are there + 其他？—There is/are + 基数词./ 基数词.2 —How many bags do you have? 你们有多少个包？ —We have seventy bags. 我们有七十个包。
解读: 问句是由how many 引导的特殊疑问句，用于询问对方所拥有的物品数量。
句型结构：—How many + 可数名词复数+ do/does + 主语+ have?—主语+ have/has + 基数词+ 可数名词单数/ 复数.1/ 1。
小学四年级英语单词记忆方法和技巧
小学四年级英语单词记忆方法和技巧记忆，是学习的重要环节，是巩固知识的重要手段。
科学记忆，有利于提高学习效率，有利于加速知识积累。
下面跟大家介绍一些小学四年级英语单词的记忆方法，希望对大家有所帮助。
小学四年级英语单词记忆方法1.读音记忆：英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。
根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。
因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。
在学习新单词时，先单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。
记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。
因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。
因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。
2.分类记忆：记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。
如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle等。
我们可以按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等，进行分类记忆。
3.整体记忆：在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。
在记英语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如如: “ow”再加上不同的字母，可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night, sight等。
我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了，遇到含有这样的字母组合的单词，记起来就简单多了。
四年级英语上册Unit2What'stheelephantdoing教案(三起)
Moudle3Unit2What’s the elephant doing?一、教学目标：1、知识目标：识记单词：draw, jump, sing, dance认读句子： What’s the elephant doing?2、能力目标：全体学生能运用What’s the elephant doing? 询问不明白的情景，并进行说明。
3、情感目标：学习策略：遇到问题主动向老师或同学请教。
文化意识：通过了解英语词汇中的汉语借词，初步感知中外文化的异同。
情感态度：乐于感知并积极尝试使用英语。
二、教学重难点：识记单词：draw, jump, sing, dance认读句子： What’s the elephant doing?三、教学用具：电子课本、点读笔、课件四、课堂教学程序：课前预测：1. 热身复习出示一些人活动的图片，向学生提问“What are they doing？”“What is \she doing ?”请学生回答。
老师对学生说：“大家的本领都不简单，那么大家想知道Daming 和 Amy 又去了什么地方吗？ Let’s have a look!”展示课本活动一的动画，请同学们看图。
再次播放动画，请同学们完整的听一遍，。
最后播放录音，请同学们看图跟读。
2. 任务呈现：教师告诉学生：“为了准备校园英语看图说话竞赛，我们今天要进行画图说话比赛，在此之前，我们先来学习一下动物名称吧。
”3.课文教学播放活动二的动画，请同学们看图理解语境。
再次播放，让学生完整的听一遍再次播放，让学生逐图跟读语句。
使用单词图片、单词卡片等学习新单词。
分小组表演课文。
4. 训练巩固。
完成课本活动3完成课本活动4完成课本活动5完成活动用书的相关习题。
学习歌曲5、任务完成：教师告诉学生：“为了进一步选拔参加校园英语看图说话竞赛的选手，现在我们在班级范围内进行画图说话比赛。
”五、家庭作业：A：向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。
英语四年级下册必考点
英语四年级下册的必考点主要包括以下几个方面：
1. 词汇：四年级下册的英语词汇要求掌握一定数量的基础单词和短语，例如颜色、数字、动物、食物、学校用品等相关词汇。
2. 语法：主要包括名词的数（单数和复数）、代词的用法、动词的一般现在时和现在进行时、形容词和副词的比较级和最高级等。
3. 阅读理解：通过阅读短文或故事，理解文章大意，回答相关问题。
4. 听力理解：听录音或视频材料，理解其大意，回答相关问题。
5. 书写能力：能写出简单的句子和段落，表达自己的思想和观点。
6. 语音语调：能正确发音，掌握基本的语调和连读规则。
7. 口语交际：能用英语进行简单的日常交流，如问候、介绍、购物等。
具体的必考点内容，需要参考教材和教师的教学计划。
同时，也可以参考一些英语学习资源和辅导材料，如课本、练习册、在线课程等，以辅助学习和复习。
鄂教版小学四年级英语上册知识点
