普通话教程教案-第5课 音节——让语音响亮自然

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第5课音节——让语音响亮自然

课题音节——让语音响亮自然

课时2课时(90 min)。

教学目标知识技能目标:

1.了解音节的结构、拼读和拼写。

2.通过学习与练习能够熟练地进行音节拼读训练。

思政育人目标:

通过训练学生的标准发音,培养学生精益求精的精神,锲而不舍的追求最好的状态,提升学生奋力求进的精神状态。

教学重难点教学重点:音节的结构

教学难点:音节的拼读和拼写

教学方法讲授法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计第1节课:趣味导入(10min)--传授新知(15min)--新知深入(20min)

第2节课:发音练习(20min)--反复打磨(20min)--课堂小结(3min)--课后练习(2min)

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

趣味导入(5min)☞在新课之前,可以回顾、巩固前面所学知识,为之后的学习

铺垫。

【教师】安排朗读绕口令的任务,带领学生准确发音。

我们先来一起读一个绕口令,活动活动口腔。

【学生】集体朗读。

【教师】揭示今天的学习主题,板书。

什么是音节?

知道我们今天朗读时为什么可以朗朗上口吗?

那就是音节,能让我们的语音响亮自然。音节是语音结

构的基本单位,任何词和句都可以分解为一个个的音节来进行

通巩固前面

所学知识,

为之后的学

习铺垫。养

成学生温故

知新的习

惯。

通过绕口令

游戏,吸引

学生的注意

力,激发学

生的学习欲

望。

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