【人教版】七年级下册《闻一多先生的说和做》课件人教版(公开课)

臧克家
我们学过了他的诗作《有的人》。
闻一多先生简介
闻一多(1899—1946)，本名 ， 闻一多 诗人、 家骅，著名诗人 学者、 家骅，著名诗人、学者、爱国民 主战士。 主战士。1899年生于湖北浠水 年生于湖北浠水 一个“世家望族，书香门第” 一个“世家望族，书香门第”。五四 运动时在北京清华大学读书时即 参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习， 参加学生运动。 年赴美国芝加哥美术学院学习， 年赴美国芝加哥美术学院学习 后来研究文学。 月回国， 后来研究文学。1925年5月回国，任青岛大学、清华 年 月回国 任青岛大学、 大学教授。 年抗战开始， 大学教授。 1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。 年抗战开始 他在昆明西南联大任教。 1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然 年后， 年后 因目睹蒋介石反动政府的腐败， 而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。 而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1945年 年 7 月15日被特务暗杀。 日被特务暗杀。 日被特务暗杀
严谨求实， 严谨求实， 刻苦钻研 无私无畏的斗争精神 澎湃执著的救国热情、 澎湃执著的救国热情、 言行一致的高尚人格
课文小结
通过本课的学习，我们大 家领略了闻一多先生的严谨刻苦的治 学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃 执著的爱国热情、言行一致的高尚人 格，受益非浅，让我们沿着闻一多先 生的足迹，让理想在奋斗中闪光！
闻一多
臧克家
整体感知
朗读提示 1.全神贯注，力求准确。 全神贯注，力求准确。 全神贯注 2.大声朗读，一气呵成。 大声朗读，一气呵成。 大声朗读 3.遇到难句，略作思考。 遇到难句，略作思考。 遇到难句
文章从哪两个方面来写闻一多先生的 说和做的？ 说和做的？
学者方面
革命家方面
综合这两个方面来看， 综合这两个方面来看，闻一多先生是一 个怎样的人？（用课文原话回答） 个怎样的人？（用课文原话回答） ？（用课文原话回答
三个 部分： 部分：
第一部分（ 第一部分（1-7）记述闻一多先生作 为学者方面的“ 为学者方面的“说”和“做”。 第二部分（ 18） 第二部分（8-18）记述闻一多先生作 为革命家方面的“ 为革命家方面的“说”和“做”。 第三部分（19-20） 第三部分（19-20）对闻一多先生的 总体评价。 总体评价。
红烛
…… 红烛啊！ 你流一滴泪，灰一分心。 灰心流泪你的果， 创造光明你的因。 红烛啊！ “莫问收获，但问耕耘。”
死水
闻一多
这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上锈出几瓣桃花； 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。 让死水酵成一沟绿酒， 漂满了珍珠似的白沫； 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。
难句解析
他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 药方。 他[要][给我们衰微的民族]开(一剂)(救济的)(文化)药方 开 药方
深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四 壁”。 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“ 漂白了 ”“ 四 ”“四 “ 漂白了”“ 壁”。 他……成了“何妨一下楼”的主人。 他……成了“何妨一下楼主人” 。 “何妨一下楼主人”
革命家闻一多
作为革命者的闻一多是怎样说的、怎样做的？ 作为革命者的闻一多是怎样说的、怎样做的？
说了就做，言行一致 说了就做，
课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？ 课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？
说和做
作为学者
说了什么 做了什么 不声不响， 不声不响， 无声无闻。 无声无闻。 唐诗杂论》 《唐诗杂论》 楚辞校补》 《楚辞校补》 古典新义》 《古典新义》
“闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人， 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人， 大勇的革命烈士。 大勇的革命烈士。” （或“言论和行动完全一致”） 言论和行动完全一致”
“他，是口的巨人。他，是行的高标。”——主旨句 是口的巨人。 是行的高标。 ——主旨句
由此来看，文章可分为几个部分？ 由此来看，文章可分为几个部分？每个 部分是怎样衔接起来的？有何作用？ 部分是怎样衔接起来的？有何作用？
语言品味
自由选读课文，选取自己喜欢的语句， 自由选读课文，选取自己喜欢的语句，朗读 并品味妙处