鄂教版小学四年级英语上册知识点第一单元：My School1.1 重点单词：- school（学校）- teacher（老师）- student（学生）- friend（朋友）- class（班级）- subject（科目）- library（图书馆）- playground（操场）1.2 重点句型：- What's your name?（你叫什么名字？）- My name is...（我的名字是...）- What's your school?（你的学校是什么？）- My school is...（我的学校是...）第二单元：My Family2.1 重点单词：- father（父亲）- mother（母亲）- brother（兄弟）- sister（姐妹）- grandfather（外公）- grandmother（外婆）- family（家庭）2.2 重点句型：- This is my...（这是我的...）- How old is your...?（你的...几岁？）- What does your...do?（你的...做什么工作？）第三单元：My Clothes3.1 重点单词：- shirt（衬衫）- pants（裤子）- dress（裙子）- shoes（鞋子）- hat（帽子）- scarf（围巾）- socks（袜子）3.2 重点句型：- This is my...（这是我的...）- What's this?（这是什么？）- What size is your...?（你的...多大？）第四单元：My Body4.1 重点单词：- head（头）- eyes（眼睛）- nose（鼻子）- mouth（嘴巴）- ears（耳朵）- arms（手臂）- hands（手）- legs（腿）- feet（脚）4.2 重点句型：- This is my...（这是我的...）- Touch your...（摸摸你的...）第五单元：My Food5.1 重点单词：- rice（米饭）- noodles（面条）- dumplings（饺子）- fish（鱼）- meat（肉）- egg（鸡蛋）- fruit（水果）- milk（牛奶）5.2 重点句型：- What's this?（这是什么？）- What's your favorite food?（你最喜欢的食物是什么？）第六单元：My Color6.1 重点单词：- red（红色）- yellow（黄色）- blue（蓝色）- green（绿色）- white（白色）- black（黑色）- purple（紫色）- pink（粉色）6.2 重点句型：- What color is this?（这是什么颜色？）- My favorite color is...（我最喜欢的颜色是...）以上就是鄂教版小学四年级英语上册的知识点，希望对大家有所帮助。
仓山区一小四年级英语下册Unit2Whattimeisit单元知识梳理2人教PEP版
Unit 2 What time is it?1、同义词：supper = dinner 晚饭2、say (第三人称单数): says3、同义句：What time is it? =What’s the time?现在几点了？4、Let’s ... 后面直接跟动词的原形。
如：Let’s go!让我们走吧！Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！5、It’s time for …后面跟名词。
如：It’s time for dinner. 该吃晚饭了。
It’s time for English class.该上英语课了。
It’s time to…后面跟动词。
如：It’s time to eat dinner. 该吃晚饭了。
It’s time to have English class. 该上英语课了。
一、句子：1、What time is it? 几点钟了？2、It’s nine o’clock.现在九点。
3、It’s time for English class.该上英语课了。
（lunch, English class, music class, breakfast, dinner, PE class）4、School is over. Let’s go to the playground.放学了，让我们去操场吧！5、It’s time to go to school.该去学校了！（ get up, go to school, go to bed, go home）6、That one is correct二、单词：lunch English class music class breakfast dinner PE classget up go to school go to bed go home just a minuteone two three four five six seven eight nine tenit’s=it is math Chinese English PE music classUnit 2 There are twelve boys on the bike.Learning: fruit, chicken, bear,pigThere are twelve boys on the bike.Teaching ProceduresStep One: Warm-up and lead-in(about 8min)1. Great and say a chant.1) Great each other.2) Say a chant.(U1)2. Rivew:1) Work in pair:Look at the picture and talk about it.There is a… in this photo. /There is an…in this photo.He is…(doing sth)/She is..(doing sth)3. Lead-in：Listen，point and say.1)Look and the picture, watch and listen the CD-ROM(整体感知)2)Watch, listen and point.3)Watch, listen and repeat.(pay attention to imitate the pronunciation and intonation)Write the sentences on the blackboard.There is a boy on the bike.There are twelve boys on the bike.Step Two: Task prensentationWhere is Daming? What is he doing?大明正在给大家介绍手抄报的内容。
人教版英语四年级下册第二单元知识点
人教版英语四年级下册第二单元知识点
人教版英语四年级下册第二单元的知识点包括：
1. 词汇：学生需要掌握的词汇包括家庭成员的称呼，如grandfather（爷爷）、grandmother（奶奶）、father（父亲）、mother（母亲）、uncle（叔叔）、aunt（阿姨）、brother（兄弟）、sister（姐妹）等。
