普通话教程教案-第5课 音节——让语音响亮自然
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第5课音节——让语音响亮自然
课题音节——让语音响亮自然
课时2课时(90 min)。
教学目标知识技能目标:
1.了解音节的结构、拼读和拼写。
2.通过学习与练习能够熟练地进行音节拼读训练。
思政育人目标:
通过训练学生的标准发音,培养学生精益求精的精神,锲而不舍的追求最好的状态,提升学生奋力求进的精神状态。
教学重难点教学重点:音节的结构
教学难点:音节的拼读和拼写
教学方法讲授法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计第1节课:趣味导入(10min)--传授新知(15min)--新知深入(20min)
第2节课:发音练习(20min)--反复打磨(20min)--课堂小结(3min)--课后练习(2min)
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
趣味导入(5min)☞在新课之前,可以回顾、巩固前面所学知识,为之后的学习
铺垫。
【教师】安排朗读绕口令的任务,带领学生准确发音。
我们先来一起读一个绕口令,活动活动口腔。
【学生】集体朗读。
【教师】揭示今天的学习主题,板书。
什么是音节?
知道我们今天朗读时为什么可以朗朗上口吗?
那就是音节,能让我们的语音响亮自然。音节是语音结
构的基本单位,任何词和句都可以分解为一个个的音节来进行
通巩固前面
所学知识,
为之后的学
习铺垫。养
成学生温故
知新的习
惯。
通过绕口令
游戏,吸引
学生的注意
力,激发学
生的学习欲
望。