例： 他正向古代典籍钻探” 钻探” “他正向古代典籍钻探
“研究” 研究” 钻 (动词 动词) 动词 探 (动词 动词) 动词 在旧纸堆上 谈兵 “钻研”或者 钻研”
有如向地壳寻求宝藏
比喻的特性(形象生动 比喻的特性 形象生动) 形象生动
知遇相惜 亦师亦友
——臧克家和闻一多 臧克家和闻一多
臧克家于1930年起在青岛 大学学习期间，是闻一多先生 的高足，经常出入于闻一多的 办公室和家中，向老师请教； 闻一多也很赏识臧克家，1932 年回清华任教后写信给臧克家 说：“得一知己，可以无憾， 在青岛得到你一个人已经够 了。”可见相知之深。
那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。 这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在， 不如让给丑恶来开垦， 看它造出个什么世界。
细读文章， 细读文章，画出突出闻一多思为学者方面 ）作为学者方面——做了再说，做了不说。 做了再说 做了不说。
目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血， 目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，头发零 废寝忘食，几年辛苦（写成《唐诗杂论》 乱，废寝忘食，几年辛苦（写成《唐诗杂论》） 十年艰辛（写成《楚辞校补》 十年艰辛（写成《楚辞校补》） 潜心贯注，心会神凝（写成《古典新义》 潜心贯注，心会神凝（写成《古典新义》）
说了就做， （2）作为革命家方面——说了就做，言行一致。 作为革命家方面 说了就做 言行一致。
起先，小声说，后来，声音越来越大（为争取民主， 起先，小声说，后来，声音越来越大（为争取民主， 反对独裁，起稿政治传单） 反对独裁，起稿政治传单） 形势紧张，明知凶多吉少，大骂特务，慷慨淋漓，动 形势紧张，明知凶多吉少，大骂特务，慷慨淋漓， 人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地（群众大会演说） 人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地（群众大会演说） 生死关头，走在前头，昂首挺胸，长须飘飘（ 生死关头，走在前头，昂首挺胸，长须飘飘（参加游 行示威） 行示威）
巨 人 心 中 的 巨 人 师 大 的 下 笔 师
大
闻一多先生的说和做
臧克家
《最后一次讲演》——闻一多
笔耕不辍，走过一个世纪——从 “农民诗人”，走到“诗坛泰斗”
臧克家(1905-2004)，诗人，从小受 家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年 开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933 年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最 具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集， 长诗有《罪恶的黑手》《自己的写照》 （1905─2004） 《泥土的歌》《宝贝儿》《生命的零度》 等十多部。
闻一多——集诗人、学者、民主战士“三重人格”
于一身的一生。
学者
民主战士 诗人
新诗集《红烛》 新诗集《红烛》 死水》 《死水》是现代诗 坛经典之作。 坛经典之作。 1925 年3月在美国留学期 间创作了组诗《 间创作了组诗《七 子之歌》 子之歌》，表达了 深挚的爱国之情。
1932年到清华任教后， 1932年到清华任教后，开始 年到清华任教后 他一身正气， 他一身正气，抗战 全力专攻古典文学。 全力专攻古典文学。学术著作 蓄髯八年。1943年以后 蓄髯八年。1943年以后 神话与诗》 有《神话与诗》、《唐诗杂 面对国民党统治的日益 楚辞校补》 论》、 《楚辞校补》、《古 腐朽，拍案而起， 腐朽，拍案而起，走出 典新义》 他对《周易》 典新义》等。他对《周易》、 书斋，投身到反对独裁 书斋， 诗经》 庄子》 楚辞》 《诗经》、《庄子》、《楚辞》 争取民主的革命洪流中 四大古籍的整理研究（ 四大古籍的整理研究（后汇成 去。1946年7月15日， 1946年 15日 新义”），被郭沫若称为 被郭沫若称为： “新义”），被郭沫若称为： 在昆明被国民党特务刺 前无古人，后无来者。 杀身亡。 前无古人，后无来者。 杀身亡。
作为革命者
他向全国人民呼喊叫人民起 反对独裁，争取民主。 来，反对独裁，争取民主。 亲自起稿政治传单（ 亲自起稿政治传单（为争取 民主，反对独裁） 民主，反对独裁） 走到游行队伍前边， 走到游行队伍前边，昂首挺 胸，发表最后一次讲演
二者关系 言行态度
了就“ 做了再说，做了不说 “说”了就“做”，言行 了再说 了不说 一致
学者闻一多
作为学者的闻一多他是怎样说、怎样做的？ 作为学者的闻一多他是怎样说、怎样做的？
“人家是说了再做，我是做了再说。” 人家是说了再做，我是做了再说。 “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。 做了再说，做了不说。 做了再说，做了不说。
作为学者的闻一多有哪些主要成就？ 作为学者的闻一多有哪些主要成就？