2. 句型：学生需要掌握介绍家庭成员的句型，如“This is my ...”和“That is my ...”等。
3. 语法：学生需要了解代词的基本用法，如“this”和“that”的区别。
4. 文化：学生可以了解到中西方家庭成员关系的差异，以及称呼的不同。
以上是第二单元的主要知识点，学生可以通过课文、练习和活动来巩固和加深对这些知识点的理解和掌握。
同时，教师也可以通过组织角色扮演、制作家庭树等活动来帮助学生更好地理解和运用所学知识。
四年级上册第二单元英语,语文学霸笔记
四年级上册第二单元英语,语文学霸笔记1. 词汇量的提升在四年级上册的英语学习中，学生们开始接触到更多的英文单词和短语。
这一阶段的学习重点是提升词汇量，掌握更多的基础词汇，并学会运用它们进行简单对话和交流。
通过大量的听、说、读、写训练，学生们可以逐步提升自己的词汇量，并在阅读和写作中得到应用。
2. 阅读理解能力的培养除了词汇量的提升外，四年级学生还需要培养阅读理解能力。
他们需要能够读懂简单的英文文章和故事，并理解其中的主要内容和要点。
这需要他们具备一定的语篇分析能力和逻辑思维能力，从而能够准确理解文中的信息。
通过大量的阅读训练和课堂讨论，学生们可以逐渐培养自己的阅读理解能力，为以后的英语学习打下坚实的基础。
3. 写作能力的提升四年级上册的英语学习也开始注重写作能力的培养。
学生们需要学会运用所学的词汇和语法知识，进行简单的英文写作。
他们可以写一些个人简介、日记、便条等简单的篇章，通过写作训练，提升自己的写作表达能力，并逐步掌握写作技巧。
4. 个人观点和理解在我看来，四年级上册的英语学习对学生们的语言能力和思维能力都有很大的提升作用。
通过这一阶段的学习，他们可以逐步建立起自己的语言基础，为将来更深入的英语学习打下坚实的基础。
通过阅读和写作的训练，他们也可以培养自己的逻辑思维能力和表达能力，为未来的学习和生活做好准备。
总结回顾四年级上册第二单元的英语学习，主要着重于词汇量的提升、阅读理解能力的培养和写作能力的提升。
通过这些训练，学生们可以逐步建立起自己的语言能力，为将来更深入的英语学习铺平道路。
他们也可以培养自己的思维能力和表达能力，为未来的发展打下坚实基础。
四年级上册第二单元的英语学习，不仅仅是学习英文词汇和基础语法知识，更重要的是培养学生们的语言表达能力和逻辑思维能力。
这一阶段的学习是建立在前几年英语学习的基础之上的，学生们需要通过不断的练习和训练，逐步提升自己的语言能力。
除了词汇量的提升之外，学生们还需要学会如何正确运用这些词汇。
四年级上册英语第二单元笔记
四年级上册英语第二单元的笔记可能包括以下内容：
一、单词
家庭成员的单词：例如，爸爸（father），妈妈（mother），姐姐（sister），弟弟（brother）等。
与家庭相关的单词：例如，卧室（bedroom），浴室（bathroom），客厅（living room），厨房（kitchen）等。
二、句型
问候句型：例如，早上好！（Good morning!），你好吗？（How are you?）等。
介绍句型：例如，这是我的爸爸/妈妈/姐姐/弟弟。
（This is my father/mother/sister/brother.）等。
描述句型：例如，这是我的卧室/浴室/客厅/厨房。
（This is my bedroom/bathroom/living room/kitchen.）等。
三、语法
名词的单复数形式：例如，一个苹果（an apple），两个苹果（two apples）。
人称代词的用法：例如，我（I），你（you），他（he），她（she），它（it）。
动词的现在进行时形式：例如，我正在看电视。
（I am watching TV.）等。
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四年级英语下学期识记(二)(Unit3&Recycle1)班别姓名座号一．记熟重点句型并翻译。
（Unit3）1.Is this your T-shirt? No, it’s not./No, it isn’t./No, it is not.2.Is that your skirt, Alice?Yes,it is.3.Are these your shoes?Yes,they are.4.Arethoes your socks?No,theyaren’t./No,they’re not./No,they are not.5.What colour is it?It’s blue.6.Whoes is this jacket?/Whoes jacket is this?It’s my brother’s.7.I like the green shirt with the white skirt.8.These are your baby pants.9.So many colours.10.Please pass me my T-shirt .11.What are they?They’re jeans.12.Our neighbour has a new baby.13.I have a new dress for my birthday party.14.But what for?15.This red T-shirt is pretty.16.It’s your baby brother’s.17.Can I use your sweater?Certainly.18.How do I look?You look great.19.They’re so funny.(Recycle1)1.We have a show today.2.It’s too early now.It’s too late now.3.See you later.4.It’s a secret!4.Just wait and see.5. They’er shoes boxes.6.It’s your turn now.7.It looks like a fish .It’s very pretty!8.What’s in your school bag?9.It’s newpaper. 10. It’s only three o’clock.11.Whoes cap is it? It’s John’s.12.Is this your jacket,Mike?No,it’s ZhangPeng’s.13.We have a fishion show at four o’clock.14.On Saturday and Sundday, I have no class.二．熟记的“四会”单词与句子。
1.白色____________2.颜色__________3.连衣裙____________ 5.恤衫____________5短裤__________6不，不是的_________ 7袜子_____________8夹克衫_______9不，不是___________ 10蓝色_____________11裙子________12毛衣_____________ 13牛子裤____________14长裤________15绿色____________ 16鞋子__________17红色___________18谁的_____________三．会读下列单词并写出中文。
1.these__________2.so_________3.those__________4.but_______5.whatfor________6.neighbour__________7.hurry__________8.run________9over_________10now________11visiter_______12.there_________四．把下列单词按读音归类。
bike face kite fish pen window we bag he milk she desk egg bed cake pig snake rice grapes ice-cream apple cat me hat【】_____________________ 【ai】_____________________【i:】_______________________【ei】____________________【I】_______________________ 【e】_____________________五．熟读下列句子并写出中文。
1.Put on your T-shirt.2.Hang up your skirt.3.Take off your jacket.4.Fold your dress.5.Wash your shirt.6.Put away your sweater.六．选择填空。
( )1.My sister and I have white_______.A.jeanB.skirtC.a shirtD.short( )2.How______shirts do you have?A.manyB.oldC.muchD.are( )3.Hurry up! It’s time_____school.A.toB.to goC.forD.in( )4.Where is your English teacher? She is____the office.A.onB.inC.toD.at( )5.I like the pink T-shirt_____the whie dress.A.withB.andC.likeD.two( )6._______boxes________these?A.Who’s , areB.Whose , isC.What’s, areD.Whose, are ( )7.We have art class______Monday.A.fromB.onC.inD.to( )8.Please pass______the sweater.A.IB.myC.meD.we七按要求改写句子。
1.Ihis is our classroom.(变为一般疑问句并作否定回答)________ _______your classroom? No,_______ ________.2.Your shirt is on the bed.(就划线部分提问)_______ ________my shirt?3.Whose sweater is this?(用Mike’s回答)It’s_________ ____________.4.It’s eleven o’clock. (就划线部分提问)________ _________is it?5.Peter’s schoolbag is green. (就划线部分提问)________ _________is Peter’s schoolbag?6.Is it eight o’clock now?（按实际回答________,__________ _____.八．根据给出的汉语完成句子。
1.欢迎到我们的学校。
Welcom________our __________.2.我们的音乐室又大又好看。
Our________room is __________and nice.3.你的新牛仔裤真酷。
Your_________ __________are so cool.4.我们去看电视吧。
.Let’s________and_________ __________.5.我喜欢那条白色的连衣裙。
I like that _________ ___________.九．连词成句。
1.colour, is, what, it__________________________________?2.in, classroom, is, she, the____________________________.3.go, let, the, plagyround, us, to____________________________.4.this, your, T-shirt, us, to___________________________________.十．根据短文内容判断正误，用T与F表示。
This is my twin sister, Rose. She and I are students. We are in Class Qne,GradeFour. We get up at six thirty and we go to school at seven ten.We have lunch at school.Rose likes blue but I like pink. Rose likes yellow T-shirt with blue jeans but I like white sweater with pink dress.( )1.I am Class One Grade Five.( )2.Rose is my sister.( )3.We go to school at six thirty.( )4.I like pink but Rose like blue.。